哈尔滨师范大学本科专业学年论文
哈尔滨师范大学论文
学号：200670104哈尔滨师范大学学士学位论文题目论美术教育对青少年的影响学生 ***指导教师赵** 教授年级 2004级专业美术学系别美术教育系学院哈尔滨师范大学美术学院说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。
说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。
若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。
学士学位论文题目论美术教育对青少年的影响学生董超指导教师赵国毅教授年级 2004级专业美术学系别美术教育系学院哈尔滨师范大学美术学院哈尔滨师范大学2008年5月论美术教育对青少年的影响董超[摘要]：美术作为艺术的一种，广泛存在于以往现代社会之中，而美术教育就是以美术学科为基础的教育门类，目的在于延续和发展美术的知识技巧，文化以及精神的需要，从而健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展，提高人的思想、精神境界，美术教育主要的功能是提高学生的感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力等。
[关键词]：美术美术教育影响“美术”，在历史上是一个多变的概念，作为艺术的种类之一，从字义上讲，中文“美术”，是由“美”和“术”组成：而：“美”是由“羊”“大”二字组成，在中国三千多年前的原始美中，“羊大”不仅意味着一种生活愿望，而且是一种原始的审美要求和追求：“术”就是技术。
“美术”结合起来就是要达到审美要求的技术，而羊大为美就是一种视觉的审美追求以及精神的向往。
在原始人中这种羊大为美的技术的产生，会反过来对人们的审美认识产生重大的影响。
随着社会的发展人们的审美也在升华，不仅是物质的，还包括精神和道德，价值观等方面的评价。
现代社会人们更趋向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画，雕塑，工艺，摄影，计算机美术，广告设计，产品设计，建筑和环境艺术设计等，而美术教育正是以这种美术学科为基础的教育门类。
英语论文正文0
哈尔滨师范大学学年论文题目英语学习方法学生张丹指导教师李春光助教年级 2003级专业英语教育系别英语系学院外国语学院哈尔滨师范大学2005年5月论文提要在英语学习之初，我们应该注重培养对英语学习的兴趣。
兴趣是一个人学习者学习的内在动力，是学习英语的基础，但往往我们缺乏对学习英语的兴趣。
培养对英语的兴趣并不难，当我们可以说点儿简单的英语，用英语与别人或与老外交谈，或作别人的翻译时，我们就可以从英语学习中得到满足感利成就感，这样，兴趣就培养起来了。
请注意，这种满足感利成就感很重要！优秀的性格也是英语学习的关键因素之一，坚持，忍耐，自信和坚定都是很重要的。
当然如果兴趣培养得好，可适当削弱这方面的要求。
要成为一个成功的优秀英语者，要从口语，语法，写作等各个方面达到一定的水平，这就需要我们在学习英语的过程中一点一滴的积累经验和学习方法。
如果英语学习者能够具备这些素质必能在英语这条路上取得骄人的成绩。
关键词：兴趣积累自信On the Method of English StudyZhang DanAbstract: We'd better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others' interpreters. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly need to be a excellent learner ,you must study English very well. From oral English, grammar, writing and so on. This paper give you some advicesKey words: interesting , confidence, persistenceⅠ。
正项级数敛散性判别方法的研究
X X师范学院本科生毕业论文正项级数敛散性判别方法的研究院（系）数学科学学院专业数学与应用数学研究方向数学分析学生姓名 XXX学号 *******XXXX指导教师姓名 XXX指导教师职称副教授2012年6月1日摘要在本文中，研究对象是常见的几种判别正项级数敛散性的方法。
通过了解正项级数定义及性质的理论的基础上，我们目前的研究焦点是判定正项级数的方法筛选，并进行了详细的介绍和研究，包括比试判别法（达朗贝尔判别法），根试判别法（柯西判别法），积分判别法，拉贝判别法。
在介绍了各种测定方法的原理，给出了相应的例子。
通过实践教学我们关于正项级数敛散性的判断更加熟练，达到融会贯通的效果。
关键词:正项级数；敛散性；比式判别法；根式判别法AbstractIn this paper, the research object is the several common judging the convergence and divergence of positive series method. Through the understanding of positive term series definition and the nature on the basis of the theory, for our current study focus determination of positive term series method for screening, and carried out a detailed introduction and research including the ratio test, the root test, integral method, and Labelle method. After the introduction of the various methods for determining the theorem, given the corresponding example. Through practice teaching us about the convergence and divergence of positive term series judge more s killed, achieve together effect.Key words: positive series;convergence; the ratio test; the root test.目录第一章引言 (1)第二章正项级数的基础知识 (1)2.1正项级数的定义 (1)2.2正项级数敛散性的一般判别方法 (2)第三章正项级数敛散性的特殊判别法 (2)3.1比式判别法 (2)3.2根式判别法 (3)3.3积分判别法 (5)3.4拉贝判别法 (6)第四章总结 (8)参考文献 (10)谢辞 (11)第一章引言十七世纪人们主要将级数用于微积分，计算一些特殊量，如π、e和三角函数、对数函数；以及用级数将隐函数f x，y =0表示成y对x的函数。
哈尔滨师范大学本科专业学年论文.doc
哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力以及工程设计能力，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细则。
一、学年论文（设计）的工作程序（一）学年论文（设计）的选题在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。
坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。
（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。
（三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处。
二、学年论文（设计）的指导（一）指导教师的确定学年论文（设计）的指导教师需由中级以上职称的教师担任。
（二）论文指导教师应履行的职责1．根据专业教学要求指导学生选题。
2．向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。
3．指导学生拟订学年论文（设计）提要。
4．对所指导论文提出评阅意见，写出评语，填写《学年论文（设计）成绩表》。
三、学年论文（设计）的要求（一）总体要求学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。
学年设计主要是围绕某门具体专业课程的实验而开展的综合训练。
学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文或学年设计，必须在毕业前完成一篇学年论文（设计），且成绩达到合格水平。
否则，不得参加毕业论文的答辩。
（二）具体撰写要求学年论文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字。
学年论文一律采用A4纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：（1）封面；（2）论文提要；（3）正文(包括中文内容摘要和关键词)；（4）参考文献；（5）学年论文（设计）成绩表。
学年论文各部分的具体格式范式见附表。
四、成绩评定1．学年论文（设计）成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
每个专业的每个年级学年论文（设计）优秀率不大于20%。
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总
Get清风哈尔滨学院本科毕业论文设计写作与答辩若干规定
哈尔滨学院本科毕业论文(设计)写作与答辩若干规定哈尔滨学院本科毕业论文〔设计〕写作与辩论假设干规定毕业论文〔设计〕是本科专业教学的重要组成局部，是学生修完教学方案规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。
毕业论文〔设计〕是对学生四年学习状况的一次综合检验，是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施，是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。
为保证本科毕业论文〔设计〕的质量，特制定?哈尔滨学院毕业论文〔设计〕写作与辩论假设干规定?。
一、毕业论文〔设计〕写作的目的与要求〔一〕主要目的1、综合运用学过的根本理论、根本知识、根本技能，并在毕业论文〔设计〕研究写作过程中拓宽、深化、升华；2、初步掌握学科专业科研的根本方法和技能，在教师指导下独立进行调查研究、搜集资料、分析综合、实验研究、推理论证和系统表述；3、训练和提高逻辑思维能力、语言表达能力、写作能力以及设计、实验、计算、绘图等技能；4、注重培养创新意识、创新能力，以及分析问题解决问题的能力。
〔二〕根本要求1、毕业论文〔设计〕要按教学方案安排与设计进行，要遵守本?假设干规定?；2、要有学术性，对社会科学或自然科学的某一学科专业领域的某一个问题进行系统地研究论证，并将研究成果进行有逻辑的系统表述。
3、要有创造性，在把握某一问题研究现状的根底上，要有新观点、新发现、新概括、新开展；4、要有科学性，要在充分占有资料和认真分析研究的根底上，做到立论正确、论证充分，逻辑严密、首尾一贯、表述准确；5、要有标准性，毕业论文〔设计〕的样式一定要按要求去做，要做到内容充实、结构完整，有观点、有材料、有注释、有图表等。
二、毕业论文〔设计〕的组织与管理毕业论文〔设计〕的组织管理工作在主管教学校长的统一领导下、实行教务处、院〔系〕和教研室三级管理，各负其责。
〔一〕教务处职责1、统一管理全校毕业论文〔设计〕工作，制定有关规章制度；2、协调各部门，为毕业论文〔设计〕提供场地、设备、经费等条件保证；3、对毕业论文〔设计〕工作的开题、中检、辩论等各重要环节进行监督和检查；4、组织毕业论文工作的考核总结、质量评估、优秀论文评选、成绩登记以及优秀论文的归档工作。
哈师大论文样本要求
哈尔滨师范大学函授学员毕业论文（设计）要求根据教育部《关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》和《哈尔滨师范大学毕业论文（设计）要求》等文件的精神，结合我院实际情况，现就本科毕业论文（设计）做如下规定：一、毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，它在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基础训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会是相结合的重要体现，同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。
二、毕业论文（设计）是整个教学过程中一个十分重要的教学环节，对全面提高教学质量有着十分重要的意义。
撰写（一）毕业论文（设计）的选题恰当的选题是做好毕业论文（设计）的重要前提。
毕业论文（设计）的选题应体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。
1、由学生根据自己的兴趣、特点提出选题。
2、在确定课题时，应以选择中、小型课题为主，以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能基本完成所选课题的任务。
3、根据教育部要求，学生选题必须做到一人一题。
（二）撰写格式要求目录----目录是论文（设计）各组成部分的小标题，文字处理应简明扼要。
目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。
章节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。
要求标题层次清晰。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
题目----论文题目应该简短、明确，有概括性；字数要适当，一般不宜超过20汉字。
摘要----摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词--关键词是表述论文（设计）主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
正文----正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
要求3000-5000字左右，用A4纸张打印，一式两份。
横开用小号自由夹装订。
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黑龙江大学经济应用文写作结业论文论文题目：国际金融危机传递机制初探学院：经济与工商管理学院年级：2010级专业：金融学姓名：范秋林学号：20061245指导教师：任嘉嵩国际金融危机传递制度探析（五号楷体_GB2312注意题目与封皮相同）（该论文的格式如有不合格之处，请参照论文手册的撰写规范）2011年4 月22日（日期统一为2011年12月31日）摘要金融自由化是20世纪90年代以来的世界潮流。
从全球眼光来看，金融自由化显然是一个不可逆转的历史过程，看起来，在金融全球化的背景下，每一个国家都难免被卷入这一世界潮流。
经济全球化进程的加速，不仅增加了金融结构的内在脆弱性，加剧了金融市场的波动性，而且大大增强了国际金融的传递机制。
金融危机是一场没有硝烟的战争，要抑制金融危机、化解金融风险、保障经济安全，就不能不对金融危机在国际间的传递渠道和机制有一个深入的了解，并对金融危机在国际间传递给一个国家经济安全带来的危害有一个清醒的认识。
这一点正是传统的维护国家安全理论所缺乏的，是我们面临的一个新问题。
这也引发了我们对金融危机传递机制的探索。
关键词国际金融；金融危机；传递机制AbstractFinancial liberalization has been the trend of the world since the 90s 20th century,. From a global point of view, financial liberalization is clearly an irreversible process, it seems, in the context of financial globalization, every country will inevitably be drawn into the world trend. Acceleration of economic globalization not only increases the inherent vulnerability of the financial structure, increase volatility in financial markets, but also greatly enhance the transmission mechanism of international financial. Financial crisis is a war of no smoke, to suppress the financial crisis and defuse financial risks, protect the economic security, It will have on the financial crisis in the international transmission channels and mechanisms for an in-depth understanding of the financial crisis in the international community passed to a country harms economic security have a clear understanding. This is the traditional theory of the lack of protection of national security, is a new problem we face. This also led to our exploration of the financial crisis transmission mechanism.Keywordsinternational finance; financial crisis;transmission mechanism目录摘要 (I)Abstract (II)前言 (1)一、国际金融危机传递机制的形成 (2)二、经济全球化对国际金融传递机制的影响 (2)三、金融危机的国际传递机制 (3)（一）国际贸易方面的传递 (3)（二）金融渠道的传递 (4)（三）心理预期传递渠道 (5)（四）背景相似传递渠道 (6)四、应对国际金融危机传递的对策分析 (7)（一）建立防范国际金融危机的预警系统 (7)（二）利用各种金融创新手段防范国际金融风险 (8)（三）建立市场化的金融体系，抵御国际金融危机的侵袭 (9)（四）调整出口市场结构，实施有重点的市场多元化战略 (9)五、我国防范金融危机的策略建议 (10)（一）保持国内经济健康运行，积极推进经济改革 (10)（二）加快金融机构改革，完善微观组织制度建设 (10)（三）审慎放开资本项目，逐步实现金融自由化 (11)（四）建立危机预警机制 (11)结论 (14)参考文献 (14)致谢 (15)（可以列三级标题，也可以不用列）前言金融自由化是20世纪90年代以来的世界潮流。
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哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力以及工程设计能力，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细则。
一、学年论文（设计）的工作程序（一）学年论文（设计）的选题在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。
坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。
（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。
（三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处。
二、学年论文（设计）的指导（一）指导教师的确定学年论文（设计）的指导教师需由中级以上职称的教师担任。
（二）论文指导教师应履行的职责1．根据专业教学要求指导学生选题。
2．向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。
3．指导学生拟订学年论文（设计）提要。
4．对所指导论文提出评阅意见，写出评语，填写《学年论文（设计）成绩表》。
三、学年论文（设计）的要求（一）总体要求学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。
学年设计主要是围绕某门具体专业课程的实验而开展的综合训练。
学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文或学年设计，必须在毕业前完成一篇学年论文（设计），且成绩达到合格水平。
否则，不得参加毕业论文的答辩。
（二）具体撰写要求学年论文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字。
学年论文一律采用A4纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：（1）封面；（2）论文提要；（3）正文(包括中文内容摘要和关键词)；（4）参考文献；（5）学年论文（设计）成绩表。
学年论文各部分的具体格式范式见附表。
四、成绩评定1．学年论文（设计）成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
每个专业的每个年级学年论文（设计）优秀率不大于20%。
2．每篇学年论文（设计）由指导教师写出评语，给出论文成绩。
3．学年论文（设计）成绩及格以上者（含及格）取得两学分。
论文成绩不及格者必须重作，及格后方可获得学分。
五、组织与时间安排1、各院主管教学的副院长负责本单位各专业学年论文（设计）工作计划的制定、指导教师的配备、组织选题、成绩考核、存档等工作。
2、以后每届学生的学年论文（设计）撰写应安排在相应年级的第五、六学期进行，第六学期期末按一门课程的方式网上录入成绩。
成绩单打印一式三份，教务科存档一份，院系存档一份，教师存档一份。
学年论文由院系装订并存档。
六、评分标准优秀：1. 写作态度认真，按期圆满完成学年论文。
2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。
3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。
良好：1. 写作态度认真，按期完成学年论文。
2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。
3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。
中等：1. 写作态度认真，基本完成学年论文。
2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。
3. 有一定分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
说明书、图纸完备、正确、符合规范。
及格：1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文。
2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。
3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。
4. 书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语。
格式及标点基本规范。
说明书、图纸完整。
不及格：1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。
2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱。
语言表达不清楚。
3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。
4. 书写潦草。
生造词语及语病较多。
格式及标点不规范。
学年论文（设计）的字数少于三（二）千字。
说明书、图纸质量较差。
零分：学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计。
七、学年论文(设计)的组织工作严格按照上述要求执行。
本规定从2009年3月开始执行。
哈尔滨师范大学2011年11月07日附：一、学年论文（设计）成绩表二、封面、内容格式范式三、学年论文（设计）目录范式附件一学年论文（设计）成绩表论文题目作者指导教师职称指导教师评语指导教师签等级字附件二、封面范例华文新魏一号加黑（注：页边距：上(2．54厘米)、下(2．54厘米)、左(3．17厘米)、右(3．17厘米)。
正文行距为18磅。
）华文新魏初号加黑哈尔滨师范大学学年论文华文新魏小初，空两行黑体四号，加黑，居中题目关于教育均衡性的研究学生刘晓云与题目对齐，黑体四号，加黑指导教师王志和教授年级2000级专业心理学系别教育系学院教育科学与技术学院黑体四号，空五行华文新魏三号，居中华文新魏三号，居中哈尔滨师范大学年月提要范例宋体五号，行间距18磅宋体三号加黑，居中与正文空一行论文提要近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。
一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；……二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。
有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。
（注：论文提要书写单独一页，字数在300字以内。
）（黑体三号，居中）（宋体五号，居中）论文范例关于创建世界一流大学的几个问题五号宋体加黑中间空一格文胜利宋体五号加黑楷体五号楷体五号摘要：近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。
一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。
有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。
关键词：世界一流大学大学制度制度创新宋体五号与关键词之间空一行（正文行距为18磅。
正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面(居中)、图用“图1-1”并放在图下面(居中)。
论文文本每页必须有页码，页码居中。
）宋体五号空一行近年来，随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别是世界一流大学的创建工作有了积极进展。
……黑体小四号正文宋体五号一、我们怎样向发达国家学习？宋体五号空一行目前，探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖获得者，著名的政治家、科学家，等等。
于是，为创建我国的世界一流大学，……二、我们应该向历史学习什么？以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验……三、我们到底应怎样建设一流大学？临渊羡鱼，不如退而结网。
与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事，一步一步地推进一流大学的建设。
笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下几方面进行改革。
（一）真正把大学当作大学来办大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。
建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任[1]，……（二）切实改变现行的大学人事制度宋体五号空一行在我国建国后形成的人事制度下，人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种不可言状的依附。
在2002年中外大学校长论坛上[2]，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，……宋体五号加黑参考文献：[1] 潘天舒：北京大学和世界一流大学经费比较，高等教育论坛，1999年第4期。
宋体五号[2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店，2001年版。
附件三、目录格式范例级专业学年论文统计情况（班）序号姓名学年论文题目指导教师成绩1234567891 01 11 21 31 41 51 61 71 81 92 02 1222 32 42 52 62 72 82 93 03 13 23 33 43 5。