2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题及答案二
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题及答案汇总
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题九及答案
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题十及答案
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2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题及答案汇总
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题一及答案
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题二及答案
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题三及答案
2012年特岗教师招聘考试小学来自育理论试题四及答案2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题五及答案
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题六及答案
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题七及答案
b-2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析2
2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案2第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0．5分，共5分)1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
2．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”(1～2年级为“”，3～6年级为“”)、“______”四个方面提出要求。
3．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。
二、判断题(每小题1分，共5分)1．阅读教学是学生与文本之间的对话。
（）2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
（）3．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
（）4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
（）5．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
（）【答案解析】第一部分教育理论与实践一、填空题1．规范、端正2．识字与写字、阅读写作、写话习作、口语交际3．螺旋、总目标二、判断题1．错[解析]应该是教师、学生和文本之间的对话。
2．对。
3．错[解析] 1～2年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。
4．错[解析]应该是讨论法和研究法。
5．对。
第二部分专业基础知识一、填空题(10分)1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
(4分)chuǎi mópiāo fútáo zuìshūcài（）（）（）（）zhàng dān xiàn mùdiāo sùyùhán（）（）（）（）2．照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词?6分)书声(琅琅) 议论（）得意（）再写两个：__________ __________(世世)代代（）夜夜（）声声再写两个：__________ __________二、判断题(每小题2分，共10分)1．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2012年特岗教师招聘考试教育学典型习题(二)
2012年特岗教师招聘考试教育学典型习题（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普拔 迪纸逃 牡诩复畏稍咎峁┝似教ǎ浚ā。
?BR>A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2012年小学教师招聘考试教育理论公共知识预测卷及参考答案
2012年小学教师招聘考试教育理论公共知识预测卷及参考答案一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共28分)1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有(d )。
A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性3.学校的中心工作是(a )。
A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作4.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(c )。
A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论5.我国教育目的的理论基础是( b)。
A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说6.(a )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》7.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的( b)。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》8.下列命题是柏拉图所描述的是(a )。
A.学习即回忆B.人性本善C.教育遵循自然D.教育是经验的成长9.普通教育学的研究对象主要是(b )。
A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(c )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约11.“活到老学到老”是现代教育(c )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性12.( d)是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
2012年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单选题（每题1分，共20分）第1题：《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是A．转变教育的发展B．转变经济的发展C．转变科技的发展D．转变文化的发展【正确答案】：B第2题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是A．以人为本，全面发展素质教育B．德育为先C．能力为重D．全面发展【正确答案】：A第3题：民族精神教育的核心A．民主法治B．爱国主义C．自由平等D．公平正义【正确答案】：B第4题：我国教师职业道德基本原则是A．热爱学生B．注重礼仪遵守公德C．集体主义D．忠诚于人民教育事业【正确答案】：D第5题：以学生为本就是给学生提供A．最合适的教育B．最优质的教育C．最先进的教育D．最特殊的教育【正确答案】：A第6题：教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是A．严谨治学的基本要求B．团结协作C．为人师表D．廉洁从教【正确答案】：A第7题：提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫【正确答案】：C第8题：孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有A．复杂性B．示范性C．灵活性D．创造性【正确答案】：B第9题：教学的根本目的是A．培养全面发展的人B．传授知识C．发展智力D．陶冶情操【正确答案】：A第10题：教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A．实物直观B．模象直观C．抽象直观D．言语直观【正确答案】：D第11题：教育活动的出发点和归宿是A．教学内容B．教学目的C．教学质量D．教学手段【正确答案】：B第12题：当代学校教学的基本组织形式A．个别教学B．分组教学C．班级授课制D．特朗普制【正确答案】：C第13题：教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是A．比较结课B．归纳结课C．活动结课D．悬念结课【正确答案】：B第14题：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是A．榜样法B．陶冶法C．说服法D．锻炼法【正确答案】：C第15题：个体生长过程有两个高峰，其第二高峰A．乳儿期B．幼儿期C．童年期D．少年期【正确答案】：D第16题：我国中小学教师专业标准的基本理念A．师德为先，学生为本，知识为重，终身学习B．德育为先，教师为本，能力为重，终身学习C．师德为先，学生为本，能力为重，终身学习D．德育为先，教师为本，知识为重，终身学习【正确答案】：C第17题：学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是A．学习策略B．学习目标C．学习过程D．学习内容【正确答案】：A第18题：属于个性心理特征的是A．情感B．意志C．感觉D．气质【正确答案】：D第19题：通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是A．心理测量B．环境适应判断C．症状观察法D．自然实验法【正确答案】：C第20题：教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是A．说服教育B．榜样力量C．奖励与惩罚D．群体约定【正确答案】：D二、判断题（每题2分，共40分）第21题：切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷及答案二
辽宁教师微信：lnjsks2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷二(附答案)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、被称为课程论经典的学术著作是( A )。
A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【答案解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( C )运用时应注意的事项。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法3、布鲁纳在教学上提倡( C )。
A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法【答案解析】布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。
4、( B )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
5、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( D )。
辽宁教师微信：lnjsksA、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( D )。
A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【答案解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( D )。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。
8、( C )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( D )。
A、交往能力B、管理能力C、学习能力D、研究能力【答案解析】教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题答案 已打印
练习题一一、选择题1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C 11．A 12．D 13．B 14．C 15．D 16．B 17．C 18．B 19．A 20．C二、填空题1、学校教育现象2、学校教育、家庭教育、社会教育3、理论学科、应用学科4、学科基础知识、教育学科基础知识5、创立私学、创立儒学、删订六经6、论语7、不愤不启、不排不发 8、孟子、荀子 9、绅士教育、教育漫画 10、功利主义者、自然主义者三、简答题1、答案要点：（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）学校文化的缩影是校园文化。
2、答案要点：（1）学生文化具有过渡性；（2）学生文化具有非正式性；（3）学生文化具有多样性；（4）学生文化具有互补性。
3、答案要点：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。
4、答案要点：（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。
第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。
如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。
5、答案要点：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；（2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用；（3）遗传在人的发展中的作用是不可能夸大的。
6、答案要点：（1）为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；（2）对个体发展的影响有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
四、论述题1、答案要点：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
2012年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题及解析
2012年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分)1[单选题]荀子曰："不闻不若闻之，闻之不若见之。
"这句话所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则参考解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
"不闻不若闻之，闻之不若见之"意为：没有听说过的不如听说过的，听说过的不如亲眼见过的。
"闻之""见之"说明了直接感知事物的重要性，正是直观性原则的体现，故本题选D。
2[单选题]从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则参考解析：题干描述的关键点是"循循善诱，以理服人"，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
故选D。
3[单选题]小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是（）。
A.综合B.推理C.判断D.概念参考解析：概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是概念。
[点拨]概念是反映对象的本质属性的思维形式。
人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。
综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。
4[单选题]由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（）。
A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动参考解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校或校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。
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2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题及答案二
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江苏省教师招聘考试笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及其它综合知识。
幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。
专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。
面试采取说课、讲课的方式进行。
有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。
具体考试内容参照各地的人事考试网。
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一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共24分)
1. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
2. “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。
这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
3. 以下属于赫尔巴特的著作的是( )。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《人的教育》
D.《教育漫话》
4. 在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。
A.教育
B.教学
C.管理
D.科研
5. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
c.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
6. 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这( )的观点。
A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
7. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典
8. 《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )
A.颜元
B.颜之推
C.颜真卿
D.颜回
9. 在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.苟子
10.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是( )。
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
11.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队
12.下列属于墨家主张的是( )。
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗，其必由学
13.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科技的关系
14.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.德莫克里特
15.终身教育思潮的主要代表人物是( )。
A.保罗•朗格郎
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
16.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
17.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
18.听觉中枢位于大脑皮层的( )。
A.颞叶
B.枕叶
c.布洛卡区
D.顶叶
19.“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种( )。
A.再认
B.有意再现
C.直接再现
D.间接再现
20.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种( )。
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
21.自我遵循的原则是( )。
A.快乐原则
B.现实原则
C.道德原则
D.利我原则
22.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
23.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习
24.意义或观念的最小单元是( )。
A.概念
B.命题
C.表象
D.图式
二、多项选择题(在每小题给出的多个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项代号填入右边的括号内。
每小题2分，共12分)
25.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部是( )。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能领域
26.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
27.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(
A.重视个别差异
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
28.我国学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
29.下列属于内部感觉的有( )。
A.肤觉
B.平衡觉
C.嗅觉
D.运动觉
30.意志的品质包括哪些方面?( )
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制力
三、填空题(每空1分，共9分)
31.视觉是由外界物体所发生的或反射出的作用于而引起的感觉。
眼睛的__________是视觉的感觉器官。
32.根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为__________、__________和__________三种。
33.弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是__________。
34.按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成__________和__________。
四、判断题(每小题1分，共5分)
35.效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。
( )
36.中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。
( )
37.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。
( )
38.某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。
( )
39.访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。
( )
五、简答题(每小题4分，共24分)
40.简述卢梭的教育思想。
41.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
42.个体身心发展的一般规律有哪些?
43.引起无意注意的因素主要有哪些?
44.简述系统脱敏法的几个步骤。
45.简述教师的思维特征。
六、案例分析题(每小题8分，共16分)
46.有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。
课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。
曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。
曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。
而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。
班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。
班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?
47.某女士反映，转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。
以往由于喜做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。
到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。
新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。
以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。
问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。