2018教师资格证考试《小学教育知识与能力》强化试题带解析3
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案（完整版）
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教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
2018年上半年教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2018年上半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）。
A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育基本途径是（）。
A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（）。
A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）。
A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）。
A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）。
A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略11.小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）。
A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（）。
A.激情B.共情C.热情D.反移情13.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。
2018年小学教师资格证考试真题(解析版)
2018年（上）小学教育知识与能力考试真题一、单选1.人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A 学生自主B 教师主导C 教学相长D 因材施教【答案】D【解析】在教育活动中既要统一要求,又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。
知识点：教学原则2 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A 公共性B 民主性C 免费性D 强制性【答案】A【解析】义务教育的公共性也称义务教育的国民性，是义务教育的一个重要特征。
它指义务教育要面向全体学生,提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡、区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，因此本题选A。
知识点：小学教育3 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆转的过程，这反映了人的身心发展具有（）A 阶段性B 整体性C 顺序性D 差异性【答案】C【解析】儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。
知识点：小学生身心发展4 小学德育的基本途径是（）A 课外活动和校外活动B 少先队活动C 品德课和各科教学D 班主任工作【答案】C【解析】小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学，其它选项是小学德育的途径，但不是基本途径。
知识点：德育5 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）A专制型 B 民主型 C 放任型 D 对抗型【答案】B【解析】李老师在进行班级管理的时候能与学生协商，听取学生意见，鼓励学生参与交流，这体现了李老师民主型的班级管理方式。
专制的管理方式，老师不会和学生协商；放任的管理方式老师对学生不管不问，不会与学生讨论和听取学生意见；对抗型的管理方式，老师和学生的关系不会融洽，自然不会鼓励学生发表意见。
故本题选B。
知识点：班级管理6 作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
2018年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷(三)含参考答案
2018年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷（三）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 学校教育的直接目标是（）A. 推动社会发展B. 增强人的体质C. 增进社会公平D. 促进人的发展2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的、不可避免的行为。
这一观点属于（）（易混）A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国，投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）A. 叙事型B. 讨论型C. 表演型D. 体验型4. 教育产生的根本原因是（）（常考）A. 社会经济发展的需要B. 国家政权稳定的需要C. 人类文化传承的需要D. 人类生存发展的需要5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）A. 道德知识的传授B. 日常行为习惯的养成C. 道德信念的培育D. 人生观价值观的确立6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）A. 查找传染病源B. 救治传染病人C. 切断传播途径D. 保护易感人群7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是（）（易错）A. 教育论文B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）A. 美感B. 道德感C. 理智感D. 责任感9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A. 勤奋感B. 主动感C. 自主感D. 自我同一感10. 小军在上幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
2018上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题
2018上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018上半年小学教师教育教学知识与能力考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教2. 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3. 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4. 小学德育基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5. 班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型D.对抗型6. 作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力7. 如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9. 小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略1.D.因材施教2.A.公共性3.C.顺序性4.C.品德课和各科教学5.B.民主型6.A.沟通与合作能力7.A.肥皂水8.D.联觉9.C.趋避冲突10.B.复述策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（）A.激情B.共情C.热情D.反移情13. 苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则14. 为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案【3】
2018年下半年教师资格《⼩学教育教学知识与能⼒》真题及答案【3】 三、材料分析题(本⼤题2⼩题,⼩题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。
⼀天,黄⽼师要求学⽣背谓课⽂。
才过了五六分钟,⼏个成绩⽐较优秀的学⽣就来找⽼背并得到了⽼师表扬。
这时,⼩伟也要求背谓,⼏个同学了哈哈⼤笑,因为⼩伟有智⼒块缺陷缓慢,说话不流畅,普通孩⼦⽤⼏秒钟说的⼀句话,但却需要两分钟才能讲清楚,黄⽼师着⼩伟涨红的脸,微笑着说:“好的。
⼩伟,你来背,不着急,慢慢来，⼩伟⽤那特有的发⾳,⼀字⼀句认真地背诵起来。
5分钟过去了,⼩伟⼀字不差地背完了。
黄⽼师激动地竖起⼤拇措说:“⼩伟,你真棒!教室响起了热烈的拿声,⼩伟脸上露出了灿烂的笑容。
(1)结合材料,评析黄⽼师的做法。
(10分) (2)教师应如何何对随班就读的“特殊⼉童”进⾏教育。
(10分 24.【参考答案】 (1)该教师的做法符合“以⼈为本”的学⽣观,值得我们学习。
①关爱学⽣是师德的灵魂。
关爱学⽣要求教师尊重学⽣⼊格,平等公正的对传学⽣。
材料中黄⽼师的看待优秀学⽣和有智⼒缺陷的⼩伟,能够容忍⼩伟特有的发⾳并对⼩伟进⾏表扬、⿎励。
②学⽣是发展的⼈、独特的⼈。
个体⼼发展具有个别差异性,教师要正视学⽣的个别差异，做到因材施教。
材料中黄⽼能够王视⼩伟的智⼒缺陷,对⼩伟语速较慢的问题,黄⽼师⿎励其不着急,慢慢来,做到了因材施教。
(2)作为教师,对随班就读的“特殊⼉童”的款育中,应注意以下⼏点： ①树⽴正确的教育理念 ②掌握对随班就读特殊⼉童进⾏教育的基本知识和技能。
③为随班就读特殊⼉童制定个性化的或长发展计划,为特殊⼉章的随班就读营造健康的环境。
⑤家校合作,⿎励家长参与 ⑤⽼师要有爱⼼、耐⼼对“特殊⼉童”扬长避短 25、材料： ⼀(2)班的林⽼师上完《要下⾬了》⼀课之后,设计了项作业:(1)请你回家居把⼩⽩兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的⼊听,(2)你还想知道下⾬前其他动物的表现吗?可以跟家⼊交流⼀下。
2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案答案】①对活动任务的认识②对活动的间接兴趣③个体的意志努力④对活动的答案】(1)分类思想,就是把要研究的数学对象按照一定的标准划分为若干不同的类别,然后逐关进行研究、求解的一种数学解题息。
分类思想,的实质是按照数字对象的共同性和差异性,将问题划分为不同的种类,其作用是克服思维的片面性,防止漏解。
分类思想,在小学数学中占有比较重要的地位,因比,在款学中应量视培养字生的分分类思想,需以下几点第一,在分类单元的教学中,注意渗透分类思想,,一方面是一般物体的分类,如柜台上的商品、文具等;另一方面要注意从数学的角度分类,如立体图形、平面图形、数的认识和运算等第二,在三大模块知识的教学中注意经性地渗透分类思想,如平图形和立体图形的分关、数的分类。
算三,注意从数字思维和解决问题的方法上渗透分类思想,如排列组合、概率的计算、抽屉原理等问题经运用分类讨论思想解决。
第四,在统计与概率知识的教学中,渗透分类的思想。
现实生活中的数据丰富多彩,很多时候需把收集到的据进行分类整理和描述,从而有利于分析数据和综合地做出推理。
第五,注意让学生体会分类的目的和作用,不要为了分类而分类。
如对商品和物品的分类是为了便管理和选购,对数字知识和方法进行分类,是为了深入地研究问题、理解知识、优化解决问题的方法。
(2)《整理房间》是小字数学一年级上册的字习內容,它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。
因此,我拟定了以下教学目标1.知识与技能目标:让学生通过操作实物或实物图片,能够选不同标准对物体进行分分类,掌握分类方法。
2.过程与方法目标:通过各种形式的分类摆放物品,培养学生动手操作能力、观察能力以及语言表达能力3.情感态度与价值观目标:让学感受分类在实际生活中的作用,体会生活中处处有数学。
(3)教学活动方案如下：导入新课师:小朋友,在家帮妈妈整理过房间吗?让学生自己说一说师:今天老师带大家来参观两位新眀友笑笑和淘气的家,看看他们的房间是什么样子好不好?先看看笑笑的房间。
2018上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题附答案解析
2018上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是()A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略正确答案:B.复述策略11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。