小班艺术领域教育活动——泡泡画
小班美术活动《泡泡画》教案附反思
小班美术活动《泡泡画》教案附反思一、教学目标1.感知泡泡的形状和颜色，体验用泡泡作画的乐趣。
2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：用泡泡作画，体验美术活动的乐趣。
2.教学难点：泡泡画的创意和表现手法。
三、教学准备1.材料准备：泡泡水、吸管、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2.环境准备：清洁的教室、画具摆放整齐。
四、教学过程（一）导入1.教师出示泡泡水，引导学生观察泡泡的形状和颜色。
2.学生自由发表对泡泡的看法。
（二）泡泡画制作1.教师示范泡泡画的制作过程：a.准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。
b.将颜料滴在画纸上，用吸管吹出泡泡。
c.将吹出的泡泡用剪刀剪下，粘贴在另一张画纸上。
d.完成泡泡画创作。
2.学生分组进行泡泡画制作：a.每组准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。
b.学生按照示范步骤进行泡泡画制作。
c.教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生展示作品，互相欣赏、评价。
（三）创意泡泡画1.教师出示创意泡泡画作品，引导学生观察、分析。
2.学生自由讨论，发表自己的看法。
3.学生在原有泡泡画的基础上，进行创意设计，如添加图案、色彩搭配等。
2.学生分享自己在活动中的感受和体验。
3.教师针对学生在活动中的表现进行评价，鼓励学生的优点，指出不足之处。
五、教学反思1.学生对泡泡画表现出浓厚的兴趣，活动参与度高。
在制作泡泡画的过程中，学生们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。
2.在活动中，我注重培养学生的观察力和动手能力，引导学生发现泡泡的形状、颜色和创作过程。
同时，我鼓励学生互相合作、分享，培养了他们的团队精神。
3.在创意泡泡画环节，学生们的想象力得到了充分发挥。
他们在原有泡泡画的基础上，添加了各种图案和色彩，使作品更具个性化。
4.本次活动让我认识到，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，充分调动他们的积极性，培养他们的创新精神。
在今后的教学中，我将继续努力，为学生们提供更多丰富多彩的美术活动。
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画(精选3篇)
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画（精选3篇）教学目标：1. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。
3. 帮助幼儿了解颜色的混合和变化。
4. 增强幼儿对美术的理解和欣赏能力。
教学准备：1. 水彩颜料和画笔。
2. 圆形物品，如水杯、塑料瓶等。
3. 色彩纸和剪刀。
4. 大肥皂泡水。
教学活动一：泡泡画拼图1. 给每个幼儿准备一份白纸和一支画笔。
2. 用水彩颜料蘸上画笔，在纸上画出各种颜色的小泡泡。
3. 等泡泡画干燥后，将纸剪成多个碎片。
4. 将碎片混合在一起，让幼儿将碎片重新组合成一个完整的泡泡画拼图。
5. 鼓励幼儿互相展示自己的拼图作品，分享拼图的乐趣。
教学活动二：泡泡画印花1. 给每个幼儿准备一份色彩纸和一个圆形物品。
2. 将圆形物品蘸上水彩颜料，然后轻轻地在色彩纸上印出一个个圆形的泡泡。
3. 让幼儿在纸上多次印花，尽量使泡泡画的颜色相互重叠。
4. 观察幼儿的泡泡画印花，帮助他们发现颜色的混合效果。
5. 让幼儿自由发挥，将泡泡画印花装饰成自己喜欢的图案。
教学活动三：泡泡画吹泡泡1. 在盛有大肥皂泡水的容器中加入适量的水彩颜料。
2. 给每个幼儿准备一根吹泡泡的吸管。
3. 让幼儿轻轻地吹气，生成有颜色的泡泡。
4. 让幼儿将吹出的泡泡轻轻地接触到纸上，形成美丽的泡泡画。
5. 鼓励幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡画，创造出多样化的效果。
教学延伸：1. 让幼儿观察室外自然环境中的泡泡，引发他们对泡泡画的更多创作灵感。
2. 给幼儿准备一份泡泡画的DIY材料包，让他们在家中继续创作和探索。
3. 带幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多的泡泡画作品。
通过以上的教学活动，幼儿可以在玩乐中学到更多有关泡泡画的知识，培养他们的美术兴趣和创造力。
这些活动也可以作为幼儿园美术课程的一个有趣补充，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。
小班泡泡画教案及反思大全
小班泡泡画教案及反思大全小班幼儿向来喜欢有趣的活动，而泡泡画正是一种具有创意和趣味性的手工活动。
泡泡画可以满足幼儿对颜色、形状和材料的好奇心，还能锻炼幼儿的手部协调能力和想象力。
在本文中，将介绍一份小班泡泡画教案及反思大全，以帮助幼儿教师更好地开展这项活动。
一、教案1.目标1.1 帮助幼儿了解泡泡画的制作过程和材料1.2 培养幼儿创造性思维和艺术表达能力1.3 培养幼儿团队合作和分享精神2.材料发泡胶、桶、食用色素、纸板画板、薯片包装袋、彩纸、剪刀、小杯子、稀释剂等3.步骤3.1 准备阶段准备好材料和工具，并清洁现场组织幼儿将桶分成若干个区域，每个区域放置不同的发泡胶3.2 制作过程让孩子们将发泡胶放入桶中，然后添加一些食用色素利用剪刀等工具在彩纸上制作图形，如圆形、方形等，或者利用薯片包装袋在画板上创造出有趣的图案。
将制作好的图形或画板轻轻地放在桶中，稍微晃动一下，泡泡会在图形表面形成待泡泡干燥后，取出图形或画板，即可得到漂亮的泡泡画3.3 结束阶段观察泡泡画的成品，分享创作感受和经验清洗工具，整理现场4.教练提示该项目需要较细致的准备工作，确定好材料、工具和现场。
教师可以运用自己的想象力，制定不同的泡泡画配色。
建议教师提前多次实验制作泡泡画，以保证活动进行流畅。
二、反思1.活动效果这个项目的效果非常好，孩子们非常喜欢和享受泡泡画制作的过程。
他们表现出了极大的创造性和艺术表达能力，尤其是在选择色彩和图案上。
他们也非常喜欢团队合作和分享他们的成果。
幼儿展示了他们的创造力，制作出了漂亮的泡泡画。
2.教学经验泡泡画是一个需要准备工作的项目。
教师要先交给孩子真正的泡泡画制作技术，然后给他们一个选择颜色和图案的机会。
这种活动可以提高孩子的创造力和艺术表达能力，同时也可以教育孩子团队合作和分享的重要性。
教师需要对孩子进行引导，以确保他们在制作泡泡画中取得益处，而不是危险。
3.改进想法如果将涂料加入发泡胶中，会产生更多的泡沫，从而得到更有趣的形状和图案。
小班泡泡画教案及反思通用
小班泡泡画教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“泡泡画”一节。
详细内容包括：引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，通过吹泡泡游戏，让幼儿感受泡泡的轻盈与色彩，运用泡泡作为创作元素，进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的形状、颜色，培养幼儿对美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创意绘画的兴趣。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察泡泡的细节，运用泡泡进行创意绘画。
教学重点：让幼儿掌握泡泡的基本形状和颜色，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色盘、颜料、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色，让幼儿在游戏中感受泡泡的美。
2. 讲解泡泡画的基本技巧（10分钟）教师示范如何用画笔和颜料在画纸上吹出泡泡，并讲解泡泡的基本形状和颜色搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅泡泡画作品，分析作品中的泡泡形状、颜色搭配和创意构思。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的技巧和示范，自行尝试吹泡泡画，教师巡回指导。
5. 创意绘画（10分钟）幼儿在画纸上自由创作，用泡泡作为创作元素，完成一幅泡泡画。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
7. 清理卫生（5分钟）六、板书设计1. 小班泡泡画2. 内容：（1）泡泡的形状和颜色（2）泡泡画基本技巧（3）创意绘画七、作业设计1. 作业题目：用泡泡画创作一幅美丽的风景画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅风景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过吹泡泡游戏和绘画，让幼儿感受泡泡的美，培养幼儿的绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察泡泡的细节，提高幼儿的绘画水平。
泡泡画小班教案最新6篇
泡泡画小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!泡泡画小班教案最新6篇其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，要想写出一份好的教案，我们需要针对不同的学习目标进行设计，以下是本店铺精心为您推荐的泡泡画小班教案最新6篇，供大家参考。
小班泡泡画教案及反思5篇
小班泡泡画教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班泡泡画教案及反思5篇通过认真写好教案，我们可以更好地运用各种教学方法和策略，提高教学的多样性，教案应该根据学生的学习进步和反馈，及时调整教学进度和教学内容，提高教学的针对性，本店铺今天就为您带来了小班泡泡画教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班泡泡画教案及反思系列8篇
小班泡泡画教案及反思系列8篇本文为推荐专题“小班教案”相关内容。
教师不仅是知识的传播者，而且是人类的模范，教案就是上课的书面化表达。
教案的取材内容要合理，需切合课程宗旨。
以下的小班泡泡画教案及反思或者是您在寻找的内容，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！小班泡泡画教案及反思【篇1】活动目标1、教幼儿学会念儿歌。
2、培养幼儿良好的倾听习惯。
3、体验发现和游戏的快乐。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点重点：让幼儿学泡泡的各种本领，在游戏中去体验、发现游戏的快乐。
难点：幼儿学会完整地念儿歌。
活动准备泡泡水一瓶活动过程一、游戏：捉泡泡。
教师：现在我们来玩捉泡泡的游戏。
(教师向幼儿吹泡泡，幼儿四处捉泡泡)二、组织幼儿围圆圈坐好，进行谈话:(1)刚才老师在干什么?(2)泡泡好看吗?泡泡是什么样的?(3)泡泡有什么本领?(会飞、会转)那它怎样飞、怎样转圈圈呢?(请幼儿表演飞、转的动作)(4)刚才的泡泡去哪里了?为什么不见了(爆炸了)学一学泡泡爆炸的动作。
教师小结：刚才小朋友都说对了，圆圆的泡泡有大有小，会飞又会转，最后还会爆炸呢，太好玩了!三、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。
教师：现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领，串成一首儿歌，你们想听吗?那好，先听老师念一遍。
1、教师示范念一遍儿歌。
2、幼儿跟读两遍儿歌。
3、幼儿朗读一遍儿歌。
四、结束活动：教师：我们继续到外面玩捉泡泡的游戏吧。
教学反思通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。
培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。
小班泡泡画教案及反思【篇2】活动设计背景吹泡泡是孩子们比较喜欢的一项活动。
大大小小的泡泡给孩子们带来了无限的遐想，动动手做一做看谁最先制出好玩的泡泡水，在尝试与探索中孩子们体验到了科学的有趣，感受到了科学并不遥远，科学就在身边。
小班泡泡画教案通用5篇
小班泡泡画教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班泡泡画教案通用5篇通过准备好教案，我们可以提前规划好教学内容和教学步骤，使课堂更加连贯和流畅，教案应该根据学生的学习进步和反馈，及时调整教学进度和教学内容，提高教学的针对性，下面是本店铺为您分享的小班泡泡画教案通用5篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【活动名称】小班艺术领域教育活动——泡泡画
【活动目标】
1.运用游戏形式，鼓励幼儿尝试用泡泡进行艺术创作，感受色彩的绚丽。
2.借助生活常识，运用基本的线条，进行添画创作，体验添画的乐趣。
【活动准备】
1．幼儿已有过吹泡泡的经验，掌握吹泡泡的技巧
2．各种颜色的肥皂泡水、各种不同形状的吹泡泡工具、彩笔、素描纸等
3.“泡泡画”展板、美术创作背景音乐
4．圆形物品电子图片、泡泡画创作范例课件
【幼儿已有相关知识和经验分析】
小班的幼儿手部肌肉处在发展阶段，灵活性、准确性有偏差，美术技能技巧掌握的较少。
为了让幼儿感知更多的颜色，感受线条的美，我们借助吹泡泡的辅助方法来帮助幼儿掌握圆的特性，并提供了有颜色的泡泡水，让幼儿感受色彩的绚丽，在添画的过程中掌握一些基本的线条。
“吹泡泡”是孩子们非常喜爱的一项活动，通过他们熟悉和喜爱的活动方式鼓励他们大胆的创造、表现、想象。
【活动过程实录】
一、导入：与幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们吹过泡泡吗？今天老师给你们带来了好玩
的泡泡水，我们一起来吹泡泡，好吗？
2.教师出示泡泡水和吹泡泡工具，引起幼儿吹泡泡的兴趣。
师：小桌子上有各种形状的吹泡泡工具。
你们可以选择不同的工具，看看你吹出来的泡泡是什么形状的。
（音乐中幼儿自由游戏，在游戏中，教师问个别幼儿吹出来的泡泡是什么形状的。
）
师：好了宝宝把工具放回原来的位置，坐下来休息会吧。
教师：伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?
（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。
）
二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
1.导语：:刚才很多小朋友用手去接泡泡，可是泡泡都不见了！你们能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？
（幼儿讨论，教师点评幼儿的讨论结果：画下来（那就不是我们吹出来的泡泡了）、拍照（可用手摸不到啊）......）
2.师导语：为了让小朋友看清楚，我用魔法“变——变——变！”把透明的泡泡水变成彩色的泡泡水。
然后用纸接住泡泡！我来试一试！
师示范：吹泡泡，并用纸接住泡泡。
（强调吹泡泡的技巧：离纸近一点、轻轻的吹）
三、泡泡变、变、变
1.师导语: 泡泡真的留在了纸上，那我们看一看泡泡落在纸上像什么？（幼儿回答，根据幼儿讨论出现电子图片）
2.师导语：怎么样把我们吹的泡泡变成这些图形呢？看看老师是
怎么做的！
3.欣赏教师范画课件，并讲解用到了哪些线条。
4.师导语：你们喜欢这些泡泡画吗？你们想把你的泡泡变成什么呢？那我们每人做一副泡泡画吧！
四、吹泡泡添画（背景音乐）
1.幼儿创作泡泡画。
师导语：你们也试一试吧！把泡泡吹落在漂亮的纸上。
做一幅美丽的泡泡画吧！
指导要点：
1.鼓励幼儿用各种不同颜色的泡泡水进行吹泡泡。
2.护理幼儿选用不同颜色，不同的线条进行大胆添画，将画面布置得更丰满些。
3. 请幼儿相互说一说自己把泡泡添画成了什么。
4、对幼儿作品恰当评价，并提出建议。
五、作品欣赏交流
师导语：宝宝们做的泡泡画真漂亮，让我们把美丽的泡泡小心地放到这个大泡泡上，一起来欣赏吧。
【教学内容附录】
1、《泡泡画目标和范画》
2、《圆形实物图片》
3、配乐
【教师自我评价】
一、教学活动的整个实施过程是轻松、快乐的。
我首先运用让孩子们捉泡泡的游戏，使他们在生动活泼的情境中感知圆的特征，充分调动了孩子们的学习兴趣。
从而达到“寓教于乐”的教学效果。
二、在工具的准备上，我没有用单一的工具，而是提供了多种不同形状的工具，目的就是让幼儿感知不一样的工具吹出的泡泡都是圆形的，加深圆的特性。
在孩子们吹泡泡的时候，我从怎样使泡泡吹得大，飞得高这两方面来引导幼儿去尝试吹气的力度和运用工具的角度，然后自己找到恰当的吹泡泡方法。
初步培养幼儿探究意识。
三、由于小班幼儿认知方面没有达到一定的标准，为了丰富他们的想象力，我准备了一套实物图片，利用实物刺激幼儿感官，让他们直观的感知圆形的物体。
范画方面，在幼儿作画前出示是很有必要的，因为小班幼儿还没有接触过添画的绘画方式，他们不知道怎样去添画，所以给他们出示一定的范画让他们具体地看一看添画的方法，以便在后面的绘画活动中更好地进行创作。
四、在美术技能技巧方面，鼓励幼儿用多种颜色的泡泡水进行吹泡泡，是为了让幼儿感受不同的色彩，在添画的过程中帮助幼儿掌握基本的线条，如直线、折线、波浪线等，为以后的美术活动打下良好的基础。
五、在活动中幼儿出现的个体差异的确是值得我们思考的。
有的孩子画面丰满、颜色丰富，而有的孩子画面单调，不过我们所重视的不是结果，而是他们学习探究的这个过程。
虽然有些孩子作品不是很丰满，但是他们都体验到了吹泡泡的乐趣，并敢于尝试了，在活动中
还掌握了一些基本的技能。
这就是我们这节课的主要目的。