16《音乐之都维也纳》PPT课件
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16《音乐之都维也纳》PPT课件
国家歌剧院
国家歌剧院
金碧辉煌
合作学习（二）
4、阅读（5—6）段思考：
为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌 剧中心”？从哪些词句可以看出。在 文中画上横线。
国世
家
界 歌
歌剧
剧
中 心
院
历史悠久
造型美观大方 世
色彩和谐
界
规模宏伟I
一
金光闪闪
流
总结：
赞
美
维 也 纳
优美的自然环境 和
古典的音乐摇篮
向 往
自学指导（一）
大声朗读课文，读准字 音，读顺句子，画出并查字 典弄清不理解的字、词。更 要注意形近字
北麓： 麓，山脚。北麓，北面的山脚下。
掺和：课 融入文夏中指夜的乐风声和中，花使香音混乐合声在更一令起 人心动神迷。
飘溢：课文中形容乐声随风飘荡， 充盈在夜色之中。
星罗棋布：像群星那样排列，像棋子 那样分布。形容数量多， 分布广。罗：罗列。
自学指导二
思考：通读全文，本文从几 个方面来介绍奥地利首都维 也纳的？再读（2—6）段分 析又从那几个方面来介绍维 也纳是音乐之都的？
请大家速度读课文，找出 中心句，用笔划出来。
音 地理位置、自然风光（1）
乐 成为欧洲古典音乐的摇篮（2）
之 都
用音乐装饰起来的城市（3）
维 也
几乎每天都离不开音乐（4）
世界一流的宏伟建筑 之
情
当堂训练
运用“总——分”的写法写一个 片段。
课间活动真热闹啊！
2 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
3 CLOORNESMECIPTSEUTUMR ADODILPOISRICSIINTGAEMLEIT, SCEODNSDEOCETIEUTSUMROD
16-音乐之都维也纳-PPT课件
舒伯特：被称为“歌曲之父”。
施特劳斯：被称为“圆舞曲之王”。
贝多芬：被称为“乐圣”。
贝多芬《月光奏鸣曲》 舒伯特《小夜曲》 施特劳斯《蓝色多瑙河》
贝多芬的钢琴
神童莫扎特
舒伯特作曲的地方
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上很多著名的音乐家， 如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施 特劳斯等，都在这里度过大局部音乐生 涯，谱写了很多美丽的乐章。维也纳的 博物馆里，至今还陈设着他们的乐谱和手 迹。
郎朗 在 金 色 大 厅
维也纳真是一座
的音乐之都！
课后作业：
1.搜集有关介绍世界名都的 资料，同学之间相互沟通
2.设计一个中心句，然后练 习围绕中心句从各个方面开放表达。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在 闲逛时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆 舞曲。夏天的夜晚，公园里还进展露天音乐演 奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芳香，在晚风 中飘溢、回荡。维也纳的很多家庭有着室内演 奏的传统，尤其在合家欢快的时候 ，总要演 奏一番，美丽的曲调传遍街头巷尾。更好玩的 是，在进展集会、庆典甚至政府会议时，会前 会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
课堂上＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋 布，其中以创立于1869年的维也纳国 家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧 中心”。它的造型美观大方，颜色和谐， 本身就是一件完善的艺术品。设计最 独特的是移动舞台，纵深46米，由几 层平台组成，可任凭上升、降低或转 动。乐池可以容纳一个110人的乐队。 舞台的总面积达1500平方米，配备有 现代化的照明设备。观众席位于剧场 中心，共6层，可容纳2200人。
问题
维也纳是一座用音乐装饰起来的 城市。在这儿，处处可以看到大音乐 家们的铜像或大理石像。为了纪念乐 坛大师，维也纳的很多街道、公园、 礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音 乐家的名字命名。就连王宫花园的草 坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音 乐符号作为装饰。
施特劳斯：被称为“圆舞曲之王”。
贝多芬：被称为“乐圣”。
贝多芬《月光奏鸣曲》 舒伯特《小夜曲》 施特劳斯《蓝色多瑙河》
贝多芬的钢琴
神童莫扎特
舒伯特作曲的地方
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上很多著名的音乐家， 如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施 特劳斯等，都在这里度过大局部音乐生 涯，谱写了很多美丽的乐章。维也纳的 博物馆里，至今还陈设着他们的乐谱和手 迹。
郎朗 在 金 色 大 厅
维也纳真是一座
的音乐之都！
课后作业：
1.搜集有关介绍世界名都的 资料，同学之间相互沟通
2.设计一个中心句，然后练 习围绕中心句从各个方面开放表达。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在 闲逛时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆 舞曲。夏天的夜晚，公园里还进展露天音乐演 奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芳香，在晚风 中飘溢、回荡。维也纳的很多家庭有着室内演 奏的传统，尤其在合家欢快的时候 ，总要演 奏一番，美丽的曲调传遍街头巷尾。更好玩的 是，在进展集会、庆典甚至政府会议时，会前 会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
课堂上＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋 布，其中以创立于1869年的维也纳国 家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧 中心”。它的造型美观大方，颜色和谐， 本身就是一件完善的艺术品。设计最 独特的是移动舞台，纵深46米，由几 层平台组成，可任凭上升、降低或转 动。乐池可以容纳一个110人的乐队。 舞台的总面积达1500平方米，配备有 现代化的照明设备。观众席位于剧场 中心，共6层，可容纳2200人。
问题
维也纳是一座用音乐装饰起来的 城市。在这儿，处处可以看到大音乐 家们的铜像或大理石像。为了纪念乐 坛大师，维也纳的很多街道、公园、 礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音 乐家的名字命名。就连王宫花园的草 坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音 乐符号作为装饰。
16音乐之都维也纳PPT课件
其是在合家欢乐的时候，总要 ___演__奏_一__番_____。在举行集会、庆典甚 至政府会议时，_也_要__奏__一__曲_古__典__音__乐__.
21
悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、 回荡。 掺和：掺杂混合在一起。
维也纳是音乐之都，乐声到处飘扬；同时， 维也纳也是鲜花装点的城市，到处都有花草的 芳香。因此，音乐之声伴着花草之香飘溢、回 荡，给人以嗅觉和听觉的美感，更加突出了维 也纳的迷人之处。
10
贝多芬
1770—1827）维也纳古典乐派代 表人物之一。集古典主义大成的德 意志作曲家、维也纳古典乐派代表 人物之一、“开浪漫主义先河”的 伟大音乐家。他的作品对世界音乐 的发展有着非常深远的影响，因此 被尊称为乐圣。著名作品有交响乐 《英雄》（第三交响曲）、 《命 运》（第五交响曲）、《田园》 （第六交响曲）、《合唱》（第九 交响曲，其中著名乐段《欢乐颂》 在第四乐章），钢琴奏鸣曲《悲 怆》、《月光》、《暴风雨》、 《热情》，弦乐四重奏《大赋格》 等。
1
• 自读课文： 1、读通读顺课文； 2、根据上下文理解新词意思； 3、边度边思考，课文告诉我们些什么?
2
欧洲 生涯 装饰 草坪 博物馆 优雅轻快 街头巷尾 金碧辉煌 星罗棋布 山清水秀 风景如画 波光粼粼 美观大方 阿尔卑斯山
3
听范读，试着给课文分段
一（1）交代了音乐之都维也纳的地理位置。
二（2-4）从维也纳的历史、城市建设人民生活三 方面说明维也纳的确是一座音乐之都。
8
海顿：
• （1732年3月31日-1809年5 月31日），维也纳古典乐 派的奠基人，交响乐之父， 出生于奥地利南方靠近匈牙 利边境的风景秀丽的罗劳村。 伟大的器乐作曲家，古典音 乐风格的杰出代表，世界音 乐史上影响巨大的作曲家。
21
悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、 回荡。 掺和：掺杂混合在一起。
维也纳是音乐之都，乐声到处飘扬；同时， 维也纳也是鲜花装点的城市，到处都有花草的 芳香。因此，音乐之声伴着花草之香飘溢、回 荡，给人以嗅觉和听觉的美感，更加突出了维 也纳的迷人之处。
10
贝多芬
1770—1827）维也纳古典乐派代 表人物之一。集古典主义大成的德 意志作曲家、维也纳古典乐派代表 人物之一、“开浪漫主义先河”的 伟大音乐家。他的作品对世界音乐 的发展有着非常深远的影响，因此 被尊称为乐圣。著名作品有交响乐 《英雄》（第三交响曲）、 《命 运》（第五交响曲）、《田园》 （第六交响曲）、《合唱》（第九 交响曲，其中著名乐段《欢乐颂》 在第四乐章），钢琴奏鸣曲《悲 怆》、《月光》、《暴风雨》、 《热情》，弦乐四重奏《大赋格》 等。
1
• 自读课文： 1、读通读顺课文； 2、根据上下文理解新词意思； 3、边度边思考，课文告诉我们些什么?
2
欧洲 生涯 装饰 草坪 博物馆 优雅轻快 街头巷尾 金碧辉煌 星罗棋布 山清水秀 风景如画 波光粼粼 美观大方 阿尔卑斯山
3
听范读，试着给课文分段
一（1）交代了音乐之都维也纳的地理位置。
二（2-4）从维也纳的历史、城市建设人民生活三 方面说明维也纳的确是一座音乐之都。
8
海顿：
• （1732年3月31日-1809年5 月31日），维也纳古典乐 派的奠基人，交响乐之父， 出生于奥地利南方靠近匈牙 利边境的风景秀丽的罗劳村。 伟大的器乐作曲家，古典音 乐风格的杰出代表，世界音 乐史上影响巨大的作曲家。
《音乐之都维也纳》ppt课件
整 体
美观大方 _________ 色彩和谐 _________ 完美的艺术品 _________
1869 始建于_____
地点： 正厅两边 _______ 的墙壁上 _______
事物： 16尊音乐 _______ 女神像 _______ 颜色： 金色 _______
地点： _______ 楼上包厢 后大门口 _______
铜像大理石像
海 顿
莫扎特
舒伯特
贝 多 芬
施特劳斯
贝多芬广场
贝多芬广场 贝多芬广场
海顿街 海顿街
舒伯特花园
鲜花 组成 音符
王 宫 花 园
“音乐神童”莫扎特的白色大理石 雕像耸立在内环城路王宫公园的入 口处。雕像前的绿色草坪里，一组 玫瑰花组成的巨大的高音谱号格外 引人注目。每一朵花瓣都似一个跳 动的音符，在向人们诉说一段动听 的音乐故事。
(1)谈谈你对“音乐之都”这个词语的理解。
(2)全班有感情地读读这句话。
课文是从哪几方面具体体现维也纳 是“音乐之都”的？
１、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
２、维也纳是一座用音乐装饰的城市。
３、维也纳几乎一天也离不开音乐。 ４、维也纳是世界著名的歌剧中心。
熟读下列语句，分别 是课文中的哪些句子， 比较一下有什么特点？
◇
说话练习：
维也纳是一座用 音乐装饰起来的城市。 在这儿，我们可以看 ______________ 音乐家的铜像大 _______, 可以看到 理石像 ________________ 音乐家名字命名的 ______, 还可以看到 地方 ________________. 鲜花组成的音符
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在 漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹 圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音 乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳， 在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有 着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候 ， 总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。 更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会 议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这 几乎成了习惯。
《音乐之都维也纳》PPT课件
照样子，写句子。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
少年宫是（
（ ）是（
）的摇篮。
）的摇篮。
问题
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
莫扎特塑像
贝多芬塑像
施特劳斯塑像
在这儿，到处可以看到大音 乐家们的铜像或大理石像。
贝多芬广场
莫扎特广场
为了纪念乐坛大师，维也纳的许 多街道、公园、礼堂、剧院、会议大 厅等，都用音乐家的名字命名。
就连王宫花园的草坪上，也用 鲜花组成了一个巨大的音乐符号作 为装饰。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
贝多芬广场
海顿街
舒伯特花园
贝多芬广场的 贝多芬像
王宫花园的 莫扎特像
城市花园的 施特劳斯像
贝多芬广场
莫扎特广场
“音乐神童”莫扎 特的白色大理石雕像 耸立在内环城路王宫 公园的入口处。雕像 前的绿色草坪里，一 组玫瑰花组成的巨大 的高音谱号格外引人 注目。每一朵花瓣都 似一个跳动的音符， 在向国家歌剧院
剧院内部金碧辉煌。正厅两边 的金色墙壁前，树立着16尊大理 石雕的音乐女神像。楼上两翼包 厢的金色大门口，放置着历代音 乐大师的金色胸像。大厅顶上金 色镂花梁柱间，画着音乐女神的 彩像。在巨大的吊灯照射下，到处
金光闪闪。被称为“金色大厅”。
金碧辉煌
音乐女神像
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
中，
。
维也纳几乎每一天都离不开音乐。 人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻 快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园 里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声 掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回 荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的 传统，尤其在合家欢乐的时候 ，总要演 奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更 有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府 会议时，会前会后也都要奏一曲古典音 乐，这几乎成了习惯。 3
苏教版第十册语文《音乐之都维也纳》ppt课件
照样子，写句子。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
少年宫是（
）的摇篮。
（
）是（
）的摇篮。
问题
维也纳是一座用音乐装饰起来的 城市。在这儿，到处可以看到大音乐 家们的铜像或大理石像。为了纪念乐 坛大师，维也纳的许多街道、公园、 礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音 乐家的名字命名。就连王宫花园的草 坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音 乐符号作为装饰。
问题
贝贝多多芬芬广广场场
海顿海街顿街
舒伯特花园
“音乐神童”莫扎 特的白色大理石雕像 耸立在内环城路王宫 公园的入口处。雕像 前的绿色草坪里，一 组玫瑰花组成的巨大 的高音谱号格外引人 注目。每一朵花瓣都 似一个跳动的音符， 在向人们诉说一段动 听的音乐故事。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在 漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆 舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演 奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风 中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演 奏的传统，尤其在合家欢乐的时候 ，总要演 奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的 是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前 会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之 都。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 维也纳几乎一天也离不开音乐。 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。
探讨：
• 为什么说维也纳是音乐之都？
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 维也纳是用音乐装饰起来的城市 维也纳一天也离不开音乐 国家大剧院和“金色大厅”都具 有世界影响
音音乐乐女神神像像
欣赏维也纳的美景
欣赏维也纳的美景
欣赏维也纳的美景
欣赏维也纳的美景
15、音乐之都维也纳PPT课件
28
• （总音）乐之都维（也分纳）
• 音 是欧洲古典音乐的摇篮。 • 乐 是一座用音乐装饰起来的城市。 • 之 几乎一天也离不开音乐。 • 都 歌剧院、音乐厅星罗棋布。
-
29
结合本课的内容，用“总—— 分”结构，说说自己喜爱维也纳的 原因。
我爱音乐之都维也纳！ 。
-
30
用“总——分”结构写一个自己
的音乐故事。
-
12
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像 或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳 的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大 厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王 宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨 大的音乐符号作为装饰。
-
13
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们 在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华 尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行 露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草 的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的 许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合 家欢乐的时候 ，总要演奏一番，优美的旋 律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集 会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要 奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
-
14
漫步时
室内演奏
露天音乐演奏会
集会、庆典
-
15
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，
其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院
最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它
的造型美观大方，色彩和谐，本身就是一
件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞
台，纵深46米，由几层平台组成，可随意
升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110
也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
16《音乐之都维也纳》ppt课件
贝多芬《月光奏鸣曲》
舒伯特《小夜曲》 施特劳斯《蓝色多瑙施河》
贝多芬的钢琴
神童莫扎特
第二十五页，共49页。
舒伯特作曲的地方
贝多芬一生创作丰富，被称为“乐 圣”。莫扎特六岁就上台演出，被称为 “音乐神童”。舒伯特创作的600多歌 曲代表了他的最高成就，因此被称为 “歌曲之父”。海顿一生创作了104部 交响乐，被称为“交响乐之父”。施特 劳斯一生创作了170首圆舞曲，被称为 “圆舞曲之父”。
第二十六页，共49页。
照样子，写句子。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
少年宫是（
）的摇篮。
（
）是（
）的摇篮。
Hale Waihona Puke 第二十七页，共49页。问题
为什么说维也纳是
一座用音乐装饰起来的 城市？
第二十八页，共49页。
问题
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像 或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳 的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大 厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫 花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的
音乐符号作为装饰。
第二十九页，共49页。
问题
莫扎特塑像
贝多芬塑像
施特劳斯塑像
在这儿，到处可以看到大音乐家们 的铜像或大理石像。
第三十页，共49页。
贝多芬广场
海顿街
舒伯特花园
第三十一页，共49页。
“音乐神童”莫扎特 的白色大理石雕像耸立在 内环城路王宫公园的入口 处。雕像前的绿色草坪里， 一组玫瑰花组成的巨大的 高音谱号格外引人注目。 每一朵花瓣都似一个跳动 的音符，在向人们诉说一 段动听的音乐故事。
• 为什么说维也纳是音乐之都？
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国家歌剧院
国家歌剧院
金碧辉煌
合作学习（二）
4、阅读（5—6）段思考： 为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌 剧中心”？从哪些词句可以看出。在 文中画上横线。
国 家 歌 剧 院
世 界 歌 剧 中 心
历史悠久 造型美观大方
色彩和谐
规模宏伟I 金光闪闪
世 界 一 流
赞 总结： 美 和 优美的自然环境 维 向 也 古典的音乐摇篮 往 纳 世界一流的宏伟建筑 之 情
自学指导（一）
大声朗读课文，读准字 音，读顺句子，画出并查字 典弄清不理解的字、词。更 要注意形近字
北麓： 麓，山脚。北麓，北面的山脚下。
课文中指乐声和花香混合在一起 掺和： 融入夏夜的风中，使音乐声更令 人心动神迷。 飘溢：课文中形容乐声随风飘荡， 充盈在夜色之中。 星罗棋布： 像群星那样排列，像棋子 那样分布。形容数量多， 分布广。罗：罗列。
神 童 莫 扎 特
舒伯特作曲的地方
贝多芬广场
海顿街
舒伯特花园
“音乐神童”莫 扎特的白色大理石雕 像耸立在内环城路王 宫公园的入口处。雕 像前的绿色草坪里， 一组玫瑰花组成的巨 大的高音谱号格外引 人注目。每一朵花瓣 都似一个跳动的音符， 在向人们诉说一段动 听的音乐故事。
露天音乐演奏会
家庭室内演奏
自学指导二 思考：通读全文，本文从几 个方面来介绍奥地利首都维 也纳的？再读（2—6）段分 析又从那几个方面来介绍维 也纳是音乐之都的？ 请大家速度读课文，找出 中心句，用笔划出来。
音 乐 成为欧洲古典音乐的摇篮（2） 之 音 都 用音乐装饰起来的城市（3） 乐 维 之 几乎每天都离不开音乐（ 4 ） 也 都 纳
当堂训练
运用“总——分”的写法写一个 片段。 课间活动真热闹啊！
2
3
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, LOREM IPSUM CONSECTETUR DOLOR SIT AMET, ADIPISICING ELIT, CONSECTETUR SED DO EIUSMOD
从地图上看，奥地 利的地形就象一把小提琴。
十八世纪，海顿、莫 扎特和贝多芬在维也纳 生活和创作，那里浓浓 的音乐氛围给了他们创 作的灵感和激情。这三 位“乐圣”开创了欧洲 古典乐派的三位代表人——海顿、莫扎特、贝多芬 古典音乐的先河。
贝多芬《月光奏鸣曲》
舒伯特《小夜曲》
施特劳斯《蓝色多瑙河六年级下册
欣赏维也纳的美景
欣赏维也纳的美景
欣赏维也纳的美景
学习目标：
1.会读会写本课的生字，查字典或 联系上下文理解课文中词语的意思。 2.正确流利有感情地朗读课文，读懂 课文内容，弄清作者写作思路。 3.感受“音乐之都”维也纳的魅力， 体会作者对维也纳的赞美和向往之情 4.学习作者在写作上总—分的表达 方法
世界歌剧中心（5—6）
地理位置、自然风光（1）
总结写作方法：
1、重点突出、详略得当
2、从概括到具体，从部分到整体。
合作学习（一）：
1、如何理解“摇篮”一词，为什么 说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？
2、如何理解“装饰”一词，为什么 说维也纳是用音乐装饰起来的城市？
3、作者漫步于维也纳，可以听到什 么？看到什么？所以说维也纳几乎每 天都离不开 ？（填空）