不再纸上谈兵,让“有效”付出行动
工作反思 一旦有想法,就要开始行动
工作反思一旦有想法，就要开始行动
人都是有惰性的，即使有时候我们都很有想法，但就是因为没有付出行动，所以才会迟迟没有实现自己的愿望，这就是人们所说的空谈理想，纸上谈兵。
所以想要成为你心中满意的那个自己，不要等待，不要给自己找任何借口，一旦有想法，就要马上行动。
行动很关键。
教育写作是这样，工作是这样，做任何事情都是如此。
我是一个喜欢思考的人，也是一个喜欢与别人不一样的人，做任何事情不喜欢跟别人相似或类同，要做就做出自己的特色，所以每当接到一个任务时我就会提前去构思，去设想，去规划。
对于我的合作伙伴，我们做事讲究分工合作，我设计，她来做，我把自己的想法告诉她，她来实施，在他做的这个过程当中会出现很多问题，譬如：有的地方不合适或者她做的不是我理想中的效果等等，这样反反复复的几次之后，我总结出一些经验，做任何事情，只要有想法就立马行动、实施，在实施的过程当中或多或少会，出现这样那样的问题，边实施边调整，这样才会更有效果，也才会利于自己更好的成长，敢想敢做，做了才能发现哪个更好，哪个更合适。
有想法很重要，但是执行力才是关键，有想法就一定立刻付出行动。
付之于行动议论文作文范例
付之于行动议论文作文范例付之于行动议论文1〝世上无难事,只怕有心人.〞——题记在认识的旅途中,不管是什么样的人都会遇到困难,伟人也是如此.生活不可能是一帆风顺的,只有行动起来,就算获得了一半的成功,也会高兴.只有行动起来,生活中的许多难题就都能解决……〝每个强者都会有背后的辛酸和挫折.〞这句歌词说的很是不错.你想想,爱迪生经历了无数次的失败才发明了久经耐用的灯泡,给人们带来了好处,还是人类进入了电灯的世界……爱迪生在发明灯泡的时候经历了多少次失败可是他并没有为此放弃发明啊,所以我们要像他学习,学习他克服困难的勇气和信心,学习他遇到困难不退缩的精神……如果没有他的行动,我想人类不可能那么快用上电灯的……现在,我们初中生面临升学的苦恼,老师曾经说过:〝不管你考不考得上,只要认真学,努力付出,即使自己没考上,也会问心无愧……〞怎样才能做到〝问心无愧〞呢?只有行动起来,把学习压力变成动力,不懂的问题及时的问老师或同学,才能劲儿的学会才可能考上高中……人有许多的不幸,只有自己想办法解决,才能克服困难,战胜苦难.一个人诺想成为一位企业家,一名诗人,一位作家,就必须付出行动,付出汗水,付出时间……才能成功!现在全球变暖已人人皆知,我们怎样才能控制环境进一步恶化呢?只有我们每一个人行动起来,提高环保知识,节约用水,节约用电,不使用一次性木筷子……才能进一步遏制环境恶化.只有大家为自己的理想行动起来,才有可能成功……〝世上无难事,只怕有心人.〞付之于行动议论文2一个优秀的旅行者会做好充分的准备,带着美丽的梦立即动身出发,趁着那夕阳未下,海棠花未眠.现在就付诸行动,是对机遇独具慧眼的人的坚定信条,是有备而来的实干家的座右铭,是通往成功之路的康庄大道.行动,是我们实现梦想的唯一途径.而现在,则是我们唯一能够把握的时间.过去是否行动,已无法挽回.将来能否行动,也无法确定.现在就付诸行动,是我们能够决定的唯一的一件事,但这绝不是一件容易的事.若不付诸行动,我们的所有想法都不过是海市蜃楼,过眼云烟.只有当想法被付诸行动,无形的意识才能发挥出巨大的能量.行动是心中所想与现实世界的交汇点,没有行动的想法只是空想,与没有想过差别不大.没有行动的现实世界无法改变.死气沉沉.当伽利略从比萨斜塔抛下两颗质量不等的铁球后,他在众人面前证明了自己的所思所悟;当王羲之挥毫洒出《兰亭集序》,他为后人留下了生命的感慨;当人们在大灾难后开始清理废墟,在过去的地面上打下新的桩时,他们正在重建着心中的家园.有人说我思故我在,但只有将我所思付诸行动,我之所在才会留下痕迹.若不现在就付诸行动,我们的想法也终究难以实现.人生能有几多个十年.而在短短的几十年里真正完成一件事业的人又有多少个?从某种意义上说,我们活着的几十年与朝菌之晦朔,蟪蛄之春秋是同一回事.但我们之所以比朝菌.蟪蛄高贵,是因为我们不仅会思想,还能在短暂的时光里决定现在就付诸行动.空想社会主义的创始者之一圣西门,在临死之前,躺在床上对身边的人说:〝别难过,让我们来谈谈社会主义吧!〞即使下一秒他便有可能死去,他仍决定现在就付诸行动,向人们宣扬他思考终生的社会主义.这又怎能称之为空想呢?!如果你希望从明天起,做一个幸福的人,那么从现在起,就应该去寻找建在海边的那所房子的木料.现在就付诸行动,不要让明日成了蹉跎.做好准备,现在就付诸行动,不再犹豫.付之于行动议论文3言说不如行动现实存在两种人:一种是将语言付诸行动的人,一种是只说不练.装模作样.作秀的人.当然,最为可恶的就是光说不练.作秀的人了!最近听说一些著名的企业家在纪念雷锋的那一天,长跪在雷锋墓前宣誓,说什么要学习雷锋做好事.许多媒体大炒特炒,在报纸上大写特写,夸奖这些企业家精神可嘉,品质高尚,值得大家学习,得到社会上许多人的赞美与夸奖.可是事实上他们又做到了吗?做到多少呢?我看只不过是夸夸其谈,纸上谈兵吧!既然是要向雷锋学习,那么请问:他们为什么要摆那么大的阵势,为什么要叫那么多的记者与媒体呢?他们是真心学习呢?还是在作秀,装装样子,把自己炒作起来呢?其为居心不良,各怀鬼胎罢了!如果是真诚地向雷锋学习,应该默默行动让世人去看,而不是只说不练吧!这些用中华美德来谋取地位.名利的人真是恶心!想想中华的传统美德都到哪去了?已经危如累卵了呀!在价值观念发生急剧变化的今天,能做到像雷锋那样舍己为人的人实在是少之又少呀!被称为〝文化昆仑〞〝学界泰斗〞的钱钟书,一向视名利为草芥,他回避记者采访,谢绝电视访谈,他说:〝找些不相干的人,说些不痛不痒的话,何苦呢?〞如此淡泊名利,将言说付诸于行动的人,真令那些投机钻营.追名逐利.蝇营狗苟之徒汗颜呀!据报载,河北省一高中生以优异的成绩考入北大,她对豫北一生产口服液企业用一万元报酬让她做虚假广告的请求断然拒绝.她家境贫寒,上中学的书费学费都是父母东拼西凑的.此时,她急需学费,却因为虚假广告不合道义而断然拒绝.其高尚的节操,令人赞叹,令人钦佩.比起那些企业家〝作秀〞的表现,钱钟书是多么的高尚呀!一个仅仅十几岁的将进大学门槛的大学生她的精神家园都没有半根杂草,将言说付诸行动,而几位堂堂的企业家却将中华美德踏在通往名利与地位的底下,其行为令人汗颜!人这一生可以没有权,可以没有钱,但是不可以没有德.人这一辈子怎么都是活,为什么不活出精彩呢?为何不做一个高尚纯洁的人呢?在做某事时不要光说不做,应该将言说付诸行动!排除干扰与诱惑,会使我们的心灵纯正高尚,我们的人生快乐!付之于行动议论文4古人云:〝空谈误国,实干兴邦.〞可当今社会,不乏那些只想不做的人,他们自认为想法无懈可击,却不肯将想法落实于行动中.留给他们的,只能是一事无成.一座长满荒草与荆棘的花园,一群有着自己想法的人决定来改变它.有人认为应先除草后栽新的花木;有人认为应先把花木运来,再砍除恶草和荆棘.他们互相争论,证明自己是正确的,可是却没有一个人将自己的想法付诸行动.荒园,依旧荒芜.这群人有些本末倒置,他们的目的是来改造花园,而他们却因改造方式的不同而争论一天,甚至互相攻击,却没有一个人把自己的想法付诸行动.如果行动了,成功,那便是我对;倘或不成功,也改造了花园,只是效果不佳罢了.由此可见,无论什么时候,我们有什么想法,都可以把它付诸实践当中,无论想法是否正确,都不会一事无成.不少名人的成功也是与此分不开的.孟德尔发现豌豆的性状表现遵循一定的规律,使用假说——演绎法论证了基因自由组合定律与分离定律.这假说不就相当于想法,演绎不就相当于行动吗?这是因为他不空谈,而是实干,才有了他的成功.最近爆红的七月男友李现,就是一个将想法落实于行动中的人.在两年前的一部综艺当中,他要给自己的老师做饭,他打算为老师准备三个菜和一个饭后甜点,他没有只停留在想想这一局面,他行动了.不像其他演员一样为综艺效果仅仅做做样子,李现做了充足的功课,他提前了解他要做的这三道菜所需的材料以及具体步骤.又亲自去菜市场买菜杀鱼……为他的老师设计了一场难以忘记的晚餐.假设他只是产生了这种想法而没有去做,没有去准备,那么他做的饭菜一定惨不忍睹.但是呢?他不仅做了而且做的甚是成功,得到了赞美与掌声.这给我们的其实同样是:我们不能只空想,一定要实践一定要有自己的行动.再举我们日常生活中的例子.很多同学在做题时,特别是数学和物理题目的时候只是空想应该怎么做,每一步应该做什么,却没有行动,也就是没有把思考的那些过程写下来,以至于在平常觉得非常简单的题目,在考试中写下来却发现自己一直都是错的.这种情况不在少数,正是因为我们只想想没有付诸行动,才会导致考试失利等后面的一切.请不要再去纸上谈兵了,去做一个实干家,让行动为成功作答.付之于行动议论文5记得某书上有这样两幅漫画:第一幅画面上有三个人面对着一个哗哗流水的水管,一个人摇着头似乎感慨万分地说:〝浪费,浪费呀.〞还有一个满含愤怒,说:〝可耻,太不道德了.〞最后一个人则四处张望,问道:〝人呢?怎么还没有人来关?〞第二幅画上画着一个?人跑过来,默默地关上了水龙头.光〝说〞不〝做〞的人在这里不仅浪费了水,同样在更多的事情中,他们会浪费掉更多的东西.生活中,像那三个动口不动手.光说不做的〝大评论家〞到处可见.当别人来找他们办事时他们口若悬河地谈出一大堆〝深奥〞的道理,并拍拍胸膛答应会处理,然而,当他们吹罢之后,要办的事情还是无法解决,倒是浪费了不少时间.光〝说〞不〝做〞不但会浪费时间,还会造成惨痛的教训.〝纸上谈兵〞就是一个实证.赵国名将赵奢的儿子赵括,年轻时学习兵法,善于谈兵,后来赵王让他带领大军前往长平.在长平之战中,由于他光会谈兵但不知灵活运用,结果40万大军全军覆没.由此可见,〝做〞比〝说〞好.如果赵括平时注意把书中的理论运用在实际问题中,4o万大军也不会沦为阶下囚了.光〝说〞不〝做〞只能害国害民,埋头苦干才是成功的基础.修建我国第一条铁路的工程师詹天佑在外国人无理挑衅.冷嘲热讽下,毅然接受修路任务,他并没有发表什么〝我会干得很好〞之类的宏论,也没有躲在舒适的屋里指挥,而是亲自带着学生和工人在恶劣的环境里翻悬崖.爬峭壁,因地制宜设计出〝人〞字形铁路和中部凿井法,从而缩短了两年的工期,留下我国铁路史上光辉的一页—京张铁路顺利通车,粉碎了外国人〝中国会修铁路的工程师还没有出生〞的滥言.如果我们每一个华夏儿女都像詹天佑那样埋头苦干,中华民族就会一天比一天强盛了.然而,当今社会每天本着〝说〞比〝做〞重要的思想而夸夸其谈的人也有很多,甚至这样的领导干部也大有人在,他们终日照本宣科向下级宣读〝条例〞,〝指示〞,却没在乎这些是否落实到实际中.某报刊登这样一则消息:_厂的大烟囱终日向居民区内喷烟吐〝物〞,致使居民家中都是黑尘覆盖.上级领导知道后让厂长赶快想办法,厂长胸脯拍得当当响,说他一定在10日内解决,然而10个月过去了,乌黑的灰尘还是四处飘扬,而厂长却早已向上级汇报:此事已经解决.我希望大家都能以开头那幅漫画警戒自己,也希望大家都能认识到—〝做〞比〝说〞重要.付之于行动议论文。
把理念化为行动的句子
把理念化为行动的句子我们不仅要以正确的方式思考，还要以正确的方式行动。
思想和动动必须有机地结合在一起。
只有把你已经熟知的理念和方法付诸实践，才能最终实现创造财富的目的。
我们不能总是生活在自己的想象之中，不能虚幻地设想如果自己去做某一件事一定会比别人做得好。
更重要的是把思想转化为行动，一步一步地去接近目标。
将想法转化为行动的能力是取得显著成功的秘诀。
亨利沃德比彻观点变了思维就变了。
思惟变了行为就变。
行动变了你的才能也就变了。
观念变了思想就变了!思想变了行为就变!行为变了你的能力也就变了理念决定思路，思路决定出路。
☆每一个好的想法（观念），让每一个员工都知道（接受）；每一个好的做法（技术）让每一个员工都去做。
教化民众改变习俗的方法，除了以身作则外，再也没有更好的巧妙方法，除了长久教化外，再也没有立竿见影的方法。
制定正确的战略固然重要，但更重要的是执行。
人都有利己的一面，这是由于每一个生命个体都有自己生存的需求，人的一切行为的基础都是为了满足自身的需要，因此人的行为动机为利己。
在利己的意识驱动下，人做出种种行为，而这种种行为的客观结果产生了利他。
理念需要恒久不变。
无论谁生活在至高无上的理念之下，都会努力为永恒奋斗。
因此任何促成变化的事物必然是反理念的。
行动者是思想的工具。
主义，是拿来相信并付诸实践的。
可眼下，无论什么主义，都极易被谈成生意。
一旦变成生意，天下就只有一种主义，那叫做利己主义。
若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好，中国式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。
用力只能把事情做完，用心才能把事情做好。
换句话说，用力可以保证效率，用心才能创造效益。
用心用力，一丝不苟，精益求精，方能至善而至美。
一旦发觉换人之举势在必行，就即刻行动（首先必须确定，你的问题不仅仅只是安排错了位置）；要做到这点，你就需要集中力量（在一对一的基础上）与不同顾客建立特定关系。
关于实干精神的高中优秀作文2023
关于实干精神的高中优秀作文2023实干精神的高中作文1荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”这句话是说思考一整天，不如学习一会儿有效率，所以空想不如实干。
身为学子梦寐以求的高等学府，北京大学是世界公认的高等学校，而其获得如此之高的评价多在于校内老师身体力行。
以自己的行动做出榜样。
因为只有空想不去实干是做不出任何成就的。
蜀之鄙有二僧，一僧贫一僧富。
两位僧人都有一个共同的梦想：去南海走一遭。
贫僧想。
，正自己也贫，不如现在立刻出发，富僧则想自己的钱还是攒攒再说去南海的事吧。
于是二僧分道扬镳。
许久之后再次相见，贫僧已从南海归来，而富僧仍没有去过南海。
这个故事告诉我们的是：空头计划没有实际行动做得来。
歌曲《我真的很不错》中有这样一句歌词：要做就要马上做，不要等到明天再说，才是真的可惜。
这句歌词告诉我们的也是空想不如实干这个道理有一则寓言故事。
有一只蜗牛的梦想是从旱地中爬到池塘边。
可是路途遥远，蜗牛行动速度又慢，于是蜗牛在旱地里躺着，不断思忖如何才能到池塘这个问题。
日复一日，蜗牛始终在空想而没有实干，最终被渴死在旱地之中，蜗牛的故事也是在讲述空想不如实干这个道理。
很多人都曾有过一种感觉，就是心有余而力不足，认为自己做不到而不敢去尝试，因此错过许多难得的机会，比如认为英语太难而放弃单词的背诵，错失日后出国的机会;放弃游泳，在海边失去大海亲密接触的机会;不愿收拾卧室，让客人看到自己邋遢的一面……各种各样的事情，但又有多少件是自己曾想过的呢?白白空想而不去实干只会在日后给自己带来无尽的后悔。
如果只有空想，哪里会有现在灯泡的存在?如果只有空想，哪里会有新中国的复兴与发展?如果只有空想，哪里会有不断创新发展的中国……这一切一切，都是因为有了切实行动才让许多梦想得以实现。
空想不如实干，一个人如果有了目标就一定要付出实际行动，而不是白白想象，浪费时光。
行动起来吧，将汗水为成功的大厦筑基。
努力去实现自己的理想，不要等到日后再说可惜。
《干在实处走在前列》学习心得体会与感悟6篇
《干在实处走在前列》学习心得体会与感悟篇一《干在实处走在前列》是一本非常有启发性的书籍。
通过阅读这本书，我深受启发，对于工作和生活都有了新的认识和理解。
在此分享一下我的学习心得体会与感悟。
首先，我认识到只有把“干”字落实到实处，才能真正取得成功。
书中提到了很多成功人士的故事，他们都是通过实际行动去落实自己的目标，并不断努力和坚持才取得了成功。
而那些只是空谈而不付诸实践的人最终只能是一事无成。
因此，我们应该要有实践的意识，并主动去实践。
其次，我意识到走在前列需要不断创新和求变。
书中提到了许多企业家的经验和故事，他们都是通过不断创新和求变，才在竞争激烈的市场中取得了领先地位。
只有不断学习新知识，不断改进自己的工作方法，我们才能保持自己的竞争力，走在前列。
因此，我们要保持学习的态度，时刻关注行业发展的最新动态，不断提升自己的能力和水平。
此外，书中还强调了团队合作的重要性。
我们不能只为了个人的利益而忽视团队的利益。
只有在团队中相互协作，彼此之间互相帮助和支持，才能取得更好的成绩。
团队合作的力量是巨大的，可以让我们在工作中取得更好的效果。
因此，我们要懂得和他人合作，并培养良好的团队合作精神。
最后，我深深地认识到成功是需要付出努力和付出代价的。
书中提到的那些成功人士都是通过不懈的努力和不断的付出才取得了成功。
成功不是一蹴而就的，我们需要付出时间、精力和汗水。
只有坚持不懈地努力，才能实现我们的目标并走在前列。
通过阅读《干在实处走在前列》，我深刻地认识到只有把“干”字落实到实处，才能真正取得成功；走在前列需要不断创新和求变；团队合作是取得更好成绩的关键；成功是需要付出努力和付出代价的。
这些认识让我对工作和生活有了新的理解和思考。
因此，我决心要将这些学到的知识付诸实践，不仅要在工作中落实“干”字，不断努力和创新，还要注重团队合作，与同事们进行良好的协作；同时，我也会时刻提醒自己，成功是需要付出努力和付出代价的，要坚持不懈地努力，并保持乐观积极的心态。
什么之我见精选作文
什么之我见精选作文篇一：爱国之我见爱国，需要的是勇敢担当。
爱国，需要的是从身边小事做起。
爱国，更需要的是付诸行动。
爱国的形式也是多样的：文天祥在生死关头，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”的诗句；屈原最后选择了投江以示爱国；周恩来说出“为中华之崛起而读书”的壮志。
每个人的爱国形式各有不同，而他，孙春龙，是通过帮老兵找到回家的路。
干了十二年的记者后，他成为了一名志愿者，为了帮助那些被抓壮丁参加战争而留在缅甸，越南等地的老兵回家，找到亲人。
志愿者的工作也是艰苦的，在为老兵找到了亲人后，有些儿女却不愿与父亲相见，在经过劝说后才肯相认，但最后都叫出了几十年来未叫过的一声：爸爸。
这就是作为一名志愿者的爱国形式，是十分普通，但却伟大的形式，就是为了让相隔万里的家人团聚，让流落他乡的老兵回到祖国的怀抱。
张昕宇也是这样。
在他当兵时因教官说“中国人教不会”这句话成为了一名探险家，他用了五年的时间，参观了无数船展后，自己造了一艘帆船去南极。
就这样，带着为了给所有人证明中国人不是不行的心，到了奥里米亚康，成为第一批到那露营的中国人，他们，还在马鲁姆火山口举着写有“中国”的旗帜。
在环游世界途中，不忘对其别人说：看！船上挂着的是五星红旗。
这就是作为一名探险家的爱国形式，是了不起的。
让外国人，那些瞧不起中国人的人知道，中国人，是可以将不可能的事情转化成可能的。
在他在海上漂泊了八个月回国时，就是所有人为他的爱国形式感到骄傲的时候。
然而，作为实验中学生的我们，又该以什么样的形式呢？也许我们无法像他们一样做的如此伟大。
但，我们可以从身边的小事做起。
我爱我的学校，因为它让我学到知识；我爱我的家，因为它给我温暖；我爱我的亲人，因为他们为了付出了太多太多……只有从身边的小事做起，具备了爱的力量，才叫做爱国；只有拥有一双善于发现美的眼睛，去觉察国家的美，才称作爱国；只有尽自己的一份力去帮助祖国，也许微不足道，但爱不会在乎多少，只要心中充满爱，从身边点滴做起，才为爱国。
责任心与执行力
责任心与执行力在我们的生活和工作中，经常会听到“责任心”和“执行力”这两个词。
它们看似简单，实则蕴含着深刻的意义，对个人的成长和事业的成功起着至关重要的作用。
责任心，简单来说，就是对自己所承担的任务、职责有清晰的认知，并愿意为之付出努力，承担相应的后果。
一个有责任心的人，会认真对待自己的工作，无论是大事还是小事，都会尽心尽力去完成。
他们不会敷衍了事，更不会在遇到困难时轻易退缩。
因为他们深知，自己的工作不仅仅是为了获取报酬，更是为了实现自身的价值，为了对他人、对社会负责。
比如，一位医生如果有责任心，他会在诊断病情时仔细询问患者的症状，认真进行各项检查，不放过任何一个可能的细节，以确保给出准确的诊断和治疗方案。
因为他知道，自己的每一个决策都关系到患者的健康甚至生命。
再比如，一位教师如果有责任心，他会认真备课，精心设计教学方案，关注每一个学生的学习情况，耐心解答他们的问题，努力帮助他们提高成绩和综合素质。
因为他明白，自己肩负着培养下一代的重任。
而责任心的缺失，往往会带来严重的后果。
在一些生产企业中，如果员工缺乏责任心，对产品质量把关不严，就可能会导致不合格的产品流入市场，损害消费者的利益，甚至影响企业的声誉和生存。
在一些公共服务领域，如果工作人员缺乏责任心，对群众的诉求漠不关心，敷衍塞责，就会降低政府部门的公信力，影响社会的和谐稳定。
执行力，则是指将想法、计划转化为实际行动，并确保任务能够高效、高质量完成的能力。
拥有强大执行力的人，不会只停留在空想阶段，而是能够迅速行动起来，克服各种困难和障碍，朝着目标前进。
他们善于制定合理的计划，合理分配时间和资源，并且能够在执行过程中不断调整和优化方案，以确保最终达成目标。
以一个创业团队为例，如果团队成员具有强大的执行力，在确定了项目的方向和目标后，能够迅速开展市场调研、产品开发、营销推广等工作，并且能够在遇到问题时及时解决，不断推进项目的进展，那么这个团队就很有可能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
行动比语言更重要作文800字
行动比语言更重要作文800字行动比语言更重要作文800字在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的行动比语言更重要作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行动比语言更重要作文篇1克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
”面对人生旅途中的急流，似乎每个人都会表现得无所畏惧，喊出几句惊天动地的豪言壮语，而真正敢涉足于湍湍急流的人，却为数不多。
正如花园中的几个人，面对着荒芜萧条的花园，都会大发议论，空谈一番。
结果，话说了一火车，事却没做成一件。
话说得最多的人，不一定是事做得最多的人。
雷声再大，如果雨点太小，也只是虚张声势。
实干才是最真的，行动胜于空谈。
少空谈，多做事，能实干，能行动，是一个人品质、修养的体现。
华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空，诫之以松，我愿一辈子从实以终。
”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此。
脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神，求实态度。
杂交水稻之父，面对着盛大的声誉，依旧保持着自己踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。
他的实干精神，让人心生敬佩。
古文学家季漾林，十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已。
只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸。
纵使一个人说得再好听，谈得再动人，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，也终将碌碌无为，一无所获。
志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。
身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生。
纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了自己辉煌的成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不再纸上谈兵，让“有效”付出行动
作者：李倩婧
来源：《读写算·基础教育研究》2016年第03期
【摘要】在新课改的大潮中，有很多精彩的课堂教学呈现在我们眼前，曾经一度让我们看到了音乐课堂教学的春天。
音乐课堂教学越来越生动，越来越丰富，教学手段不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气氛宽松而和谐。
然而，几年过去了，当我们冷静地审视现实中的音乐课堂教学，却发现：在常态教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着，音乐课堂教学的有效性不足。
这就要求教师在有限的教学时间里抓住学生的心理特点，引导学生积极地参与学习过程，有效地提高课堂教学的效率。
【关键词】有效性好奇心注意力多媒体
一、激起好奇心，实现情境教学的有效性
孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。
说明兴趣是最好的老师。
小学生生性活泼好动，对一切新鲜的事物都充满好奇心。
在教学过程中，教师要利用学生这种好奇、好动、好问的心理特征，并紧密结合音乐课的特点，运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境，使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。
例如，在歌曲《春天举行音乐会》教学中，我首先让学生说说春天会有什么大自然的声音？学生踊跃的回答：春风的呼呼声、春雨的滴答声、春雷的轰隆隆声、纯水的哗哗声。
并引发学生加以模仿。
这样学生的学习热情高涨起来，有助于启发学生，使他们表现出欢快、愉悦的情绪。
孩子们都爱听故事，在教学节奏与律动的时候，老师也可以以叙述故事的形式导入情境，使学生在愉悦的气氛中轻松地掌握音乐知识。
如故事兵兵学校组织去野外春游了，兵兵呀特别开心。
那天早上，兵兵吃完早餐就往学校走了： X X | X X |，这时，妈妈发现兵兵忘记戴小黄帽了，就急忙跑过来给兵兵戴上小黄帽：XX XX | XX XX|.，到了旅游车上，只听见汽车的发动机启动了：XXXX XXXX | XXXX XXXX | ，野外的风景太美了，兵兵玩得可起劲了，结果累得走路都有点吃力了：X - | X - |。
老师一边讲故事，一边出示节奏并加以生动形象的律动表演。
这样，学生的兴致就会特别高，节奏的掌握也会非常牢固。
二、抓住注意力，实现学生参与的有效性
小学生有意注意的时间是十分有限的，所以教师必须创造一切条件最大限度的利用这一宝贵时间。
传统的课堂教学模式就是：教师教，学生听。
虽然这种教学也有“教师提问，学生回答”的环节。
但这种回答只能是少数人的参与。
对于注意力不够集中的学生，他完全可以是游离课堂之外的。
新课程中，要求体现学生的主体地位。
何谓“主体”，我认为最重要的一点就是学生要主动地学，主动地参与到课堂学习中来。
例如在进行曲教学中，设计了聆听音乐拍手，
感受音乐速度和力度变化，跟唱《中国解放军进行曲》，边唱边划拍，参与阅兵时队列表演等一系列的活动，体验进行曲的节奏美、旋律美、音色美、和声美及阅兵式上的官兵阵容的整齐美、形象美和雄壮矫健美。
设计多种的课堂活动引导学生积极真正参与音乐活动，使学生开心掌握音乐文化知识和技能，获得审美愉悦体验，增强学习音乐的信心。
由于小学生有意注意的时间只有15分钟左右，所以当教学内容长时间的处于同一种状态时，就会出现注意力集体分散的现象。
这时，学生的学习已经缺少兴奋点，他们需要一点新鲜的东西来刺激感官。
在平时的教学中，我用的较多的一种方法是课中操。
这种操花费的时间短，而且简单易学，往往只是拍拍手，或者扭扭脖子，动动腿。
在优美的音乐声中，学生不仅得到了音乐的熏陶，而且还有一个放松的机会。
在课中操后，学生往往能重新集中注意，投入学习内容。
除了课中操，有时我还会做设计一些与教学有关的简单游戏，让学生在玩中巩固所学知识，再有听听故事，都是调整学生注意力的好方法。
三、开辟多元化，实现教学评价的有效性
音乐课堂教学中，教师对学生的正确评价往往会影响学生学习的信心。
学生在音乐素质上有差异，如果教师只给学生进行单一评价，可能会扼杀许多学生学习音乐的兴趣。
音乐教学的目的不是培养音乐家而是培养学生的音乐兴趣和爱好，引导学生积极参与音乐实践活动。
因此，教师应树立评价标准，看重学生在学习过程中是否积极参与、是否勇于创新、是否敢于质疑、是否与其他同学积极合作等，充分发挥评价的导向作用，从而鼓励学生积极主动地参与学习，提高他们参与学习的广度和深度，确保参与学习的质量。
例如在聆听乐曲《彼得与狼》中，彼得、狼、猫、小鸟、鸭子等音乐形象是用什么乐器演奏的，让学生熟悉西洋乐器。
通过聆听，让学生们自由发表自己的所听、所想、所感，相互补充、相互学习、共同提高。
其次，在使用教学语言方面，低年级学生年龄偏低，评价用语应形象化、拟人化，突出评价学生的表现力。
如：称赞学生的话“你真是一只聪明的小白兔”、“小花猫要和你做个朋友”等；中、高年级学生由于年龄的增长，心理逐步发生了变化，教师应该采取多元化方式，调动学生积极性，激发学生学习兴趣。
而别出心裁的小活动却为高年级学生的音乐评价搭建了舞台。
为此，我在每节课上留出十分钟的时间，开辟了“今日我当老师”、“流行天下”等适合中高年级学生心理特点的栏目，让学生去演唱、演奏、创作、交流、教授和赏析等等。
“今日我当老师”就是由学生或老师选定内容（比如某位音乐家，某件乐器，某个音乐知识等等），在课前像老师备课一样进行搜集资料，在课堂上像老师一样把知识传授给其他同学，其他同学有补充或者反驳都可以交流。
“流行天下”就是有选择地请同学们收集思想健康、贴近学生生活的流行歌曲、流行歌手的小资料等等，从学生喜欢的流行歌曲入手，既开阔学生的视野，又与社会教育接轨。
总之，课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。
树立以学生为本的教学立足点，关注学生的兴趣、需要、情感态度，突出学生愉悦学习和情感体验，把教学过程看作是学生情感态度的对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习音乐，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。
参考文献
[1]《音乐课程标准》北京师范大学出版社，2002年
[2]《中国音乐教育》杂志，人民音乐出版社
[3]《基础教育课程改革纲要（试行）》。