《大数的认识》复习课课件
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复习_大数的认识
一个数省略万位后面的尾数是3亿， 这个数最大（ ）， 349999999 最小是 250000000 （ ） 一个数省略万位后面的尾数是10万， 这个数最大（ ）， 104999 最小是 95000 （ ）
判断：
（1）两个计数单位之间的进率是十（ × ） （2）北京故宫占地约720000平方米，这里 的 720000是一个近似数。（ √ ） （3）个位、十位、百位„„都是计数单位 （×） （4）2006年，我国电子图书总量已达 530000种，也可以写成53万种。（√ ）
整理和复习
复习内容
基本概念
大 数 的 认 识
数位 计数单位 数级 十进制计数法 自然数
读数和写数 改写和省略 比较大小
计算工具的认识、使用和探索规律
1、基本概念
数的产生 用来表示物体个数的1、2、3、4、5……这 样的数叫做自然数。一个物体也没有，就用0表 示，0是自然数。0是最小的自然数，自然数的 个数是无限的。没有最大的自然数。
116900000≈ 1亿
13□8200000≈14亿，最小 填（ 5 ） 9□0000000≈9亿，□里可 以填（ 0、1、2、3、4 ） 最大填（ 4 ）
一个数省略万位后面的尾数是40万， 这个数最大 404999 （ ），最小 395000 是（ ） 一个数省略万位后面的尾数是200 万，这个数最大 2004999 （ ），最小是 1995000 （ ）
数位顺序表
数级
数 位 计 数 单 位
……
亿 级 千 百 亿 亿 位 位
万 级
个 级 十 个 位 位
……
十 亿 千 百 亿 万 万 位 位 位 位
十 万 千 百 万 位 位 位 位
……
大数的认识期末复习课件
数位 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。 计数单位
判断：
1、万级包括的数位有万、十 万、百万、千万。（× ）
2、两个计数单位之间的进率 是十。（ × ）
填空：
1、10个十万是（一百万）， 一亿是10个（ 一千万 ）， 100个（一百万 ）。 2、一个九位数，它的最高位 是（ 亿位 ）。
判断：
主 要 内 容
数位
1、数位顺序表 2、数的读法和写法 3、数的大小比较
4、数的改写
5、数的产生
读法 写法 比较 改写 练习
数位顺序表
亿 级 万 级
个
数级
级
千 百 十 亿 千 百 十 万千 百 十 个 … 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 … 亿 亿 亿 万 万 万
8、按从大到小的顺序排列 900 0600 900 0060
900 6000
906 0000
9、按从小到大的顺序排列
105 0090
109 0050
100 5090
10 5900
用万作单位：
50000 ＝5万
405300000吨＝4053万吨 83460 ≈8万
50608091≈5061万
用亿作单位：
表示物体个数的0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、10、11……都是 自然数，一个物体也没有，用0表 示，0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自 然数,自然数的个数是无限的。
判断：
综合练习
1、读多位数时，每级末尾不 管有几个0，都不读.( √ )
2、一个含有两级的数，它一 定是个八位数.( × )
大数的认识复习课
6、比大小
1650010○16500100 350020○530020
2509200○2509000 6309607○670630
用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
1）最大的数
2）最小的数
3）一个0都不读的数
4）只读出一个0的数
5）要读出2个0的数
6）约等于3亿的数
7）约等于10亿的数
四、这节课复习了什么？还有什么问题？
错题分析。
三、练习内容
1、读出下面各数。
4231579 30050082 3960400000
7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000
2、写出下面各数
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
“大数的认识“复习课
教学目标
知识与技能：
1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。
2、进一步培养学生的数感。
过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。
情感、态度和价值观：
培养学生的反思意识和合作精神。
写数时该注意什么，请你说一说，哪里容易出错？
错题展示
3.数的比较
把刚刚写的数按照从小到大的顺序排列，说一说你是怎么比的？
向同学们展示。
4、改写和省略的方法是什么？
读取练习纸上的大数，并把它们改写成用万或亿做单位的数。
直接去掉4个0或是8个0改写成万或亿做单位
用四舍五入法求近似值才能用万或亿作单位
什么是四舍五入法，和大家分享一下。
1650010○16500100 350020○530020
2509200○2509000 6309607○670630
用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
1）最大的数
2）最小的数
3）一个0都不读的数
4）只读出一个0的数
5）要读出2个0的数
6）约等于3亿的数
7）约等于10亿的数
四、这节课复习了什么？还有什么问题？
错题分析。
三、练习内容
1、读出下面各数。
4231579 30050082 3960400000
7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000
2、写出下面各数
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
“大数的认识“复习课
教学目标
知识与技能：
1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。
2、进一步培养学生的数感。
过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。
情感、态度和价值观：
培养学生的反思意识和合作精神。
写数时该注意什么，请你说一说，哪里容易出错？
错题展示
3.数的比较
把刚刚写的数按照从小到大的顺序排列，说一说你是怎么比的？
向同学们展示。
4、改写和省略的方法是什么？
读取练习纸上的大数，并把它们改写成用万或亿做单位的数。
直接去掉4个0或是8个0改写成万或亿做单位
用四舍五入法求近似值才能用万或亿作单位
什么是四舍五入法，和大家分享一下。
人教版第一章大数的认识 整理和复习课件 (共张)
6600660 6600066 6000666
只读2个0
6600606 6060660 6060066 6066060
读3个0 6060606
•
1.阅读说明文，首先要整体感知文章 的内容 ，把握 说明对 象，能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类；其 次是分 析文章 内容， 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征，事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
人教版数学四年级上册第一单元
大数的认识整理和复习
数位顺序表
数位 …… 千 亿
百 亿
十 亿
亿千万
百 万
十 万
万千
百
十
个
位 位 位 位位 位 位 位位 位位 位
计数单位 …… 千亿百亿十亿亿千万百万十 万万千百十个
数级 …… 亿级万级 个级
每相邻的两个计数单位之间的进率为十
填空： 1、（ 10 ）个一万是十万；
）
A.准确数大 B.近似数大 C.不能确定
探究题卡
请用四个6和三个0按要求组成七位数，你能全部写 出来吗？
一个0都不 只读1个0 只读2个0 读3个0 读
探究题卡
请用四个6和三个0按要求组成七位数，你能全部写 出来吗？
一个0都不 只读1个0 读
6666000 6660600 6606600 6606060 6006660 6660006
•
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握，然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ，虽然 没有规 定唯一 的答案 ，可以 各抒已 见，但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。
•
只读2个0
6600606 6060660 6060066 6066060
读3个0 6060606
•
1.阅读说明文，首先要整体感知文章 的内容 ，把握 说明对 象，能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类；其 次是分 析文章 内容， 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征，事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
人教版数学四年级上册第一单元
大数的认识整理和复习
数位顺序表
数位 …… 千 亿
百 亿
十 亿
亿千万
百 万
十 万
万千
百
十
个
位 位 位 位位 位 位 位位 位位 位
计数单位 …… 千亿百亿十亿亿千万百万十 万万千百十个
数级 …… 亿级万级 个级
每相邻的两个计数单位之间的进率为十
填空： 1、（ 10 ）个一万是十万；
）
A.准确数大 B.近似数大 C.不能确定
探究题卡
请用四个6和三个0按要求组成七位数，你能全部写 出来吗？
一个0都不 只读1个0 只读2个0 读3个0 读
探究题卡
请用四个6和三个0按要求组成七位数，你能全部写 出来吗？
一个0都不 只读1个0 读
6666000 6660600 6606600 6606060 6006660 6660006
•
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握，然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ，虽然 没有规 定唯一 的答案 ，可以 各抒已 见，但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。
•
新人教版四年级上第1单元《大数的认识(第3课时)亿以内数的写法》ppt课件
（一）复习万以内数的写法
六千三百九十七
怎样写万以内的数？
写作：6397
七千零六十二 四千零一十
七千
写作：7062 写作：4010
写作：7000
从高位写起，哪一位是几就在那 一位上写几，哪一位上一个单位 也没有就在哪一位上写0。
一、复习导入，揭示课题
（二）点明课题 北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸
了二十三万零一百八十四个字。 二十三万零一百八十四怎么 写呢？
0 0 3
二、探究新知
含有两级的数怎么写？
万 个 ⒈ 先写＿＿＿级，再写＿＿＿； ⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就在那个数 0 位上写＿＿＿。
三、知识运用
⒈ 做一做 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 3 2 6 7 4 0 5 0 0 0 9 0
三百二十六万七千五百 写作：
第一单元：大数的认识
亿以内数的写法
郧西县上津第二小学
刘国龙
一、复习导入，揭示课题
（一）复习万以内数的写法
长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
你能写出信息中的这些数据吗？
一、复习导入，揭示课题
二、探究新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。 按级写数，先写万 级，再写个级，哪 先写出数位顺序表， 一位上一个单位也 对准数位一位一位地 没有，就在那一位 往下写，如果哪一位 上写0。 上一个单位也没有就 写0占位。
你是怎么写的？ 自己试一试。
二、探究新知
为什么把23写 在万级，而把 184写在个级？
六千三百九十七
怎样写万以内的数？
写作：6397
七千零六十二 四千零一十
七千
写作：7062 写作：4010
写作：7000
从高位写起，哪一位是几就在那 一位上写几，哪一位上一个单位 也没有就在哪一位上写0。
一、复习导入，揭示课题
（二）点明课题 北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸
了二十三万零一百八十四个字。 二十三万零一百八十四怎么 写呢？
0 0 3
二、探究新知
含有两级的数怎么写？
万 个 ⒈ 先写＿＿＿级，再写＿＿＿； ⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就在那个数 0 位上写＿＿＿。
三、知识运用
⒈ 做一做 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 3 2 6 7 4 0 5 0 0 0 9 0
三百二十六万七千五百 写作：
第一单元：大数的认识
亿以内数的写法
郧西县上津第二小学
刘国龙
一、复习导入，揭示课题
（一）复习万以内数的写法
长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
你能写出信息中的这些数据吗？
一、复习导入，揭示课题
二、探究新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。 按级写数，先写万 级，再写个级，哪 先写出数位顺序表， 一位上一个单位也 对准数位一位一位地 没有，就在那一位 往下写，如果哪一位 上写0。 上一个单位也没有就 写0占位。
你是怎么写的？ 自己试一试。
二、探究新知
为什么把23写 在万级，而把 184写在个级？
新人教版四年级数学上册 第一章大数的认识 整理和复习课件
人教小学数学四年级上册
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、大数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写、求近似数
1、数 位
数计位数数顺位单序位表
计数单位
……千亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 十万 万万
千百 十 个
……
亿级
万级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
2、读数
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千 ）、（ 6个十 ）组成。
6、10个一千是（ 一万 ），（10 ）个百万是 一千万。
7、从个位起，第五位是（万位）， 计数单 位是（万 ），第九位是（亿位 ），计数单 位是（亿 ），第十二位是（千亿位），计 数单位 是（ 千亿）。
设计密码
1.这个密码是六位数。 2.有四个“0”，并且1个“0”也不 读。 3.其余两个数位上的数相同，并且 它们的和是4. 这个密码是多少？ 200002
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
6666000 6606600 6006660
3、写数
写出下面各数：
一千零三万零七百 写作： 10030700
五千八百零九万 写作： 58090000 三千万三千 写作： 30003000 八百万零三十 写作： 8000030
我们总结一下多位数的写法：
从高位写起，一级一级往下写； 数位上没有单位的就用0占位。
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、大数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写、求近似数
1、数 位
数计位数数顺位单序位表
计数单位
……千亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 十万 万万
千百 十 个
……
亿级
万级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
2、读数
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千 ）、（ 6个十 ）组成。
6、10个一千是（ 一万 ），（10 ）个百万是 一千万。
7、从个位起，第五位是（万位）， 计数单 位是（万 ），第九位是（亿位 ），计数单 位是（亿 ），第十二位是（千亿位），计 数单位 是（ 千亿）。
设计密码
1.这个密码是六位数。 2.有四个“0”，并且1个“0”也不 读。 3.其余两个数位上的数相同，并且 它们的和是4. 这个密码是多少？ 200002
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
6666000 6606600 6006660
3、写数
写出下面各数：
一千零三万零七百 写作： 10030700
五千八百零九万 写作： 58090000 三千万三千 写作： 30003000 八百万零三十 写作： 8000030
我们总结一下多位数的写法：
从高位写起，一级一级往下写； 数位上没有单位的就用0占位。
大数的认识课件ppt 课件
6 4 0 7 0 0 0 读作：
8 5 0 0 0 3 0 0 读作：八千五百万零三百
含两极的数怎 么读？
万级的数和个级 的数在读法上有 什么不同？
数位上出现0 又该怎么读？
例3 下面新闻中提到的数，你会写吗？
据统计，2000年 有六千八百五十 万少先队员参加 了“手拉手”活 动，三千零八十 万人参加了“保 护母亲河”行动。
千 百 十 万 千 百 十5 0 0 0 0 0
三千零八十万：
一千五百六十九万三千：
六百七十二万三千一百一十三： 6 7 2 3 1 1 3
先写哪一级
什么时候写0
好了休息一下吧！ 一会我们一走起啦！去 学习下一个单元
下课
大数的认识
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
我国总人口数： 1295330000人
这些数字你会读吗?
亿以内的数的认识
1
在日常生活中和生产中，我们经常用到比万大的数
一万一万地数，10个一万是十万
例2 读出下面各数
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 读作： 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
亿以内的数的读法和写法
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
8 5 0 0 0 3 0 0 读作：八千五百万零三百
含两极的数怎 么读？
万级的数和个级 的数在读法上有 什么不同？
数位上出现0 又该怎么读？
例3 下面新闻中提到的数，你会写吗？
据统计，2000年 有六千八百五十 万少先队员参加 了“手拉手”活 动，三千零八十 万人参加了“保 护母亲河”行动。
千 百 十 万 千 百 十5 0 0 0 0 0
三千零八十万：
一千五百六十九万三千：
六百七十二万三千一百一十三： 6 7 2 3 1 1 3
先写哪一级
什么时候写0
好了休息一下吧！ 一会我们一走起啦！去 学习下一个单元
下课
大数的认识
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
我国总人口数： 1295330000人
这些数字你会读吗?
亿以内的数的认识
1
在日常生活中和生产中，我们经常用到比万大的数
一万一万地数，10个一万是十万
例2 读出下面各数
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 读作： 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
亿以内的数的读法和写法
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
部编版小学数学四上大数的认识整理与复习市级优质课获奖ppt课件
非整万数采用“四舍五入法”省略“万”后面 的尾数，先分级找到“万”位，根据省略尾数的 最高位千位上的数来决定四舍还是五入。如果千 位上的数小于5，就舍去尾数；如果千位上的数 是5或大于5，舍去尾数并向前一位进“1”。并 用“≈”连接。
省略亿位后面的尾数，先分级，找到“亿”位， 根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍 还是五入，如果千万位上的数小于5，就舍去尾 数；如果千万位上的数是5或大于5，舍去尾数并 向前一位进“1”。并用“≈”连接。
2○ 0080 0000>2 8108 0000
5、6、7、8、9
0－9
12、写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾 数，求出它们的近似数。 四百万五千九百 三亿八千四百零八万 一千零三亿三千九百万
13、按规律填出下面右边算式的得数，并用计算 器验算一下 999×2 = 1998 999×3 = 2997 999×4 = 3996 999×5 = 4995 999×6 = 5994 999×7 = 6993 999×8 = 7992 999×9 = 8991
3、在算盘上，上方一颗珠子代表5，下方一颗珠 子代表1。用算盘上的10颗珠子表示一个各个数 位上的数字都不相同的整数。这个数最大是 （ 86 52）10，最小是（ ）149
1） 10个一千是（ 一万），（ ）1个0 一万是十万，
（ ）1个00十万是一千万，10个一千万是
（ 一亿）.
2）9 3070 1000＝ 9 0000 0000+3000 0000+
（ 70 000）0+（
10）00
3) 从个位起第（ ）位是万位，第（ ）9位是亿
位，第三位是（ ）百位，第八位是（ ）千位万.
读数的时候有什么好方法？
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< ）100000
< ）102800
）38546
＞
<
）409300
+1
1 12756≈
万 0000
1389000≈ 139 万 0000
大于4，向前一位进1， 再把它和右面的数全舍 去改写成0
小于5，把它和右面 的数全舍去改写成0
1）把整万数改写成用“万” 作单位 ：把万位后面的四个0去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变， 所以用“ = ”表示。 2）省略尾数求近似数：要根据要求 用“四舍五入”的方法省略尾数， 再写上相应的计数单位。这样原数 的大小改变了，所以用“≈”表示。
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
数的大小比较方法： 1）如果位数不同，那么位 数多的数就大； 2）如果位数相同，那么左 起第一位上的数字大的那个 数就大；如果左起第一位上 的数字相同，就比较左起第 二位上的数。
比较下面各数：
98965（ 410200（ 72605（ 38456（
）；
考考你！
1、枝江市原来电话号码是6位数的， 想一想把六位的电话号码写成数，最 大是（ 999999），最小是（ 100000）。 2、现在我市电话号码是7位数，想 一想把七位的电话号码写成数，最大 是（9999999 ），最小是（1000000 ）。
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
只1个读零 6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666 只2个读零 只3个读零
一个零都不读 6666000 6606600 6006660
6600606 6060660 6060066
A、≈100万
B、=100万
C、≈100
5、9500400（ C ）9499090
A、 < B、 =
C、 >
判断题： 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。 100000 （× ）
2、3062000 只读一个零；
而4009000则一个零也不读。
（√ ）
3、8987652 > 8987562
个级
第二 再读数 亿
读作：六十一
万级和个级上都是“0”，不读。
100 4000 2000
亿级 万级
第一 先分级
个级
第二 读数
100读作：一百 亿 亿级 万级 4000读作：四千 万 个级 2000读作：二千
读作：一百亿四千万二千
400 3050 0000
亿级 万级
第一 先分级
个级
第二 读数
400读作：四百 亿 亿级 万级 3050读作：三千零五十 万 个级 不读
亿
108 0000 0000 ＝
亿
四舍五入法：0、1、2、3、4都舍去；
5、6、7、8、9向前一位进一（加1） +1 12 7627 0000≈ 130000 0000
舍去
12 4627 0000≈ 120000 0000≈ 39 万 359 8040≈ 360 万 123 4800≈ 123 万 990 5400≈
数 位
…
亿 千 位 万 位 亿级 亿
百 万 位
十 万 万 位 位
千 百 位 位
十 位
个 位
数 … 级 计数 … 单位
万级 千 百 万 万 9 5 十 万 3 万 千 3 0
个级 百 0 十 6 个
1
2
4
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十， 这种技术方法叫做十进制计数法。
亿级 万级
第一 先分级
61 0000 0000
6060606
70000 + 9000 + 6 =（
） ） ） ）+（ ）+（ ）
200000 + 4000 + 500 + 7 =（ 90000 + 3000 + 200 + 8 =（ 6000 + 500 + 20 + 8= （ 15357 = （ ）+（ ）+（ ）
9503000=（ ）+（ ）+ （ ） 70000063=（ ）+（ ）+（ ） 8080080=（ ）+（ ）+（ ）
用万作单位：
50000
＝ 5万 ＝4053万 ≈55万
40530000
550300 6098000
60926000
≈6093万
83460
≈8万
50608091
≈610万
30030000
≈5061万
＝3003万
改写成用“亿”作单位的数的方法 与 用“万”作单位的方法相同。
把下面各数改写成用“亿”单位的数 3 0000 0000 ＝ 2 0000 0000 ＝ 亿
读作：四百亿三千零五十万
读数：
200 8000 6000
读作：二百亿八千万六千
1003 5008 0050
读作：一千零三亿五千零八万零五十
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字． 3 、每级末尾的 0 都不读．每级中间 有一个 0 或连续有几个 0 都只读一个 “零”．
991 万
99 9000≈ 100 万 968 5000≈
969 万
省略亿位后面的尾数。
5 1060 269 52
0300 0000 0080 7023
0000 0000 0000 0000
填空： 1、（ 10 ）个十万是一百万； 10个（ 百万 ）是一千万； 1个千万是（ 10 ）个百万；
7个十万是（ 70 ）万。
54万>5__9988 702__660<703万
1、如果一个数四舍五入到万位是5万，
这个数最大是______,最小是______. 2、一个数有个级和万级两级，其中一级上的 数是320，另一级上的数5080，这个数
最大是多少？最小是多少？
用0，0，1，3，5组成一个数，
使它省略万位后面的尾数近似数是2万， 这个数是_______和______.
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（ 10234567 ）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组 4 成（ ）个数，分别是（
9801234、9081234、8901234、8091234
）； 其中最大的数是（ 9801234 最小的数是（ 8091234 ）；
选 择： 1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ）
A、十万位和万位
B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、80010600读作（ C ）
A、八千万零一万零六百
B、八千零零一万零六百
C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（ B ）
A、90000080
B、 90080
C、 9080
4、求近似数 996000（ A ）
五千零二十六亿八千六百万零九十
1、认清数级 2、划出分级线
5 0 2 6 8 6 0 0 0 0 9 0 万级 个级 亿级
3、从高位写起，一级一级往后写
• 写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说 ）
• 二百零六亿零五百八十万
• 写作：206 0580 0000
• 四百八十亿 • 写作：480 0000 0000 • 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000
（√ ）
100 4、998000 ≈ 99 万 4090000 ≈ 409 万 = （× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
1. 省略百位后面的尾数：
2. 省略千位后面的尾数： 3. 省略万位后面的尾数：
6____5432 ≈ 61万 ____4368 ≈ 8万
93___4070000 ≈ 94亿
2、从个位起第（ 5 ）位是万位 万 ，它的计数单位是（ ）；
第八位是（千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
3、4800300是（
7
）位数，
最高位是（ 百万 ）；
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（ 40000300 ）；
读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于 （ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万；
读作（五千零四万八千零六十 ）；
它由（ 5个千万）、（ 4个万 ）、
（ 8个千 ）、（ 6个十 ）组成。
4、2495 0000是由（ ）个千万， （ ）个百万，（ ）个万组成的。
5、1200后面填上（ ）个0就是一亿两千万。 6和7之间填上（）个0，是六亿零七。 6、389万是（ ）位数。 7、900906的最高位是（ ）位。