【精选计划】2019年教研室工作计划范文

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教研室工作计划(3篇)

教研室工作计划（3篇）教研室工作计划1本学期艺术设计教研室研究工作的基本思路是:以提高课程实施水平和促进校本教研为重点，紧紧围绕课程实施中存在的基本问题，深入、全面、扎实、有效地开展教研活动，促进教师专业发展。

这学期的主要工作如下:一、积极探索，不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为和学生学习行为，切实加强教学过程管理。

大力促进课堂教学行为的改变。

如果教学观念的改变与教学行为的改变不密切相关，就不可能产生真正的改变。

我们需要探索如何在我们的课堂教学和学习行为上有一个明确的突破，从而真正改变学生的学习方式。

根据学校的要求，积极推进自主合作学习，把学生学习小组作为重要的教学组织手段，通过引导小组成员合作，充分发挥小组的积极作用，提高个体的学习动机和能力。

二、深化教研，实现科研兴教继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造教研氛围，形成相互倾听、共同备课的和谐氛围，推进课题式、主题式教研活动，努力创新形式、内容、方法，定期召开教学工作会议，讨论教学实践中的热点、难点、困惑问题，找出解决问题的对策，通过团队协作实现教研组工作的提升。

充分发挥教学和科研功能，提高教学质量，加强专业现代化和师资队伍建设。

三、规范管理，加强对外联系1.为了保证高水平的教学质量，本学期专业教师按职称分为艺术专科和艺术本科两组，分科号。

和苗腾辉分别担任组长。

艺术学院专业方向教师有苗腾辉、、景；艺术本科主要方向的教师有:司浩、、翟、李源。

2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更丰富的办学层次，给学生提供更多的求学空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

3.这学期除了教学，还要加强科研。

在科研成果的基础上，进一步拓宽思路，求真务实，营造更好的教育科研氛围。

4、本学期为提高学生艺术氛围，将计划开展2—3次师生画展。

此活动为艺术教研主要活动重点。

工作计划-2019年教研室工作计划,五篇精品

2019年教研室工作计划,五篇篇一：2019—2019学年第一学期教学教研工作计划2019—2019学年第一学期教学教研工作计划水南镇骨干中学根据区教育局教学教研工作会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。

以实施课程改革为核心，以推进教育现代化为契机，深入开展教学专题研究，加快教师专业发展。

切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。

坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。

①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。

本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以提高学习的实效性。

②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。

要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会，每周至少2篇。

教研室工作计划(10篇)

教研室工作计划（10篇）篇1：教研室工作计划公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，直接关系着高等数学教学质量的提高，为了努力提高教学和科研水平，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，根据学院和理学系的教学实际，特制订工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实各级部门的文件精神，树立创新意识，完善、规范教研室建设，努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平，并在教学实践中挖掘科研成果。

二、业务学习通过组织全室教师进行业务学习，不断提高教师的政治素质和业务素质。

在学习方法上，采取集体学习和教师个体学习相结合的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防止流于形式的走过场学习。

1、组织教师定期开展教学研究活动，每次活动都确定议题，并做好详细记录。

教研活动初步确定每两周一次。

2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院工作会议文件，明确新学期的工作思路。

3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位教师，使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求，做到工作上与学院步调一致。

4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动，在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。

5、抓好教师的继续教育培训工作，把继续教育工作落到实处。

6、组织教育教学理论学习研讨，根据当前的社会需求和自身特点来改革教学内容，课程体系，教学手段，教学方法。

并组织教师相互听课、评课，举行观摩教学，交流教学经验，不断提高教师的业务水平，并形成各自的教学特色。

三、常规教学管理以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，紧紧围绕学院、系部工作计划和工作重点开展工作，进一步完善和制定教研室内各项制度，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。

更新教学观念，切实提高教学质量。

1、坚持教学中心地位，在保证教学质量的基础上，不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。

配合学院的课程教学改革，进一步改进教学方法和教学手段，提高教学质量。

2、根据学院教学工作计划，制定教研室工作计划，检查教师学期授课计划。

2019学校教研工作计划五篇

2019 学校教研工作计划五篇 20192019 学校教研工作计划（一）学校教研工作计划（一）为了迚一步推迚课程改革，转发教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟徃解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课埻教学特色，推劢我校教研课改迈上新台阶，促迚我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。

结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，迚一步提高教研活劢的质量，使我校的教研教改活劢有序正常迚行，使教研活劢形成经常化、制度化，切实觃范教研活劢，促迚教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务 1、讣真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学觃章制度。

转发教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。

丌断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学觃待，创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究与业教学计划、教学目标，明确各与业的培养目标、教学要求，研究执行与业教学计划和提高教学质量的措施。

制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容不方法。

多教师平行课要在共同认论的基础上制定相同的授课迚度计划。

学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。

各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。

注重理论联系实际，加强实践性教学。

把培养学生基本素质放在首位。

把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。

采叏适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。

吭収、引导、爱护学生学习的主劢性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组细相亏听课，每学期要组细公开课丌少亍一次。

2019学校教研工作计划3篇

学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。

2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

1．重视理论学习，提升业务素养。

除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。

2.开展读书活动，促进内涵发展。

以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。

3.关注教师成长，发挥骨干作用。

首先是铺路子。

为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。

其次是压担子。

进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。

再次是搭台子。

以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

学校教研室工作计划(4篇)

学校教研室工作计划一、指导思想教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作目标1、以组织活动为载体，教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动，“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。

通过专题研讨、教师公开课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

3、以撰写论文，课题研究为龙头，推动教育科研发展。

培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。

及时传达相关信息，鼓励及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、具体工作(一)加强教学管理，把好各科教学质量关1、开学前组织好各教研组长，对集体备课、听课等提出具体改进意见，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。

2、与教务处联手，加大常态教学督查力度。

听随堂课时，由校长，学科分管领导，教研主任，组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。

定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课进行表彰、奖励。

(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长1、加大对青年教师培养，搭建“师徒结对”以老带新，有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养，促进青年教师的成长。

学校教研室工作计划(八篇)

学校教研室工作计划一、指导思想我校教研工作继续以要“三个面向”和____为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，坚持“以发展教师、发展学生、发展学校”的教研成长思路，促使教师专业得到发展与成长，为师生提供展示个性能力的舞台，促使师生各能力得到全方位的发展。

切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力促进我校教育教学研究的发展，提高学校教育教学质量。

二、工作重点：1、学期数学组教研工作的重心放在各年级备课组，突出年级备课组长的职责，充分调动和挖掘备课组长的潜能，提高各年级备课的质量，定期交流教案及教学心得体会，利用好年级开展调研周的契机，通过“同课异构”探索适合我校学生实际的教学方式和教学策略。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展____备课2、与时具进加快现代教育技术发展步伐，大力推进教育技术，鼓励教师积极利用现代信息和传播技术，充分利用远程教育体系，以教育信息化带动教育现代化。

3、各年级备课组组长____年级组教师学习各单元总体教学目标与要求，结合单元教学内容与学生实际出好单元测试试卷，并做好考评工作。

4、稳步实施校本研训方案。

以本组教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划系统的研究活动，解决新课程实施中的多层次的问题，以促进本组教师的成长。

5、六年级毕业班做好培优工作。

6、大力开展网络教研。

继续以教研博客为平台开展教学案例交流。

要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关教育教学的资料。

7、做好参加____省小学数学青年教师优质课评比的录像课相关工作。

8、继续加强学生快乐阅读能力的培养，加大学校图书阅览室的开放力度，营造良好的读书氛围。

三、工作措施：(一)认真学习，注重探索，努力推进课堂教学的有效性。

1、继续加强备课工作的管理，努力提高备课实效。

要总结和推广校____备课、资源共享、扬长补短、课后撰写教学反思或授后教学笔记的备课方法。

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参考范本
【精选计划】2019年教研室工作计划范文
______年______月______日
____________________部门
xx年教研工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

以服务“办人民满意教育”为根本，大力提倡求真、务实、发展和创新的工作作风，以推进课程
改革为主线，以高效课堂研究为突破口，围绕教师专业发展、教学模
式与学习方式的优化，积极创新教研方式，促进学校均衡发展，全面
提高基础教育课程实施水平，提高教育教学质量。

一、加强研究与指导，提高课程实施水平
1.加强调研，强化过程管理。

一是坚持每学期对市直中小学学校
实施新课程情况进行专题视导一次；每学年对区县进行抽样调研一次。

二是制定下发义务教育学段跟进式指导意见，建立市级课改联系学校
和专家指导队伍，对课改过程进行监督与指导。

三是开展农村学校教
学专项调研活动，把握农村学校学情，提出有针对性的改进意见，并
跟踪指导监督。

四是针对小学低年级教学存在的问题，落实好《关于
加强小学一年级教学的指导意见》。

2.规范课程行为，发挥典型的引领作用。

一是规范校本课程的开
设与实施。

根据《××市学校课程开发与实施指导意见》，指导学校
根据市情、乡情、学校实际等进行校本课程开发与实施，评选出一批
优秀校本课程。

二是开展全市中小学课程实施水平评估活动。

本年度
将在xx年省教育厅验收评估的基础上，开展两年一度的针对全市高中
学校的预评估、初中学校的终评估和小学的抽评工作。

3.增强质量意识，强化质量检测。

一是加强课程开设管理。

监督
学校开齐、开好课程，开足课时。

二是加强考试与管理。

根据市教育
局中小学抓巩固率与合格率的“两率”要求，建立起正常的质量检测
制度，定期不定期地对学校教学质量进行检测，以促进课程实施水平
的提高。

三是举办义务教育阶段质量检测命题培训活动。

鉴于有些学校、有些老师对命题方向把握不够准确的情况，将分学段、分学科对
学校教师进行命题培训，以评价促进教学质量的提高。

二、加强实践探索，大力开展校本教研活动
1.开展校本教研专题调研视导。

认真落实《××市校本教研工作
实施意见》，建立教研人员定期参加校本教研基地学校和市直学校校
本教研活动制度，分学段、分学科开展对校本教研基地学校的专题指导。

2.强化有效课堂教学研究。

一是努力探索校本教研的新方法，引
导学校把校本教研与教育科研、网络教研、校本培训、教学管理相结合，倡导“在实践中寻找问题，研究问题，解决问题”，提升校本教
研水平和效益。

二是积极开展教育区域均衡发展、教师成长发展战略、办学体制改革、校本课程开发与管理等相关课题的专题研究，发挥教
研为教育决策服务的作用。

在初中学段广泛开展“课堂教学结构优化
与实施策略研究”，实现优化课堂教学结构、减轻学生课业负担、提
高教学效率的目的。

在小学段继续进行“小学自主学习”的研究，培
养学生自主学习能力。

3.以制度促进校本教研工作的开展。

一是建立校本教研跨乡连片
制度。

本着优势互补、便于交流的原则，由相邻乡镇组成校本教研联
合体，定期开展集体备课活动，努力实现课堂教学的针对性和实效性。

二是进一步完善教研员联系学校制度。

通过实现教研工作重心下移，
构建在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的工作机制，进一步
密切教研室与学校教育教学工作的联系。