工会建家工作的实践与发展

工会建家工作的实践与发展
工会建家工作是强化工会基层组织自身建设和活力的基础。

工会的活力来源于基层，来源于班组。

只有当我们将班组建家工作当作一项经常性、长期性的工作来抓，当作夯实基础、增强基层工会组织后劲的大事来抓，工会基层组织才会不断完善，工会基层组织作用的发挥才能实现最大化；工会基层组织的整体工作水平才会有极大的提高，工会基层组织才会有光明前景和美好未来。

***工会是一个基层工会组织，自90年代开展工会建家工作以来，始终将班组小家建设作为服务职工群众的有效载体。

先后创建了课堂型小家、学习型小家、和谐型小家、品牌型小家，为工会建家工作的开展探索出一条科学发展的道路。

一、创建班组课堂型小家
90年代初，***有200名左右的职工。

40岁以下的仅有30多名，职工的文化程度大部分属于中小学水平，大专以上学历的仅有7人。

当时负责一线养护疏通的班组有7个，负责二线技术工作的班组有3个。

由于大多数职工来自于社会招工，因此职工年龄偏大，文化水平偏低。

当时在各**的一线疏通班组都在搞“五小”建家活动。

每个班组都有小浴室、小车棚、小卫生间、小食堂和小图书角。

但是那些办公设施和生活设施与现在相比还是相差甚远。

职工们的工作生活也是比较单调的，出班干活就是掏地沟，回到组里就是打毛活儿、打扑克。

有一次，***站一名女职工在掏挖作业时，由于不清楚管道系统
流向，井里的污泥总是掏不净，当时站长给她在地上画出管道上下游走向示意图，又讲解一遍这名女职工弄清了管道原理，再掏挖时就能按照管道走向作业，达到事半功倍的效果。

也就是从那时起“班组小课堂”诞生了。

由于受到文化水平的制约，职工们学习的内容无非就是与本职工作有关的管道原理方面的内容，显得很枯燥。

随着知识经济的到来，教育在经济中的地位也显得更加重要，职工对文化知识有了新的认识和需求。

但是受经济条件、文化水平、工作时间、家庭生活等方面的局限，职工到高等学校接受教育的机会很少。

由于这些因素的出现，**将“班组小课堂”作为职工对知识文化、经济渴求、思想道德提升的有效途径，由工会负责编写教材，负责对组里的政宣员进行教育培训，由此使班组小课堂的教学内容不再局限于管道示意图的讲解，而是朝着学政治、学业务、学管理的方向发展，同时还做到三个结合：一是小课堂与职工需求相结合；二是与班组实际工作相结合；三是与技术革新相结合，由于教育内容和教育质量的提升，使“班组小课堂”有了新的生命力。

二、创建学习型小家
2002年党的十六大胜利召开。

江总书记在报告中提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

为了落实总书记的讲话精神，**工会又一次将着眼点落实在班组。

在原有班组小课堂的基础上开展了创建“学习型小家活动”。

在创建活动中，**工会以构建职工素质工程、学习型组织创建和技术创新“三位一体”为格局。

在职工中分别开展了：“解难题、促
转变、上水平、献计出力”学习竞赛活动；“熟知新设备，掌握新技能”青工技术比武活动。

同时还以**组和**班组为依托，以提高职工的学习能力、实践能力、创新能力为重点；以培养知识型、智能型、科技型、实用型职工队伍为目标；以技术创新为载体，在职工中倡导新的学习理念。

例如：**班组是我*多年的局级职工模范小家，该组职工以“自主学习”为创建主题，根据班组现实的岗位需要，现有的接受能力，现存的素质基础自选学习方式开展创建活动。

再如：机修组以“五小创新”为主题，以小核算、小发明、小改进、小项目、小窍门为内容，努力发挥职工在工作中积累的智慧和经验，通过岗位练兵和技术培训活动，使技术创新真正为企业的各项工作使上劲，让“小改进”带来大效益。

*****举办的青年职工岗位能手大赛中，该组的***同志荣获了2005年度**二星级青年岗位能手荣誉称号，***荣获了天津市第六届优秀青年岗位能手荣誉称号。

随着班组不断的整改和升级，***不仅规范了学习型小家的创建标准，而且还以“四小三法”（小发明、小革新、小窍门、小制作和优秀管理法、先进作业法、科技创新法）为载体，以全国工人先锋号****为依托，大力推广争创“学习型班组、先进操作法、工人先锋号”的岗位实践活动，广泛开展“道德新风尚上、前沿新知识、关键新技术、管理新机制、快乐新体验”的升级活动，经过升级后的**班组形成了“以排水为业、以站组为家”的发展模式；**组也形成了“创一流岗位，做学习模范”的创建模式；职工也由要我学习逐渐转变成我要学习。

三、创建和谐型小家
党的十六届六中全会的召开，再一次为工会组织指明了发展的方向，“构建社会主义和谐社会”。

落实到企业就是要“创建和谐企业、和谐小家”。

***在创建学习型小家的基础上，树立和谐新理念，创建和谐型小家。

创建和谐型小家就是要“以人为本”，坚持职工利益无小事，落实第一责任人职责，深化“关注群众利益，关心职工生活、构建和谐排水”的活动。

贴近职工，服务职工，深入一线，关心职工疾苦，倾听职工呼声，及时理顺职工情绪，及时解决职工困难。

一是围绕排**改造工作的深入，借势做事，改善班组环境。

提升班组“五小设施”水平，逐步完善“十有”设施（电视机、空调、电冰箱、微波炉、电水器、DVD机、书柜、文体器械、洗衣机、小浴室）为职工创造良好的工作学习环境。

二是继续做好解困工作。

完善特困职工档案和一对一的帮扶制度，做好困难职工的日常救助和节日慰问工作，合理使用所、班组的两极解困金和互助储金，为职工分忧解难。

三是开展丰富多彩的文化建设，营造和谐氛围。

在巩固历届文化节的基础上，创新形式，丰富内涵，提高品位，加强企业文化建设，增强企业凝聚力。

看似不起眼的工作，却让职工体会到了家的温暖。

他们将这种对家的依恋体现到实际工作中，形成了进取乐观、互助友爱，荣辱与共良好氛围。

在历年的**工作中，职工们舍小家，为大家。

身先士卒深入到各个积水点打井盖、打捞杂物，任劳任怨、勤勤恳恳没有任何怨言，做
到了水不退净，人不离岗。

以实际行动诠释**对本职工作的热爱，对各自“小家”的维护，保证了防汛工作的圆满完成。

四、创建品牌型小家
随着时间的推移，工会工作的内容在不断地发生着变化，经过十多年创建工作的开展，工会组织不仅有了新的发展前景，而且在2009年开展了更高层次的创建工作——创品牌型小家。

2009年是**实行高效能管理的细化之年。

作为与人民群众生活息息相关的社会公益服务行业，加强窗口建设、创建服务品牌，不仅是排水事业生存发展的需要，也是向社会展示排水精神文明建设成果，提升排水职工社会地位的必然选择。

**充分认识发挥班组建设的优势，坚持“素质打基础、能力上水平、品牌聚能量”，进一步学习“全国创建学习型班组”和“全国工人先锋号”的成功经验和做法，结合***提出的建立机械化综合养护示范区的要求，深入开展以“服务进社区，和谐在排水”为主题的班组品牌创建活动。

在此次的创建活动中**依然坚持把重心沉到一线、下到班组、落到职工，通过选择一点，影响一片，带动一片，激发广大职工“团结创一流、职工争上游”的工作热情。

打造品牌型小家主要是要落实“五项承诺”面向社会开展特色服务和个性化服务。

如节能降耗型、管理创效型、技术创新型、技改技革型、民主和谐型使小家建设更好的服务于“提升养管新水平，增加科技新含量、打造服务新品牌、实现排水新跨越”的目标。

例如：***班组作为试点班组，引导职工牢固树立“三服务”理念，认真贯彻“关注民生、服务人民、奉献社会”的
服务宗旨、借鉴天塔站的“三卡”服务经验，制定“排水设施维护卡”，努力实现“服务各具特色，管理统一协调”的服务形式，以服务方式的创新，拓展服务质量的优质、服务方式的快捷，提高公共服务能力。

经过多年的小家创建工作以来，职工的工作热情和工作能力都有了明显得提高，在2010年的“五一”便民活动中，各班组积极行动起来，将开展便民、利民、服务于民的窗口服务工作与落实好《天津城市管理规定》“同在一方热土，共建美好家园”市容环境卫生整治活动紧密结合，为创造优美，洁净的城市环境做出积极的贡献，仅在2010年上半年的便民活动中，**开展窗口服务活动12件，收到锦旗4面，感谢信1封，为面向社会开展特色型服务、品牌型服务、个性化服务，奠定了基础。

通过多年的工作实践，使我深刻地认识到工会只要发挥好维护职能，坚持做到“以人为本”，坚持在“职工之家”工作内容上务实创新，坚持在硬件建设上加大投入，形象展示上突出特色，建家活动就一定能取得新成果，开创新局面。

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