必修3第二课文化对人的影响
高中政治第一单元第二课文化对人的影响第2课时文化塑造人生课件理新人教必修3.ppt

【例题】(2009 年广东学业水平考试)2008 年北京奥运会开 幕式充分展示了四大发明、书画、击缶等多种中国传统文化元
素,极大地振奋了国人精神。这说明( ) A.文化决定着社会的发展 B.文化一定能塑造健全的人格 C.优秀文化能增强人的精神力量 D.文化能够提高人的道德修养 [解析]C。A 项中的“决定”说法错误,B 项中的“一定能”
提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。
(2)我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代 化的新的发展阶段,人们的温饱问题基本解决,健康有了基本 保障。随着物质生活需要逐步得到满足,人们更加注重精神生 活需要的满足,对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣,文化消费 在生活消费中的比重越来越大。
Байду номын сангаас
2.优秀文化能够增强人的精神力量 (1)优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,这种先 进文化,总是给人以无穷的精神力量。
3.优秀文化能促进人的全面发展 (1)①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。 社会发展水平和人的全面发展都是逐步提高、永无休止的过程。 ②人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和 健康素质等各方面得到全面提高。③优秀文化为人的健康成长
2021高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3

命题点 考向扫描 真题举例
命题方向
可依托具体的文化活动、文化现象、文学作品 考 向 文 化 2019·课标全 等考查文化对人影响的特点、表现和文化塑造 对人的影响 国卷Ⅰ·20 人生,也常与其他单元知识结合考查
文化对 智慧备考:备战2021年高考要立足于文化对人的影响这一主线,重点关注 人的影 文化对人影响的表现、特点及优秀文化的作用,综合把握文化对人的作用
分析:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,世界观、人生 观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远 持久的影响。深远持久是难以抹去、难以改变,但不是不能改变、永久不变。
【易错5】积极参加文化活动,是培养健全人格的重要途径 分析:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全 人格的重要途径。 【易错6】文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发 展 分析:文化有优秀与落后、健康与腐朽之分,优秀文化能够丰富人的精神世 界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
创新不足的主导力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析] 从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智 造”,尤其需要培育和弘扬“工匠精神”,创设创新环境。这是因为文化对人的思 想和行为有潜移默化的影响,“工匠精神”有利于提高国家的综合国力,①③符合 题意;文化对提升国家的创造力发挥着重要作用,但不能是决定性作用,②错误; “工匠精神”是解决创新不足的精神动力而不是主导力量,④错误。故选B。
提醒:把握影响和塑造的区别:(1)文化对人的影响,包括有利影响和不利影 响。(2)文化塑造人生,强调的是积极向上的,先进的、优秀的文化的积极塑造作 用。性质相反的文化也会影响人的成长。
高中政治高考政治一轮复习练习必修3第2课-文化对人的影响-Word版含解析

时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共60分)1.[2016·湖北部分高中期中]在这个有以“拼爹”为尚,以“炫富”为荣的年代,莫言站在世界瞩目的诺贝尔文学奖奖台上,并未像许多人预期的那样谈文论志、吟古颂今,却不惜娓娓长篇讲述着自己贫穷的、裹了小脚、不识字的母亲。
没有振振有词的大道理,只有平实朴素的小故事。
这说明()①人的文化素养不是天生的②文化环境决定人生发展的方向③文化能够增强人的精神力量④人创造了文化,文化也塑造着人A.①②B.③④C.②③D.①④答案 D解析作家的成长受到周围文化环境的影响,说明人的文化素养不是天生的,也说明文化塑造人,①④正确;文化环境影响而不能决定人生发展方向,②错误;只有优秀文化才能增强人的精神力量,③错误。
2.[2015·聊城二模]“要想剪除旷野的杂草,方式只有一种,那就是在上面种庄稼。
想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它。
”这启示我们()A.文化对社会实践的发展起促进作用B.文化对人的影响有潜移默化的特点C.美德是人们文化素养的核心和标志D.应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响答案 D解析想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它,强调的是人们应主动接受健康向上的文化的影响,D正确;先进的、健康的文化才能起促进作用,A错误;材料没有体现文化对人的影响是潜移默化的,B排除;世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,C错误。
3.[2016·安徽示范高中联考]校园文化建设,为校园增添了文化气息,营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围,为学生发挥才能提供了平台。
重视校园文化建设是基于()①精神活动离不开物质活动,文化能影响和促进学生的全面发展②文化对人的影响是来自特定的文化环境和各种形式的文化活动③社会主义精神文明重在建设,加强校园文化建设有利于培育“四有”公民④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径A.①②B.②③C.①④D.③④答案 B解析①错误,文化具有双重性,不能笼统说“促进”作用;④错误,大力发展公益性文化事业是保障公民享有基本文化权益的主要途径;②③正确,且符合题意,入选。
高中政治 必修3 文化生活 第二课 文化对人的影响 思维导图

第二课 文化对人的影响
感受文化影响
文化塑造人生 文化影响面面观
文化对人的影响
来自于特定的文化环境
来自于各种形式的文化活动
文化影响人们的交往行为和交往方式 文
化影响人们的实践活动、认识活动
和思维方式 潜移默化的影响 一般不是有形的、强制的 深远持久的影响 交往方式
思维方式
生活方式
人们文化素养的核心和标志
世界观 人生观
价值观 丰富精神世界 促进人的全面发展
人创造了文化,文化也在塑造着人
优秀文化能够丰富人的精神世界
培养健全人格的重要途径 积
极参加健康有益的文化活动,不断
丰富自身的精神世界 增强精神力量
优秀的文化能够增强人的精神力量 社
会发展和人的发展是相互结合、
相互促进的
人的全面发展,表现在
思想道德素质
科学文化素质
健康素质等各方面 优
秀文化为人的健康提供不可缺少
的精神食粮,对促进人的全面发展
起着不可替代的作用。
高中政治人教版必修三《文化生活》第二课 文化对人的影响

第3页共7页
绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第4页共7页
学与练 达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和 调动和 描述和 论证和
基综 应
政治 科学 法治 公 共
了理 解解
分 析
评 价
解读信 运用知 阐释事 探讨问
息
识
物
题 认同 精神
意识 参与
础 性
合 性
用 性
1
选 择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选 择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人 生
√
题
选 优秀文化塑造人
2.根据考点,带着问题,再读材料,画出关键词句,提取整合有效信息。 3.分析选项,结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。 【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。 【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题,并解释原因。 【学生活动 2】其他同学认真听认真思考,回答完后其它同学做补充。 【教师活动 3】出示正确答案,进行总结补充,规范专业术语。 【学生活动 3】根据老师出示的答案,进行修正。
反固学 纳综合
目标二:结合图片和材料,理解优秀文化如何丰富人的精神世界,增强精神力量。
第 2 课时 复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界 (一)人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (二)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。 二、优秀文化能够增强人的精神力量 (一)优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (二)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化,给人以无穷的精神力量。 三、优秀文化能够促进人的全面发展 (一)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面 提高。 (二)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。 目标三:结合材料情境,能够运用所学知识,解答相关问题,做出正确的选择。
高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第2框文化塑造人生课件新人教版必修3

2.人的全面发展与社会发展是不是完全同步的? 提示:社会发展对人的全面发展的促进作用不是消极被动 质提高所起的作用是具体的、有条件的,关键在于个人能否把 供的条件和机会,促进自身全面发展。 3.各种文化都可以塑造健全人格。请说说你对这一观点的 提示:以上观点犯了以偏概全的错误。文化从性质上分为 和腐朽、落后文化。只有先进的文化和健康有益的文化,才能 落后的文化和腐朽的文化只会导致人格缺失,甚至造成人格扭 积极参加健康有益的文化活动,更加主动地用先进的文化陶 格。
2.人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科 _健__康__素__质_____等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不 展和素质提高的要求也____不___同_____。
3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的__精__神__食__粮____ 面发展起着不可替代的作用。
1.“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家
做的理由有( B )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③
[解析] 政府和企业开展“文化车间”建设,可以营造良好 富职工的精神世界,①④符合题意。“文化车间”建设有利于 化,在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,② 说法错误。人们的精神产品源自实践而非源自物质载体,③错误
1.社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展 ___相__互__促__进___的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创 的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又 __全__面__发__展____。社会生产力和经济文化的发展水平是__逐__步__提__高 的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第1框感受文化影响课件新人教版必修3

2.文化是如何影响人的实践活动、认识活动和思维方式的 (1)文化影响人们的实践活动和认识活动。不同的文化环境、不同的知识素 养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度, 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 (2)文化影响人们的思维方式。人们在认识和实践的过程中,在一定知识、 观念、情感和习惯的共同作用下,会形成一定的思维方式。
第十三页,共28页。
[要点·深耕] 怎样理解文化对人的影响的特点 (1)从文化对人的影响的方式来看:文化对人的影响具有潜移默化的特点。 ①所谓潜移默化是指文化对人的影响一般不是有形的、强制的,而是“随 风潜入夜,润物细无声”。一方面,人们总是在一定的文化环境中生活,这些 文化环境所营造的文化氛围在无形之中、不知不觉地影响人的思想和行为。另 一方面,在人们从事各种文化活动的过程中,这些文化活动中所蕴含的文化内 涵也会在无形之中给人以思想启迪或精神的享受,影响人的思想和行为。 ②文化对人的影响虽然具有潜移默化的特点,但并不是指文化对人的影响 都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们可以有意识、有目的地自觉学习、 主动接受健康向上的文化熏陶。
动的重要性。
式,影响人的实践活动、认识活动和
2.能够评述文化对人的交往行为、交往 思维方式。
方式和实践活动、认识活动、思维方式 3.文化对人的影响具有潜移默化、深
的影响。理解思维方式形成后具有相对 远持久的特点。
稳定性。
4.世界观、人生观、价值观一经形成,
3.理解文化对人的影响的特点,能够根 就具有确定的方向性,对人的综合素
的原因是( )
①校园文化对学生素质的形成产生潜移默化的影响 ②学生总是被动地接
受校园文化的影响的 ③校园文化对学生素质产生深远持久的影响 ④校园文
2019秋政治高中人教版必修3课件:第2课 第1框 感受文化影响

知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
文化对人的影响的特点 1.从文化对人影响的过程看,具有潜移默化的特点 (1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,即文化对人的影响一般 不是有形的、强制的。 (2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是 被人们消极被动、无目的地接受的。人们对文化的选择具有主动 性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。 (3)这一特点启示我们,要自觉学习、主动感悟和接受健康向上的 文化。
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自主预习 合作探究
二、潜移默化的影响 1.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制 的。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行 为。 2.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程,而不是消极被动、无目的地接受的。
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知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
【例题2】 文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的 寓意符合这一特点的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.随风潜入夜,润物细无声 C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
知识点一 知识点二
自主预习 合作探究
自主预习 合作探究
自主预习 合作探究
我们处于同一个班级中,为什么有的人能在课堂上专心致志地听 讲,成绩突飞猛进;有的人却萎靡不振,昏昏欲睡,过一天算一天?请 用“文化生活”的相关知识,给予阐释。
提示:(1)我们每个人都生活在一定的文化环境之中,健康向上的 文化对人的影响具有潜移默化的特点,但又需要人们自觉学习、主 动接受健康向上的文化的熏陶。
(3)看代表词语。创造好环境、构建和谐社会、与人和睦相处、 润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等,体现 的是文化对人的影响的潜移默化的特点;月是故乡明、乡音难改、 君子喻于义、君子坦荡荡等,体现的是文化对人的影响深远持久的 特点。
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注意
:深远持久≠永远不变
深远持久地影响:春运回家
有钱没钱, 回家过年!
深远持久的影响——过春节
纽约华人手举“生肖” 巴黎华人庆春节 邮票参加花车游行 新 加 坡 华 人 庆 春 南非春节舞狮乐 节
伦敦欢庆中国年
“一本好书,能教会你怎样做人!”
• 金戈铁马,斗志男儿,士兵的精神世界丰 富和冷峻;一个有着性格缺点的普通农村 孩子,他单纯而执着,在军人的世界里跌 打滚爬。因为他的笨,让全人受累;因为 他的认真,让全连队为之感动;因为他的 执着,让全营战士为之骄傲。虽然他的家 乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾,却无法 阻止他坚毅的军人步伐;善良的怜悯,并 未使他忘记军人的职责,枪杀毒犯……他 在种种困厄和磨难中百炼成钢。
A
• 154.翻开中国历史画卷,我们发现:千百 年来,无论是杰出人物还是普通百姓,他 们的生活方式和行为方式的背后,都印刻 着儒家倡导的八目——“格物、致知、诚意、 正心、修身、齐家、治国、平天下”。这 表明文化对人的影响的特点有 • ①潜移默化 ②深远持久 • ③愉悦精神 ④积极向上 • A.①② B.①③ • C. ②④ D.③④
• (1)文化对人的影响具有潜移默化和深远 持久的特点。 • 山西人、广东人、山东人的地理环境、风 俗习惯、个性心理特征及长期生活的文化 环境不同,所以他们具有各自不同的性格 特征。 • (2)文化与人的成长关系十分密切,优 秀文化对人的成长有重要影响。 • 优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人 的精神力量,促进人的全面发展。
总结:
交往行为和交往方式
表现
感受文 化影响 文化塑 造人生
实践活动、认识活动和思 维方式 潜移默化的影响 深远持久的影响
特点
丰富精神世界 增强精神力量 促进人的全面发展
“《共产党宣言》的发表,宣示了无产阶级和全人类解 放时代的必讲到来。”“《义勇军进行曲》的传唱,鼓 舞了无数中华儿女投身于救亡图存的滚滚洪流。”这两 句话启迪我们 ①文化塑造着人,也激励了人们在实践中不断改造社会 ②文化与经济、政治相联系,并成为政治和经济的基础 ③文化与经济Байду номын сангаас政治相联系,对政治和经济有重大影响 ④优秀文化能够增强人的精神力量,推动社会向前发展 A ①② B ①③ C ①③④ D ②③④
第二课 文化对人的影响
一、感受文化影响
二、文化塑造人生
(一)文化影响面面观
1.文化对人影响的来源
--来自于特定的文化环境,来自于各 种形式的文化活动
2.文化对人的影响的表现
1)文化影响人们的交往行为和交往方式 2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式
--思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一 定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
二、文化塑造人生(文化对人的影响) 1、优秀文化能够丰富人的精神世界
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身 的精神世界,是培养健全人格的重要途径
2、优秀文化能够增强人的精神力量
优秀文化增强人的精神力量,激励人们不断 创造美好幸福的生活
3、优秀文化能够促进人的全面发展
人的全面发展,表现为人的综合素质的全面 提高 (思想道德素质、科学文化素质、健康素 质等)
C
中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可以被外 国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时各付各 的帐,往往被东方人视为小气。东西方用语习惯 的不同,常常产生误解,闹出笑话。这说明 A.文化差异影响人们之间的交往
B.文化差异体现民族文化的优劣
C.文化差异是不同意识形态的反映 D.文化差异是交往不可逾越的障碍
A
• 21.成语“耳濡目染”,表达的是文化对 人的影响具有 的特点。 • 潜移默化、深远持久 • 22.文化对人的影响,是深远而持久 的。 、 、 是人们文化素养的核 心和标志。 • 世界观、人生观、价值观
• 22.地域特征对人的性格有很大影响。山西就是 “黄土文化”的代表之一。山西远离海洋,临近 黄河,因此山西人具有憨厚朴实、注重传统的性 格特点。广东则是海洋文化的代表地区。海洋文 化是开放的文化,所以广东人容易包容和接受外 来文化和新鲜事物。山东的地理位置比较特殊, 受“海洋文化”和“黄土文化”的双重影响,所 以山东人具有南方人和北方人双重的性格特点, 一方面精明能干,另一方面豪爽冲动。 • (1)请简要分析山西人、广东人、山东人为什 么具有各自不同的性格特征? • (2)文化在塑造人生方面有何作用?
2)人们从事文化活动以及得到启示与享受, 多是发生于潜移默化的过程之中 3)人们接受健康向上的文化影响,往往是自 觉学习、主动感悟文化熏陶的过程
潜移默化≠消极被动、无目的
回乡偶书二首 [唐] 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
从这首诗看出文化影响 的什么特点? 深远持久
• ①文化与经济相互交融,对经济发展有重要影响。 (2分) • ②科学技术是第一生产力,在西部经济发展中, 科学技术的作用越来越重要。(2分) • ③教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现 代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 (2分)为推动西部经济发展,发展教育事业、培 养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 (2分) • ④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越 来越突出。发展文化事业和文化产业,是推动西 部经济发展的重要途径。(2分)
学校附近—— 言行举止中规中举, 发奋读书 探究3:这一典故给你的启示 结论:不同的文化氛围对人有着 不同的影响
现 象
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖
——潜移默化
3.文化对人的影响的特点
(1)潜移默化的影响(不是有形的、强制的)
1)人们总是在一定的文化氛围中生活并时 刻受到它的影响
• (10年朝阳二模)39. 进一步推进西部大 开发,需要重视文化在经济发展中的重要 作用。要加强科学技术的引领,特别是电 子信息、国防科技、新材料技术的应用; 要优先发展教育,进一步扩大西部地区高 层次人才培养规模,通过“创意进高校” 等活动加大人才开发力度;要保护好西部 地区自然遗产、非物质文化遗产和遗址, 着力发展文化、会展、创意、旅游等产业。 • (3)依据上述材料,运用《文化生活》的 知识,说明在西部大开发中为什么要重视 文化对经济发展的推动作用。(10分)
• (12年东城二模)40.我国东南两面濒临 辽阔的海洋,是世界海洋大国之一。 • 海洋文化具有海纳百川、重商崇利、敢于 冒险和善于创新的积极特性。浙江舟山群 岛新区通过实施市民文明素质工程、海洋 文化研究工程等,打造海洋文化名城,创 造自己的海洋文化品牌和海洋文化发展模 式,努力把海洋文化产业打造成新区经济 增长的一个新亮点。 • (4)结合材料,运用《文化生活》中的相 关知识,说明海洋文化对推动舟山群岛新 区发展的意义。(9分)
• 古人说“与善人居,如入芝兰之室, 久而不闻其香,即与之化矣;与不善 人居,如在鲍鱼之肆,久而不闻其臭, 亦与之化矣。” • 能谈谈这句话给你的启示吗? 文化对人的影响是深远持久
2.文化对人的影响第二个特点--深远持久 1)经年累月形成的文化习俗对人的影响 是难以抹去的 2)世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心和标志,三观一经形成,就具有 确定的方向性,影响深远持久。
• (4)文化对经济有反作用。海洋文化的积 极特性能促进舟山群岛新区经济增长,提高 地区经济竞争力。(3分) • 文化与经济相互交融。海洋文化的积极特 性有利于推动技术创新、提高劳动者素质、 促进文化产业的发展,发挥文化生产力的 作用。(3分) • 海洋文化的积极特性能够丰富人的精神境 界,增强人的精神力量,促进人的全面发 展,从而推动舟山群岛新区发展。(3分)
你喜欢哪段故事情节? 喜欢哪个人?哪句话? 为什么? 谈谈这本书 (或电视剧)对你的影 响。
• • • • 经典台词: 许三多:好好活,做有意义的事;不抛弃.也不放弃。 高成:日子就是问题叠问题 伍六一:作为一个瘸子,不敢太偷懒了,要不然瘸的就不光 是腿了。 • 老马:你现在混日子,小心将来日子混了你。 • 袁朗:不要说自己没做过的事情没意义 • ……