人教版-化学必修二化学能与热能

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人教版化学必修二2.1化学能与热能最新课件PPT

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减少热量的散失。
科学视野 1.社会发展与能源利用 能量 新物质
煤 石油 天然气 绿色 太阳能 氢能 核能 生物质能
即时练习 《三维设计》P38
C
解:∵ H+ + OH - = H2O 1mol
0.5L×0.6mol/L×2

△H
57.3kJ Q
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的 让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都 勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。 日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他 的快意人生。第二名就意味着你是头号输家 比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走 路。如果每个人都理解你,那你得普通成什 赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不 现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。 远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“ 的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和 人。”素质是家教的问题,和未成年没关系
放热
反应物
的部分能量通过化学反应转化为热能释放给环境
吸热
升高
反应物从环境中吸收能量.
思 考
体系
什么是反应体系?什么是环境?
反应体系:研究的对象 (反应物和生成物)
环境:除研究的对 象外的物质
思考与交流
1、保温隔热的效果一定要好。 2、酸碱浓度要准确。 3、温度计要读准,水银球要全浸在
溶液中,且要稳定一段时间再读。 4、实验操作时动作要快,以尽量
第二章 化学反应与能量 1 化学能与热能
回忆
一个化学反应过程中,除了生 成了新物质外,还通常伴有:
光能
能量变化
热能 电能
声能
自主学习
化学键 吸收能量 放出能量 断裂 形成
能量
反应物的总能量与生成物总能量的 相对大小

人教版-高一化学必修2第二章第一节化学能与热能

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问题探究 已知断开1mol氢
4H+2O 气中的化学键需要消 能 耗436kJ能量,断开 量 吸收能量 放出能量 1mol氧气中的化学 键需要消耗496kJ能 1368 kJ 1852 kJ 量,形成水分子中的 1molH-O键能够释放 2H +O 2 2 463kJ能量。试说明 当1mol反应 2H2O 点燃 2H2 + O2 2H2O 发生时的能量变化情 反应坐标 况,并将反应中能量 整个反应过程(放出/吸收) 变化的数值标注在右 放出484 kJ热量 图中。
7、下列关于能量转换的认识中不正确的
是( BD )
A. 电解水生成氢气和氧气时,电能转 化为化学能 B. 绿色植物进行光合作用时,太阳能 转化为热能 C. 煤燃烧时,化学能主要转化为热能 D. 白炽灯工作时,电能全部转化为光能
8、下列说法中正确的是( AD ) A. 物质发生化学反应都伴随着能量变化 B. 所有物质的内部都“储存”有能量,而 且这些能量都是相等的 C. 在一个确定的化学反应关系中,反应 物的总能量总是高于生成物的总能量 D. 化学反应的过程实质是断开旧化学键 形成新化学键的过程
中和热的测定 装置
在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口 与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑 料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板, 在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过, 以达到保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的,如上 图所示。该实验也可在保温杯中进行。
(1)若E反> E生, 放出能量 (2)若E反< E生, 吸收能量
放热反应 吸热反应
E反 = E生 + E热
【课堂小结】 反应物 的能量 生成物 的能量 能量的释放

人教版高中化学必修二2-1化学能与热能

人教版高中化学必修二2-1化学能与热能
[ 2024年9月25日星期三 ]
学与问 [课本P32]
煤、石油、天然气的主要化学成分是烃类 (烃——含C、H,煤中含有大量的碳)等有机 物,它们在燃烧时释放出热能。你一定想知道, 这种能量从何而来?它与化学物质及其化学反应 有什么关系?
石灰石(主要成分是CaCO3)要经过高温煅烧 才能变成生石灰(CaO),高温条件提供的热能在 石灰石的分解反应中起到什么作用?
遵循

能量


能 量



恒 理
化 学 能 转 化
为 热 能
能量 用

放热 反应
反应物的总能量大于生成 物的总能量
吸热 反应
反应物的总能量小于生成 物的总能量
燃料充分 燃烧
减少 污染
新能源 的开发
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
[实验2-3] 盐酸与氢氧化钠溶液反应
现象
结论
中和反应后溶液 盐酸和氢氧化 的温度比反应前 钠溶液的反应 盐酸和氢氧化钠 是放热反应 溶液的温度高
中和反应实质: H+ + OH- = H2O 结论: 中和反应是放热反应 中和热:酸与碱发生中和反应生成1molH2O时所释放
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
物质与氧气的反应 燃烧 中和反应 金属与酸反应 活泼金属与水的反应 生石灰和水反应 大部分化合反应
吸热反应
C+CO2 C+H2O H2+CuO Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl Fe+H2O(g) Na2CO3·10H2O+NH4NO3 大部分分解反应

人教版高一化学必修二化学能与热能

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D.放热反应有时也需要加热才可发生
2.(双选)下列关于化学反应与能量变化的说法不正确 的是 ...
A.化学反应中既有物质变化又有能 量变化
B.化学键的断裂和形成与反应放热 和吸热无关
C.反应物的总能量与生成物的总能 量一定相等 应 D.H2SO4 与 NaOH 的反应是放热反
交流·总结3
吸热反应不一定需要加热,如Ba(OH)2· 8H2O 晶体与NH4Cl 晶体反应;放热反应有时也需要加热或点燃,如大多数燃烧反 应需要在点燃或者加热的条件下才能发生。
+
Cl —Cl
断 开 吸 收 能 量
Cl2
光照
=
2HCl
· · · · : · Cl H· + · · → H Cl · · 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变 化的主要原因。 · · · ·
形成
一个化学反应的的过程,本质上就是旧化学键 过程。
断裂和新化学键形成的
吸收能量 放出能量
3、化学反应的特征
中和热测定的实验装置
图 2-1-2
3、中和热
在稀溶液为中,强酸和强碱发生中和反应生 成 1 mol H2O 时所释放的热量。
4、常见的吸热反应和放热反应 吸热 反应
①大部分分解反应 ②典型的反应: C+CO2===2CO和 C+H2O===CO+H2 Ba(OH)2· 8H2O和NH4Cl的反应
实验2-3
在 50 mL 烧杯中加入 20mL2 mol/L 的盐酸,测其温度。 另用量筒量取 20 mL 2 mol/L NaOH 溶液,测其温度,并 缓缓地倒入烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌。观察反应中溶 液温度的变化过程
盐酸温度
氢氧化钠

人教版高一化学必修二化学能与热能PPT

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2. 该反应是 吸热 反应;
3. 热 能转化 化学能

能储存起来。
二、化学能与热能的相互转化
1、化学反应中能量的变化主要表现为热量的变化
2、 若E(反应物)> E(生成物),表现为放热 (化学能转化为热能,释放能量),叫放热 反应 若E(反应物)< E(生成物),表现为吸热 (热能转化为化学能,储存能量),叫吸热 反应
探究实验
H+ + OH- = H2O是吸热反应还是放热反应? 请完成课本P34实验2-3并完成表格
结论:中和反应是放热反应
常见的吸、放热反应有哪些?
探索与总结
3、常见的放热反应和吸热反应
放热反应
燃料的燃烧的反应 中和反 应 活泼金属与水或酸的反应 大部分化合反应(生石灰 和水) 物质的缓慢氧化
吸热反应
431kJ,判断该反应是( BD )
A. 吸热反应
B. 放热反应
C. 吸收179kJ热量 D.放出179kJ热量
2 、当你意识到是你决定了自己的未来时,你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人,你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
19 、随缘不是听天由命,而是用豁达的心态去面对生活。 19、怠惰是贫穷的制造厂。 19、蔚蓝的天空下,阳光普照,让我们沐浴和煦的阳光,共同分享成长的苦与乐。让我们一起,祝福青春,把握青春,享受青春。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差,虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 18 、不是境况造就人,而是人造就境况。 5、不要为没有达到目标而沮丧,因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼,也正是我成长的快乐,我应该从容地面对它。唯 有挫折,才能让我进步,让我迈向成功的方向,为我修建成功的道路。

人教版必修二第二章第一节化学能与热能课件

人教版必修二第二章第一节化学能与热能课件

现象
结论
铝与盐酸反应,放出大量气泡, 该反应是放热 温度升高 反应
Page 17
Ba(OH)2· 8H2O与NH4Cl的反应
将约20g Ba(OH)2· 8H2O晶体研细后与约 10g NH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放 在滴有几滴水的玻璃片或小木板上,用玻璃 棒快速搅拌,闻气味,用手触摸杯壁下部, 试着用手拿起烧杯,观察现象。
E反应物 > E生成物 E反应物 < E生成物
Page 15
2.常见的放热反应和吸热反应
放热反应
所有燃烧 中和反应 溶液里的置换 大多数的化合反应
吸热反应
电离 强碱与铵盐 大多数的分解反应
Page 16
铝条与盐酸的反应
在一致试管中加入2—3ml 6mol/L的盐 酸,再插入用砂纸打磨光的铝条,观察现 象,并用温度计测量溶液温度的变化。
Page 8
(2)宏观:
水能的变化
水由高处向低处流释放能量
将水由低处抽向高处需提供能量
Page 9
化学能的变化
取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小
反应物的总能量>生成物的总能量 反应物的总能量<生成物的总能量 化学反应释放能量 化学反应吸收能量
Page 10
1.2 化学反应的能量 1.2.1 放热反应 液化气反应 生成二氧化碳和 水,反应过程中 放出大量的热, 可以供我们做饭 等生活需要。
Page 6
3.决定化学反应吸收能量还是放出能量的因素
(1)微观
取决于所有断键吸收的总能量与所有形 成新键放出的总能量的相对大小
共价键的键能 在25℃,101KPa条件下,断开1molH-H 键要吸收436kJ的能量,而由H原子形成 1molH-H键要放出436kJ的能量,这个 能量就是H-H的键能

人教版高中化学必修二第二章第一节《 化学能与热能》课件(共15张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第一节《 化学能与热能》课件(共15张PPT)

旧化学键 断裂
吸收 能量 (吸 热Q1) 反应物
化学反应
新化学键 形成
放出 能量E2 (放 热Q2)
生成物
当Q1<Q2 为放出能量(放热反应) 当Q1>Q2 为吸收能量(吸热反应)
任务2 宏观角度
课本《思考与交流》P33 化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随着能量的变化
任务2 宏观角度
课本《思考与交流》P33 化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随着能量的变化
点燃
化学反应 H2 + Cl2 == 2HCl
化学键
H—H
断 裂
吸 收 能

Cl —Cl
断 裂
吸 收 能

H—Cl
形 成
放 出 能

·· ··
电子式
H· +
·C····l: →
H
C··l ··
化学反应的实质:旧化学键断裂和新化学键形成。
化学反应中能量变化的主要原因:化学键的断裂和形成。
化学键的断裂与形成(微观角度)
第一节 化学能与热能
课前预习 (电子书包“互动论坛”)
1、煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧所产生 的能量以什么形式呈现?从何而来?
2、石灰石经高温煅烧生成生石灰,高温提供的 热能在分解反应中起什么作用?
任务1 微观角度
看电子书包“学习资源”:《 氢气和氯气反应中能 量变化动态演示》 1、从化学键的观点分析,化学反应的本质是什么?
放出能量
生成物总能量
反应过程
生成物总能量
吸收 能量
反应物总能量
反应过程
小结
(1)宏观:化学反应中,化学反应中 能量变化主要取决于反应物的总能量 和生成物的总能量的相对大小。

人教版高中化学必修二2.1.2 化学能与热能的相互转化

人教版高中化学必修二2.1.2 化学能与热能的相互转化

错,因为酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所释放的热量称为
中和热。
化学能与热能的相互转化
(2)中和热测定: 讨论、交流: 如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反应的中和热,你认为在 设计实验装置和操作时应该注意哪些问题? 你准备如何设计并进行实验?
第 16 页
化学能与热能的相互转化
在设计实验装置和操作时应从两个方面考虑:
可得出推论:酸碱中和反应都是放热反应。
反应中H+和OH-离子的量相等,生成水的量相等,放出的热量也相等。
化学能与热能的相互转化
思考与交流:P34 (1)中和热的概念: 酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所释放的热量称为中和热。 注:(1)中和反应都放出热量; (2)稀溶液中,强酸与强碱的中和;

目的。

如图所示。该实验也可在保温杯中进行。
化学能与热能的相互转化
思考与交流: 在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题? (1)用隔热装置,尽量减少热量散失; (2)酸碱的量要准确:n=c× V a. 浓度要越精确越好 b. 量体积的容器越精确越好,最好用移液管 (3)温度计越精确越好;
第 19 页
第 17 页
一是注重“量”的问题,如① 反应物的浓度和体积取定值;② 测量反
应前后的温度值;③ 做平行实验取平均值。 二是尽量减小实验误差,如① 用经过标定的盐酸和氢氧化钠溶液;② 量液器最好使用移液管;③ 搅拌使反应充分进行;④ 及时散热,使混 合液温度均衡;⑤ 温度计的精确度高,最好使用精度为0.1℃或更高的 温度计;⑥ 盐酸跟氢氧化钠溶液混合后液面上方的空间尽可能小;⑦ 使用绝缘装置,避免热量散发到反应体系之外;⑧ 温度计要读准确。
结冰的原因:
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[ 2021年2月22日星期一 ]
学与问 [课本P30]
煤、石油、天然气的主要化学成分是烃类 (烃——含C、H,煤中含有大量的碳)等有机 物,它们在燃烧时释放出热能。你一定想知道, 这种能量从何而来?它与化学物质及其化学反应 有什么关系?
石灰石(主要成分是CaCO3)要经过高温煅烧 才能变成生石灰(CaO),高温条件提供的热能在 石灰石的分解反应中起到什么作用?
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将水由低处抽向高处需提供能量 (电能转换为机械能,再转换为 势能)
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化学能的变化
取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小
反应物的总能量>生成物的总能量 反应物的总能量<生成物的总能量
化学反应释放能量
化学反应吸收能量
中和反应实质: H+ + OH- = H2O 结论: 中和反应是放热反应 中和热:酸与碱发生中和反应生成1molH2O时所释放

注意:热 (量 1)强酸与强碱的稀溶液
(2)中和热为定值:57.3KJ/mol
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吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+” 焓变与键能的关系式如何表达?
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5、焓变与键能的关系
ΔH = 反应物的键能总和 –生成物的键能总和
例 1:1 mol C与 1 mol H2O(g) 反应生成 l mol CO(g) 和1 mol H2(g),需要吸收131.5 kJ的热量,
3、物质后需标聚集状态(s、l、g、aq)
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热化学方程式
能表示参加反应物质的量和反应热的关系 的化学方程式 H242(1g.8)+kJ12/mO2o(lg)==H2O(g) △H=- 2H2(g)+ O2(g)==2H2O(g) △H=- 483.6kJ/mol 4、★热kJ化/m学o方l的程含式义中:每化m学o计l反量应数的表焓示变参加反应的各 物质的物质的量,可为整数或分数。 普通化学方程式中化学计量数既表示各物质的 物质的量,又表示原子分子数目,只能为整数, 不能为分数。
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三、反应热
焓变
1、定义化学:反应过程中放出或吸收的热量(或转换
成相应的热量)叫做化学反应的反应热。
在恒压的条件下,化学反应过程中所放出或吸收的 热量称为反应的焓变。
2、符号:△H
3、单位:kJ·mol-1或kJ/mol
①反应热描述的是化学反应前后的热量变化
第一节 化学能与热能
一、化学键与化学反应中能量变化的关系 1.化学反应的本质
化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂 和新化学键形成的过程
点燃
H2 + Cl2 ==== 2HCl
H—H Cl —Cl
H —Cl






·· ··
H · + ·C····l: → H C····l
2.化学反应中能量变化的主要原因
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★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格” 隔开,△H:吸热用“+”,放热用:“-”,单位 是kJ/mol
2、需注明反应的温度和压强,如不注 明条件,即指: 25℃ 1.01×105Pa;
该反应的反应热为△H = 131.5 kJ/mol。
例 2:拆开 1 mol H-H键、1 mol N-H键、1 mol N≡N键分别需要的能量是436 kJ、391 kJ、946 kJ, 则1mol N2生成NH3的反应热为
△H= -92.0 kJ/mol ,
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补充1、热化学方程式
能表示参加反应物质的量和反应热的关系 的化学方程式
H142(.9gk)+J/Im2(go)l1=2001=0k℃=Pa===2HI(g) △H=-
物质变化
能量变化
热化学方程式包含物质变化和能量变化两个 部分,二者缺一不可。 普通化学方程式只包含物质变化一个部分。
热化学方程式
能表示参加反应物质的量和反应热的关系 的化学方程式 H1H24422((.19gg.8k))++Jk/JI12m2/(mOgo2)ol1(=20lg01=0)k=℃=Pa==H=2=O2(Hg)I(g△)H△=H-=-
2、热化学方程式需注明反应时的温度和压 强。对于 25℃ 101kPa时进行的反应可 不注明。普通化学方程式不需注明温度 和压强。
热化学方程式表示的意义
1、反应物和生成物的种类、聚集状态 2、反应中各物质的物质的量比和质量比 3、反应中放出或吸收的热量。
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[实验2-1]
铝片与盐酸的反应


结论
放出大量气泡,溶液温度升高 该反应是放热反应
[实验2-2] Ba(OH)2·8H2O 与 NH4Cl 的反应
现象
结论
有刺激性气味气体产生;玻璃片上的水 Ba(OH)2·8H2O与 结成冰,玻璃片与烧杯底被冰粘在了一 NH4Cl反应过程吸收热 起;用手触摸杯壁下部,有凉的感觉 量,是吸热反应
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某些共价键的键能(kJ/mol)
共价键
键能
共价键
H-H
436
C-H
Cl-Cl
247
O-H
Br-Br 193.7
N-H
I-I
152.7
H-Cl
C-C
347.7
H-I
键能 415.0 462.8 390.8 431.8 298.7
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热化学方程式
能表示参加反应物质的量和反应热的关系
的化学方程式
H2H24822((15gg..88))++kkJJ1212//mmOO22oo((llgg))====HH22OO((gl))
△H=- △H=-
3、热化学方程式需注明各物质的状态。 普通化学方程式不需注明物质的状态。
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★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格” 隔开, △H:吸热用“+”,放热用:“-”,单 位是kJ/mol或J/mol 2、需注明反应的温度和压强,如不注明条件, 即指: 25℃ 1.01×105Pa;
化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因
物质的化学反应与体系的能量变化是同时发生的
点燃
H2 + Cl2 ==== 2HCl
H—H Cl —Cl
H —Cl
吸 断收 开能

断 开
吸 收 能

形 成
释 放 能

·· ··
H · + ·C····l: →
H
C··l ··
[思考]: 一个化学反应吸收能量还是释放能量
436kJ+247kJ=683kJ (2)化学键形成时要释放能量,释放的总能量为:
431kJ×2=862 kJ (3)反应中能量的变化——释放能量:
862kJ—683kJ=179kJ
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(2)宏观:
水能的变化
水由高处向低处流释放能量 (势能转换为动能)
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★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并 用“空格”隔开, △H:吸热用“+”,放热用:“-”, 单位是kJ/mol
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Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
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[实验2-3] 盐酸与氢氧化钠溶液反应
现象
结论
中和反应后溶液 盐酸和氢氧化 的温度比反应前 钠溶液的反应 盐酸和氢氧化钠 是放热反应 溶液的温度高
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放热反应
吸热反应
键能 生成物总键能大于 反应 生成物总键能小于 反应
变化 物总键能
物总键能
能量 反应物的总能量 大于.生 反应物的总能量 小于.生
变化 成物的总能量
成物的总能量
表现 行式
△H﹤0或△H为“-” △H﹥0或△H为“+”
联系 键能越 大 ,物质能量越低低,物质越 稳定;反之键 能越小小,物质能量越高高,越不不稳稳定定。
4、热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量 数仅表示物质的量并不能表示物质的分子数或原 子数,因此化学计量数可以是整数也可以是分数 5、根据焓的性质,若化学方程式中各物质的系数 加倍,则△H的数值也加倍;若反应逆向进行,则 △H改变符号,但绝对值不变
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