3中高贯通汽车运用与维修技术专业-上海交通学校
中高贯通培养模式试点专业一览表
凤岗县中等职业学校
2.5+0.5+2.5+0.5
新增
4
园艺技术
1现代农艺技术
2果蔬花卉生产技术
道真县中等职业学校1
余庆县中等职业学校2
3+3
2.5+0.5+2.5+0.5
5
畜牧兽医
畜牧兽医
务川县中等职业学校
3+3
2.5+0.5+2.5+0.5
6
人文系
学前教育
学前教育
遵义市职业技术学校
播州区中等职业学校
老年人服务与管理
桐梓县中等职业学校
3+3
2+0.5+0.5+2.5+0.5
序号
系（院）
高中职专业
对接中职专业
对接中职校
培养模式
培养具体时间安排
备注
10
机信系
计算机应用技术(大数据技术应用方向)
1计算机网络技术
2计算机平面设计
3计算机应用
4计算机
遵义市职业技术学校1-2
湄潭县中等职业学校3
仁怀市中等职业学校4
遵义市职业技术学校
播州区中等职业学校
遵义市红花岗区中等职业学校
湄潭县中等职业学校
桐梓县中等职业学校
桐梓县中等职业学校
3+3
2.5+2.5+1
15
建筑系
建筑工程技术
建筑工程施工
播州区中等职业学校
遵义市红花岗区经济职业技术学校
赤水市中等职业学校
3+3
2.5+0.5+2+1
上海中本贯通专业招生计划和分数
上海中本贯通专业招生计划和分数随着高等教育的不断发展，越来越多的学生开始意识到选择一个合适的专业至关重要。
在上海，中本贯通专业招生计划备受关注，许多学生和家长都对此表示兴趣。
本文将从招生计划和分数两个方面进行分析，旨在为读者提供全面的了解。
一、中本贯通专业招生计划中本贯通专业是指学生在中等职业学校学习1-3年，毕业后可以直接升入本科院校继续深造的专业。
这一招生计划旨在为普通中等职业教育学生提供更多高等教育的选择机会，促进教育公平和社会平等。
目前，上海地区有许多学校开设了中本贯通专业，包括医学、工程、管理等各个领域。
1.1 招生对象中本贯通专业招生对象以在职高中和技校的应届毕业生为主，芳龄一般在18-25岁之间。
学生需要通过学校安排的面试和考试，确定是否符合条件进行升学。
1.2 招生条件招生条件主要包括学习成绩和综合素质。
学生需要在高中阶段获得一定的学业成绩和综合素质评价，同时还要参加学校组织的面试和测试。
1.3 就业前景中本贯通专业毕业生可以直接升入对口本科专业继续深造，也可以选择参加国家统一的考研、公务员、事业单位等招聘考试。
就业前景广阔，待遇优厚，备受社会认可。
二、中本贯通专业分数中本贯通专业的招生分数一直备受关注，学生和家长希望通过分数了解该专业的竞争情况和录取标准。
2.1 分数构成中本贯通专业的招生分数通常由学业成绩、综合素质测评和面试/测试成绩综合组成。
具体比例和权重因学校和专业而异，需要具体参考当年的招生章程。
2.2 分数要求中本贯通专业的分数要求一般高于普通本科专业，这是因为该专业需要选拔有一定综合素质和学术能力的学生。
但是，随着中本贯通专业的不断普及，分数要求也在逐渐降低，为更多学生提供机会。
2.3 录取标准录取标准一般包括投档线和分数线，尤其是针对综合评价招生的学校和专业。
学生需要根据自身的实际情况，选择合适的学校和专业进行报名。
还需要关注学校的招生政策和录取规定，确保报考顺利。
上海市交通学校简介
上海市交通学校简介
佚名
【期刊名称】《交通职业教育》
【年(卷),期】1999(000)002
【摘要】上海市交通学校创建于1960年,隶属于上海交运(集团)公司,1993年被评为上海市重点普通中等专业学校。
学校于1998年8月迁到上海市呼兰路新校址,现占地面积75亩,建筑面积25000平方米,校园环境整洁、优美。
学校建筑综合配套,教学设施齐全先进,配有高级轿车维修等专业的各种实验、实习室20多个,拥有现代汽车先进的检测设备60余台件,电子计算机房3个,多媒体计算机教室1个,电脑200台,语音室、多媒体投影示教室及闭路电视系统;图书馆藏书7万余册,能满足教学、实验、实习的需要。
【总页数】2页(P64-65)
【正文语种】中文
【中图分类】G719.2
【相关文献】
1.上海市交通学校 [J],
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中高职贯通培养三二分段(中职阶段)汽车维修专业教学计划
中高职贯通培养三二分段（中职阶段）汽车维修专业教学计划一、专业编码0403-4二、专业名称汽车维修三、学制与生源学制：三年招生对象：应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度四、培养目标培养从事汽车维修的中级技能人才。
五、职业能力与培养规格具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1、能开展汽车维修接待。
2、能识别和选用常用汽车运行材料。
3、能判断常见系统单项运行性故障。
4、能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。
5、能进行单工位维修作业。
6、能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。
六、资格证书要求1、考取汽车维修工中级证。
2、学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的技工学校毕业证书。
七、专业主要教学内容机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。
八、课程设置及学时分配表备注：1、“26”表示集中整周教学按每周26学时计算、×2（3、4）表示该课程为一体化课程的教学周数；2、表格中2×18表示：每周2学时×18周；3、表格中2×18，表示按照课程表，进行一体化教学（理论实操一体）周；4、可根据本校实际与地区行业特点适当调整教学计划安排，每学期学时数基本控制在520左右（第六学期顶岗实习除外）。
5、第二课堂选修课程不计入正常安排课程设置与学时分配表。
6、转段考核课程：语文，计算机基础、汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电气设备构造与维修九、核心课程教学内容与教学要求1、机械识图学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。
2019年全国中职组技能大赛汽车运用与维修赛项规程
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019020赛项名称：汽车运用与维修英文名称：Automobile Application and Maintenance赛项组别：中职组赛项归属：交通运输类二、竞赛目的赛项以汽车维修行业典型维修项目为背景，以汽车机电维修、车身修复、车身涂装等汽车维修行业最大量、最基本的作业项目，通过竞赛，检验汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训工程的成果；以竞赛引领和促进中等职业技术学校的专业建设、课程建设、教学改革和校企结合，促进中职学校专业设置与产业需求、课程设置与职业岗位对接，提高学生操作技能和未来岗位的适应能力，培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。
三、竞赛容本赛项设3个子赛项：汽车机电维修（比赛总时间130分钟）、车身修复（饭金）（比赛总时间120分钟）、车身涂装（涂漆）（比赛总时间190分钟），每个子赛项独立评分、评比，满分均为100分。
（一）子赛项一汽车机电维修（满分100分）参加机电维修项目的选手单人分时完成下述四个作业容：1.整车维护。
比赛容包括定期维护和车轮定位两个容，其中定期维护25分，比赛时间30分钟；车轮定位20分，比赛时间30分钟。
2.机械拆装。
比赛容为发动机气门机构的拆卸、检查、装配。
25 分，比赛时间30分钟。
3.汽车故障诊断。
30分，比赛时间为40分钟。
（二）子赛项二车身修复（饭金）（满分100分）参加车身修复（饭金）项目的选手单人分时完成下述三个作业容:1.车身电子测量和校正。
30分，比赛时间40分钟；2.板件更换。
40分，比赛时间40分钟；3.受损门板修复。
30分，比赛时间40分钟。
（三）子赛项三车身涂装（涂漆）（满分100分，操作过程及过程质量25分，最终效果75分。
具体分值见附件3。
）参加车身涂装（涂漆）项目的选手单人分时完成下述三个作业容:1.损伤区处理。
比赛时间70分钟。
2.底漆、水性底色漆、清漆喷涂。
汽车运用与维修全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：汽车运用与维修赛项类别：□规划赛项■已有赛项□新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：全国交通运输职业教育教学指导委员会中国汽车维修行业协会方案申报负责人：张京伟电话：手机：邮件：；通讯地址：北京市朝阳区东三环北路三号1009室邮政编码： 100027申报时间： 2014年8月30内容要求1：1. 页面布局：默认页边距标题：小2号，黑体加粗正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。
结构次序数依次用“一、”“（一）”2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国职业院校技能大赛“中职组”汽车运用与维修技能大赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业——汽车维修行业（四）赛项归属专业大类汽车运用与维修（082500）、汽车车身修复（082600）“1.”“（1）”“①”。
文中表格：小4号宋体，单倍行间距。
表头字体小4号宋体加粗。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过设立定期维护、车轮定位、车身修复、车身涂装、汽车维修基本技能、空调维修等汽车维修行业最基本的作业项目，检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；（二）赛项内容关联了汽车维修行业的关键技术岗位，人才需求量大、是目前职业院校汽车运用与维修专业普遍开办的课程；（三）大赛项目的设计主要来源于企业的生产实际，选取汽车维修企业中最基础、作业频率最高的维修项目作为比赛项目，以国家标准、行业标准、车辆维修手册为依据，结合国家节能环保产业政策进行项目设计。
（四）竞赛平台成熟，经过8届比赛的检验，通过理论考试和实操考核，充分考核学生的汽车维修知识和实操能力。
五、赛项方案的特色与创新点1.大赛项目设计与行业、企业的实际工作岗位要求接轨，已经形成岗位知识能力培养——竞赛检验教学成果——学生高就业率和企业高度认可——竞赛成果反推教学改革的成熟模式。
汽车运用与维修全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：汽车运用与维修赛项类别：□规划赛项■已有赛项□新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：全国交通运输职业教育教学指导委员会中国汽车维修行业协会方案申报负责人：张京伟电话：手机：邮件：；通讯地址：北京市朝阳区东三环北路三号1009室邮政编码： 100027申报时间： 2014年8月30内容要求1：1. 页面布局：默认页边距标题：小2号，黑体加粗正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。
结构次序数依次用“一、”“（一）”2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国职业院校技能大赛“中职组”汽车运用与维修技能大赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业——汽车维修行业（四）赛项归属专业大类汽车运用与维修（082500）、汽车车身修复（082600）“1.”“（1）”“①”。
文中表格：小4号宋体，单倍行间距。
表头字体小4号宋体加粗。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过设立定期维护、车轮定位、车身修复、车身涂装、汽车维修基本技能、空调维修等汽车维修行业最基本的作业项目，检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；（二）赛项内容关联了汽车维修行业的关键技术岗位，人才需求量大、是目前职业院校汽车运用与维修专业普遍开办的课程；（三）大赛项目的设计主要来源于企业的生产实际，选取汽车维修企业中最基础、作业频率最高的维修项目作为比赛项目，以国家标准、行业标准、车辆维修手册为依据，结合国家节能环保产业政策进行项目设计。
（四）竞赛平台成熟，经过8届比赛的检验，通过理论考试和实操考核，充分考核学生的汽车维修知识和实操能力。
五、赛项方案的特色与创新点1.大赛项目设计与行业、企业的实际工作岗位要求接轨，已经形成岗位知识能力培养——竞赛检验教学成果——学生高就业率和企业高度认可——竞赛成果反推教学改革的成熟模式。
2018年上海市现代职业技术学校
2018年上海市现代职业技术学校
招生专业目录
【说明】
1、录取的学生（中高职与现代航空除外）进校后按个人意愿及学习成绩选择专业。
2、学制：中职皆为三年，中高职3+2贯通专业，前三年在上海市现代职业技术学校就读，后两年在中高职贯通的高校就读。
3、招生对象：男、女兼招。
4、学费：汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪1500元/学期，其他专业2000元/学期。
5、奖励专业：物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、邮轮服务与管理、会展服务与管理、汽车运用与维修、中餐烹饪
与营养膳食、西餐烹饪专业的学生免交三年学费和书簿费。
※航空服务专业面试：
初试：时间：4月29日、4月30日、5月5日、5月6日 9：00---15：30 地点：四个教学点同时进行复试：时间：5月12日9：00----15：30 地点：安龙路845号实训中心一楼。
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汽车运用与维修技术专业
（原汽车运用技术）
（中高职教育贯通培养专业）
专业概述
汽车运用与维修技术专业中高职教育贯通培养试点方案的设计，是上海交通职业技术学院和上海市交通学校为衔接载体，依托上海交通物流职业教育集团进行一体化设计，并以我校 2012年9月完成市教委立项的《上海市职业教育国际水平汽车运用与维修专业教学标准》，尤其是中高职贯通“高职（五年一贯制）”的专业教学标准实际为依据，参考发达国家职业教育培训理念，将原中职和高职各自独立的课程体系进行有效整合、合理衔接，达到文化基础加强、专业领域拓宽、实践能力提升、职业素养优化的培养目标，教学效能将明显提高。
在职业能力标准、人才培养目标、专业课程体系、教学模式、教学条件、评价方法、资格证书和就业岗位等方面与国际水平实现对接，经过本专业贯通培养，学生可以接受具有先进水平的职业教育,技能得以反复训练，学生可获取机动车检测维修士、机电维修高级工等国家相应职业资格证书和企业岗位培训证书；申请知名品牌汽车的企业岗位认证、掌握以汽车机电维修作业为主的专业技能，具备实施相当于发达国家知名品牌汽车公司汽车售后客户服务标准的能力，具备国际品牌汽车售后服务行业要求的职业素养、理解与沟通能力。
中高职教育贯通国际化人才培养模式，为推进本市职业教育体系的改革创新，适应高端品牌汽车售后服务市场人才需求，起到积极的引领示范作用。
对在学习年限内，完成专业教学计划规定课程，符合毕业条件的学生，将颁发上海交通职业技术学院的高等职业院校毕业证书。
学习年限 5年
招收具有本市户籍的初中毕业生和符合报考条件的来沪人员随迁子女应届初中毕业生
专业培养
具备良好的企业忠诚度和品牌荣誉感，有良好的理解与沟通能力、团队协作能力，面向国际高端品牌的汽车服务企业，符合国际水平的职业素养，掌握先进的汽车售后服务技术，能胜任汽车维护、汽车保养、汽车检测与维修、汽车维修业务接待等岗位和适应相关迁移和发展岗位的，具有主动学习意识和终身发展能力的知识型、发展型技能人才。
就业方向：汽车维修、汽车维修业务接待、汽车零配件管理、二手车评估等方面的汽车零配件及供应高端品牌汽车销售与服务企业。
主要课程
公共课程——语文、数学、高等数学、英语、大学英语、计算机应用、大学计算机一级、德育、体育等）；
专业核心课程——汽车概论、汽车机械常识、汽车使用与日常维护、汽车保养规范、发
动机系统检修、变速器系统检修、汽车底盘系统检修、汽车电气系统
检修、汽车空调系统检修、汽车性能检测、汽车专业英语等。
选修专业课程——汽车维修业务管理、汽车网络系统、新能源汽车动力系统检修、汽车
零配件管理、汽车法规、发动机原理与汽车理论、二手车评估、汽车
美容与装潢等。
岗位职业能力要求。