根对无机盐吸收19页PPT
植物根对水分和无机盐的吸收PPT课件 人教版优秀课件
在清水中浸泡后 的长度（厘米）
探究结果：
类型 变化 长度 体积 硬度 原因 浓盐水中的萝卜条 变短 变小 变软 失水
清水中的萝卜条 变长 变大 变硬 吸水
在示意内部溶液 （低）
清水
（低）
萝卜根内部溶液 （高）
水分
低浓度
高浓度
根内部溶液的浓度__>__周围溶液的浓度时, 根_吸___水___ 根内部溶液的浓度__<__周围溶液的浓度时, 根_失___水___ 根内部溶液的浓度__=__周围溶液的浓度时, 根_既__不___吸__水__
自主学习:
思考: 根尖的结构包括哪几个部分? 根尖的哪个部分是吸收水分和无机盐 的主要部位?为什么?
根尖的结构:
成熟区
(主要部位)
伸长区
分生区 根冠
对植物进行移栽时 我们要注意什么问题？ 怎样解决?
茄子幼苗带土移栽
故事表演：
水分从土壤进入根内部的过程
菜农卖菜时，不时往青 菜上洒水，菜农这样做 的目的是什么呢？
八、人生不一定要顺利，但一定要努力。苦中也能寻得那一份悠然，累中也能寻得那一份开心。不经历人生风雨只怕连伤心失望也体会不到，又怎样去体会人生的真谛。只有让心始终保持自然。 无论得意、失意都要保留平和的心态。
30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 95.只有奋斗才会有结果。 86.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 47.不经历风雨，怎么见彩虹。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 67.心有猛虎，细嗅蔷薇。 51.人生可如蚁而美如神。
根细胞吸收无机盐离子的方式
根细胞吸收无机盐离子的方式
植物细胞中的无机盐离子与植物的生长发育密切相关，其吸收是植物的基本生理过程之一。
根细胞是植物营养物质吸收的最重要的部位之一，它们负责将那些可以被植物吸收、利用的无机盐离子从土壤泥沙中抽出，并运播到植物其他生理组织中。
根细胞多数是通过无机盐离子的渗透调节机制，也就是被称为渗透调节的过程来吸收无机盐离子的。
其中，一种主要的渗透机制是植物对某种类型的离子特异性调节其周围环境的湿度。
当根细胞受到植物激素拮抗剂调节激素下降时，其离子调节功能也随之减弱，无机离子容易通过渗透层进入植物体内，从而为生命活动提供营养。
根细胞还通过其他方式，运送有机物、电子、氨基酸等大分子物质，来调节细胞内外环境的平衡，特别是在干旱环境中，根细胞发挥着决定性的作用，以保证植物的生长发育。
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2．下列根组织中，能使根迅速长长的部分是
（ B）
(A)分生区
(B)伸长区
(C)根毛区
(D)根冠
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3.俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界
普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是 (C )
(A)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 (B)深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 (C)根所获得的有机物来自更深的土壤 (D)树大根深，蒸腾作用能力就更强
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
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有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
没有明显的主侧 根之分的根系，叫做 须根系。
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第3节
植物的根与物质吸收
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（一）植物的根系： 《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
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大豆
小麦
根的数
目
少
为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？
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读图讨论
了解根尖的结构：
1、根尖可以分哪四部分？每一 部分的细胞有什么结构特点？各 部分有什么作用？
根对无机盐的吸收
第四节根对无机盐的吸收教学目的；1.理解根对无机盐的吸收。
2.了解氮、磷、钾以及微量元素对植物生活的意义。
3.了解合理施肥和无土栽培在农业生产上的意义。
教学重点；根对无机盐的吸收。
教学难点：氮、磷、钾对植物生活的重要作用。
教具准备：缺少氮、磷、钾的植物的挂图。
植物生活需要无机盐的装置。
教学方法：讲述法与演示和启发体会相结合。
教学过程：[一]复习提问：1.根的主要功能是什么？2.根毛吸收水分的条件是什么？[二]引入：常言道：“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”这句农谚告诉我们，水和肥都对植物的生活具有重要的意义。
我们知道，没有水，植物就会枯萎、死亡，如果没有肥，植物的生活会受到什么样的影响呢？请大家观察下面的实验。
新课内容：一、根吸收无机盐的实验（学生观察实验装置中的两株幼苗，比较这两株幼苗发生的变化，它们发生变化的原因是什么？）（一）证明：1.植物生活需要无机盐。
2.根只能吸收溶解于水中的无机盐。
（二）说明：植物生活需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收来的。
二、无机盐在植物生活中的作用（出示植物缺少氮、磷、钾的挂图，或课前培养的植物）（一）需要量大的无机盐1.含氮的无机盐：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。
2.含磷的无机盐：促进幼苗的发育和开花，使果实、种子提早成熟。
3.含钾的无机盐：使茎杆健壮，促进淀粉的形成。
（二）需要量微小的无机盐：如含硼、铁、锌等的无机盐。
三、植物生活需要无机盐的理论在农业生产中的应用四、合理施肥1.根据不同植物对各类无机盐的不同需要量而施肥。
2.根据同一植物在不同生长期对无机盐的需要量而施肥。
3.农家肥料和化学肥料配合施用。
五、无土栽培（请同学们思考无土栽培的操作和意义）无土栽培可以不受土壤条件的限制，可以节约肥、水和土地，清洁卫生，减少了污染等，并且，无土栽培的营养液是根据植物生活的需要科学地配置成的，所以无土栽培的植物往往比用土壤栽培的植物长得更高大，更茂盛。
[三]小结按板书提纲[四]作业动动脑 2板书提纲一、根吸收无机盐的实验（一）证明：1.植物生活需要无机盐。
植物根细胞吸收无机盐的方式
植物根细胞吸收无机盐的方式1. 了解植物根部的“工作”嘿，大家好！今天咱们聊聊那些隐藏在土壤里的“无名英雄”——植物的根！你知道吗？根部可不是单纯扎扎实实地站在地里，它们其实还负责吸收各种营养，特别是无机盐。
想象一下，植物就像个在超市购物的小孩，根部就是它的“购物车”，可要好好把握这个机会哦。
根细胞就像小小的“吸管”，吸收水分和各种无机盐，这个过程可不是那么简单的哦。
它们得先找到合适的“货架”，然后再把需要的东西一股脑儿吸进去。
这就像咱们去买东西时，要先瞅瞅有没有想要的商品，接着再掏钱包买单。
2. 吸收的方式多种多样2.1 主动运输和被动运输植物根部吸收无机盐的方式主要分为两种：主动运输和被动运输。
听起来挺高大上的，实际上就像是在说“拼劲”和“顺风车”而已。
主动运输呢，就是说根细胞要花费自己的“精力”，动用一些能量去把盐吸进来，真的是拼了命地在工作！它们像个小小的“搬运工”，搬进来的无机盐可是要付出代价的。
而被动运输就轻松多了，植物根部像个吃货，顺着水分流动，轻轻松松就把无机盐给吸进来了。
就好比坐公交，根本不需要费什么劲儿，风吹草动就能到了目的地，哎，真是太舒服了！2.2 根毛的作用说到根部，就不得不提到根毛了。
那些细细长长的小毛发，可是根部吸收的“大功臣”哦！根毛的面积可大着呢，相当于在沙滩上铺了一张超大的沙滩垫，能吸收的水分和盐分可就多了。
根毛不仅增加了接触土壤的面积，还能有效提高吸收效率。
就像你去大排档吃海鲜，摊位越多，选的种类也越多，想吃什么就能来什么，根毛的作用就是这么给力！3. 吸收无机盐的重要性3.1 植物生长的必需品无机盐对植物的生长可谓是不可或缺的，就像咱们吃饭必须得有米和菜一样。
无机盐不仅能帮助植物制造食物，还能参与到许多重要的生理活动中。
比如，钾盐能促进植物的光合作用，钙盐则有助于植物细胞的结构稳定。
没有这些盐，植物就像是缺了调料的饭菜，寡淡无味，根本无法茁壮成长。
3.2 生态系统的平衡而且，植物吸收的无机盐也不是只对自己好，对整个生态系统都有很大帮助。
《植物的根与物质吸收》PPT【优秀课件PPT】
植物的根与物质吸收
（一）植物的根系：
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
大豆
小麦
根的数
目
少
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
分生区 细胞排列紧密，细胞壁薄，
（生长点）
细胞质浓，没有液泡，细胞 核大
主要作用
起保护作用，利于根不断 在土壤中生长
强分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加
伸长区 根毛区
细胞停止分裂,但显著伸长， 细胞壁薄、有较小液泡，能 使根不断伸向土壤深处 较快生长
细胞细胞壁厚，有较大的液 泡，内有导管（把根吸收的 水分运送到茎）。表皮细胞 向外突起形成不同长度的根 毛
3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁 薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长， 使根不断伸向土壤深处。
根的长度能不断增加，就是因为：＿分＿生＿区＿的 细胞能分裂和＿伸＿长＿区＿＿的细胞能伸长的缘故。
（1）植物的根尖是根吸收 水分和无机盐 的主要部位。
（2）在根尖结构中，E
A
是 根冠 ，它的作用
4.小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ C）
A、将月季花小心地连根拔起后移载 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载， 尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以
5．须根系主要由（C ）组成
(A)主根 (B)侧根 (C)不定根 (D)直根 6.农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤 深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据
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实验准备
配制完全液、缺氮培养液、缺磷培养液和缺钾培 养液。
完全培养液配方：蒸馏水、硝酸钙1克、硝酸二氢 钾0.25克、硫酸镁0.25克、氯化钾或硝酸钾0.25克、氯 化铁0.0125克。
配制时，先把每种盐类在小烧杯内分别溶解，实 验时，再把各种溶液配制在一起，各烧杯上贴上标签， 避免差错。
方法步骤
无土栽培是指不要用土壤或用其他物质（如砂石） 代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量， 按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
无土栽培法，有许多优点。人口增多使可植土地 面积不断减少。因此，非土壤栽培植物的方法就显得 十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会 含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便 宜，更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优 点是它不需要艰辛的体力。
1．把完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液、蒸馏水， 分别倒入编号为甲、乙、丙、丁、戊的5只细口玻璃瓶内，液面与瓶口 相距1～2厘米。瓶外套上内黑、外白的纸套。
2．取5株大小相似的菜豆或玉米幼苗，用棉花分别固定于甲、乙、丙、 丁、戊5个瓶内。植物根系全部浸没在培养液里，棉花要保持干燥。把 瓶移放到向阳的地方。想一想，实验设计的意图是什么？为什么液面 要与瓶口保持一定的距离？为什么瓶外要套内黑外白的纸套？为什么 用棉花而不用橡皮塞来固定植株？为什么棉花要保持干燥。
3．每天取出幼苗，让根全面接触空气几分钟，并用玻璃棒搅拌溶液， 增加水里的氧气。每隔2～3天，补充培养液1次，但仍保持瓶口与液 面1～2厘米的距离。每周用石蕊试纸检测酸度1次。酸度正常时试纸 呈浅红色。如试纸变黄，就加几滴稀硝酸，到试纸恢复浅红色为止。 如试纸变成红色就滴加氢氧化钠或氢氧化钾溶液，使溶液恢复正常的 酸度。每2周换一次新的培养液，以避免营养成份不足。
植物对无机盐的吸收PPT课件
乙(营养液)
丙(蒸馏水)
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观测项目 甲(土壤浸出液)
株高/cm 质量/g 叶片数 叶片颜色 根长/cm 根数
乙(营养液)
丙(蒸馏水)
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现象：
土壤溶液 营养液
蒸馏水培养液
幼苗生长快 叶片颜色鲜绿
幼苗健壮 生长慢
叶片颜色发黄 幼苗瘦弱
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结论：
（1 （2
植物体中 的化学元 素
据分析，地壳中存在的许多元素都可以在不同的植物中找到。现已发 现70种以上的元素存在于不同的植物中，其中最普扁的有氧(占植物体干组织 的质量分数45%，下同)、碳(45%)、氢(6%)、氮(1.5%)、磷(0.2%)、钾 (1.0%)、锰(0.05%)、镁(0.2%)、硫 (0.1%)、钙(0.5%)、硼(0.002%)、锌 (0.002%)、铜(0.0006%)、铁(0.01%)、氯(0.01%)、钼(0.00001%)、镍 (0.0003%)等十多种。
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蒸腾作用的意义：
（1）促进根吸收水分 （2）促进植物体内水分和无机盐的运输
（3）降低植物体的温度
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（3）植物的根系除了从土壤中吸收水分以 外，还从土壤中吸收无机盐吗？
第6页/共33页
第7页/共33页
第8页/共33页
观测项目 甲(土壤浸出液)
株高/cm 质量/g 叶片数 叶片颜色 根长/cm 根数
通过前面的学习我们知道了， 植物通 过根系吸收水和无机盐，并运输到身体 的各个部位。
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（1）植物体的水分是怎么吸收和运输的？
第2页/共33页
根的吸水：
（1）吸水的条件：根毛细胞浓度>土壤溶液浓度。