2020年广东省珠海市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_91
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题怎样理解素质教育的内涵？参考答案:参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育。
是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2、单选题根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____A : 新授课和巩固课B : 讲授课和练习课C : 单一课和综合课D : 理论课和实践课参考答案: C本题解释:参考答案：C。
3、简答题学前教育班级管理常用的方法有哪些?参考答案:参考解析： (1) 规则引导法。
(2) 情感沟通法。
(3) 互动指导法。
(4) 榜样激励法。
(5) 目标归纳法。
4、简答题举例说明什么是“功能固着”及其作用。
参考答案:【答案】功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。
也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。
比如都知道笔是用来写字的，但是还可以拿来当尺子来画直线。
功能固着在解决问题中可能起积极的促进作用，也可能起消极的阻碍作用。
比如当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起阻碍的作用。
5、单选题如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是_____。
A : 正迁移B : 顺向迁移C : 特殊迁移D : 知识迁移参考答案: A本题解释:【答案】A。
6、判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看知识点最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看知识点最新版(二)1、多选题下列课程属于综合课程的有_____。
A : 广域课程B : 核心课程C : 潜在课程D : 融合课程参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。
2、单选题古人所说的“学不躐等”体现了_____A : 因材施教的教学原则B : 启发性教学原则C : 循序渐进的教学原则D : 巩固性教学原则参考答案: C本题解释:参考答案：C。
3、简答题课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。
赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了” 。
赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。
在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。
后来，她发现张凯写作业变得积极了。
班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。
(1) 赵老师采用了什么评价方式？(2) 结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。
参考答案:参考解析：(1) 材料中的赵老师采用了发展性评价。
(2) 材料中赵老师做法的意义在于：①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。
发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。
材料中赵老师的做法促使张凯的学习成绩在原有水平上有了很大的提高。
②发展性评价更加注重过程，有利于学生的长远发展。
学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 不是创设情景的教学方法是（）。
（湘潭市）A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
（株洲市荷塘区）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3. 班主任工作是从（）开始的。
（江苏省）A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生 D.组织班集体4. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
（株洲市荷塘区）A.联想B.幻想C.理想D.想象5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。
（广州市番禺区）A．生理需要 D.安全需要C．尊重需要D．自我实现的需要6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
（山西省）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威7. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
（广州市）A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（浙江省）A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）。
（广东省）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊10. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
（武汉市）A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退11. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
广东省珠海市《幼儿教育理论基础知识》招聘考试国考真题
广东省珠海市《幼儿教育理论基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。
A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D2. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】A3. 人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力【参考答案】A4. 加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能【参考答案】A5. 联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。
A、1980 年B、1986 年C、1989 年D、1990 年【参考答案】C6. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B7. 班级建设设计中最为重要的是（）。
A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定【参考答案】D8. 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【参考答案】B9. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程【参考答案】D10. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。
A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C11. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。
A、行动B、内化C、执行D、泛化【参考答案】B12. 委托任务和组织活动是属于（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C13. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（)。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11. 心理咨询的根本目标是（）。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_17
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
2、单选题一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。
A : 知觉的整体性B : 知觉的理解性C : 知觉的选择性D : 知觉的恒常性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性特点。
3、填空题表象的____和直接影响着想象的水平。
参考答案: 数量质量本题解释:参考解析：数量质量4、判断题 3 岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。
3 岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4 岁儿童的抽象思维开始发展，5 岁儿童中大部分 (62％以上，平均为 75％) 可以进行抽象思维活动，6 岁和 7 岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
5、单选题提出最近发展区的心理学家是_____A : 维果斯基B : 皮亚杰C : 斯金纳D : 赞可夫参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。
皮亚杰主要是儿童发展的认知理论。
斯金纳是行为主义流派。
赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。
6、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
A : 环境决定论B : 遗传决定论C : 教育万能论D : 二因素论参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。
珠海市教师考试试题
珠海市教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 追求时尚3. 教育心理学认为，学生的学习动机可以分为内在动机和外在动机，以下哪项属于外在动机？（）A. 对知识的好奇心B. 获得好成绩C. 探索未知D. 获得认可4. 在班级管理中，教师应该采取哪种方式来促进学生的自我管理能力？（）A. 严格监督B. 放任自流C. 引导与支持D. 惩罚与奖励5. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 黑板教学D. 网络课程6. 教师在教学过程中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 记忆能力B. 理解能力C. 应用能力D. 所有选项7. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 学科知识C. 教学理念D. 个人兴趣8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔优秀学生B. 激励学生进步C. 惩罚落后学生D. 为教师提供反馈9. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？（）A. 明确规则B. 及时反馈C. 忽视小问题D. 建立良好的师生关系10. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）。
A. 公平公正B. 严厉惩罚C. 忽视问题D. 偏袒学生二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应该注重培养学生的_______和_______能力。
2. 教育评价应该以_______和_______为原则。
3. 教师职业道德的核心是_______和_______。
4. 现代教育技术的应用包括_______、_______和_______等。
5. 教师专业发展的内容不包括_______。
6. 教育的根本任务是_______。
7. 教育心理学认为，学生的学习动机可以分为_______和_______。
8. 在班级管理中，教师应该采取_______的方式来促进学生的自我管理能力。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、单选题—个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A : 情景记忆B : 程序性记忆C : 陈述性记忆D : 外显记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
2、单选题人本主义心理学的代表是_____。
A : 华生B : 马斯洛C : 霍尔D : 杜威参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。
3、单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼” ，更要做到“授人以渔” 。
这说明教学中应该重视_____。
A : 传授学生知识B : 发展学生能力C : 培养学生个性D : 养成学生品德参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
4、简答题阅读下列材料，并回答问题。
小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，后来他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
参考答案:【答案要点】教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。
教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。
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2020年广东省珠海市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【答案】C2. 按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。
A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【答案】C3. 下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐【答案】D4. “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【答案】A5. 我国当前教育最薄弱的环节是（）。
A、普通教育B、职业教育C、高等教育D、学前教育【答案】B6. 德育的实施渠道或形式就是德育的（）。
A、方法B、手段C、内容D、途径【答案】D7. 职业道德的基本职能是（）。
A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围 D、优化服务【答案】A8. 智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D9. 最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、英国B、美国 C、日本 D、德国【答案】D10. 班级工作的管理首先要做到（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C11. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。
A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好【答案】D12. 对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。
A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B、女性的抽象思维比男性更优秀一些 C、男性的智力普遍比女性高 D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【答案】A13. 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。
A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外【答案】D14. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。
A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B15. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。
A、小测验B、考试 C、练习 D、成长记录袋【答案】A16. 下列哪种观点是智者派的观点（）。
A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚【答案】B17. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【答案】D18. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B19. 学生掌握知识的中心环节是（）。
A、理解B、巩固C、应用D、迁移【答案】A20. 道德品质的基础是（）。
A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【答案】C二、多选题21. 程序性知识的表征方式主要有（）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE22. 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）。
A、单一课B、综合课C、实验课D、检查课E、技能课【答案】AB23. 制约和影响教育目的的因素有（）。
A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【答案】ACD24. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
A、接受学习B、发现学习 C、无意义学习 D、有意义学习 E、机械学习【答案】ABDE25. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD26. 班级目标的设计依据（）。
A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD27. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE28. 学习动机理论的观点有（）。
A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【答案】ABCDE29. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。
A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【答案】ABCDE30. 青年期的生理发展特征有（）。
A、身体发育基本成熟 B、性机能的发育基本成熟 C、神经系统已经发育完善 D、认识能力有了深入的发展 E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC31. 学校精神文化的四种基本成分是（）。
A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【答案】ABDE32. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE33. 对概念的分析一般包括（）。
A、定义B、特征 C、例证 D、上位概念 E、下位概念【答案】ABCDE34. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。
A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE35. 在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE36. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。
A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差 E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE 37. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。
泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE38. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD39. 依据任务，课程可分为（）。
A、基础型课程B、拓展型课程 C、研究型课程 D、多元课程 E、能力课程【答案】ABC40. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE41. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【答案】ADE42. 教育目的的评价作用表现在（）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效果 D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】ABCD43. 生产力对教育的决定作用表现在（）。
A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE44. 根据知识的概括水平将知识划分为（）。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB45. 自我中心的语言有哪几种表达形式（）。
A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【答案】ABC46. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD47. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC 48. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE49. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 E、奖励与惩罚【答案】ABCDE50. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE51. 现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE52. 目的游离评价模式主张（）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE53. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE54. 创造性的基本特征有（）。
A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC55. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE56. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD57. 先行组织者可以分为（）。
A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC58. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE59. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。