生物反射活动的基本原理教学课件
中图版必修三反射活动的基本原理教案(2)
教案本节是必修三生物个体的稳态与调节第三章第二节反射活动的基本原理，是本章的重点内容。
对于神经调节的基本方式反射的完成要通过两种兴奋得传导，一种是在神经纤维上的传导，一种是通过突触的传导。
所以本节是在学习“神经冲动的产生和传导”的基础上对知识的延续。
这些内容学生以前没有学过，而且又比较抽象，不容易理解，是本章教学难点。
在神经纤维上的传导这部分，教材中结合插图讲述了神经纤维受到刺激时所发生的电位变化、电位差和局部电流的形成，以及兴奋在神经纤维上的传导方式。
在细胞间的传递这一部分，教材中先结合插图介绍了突触的结构，然后讲述了兴奋怎样从一个神经元通过突触传递给另一个神经元，最后讲述了在神经元之间，兴奋只能够单方向传递的原因。
在个体的稳态与调节中，神经调节是必不可少的一种方式。
它与体液调节和免疫调节共同维持了动物个体的稳态。
二、学生分析~神经调节的基本方式一一反射,以及结构基础一一反射弧，是学生在初中阶段已经学过的知识，因此只要通过图片展示、提问复习就能基本解决问题。
例如，请学生分别举出几个反射活动的例子，比较条件反射和非条件反射，说出反射弧的结构等。
但是突触的结构及兴奋在突触处的传导过程、方式和传导特点等这些知识对于学生来说比较抽象，难以理解。
要通过信息技术，利用形象直观的图片、有趣的动画视频等方式，变抽象为形象，突破学习重点和难点。
（1 ）概述人体神经调节的基本方式并描述反射弧的结构（2）理解兴奋在神经元之间的传导过程。
能力目标：（1）能举例说出常见的反射活动和反射中枢的类型。
（2）通过观察兴奋传导的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。
情感态度与价值观体的膜：突出后膜是与突触前膜相对应的胞体膜和树突膜；突触间隙是突触前膜和后膜之间存在的间隙突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，泡内含有高浓度的化学物质一一递质，例如乙酰胆碱。
递质有兴奋性的也有抑制性的。
将动画还原到较为宏观的两个神经元之间去观察突触。
高中生物 3.1.3.1、2神经冲动的产生和传导反射活动的基本原理课件 中图版必修3
【思维判断(pànduàn)】 1.反射弧不完整就不能完成反应。( ) × 【分析】反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反 应，但该过程不叫反射。 2.传出神经元末梢构成效应器。( )
【分析】效应器由传出神经末梢和它所支×配的肌肉或腺体构成。
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结构破坏对功 能的影响
既无感觉又无 效应
既无感觉又无
效应
既无感觉又 无效应
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兴奋传导
结构特点
传出神经
运动神经元
功能
将兴奋由神经中
枢传至效应器
结构破坏对功 能的影响
只有感觉
无效应
效应器 相互联系
运动神经末梢 和它所支配 (zhīpèi)的肌
对内外界刺激 (cìjī)发生相应 的活动
的______构成，如膝跳反射的反射弧。
突触
胞体
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(2)三元反射弧：反射中枢在____传__入__神__经__与_______传__出___神__经__之间增 加(zēngjiā)了一中个间__神__经__元______(，ch如uá缩nrù手-反射的反射(c弧h。uánchū(3)多元反射弧：具有多个中间神s经hé元nj，īn具g)有元多个___s__h_é突_n_j触联īn系g)。元
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【典例训练1】(2011·上海高考)如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲 动传导的可能(kěnéng)位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么 阻断的位置是( )
A.① B.② C.③ D.④
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【解题指南】 1.知识储备：(1)有感觉无效应原因：传出神经或效应器受损。 (2) 明确产生感觉的部位(bùwèi)是大脑皮层，产生运动的部位 (bùwèi)是效应器。 2.题眼：“病人有感觉，但手不能动”，据此推测兴奋不能传到手 部肌肉。 【解析】选C。病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手 不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是③传出 神经。
高中生物必修三1.3.2《反射活动的基本原理》课件(共32张PPT)
第1课时 反射和反射弧
一、反射——神经调节的基本方式
1、概念 在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下， 人和动物体对体内和外界环境的各种刺 激发生的规律性反应。
2、分类
非条件反射 条件反射
定义
生来就有的，通过遗传而 在生活中通过训练逐渐 获得的先天性反射 形成的后天性反射
引起刺激 具体事物具体刺激引起的 信号刺激引发的反应 反应 （如声音、光、文字等） 反射中枢 大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层 存在时间 神经联络是终生的、固定 神经联系是暂时的，可 的 消退
五部分缺一不可
反射弧的结构
3、特点：
①完整性：五部分缺一不可 ②单向性（方向性）
三、反射中枢—反射弧的核心
位于中枢神经系统（ 某一反射的 及其 ）内，是参与 的综合体。
1、作用：对传入的神经冲动进行分析、归 纳以及整理。
2、分类：
两元反射弧
（膝跳反射的反射弧）
三元反射弧
（缩手反射的反射弧）
6.下图为脊髓反射模式图，请回答：
S
M
假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈 值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的 收缩 ；刺激 情况是：刺激Ⅱ处，肌肉_________ 无反应 。 Ⅲ处，肌肉_________
突触小体
Байду номын сангаас
轴突—轴突型 轴突—树突型 轴突—胞体型
突触小体
轴突 线粒体 突触小泡(含神经递质) 突触前膜 突触间隙 突触 突触后膜 突触前膜 突触间隙
突触后膜
神经冲动
突触前膜 对Ca+通 透性增大
钙离子 进入突 触小体
突触小泡 靠近前膜
释放 神经递质
神经递质向后膜扩散
高二生物中图版必修课件反射活动的基本原理
探究点一 探究点二
2.反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“ ”相连的为传入神经, 与“ ”相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后 角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不 收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则 为传出神经。
一二三
四
2.突触传递 神经冲动沿轴突传至轴突末梢
大量 Ca2+进入突触小体
突触小泡移向突触前膜
一二三
四
神经递质释放到突触间隙
与突触后膜上的受体蛋白结合
突触后膜发生兴奋或抑制
一二三
四
3.突触传递的方向 递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能由一个 神经元的轴突向另一个神经元的细胞体或突起传递。
思考感悟兴奋在突触处传递时发生怎样的信号转换?
提示:兴奋在突触处发生电信号→化学信号→电信号的信号转换。
一二三
四
三、反射中枢
1.反射中枢的作用 对传入的神经冲动进行分析、归纳以及整理,是整个反射弧的核心。 2.反射弧的类型 (1)二元反射弧:是最简单的反射弧,如膝跳反射。 (2)三元反射弧:如缩手反射。 (3)大多数反射弧包含多个中间神经元,具有多个突触联系。中间神经 元越精细复杂,反射中枢对传入信号的分析综合能力就越强。
功能
感受刺激,将刺激转变为兴奋 将感受器产生的兴奋传入神经中枢 接受兴奋,对兴奋进行整合、分析处理, 做出机体应产生何种反应的决定,以兴奋 的形式经传出神经传导至效应器,控制效 应器产生与刺激相适应的反应 将神经中枢发出的兴奋传至效应器
生物课件反射活动的基本原理1
3、反射是指
（包括人）通过
，对外界或内
部的各种刺激所发生的有规律的反应。参与反射的神经结构
是
。
4、右图为反射弧的模式图：①
②
③
④
⑤
。神经冲动传导方向
是
。
感受器
② 传入神经
效应器 ④
③ 传出神经
神经中枢 ①
• 神经节是功能相同的神经元细胞体在中枢以外的周围部位 集合而成的结节状构造。表面包有一层结缔组织膜，其中 含血管、神经和脂肪细胞。被膜和周围神经的外膜、神经 束膜连在一起，并深入神经节内形成神经节中的网状支架 。由节内神经细胞发出的纤维分布到身体有关部分，称节 后纤维。按生理和形态的不同，神经节可分为脑脊神经节 （感觉性神经节）和植物性神经节两类。脑脊神经节在功 能上属于感觉神经元，在形态上属于假单极或双极神经元 。植物性神经节包括交感和副交感神经节。交感神经节位 于脊柱两旁。副交感神经节位于所支配器官的附近或器官 壁内。在神经节内，节前神经元的轴突与节后神经元组成 突触。神经节通过神经纤维与脑、脊髓相联系。
各部分的关系是倒置的。
皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关， 只与躯体运动的精细复杂程度有关
言语区 书写语言中枢
视觉性语言中枢
运动性语言中枢
听觉性语言中枢
运动性语言中枢——运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说）
语 听觉性语言中枢——听觉性失语症 言 （能看、能写、能说、不能听） 中 书写语言中枢——书写障碍（能看、 枢 能听、能说、不能写）
谢 谢
（三） 、高级神经中枢调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢 是大脑皮层（见下图）
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第三章 动物稳态维持的生理基础 第二节 反射活动的基本原理
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第一单元生物个体的稳态与调节第三章动物稳态维持的生理基础第二节反射活动的基本原理重点思考1.反射分为哪两类?它们之间有何不同？2。
突触小体内有较多的线粒体，它在兴奋的传递中起什么作用？一个神经元的轴突末梢往往有很多分支，每一分支的末端膨大成球状或靴状，称为突触小体，突触小体内含有较多的线粒体和突触小泡，这些结构是与其功能相适应的.当神经纤维上的兴奋传到突触小体时，突触小泡就会向突触前膜靠近，并以出泡的方式将其中的神经递质释放到突触间隙中，递质可以作用于突触后膜使其产生兴奋,从而完成兴奋从一个神经元向另一神经元的传递。
突触小体内的线粒体在此过程中起着重要的作用,它可以为神经递质的合成与运输提供能量。
3。
兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而为什么在神经元之间的传递都是单向的呢？神经纤维受到刺激，兴奋可以局部电流的形式从兴奋区分别向两侧的静息区传导，而兴奋从一个神经元传向另一个神经元是通过突触这一结构来完成的。
在此过程中，是依靠突触小体内的突触小泡释放的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋，从而使兴奋可以继续传递的。
高中生物必修三：第1单元 《反射活动的基本原理》ppt课件
[归纳总结] 1．大脑皮层的功能区划分
2．语言中枢及其受损后的症状
、书写、听懂别人谈话，但看不懂文字 V区
的含义
【答案】 A
2．下图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，
但手不能动，那么阻断的位置是( )
【导学号：07950020】
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】 感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，病人有感觉，说明神 经冲动能传到大脑，说明①②④没有阻断，手不能动，说明神经冲动不能传导到 手，说明麻醉剂阻断的位置是③。
【解析】 刺激某一反射弧的感受器或传出神经元，可使效应器产生相同的 反应，如肌肉收缩等。A 正确；感受器是感觉神经末梢，效应器是传出神经末梢 和它所支配的肌肉或腺体等，二者不一定在同一地方，B 错误；神经中枢经传出 神经元把兴奋传递给效应器，不影响感受器的敏感性，C 错误；神经中枢可位于 大脑皮层、下丘脑、小脑、脑干和脊髓等部位，只有一些低级中枢位于脊髓，D 错误。
【答案】 C
3．(2016·全国甲卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意 图。据图回答问题：
(1)图中 A-C 表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填 “A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能” 或“不能”)作为神经递质。
化学信号。
【答案】 B
2．下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是( ) A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触
【解析】 读图可知神经递质是从①(突触前膜)处释放的，A 正确；兴奋传 递需要的能量主要来自④(线粒体)，B 正确；兴奋在①和③之间只能是单向传递， C 项错误；由①(突触前膜)、②(突触间隙)、③(突触后膜)构成突触，D 正确。
高中生物_反射活动的基本原理教学课件设计
效应器 联系
运动神经末梢及 接受命令作出反应 其所支配的肌肉 或腺体
反射弧中任何一个环节中断，反射即不 能发生，必须保证反射弧结构的完整性
刺激
二、兴奋在神经元之间的传递
科学事实：
兴奋从一个神经元传到另一个神经元要比兴奋
在同一根神经纤维上传播慢得多（约0.5ms）
蓝方：生理学权威——谢灵顿
红方：药理学新秀——勒维
蓝方观点： 传播必定是电性质的，而不 可能靠某种化学过程。
红方观点 神经元通过释放某种化学
物质起作用。
青蛙的心跳让神经科学家得到诺贝尔奖
A蛙心
A蛙心
B蛙心
B蛙心
思考讨论：
1、A心脏的刺激是怎么传给B心脏的？
通过溶液转移过来的
2结、是论溶液中的什么“东西”传播刺
激，是电流吗？
下节预告：人脑的高级功能
本节知识网络
基本方式：反射
神 经 调 节
条件反射 非条件反射
感受器 传入神经纤维
结构基础：反射弧 神经中枢
传出神经纤维
效应器
兴奋的产生 兴奋的传导 突触的传递 兴奋的传导 也有突触
网传明星吸毒前后对照悬殊
为什么吸烟或吸毒使人上“瘾”？
瑞典人阿尔维德·卡尔森，发现了多巴胺这种 重要的神经递质，并于2000年荣获诺贝尔奖。
• A．a、b和c处 • B．a、b、c和d处 • C．b、c、d、e和f处 • D．a、b、c、d、e和f处
• 答案 C
（实战）如图：已知 ab＝bd 试分析
(1)刺激b点，电流计如何偏转？ 发生两次方向相反的偏转。
(2)刺激c点，电流计如何偏转？ 电流计只发生一次偏转。
三、反射中枢
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C、突触前神经元持续抑制
D、突触后神经元持续抑制
3、突触后膜具有特异性识别神经递 质的物质，该物质的物质基础是： A、糖蛋白 C、磷脂 B、胆固醇 D、多糖
4、在神经元之间传递兴奋时，突触 小体完成的信号转换模式为： A、电信号到电信号
B、电信号到化学信号
C、化学信号到化学信号 D、化学信号到电信号
反射的结构基础 -----反射弧
神经中枢 感受器
传入神经
效应器 传出神经
反射的结构基础 -----反射弧
感受器 （感受刺激产生兴奋）
反 射 弧
传入神经 （传导兴奋至神经中枢） 神经中枢 （信息的分析和综合 并产生新的兴奋）
传出神经 （传导兴奋至效应器）
效应器
（对刺激作出应答反应）
1、下列关于感受器的叙述中不正 确的是： A、是感受刺激的结构
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不 断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验 的过程。
②、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。
重复
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
瞬时记忆 注意 短期记忆 不重复
遗忘 （信息丢失）
遗忘
短期记忆：神经元的活动及 神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。
长期记忆
永久记忆
5、下图表示某神经元联系的一种形式，与 此相关的表述正确的是： a b c A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c 处也发生电位变化 B、刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C、刺激c处，a和b处都会发生兴奋
D、刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制
6、下图表示人体内反射弧的模式图， 请据图分析回答：
A ① a 刺激 b ⑤ B
②
③
④
（1）用强刺激施加该反射弧后，在 ①---⑤部位可以测出动作电位的 是 ，在b部位的电荷分 布情况是 。
A
a
刺激
b
B
①
②
③
④
⑤
（2）在a部位，神经传导是 原因是 。
向的，
神经递质位于突触小体内的突触小泡 中，只能由突触前膜释放并作用于突 触后膜，不能反向进行
7、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚 显微结构模式图。请分析回答：
第二节 反射活动的基本原理
制作人 李飞军
1
脑
神 经 系 统
中枢神 经系统
脊髓 脑神经
周围神 经系统
脊神经
一、神经系统的组成单位 -------神经元
神 经 元
细胞体 （内具细胞核） 轴突 （长而少）
突起
树突 （短而多）
神经纤维 （长的突起） 神经末梢 （突起末端的细小分枝）
神经 （外包结缔组织膜的神经纤维束）
感受器 ，乙图是甲图中 （1）甲图中f表示的结构是_________ d （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B ______ 胞体膜或树突膜 。 是下一个神经元的________________ （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 递质 ______________ 。兴奋不能由B传到A的原因是 _________________________________________ 。 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋 传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物 质的分解，这种药物的即时效应是__________________ B神经元持续兴奋 。
神经调节的基本方式 -------反射
脑和脊髓 在中枢神经系统的参与下，动物 体或人体对内外环境变化作出的规律 性应答
类别 非条件反射 形成时间 先天遗传 刺激类型 具体事物
中枢位置 维持时间 皮层下 终生固定
条件反射
后天学习
信号（条件）
大脑皮层 暂时 可消退
数量 适应范围
有限 固定环境
无限 变化的环境
B、是产生感觉的结构 C、是转换能量形式的结构 D、参与感觉和反射的形成过程
二、 兴奋在神经元间的传导
二、
兴奋在神经元间的Leabharlann 导突触小体突触 前膜
突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质
特异受体
兴奋传递过程----神经递质传递： 递质供体： 轴突末端突触小体内的突触小泡 递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（单向传递） 递质受体：突触后膜上的受体蛋白 递质作用： 使另一个神经元兴奋或抑制
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。 如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
兴奋在神经元间的传导
电信号
突触前膜
化学 信号 电信号
突触间隙
突触后膜
（兴奋或抑制） 与特异性受体结合
2、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它可 以被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能够 抑制该酶的活性。当人体发生有机磷农 药中毒时，会发生的效应是： A、突触前神经元持续兴奋 B、突触后神经元持续兴奋