第九章 电与磁单元测试
【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)

【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)一、电与磁选择题1.下列有关电和磁的说法正确的是()A. 奥斯持发现了电流的磁效应B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着,所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解:A、奥斯特发现了电流的磁效应,故A正确;B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着,但的确存在,故B错误;C、电磁感应现象是发电机的制作原理,而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动,故C错误;D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关,故D错误.故选A.【分析】(1)奥斯特发现了电流的磁效应;(2)磁场看不见、摸不着但的确存在;(3)电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动;(4)电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关.2.如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将()A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解:从图可知,电流从螺线管的右端流入,左端流出,根据安培定则可知,螺线管左端是N 极,右端是S极;由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以小磁针N极向左转动.故选A.【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向.3.从物理学角度解释诗句,下列说法与物理知识相符的是()A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”,是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解:A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象,A不符合题意;B、以诗人乘坐的船为参照物,山与船之间的位置发生了变化,山是运动的,所以会感觉到“看山恰似走来迎”,B不符合题意;C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈,C符合题意;D、地球本身是一个巨大的磁体,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,小磁针在地磁场的作用下,始终指向南北方向,其中,指南的一端磁针的南(S)极,D不符合题意。
《电与磁》单元测试题及答案解析

《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题(每空2分,共30分)1.南宋民族英雄XXX(江西吉安人),在《扬子江》一诗中着下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的__________方,是因为它受到__________场的作用.2.由于电动机具有结构简单,操作方便、效率高、无污染等优点,因此许多家电中都有电动机,例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中,闭合开关后,导体棒ab向右运动,这说明______________对通电导体有力的作用;若要使ab向左运动,你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中,XXX使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁,改变通过线圈的电流得到一组实验数据,如下表所示。
请你根据表中数据,归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___。
_____。
电流/A电磁铁吸引大头针的个数/个0.210.450.6210.845l62图9-1图9-25.XXX的奶奶·事已高,动作不便,为方便照顾护士,XXX制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼唤器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时,灯亮,铃响;则电铃与电源串连后应接在图9-2中的______两点之间,按钮开关与电源串连后应接在___。
__两点之间。
图9-3图9-46.如图9-3所示,合上开关后,发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端.则A端是磁场的________极,电源的D接线柱是________极.7.在研究电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示,甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况,这种现象是现象;乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象,机就是根据这一原理制成的。
8.如图9-5甲所示,把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出,线圈中会产生感应电流.若将该条形磁铁换成一通管,如图9-5乙所示,把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线出,闭合线圈中________(选填“会”、“不会”)产生感原因____。
九年级电与磁单元测试卷(含答案解析)

九年级电与磁单元测试卷(含答案解析)一、三物理电与磁易错压轴题(难)1.小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现:磁体间的距离不同,作用力大小也不同。
他想:磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢?(1)小谦用如图所示的实验进行探究。
由于磁体间作用力的大小不便测量,他通过观察细线与竖直方向的夹角 的变化,来判断磁体间力的变化,用到的科学方法是________法。
(2)小谦分析三次实验现象,得出结论:两磁铁磁极间的________,相互作用力越大,小月认为:这个结论还需要进一步实验论证,联想到磁体间的相互作用规律,还须研究甲、乙两块磁铁相互________时,磁体间作用力与距离的关系。
【答案】转化(或转换)距离越小排斥【解析】【分析】【详解】(1)[1]由题意可知,磁体间作用力越大,细线与竖直方向的夹角也越大,那么可以通过观察这个夹角的大小得知磁体间力的变化,用到的科学方法是转换法。
(2)[2]从三次实验可看到,夹角越大时,相互作用力越大,这时两磁铁磁极间的距离越小,可得出结论:两磁铁磁极间的距离越小,相互作用力越大。
[3]磁体间的相互作用规律有吸引也有排斥,所以还须研究甲、乙两块磁铁相互排斥时,磁体间作用力与距离的关系。
2.如图,在“磁场对通电直导线的作用”实验中,小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中(1)接通电源,铝棒AB向左运动,说明磁场对电流有的_____作用,_____(选填“电动机“或“发电机”)利用这一原理工作的.(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒AB向_____(选填“左”成“右”)运动,说明力的方向与_____方向有关.(3)小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关,请在图中器材的基础上,添加一只器材,设计一个简单实验,探究这一猜想.添加器材:_____简要做法:_____【答案】力电动机右磁场滑动变阻器将滑动变阻器串联在电路中,改变滑片的位置,观察铝棒摆动的幅度【解析】(1)把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动,说明磁场对通电导线有力的作用;电动机就是利用该原理制成的;(2)只将磁体的两极对调,接通电源,导体的运动方向会改变,所以观察到直导线向右运动;说明力的方向与磁场的方向有关;(3)探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关,可以在其他条件不变的情况下,添加一滑动变阻器来改变电路中的电流.其做法如下:在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度;以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.3.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
九年级物理《电与磁》测试卷及答案

第九章《电与磁》一、填空题:1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _;磁体上磁性最强的部分叫做____ _。
2、地球本身是一个巨大的磁体,地磁的南极在地理_____极附近,即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 (填“有”或“没有”)偏离,我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。
3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。
磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来,回到磁铁的________极。
4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明,从此使人类进入了电器化时代.5、如图1所示,开关S 闭合,螺线管的右端是 极,要使它的磁性增强,可将滑片P向 端移动。
6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的,它是通过________来改变线圈中的电方向,使其连续转动,不断地工作。
电动机工作实现了______能转化为机械能.7、导线中的电流方向是从电源的______极流向电源的______极;金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_______。
8、图2中所示的电路,两盏灯是________联的,如果熄灭一盏灯,另一盏灯______。
9、归纳电能的优点有:①_______ _;②________。
二、选择题10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中( )A .小磁针不动,导线不可能有电流通过B .小磁针发生转动,导线一定通有电流C .小磁针发生转动,导线不一定通有电流D .小磁针不动,导线一定没有电流通过11、如图3所示,当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引,则正确的说法是( )A .ab 一定是磁铁,且a 端一定是N 极B .ab 一定是磁铁,且a 端一定是S 极C.可能是磁铁,且a 端是S 极D .ab 可能是一块铁,也可能是磁铁12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关,其主要作用是( )A .节约用电B .操作简单C .保护用电器D .避免危险。
八年级物理第九章电与磁单元检测AnlnMU

八年级物理第九章《电与磁》单元检测一、选择题(每题3分 共30分)1、世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是: ( ) A 、奥斯特 B.法拉第 C 、牛顿 D 、焦耳2、下列没有应用磁性材料的是: ( )A 、计算机软盘B 、照相用胶卷C 、人民币D 、电动机3、关于磁场的描述,下列说法错误的是: ( ) A 、 磁场是不存在的,是人们假想出来的 B 、磁体周围存在磁场C 、磁场的方向是小磁针静止时,北极所指的方向D 、磁场是看不见,摸不着的 4、有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时, 乙按如图方式转动起来,则可判断 ( )A 、一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性;B 、甲、乙都一定有磁性;C 、一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性;D 、甲、乙都可能无磁性。
5、一根钢条靠近磁针的磁极,磁针被吸引过来。
则: ( ) A 、钢条一定具有磁性 B 、钢条一定没有磁性 C.、钢条可能有磁性,也可能没有磁性 D 、条件不足,无法判断6、电磁继电器在电路中主要起 ( ) A 、电源作用 B 、开关作用 C 、电阻作用 D 、传输电作用7、奥斯特实验表明了:( )A 、小磁针放在导线下方就会发生偏转B 、导线具有磁性C 、电流的周围存在磁场D 、电流的磁场方向跟电流方向有关 8、条形磁铁周围存在着磁场,在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是( ) A 、小磁针A 、B B 、小磁针B 、C C 、小磁针C 、DD 、小磁针D 、A9、一个通电螺线管磁极的极性决定于 ( ) A 、螺线管的线圈匝数 B 、螺线管内有无铁芯C 、螺线管内有无电流D 、螺线管内的电流方向10、下列关于磁感线的描述,下列说法正确的是: ( ) A 、磁感线的形状就是磁场的形状 B 、磁感线的方向是从南极出发,指向北极C 、磁感线是假想的带箭头的曲线D 、没有磁感线的地方就没有磁场 二、填空题 (每空格1分 共30分)11、磁体上的 的部位叫磁极,一个磁体上有两个磁极分别为 和 。
物理八年级下人教新课标第九章电与磁单元测试

六、单元测试一、填空题(每小题4分;共32分)1.我们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体.磁体上的_________的部位叫磁极;一个磁体上有两个磁极分别为_________.磁极间的相互作用规律是_____________________.2.将小磁针放入磁场中的某一点;磁场对小磁针有_________的作用;小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向.磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用;我们对磁场这种看不见、摸不到的物质;是通过它对其他磁体的_________来认识的;它是确实_________的一种物质.3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针;如图6-1所示;当给导线通电时;小磁针的N极向里转动了;这就是著名的_________实验;它证明了电流周围存在着_________;如果将导线中通过电流的方向改为向左;小磁针的N极将_________.图6-14.某同学的实验装置如图6-2所示;弹簧下端吊的是铁块;当他将开关闭合以后;弹簧的长度_______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时;电流表的示数_______;弹簧的长度_______;电磁铁的上端是_______极;如果其他条件不变;他只是将电源的正负极调换了一下;发生变化的是_______;弹簧的长度_______.图6-25._________国物理学家法拉第经过多年的探索;终于发现了_________现象;法拉第的发现进一步揭示了_________的联系;导致了发电机的发明;使人类大规模用电成为可能;开辟了_________的时代.6.交流发电机主要由_________和_________两部分组成;大型发电机一般采取_________不动、_________旋转的方式来发电;它在工作的过程中_________能转化为_________能;它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化;我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________.我们从干电池中得到的电流的方向_________;通常叫做_________.7.直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的;在直流电动机中;靠_________来自动改变线圈中电流方向;使线圈能够连续转动;它工作时;把_________能转化为_________能.8.某同学的实验装置如图6-3所示;其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒;×表示磁感线的方向垂直纸面向里.当他将导体ab水平向右运动时;灵敏电流计的指针_________;当他将导体ab向左运动时;灵敏电流计的指针_________;当他使导体ab的运动速度增大时;灵敏电流计的指针_________.图6-3二、选择题(每小题4分;共32分)9.周鸣同学手拿一段钢锯条;将钢锯条的一端靠近小磁针的N极;他发现小磁针向钢锯条靠近;根据观察到的现象;他做出了以下几种判断;你认为正确的是A.钢锯条原来一定有磁性;且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性;且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性10.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法;你认为不正确的是A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B.磁感线并不存在;是一种假想的线C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向11.某同学将小磁针放到两个磁极附近;小磁针静止时所在的位置如图6-4所示;由此他做出了以下几种判断;你认为其中正确的是图6-4A.磁极甲是S极、磁极乙是N极B.磁极乙是S极、磁极甲是N极C.两个磁极都是S极D.两个磁极都是N极12.(多选)孔新儒同学制作了几个螺线管;放置的位置如图6-5所示;当他闭合开关后;通电螺线管的左边是北极的是图6-513.课外活动时;有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题;他们有以下几种说法;你认为其中正确的是A.电动机工作时把电能转化为运动的能B.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.发电机工作时把电能转化成其他形式的能14.(多选)李小名同学探究什么情况下磁可以生电时;所用的器材、连接的电路如图6-6所示.当他闭合开关后;下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转图6-6A.使导体ab左右运动B.使磁体左右运动C.使导体ab上下运动D.使磁体垂直纸面向纸里的方向运动15.关于电磁铁;几位同学有下面的一些说法;你认为其中不正确的是A.电磁铁通电时有磁性;断电时没有磁性B.电磁铁中通过的电流越大;它的磁性就越强C.在电流一定情况下;外形相同的螺线管线圈匝数越多;它的磁性越强D.往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强16.(多选)周新红同学有一个电源;上面的标志已经看不清了;无法辨认正负极.他为了辨别出电源的正负极;将电源与一个螺线管连接起来;在螺线管的附近放置一个小磁针如图6-7所示;当他闭合开关后;下面的一些判断中正确的是图6-7A.如果小磁针的N极向右转动;电源的a端是正极B.如果小磁针的N极向右转动;电源的b端是正极C.如果小磁针的N极向左转动;电源的a端是正极D.如果小磁针的N极向左转动;电源的b端是正极三、实验与问答题(17题、18题各8分;19题、20题各10分;共36分)17.某同学在螺线管旁放了一个小磁针;当他闭合开关后;小磁针静止时的位置如图6-8所示;请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线.图6-818.图6-9所示的实验证实了____________________________.将电源正负极调换后可观察到____________________;说明____________________.实验过程中的能量转化为_________图6-919.某实验小组安装的直流电动机电路如图6-10所示.(1)当他们闭合开关后;发现电动机转动的方向与要求的方向相反;他们怎样做才能达到要求?(2)当他们闭合开关;将滑动变阻器的滑片向右滑动时;电动机的转速怎样变化?图6-10★ 20.孟小研同学是课外活动小组的主要成员;他看到现在楼房的窗户上安装的防盗网很不美观;他学习了电与磁的内容后;又通过查找资料;请教科技人员;找来了下列材料:电磁继电器、指示灯、电源、导线、报警器、红外线光控开关等.红外线光控开关由红外线光源和光控开关组成;其作用是:用红外线照到光控开关时;光控开关处于通电状态;当有人或物将红外线光源挡住时;处于断电状态.他应用这些材料;安装了一个窗户防盗报警装置;平时指示灯亮;当有人从窗户进入时;指示灯灭;报警器响.请你画出他设计的电路图;说出它的工作原理.参考答案一、填空题1.钢铁一类物质;两端;N极、S极;同名磁极相互排斥;异名磁极相互吸引2.力;磁场;磁体;力;作用;存在3.奥斯特;磁场;向外转动4.伸长;增大;伸长;N;电磁铁的上端是S极;不变5.英;电磁感应;电现象和磁现象之间的;电气化6.转子;定子;线圈;磁极;其他;电;周期性的;50 Hz;不变;直流电7.磁场中;换向器;电;机械运动的8.偏转;反向偏转;偏转角度变大二、选择题9.C 10.C 11.D 12.BC 13.A 14.AB 15.D 16.AD三、实验与问答题17.略18.通电导线在磁场中要受到力的作用;ab运动方向与原来相反;力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系;电能转化为机械运动的能.19.(1)将电源正负极对调即可.(2)转速变小.20.略。
《电与磁》单元测试题

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢!电与磁单元测试题姓名:_______________班级:______________考号:______________一、选择题(每题2 分,共30 分)1、如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针N极指向不正确的是A.a B.b C.c D.d2、关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D. 磁感线只能用来描述磁场的方向3、如图所示的三个钢块,正确的判断是:A.都是磁体; B.只有两个磁性;C.可能都是磁体,也可能只有两个磁性; D.都不是磁体.4、用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后的缝衣针:A. 可以磁化,且磁化后A端为S极;B. 可以磁化,且磁化后A端为N极;C. 可以磁化,但不能确定A端的磁极;D. 不能被磁化,所以不会出现磁极.5、磁场看不见,摸不着,我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。
这种方法与下列研究问题的方法相同的是:A. 用磁感线描述磁场B. 保持电压不变,研究电流与电阻的关系C. 根据电灯是否发光,来判定电路中是否有电流存在D. 用水压类比电压如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢!6、如图2所示,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片向左移动时,下列说法正确的是()A.螺线管磁性减弱,弹簧变长B.螺线管磁性减弱,弹簧变短C.螺线管磁性增强,弹簧变长D.螺线管磁性增强,弹簧变短7、如图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是〔〕8、(09义乌)如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是()A、N、S、N、NB、S、N、S、SC、S、S、N、SD、N、N、S、N9、(09荆门)如图2所示,A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管的铁芯,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线圈匝数少),P是滑动变阻器的滑片。
八年级物理下电与磁单元测试

第九章 电与磁单元测试班级 姓名 学号 分数一、填空题(每空2分,共40分。
)1、同名磁极相互___________,异名磁极相互______________。
2、磁体周围存在着_________,磁体周围的磁感线是从它们的_______极出来,回到______极的。
3、奥斯特实验证明:通电导体和________一样,周围存在着_______,且电流磁场方向跟________有关。
4、电动机是根据__________现象制成的,这个现象是由英国物理学家_________发现的。
5、发电机是根据__________现象制成的,这个现象是由英国物理学家___________发现的。
6、如图1所示,把金属箱卷成一个小细管,用柔软的导线把它水平地悬挂起来,再把一块条形磁铁放在金属细管下面。
当闭合开关时,发生的现象是______________;拿掉磁体,再闭合开关通电,发生的现象是_______________,实验表明了:___________ ______________________。
7、如图2所示当导体AB 在磁场中竖直上下运动时,我们观察到电流表的指针_____ _________,当导体AB 在磁场中左右运动或斜着运动时,我们观察到电流表的指针__________。
8、指南针南北是因为_______________________________。
9、电磁铁在实际中的用途很多,请举两例:_______________,_________________。
10、在通电螺线管内插入下列哪种棒后通电螺线管的磁性一定增加( ) A 、铜棒 B 、铁棒 C 、铝棒 D 、条形磁铁 11、用电磁继电器来操纵高电压,强电流的开关,其主要作用是( ) A 、节约用电 B 、操作简单 C 、保护用电器 D 、避免危险12、如图3所示,当开关S 合上时,电磁铁和物体ab 相吸引,则下列说法正确的是( )A 、ab 一定是磁铁,且a 端一定是N 极B 、ab 一定是磁铁,且a 端一定是S 极C 、ab 可能是磁铁,且a 端是S 极D 、ab 一定是一块铁,而不是磁铁 13、如图4所示,当变阻器的滑片P 缓慢地向左移动时,则( )A 、悬挂磁铁的弹簧伸长B 、悬挂磁铁的弹簧缩短C 、悬挂磁铁的弹簧长度不变D 、悬挂磁铁的弹簧可能伸长,可能缩短14、下列电器中,根据电磁感应现象制成的是( ) A 、电磁继电器 B 、发电机 C 、电热器 D 、电吹风15、下列做法中,不能改变直流电动机的转动方向 的是(多选)( )A 、只改变线圈中的电流方向B 、只改变线圈中的电流的大小C 、只将磁体的N 、S 极对调D 、同时改变线圈中的电流方向和磁感应线的方向 16、第一个发现电磁感应现象的科学家是( )A 、安培B 、牛顿C 、奥斯特D 、法拉第 17、下列说法中符合历史事实的是( )A 、奥斯特实验证明,利用磁场可以获利电流B 、法拉第实验证明,通电导体周围存在磁场C 、奥斯特实验证明,利用电流可以获利磁场D 、法拉第实验证明,磁场周围存在电流 18、感应电流产生的条件( ) A 、导体在磁场中运动B 、导体在磁场中做切割磁感应线运动C 、闭合导体做切割磁感应线运动D 、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动 19、关于直流电动机,下列说法中正确的是(多选)( ) A 、直流电动机的原理是电磁感应现象B 、直流电动机工伤时,将电能转化为机械能C 、直流电动机的换向器是两个彼此绝缘的铜环D 、改变电流方向或磁场方向,直流电动机的转动方向就改变 三、简答题20、在图5中,标出通电螺线管的N 、S 极。
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第八章电与磁单元测试班级姓名学号分数一、填空题(每空2分,共40分。
)1、同名磁极相互___________,异名磁极相互______________。
2、磁体周围存在着_________,磁体周围的磁感线是从它们的_______极出来,回到______极的。
3、奥斯特实验证明:通电导体和________一样,周围存在着_______,且电流磁场方向跟________有关。
4、电动机是根据__________现象制成的,这个现象是由英国物理学家_________发现的。
5、发电机是根据__________现象制成的,这个现象是由英国物理学家___________发现的。
6、如图1所示,把金属箱卷成一个小细管,用柔软的导线把它水平地悬挂起来,再把一块条形磁铁放在金属细管下面。
当闭合开关时,发生的现象是______________;拿掉磁体,再闭合开关通电,发生的现象是_______________,实验表明了:_________________________________。
7、如图2所示当导体AB在磁场中竖直上下运动时,我们观察到电流表的指针______________,当导体AB在磁场中左右运动或斜着运动时,我们观察到电流表的指针__________。
8、指南针南北是因为_______________________________。
9、电磁铁在实际中的用途很多,请举两例:_______________,_________________。
10、在通电螺线管内插入下列哪种棒后通电螺线管的磁性一定增加( )A、铜棒B、铁棒C、铝棒D、条形磁铁11、用电磁继电器来操纵高电压,强电流的开关,其主要作用是( )A、节约用电B、操作简单C、保护用电器D、避免危险第 1 页共6 页第 2 页 共 6 页12、如图3所示,当开关S 合上时,电磁铁和物体ab 相吸引,则下列说法正确的是( ) A 、ab 一定是磁铁,且a 端一定是N 极 B 、ab 一定是磁铁,且a 端一定是S 极 C 、ab 可能是磁铁,且a 端是S 极 D 、ab 一定是一块铁,而不是磁铁 13、如图4所示,当变阻器的滑片P 缓慢地向左移动时,则( )A 、悬挂磁铁的弹簧伸长B 、悬挂磁铁的弹簧缩短C 、悬挂磁铁的弹簧长度不变D 、悬挂磁铁的弹簧可能伸长,可能缩短14、下列电器中,根据电磁感应现象制成的是( ) A 、电磁继电器 B 、发电机 C 、电热器 D 、电吹风15、下列做法中,不能改变直流电动机的转动方向 的是(多选)( )A 、只改变线圈中的电流方向B 、只改变线圈中的电流的大小C 、只将磁体的N 、S 极对调D 、同时改变线圈中的电流方向和磁感应线的方向 16、第一个发现电磁感应现象的科学家是( )A 、安培B 、牛顿C 、奥斯特D 、法拉第 17、下列说法中符合历史事实的是( )A 、奥斯特实验证明,利用磁场可以获利电流B 、法拉第实验证明,通电导体周围存在磁场C 、奥斯特实验证明,利用电流可以获利磁场D 、法拉第实验证明,磁场周围存在电流 18、感应电流产生的条件( ) A 、导体在磁场中运动B 、导体在磁场中做切割磁感应线运动C 、闭合导体做切割磁感应线运动D 、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动 19、关于直流电动机,下列说法中正确的是(多选)( ) A 、直流电动机的原理是电磁感应现象B 、直流电动机工伤时,将电能转化为机械能C 、直流电动机的换向器是两个彼此绝缘的铜环D 、改变电流方向或磁场方向,直流电动机的转动方向就改变 三、简答题20、在图5中,标出通电螺线管的N 、S 极。
(2分)第 3 页 共 6 页21、在图6中,标出通电螺线管上电流的方向。
(2分)22、电和磁的联系可以由三个重要实验证明,这三个实验分别如图7、图8、图9所示。
(1)图7实验a.该实验证实了______________________________________________________b.应用举例__________________________________________________________ (2)图8实验a.该实验证实了_______________________________________________________b.应用举例___________________________________________________________ (3)图9实验a.该实验证实了_______________________________________________________b.应用举例___________________________________________________________23、电磁起重机应用了电磁铁,它的铁心应用的是软铁,而不是钢,请你根据电磁起重机的工作过程,猜想软铁和钢铁各具备什么特征?并设计一个实验来验证你的猜想。
(4分)24、现有如下器材:铁钉、钢针、导线若干根、细线、开关、电池、弹簧、铜片两块、衔铁一块,方木条若干根,弹簧片块。
请你从中选取你认为有用的器材,设计一个对我们日常生活有帮助的小制作,画图加以说明,并简述其作用。
(4分)四、阅读与理解(6分)哥本哈根有一个教授叫奥斯特(1777-1851),在1820年发现当导线上有电流通过时,导线旁的磁针就会发生偏转,消息传来震动了英国的科学界,这说明电和磁是有关系的。
皇家学会的一名会员沃拉斯顿很聪明,他想电能让磁动,磁为何不能让电动?便跑来找戴维,还设计了一个实验,在一个大磁铁旁放一根通电导线,看它会不会旋转。
可惜,没有成功,更可惜,沃拉斯顿不过想想而已,一碰钉子就后退了,也就再不提此事。
但机遇专给有心人。
皇家学会两个权威失败了的实验,倒让一个小学徒法拉第记在心里,他想导线不能转动是拉得太紧,就干脆取来一个玻璃缸,里面倒了一缸水银,正中固定了一根磁棒,棒旁边漂一块软木,软木上插一根铜线,在接上伏打电池,果然一通电,那软木轻轻地飘动起来,缓缓慢慢地绕着磁棒兜开了圈子。
一根线通电转得慢,要是一个通过强电流的线圈呢,不就转得快了吗?啊,成功了。
这就是世界上第一个最简单的马达,法拉第忍不住一个人围着这个水银缸跳起舞来。
软木轻轻地飘,他也跟着欢快地转,这样转了几圈,他猛地跑到桌边,翻开实验日记写道:“1821年9月3日。
……结果十分令人满意,但是还需要做出更灵敏的仪器。
”自从1820年奥斯特宣布电能使磁针偏转后,法拉第就想,这一定是产生了磁,才影响到磁针,果然到1825年皮鞋匠出身的电学家常斯特詹在一块马蹄形软铁上通电后竟能吸引起数千克的铁块,不久又一美国人改进实验吸起了300千克的铁块,电真的变成了磁,而且力量这样巨大。
法拉第第过来想,磁为什么变不成电呢?如果能变成电,那力量也一定不会小的。
自从1821年他做完那个电绕磁转的实验后,脑子里就每时都在转着这个问题。
他在笔记本上写了:“转磁为电”几个大字,口袋里常装着一块马蹄形磁铁,一个线圈。
就这样苦思苦想,常验常试。
他先是用磁铁去碰导线,电流计不动,在磁第 4 页共6 页铁上绕上导线,还是没有电。
干脆把磁铁装在线圈的肚子里,接上电流计,指针依然纹丝不动。
法拉第就这样颠来倒去,从1821年开始到1831年不觉已过去整整齐10年,脑汁绞尽,十指磨破,也没变出一丝丝电来。
一天,他又在地下实验室干了半天,还是毫无结果,便说了声:“算了吧!气得将那根长条磁铁向线圈里嗵地一声扔进去,仰身向椅子上坐去。
可是就在他仰身向椅子上坐的一刹那间,他忽然看见电流计上的指针向左颤动了一下。
他赶快眨了一下眼,再看指针又在正中不动了。
他想也许是看花眼了,因为人们在高度集中精力的实验中,有时看到的只是自己希望的假象。
他这么想着就欠着身子将磁铁抽出来再试一次。
不想这一抽指针又向右动了一下,这回可是真真切切的。
他忙又将磁铁插回,指针又向左偏了一下。
哎呀,有电了,磁成电了。
十年相思苦,一朝在眼前!法拉第将那磁铁在线圈里不停地抽出插入,上上下下就如同捣蒜一般,把整个桌子捅得呼呼直响,地电流计上指针也就像拨浪鼓似的左右摇个不停,原来磁变电是要通过运动!这时法拉第那个贤惠温柔的妻子萨拉见他到时还不上来吃饭,又端着一盘面包、牛奶,几样小菜送到地下室来,刚一推门见法拉第正对着线圈“捣蒜”,便扑哧一声笑着喊道:“迈克尔,开饭啰!”法拉第抬起头,扔掉磁铁像一只小鸟一样飞到萨拉面前,展开双臂搂住她的肩膀,就地打了一个旋。
萨拉手中的牛奶面包菜碟统统掉在地上。
她喊道:“迈克尔,你怎么啦,牛奶撒了,盘子打了,你吃什么呀。
”“不要了,什么也不要了。
今天有电了,有电就够了,只要电就行了!”他这样语无伦次地念了一段“了了”歌,便翻身去记日记:“1831年10月17日。
磁终于变成了电……”磁变电这种伟大发现的幸运何以偏偏落到一个书徒出身的法拉第身上?原因很多,但有一点却应引起我们特别注意。
就是十年前奥斯特通过实验将电变磁,法拉第听说后即反过来这么一想:磁能不能变电?这便是一种逆向思维。
世界上的事物都是互相联系的,而这种联系常常表现为它们之间的各种相似,抓住这个相似点也即抓住了它们的纽带,伟大的发现常常由此而始。
阿基米德在澡盆晨山物落水溢悟出浮力定律;牛顿见苹果落地面推及地球与苹果相互吸引,终发现万有引力;富兰克林由毛皮摩擦的电火花而想到雷鸣电闪,因此而探得电的本质;波义耳因酸雾使紫罗兰褪色便反向联想到以此来检验酸碱,竟发明了化学试剂。
善发现物与物之间的相似,善由这相似现象进而探究其内在联系,这是科学研究的一条重要方法。
犹如进瓜地而先理其藤,藤在手则瓜无所漏;宫寻宝而先寻其路,路既能则宝无所遗,新的发现就会层出不穷。
却说这法拉第虽发现了磁变电,但他学是穷追不舍。
他先将直棒磁铁换成马蹄形的,将线圈换成一个铜盘,铜盘可以连续摇动,这样就可以获得持续电流了。
这是世界上第一台发电机。
实验成功了,他又在理论上探索。
磁电之间是靠什么联系转换的呢?牛顿总结万有引力,认为引力是在空间起超距作用,没有速度。
法拉第想,不对。
磁铁周围有磁场,导线周围有电场,它们是通过场相互作用,而且有速度。
但是,他的数学基础太差,不会推导这个公式,一时也无法用实验验证。
他在发明权问题上是吃过几次亏的,便将这个思想先写了出来,以免将来有人又来抢头功。
我倾向于把磁力从磁极向外散布,比做受扰动的水面的振动,或者比做声音现象中空气的振动;也就是说,我倾向于认为,振动理论将适用于电和磁的现象,正像它适用于声音,同时又很可能适用于光那样。
这些想法,我希望能用实验实现。
但由于我的许多时间用在公务上,这些实验可能拖延时日,在实验进行的过程,这些现象可能被他人首先观察到;我希望,通过把本文件存放在皇家学院的文件柜里,那么将来我的观点被实验证实,我就有权声时,有某一个确定的日期,我已经有了这样的观点。