初一科学第22讲 植物生殖方式的多样性
浙教版七年级下册科学1.5植物生殖方式的多样性
下列种子是几个子房、几个胚珠发育来的？
一个子房，6个胚珠
一个子房，2个胚珠
第 5节
植物生殖方式的多样性
虫媒花 风媒花 人工授粉
一、被子植物的有性生殖 1、开花 自花传粉 ⑵ 2、传粉 ⑴ 异花传粉 3、受精 4、结果
花粉 花粉管
精子 子 房 壁
胚珠 受精卵
卵子 珠 被 胚 珠
子房 发育
果实
果 皮
B.果实中包在种子外的部分
C.果实中由子房壁发育而成的部分 D.果实中容易剥开的部分
再见
虫媒花的特点：
花朵大，花瓣色彩鲜艳；具有甜美的 花蜜，有的虫媒花还具有芳香的气味；这 些都有利于吸引昆虫 采食花蜜，同时，虫 媒花的花粉粒较大， 有黏性，在采食花蜜 的过程中就进行了异 花传粉。
虫媒花特点：
1.花粉较黏 2.鲜艳的花瓣 3.甜美的花蜜 4.芳香的气味
枇杷花
荔枝花
夜来香
茉 莉
风媒花：怎样的特点 能让风儿帮助传粉？
经花柱 粘液的 胚珠 花粉粒 刺激 花粉管不断伸长
2、受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 3、双受精：两个精子分别与卵 细胞和极核发生融合的现象。
双受精现象是绿色开 花植物所特有的。
3.受精 ①过程 子房
花药 花粉
受黏液 刺激
花粉管 精子 受精卵
（2个）
胚珠
卵细胞
（1个）
（1个精 子与1个 卵子结 合）
4.结果： 子房壁
子房
果皮 果 实 种子
珠 被
胚珠 受精卵
种皮 胚
发育成
麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
你们一定吃过桃子和西瓜。为什么一 个桃子里有一粒种子，而一个西瓜里有很 多种子？同样是一个果实，为什么种子的 数量会不同呢？ 原来在被子植物的 子房中，有的只有一个 胚珠，受精后，形成一 粒种子；有的有许多胚 珠，受精后，形成多粒 种子。
植物生殖方式的多样性——浙教版七年级下册科学
探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦 插的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。
不同长度的插穗对扦插的影响：插穗长度视具体情 况而定，一般采用短穗扦插，这样的插穗更容易活；
植物不同年份的枝条对扦插的影响：年份较大的枝 条，含抑制生根的物质多，生根能力弱。扦插时宜选 择年份较小的枝条作为插穗，以提高插穗的生根率。
2.被子植物（绿色开花植物）除了有性 生殖以外还有其他的无性生殖方法吗？
一、植物的无性生殖
1.概念:
（二）营养繁殖
植物利用营养器官(根,茎,叶)进行繁殖的方式
2.方法:
分根
营 养
压条
繁 扦插
殖
嫁接
（1）分根
夹竹桃、腊梅等灌 木，丛生的茎下各自都 有根，可以直接把它们 分开，成为独立的植株。
（2）压条
绝大多数树种都是1年生枝条再生能力最强。
家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往 要分盆，这属于哪一种营养繁殖方法？
答：这是分根的繁殖方法。
3.其他营养繁殖：
（1）椒草、青菜、秋海棠的叶片长成新植株
（2）马铃薯块茎发芽生根
（3）水仙花、荸荠的鳞茎发芽
（4）番薯（地瓜）的块根发芽生根
（5）植物组织培养
2.为什么插穗上端剪平， 下端要削成 斜面？答：上端剪平是为了减少蒸腾作用。
下端削成斜面是在扦插后可增加吸收水分 的面积，以促进枝条成活。
3.成功的关键：为什么接穗和砧 木粗细要相当？ 答：成功的关键是接穗与砧木的形成层紧贴。 粗细要相当目的是为了形成层相吻合。
4.嫁接初期，为什么要用透明塑料袋罩 住？为什么早晚要揭开塑料袋通气10分钟？
科学课件《植物生殖方式的多样性》_PPT1
第1章 代代相传的生命
第5节 植物生殖方式的多样性 第2课时 植物的无性生殖
一、植物的无性生殖
蕨、胎生狗脊、地钱、 葫芦藓等植物都不开花， 也不产生种子，它们是 用孢子进行繁殖的。
1. 营养繁殖： 有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎 和叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。
课堂小结
压条 嫁接
分根
营养繁殖
扦插
孢子繁殖
植物的无 花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ A ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
2. 葡萄不能用下列哪种方式繁殖 ( B )
A.种子繁殖 B.孢子繁殖 C.扦插 D.嫁接
不根它能的选 物 够年质保份多持过，某小生些的根栽枝能培条力植做弱物插。的穗。 扦第插15章节带代叶植代的物相目生传的殖的是方生利式命用的其多蒸样腾性作用促进水分的吸收，保 具杨营有，养2加 繁个拿殖以大属上杨于的，无节月性、季生有，殖芽菊。、花穗，长大5叶-7厘黄米杨，等直的径枝1条-1；. 营扦蕨养插、繁 为 胎殖什生属么狗于只脊无能、性带地生少钱殖量、。的葫叶芦？藓等植物都不开花，也不产生种子，它们是用孢子进行繁殖的。 这营第种养1章生 繁代殖代方属相式于传叫无的做性生营命养殖繁。殖。 优 营 所良养以性繁扦状 殖 插， 属 时而 于 宜且 无 选繁 性 择殖 生 年速 殖 份度。较较 小快 的， 枝所 条以 作被 为广 插泛 穗的 ，应 以用 提于 高插穗的生 但般这带采种叶 用 生不短殖能穗方过扦式多插叫，做否这营则样养会的繁因插殖蒸穗。腾更作容用易过活旺； 营第养1章繁代殖代属相于传无的性生命殖。
器材 不能选年份过小的枝条做插穗。
另外，绝大多数树种都是1年生枝条再生能力最强，因此 的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。
植物生殖方式
植物生殖方式植物生殖是指植物通过特定的方式产生新的个体，以延续物种的繁衍。
植物的生殖方式多种多样，可以分为两大类：有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖有性生殖指的是植物通过两个不同的生殖细胞（配子）的结合，产生新的个体。
这种生殖方式可以增加遗传的多样性，有利于物种的适应性和进化。
1. 花草植物的有性生殖花草植物是常见的有性生殖植物。
它们通过花序的形成，产生花朵。
花朵内部含有雄蕊和雌蕊，分别产生花粉和卵子。
当花粉和卵子结合时，就形成了受精，产生新的种子。
种子可以携带父母两个个体的基因，具有遗传多样性。
2. 蕨类植物的有性生殖蕨类植物也进行有性生殖，但与花草植物有所不同。
蕨类植物的有性生殖是通过孢子的产生和传播实现的。
蕨类植物的叶子背面会形成孢子囊，孢子囊内产生孢子。
孢子在适当的环境下发芽，形成雄性配子体和雌性配子体。
两个配子体结合后，形成新的蕨类植物个体。
二、无性生殖无性生殖指的是植物通过自身的一部分或整个个体，产生新的个体，而不需要与其他个体结合。
这种生殖方式不需要花粉和卵子的结合，因此不具有遗传多样性，但具有快速繁殖和适应环境变化的优势。
1. 蔓延生长一些植物可以通过地下茎或匍匐茎的蔓延生长来进行无性繁殖。
例如，蔓延生长的草本植物可以通过地下茎的延伸，产生新的个体。
这些新的个体与母体相连，共享养分和水分资源。
2. 分株繁殖分株繁殖是指植物通过分裂根茎或茎部，形成新的个体。
例如，竹子就是通过分株繁殖的方式生长。
竹子的根茎可以分裂成多个新的竹子，每个新的竹子都具有独立的生长能力。
3. 萌芽繁殖萌芽繁殖是指植物通过茎、叶或根的部分产生新的个体。
例如，马铃薯可以通过地下茎的膨大部分产生新的马铃薯个体。
这种方式可以快速繁殖大量的马铃薯。
4. 子实体繁殖子实体繁殖是指植物通过子实体的形成和传播进行无性繁殖。
例如，蘑菇是通过孢子的形成和传播来繁殖的。
蘑菇的子实体会产生大量的孢子，通过气流或动物传播到其他地方，孢子发芽后可以形成新的蘑菇个体。
七年级科学植物生殖方式的多样性PPT优秀课件
1.开花
植物开花时会发生什么变化？
容易看到的变化： 萼片和花瓣渐渐张开 雄蕊和雌蕊显露出来
不容易看到的变化： 雄蕊伸长，花药裂开 雌蕊伸长，柱头分泌黏液
所有这些变化都在为传粉作准备
重点：子房的结构
子房壁 珠被
胚 珠 卵细胞
2.传粉
方式一：异花传粉
2.传粉
方式二：自花传粉
2.传粉
途径一：虫媒花
4.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象合理 的解释是
A. 正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B. 不结果的话是因为没有昆虫为它们传粉 C. 黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D.因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果
植物生殖方式的多样性
有性生殖——开花结果 无性生殖——营养繁殖
课前检测
1.一朵桃花的某部分被害虫吃掉了，它将 不能结出果实和种子，这部分是
A. 花萼 B. 花瓣 C. 雄蕊 D.雌蕊
2.花受精后，经过一系列的变化，子房与胚珠分别 发育成
A. 种子和胚芽 B. 子叶和胚芽 C. 果实和种子 D.种子和果实
3.桃子的食用部分是由什么发育而来的 A. 子房壁 B. 胚珠 C. 胚乳 D.子房
根
营养 繁殖
分根 压条 扦插
茎 茎 茎
嫁接
营养 器官
椒草的叶片长成新植株
பைடு நூலகம்
营养繁殖有什么优点？
能够保持植物的优良性状， 而且繁殖速度较快，所以， 被广泛地应用于花卉和果树 的栽培中。
扦插（课本104页）
1.插穗如何选择？为什么只能带少量叶？ 2.插穗如何处理？ 3.为什么要罩上透明袋？ 4.为什么早晚要揭开透明袋通气10分钟？
虫媒花靠什么 来吸引昆虫？
浙教版科学七下《植物生殖方式的多样性》时课件
浙教版科学七下《植物生殖方式的多样性》课件xx年xx月xx日•引言•植物的生殖方式•植物生长调节剂对植物生殖的影响•实验操作：观察植物生殖器官目•课堂互动与讨论•小结与作业录01引言教材内容符合教育部《义务教育小学科学课程标准》要求，注重培养学生科学素养和创新实践能力。
浙教版科学七下教材编写背景科学教育是培养学生创新思维和实践能力的重要途径，对于提高学生的科学素养和未来的发展具有重要意义。
科学教育的重要性课程背景让学生了解植物生殖方式的基本类型和特点，认识各种生殖方式的优缺点。
课程目标知识目标让学生通过观察、实验和探究等方法，了解植物生殖方式的多样性，培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。
能力目标让学生了解植物生殖方式的多样性与人类生产、生活之间的联系，培养学生的科学态度和社会责任感。
情感目标教学方法教师讲解植物生殖方式的基本概念、特点和优缺点等知识。
讲授法观察法实验法探究法学生通过观察不同植物的生殖方式，了解其多样性。
学生通过实验操作，了解不同植物的生殖方式，培养实验能力。
学生通过探究不同植物的生殖方式，培养创新能力。
02植物的生殖方式特点有性生殖能够使植物的基因组合得到重组，增加后代个体的多样性。
定义有性生殖是指植物通过配子结合形成合子，进而发育成新个体的过程。
过程有性生殖的过程包括开花、传粉、受精和胚胎发育等阶段。
有性生殖无性生殖是指植物不经过配子结合，直接由母体产生新个体的过程。
定义特点过程无性生殖的植物后代与母体基本相同，有利于保持亲本的优良性状。
无性生殖的过程包括分裂、增殖、出芽和孢子繁殖等阶段。
03无性生殖0201区别有性生殖和无性生殖在定义和特点上存在明显的区别。
联系有性生殖和无性生殖都是植物繁殖的方式，在某些情况下可以互相转化。
例如，有些植物在繁殖初期会进行无性生殖，随后进行有性生殖；有些植物则可以通过无性生殖和有性生殖互相转换来适应不同的环境。
两者区别与联系03植物生长调节剂对植物生殖的影响促进植物生长，促进插枝生根，防止落花落果生长素促进细胞伸长，从而增加植株高度，促进种子萌发和果实发育赤霉素促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老细胞分裂素植物生长调节剂的种类和作用掌握使用浓度和时间注意使用部位和使用方法注意植物生长调节剂之间的相互作用使用方法及注意事项实例分析生长素在插枝生根中的应用赤霉素在草莓生产中的应用细胞分裂素在蔬菜生产中的应用04实验操作：观察植物生殖器官实验目的与要求观察植物的生殖器官，了解其形态和结构特点。
浙教版七年级科学下册教案植物生殖方式的多样性
用心用情服务教育《植物生殖方式的多样性》教学方案♦教材分析本节内容选自浙教版科学七年级下册，第一章第五节。
从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。
生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。
本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，并对植物无性生殖的应用有所了解。
这节课的内容与其他章节相辅相成，紧密相连，尤其为学习生物的进化打下基础。
♦教学目标1.了解植物有性生殖与无性生殖的概念；2.学会对比植物有性生殖与无性生殖的区别；3.通过学生自身的观察和教师的举例，使学生了解无性生殖的几种类型;4.了解无性生殖在农业生产中的应用。
♦教学重难点【教学重点】描述被子植物的有性生殖，列举植物常见的无性生殖方式。
【教学难点】通过探究，理解影响嫁接和扦插成活的关键。
♦教学准备1•多媒体课件；2•学生完成相应预习内容；3•学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
♦教学过程用心用情服务教育一、导入新课多媒体展示图片，欣赏图片，有的植物用果实和种子繁殖后代，有的植物不用果实和种子也能繁殖后代。
思考讨论：植物繁殖后代的方式有哪些?二、新课讲解（一）植物的有性生殖教师：多媒体展示花的结构，组织学生回忆，识记。
提问：植物开花后，要经历哪些过程才能形成果实和种子？学生：要经过传粉和受精过程。
教师：（播放视频素材《植物繁殖》）组织学生回忆植物的受精过程，并完成教材中P3 花的结构与有性生殖图解。
小结、识记有性生殖的概念，并讨论有性生殖的后代有什么特点？教师：（课件展示图片素材《植物的有性生殖》）像这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖。
（二）无性生殖教师：组织学生观察植物无性生殖的图片：椒草的叶片长成新植株，马铃薯块茎发芽生根，提问：这两种植物的繁殖方式有什么共同点？学生：没有经过生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体。
浙教版科学七下《植物生殖方式的多样性》时课件
植物生殖方式的多样性和意义是本课程的难点之一，需要学 生充分理解各种生殖方式的区别和特点，并能够理解其在植 物生存和进化中的重要性。
对学生的要求和建议
知识储备
学生在学习本课程前应具备植物学和生物学的相关知识，了解植物的基本结 构、分类和生长过程等基础知识。
学习方法
建议学生采用观察、实践和讨论等多种方法进行学习，通过观察实验现象、 参与讨论和实验操作加深对植物生殖方式多样性的认识。
通过实验和观察，提高了自己的观察能力、实验能力 和探究能力。
掌握了不同生殖方式在植物生命活动中的重要性和作 用。
通过对不同生殖方式的了解，更加深入地了解了植物 生命活动的多样性和复杂性。
06
总结和思考
本课程的总结
课程重点
本课程主要介绍了植物的三种生殖方式，即有性生殖、无性 生殖和营养生殖。重点讲解了各种生殖方式的特征、过程和 意义，以及它们在植物生长和发育过程中的作用。
对未来学习的准备
深入掌握植物学基础知识
为了更好地学习植物生殖方式的多样性，学生需要深入掌握植物学基础知识，包括植物细 胞、组织、器官等基本结构和分类知识。
学习植物发育和进化知识
植物的发育和进化是相互关联的，因此学生还需要学习植物的进化历程、物种形成和遗传 变异等方面的知识。
培养科学思维方法
学习植物生殖方式的多样性需要学生具备科学思维方法，包括观察、假设、实验验证、推 理等。学生在学习过程中应注重培养科学思维方法，提高科学素养。
营养生殖
由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式。例：落地生 根的叶片边缘会生出许多幼小的芽，待幼芽成熟落地后便可繁殖成新个体。
有性生殖
通过两性生殖细胞的结合来产生新个体的生殖方式。例：豌豆在成熟的花中 ，雌蕊受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，从而形成新个体。
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第二十二讲植物生殖方式的多样性姓名：学校：年级：【学习目标】1、描述被子植物传粉和受精的过程，阐明花、果实和种子之间的关系2、知道植物无性生殖的几种方式3、掌握嫁接技术【知识要点】一、植物的有性生殖被子植物的有性生殖要经历开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。
1、开花：植物的花蕾发育成熟后，首先花被渐渐张开，然后雌蕊和雄蕊伸长，柱头分泌粘液，同时花药裂开，花粉散出。
整个过程叫做开花。
2、传粉：雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。
植物传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉。
（1）自花传粉：花粉落在同一朵花的柱头上的过程（2）异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的过程。
根据传粉的不同途径，主要可分为以下四种类型：①虫媒花：主要靠昆虫传粉，花大且鲜艳，有的芳香或有花蜜。
如油菜、桃、李等②风媒花：主要靠风力传粉，花小且不鲜艳或无花被、无香味或无花蜜，花粉多且轻，柱头常有分叉或有黏液，如水稻、玉米、小麦等。
③水媒花：在水中开花的植物，靠水来传粉，如金鱼藻等植物④鸟媒花：蜂鸟等鸟类能帮助3、受精：植物传粉以后，花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头分泌的粘液的刺激，花粉就萌发形成花粉管，其中有两个精子。
花粉管通过花柱向子房生长，当到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵结合，形成受精卵。
双受精：两精子分别与卵细胞和两个极核融合，分别形成受精卵和受精极核。
这是绿色开花植物所特有现象。
4、果实和种子的形成：植物受精后，花的各部分都要发生变化。
一般的说，只有胚珠和子房会继续发育，而花的其他结构都将先后枯萎和凋落。
受精后，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
5、人工授精：为了使作物的大多数雌蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，叫做人工授精。
二、植物的无性生殖植物体不经过两性生殖细胞的结合，只依靠营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，由母体直接产生新个体的生殖方式。
1、孢子生殖：由母体产生一种细胞，称“孢子”，它们不经结合，能直接形成新个体。
如：蕨类植物、苔藓植物、真菌类植物等都可以进行孢子生殖。
2、营养繁殖：是由植物体的营养器官长生出新的个体进行繁殖的方式。
被子植物进行有性生殖外，还可以进行营养生殖。
营养繁殖常用的方法有：（1）分根：如夹竹桃、腊梅等灌木，它们的丛生茎下各自有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
（2）压条：如桑、夹竹桃（3）扦插：如月季、柳树、葡萄等（4）嫁接：如橘、桃等有条件可进行学生分组实验，实验见课本165页：（1）取番茄植株做砧木；（2）由刀片在茄子植株的顶部截取长约6厘米的茎做接穗；（3）迅速把接穗削面全部插入砧木的劈缝中，使砧木和接穗的形成层紧密接合；（4）由棉布条包裹接口，外面再用细麻绳扎紧；（5）浇透水，用透明塑料袋把嫁接好的植株罩住；（6）嫁接后，每天早晚要揭开塑料袋，透气10分钟。
一星期后，接穗开始生长，可撤去塑料袋，但要保持泥土潮湿。
营养繁殖既能保持某些栽培植物的优良性状，又能快速繁殖三、组织培养近几年的研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化发育成完整植物体的能力。
这叫做植物细胞的全能性。
这主要原因是：任何一个植物细胞内都含有发育成完整植株的全部遗传信息。
在离体培养下，这些遗传信息可以表达出来，从而使植物细胞（或组织）产生出完整的植株。
例如：利用植物的器官、组织、细胞进行组织培养，快速、大量生产有经济价值的试管苗，然后移入温室或苗圃栽培，供应市场需要。
在花卉、果树和林木等多种植物上已用此种方法进行工厂化育苗。
又如：用植物的茎尖进行组织培养，可以除去植物体中带的病毒，大量生产无毒苗，改善苗木的质量，提高经济产量。
目前这一技术，已在马铃薯、兰花、菊花和草莓等植物上得到应用，产生了十分可观的经济效益。
【典型例题】例1、从繁殖方式看，“克隆”技术属于（）A. 无性生殖B. 有性生殖C. 分裂生殖D. 营养生殖例2、从果实的结构来看主要是食用桃子的果肉，该部分是由桃花的哪部分发育而成（） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D.珠被例3、取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。
与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 ( )A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生 C．体外受精、胎生 D．体内受精、胎生例4、花粉落到雌蕊柱头上的过程叫（）．A、开花B、传粉C、受精D、萌发例5、有关植物传粉的说法错误的是（）A、植物传粉主要有自花传粉和异花传粉两种方法B、水稻、玉米的花主要靠昆虫传粉．C、在异花传粉的植物中，由昆虫传播花粉的叫虫媒花．D、自花传粉和异花传粉并不是绝对的例6、蚕豆是自花传粉的植物，它的花应该是（）A、雌花B、雄花C、单性花D、两性花例7、下列植物的花是虫媒花的是（）A、玉米B、月季C、棉花D、榆树例8、蜜蜂能帮助植物传粉，但在开花时期放养蜜蜂对提高农作物产量效果不明显的植物是（）A、西瓜B、玉米C、南瓜D、桃例9、植物受精过程中的精子是沿着下列哪一结构到达胚珠的？（）A、花丝B、花柱C、花粉管D、花柱例10、一个南瓜果实中有许多种子，这是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（）A、子房B、胚珠C、雌蕊D、柱头例11、右图是蕨的生命周期图，请根据图回答：（1）图中各标号的名称：①叶背上的群；②；③；④；（2）蕨的生殖方式叫生殖，属于生殖．（3）③的作用是．【经典练习】1、当花粉管到达胚珠时，精子与卵细胞结合，形成受精卵的部位是（）A、子房内B、胚珠内C、花粉管中D、以上三种情况都有可能2、一朵花里的雌蕊若能发育成种子和果实，一般须经过两个重要的生理进程，它们是（）A、开花和传粉B、开花和受精C、传粉和受精D、自花粉和异花受精3、常会遇到这样的情况：在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种情况的原因是玉米的（）A、自花传粉B、异花传粉C、昆虫传粉D、风媒传粉4、下列农产品中，均属于果实的一组是（）A、葵花籽、花生、芝麻B、西瓜、苹果、豆角C、杏、白果、花生D、花生、芝麻、豆角5、假如豌豆的一个豆荚中有5粒种子，则这5粒种子来源于（）A、花序中的5朵小花B、1朵花中的5个子房C、1个子房的5个胚珠D、5个子房中的1个胚珠6、下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚关系的说法，错误的是（）A、一个受精卵只发育成一个胚B、一个胚珠只含有一个卵细胞C、一个子房只含有一个胚珠D、一个卵细胞只与一个粒花粉产生的精子结合7、园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的方法是（）A. 种子繁殖B. 扦插C. 嫁接D. 压条E.分根8、下列各种植物中，不用孢子进行繁殖的是（）A、柏B、胎生狗脊C、蕨D、地钱9、下列不属于．．．营养繁殖的是（）A、嫁接B、压条C、扦插D、播种10、“无心插柳柳成荫”这句话说明使柳树成活的繁殖方法是（）A、扦插B、压条C、分根D、嫁接11、在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，阻止它接受外来花粉，最终也能结果生出种子，其主要原因是（）A、豌豆不需要传粉就能结果B、豌豆不经受精就能结果C、豌豆属于自花传粉的植物D、豌豆生长过程中光照、营养充足12、下列植物靠风力传送花粉的是（）A、油菜B、蚕豆C、月季D、松树13、切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫（）A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养14、营养繁殖的优点是（）A、后代具有双亲的新特性B、能保持亲本的优良特性，加快繁殖速度C、后代能多开花多结果D、能提高作物的产量15、将被子植物甲嫁接到被子植物乙上，形成植物丙，植物丙上长出的花像（）A、甲B、乙C、既像甲又像乙D、均不像16、番薯的繁殖大多采用（）A、扦插B、有性繁殖C、分根D、分裂繁殖17、被子植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合；②进入子房；③进入胚胎；④花粉萌发花粉管；⑤花粉管末端破裂，放出精子A、①③⑤②④B、④②③⑤①C、⑤③①②④D、①②⑤③④18、传粉是指雄蕊中的从花药中散出来，落到雌蕊的上的过程。
19、异花传粉的途径：虫媒花，靠传粉，动力来自于；特点是：花粉较黏、有的花被、芳香的、甜美的。
像牡丹、苹果、桃等植物的花。
风媒花，靠传粉，动力来自于；特点是：花粉、柱头或、并且伸出花瓣外面。
像水稻等植物的花。
人工授粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播。
20、完成传粉后，花粉受到分泌的黏液的刺激，就萌发形成；穿过柱头伸入子房，一直到达。
同时花粉管内形成个精子。
精子到达后，一个精子与胚珠内的融合形成。
21、受精后，花萼、、雌蕊的和一般都凋落。
（也有少数花萼不凋落,如草莓）子房发育成、发育成果皮，胚珠发育成，发育成种皮，受精卵发育成。
子房内如果只有一个胚珠，受精后果实内只有种子，如桃子等。
子房内如果有多个胚珠，受精后，果实内可以形成种子，如西瓜等。
【课后作业】1、下列有关无性生殖方式的叙述中，正确的是（）A、经过两性生殖细胞的结合而产生后代的生殖方式B|不需要两性生殖细胞的结合，就能产生后代的生殖的方式C、只有植物才能进行无性生殖D、无性生殖也就是营养生殖2、在花卉和果树的栽培中为了保持某些品种的优良性状和加快繁殖速度，通常采用的繁殖方式为（）A、种子繁殖B、孢子繁殖C、有性繁殖D、营养繁殖3、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴？（）A、木质部B、韧皮部C、形成层D、外树皮4、果实的组成包括（）A、果皮和种子B、果皮和胚珠C、子房壁和种子D、子房壁和胚珠5、板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是（）A、一粒种子B、一个果实C、果皮和胚D、胚6、组织培养是一种植物无性繁殖方法，它可采用一株植物的（）A、组织B、一个细胞C、器官D、A+B7、用甲地的高产优质梨树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的梨林，最经济、有效的方法是（）A、用甲地的梨树花粉给乙地梨树授粉B、挖去乙地梨树，种植甲地树的种子C、挖去乙的梨树，用甲地梨树的枝条时行扦插D、将甲地梨树的芽或枝条嫁接到乙的梨树上8、高等动植物的主要的生殖方式是（）A、有性生殖B、无性生殖C、营养生殖D、分裂生殖9、一些经济作物如油菜、柑橘等，在开花时节，常因遭遇连续降雨而造成减产，造成减产的主要原因是（）A、植物无法在雨中开花B、雨天植物的果实发育不良C、长时期阴雨，光合作用减弱D、传粉过程受到影响10、雄蕊花药中的落到雌蕊的上的过程叫传粉．传粉的方式主要有和两种类型．如南瓜花的传粉方式是属于传粉．棉花的传粉方式为．11、像蕨、胎生狗脊、地钱等植物都不开花，也不产生，而是用进行繁殖。
12、孢子生殖是（填“有性”或“无性”）生殖的一种，而各种营养生殖如、、和嫁接等属于（填“有性”或“无性”）生殖．13、植物嫁接时，接穗上往往只留下顶芽和一两片上部的叶，摘除其余的叶，这是为了．14、营养繁殖是指许多被子植物还可以用器官，即根、、进行繁殖的生殖方式。