部编版历史《殖民地人民的反抗斗争》课件ppt1
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《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
16-18世纪西班牙掠去了约
250万公斤的黄金和1亿公斤的白
银。葡萄牙从巴西运走至少有价
值6亿美元的黄金和3亿美元的金
印第安人在矿山中劳动
刚石。
殖民时期，被埋葬在矿井下的
印第安人达到800万；黑奴的境遇
比印第安人还惨，过度劳累的折
磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，
到巴西后平均寿命不过七年。
一、拉丁美洲独立运 动1、原因 ② 土生白人对殖民统治的不满
（3）根据材料三指出新航路开辟以后欧洲早期的殖民扩张 有哪些罪恶的方式？
巩固练习
（4）说出材料四中两位人 物领导的民族独立斗争的 名称。他们的斗争与材料 一所反映的历史事件有无 内在的联系，请说明理由。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放 手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局 要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工 成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增 长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
巩固练习
1. 19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。 其中被誉为南美“解放者”的是（ ） ①圣马丁；②章西女王；③卡德纳斯；④玻利 瓦尔；⑤卡斯特罗；⑥扎格鲁尔
A.①② B.①③ C.①④ D.⑤⑥
巩固练习
2. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族 解放运动的过程”，应该选用的资料是（ ） ①图片《章西女王》 ②图片《玻利瓦尔》 ③地图《印度民族大起义形势图》 ④地图《拉丁美洲独立运动形势图》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
——摘自哥伦布日记
历史人教部编版殖民地人民的反抗斗争优秀课件1
•
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ，调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ，促进 了经济 的恢复 和发展 。
•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
• • •
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。 6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ，出现 敢于直 面现实 ，揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。 7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ，承担 公共责 任，维 护公共 利益， 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
玻利瓦尔出生于委内瑞拉 的加拉加斯城的一个土生白人 贵族家庭。受过良好教育，游 历过法国等欧洲国家，受到启 蒙运动的影响。1807年开始进 行反对西班牙殖民统治的斗争。 他带领他的人民、军队取得了 很多胜利。被称为“南美的解 放者”。他在南美独立战争中 做出了重要贡献。
圣马丁是南美解放运动的领 导人之一，他一生大部分时间都 致力于南美的解放斗争。1814年 起圣马丁组织训练了一支骁勇善 战的“安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年，圣 马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独 立。不久，圣马丁将军队指挥权 交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧 洲度过了余生。
1878年，阿根廷、智利、秘 鲁三国在共同纪念圣马丁诞生 100周年时，共尊他为“祖国之 父”。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)
一、背景
、 1、拉丁美洲的地理位置
？？？
新航路开辟
拉丁美洲是指今天美国以
南的所有美洲地区。这一
地区从16世纪初开始成为
西班牙和葡萄牙的殖民地，
以西班牙语和葡萄牙语为 主要语言，而这两种语言
拉
都属拉丁语系，因此，这
丁
一地区又被称为“拉丁美 洲”。
美
洲
葡萄牙
一、背景
2、殖、民统治
材料一：黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一
个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯
材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀好几百万。大 规模屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。
材料三：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过7年。
根本原因：英国 残酷的殖民统治 激化了印度社会 的矛盾
【问题思考】阅读教材P4，英国如何加强对印度的经济掠夺和政治压 迫？伤害了哪些人的利益？
大量倾销机器产的棉纺织品，印度手工 农民、手工业者
棉纺织业遭到沉重打击，并使其破产
民
族
以各种借口兼并印度王公的领地
封建王公
大
起
取消印度土兵较优厚的待遇， 并且不尊重他们的宗教信仰
统编版九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲 印度
学习目标：概述玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹；知道印度民族大起 义爆发的原因，理清章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹；理解殖民 地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
(部编)《殖民地人民的反抗斗争》ppt优质课件
克伦威尔担任“护国主” B.
委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔
玻利维亚
南美大陆 玻利瓦尔 由北向南
战争 时间长、范围广、 特点 南北国家联合作战
由南向北 圣马丁
4.玻利瓦尔和圣马丁
——南美的“解放者”
①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 土兵信奉印度教或伊斯兰教，印度教教徒敬牛，伊斯兰教教徒禁食猪肉。
3.概况 时间：
1857—1859年
参加者： 印度土兵、农民 、手 工业者、部分封建王公
起义中心： 德里、密拉特、章西
杰出英雄： 章西女王 结果： 失败
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西城。女王已 经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡 视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退 英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里 。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中弹牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
新课导入
喜欢足球的同学应该知道南 美解放者杯足球赛事，南美 解放者杯是为纪念拉丁美洲 独立运动领袖玻利瓦尔等人 而创立的，玻利瓦尔是怎样 一位英雄人物呢？他在南美 领导了一场怎样的轰轰烈烈 的革命运动？
教学目标 知识与能力：理解拉丁美洲独立运动爆发的背景，了解玻利瓦尔 、圣马丁的主要事迹；知道印度民族大起义爆发的原因，概述章 西女王的主要事迹。 过程与方法：通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度 民族大 美起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能 和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要 事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。 情感态度与价值观：了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事 迹，体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由 的精神，激发学生发愤图强的民族责任感。 学习重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。 学习难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；拉丁美洲独立运动 取得胜利的原因。
委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔
玻利维亚
南美大陆 玻利瓦尔 由北向南
战争 时间长、范围广、 特点 南北国家联合作战
由南向北 圣马丁
4.玻利瓦尔和圣马丁
——南美的“解放者”
①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 土兵信奉印度教或伊斯兰教，印度教教徒敬牛，伊斯兰教教徒禁食猪肉。
3.概况 时间：
1857—1859年
参加者： 印度土兵、农民 、手 工业者、部分封建王公
起义中心： 德里、密拉特、章西
杰出英雄： 章西女王 结果： 失败
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西城。女王已 经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡 视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退 英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里 。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中弹牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
新课导入
喜欢足球的同学应该知道南 美解放者杯足球赛事，南美 解放者杯是为纪念拉丁美洲 独立运动领袖玻利瓦尔等人 而创立的，玻利瓦尔是怎样 一位英雄人物呢？他在南美 领导了一场怎样的轰轰烈烈 的革命运动？
教学目标 知识与能力：理解拉丁美洲独立运动爆发的背景，了解玻利瓦尔 、圣马丁的主要事迹；知道印度民族大起义爆发的原因，概述章 西女王的主要事迹。 过程与方法：通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度 民族大 美起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能 和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要 事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。 情感态度与价值观：了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事 迹，体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由 的精神，激发学生发愤图强的民族责任感。 学习重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。 学习难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；拉丁美洲独立运动 取得胜利的原因。
部编版九年级历史下册《殖民地人民的反抗斗争》PPT优质课件
A 巨浪。”该诗句歌颂的历史人物是（ ）
A.章西女王 B.伊丽莎白二世
C.武则天
D.撒切尔夫人
7. 民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、
D 争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ） ①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
殖民地人民的反抗斗争
南美洲北部
在没有打碎西班牙强加在我们身 上的枷锁以前，我的手将不停地打击 敌人，我的心将不会平静。
玻利瓦尔（1783-1830）——玻利瓦尔
一、拉丁美洲独立运动——过程
按血统划分的等级社会
白人殖民者
(掌握军事、经济和宗教大权）
殖民地人民的反抗斗争
土生白人（地主、商人、官吏）
混血种人（工匠、小贩、牧民） 印第安人和黑人（佃农、种植园和矿场奴隶）
政 治 压 迫
——《世界史·近代史编》
根据材料，分析英国的殖民统治还损害了谁的利益？
封建王公利益受损
二、印度民族大起义——背景
殖民地人民的反抗斗争
材料四 大起义前,英印军队共24万人,印籍雇佣兵就占20万人。他们是迫
于生活而受雇于公司的手工业者和农民;而公司则依靠他们征服了印度。过
政 治 压
去,英国殖民者曾用高薪、低税等手段来掩盖英印军中存在的种族歧视和民 族压迫。占领整个印度后,原来的优待被取消了,触犯种姓、强迫改宗基督教 等事件屡有发生。破坏雇佣合同,强迫印籍土兵渡海作战,也激起反感。1857 年初的“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火索。这种新发的子弹用涂
①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④英国工业革命
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
A.章西女王 B.伊丽莎白二世
C.武则天
D.撒切尔夫人
7. 民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、
D 争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ） ①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
殖民地人民的反抗斗争
南美洲北部
在没有打碎西班牙强加在我们身 上的枷锁以前，我的手将不停地打击 敌人，我的心将不会平静。
玻利瓦尔（1783-1830）——玻利瓦尔
一、拉丁美洲独立运动——过程
按血统划分的等级社会
白人殖民者
(掌握军事、经济和宗教大权）
殖民地人民的反抗斗争
土生白人（地主、商人、官吏）
混血种人（工匠、小贩、牧民） 印第安人和黑人（佃农、种植园和矿场奴隶）
政 治 压 迫
——《世界史·近代史编》
根据材料，分析英国的殖民统治还损害了谁的利益？
封建王公利益受损
二、印度民族大起义——背景
殖民地人民的反抗斗争
材料四 大起义前,英印军队共24万人,印籍雇佣兵就占20万人。他们是迫
于生活而受雇于公司的手工业者和农民;而公司则依靠他们征服了印度。过
政 治 压
去,英国殖民者曾用高薪、低税等手段来掩盖英印军中存在的种族歧视和民 族压迫。占领整个印度后,原来的优待被取消了,触犯种姓、强迫改宗基督教 等事件屡有发生。破坏雇佣合同,强迫印籍土兵渡海作战,也激起反感。1857 年初的“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火索。这种新发的子弹用涂
①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④英国工业革命
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D．拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是（ ）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐；
第1课-殖民地人民的反抗斗争(共44张)PPT课件
800多万
印第安人、黑人奴隶 佃农、种植园 和矿场奴隶
西属拉美殖民地社会阶层示意图
.
10
处于最上层的是西班牙白人官吏，其次是土生白人， 混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心， 是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处 于社会最底层，最受歧视和压迫，成为日后革命军队 的主力。
哪里有压迫，哪里就有反抗，这种经济、 政治的双重压迫，必然. 会激起人们的反抗11 。
2.为什么会发生这种变化？
英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响？
印度社会民不聊生
.
23
总结：印度民族大起义爆发背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印
度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
.
24
1.印度发达的手工棉纺织工业因英国大量进 口棉花与倾销机器生产的棉纺织产品，使印 度棉纺织工业遭到沉重打击、许多手工业者 因此破产
玻利瓦尔和章西女王两位历史 人物有什么共同点？
①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身 而出，领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中，表现出爱国主义精神，为正 义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不 挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
.
35
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
久，圣马丁将军队指挥权交给玻
利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过
了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘
鲁三国在圣马丁诞生100周年时，
共尊他为“祖国之父”。
.
18
拉美独立运动的意义
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖 民统治，出现新兴独立国家，鼓 舞了世界殖民地人民的斗争.
人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争(共26张PPT)
3.印度民族大起义的影响？ 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
拉克希米·巴依（1835— 1858）是中印度北部章西土邦 的女王，亦称章西女王。她是 1857～1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中，她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地,章西女王牺 牲时年仅23岁。
拉
葡萄
丁
西班
牙殖
美 洲
牙殖 民地
民地
依据材料，概括拉丁美洲独立运动爆发的原因。
材料一：300多年来殖民者对拉丁美洲人民进行了疯狂的掠夺。殖民 者还对殖民地的经济发展无理的加以限制。西班牙规定殖民地各地 区不准通商，只能与宗主国通商；葡萄牙在巴西则禁止建立手工工 厂，只允许小生产存在……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到 一定程度的发展，到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、皮 革、铁器、玻璃等手工作坊，拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草 可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主 国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
材料三：1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义 ，而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入 葡萄牙，1810年，由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲人民便 利用时机掀起了独立战争。
法国大革命的爆发，西葡的衰落
内因
殖民统治与 掠夺
外因
美国独立战争 法国大革命
拉丁美洲 独立运动
（18C末— —19C初）
玻利瓦尔
自主阅读P3页人物扫描
在19世纪第一个四分之一 的时间里，拿破仑就是欧 洲，玻利瓦尔就是美洲。
拉克希米·巴依（1835— 1858）是中印度北部章西土邦 的女王，亦称章西女王。她是 1857～1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中，她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地,章西女王牺 牲时年仅23岁。
拉
葡萄
丁
西班
牙殖
美 洲
牙殖 民地
民地
依据材料，概括拉丁美洲独立运动爆发的原因。
材料一：300多年来殖民者对拉丁美洲人民进行了疯狂的掠夺。殖民 者还对殖民地的经济发展无理的加以限制。西班牙规定殖民地各地 区不准通商，只能与宗主国通商；葡萄牙在巴西则禁止建立手工工 厂，只允许小生产存在……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到 一定程度的发展，到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、皮 革、铁器、玻璃等手工作坊，拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草 可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主 国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
材料三：1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义 ，而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入 葡萄牙，1810年，由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲人民便 利用时机掀起了独立战争。
法国大革命的爆发，西葡的衰落
内因
殖民统治与 掠夺
外因
美国独立战争 法国大革命
拉丁美洲 独立运动
（18C末— —19C初）
玻利瓦尔
自主阅读P3页人物扫描
在19世纪第一个四分之一 的时间里，拿破仑就是欧 洲，玻利瓦尔就是美洲。
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——英国驻印度总督本丁克 请思考：上述材料反映了什么？
英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺，特别是随着 工业革命的开展，英国对印度的政治统治和经济 剥削进一步加深了。
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。她 训练了一支强兵，亲自巡视城堡 ，检查武器，实行坚壁清野，几 次打退英军。但是他们缺少外援 ，最后英军突入城里。起义者一 个个拼死搏斗，场面悲壮感人。 章西女王和少数人突围，转战外 地，最后单枪匹马勇战敌军，不 幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一 “拉丁美洲独立运动”
1.拉丁美洲独立运动的背景
殖民统治 经济掠夺
美国独立 战争和法 国大革命 的影响
拉美独立战争
委内瑞拉
阿根廷
玻利瓦尔 哥伦比亚
圣马丁 胜利
智利
厄瓜多尔 秘鲁
巴西
1822年独立
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运 动领导人，军事家。1783年 7 月24 日生于委内瑞拉土生白 人贵族家庭。先后在加拉加斯和 马德里读书 ，接受法国启蒙主义 教育和资产阶级革命思想，崇信 卢梭的自由民权主张。为法国大 革命所鼓舞，立志为推翻西班牙 在美洲的殖民统治和解放南美洲 而献身。 1807年回到加拉加斯 后，进行反对西班牙殖民统治的 斗争。后备授予“解放者”的称 号。
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
3、拉丁美洲的独立运动具有的鲜明特点
表现为（D ）
A.建立了统一的国家 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.南北联合,协同作战
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
4、19世纪中期，英国东印度公司的一位负责人这样 说：“我们来到这里，就是要用他们的土地的产品来 偿付我们准备输出的工业品。”对这句话理解正确的
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
合作探究：印度民族大起
义为什么会失败？
1、起义过程中没有 形成统一的领导，被 英军各个击破。
2、工业革命， 英国经济军事实力 强大，实力远超西 班牙和葡萄牙。
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
合作探究 据统计：1814~1835年，印度输入英国的棉布从125
万匹跌到30多万匹；而同一时期英国输入印度的棉纱 由不足100万匹增加到了5100万匹以上……正如印度 总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无与伦 比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。”
1878年，阿根廷、智利、秘鲁 三国在共同纪念圣马丁诞生100周 年时，共尊他为“祖国之父”。
2.拉丁美洲独立的进程
南美洲北部 玻利瓦尔 由北向南
由南向北 圣马丁
南美洲南部
南美解放者杯
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
合作探究二 印度民族大起义 1753—1775 1775—1858
赶走了西、葡殖民者 ，出现了一系列新兴 独立国家，基本形成 今天拉美的国家格局
打击了英国殖民统治 者，反映了印度民族 意识的觉醒
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
归纳总结·整体感知
殖民地人 民的反抗 斗争
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
述材料反映的是印度民族起义（ A ）
A.爆发的原因 B.主要的经过 C.最终的结果 D.产生的影响
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
6、去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章 西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王
D 是因为她带领人民反抗( ) A．西班牙的殖民统治 B．法国的殖民统治 C．葡萄牙的殖民统治 D．英国的殖民统治
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
2、学会抓关键词是学习历史的重要方法之
一。下列与“南美的解放者”这一关键词相
吻合的历史人物是( C )
A．章西女王
B．罗伯斯庇尔
C．玻利瓦尔
D．拿破仑
部编版历史《殖民地人民的反抗斗争 》课件p pt1
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归纳比较 拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
时间
19世纪初
19世纪中（1857-1859）
原因 残酷的殖民统治和经济掠夺；
领导者 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（封建王公）
结果
胜利
失败
运动 性质
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
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“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导 人之一，他一生大部分时间都致力 于南美的解放斗争。1814年起圣马 丁组织训练了一支骁勇善战的“安 第斯军”，并指挥它于1818年解放 了智利。1821年，圣马丁率部进入 秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马 丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄 然隐退，在欧洲度过了余生。
是（ B ）
A.英国东印度公司要与印度进行长期的贸易合作 B.英国要把印度变成他们的市场和原料产地 C.东印度公司和印度的贸易是互惠互利的 D.英国要对印度采取高压的侵略政策
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5、19世纪初，英国殖民统治下的印度，手工业者 破产失业,一些封建主的利益也受到影响，印度各 阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到 处是反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中，上
背景
经过及代 表人物 结果
背景
经过及代 表人物 结果
影响
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达标测试·巩固新知
1、拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。
“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区
大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历
史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的
（ B）
①英国②法国③西班牙④葡萄牙
英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺，特别是随着 工业革命的开展，英国对印度的政治统治和经济 剥削进一步加深了。
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章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。她 训练了一支强兵，亲自巡视城堡 ，检查武器，实行坚壁清野，几 次打退英军。但是他们缺少外援 ，最后英军突入城里。起义者一 个个拼死搏斗，场面悲壮感人。 章西女王和少数人突围，转战外 地，最后单枪匹马勇战敌军，不 幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一 “拉丁美洲独立运动”
1.拉丁美洲独立运动的背景
殖民统治 经济掠夺
美国独立 战争和法 国大革命 的影响
拉美独立战争
委内瑞拉
阿根廷
玻利瓦尔 哥伦比亚
圣马丁 胜利
智利
厄瓜多尔 秘鲁
巴西
1822年独立
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运 动领导人，军事家。1783年 7 月24 日生于委内瑞拉土生白 人贵族家庭。先后在加拉加斯和 马德里读书 ，接受法国启蒙主义 教育和资产阶级革命思想，崇信 卢梭的自由民权主张。为法国大 革命所鼓舞，立志为推翻西班牙 在美洲的殖民统治和解放南美洲 而献身。 1807年回到加拉加斯 后，进行反对西班牙殖民统治的 斗争。后备授予“解放者”的称 号。
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3、拉丁美洲的独立运动具有的鲜明特点
表现为（D ）
A.建立了统一的国家 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.南北联合,协同作战
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4、19世纪中期，英国东印度公司的一位负责人这样 说：“我们来到这里，就是要用他们的土地的产品来 偿付我们准备输出的工业品。”对这句话理解正确的
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合作探究：印度民族大起
义为什么会失败？
1、起义过程中没有 形成统一的领导，被 英军各个击破。
2、工业革命， 英国经济军事实力 强大，实力远超西 班牙和葡萄牙。
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合作探究 据统计：1814~1835年，印度输入英国的棉布从125
万匹跌到30多万匹；而同一时期英国输入印度的棉纱 由不足100万匹增加到了5100万匹以上……正如印度 总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无与伦 比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。”
1878年，阿根廷、智利、秘鲁 三国在共同纪念圣马丁诞生100周 年时，共尊他为“祖国之父”。
2.拉丁美洲独立的进程
南美洲北部 玻利瓦尔 由北向南
由南向北 圣马丁
南美洲南部
南美解放者杯
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合作探究二 印度民族大起义 1753—1775 1775—1858
赶走了西、葡殖民者 ，出现了一系列新兴 独立国家，基本形成 今天拉美的国家格局
打击了英国殖民统治 者，反映了印度民族 意识的觉醒
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归纳总结·整体感知
殖民地人 民的反抗 斗争
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
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述材料反映的是印度民族起义（ A ）
A.爆发的原因 B.主要的经过 C.最终的结果 D.产生的影响
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6、去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章 西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王
D 是因为她带领人民反抗( ) A．西班牙的殖民统治 B．法国的殖民统治 C．葡萄牙的殖民统治 D．英国的殖民统治
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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2、学会抓关键词是学习历史的重要方法之
一。下列与“南美的解放者”这一关键词相
吻合的历史人物是( C )
A．章西女王
B．罗伯斯庇尔
C．玻利瓦尔
D．拿破仑
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归纳比较 拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
时间
19世纪初
19世纪中（1857-1859）
原因 残酷的殖民统治和经济掠夺；
领导者 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（封建王公）
结果
胜利
失败
运动 性质
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
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“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导 人之一，他一生大部分时间都致力 于南美的解放斗争。1814年起圣马 丁组织训练了一支骁勇善战的“安 第斯军”，并指挥它于1818年解放 了智利。1821年，圣马丁率部进入 秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马 丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄 然隐退，在欧洲度过了余生。
是（ B ）
A.英国东印度公司要与印度进行长期的贸易合作 B.英国要把印度变成他们的市场和原料产地 C.东印度公司和印度的贸易是互惠互利的 D.英国要对印度采取高压的侵略政策
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5、19世纪初，英国殖民统治下的印度，手工业者 破产失业,一些封建主的利益也受到影响，印度各 阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到 处是反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中，上
背景
经过及代 表人物 结果
背景
经过及代 表人物 结果
影响
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达标测试·巩固新知
1、拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。
“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区
大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历
史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的
（ B）
①英国②法国③西班牙④葡萄牙