系统与设计复习题
教学系统设计复习题
教学系统设计复习题答案仅供参考以下为陶江伟一、概念题1、教学系统设计：也称作教学设计，是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习。
2、系统方法：运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。
3、编写学习目标ABCD模式：为了便于记忆，研究者把编写学习目标的基本要素简称为ABCD模式：A对象〔audience〕：阐明教学对象。
B行为〔behaviour〕：说明通过学习以后，学习者应能做什么〔行为的变化〕。
C条件〔condition〕：说明上述行为在什么条件下产生。
D标准〔degree〕：规定到达上述行为的最低标准〔即到达所要求行为的程度〕。
4、媒体内容:是指把教学信息转化为对学习者的感官产生有效刺激的符号成分。
具体包括：画面资料、画面组合序列、教师的活动、语言的运用、刺激的强度等内容。
5、随即进入教学策略：学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解。
6、认知结构：奥苏贝尔的定义，指个体的观念的全部内容和组织。
〔广义〕何克抗的定义，指个体关于特殊只是领域的观念的内容和组织。
〔侠义〕7、学习需要分析：它是指通过系统化的调查研究过程，发现教学中存在的问题，通过分析问题产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性。
8、支架式教学策略:来源于“最邻近发展区”理论，定义为：应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。
这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。
9、网络课程：是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
软件系统分析与设计复习资料参考答案
参考答案选择题1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.B9.D10.A11.B12.A13.B14.D15.A16.B17.A18.D19.C20.A21.D22.B23.B24.D25.D26.B27.B28.A29.A30.C31.A32.B33.A34.B35.B36.A37.B38.A39.A40.C41.A42.C43.C44.D45.A46.B47.D48.C49.D50.C51.C52.A53.D54.B55.A56.A57.D58.A59.D60.A61.B62.D63.C64.A65.A66.C67.C68.A69.D70.A71.D72.A73.C74.A75.D判断改错题1.（√）2.（×）有“泳道”概念的是活动图。
3.（×）题目中描述的是CORBA。
4.（×）水平坐标表示一组对象，垂直坐标表示时间顺序。
5.（√）6.（×）UML是建模语言，不是方法论。
7.（√）8.（√）9.（×）两者没有明显分界，需要反复迭代的进行。
10.（×）OOCASE通过外部接口可以方便的调用其它工具软件。
11.（×）定义不同。
12.（√）13.（√）14.（×）完成使命的对象可以被销毁。
15.（×）由图和文字描述组成。
16.（√）17.（×）描述的是白盒复用。
18.（√）19.（F）它不能直接调用EJB构件，而是通过使用代理来调用。
20.（F）不能有嵌套的动作或递归的动作表达式。
21.（T）22.（F）需求模型也是可复用的软件制品。
23.（F）构件图主要用于建立系统的静态实现模型。
24.（F）OOCASE通过外部接口可以方便的调用其它工具软件。
25.（F）“对象＋消息”的程序设计模式。
26.（F）通过频繁使用设计样式来设计更大更复杂的系统。
27.（T）28.（T）29.（T）30.（F）协作图强调对象之间的关系，而时序图强调一组对象之间错作调用的时间顺序。
信息系统分析与设计复习题及答案
信息系统分析考题及答案--1.什么是SDLC,SDLC分为那几个阶段？答：SDLC叫系统开发生命周期，是软件工程中的一个通用性名词，它说明了软件产品开发的过程性和方法学。
SDLC分为以下几个阶段（1）项目计划阶段：是SDLC的最初阶段，其目标是确定项目要解决的问题并对项目做出有关计划；（2）分析阶段：目标是了解并理解信息系统的需求以及定义需求，也就是构造新系统的逻辑模型；（3）设计阶段：目标是从实现角度设计系统的解决方案，也就是构造新系统的物理模型；（4）实施阶段：目标是构造一个可靠的可工作的新系统；（5）支持阶段：目标是保证系统的长期有效运行。
2.数据和信息的概念及其关系与区别？答：数据是用来记录客观事物的可识别的物理符号序列。
信息是加工处理之后的数据，是有一定含义的数据，是对决策有价值的数据。
数据时信息的载体，是信息的表现形式，而信息则是数据的加工、提炼和浓缩，是对数据含义的理解。
但并非所有的数据都可以表示成信息，而信息不随载荷它的物理介质变化而变化，而数据则不然，即承载数据的载体不同，它的表现形式也可以不同。
3.如何认识信息系统不仅是一个技术系统同时又是一个社会系统？（书上没有，自己归纳）4.信息系统的概念，列举几种常用的信息系统？答：信息系统是一系列相互关联的可以收集（输入）、操作和存储（处理）、传播（输出）数据和信息并提供反馈机制以实现其目标的元素或组成部分的集合。
在信息系统中，输入时获取和收集原始数据的活动。
在信息系统中，反馈是一种用来改变输入或处理的输出。
反馈回来的误差或问题可以用来修正输入数据，或者改变某过程。
，信息系统既可以是手工的，也可以是计算机化的。
例如一些投资分析家手工绘制图表和趋势图，以帮助他们做出投资决定。
根据过去几个月或几年的股票价格数据，这些分析家根据图示信息分析股票形势，利用这些分析来帮助他们确定哪些股票的价格会在几天或几周内有变化，再比如现在已经开发出了大量的用来分析股票指数，进行市场预测，同时建议什么时候买卖股票的软件系统。
操作系统精髓与设计原理课后复习题答案
操作系统精髓与设计原理课后复习题答案第1章计算机系统概述1.1 列出并简要地定义计算机的四个主要组成部分。
主存储器，存储数据和程序；算术逻辑单元，能处理⼆进制数据；控制单元，解读存储器中的指令并且使他们得到执⾏；输⼊/输出设备，由控制单元管理。
1.2 定义处理器寄存器的两种主要类别。
⽤户可见寄存器：优先使⽤这些寄存器，可以使机器语⾔或者汇编语⾔的程序员减少对主存储器的访问次数。
对⾼级语⾔⽽⾔，由优化编译器负责决定把哪些变量应该分配给主存储器。
⼀些⾼级语⾔，如C语⾔，允许程序⾔建议编译器把哪些变量保存在寄存器中。
控制和状态寄存器：⽤以控制处理器的操作，且主要被具有特权的操作系统例程使⽤，以控制程序的执⾏。
1.3 ⼀般⽽⾔，⼀条机器指令能指定的四种不同操作是什么？处理器－寄存器：数据可以从处理器传送到存储器，或者从存储器传送到处理器。
处理器－I/O：通过处理器和I/O模块间的数据传送，数据可以输出到外部设备，或者从外部设备输⼊数据。
数据处理：处理器可以执⾏很多关于数据的算术操作或逻辑操作。
控制：某些指令可以改变执⾏顺序。
1.4 什么是中断？中断：其他模块（I/O，存储器）中断处理器正常处理过程的机制。
1.5 多中断的处理⽅式是什么？处理多中断有两种⽅法。
第⼀种⽅法是当正在处理⼀个中断时，禁⽌再发⽣中断。
第⼆种⽅法是定义中断优先级，允许⾼优先级的中断打断低优先级的中断处理器的运⾏。
1.6 内存层次的各个元素间的特征是什么？存储器的三个重要特性是：价格，容量和访问时间。
1.7 什么是⾼速缓冲存储器？⾼速缓冲存储器是⽐主存⼩⽽快的存储器，⽤以协调主存跟处理器，作为最近储存地址的缓冲区。
1.8 列出并简要地定义I/O操作的三种技术。
可编程I/O：当处理器正在执⾏程序并遇到与I/O相关的指令时，它给相应的I/O模块发布命令（⽤以执⾏这个指令）；在进⼀步的动作之前，处理器处于繁忙的等待中，直到该操作已经完成。
中断驱动I/O：当处理器正在执⾏程序并遇到与I/O相关的指令时，它给相应的I/O模块发布命令，并继续执⾏后续指令，直到后者完成，它将被I/O模块中断。
教学系统设计期末复习题
《教学系统设计》期末复习题一、概念题（共28小题）1、教学系统设计：2、系统方法：3、认知结构：4、学习需要：5、认知发展：6、学习需要分析目的：7、认知策略：8、教学媒体作用：9、媒体内容：10、生成型教学策略：11、替代型教学策略：12、先行组织者：13、掌握学习教学策略：14、学习策略：15、抛锚式教学的主要目的：16、自主学习策略的核心：17、支架式教学策略：18、研究性学习的根本目的：19、认知工具：20、建构主义学习理论四大要素：21、信息化学习环境及特征：22、有意义学习：23、“整合协调”策略：24、发现学习的特点：25、引导性材料：26、绩效技术：27、学习绩效：28、教学绩效：二、填空题（共51小题）1、教学系统设计过程中，通过系统分析技（、、）形成制定、选择策略的基础；通过解决问题的策略优化技术（、）以及评价调控技术（、、）使解决与人有关的复杂教学问题的最优方案逐步形成，并在实施中取得最好的效果。
2、教学系统设计的四大理论基础是：（、、、）。
3、教学设计过程模式的四大基本要素为（、、、）。
4、加涅将学习结果分为五种类型：( 、、、和)。
5、ID 模式的发展经历过三代，是以学习理论作为分代原则，第一代ID 模式的主要标志是以（）作为理论基础，第二代ID 模式的主要标志则是以（）作为理论基础，第三代ID模式的主要标志是以（）作为理论基础。
6、教学系统包含了（、、和）等四个最基本的构成性要素，是系统运行的前提，并组成系统的（）结构。
7、ID1的代表性模式应推肯普模式的特点可用三句话概括：在教学设计过程中应强调（），需着重解决（），要适当安排（）。
8、在ID1中学习者特征分析仅仅考虑学习者的（）和（）；而在ID2中除此之外，还应考虑学习者的（）与（）。
9、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是( )和( )的综合。
10、学习者起点水平的分析包括（），（），（）。
11、进行学习者分析，目的是为了了解学生的（）和（），以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。
信息系统分析与设计考试相关习题及复习资料
一、选择填空4. 业务系统规划法（BSP）的核心是（）A. 明确企业目标B. 定义（识别）业务过程C. 进行数据分析D. 确定信息结构答案：C5. 下面哪一项企业关键成功因素的特点是错误的：（）。
A. 少量的易于识别的可操作的目标B. 可确保企业的成功C. 由企业的所有CSF决定组织的信息需求答案：B7. 一般子系统的划分是在系统（）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。
A. 需求分析B. 逻辑阶段C. 总体设计D. 详细设计答案：A10. 信息系统流程图是以新系统的（）为基础绘制的。
A. E-R图B. 管理功能图C. 业务流程图D. 数据流程图答案：D14. 信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（）。
A. 自顶向下原则B. 自底向上原则C. 分步实施原则D. 重点突破原则答案：A16. 一般来说，占维护工作比例最高的是（）。
A. 纠错性维护B. 适应性维护C. 完善性维护D. 预防性维护答案：C19. 系统规划的主要任务包括（）。
A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究C. 选择计算机和网络系统的方案D. 确定软件系统的模块结构答案：A20. 系统设计阶段的主要成果是（）。
A. 用户的决策方针B. 用户的分析方案C. 系统设计说明书D. 系统总体设计方案答案：C21. 信息系统建设的结构化方法中用户必须参与的原则是用户必须参与（）。
A. 系统建设中各阶段工作B. 系统分析工作C. 系统设计工作D. 系统实施工作答案：A22. 结构化生命周期法的主要缺点之一是（）。
A. 系统开发周期长B. 缺乏标准、规范C. 用户参与程度低D. 主要工作集中在实施阶段答案：A23. MIS规划的主要内容是（）。
A. MIS战略规划，组织信息需求分析，系统目标B. 组织信息需求分析，系统目标，资源分配C. MIS战略规划，资源分配，系统目标D. MIS战略规划，组织信息需要分析，资源分配答案：A28. 生命周期法的特点之一是（）。
信息系统分析与设计复习材料选择题答案
信息系统分析与设计复习题一、单选题1. 下面说法正确的是（D）。
A。
数据就是数字 B. 数据就是信息C. 数据是加工之前的信息D. 信息是数据加工的结果2。
下面哪一个不属于信息的特征（D)。
A. 承载性B. 传输性C. 层次性D。
独享性3. 盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D）。
A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性4. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C ）。
A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性5。
下面不属于系统特性的是( B ）.A．目的性B．功能性C．层次性D．适应性6. 下面说法不正确的是（ B ）。
A．简单、中等、复杂的系统是从系统的复杂程度划分的B．从层次关系可以把系统分为概念系统、逻辑系统和物理系统C．从自然特性可以把系统分为自然系统和构造型系统D．从与外界的关系可以把系统分为封闭系统和开放系统7. 下面哪一种不属于信息资源管理模式？（ D )A．技术管理模式B．经济管理模式C．人文管理模式D．社会管理模式8. 下面哪一种不属于信息资源管理的五大要素？（ A ）A．信息资源管理的应用B．信息资源管理的架构C．信息资源管理的组织D．信息资源管理的环境9. 一个信息系统必须具备（ A ）A．信息处理功能B．决策支持功能C．办公助理功能D．人力资源管理功能10. 对管理信息系统而言，准确的说法（ D ）A．管理信息系统是企业管理系统B．管理信息系统是管理组织资源的系统C．管理信息系统是对组织进行管理的信息系统D．管理信息系统是面向组织全面管理和简单决策的信息系统11。
下面说法正确的是（ C )A．信息处理系统一般具有简单决策支持功能B．管理信息系统不提供决策支持C．主管信息系统具有办公助理功能D．办公信息系统仅提供办公决策支持12。
在信息系统体系结构模式中，（ D ）A．在集中模式中，由终端来处理界面逻辑B．在文件服务器模式中,由文件服务器承担对文件中数据的查找、汇总、统计、存储等处理工作C．客户机/服务器模式下的网络负担比文件服务器模式下网络负担重D．应用服务器模式中，界面逻辑由客户端处理13。
信息系统分析与设计复习参考
2011年信息系统分析与设计期末考试复习参考一选择题1．软件需求分析阶段可分为对问题的识别、分析与综合、编写需求分析文档以及（C ）4个方面。
A.总结B.阶段性报告C.需求分析评审D.以上答案都不正确2．在结构化分析方法中，用以表达系统内数据的运动情况的工具是( A )。
A.数据流图B.数据词典C.结构化英语D.判定表与判定树3．在选择程序设计语言时最重要的依据是( A )A.语言的应用领域B.对语言的熟悉程度C.数据结构的复杂度D.算法的复杂度4．模块的（ B ）性是把软件划分为模块时要遵守的准则，衡量的标准是模块本身的（ A ）性和模块之间的（C ）性。
由若干个逻辑功能相似的成分组成的模块，该模块的内聚性是（H ）；模块内部的各个成分使用同一个输入数据，或产生同一个输出数据，该模块的内聚性是（J ）。
A.内聚性B.独立性C.耦合性D.功能内聚E.顺序内聚F.过程内聚G.时间性内聚H.逻辑性内聚I.偶然性内聚J.通讯性内聚5．白盒法测试程序时常按照给定的覆盖条件选取测试用例：（B ）覆盖比（A ）覆盖严格，它使得每个判定的每条分支至少经历1次；（D ）覆盖既是判定覆盖，又是条件覆盖，但它并不保证使各种条件都能取到所有的值；（E ）覆盖比其他条件都要严格，但它不能保证覆盖程序中的每一条路径。
A.语句B.判定C.条件D.判定/条件E.多重条件F.路径6．软件详细设计工具可分为3类，即图示工具、表格工具和设计语言：图示工具中，( B )简单而应用广泛；( A )表示法中，每个处理过程用一个盒子表示，盒子可以嵌套；( F )是一种设计和描述程序的语言。
A.NS图B.流程图C.PAD图D.HIPO图E.CF.PDLG.PROLOGH.Pascal7．从下列叙述中选出5条符合程序设计风格指导原则的叙述：（ACEGI ）A.嵌套的重数应加以限制B.尽量多使用临时变量C.不滥用语言特色D.应尽可能多地输出中间结果E.使用有意义的变量名F.使用括号不能改善表达式的清晰度G.把常用的局部优化工作留给编译程序去做H.注解越少越好I.程序的格式应有助于读者理解程序J.应尽可能多用GOTO语句8．在以下的描述中，（B ）不是信息。
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《系统分析与设计》复习题一．选择题：1.面向对象的特点主要概括为（C ）。
A. 可分解性、可组合性、可分类性B. 继承性、封装性、多态性C. 抽象性、继承性、封装性、多态性D. 封装性、易维护性、可扩展性、可重用性2.信息按照（ C ）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。
A. 应用领域B. 加工顺序C. 管理的层次D. 反映形式3.按照处理的对象，可把组织的信息系统分为（B ）和管理信息系统两大类。
A. 电子数据处理系统B. 作业信息系统C. 决策支持系统D. 情报处理系统4.在开发一个企业管理信息系统时，首先要进行用户调查，调查中收集的主要信息包括（ D ）。
A. 管理目标、人力资源、业务流程和数据流程信息B. 组织结构、功能体系、业务流程和数据流程信息C. 企业性质、客户资源、业务流程和数据流程信息D. 管理目标、功能体系、业务流程和数据流程信息5.系统流程图也称为业务流程图，它表达的是（B ）。
A. 数据在系统各部件间的流动情况B. 对数据进行加工处理的控制过程C. 逻辑数据流图D. 白盒子形式的组成系统的每个部件6.一般子系统的划分是在系统（ C ）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。
A. 需求分析B. 逻辑阶段C. 总体设计D. 详细设计7.信息系统流程图是以新系统的（ D ）为基础绘制的。
A. E-R图B. 管理功能图C. 业务流程图D. 数据流图8.在关系规范化过程中，一般来讲，满足（C ）的关系即可满足信息处理的要求，就可以认为是比较规范的关系。
A. 第一范式B. 第二范式C. 第三范式D. BC范式9.信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（ A ）。
A. 自顶向下原则B. 自底向上原则C. 分步实施原则D. 重点突破原则10.用户开发应用系统的主要手段是（ A ）。
A. 生命周期法B. 原型法C. 第四代语言D. 面向对象方法11.系统规划的主要任务包括（ A ）。
A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究C. 选择计算机和网络系统的方案D. 确定软件系统的模块结构12.系统设计阶段的主要成果是（ C ）。
A. 用户的决策方针B. 用户的分析方案C. 系统设计说明书D. 系统总体设计方案13.信息系统建设的结构化方法中用户必须参与的原则是用户必须参与（ A ）。
A. 系统建设中各阶段工作B. 系统分析工作C. 系统设计工作D. 系统实施工作14.结构化生命周期法的主要缺点之一是（ A ）。
A. 系统开发周期长B. 缺乏标准、规范C. 用户参与程度低D. 主要工作集中在实施阶段15.系统分析工作的全面总结和主要成果是（ A ）。
A. 可行性研究报告B. 数据词典C. 系统说明书D. 系统详细调查报告16.软件文档是信息系统（ B ）的重要依据。
A.可理解性B.可维护性C.可扩展性D.可移植性17.系统维护中要解决的问题来源于（ D ）。
A. 系统分析阶段B. 系统设计阶段C. 系统实施阶段D. 三者都包括18.在原型法中，原型是开发系统的（A ）。
A. 反映用户最基本需求的可以运行的实验模型B. 某一主要部分的详细设计方案（物理模型）C. 反映用户需求的逻辑模型D. 反映用户全部需求符合系统开发规范的应用软件程序19.由用户开发应用系统可以解决的主要问题是（ B ）。
A. 提高应用系统效率B. 系统开发直接反映用户需求C. 增强系统的可靠性D. 降低开发成本20.项目主要管理人员应参与（D ）。
A. 系统规划B. 系统设计C. 系统分析D. 系统开发和运行全过程21.绘制功能结构图的依据是（ A ）。
A. 数据流程图B. PAD图C. N-S图D. 系统总体设计22.下面哪一项不是系统设计阶段的主要活动（ D ）。
A. 系统总体设计B. 系统硬件设计C. 系统详细设计D. 编写系统实施计划23.对于结构化设计思想的描述哪一项是错误的（ C ）。
A. 在结构化设计中，模块的功能应当简单明确，易于理解B. 自顶向下，逐步求精C. 设计者应先设计顶层模块D. 越下层模块，其功能越具体，越复杂24.数据库的逻辑结构设计是将（ C ）。
A. 逻辑模型转换成数据模型B. 数据模型转换成物理模型C. 概念数据模型转换为数据模型D. 逻辑模型转换为物理模型25.耦合度描述了（ D ）。
A. 模块内各种元素结合的程度B. 模块内多个功能之间的接口C. 模块之间公共数据的数量D. 模块之间相互关联的程度26.内聚是种指标，表示一个模块（ B ）。
A. 代码优化的程度B. 代码功能的集中程度C. 完成任务的及时程度D. 为了与其他模块连接所要完成的工作量27.在绘绘数据流时，应遵循父图与子图平衡的原则，所谓平衡是指（C ）。
A. 父图和子图都不昨改变数据流的性质B. 子图不改变父图数据流的一致性C. 父图的输入/输出数据流与子图的输入/输出数据流一致D. 子图的输出数据流完全由父图的输入数据流确定28.以下关于信息的叙述正确的是（ D ）。
A. 信息就是数据B. 信息可以脱离载体独立地传输C. 信息可以表示事物的特征和运动变化，但不能表示事物之间的联系D. 信息不是物质，也不是能量29.现代管理信息系统是（ C ）。
A. 计算机系统B. 手工管理系统C. 人机系统D. 计算机网络系统30.设有关系Students（学号，姓名，年龄，性别，系别，家庭住址），其中，属性“系名”是关系DESP的主键，用户要求访问“家庭地址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号。
关系Students的主键和外键分别是（ C ）A. 学号、家庭地址B. 姓名、系别C. 学号、系别D. 姓名、家庭地址31.系统开发的主要方法有生命周期法、原型化方法、计算机辅助软件工程方法和（ D ）。
A. 自顶向下法B. 由底向上法C. 模块法D. 面向对象方法32.在系统生命周期的各阶段中，花费费用和人力投入最多的阶段是（ A ）。
A. 分析与设计B. 编制程序C. 测试程序D. 系统维护33.设有关系Students（学号，姓名，年龄，性别，系别，家庭住址），用户要求访问“家庭地址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号，则“家庭地址”是一个（ A ）属性。
A. 简单B. 复合C. 多值D. 派生34.下列关于信息的叙述，不正确的是（ B ）。
A. 信息是可以处理的B. 信息的价值不会改变C. 信息可以在不同形态间转化D. 信息具有时效性35.下列不属于面向对象技术的基本特征的是（ B ）。
A. 封装性B. 模块性C. 多态性D. 继承性36.继承机制的作用是（C ）。
A. 信息隐藏B. 数据封装C. 派生新类D. 数据抽象37.（D ）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。
A. 类图B. 对象图C. 序列图D. 用例图38.（ C ）是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图和其他图的基础。
A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图39.（D ）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。
A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图40.（D）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系统中软件和硬件的物理架构。
A. 组件图B. 协作图C. 状态图D. 配置图41.在用UML进行数据库的分析与设计过程中，（ A ）就是进行数据库的需求分析，使用用例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。
A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计C. 物理数据模型设计D. 物理实现设计42.使用UML进行关系数据库的（B ）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。
A. 业务Use Case模型设计B. 逻辑数据模型设计C. 物理数据模型设计D. 物理实现设计43.U ML的动态建模表示包含（B ）种图。
(状态图、活动图、顺序图和合作图用例图)A. 9B. 5C. 4D. 244.在UML提供的图中，（ A ）用于描述系统与外部系统及用户之间的交互。
A. 用例图B. 类图C. 对象图D. 部署图45.在UML提供的图中，( D )用于按时间顺序描述对象间的交互。
A. 网络图B. 状态图C. 协作图D. 序列图46.绘制系统流程图的基础是( B )。
A. 数据关系图B. 数据流程图C. 数据结构图D. 功能结构图47.系统分析报告的主要作用是( C )。
A. 系统规划的依据B. 系统实施的依据C. 系统设计的依据D. 系统评价的依据48.在决定开发管理信息系统之前，首先要做好系统开发的（ A ）。
A. 可行性研究B. 系统化分析C. 总体预算D. 新系统的逻辑设计和物理设计49.判断表由以下几方面内容组成（A ）。
A. 条件、决策规则和应采取的行动B. 决策问题、决策规则、判断方法C. 环境描述、判断方法、判断规则D. 方案序号、判断规则50.结构化分析方法是一种面向（ B ）的需求分析方法。
A. 对象B. 数据结构C. 数据流D. 控制流51.结构化方法最为常用的图形工具是数据流图。
在数据流图中，名字及方向的成分是（ C ）。
A. 控制流B. 信息流C. 数据流D. 信号流52.进行需求分析时可以使用多种工具，但（ D ）是不适用的。
A. DFD图B. 判断表C.PAD图D. 数据字典53.在用户需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（ A ）。
A. 要让软件做什么B. 要给软件提供哪些信息C. 要求软件工作效率怎样D. 要让软件具有何种结构54.需求规格说明书在软件开发中具有重要作用，但它不能作为（ D ）。
A. 软件设计的依据B. 用户和开发人员对软件要做什么的共同理解C. 软件验收的依据D. 软件可行性分析的依据55.原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程，适用于（ A ）系统。
A. 需求不确定性高的B. 需求确定的C. 管理信息D. 决策支持56.原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程，它从用户界面的开发入手，首先形成（ C ）。
A. 用户界面使用手册B. 用户界面需求分析说明书C. 系统界面原型D.完善的用户界面57.原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程，它从用户界面的开发入手，首先形成系统界面原型，用户（D ）并提出意见。
A. 改进用户界面的设计B. 阅读文档资料C. 模拟用户界面的运行D. 运行用户界面原型58.原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程，它从用户界面的开发入手，首先形成系统界面原型，用户运用界面原型并就（ A ）提出意见。