八年级政治上册全册复习资料 人民版
八年级上册政治复习资料一、我的父亲母亲母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天。
1、父母对子女爱的表现形式：①集中表现在危难时刻②更多的弥散在日常生活中，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处2、子女与父母产生隔阂的原因？（1）父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
（2）作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
（3）我们渴望父母的爱，但有时我们也许太过于注重形式了。
（4）父母对我们的爱的方式改变了。
（5）我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。
3、为什么要孝敬父母？①父母不仅赋予我们生命，而且为家庭做出了诸多的贡献。
②孝敬父母是中华民族的传统美德。
③孝亲敬长是道德和法律的要求。
④孝敬父母收获的是甜蜜。
4、怎样孝敬父母？①帮父母做些力所能及的家务事。
②心理想着父母、理解、尊重、关心父母。
③努力学习，积极上进，让父母高兴。
④生活节俭，不向父母提过分要求。
⑤不沾染坏脾气，以免让父母担心。
⑥家庭顺畅时与父母分享，家庭困难时与父母分担。
5、我们如何与父母一起共同面对生活？作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
二家庭剧场 1、我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……2、家庭冲突的原因：①进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。
②我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；③父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
3、避免、解决家庭冲突的方法：①控制情绪②认真倾听③善于体谅④换位思考⑤主动道歉⑥达成协议⑦承担责任⑧善于沟通⑨真诚交流。
4、家庭冲突的危害？①不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；②影响父母与子女之间的正常的生活，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。
三闲话家常 1．家的观念理解：家是我们成长的根据地。
我们中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐，安定。
2．例举中国家庭教育的典故？这些故事说明了什么？孟母三迁、岳母刺字、孔融让梨、曾子杀猪教子。
中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。
家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。
我们中华民族历来以重视家庭教育著称，3家庭教育的重要性？（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。
（2）一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。
4．建立家规的作用？（1）规范家庭成员的行为。
（2）养成良好的生活习惯（3）让家庭生活更加有序（4）让家庭气氛更加融洽。
5、姓名背后：家谱、家族文化；姓是家族的标志，家谱是一个家族的生命史。
6．佳节中的家文化：节日文化；国庆节，元旦不是传统的家文化节日。
6、家文化的糟粕：重男轻女，三从四德，三纲五常，多子多福；家文化的精华：社会关系——重视家庭、家族等血缘关系；价值观上——强调集体主义和集体成就；对子女的要求上——尊老爱幼，孝亲敬长；祭日——重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳定7、继承传统文化的态度：中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。
简而言之，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
8、中西方家庭文化的差异表现：姓名文化，养老方式，家庭观念等。
9、影响中西方家庭文化有较大差别的原因：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。
10、如何正确对待中西方家庭文化的差异？既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，取长补短，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
11、家庭结构的类型：联合家庭，主干家庭，核心家庭，单身家庭，夫妻家庭或丁克家庭，单亲家庭等12、中国家庭结构的变迁轨迹，及其表现形式：中国家庭结构变迁的轨迹是：家庭规模逐渐缩小，在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。
13、未来中国社会家庭模式将会怎样发展？随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断的撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。
四、青春故事1,青春期是怎样的时期?人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为青春期。
它是由少年到成年的过渡时期。
2,逆反心理表现在哪些方面?要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好，要我相信这个，我非相信那个，以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗。
或对父母不理不睬，冷淡相对。
3我们为什么会产生逆反情绪?①我们对父母的思想观念、管教方法不理解。
②成人感强烈，想极力挣脱家庭的束缚、学校的管束和社会的约束。
③急切要求别人尊重自己，享有和大人一样的权利。
④父母不给子女自由独立的空间和时间。
4、怎样正确认识青春期的逆反心理？①青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。
②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘。
5走出逆反困境的方法有哪些?(或怎样克服消极的逆反心理?)①培养多向思维②设身处地地分析③学会控制情绪④注意倾听⑤学会沟通⑥善于体谅⑦把握自我6同学们追逐流行风的原因有哪些?①显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位②更好的凸显个性，焕发青春光采③树立自己在同学心目中的形象④好奇心的驱使，喜欢新鲜事物⑤攀比心理作怪，怕同学瞧不起自己6你认为盲目追逐流行风有哪些危害?①危害青少年的身心健康②影响学习，荒废学业③迷失方向，丧失自我④引发虚荣心，作出伤害别人的事⑤丧失理智，做出违法的事情。
⑥浪费时间与金钱7，如何面对流行风？（怎么做）⑴不要迷失和淹没在各种外在的诱惑之中（2）静下心来倾听自己心灵的声音（3）找到真正适合自己的东西8怎样正确对待追星现象?(1)追“星”是青春期少年的正常心理现象，但真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
（2）“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据我们的心灵。
一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身。
(3)我们应善于从不同的“星”身上学习不同的优点，不断完善自我，绝不能因为追星而影响自己的学习和生活。
9,盲目追星会造成什么危害?(1)会失去自己的个性。
（2）会影响自己的生活方式。
（3）会影响身心健康。
（4）会散失理智和尊严。
五、我们不是“水晶人”1,孩子长大的标志(表现)在哪些方面⑴长大的标志是与父母保持一定的心理距离，萌生了独享一片心灵天空的愿望。
⑵走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。
2如何正确对待(认识)自己的秘密?为什么要为心灵开一扇窗?(1)生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
(2)生活中如果有使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。
可以找信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
3什么是隐私?(隐私的含义)隐私包括那些内容?（1）个人活动：（2）个人信息：（3））个人领域：4列举生活中侵犯隐私权的行为(现象)有那些?(或那些行为属于侵犯公民隐私权?)（1）监视、跟踪（2）偷看、私拆他人的信件、日记、短信（3）私闯民宅（4）公开揭露或宣扬他人的隐私5公民侵犯隐私权的法律依据有那些?(或我国法律对侵犯公民隐私权的规定有那些?)（1）《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（2）《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。
（3）《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
（4）《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
6当我们的隐私权受到侵犯时应怎么办?(或我们应怎样保护自己的隐私权?)（1）树立隐私意识，尊重和保护别人的隐私。
（2）公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。
（3）当隐私受到侵犯时，要及时与侵权人协商和解，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉。
4）必要时向人民法院提起诉讼，要求精神赔偿。
六、青春相册1进入青春期的男生女生存在那些差异?（1）个性上各具特点。
（2）看问题的角度也有一定的差异。
（3）男生和女生在自己和对方眼里，形象可不一样。
（4）各有自己的长处，又有各自的不足。
2产生男女性别偏见的原因是什么?生活中，性别偏见确实存在。
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
3列举出我国保护妇女权利地位的法律?（1）《中华人民共和国妇女权益保护法》第二条：妇女在政治、经济、文化、社会、家庭等方面享有与男子平等的权利。
（2）《中华人民共和国劳动法》第十三条：妇女享有与男子平等的就业权利。
（3）《中华人民共和国教育法》第九条公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
4如何消除性别歧视,偏见?(或消除性别偏见的高招,方法,建议)⑴思想方面：解除“男尊女卑，重男轻女”的封建思想的束缚。
⑵法律方面：国家制定相关法律保护妇女的权利和地位。
⑶社会方面：加大宣传力度，实现真正意义上的男女平等。
⑷家庭方面：打破男主外、女主内的现象，反对重男轻女。
⑸自身方面：自尊自爱、自强不息。
5男女生交往的益处有那些?（1）有利于在智力上取长补短。
（2）有利于激励自己奋发向上。
（3）有利于个性的完善和丰富。
（4）促进我们身心健康发展。
（5）丰富情感交流。
（6）促进社会和谐。
6如何面对别人的议论(闲言碎语?) (1)首先要有坦荡的胸襟。
（2）其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处（3）另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通。
(4)最后还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。
7我国法律在保护公民名誉权方面是如何规定的?公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
公然辱骂他人，捏造事实中伤他人，添盐加醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的违法行为。
8男女生应如何正常交往(正常的男女生交往应注意什么)（1）集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。
人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲
人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元：成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。
A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。
4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。
家族剧场1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；闲话“家”常（传统家文化特点）传统回眸1、重视家庭。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
2、重视家族教育。
一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。
八年级政治上册全册复习资料 人民版
八年级上册政治复习资料一、我的父亲母亲母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天，在今天这个节日已传入我国。
1、父母对子女爱的表现形式：①集中表现在危难时刻②更多的弥散在日常生活中，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处2、子女与父母产生隔阂的原因？答：（1）父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
（2）作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
（3）我们渴望父母的爱，但有时我们也许太过于注重形式了。
（4）父母对我们的爱的方式改变了。
（5）我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。
3、为什么要孝敬父母？①父母不仅赋予我们生命，而且为家庭做出了诸多的贡献。
②孝敬父母是中华民族的传统美德。
③孝亲敬长是道德和法律的要求。
④孝敬父母收获的是甜蜜。
4、怎样孝敬父母？答：①帮父母做些力所能及的家务事。
②心理想着父母、理解、尊重、关心父母。
③努力学习，积极上进，让父母高兴。
④生活节俭，不向父母提过分要求。
⑤不沾染坏脾气，以免让父母担心。
⑥家庭顺畅时与父母分享，家庭困难时与父母分担。
5、我们如何与父母一起共同面对生活？作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
二家庭剧场1、我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……2、家庭冲突的原因：①进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。
②我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；③父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
3、避免、解决家庭冲突的方法：①控制情绪②认真倾听③善于体谅④换位思考⑤主动道歉⑥达成协议⑦承担责任⑧善于沟通⑨真诚交流。
4、家庭冲突的危害？①不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；②影响父母与子女之间的正常的生活，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。
八年级上册政治复习资料(人教版)
5、如何正确对待男女同学之间的感情？答：①男女同学之间的情感，需要、。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
②当我们在情感的门前徘徊时，需要。
在反思中，学会；在选择中我们，在承担责任中我们长大成人。
第4课老师伴我成长1、师生关系对学生的影响（学习、身心发展）：师生关系不仅影响我们的，而且影响我们的。
在与老师的交往中，，是我们应有的道德品质；，是我们需要学习的一项重要能力。
2、老师工作的特点：老师是。
是老师，。
帮助我们掌握。
老师被誉为人类灵魂的工程师。
3、老师对我们成长起不可替代的作用：老师的工作不只是。
只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
老师的巨大力量。
教育是人，是人的精神的生长和充盈。
老师在我们的成长过程中。
4、老师值得我们尊敬和热爱的原因：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！5、夸夸我们的老师：同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。
知师、信师、爱师、敬师，建立的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
6、新型的师生关系：建立在的基础上。
在这种关系中，师生之间。
老师是我们学习的、和，是我们的朋友。
7、“”的主张启发我们：老师是我们的，和老师的交友还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。
8、主动沟通是师生交往的前提。
当我们埋怨老师处理不公时，当我们埋怨老师不能听进我们的意见时，当我们觉得被老师误解时，我们要主动与老师沟通。
沟通产生理解，理解产生信任。
9、如何与老师沟通和注意的问题是什么？①。
②。
③④⑤⑥.第5课多元文化“地球村”1、什么是节日？节目是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。
初二上政治人教版复习资料
初二上政治人教版复习资料在学习初二政治课程的过程中，我们需要不断地进行复习和巩固知识点。
下面是我总结的一些初二上政治人教版复习资料，希望对大家有所帮助。
一、基础知识
在初二政治学习中，我们要掌握的一些基础知识点包括“政治”的定义、国家建立的三个条件、国家的四个基本属性、国家的组成部分等等。
这些基础知识点是我们后续学习的重要基础，必须要掌握才能更好地理解后续内容。
二、政治体制
在政治体制方面，我们要了解中国的政治结构以及主要的政治组织。
首先，我们要熟悉国家权力机关，包括国家主席、政府、全国人大、政协等组织的组成和职责。
此外，我们还要了解中国的政党制度和军队制度。
三、政治文化
在政治文化方面，我们要了解我国传统政治文化以及其对现代
政治的影响。
此外，还要了解中国特色社会主义政治文化的主要
内容和特点，从而更好地理解中国的政治制度。
四、思想道德修养与法律基础
在这一方面，我们要了解法律的概念、法律的种类、法律的制
定过程等内容。
同时，也要了解宪法的作用和地位，知晓自己的
家国情怀以及如何树立社会主义核心价值观。
五、国际关系
在国际关系的学习中，我们要了解中国的外交政策和国际地位，熟悉中国在联合国等国际组织中的角色和作用。
此外，我们还要
了解一些国际热点问题，比如气候变化、恐怖主义等，以及中国
在这些问题中的立场和作为。
以上，是我整理的一些初二上政治人教版复习资料，希望能够
帮助大家更好地学习和掌握政治知识。
在学习过程中，我们还需
要不断地积累相关的案例和材料，并多多进行思考和讨论，才能更好地理解和应用政治知识。
人教版八年级上册政治复习资料
人教版八年级上册政治我知我家1.定义：家;使我们长产在不用意义上使用的字眼;他与家庭有关..一般来说;家庭是有婚姻关系;血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组设置;家里有亲人;家中有亲情..①由父母与未婚子女两代人组成的家庭..——核心家庭②由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭——主干家庭③父母中的一方与子女一起生活..——单亲家庭④父母与多对已婚子女组成的家庭;或者已婚同辈联合组成的家庭..——联合家庭2.家庭的功能①物质生产动能农村家庭承担着承包土地进行生产的功能;城镇个体户家庭承担着生产经营的功能；家庭成员就业;获得家庭经济收入..②人口生产功能家庭是法定的性生活场所和人口繁衍的基本单位..③消费功能家庭是一个生活消费单位;消费着物质生活资料、精神生活资料和各种劳务④抚养和赡养功能家庭承担着抚育子女、赡养老人的功能..⑤教育功能家庭是一个人终身学习的学校;不仅幼年受家庭教育;而且人人都要受家庭文化的影响..⑥休息娱乐功能家庭是家人经常性的休息娱乐场所3.与父母关系不可选择对我们来说;在家庭关系中;最主要的是与父母的关系..父母子女的关系的确立;绝大多数基于血缘关系..生命是父母给予的;这种关系无可选择、无可改变..我们与父母的感情;是天然生成的最自然的一种亲情..我爱我家1、感受家庭温暖家;是我们的情感栖息地;是我们的物质生活后盾、安全健康保障;还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营..我们在家中享受亲情和温暖;我们热爱自己的家..难保三春晖1、爱洒心间父母不仅赋予我们生命;而且含辛茹苦地哺育我们成长;教我们做人;这种恩情要永远铭记在我们的心中..父母为家庭做出了贡献;为我们付出了很多;他们应当得到爱的回报;理应受到我们的尊敬..我国有孝的传统;孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬;不肖子孙常常被人们谴责..我们要承认和弘扬终会民族孝亲敬长的优良传统..2、孝亲敬长使我们的天职孝敬父母;就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养..这是子女对父母养育之恩的回报;是子女对父母应尽的道德义务、法律义务..严也是一种爱1．我们与父母的冲突进入青春期后;我们有了自己的思想;开始独立行事;渴望从家长那里乃到“解放证书”..而在父母的眼里;我们总是长不大的孩子;没有生活经验;没有丰富的阅历;却有自己的注意..‘我们与父母的冲突;往往基于父母对我们的高期待、严要求..这种在我们看来有些苛刻的“严”;反映出父母对于我们的爱..我们要理解、体谅父母的一片苦心..2、逆反心理有危害与父母发生冲突;如果以强硬的态度顶撞;以粗暴的举止反抗;或者对他们不理不睬、冷淡相对;活着对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感;甚至采用极端的办法来处理;都是错误的;会造成极大的危害..为了不伤害自己和自己最亲近的人;就要努力克服消极的逆反心理;在情绪冲动时;要努力克制自己..两代人的对话1、架起理解的桥梁方法：当我们于父母发生矛盾的时候;首先要冷静下来;心平气和地与家长商量..商量就是沟通的过程;通过商量;弄清分歧所在;找到双方都能接受的方法..这样;看似冲突的事情就有了回旋的余地..沟通得好;我们就能得到父母的理解;甚至改变父母的注意使我们如愿以偿..与父母沟通的七种方法：1了解父母2敞开心扉3笑口常开4耐心解释5混为思考6尊重理解7求同存异具体详细参看品社书p25页相关链接第二单元师友结伴同行同学·朋友1、与友同行交友益处：朋友带给我们温暖;给我们支持和力量;让我们感受生活的美好..正在人生的旅途上;朋友伴我们同行;友谊照亮我们的生活之路交友原则：①交友是一个平等互惠的过程;给予与分担必须是双向的;这样才能做到双赢甚至多赢②人无完人;朋友难免有缺点；人格不同;朋友之间难免有分歧..古人云：君子和而不同;小人同而不和..欣赏别人、赞美他人;宽容他人、尊重差异、加强沟通;我们就会交到更多有趣的朋友;获得工委持久的友谊③友谊带给我们快乐、支持和信心;也常常使我们陷入两难境地..有时候;为了照顾朋友的情面;可能不得不做一些违心的是..但是;真正的友谊应该是坦诚的;在原则面前一定要坚定;不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊..总结：要乐交诤友;不交损友..男生·女生意义：男女同学之间的交往;可以增进我们对异性的了解;学习对方的长处;完善自己的个性;促进身心健康发展；可以扩大交往范围;锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求;增进自己的性别意识;使男生成长为男子汉;女生成长为好姑娘..原则：男女同学之间的交往;既需要互相尊重;又要自重自爱；既要开放自己;又要掌握分寸；既要主动热情;又要注意交往的方式、场合、时间和频率..只要我们真诚待人;坦然大方的与异性同学交往;就一定能获得异性同学的尊重和友情..1、把握青春把握情感如何处理问题：随着青春期的到来;我们的生理和心理都发生了一系列的变化..我们开始关注异性;渴望接触没了解一行;甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情..这是正常;自然而又美丽的事..男女同学之间的情感;需要慎重对待、理智处理..方法：增强自我保护意识;掌握自我保护的方法;以及我们的自律;是对自己最好的保护..我知我师我爱我师1、师生关系的影响：师生交往时学校生活的重要内容;师生关系不仅影响我们的学习质量;而且影响我们的身心发展;在于老师的交往中;尊敬老师;使我们应有的道德品质；善于和老师共同;使我们需要学习的一项重要能力..工作特点：老师是人类文明的传播者..之师可以通过各种方法获取;但是;对善于交给我们思考方法、让人产生探求之师愿望的老师;有谁不感谢他们呢老师的工作不只是传播知识..只有人格才能印象人格;只有情感才能唤醒情感..老师的巨大力量在与做出榜样..老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用..2、我爱我的老师我们爱老师;是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心;老师及时我们的良师;也是我们最真挚的朋友意义：知师、信师、爱师、敬师;建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系;我们就能于老师心相印、情相容;就能快乐的学习;更快的进步;主动沟通健康成长1、师生交往新观念原因：长期以来;学生把老师看做权威;而自己更多的扮演者“遵从者”的角色;这种不对等的关系造成了师生间的隔阂;影响了师生间的交往..新型的师生关系建立在民主平等的基础上..2、共筑师生情感桥梁化解于老师的误解、矛盾;增进于老师的感情;一切从主动沟通开始..我们应从老师的角度看问题..第三单元我们的朋友遍天下世界文化之旅1.丰富多彩的文化节日是一种文化习俗;是国家和民族在长期的历史演进中;所倾城的独具一格的文化传统..文化的多样性和丰富性;往往通过各具特色的文化习俗中表现出来..语言是一种文化..语言存在差别;部分有略;部分优劣；文化存在差异;各有千秋..2.和谐的文化乐章面对文化差异;有两种不同的态度：一种是排斥;一种是沟通..前者过分夸大本民族文化的价值;漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值;又尊重其他民族文化的价值;主张平等交流、互相学习..我们主张各国文化相互借鉴;求同存异;尊重多样性;共同繁荣进步..做友好往来的士者1、开放的胸怀面对不同的文化;应采取客观、平等的态度;尊重因文化不同而导致的行为方式的差异;要善于虚心学习其他文化的优点、长处..保护本民族的文化;使我们义不容辞的责任2.搭起文化的桥梁面对文化差异;我们应该尽量消除误会;保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态;多关注他人的经验和看法;避免往下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡随俗;尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时;不卑不亢..一、网络上的人际交往1．网络沟通无极限网络交往扩大了我们交往的领域、对象;改变了以往的交往方式;丰富了我们的人生经验..2．网络交往——一把锋利的双刃剑网络不是生活的全部;我们不应该成为网络的俘虏;而是要做网络的主人..二、享受健康的网络交往1、遵守网络规则网络交往要遵守规则上网更要遵守法律..网络交往是现实人及交往的燕山;因此;上网要遵守法律这一基本的行为准则..第四单元交往艺术新思维礼貌显魅力1.礼貌是尊重人与人之间需要尊重;礼貌是尊重的具体表现..我们讲文明、有礼貌;包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质..这些优良品质是有好交往的道德基础..礼貌是文明的体现..2．“谢谢”的魅力我们对人有礼貌;主要表现在语言、态度和行为等方面..语言文明、态度亲和、举止端庄是与人有好交往必备的素养..在待人接物中;语言有明显的高下、美丑之别;他所产生的心理效应也有天壤之别..态度亲和;能使我们增添交往的魅力;也是文明礼貌的重要内容..礼貌展风采1.因礼貌而优雅重要性：①自觉做到讲礼仪;不仅关系我们自身的形象;而且直接关系到周围的人;关系到我们的集体;甚至关系到我们民族和国家的形象②如果我们不讲礼仪;就可能伤害别人;也是自己难堪;甚至无法适应现代社会③按礼貌要求去做;有助于我们进一步提升道德水平和精神境界;会是我们变得优雅可亲;更容易被人接纳..站如松、坐如钟、行如风;是最常用的三种合乎礼仪的姿态..2.社交礼仪ABC我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪;而应以科学的态度对待传统礼仪习俗;继承其精华;剔除其槽粕;把传统礼仪与现代社会的要求结合起来;做到了与时俱进..竞争合作1.平等竞争竞争;对人的发展和社会进步有促进作用..他给我们以直接现实的追求目标;赋予我们压力和动力;能最大限度的激发我们的潜能;提高学习和工作的效率；使我们在竞争中、比较重;客观的评价自己;发现自己的局限性;提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气;丰富我们的生活;增添学习和生活的乐趣..竞争也有不利的一边..他可能是某些获胜者滋长骄傲自大情绪;是某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是;当虚荣心作怪的时候;会把别人的成绩看作是一种威胁;出现怨恨别人超过该自己的嫉妒心理..季度是竞争的副产品..尽管每个人都可能产生妒意;有事他还是人们进去的动力;但嫉妒心理是一种微妙、、强烈而又隐蔽的消极情感我们参与竞争的目的;在与超越自我;开发潜能;激发学习热情;提高工作效率;取长补短;共同进步..2.合作共享合作以共享的基础;共享是合作的必然结果..合作;是事业成功的土壤..任何事业的成功;都需要良好的合作..合作竞争1.在合作中竞争合作与竞争;不是水火不容的关系;而是相互依存;你中我有;我中有你..怎样良性竞争：①在合作中竞争;要尊重竞争对手;相竞争对手学习..合作的过程是互帮互学、互相提高的过程..②去唱不断、携手共进;使我们在合作中竞争的目标..③要善于找准自身的有事;羊肠弊端;敢于他人竞争..④我们在镜中合作应体现“双赢”的原则..⑤无论竞争还是合作;都要处理好自己与他人的关系⑥“在竞争中合作”需要我们形成团队精神..团队精神的核心是集体主义;是合作共享、乐于奉献;是个人的利益服从团队的利益..海纳百川有容乃大1.金无足赤人各有别宽容值得是宽大有气量;原谅和不计较他人..“和而不同”;求同存异;使我们宽容合作的基础;2.宽容他人悦纳自己宽容;是一种美德..宽容;是一种境界..善于宽容;利人利己..宽容能使对方从中吸取教训;重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视;体验到宽容带来的心灵的安宁和满足..宽容;是有原则的不是盲目的..我们不清款同他人;还要宽容自己;悦纳自己..换位思考与人为善1.己所不欲勿施于人“己所不欲;勿施于人”是论语中的一句话;意思是：自己不喜欢的事;就不要强加在别人身上;我们在人际交往中;要善解人意;对人持平等、尊重和友善的态度..“己欲立而立人;己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时;也要帮助他人生存与发展..我们希望别人怎样对待自己;也就应该以同样的方式对待别人..关心他人、尊重他人、理解他人;是“己所不欲;勿施于人”的实质所在..2.理解之上善待他人换位思考;与人为善;就是设身处地为他人着想;即想人所想;理解至上..换位思考是人对人的一种心理体验过程..将心比心;设身处地;是达成理解不可缺少的心理机制..他客观上要求我们将自己的心理世界;如情感体验;思维方式等与对方联系起来;站在对方的立场上体验和思考问题;从而与对方在情感上得到沟通;为增进理解奠定基础..换位思考的是知识对交往对象的切身关注..深入对方的内心世界..他即使一种理解;也是一种关爱..当我们以欣赏的的阳光看人时;就会得到尊重、信任、感激、理解和友善;我们对周围的是吾应多持欣赏的态度;多一份欣赏;就多一份理解、多一份友善、多一份爱心..平等尊重你我他1.人生而平等1人与人之间的平等;集中表现在人格和法律地位上的平等..2自己的某些优势;不是自傲的资本；自己的某些劣势;也不是自卑的理由..增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短;才是我们应该采取的正确态度..3我们应当平等对待那些处于不利地位的人;自觉维护他们的合法权益;为他们提供力所能及的帮助..4人们需要自我尊重;涌泉得到别人的尊重..同时;我们也要尊重他人的尊严;尊重他人的基本权利..尊重太让人;要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人;充分理解他人..5尊重社会;就要遵守社会规则、承担对社会的责任..诚信是金意义：要讲究诚信;即诚实守信..“君子一言;驷马难追..”这一古训是说;人在理智状态下一旦许下承诺;就要重视的履行承诺..“人而无信;不知其可也..”论语中这句话的意思是说：做人不讲信用;不知他怎么可以立身处世..为人诚实;言而有信;能得到别人的信任;也是自身道德的升华..1.对人守信对事负责人就体现在一点一滴的小指之中..做诚信的人1.诚信守则1坚持诚信;就会赢得信任..信任的基础永远是诚实..2坚持实事求是;是诚信做人的守则之一..诚信的基础是尊重客观事实..实事求是的表达事物的本来面目;是诚实守信的出发点..3在眼前利益与长远利益冲突时;诚信守则要求我们站在长远利益一边..4在情与法的冲突中;诚实守则要求我们站在法律的一边..2.诚心的智慧1我们对诚信的理解应与具体的情况结合起来..2对人诚实与尊重他人隐私;往往相互关联且常常发生冲突;面对这一两难选择;我们应该正确把握两者之间的关系..3在特定的交往环境中;有事需要我们隐瞒事情的某些真相;说些“善意的谎言”..但这不是处于个人的“私利”;而恰恰是维护对方利益的需要..从根本来说;善意的谎言并不违背诚实的道德..4诚信的核心是善..。
八年级思品上册_复习资料_人民版
八年级思想品德上册复习提要不去耕耘，不去播种，在肥沃的土地也长不出庄家，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果一一 第一课：我的父亲母亲1、 家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。
2、 父母对我们的爱表现在哪些地方？答：（1 ）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
（2） 平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。
其实，日常生活中的一句话、一个动作、一 个眼神等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。
（3） 父母对我们爱的具体表达方式多种多样：如父母在外努力工作，为家庭提供经济保障；照顾我们的生活起居；辅导我 们学习；抚摸我们；与我们谈心等等。
3、 我们与父母产生隔阂的客观原因是什么？（我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）答：①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注 在子女身上。
③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。
④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有 所不同。
⑤我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了4、 简要说说“儿行千里母担扰”（ 怎样与家人相处？） 答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。
①我们应与父母互敬互爱。
②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。
③作为父母，他们并不求回报，作为子女， 我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们 也应该一起坦然面对。
5、 为什么要孝敬父母？答：①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。
的要求。
④孝敬父母收获的是甜蜜。
6、 孝敬父母的具体表现？（如何孝敬父母？）答：①要落实到具体行动之中，从小事做起。
人教版八年级政治上册知识点复习资料（经典）
人教版八年级政治上册知识点复习资料（经典）人教版八年级政治上册期末知识点复习第一部分问题归纳第一单元跨越代沟第1课走进父母1、为什么要孝敬父母？2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)3、“代沟”产生的原因？4、如何消除“代沟”？5、如何与父母沟通？(与父母沟通的方法和技巧是什么？) 第2课理解老师1、为什么要尊敬老师？2、如何尊敬老师？3、师生矛盾和冲突产生的原因？4、新型的师生关系是什么？5、如何建立起良好的师生关系？6、如何与老师交往？(与老师交往的方法和技巧是什么？) 第二单元友谊的天空第3课有朋友的感觉1、友谊的作用？2、友谊对我们的健康成长的作用？3、青春期交友过程中会出现什么问题？4、如何跨越障碍，获得友谊？第4课交友的智慧1、交友的原则？2、什么是“益友”？3、什么是“诤友”？4、如何成为“诤友”？5、怎样评价“江湖义气”或“哥们儿义气”？6、什么是“损友”？7、朋友对我们的影响？8、为什么要远离“损友”？9、怎样远离“损友”？ 10、交友的艺术是什么？第5课男生女生之间1、我们应如何正确对待青春期出现的男女两性差异？2、异性交往的必要性是什么？3、异性交往处理不当的危害？4、我们与异性同学交往时要遵循什么原则？5、与异性同学交往时应注意的事项是什么？6、男女同学交往遇到麻烦、困惑和苦恼，应怎样做？（或：如何处理与异性的情感？）第三单元走自己的路第6课从众与自主1、什么是从众？2、从众的积极作用是什么？3、从众的消极作用是什么？4、导致盲目从众的原因是什么？5、怎样克服消极从众心理？第7课偶像与自我1、“追星”产生的原因？2、谈谈对“追星”的认识？3、“追星”的利与弊？4、如何正确评价自己心中的偶像？5、如何确立自我，成就自我，从而超越对偶像的崇拜？(或者问：对待明星与偶像，我们应持什么样的态度？)第四单元一念之差与一步之遥第8课一念之差1、产生危险诱惑的原因是什么？(青少年为什么容易因“一念之差”而酿成失足的悲剧？)2、“黄毒”的危害性？3、赌博的危害性？4、毒品对个人、家庭、社会造成哪些危害？5、邪教的危害性？6、青少年应该怎样拒绝不良诱惑？第9课一步之遥1、不良行为、严重不良行为和违法犯罪之间的联系？(从不良行为到违法犯罪说明了什么？)2、什么是违法行为？3、什么是一般违法行为？4、什么是犯罪？5、犯罪的基本特征是什么？6、违法的类别有哪些？7、惩处犯罪分子有什么重要的意义？8、怎样预防违法犯罪？ 9、对待过错，我们应持什么样的态度？第五单元顺境与逆境第10课顺境与逆境的双重变奏1、什么是顺境？顺境的表现有哪些？2、顺境的积极作用是什么？3、顺境的消极作用？4、在顺境中我们应怎么做？5、什么是逆境？逆境的表现是什么？6、逆境的积极作用？7、逆境的消极作用？8、顺境和逆境的关系是什么？9、如何对待逆境？第11课与挫折同行1、什么是挫折？2、造成挫折的因素有哪些？3、人们对挫折的态度和结果分别是什么？4、为什么说挫折是把双刃剑？(挫折的作用是什么？)5、怎样面对挫折，战胜挫折？6、树立远大理想的作用是什么？7、如何培养坚强的意志？ 8、挫折为什么是普遍存在的现象？第二部分各课知识点复习第一单元跨越代沟知识点复习第1课走进父母1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
人教版八年级上册道德与法治复习提纲(超全)
八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活我与社会1、置身社会生活的意义P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85、如何养成亲社会行为★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(完整版)人教版八年级政治上册知识点总结
(完整版)人教版八年级政治上册知识点总
结
本文档为人教版八年级政治上册知识点的总结，旨在帮助学生们复和掌握相关内容。
一、政治思想常识
1. 马克思主义基本原理
2. 科学发展观的内涵和指导作用
3. 社会主义核心价值观的内容和要求
二、国家的形成与发展
1. 国家的概念和基本属性
2. 国家的形成和发展
3. 国家的独立、统一与领土完整
三、国家机构与职责
1. 国家权力机构的组成与职责
2. 国家行政机构的组成与职责
3. 国家立法机构的组成与职责
4. 国家监察机构的组成与职责
5. 中央和地方的关系
四、政党与政治制度
1. 政党的概念和作用
2. 中国的历史与作用
3. 中国的组织原则和领导地位
4. 我国的多党合作和政治协商制度
五、我国的基本政治制度
1. 人民代表大会制度的概念和特点
2. 我国的人民代表大会制度
3. 民主集中制的内涵和作用
4. 党和国家领导制度的特点
六、法律与法治
1. 法律的概念和属性
2. 我国的法律体系
3. 法治的内涵和重要性
4. 公民的法律意识和法律能力的培养
七、参政议政与民主政治
1. 参政议政的概念和形式
2. 人民政协的组织和工作
3. 社会主义民主的发展和完善
总结：本文档涵盖了人教版八年级政治上册的重要知识点，包括政治思想常识、国家的形成与发展、国家机构与职责、政党与政治制度、我国的基本政治制度、法律与法治以及参政议政与民主政治等内容。
通过学习和掌握这些知识点，可以加深对政治科学的理解，促进思维的发展和提高对社会与国家的认识。
人教版八年级上册政治重点知识整编
人教版八年级上册政治重点知识整编第一单元：我国现代化建设道路探索1. 中国特色社会主义的形成和发展- 中国特色社会主义思想的形成- 中国特色社会主义的基本特征- 中国特色社会主义的历史进程2. 中国共产党的领导地位- 中国共产党的领导地位的重要意义- 中国共产党的领导地位的历史进程- 中国共产党的领导地位的主要内容3. 三个代表重要思想- 三个代表重要思想的形成背景- 三个代表重要思想的基本内容- 三个代表重要思想的指导意义第二单元：中国特色社会主义事业的总体布局1. 中国特色社会主义事业总体布局的形成- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景- 中国特色社会主义事业总体布局的基本内容- 中国特色社会主义事业总体布局的历史进程2. 全面建设小康社会- 全面建设小康社会的基本要求- 全面建设小康社会的主要内容- 全面建设小康社会的历史进程3. 社会主义现代化建设- 社会主义现代化建设的基本目标- 社会主义现代化建设的主要内容- 社会主义现代化建设的历史进程第三单元：中国共产党的建设和领导1. 中国共产党的性质和宗旨- 中国共产党的性质和宗旨的基本内容- 中国共产党的性质和宗旨的历史进程2. 中国共产党的组织和领导- 中国共产党的组织和领导的基本原则- 中国共产党的组织和领导的历史进程3. 党的纪律和党风建设- 党的纪律和党风建设的基本内容- 党的纪律和党风建设的历史进程第四单元：社会主义民主政治建设1. 中国特色社会主义政治发展道路- 中国特色社会主义政治发展道路的形成背景- 中国特色社会主义政治发展道路的基本内容- 中国特色社会主义政治发展道路的历史进程2. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度的基本特点- 人民代表大会制度的基本程序- 人民代表大会制度的历史进程3. 多党合作和政治协商制度- 多党合作和政治协商制度的基本内容- 多党合作和政治协商制度的历史进程第五单元：社会主义法治国家建设1. 社会主义法治国家的基本特征- 社会主义法治国家的基本特征的内涵- 社会主义法治国家的基本特征的历史进程2. 社会主义法治国家的法律体系- 社会主义法治国家的法律体系的基本内容- 社会主义法治国家的法律体系的历史进程3. 公民的权利和义务- 公民的权利和义务的基本内容- 公民的权利和义务的历史进程以上是《人教版八年级上册政治重点知识整编》的主要内容，希望能对你的学习有所帮助。