第3章 Word
网考-第3章 Word文字编辑 课程导学

教学内容和知识体系:• Word基本知识Word文档的主要功能和使用。
• Word文件操作和文本编辑Word文件的建立、打开与保存和文档的基本编辑操作。
• Word文档格式与版面Word文档格式的编辑。
• Word文档模板与样式Word文档模板与样式的创建和使用。
• Word表格的建立与编辑Word文档中表格的建立与编辑。
• Word图形的制作与编辑Word文档中图形的制作与编辑。
• Word对象的插入Word文档中对象的插入及图文混排。
• Word文档的页面设置和打印Word文档的页面设置和打印。
教学要求:(一)Word基本知识(1)了解Word的主要功能;(2)掌握Word的启动和退出;(3)理解Word工作窗口的基本构成元素;(4)了解Word帮助命令的使用。
(二)Word文件操作和文本编辑(1)熟练掌握文档的基本操作;(2)熟练掌握视图的使用;(3)熟练掌握文本编辑的基本操作;(4)熟练掌握剪贴、移动和复制操作;(5)掌握定位、替换和查询操作;(6)掌握插入符号的操作。
(三)Word文档格式与版面(1)熟练掌握字体和段落设置;(2)了解项目符号和编号;(3)掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加。
(四)Word文档模板与样式(1)掌握样式的建立与使用;(2)了解模板的概念。
(五)Word表格的建立与编辑(1)熟练掌握表格的建立;(2)掌握表格格式和内容的基本编辑。
(六)Word图形的制作与编辑(1)掌握绘制自选图形的操作;(2)掌握图形元素的基本操作。
(七)Word对象的插入(1)掌握图片的插入;(2)掌握文本框的插入;(3)掌握SmartArt 图形的插入;(4)掌握屏幕截图操作;(5)掌握图文混排技术。
(八)Word文档的页面设置和打印(1)掌握页面设置;(2)掌握打印预览、打印基本参数设置和打印输出。
学时建议:自学7学时,自检自测1学时学习自测:第3章选择题第3章操作题在线测试。
第3章Word综合应用—企业画册的制作

3.2文档版面整体设计和标题设计 扩展与提高
1.通过制作大纲框架,完成了标题的设计。标题,表面上看起来那么 简单,但想要将它编排得无可挑剔,也需要讲究一定的技巧。比如, 当标题文字较少时,适当添加一些字空,可以有效避免版面失衡;当 标题文字过长时,将标题转为多行显示,可以避免标题过长使编排困 难,还可以美化标题、增加标题的动感效果;此外,还应注意标题与 正文的协调性等问题。 2.对于字数较少的标题,为了不使版面失衡,可适当增加文字间的字 空。标题加字空的规则通常由版面的宽度来决定,如果版面较宽,可 二字空二字、三字空一字等;如果版面较窄,可二字空一字、三字空 二分之一等。
3.4制作“商业模式”版面 知识点解析
可以列表化的文字信息:在撰写文档的过程中,经常会遇到一些条理化、 要点比较明确的文字内容,例如某个事物的几个特征、形成某种结果的 诸多原因等,类似于这样的有序或无序的分组信息块,实际上可以使用 列表来图示化。
图示化的流程:在生活、休闲、无论做什么事,都有一个“先做什么, 接着做什么、最后做什么”的先后顺序,这就是流程。这里所说的流程 应是广义范围的,即只要是解决怎么做,都可以视为流程,都可以将它 使用图示化来表达。
3.5制作“好书推荐”、“时尚”版面和封面
知识点解析
分栏
从视觉舒适度来说说,分栏减少了每行的文字数,缩小了视线和头 部左右移动的范围,可以有效减缓阅读者的视觉疲劳;从视觉美学角度 来说,分栏使版面的安排更加灵活,文字呈现区域化。在现代设计中, 很多杂志类的出版物都采用了两栏甚至三栏格式,这是因为分栏可以极 大地增强版面的动感效果。
制作DM单的关键是利用表格这个工具来有序地排列各种产品的图片 和介绍文字,这样从整体上便使整个DM单达到层次分明,井然有序的效 果。DM单的特点有针对性即直接将信息传递给有需要的消费者,具有强 烈的选择性和针对性;DM单有灵活性,可以根据自身具体情况来任意选 择版面大小并自行确定广告信息;DM单有隐蔽性,是一种深入潜行的非 轰动性广告,不易引起竞争对手的察觉和重视。
第三章WORD中文字处理

第三章WORD中文字处理习题一一.填空题1 WORD窗口由(标题栏)(菜单栏)(工具栏)滚动条、标尺、编辑区、状态栏算元素组成。
2 在WORD中编辑文档时,。
每按一次ENTER键就形成一个段落,并产生一个(段落标记)3 按住(Ctrl )键,同时移动光标指向某一句,然后(双击)鼠标左健选择完整的句子。
4 打印有直接单击(打印)按钮和通过(打印预览)设置参数后再打印两种方式。
5 WORD的多窗口管理功能使用户可以在多个打开的窗口中轮流工作,但当前被激活,可用于编辑的窗口只能有( 1 )个。
6 在Word中,可以将文档(分节)后,分别对每一节进行格式化,实现复杂文档的排版。
7 在页眉与页脚编辑状态下,文档的正文呈现(灰显)。
8 如果要在页码之前包括章节号,则在“页码格式”对话框中选定(包含章节号)单选钮,并在“章节起始样式”下捡列表框中选定(章节样式)。
9 在Word表格中可使用(Tab )和(Shift+Tab)键使光标移到当前列的第一个单元格。
10 在“公式”对话框的“公式”框中输入计算的公式,公式以(= )开头。
二.选择题1下列哪种菜单为当前状态下不可用的菜单( C )A.菜单命令右边有“…”符号B.菜单命令前没有打勾C.菜单命令呈灰色显示D.菜单命令右边有一黑色三角形符号2 页眉和页脚的位置是通过( B )对话框调整A.页面设置B.页眉与页脚C.字符格式D.段落格式3 页面中的“版心”是指( C )A.页面的正中心B.排版的重点对象C.纸张大小减去上、下、左、右边距后,剩下的部分D.页面中可用于排版的一部分4 下列哪一些内容在普通视图下可看到( A )A.文字B.页脚C.图片 D.页眉5 脚注与尾注最重要的区别是( C )A.作用不同B.格式不同C.位置不同D.操作方法不同6 下列关于工具栏中“粘贴”按钮的说法不正确的是( C )A.“粘贴”按钮通常与“剪贴”及“复制”按钮配合起来使用B.“粘贴”按钮的功能是将剪贴板中内容复制到光标处C.粘贴”按钮的功能是将一些标注放置在当前光标处D.如剪贴板中无内容,则单击“粘贴”按钮不会起任何作用7 下列关于文档窗口的说法中正确的是( C )A.只能打开一个文档窗口B.可以同时打开多个文档窗门,被打开的窗口都是活动窗口C.可以同时打开多个文档窗口,但其中只存一个是活动窗D.可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口8 在Word的选择框内经常显示一些单位,下列哪个符号代表的单位最大(B)A Cm.B.in C mm D.pt注:1in(英寸) = 厘米mm毫米= 72pt绝对单位=6pc派卡9 WORD文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在( B )A.段落的旨部B.段落的结尾处C.段落的中间位置D.段落小,但用户拢不到的位置10 WORD具有分栏的功能,下列关于分栏的说法个正确的是( C )A.最多可以设4栏B.各栏的栏宽必须相等C.各栏的宽度可以不同D.各栏之间的间距是固定的11下列哪一个不属于分隔符( D )A.分页符 B.分栏符C.分节符D.框线12 文档分栏在( A )视图下能被显示出来A.页面视图B.大纲视图C.主控文档视图D.普通视图13 WORD的宋体对话框不能设置( D )A.字体B.字型C.特殊效果D.行间距15 段落标记的位置在( D )A.段落第一个字符前B.段落最后—个宁符后C.段落的中间D.没有段落标记16 下列哪些不属于段落格式( C )A.行间距B.段落间距C.字间距D.制表位三.判断题1 如果没有选择任何工具栏,则word的工作窗口就不会显示任何工具栏( ×)2 打印预览窗口只能显示文档的打印效果,不能进行文档编辑操作。
第1-3章(Word)

§3.4
1.查找 .
查找和替换文本p39 查找和替换文本p39
种方法) (1)打开“查找和替换”对话框( 3种方法) )打开“查找和替换”对话框( 种方法 1)按快捷键Ctrl+F。 )按快捷键 。 2)选择“编辑”菜单中的“查找”命令。 )选择“编辑”菜单中的“查找”命令。 3)单击垂直滚动条下端的“选择浏览对象”按钮 )单击垂直滚动条下端的“选择浏览对象” 浏览选项框,单击其中的“查找” 浏览选项框,单击其中的“查找”图标 。 (2)常规查找 )常规查找 ,弹出
3.Office剪贴板 . 剪贴板
Office XP剪贴板的特点是可视化和大容量(可存放 项)。 剪贴板的特点是可视化 剪贴板的特点是可视化和大容量(可存放24项 可根据实际需要选择使用粘贴 删除命令 选择使用粘贴或 命令。 可根据实际需要选择使用粘贴或删除命令。 剪贴板的操作方法如下: 剪贴板的操作方法如下: (1)打开“剪贴板”任务窗格 )打开“剪贴板” 1)选择“编辑”菜单中的“剪贴板 )选择“编辑”菜单中的“ 中的 命令,即打开“剪贴板”任务窗格, ”命令,即打开“剪贴板”任务窗格, 如图3- 所示 所示。 如图 -18所示。 2)连续两次使用复制或剪切命令, )连续两次使用复制或剪切命令, 使用复制或剪切命令 将自动打开“剪贴板”任务窗格。 将自动打开“剪贴板”任务窗格。
“常规”指只找字符串的内容,而 常规”指只找字符串的内容, 不包含字符串的格式。 字符串的格式 不包含字符串的格式。
例:在背影文章中查找父亲
(3)高级查找 )
查找和替换”对话框中,单击“高级”按纽,常规“ 在 “查找和替换”对话框中,单击“高级”按纽,常规“查 找和替换”对话框展开为高级 查找和替换”对话框,如图3- 高级“ 找和替换”对话框展开为高级“查找和替换”对话框,如图 - 21所示。 所示。 所示
kj3第3章 Word

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第三章 Word文字处理软件
第31页
3.6.3 图文混排
Word文档分成三个层次:文本层、绘图层和文本层之 下的层。 文本层:该层是用户在处理文档时所使用的层。 绘图层:该层一般在文本层之上。建立图形对象时,Word 可以让图形对象放在该层上,产生图形浮于文本之上的效果。 文本层之下的层:可以把图形对象放在该层,产生文本遮 盖图形的效果 1. 图形之间的叠放关系改变 2. 图形与正文文字之间的叠放关系改变 3. 图形与文字之间的环绕关系改变
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第三章 Word文字处理软件
第3页
主要内容
3.1 汉字编码与汉字输入 3.2 Word 2003窗口简介 3.3 Word 2003的文档与基本编辑操作 3.4 Word 2003文档格式与排版操作 3.5 Word 2003的表格操作 3.6 Word 2003的图形功能及图文混排 3.7 Word 2003的其它功能 3.8 创建索引目录 3.9 Word 2003的打印预览与打印 3.10Word2010简介
每个字节最高位置成“1”。 得: 11010110 11010000 (即:D6D0H) D6D0H= 56 50H+ 80 80H
机内码与国标码、区位码关系:
国标码+8080H=机内码,区位码+A0A0H=机内码
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第三章 Word文字处理软件
第8页
4.字型码
字型编码是汉字模型的表示方法,用于显示和打印输出。 汉字字型码常以汉字的点阵方式形成数字信息。有 16×16点阵、24×24点阵、64×64点阵等。 例如:“中”的16×16点阵 字型,如图 所示。每行由16 个点构成,每行占2个字节。 一个16×16点阵的字型码需 占用 16×16/8=16×2=32 字 节
第三章一Microsoft Word 文档

班级:层次:姓名:DNA是主要的遗传物质+DNA分子的结构编写:史小棉审核:高一生物组寄语:只要双脚不停前行,道路就会向远方延伸。
【复习目标】1. 总结人类对遗传物质的探索过程2. 概述DNA分子结构的主要特点【复习重点和难点】重点(1)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程(2)DNA分子结构的主要特点难点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程【复习过程】一、肺炎双球菌转化实验1.格里菲思的实验结论:加热杀死S型细菌中含有_________将R型细菌转化成S型细菌。
2.艾弗里的实验⑴方法:将S型细菌的_______、______和_______等物质提取,分别加入到培养了R型细菌的培养基中。
⑵现象:只有加入______,R型细菌才能转化成S型细菌。
⑶结论:_________才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。
二、噬菌体侵染细菌的实验⒈T2噬菌体⑴结构:头部和尾部的外壳由构成,头部含有_ __。
⑵与大肠杆菌的关系:___ ___。
⑶增殖特点:在自身遗传物质的作用下,利用体内的物质合成自身成分,进行增殖。
⒉实验方法:⒊过程及现象⑴被35S标记的噬菌体+细菌上清夜放射性很_______沉淀物新噬菌体中_________⑵被32P标记的噬菌体+细菌上清夜_______沉淀物放射性很_______新噬菌体中含32P⒋实验表明⑴噬菌体侵染细菌时,进入到细胞中,而留在外面。
⑵子代噬菌体的各种性状是通过__ ___来遗传的。
⒌结论:___ ___是遗传物质,蛋白质未起到遗传作用三、生物体的遗传物质DNA是主要的遗传物质⑴绝大多数生物的遗传物质是________;⑵极少数生物的遗传物质是________。
四、DNA分子的结构(必背)⒈结构特点⑴整体:由两条脱氧核苷酸链________平行盘旋而成的__________结构。
⑵外侧——基本骨架:由排在外侧的________和________交替连接而成。
⑶内侧——碱基对:在内侧由两条链上的碱基通过_________连接而成。
第三章_Word_new

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中文版式--双行合一
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图文混排-设置图形环绕方式
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图文混排 --绘图工具
编辑顶点
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图文混排 --填充和线条
填充 线条
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图文混排
旋转和翻转 叠放次序 对齐 方向键加ctrl微调
第4节 奇数页
第4节 偶数页
流程图
文本框 箭头 组合 Visio
公式的编辑
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组细结构图
插入形状 版式 样式
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图文混排综合练习
贺卡 菜单 名片 宣传单 书签 ……
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表格
插入表格 插入行、列 删除行、列 单元格内对齐 合并单元格 表格属性 平局分布各行各列
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修订
进行修订 原始状态 最织状态 统一修订、拒 绝修订
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自劢恢复
工具->选项->保存 工具->选项->安全性
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火烧赤壁
分完节之后后面的节和前面的节之间是有链4节
第5节
断掉节与节之间的链接关系
第1节
第2节
第3节
第4节
第5节
设置奇偶页不同后页眉页脚之间的链接关系
第1节 奇数页
第1节 偶数页
第2节 奇数页
第2节 偶数页
第3节 奇数页
第3节 偶数页
第4节 奇数页
第4节 偶数页
设置奇偶页不同后断掉节与节之间的链接关系
专升本计算机第3章word

2 的排版技巧。
窗口组成典型考题
通过 B 可以启动Word。
A. 运行Word安装程序
B. 运行
Winword.exe
C. 双击Winword.Doe文件
D.运行
Winword.txt要实现在word 已经打开的几个文档
14
2)选定任意文本:拖动;单击开始处,再 SHIFT+单击末尾处
3)选定矩形块:按住Alt键时并按住鼠标左键对 角线方向拖动
4)用键盘选定文本
SHIFT+←、→
分别向左、右扩展一个 字符
SHIFT+↑、↓
分别向上、下扩展一行
SHIFT+CTRL+HOME
SHIFT+CTRL+END
15
从当前位置选到文档开 头
从当前位置选到文档末 尾
2、 删除文本 1)删少量字符 Backspace 、delete :向前、向后删一个字
符 Ctrl+ Backspace、 Ctrl+ delete :向前、向
后删一个英文单词或汉语词组 2)删大块文本 选中—Delete; 编辑--清除; 剪切
16Ctrl+X快捷键。
典型考题
以只读方式打开的Word文档,做了某些修改后,要保存 时,应使用菜单“文件”下的(C) A 保存 B 全部保存 C 另存为 D 关闭
Word文档可保存的文件类型为(ABCD)
A RTF
B DOC
C TXT
D HTML
Word可以制作Web网页。(A) A. 正确
B. 错误
关于文档换名存盘后,下列描述正确的是 A 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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任务实施
9.分节
将“Internet前景预测”论文进行分节,要求:在正文 之前插入分节符。
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任务实施
10.制作页眉页脚
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相关知识
4.节 “分节符类型”分为: 下一页:强制文档分页,在下一页上开始新节。 连续:在同一页上开始新节,文档不会被强制 分页。如果在“分节符”前后页面设置不同,会 在插入分节符的位置强制文档分页。 偶数页:将在下一偶数页上开始新节。 奇数页:将在下一奇数页上开始新节。
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相关知识
3.内置的表格样式 Word 2010所提供了近百种默认表格样式,以 满足各种不同类型表格的需求。使用内置表格样 式可在“设计”选项卡的“表格样式”组中选择 相应的样式。
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相关知识
4.清除和删除表格 删除表格中的内容为“清除”,使用“Delete” 键完成。删除整个表格需要选择整个表格后按 “Backspace”键或者选择“布局”选项卡“行和 列”组中的“删除”下拉菜单中的“删除表格” 命令
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相关知识
2.表格 表格由水平行和垂直列组成,Word可编辑设计 规范化和不规范表格。规范表格即行列对齐的标 准表格。行和列交叉的矩形部分称为单元格,即 行和列的交叉组成的每一格称为单元格,它是表 格的最小单位,在单元格中可以添加文字、图片、 公式与函数等,可对数据进行记录、计算与分析。
为论文的奇偶页添加不同的页眉。 为论文添加页脚,要求:目录页的页码格式为“I,II, III,……”,起始页为“I”,页眉位置为“底端,外 侧”;正文页的页码格式为“1,2,3,……”,起始 页为“1”,页眉位置为“底端,外侧”。
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任务实施
11.统计字数
统计论文字数
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相关知识
2.段落格式 段落格式是对文档的段落进行设置。包括缩进 和间距、换行和分页、中文版式、制表位等设置。 常规:段落的左右对齐、居中对齐的方式。 缩进:段落的左右缩进以及特殊格式设置。 特殊格式:首行缩进、悬挂缩进。 段前段后间距:段落和上下段之间的间距。 行距:段落中各行之间的距离。
• 将“篮球热身赛”修改为“计算机学院篮球决赛”。 • 将“东篮球场观看我们第三年度的”修改为比赛班级。
输入特殊符号
• 插入时间图标
输入日期和时间
• 将日期修改为比赛日期“2016-06-09”,并添加时间 “4:00PM”。
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任务实施
4.关闭、打开文档
关闭“篮球赛海报”文档。 打开“篮球赛海报”文档。
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相关知识
3.模板 所谓模板(Templates)又称样式库,是一组样 式的集合,是预先设置好最终文档外观框架的特 殊文档,模板文件的后缀名是.dot。
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任务实施
1.新建文档 2.保存文档 3.编辑文档 4.关闭文档 5.打开文档 6.加密与解密文档
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第3章 WORD 2010文档处理
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目录
1
• 任务1 制作篮球赛海报
• 任务2 制作活动策划书 • 任务3 论文排版编辑
2
3
4
• 任务4 制作求职简历
• 任务5 制作珠海旅游电子报 • 任务6 制作家庭报告书 • 任务7 文档审阅
5
6
7
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任务1 制作篮球赛海报
任务实施
1.打开文档
启动Word 2010。 Word 2010 的窗口界面。 使用模板,新建一个“篮球赛海报”文档。
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任务实施
2.保存文档
将新建的文档保存为“篮球赛海报.docx”。
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任务实施
3. 编辑文档
输入文本
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任务实施
4.修改样式
按照表4-2的要求,修改Word 2010内置样式
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任务实施
5.新建样式
新建样式“论文正文”,要求:格式为“仿体,多倍 行距1.25行,首行缩进2字符”,并将“论文正文”样 式应用于字体为“楷体”的文本中。
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任务实施
4.添加页眉页脚
为“策划书”正文添加页眉、页脚
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任务总结
本任务主要学习了字体、段落格式以及页眉页 脚的设置。
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任务3 论文排版编辑
计算机应用基础
任务描述
本任务将排版一篇论文,效果如图3-30所示。 通过该任务,介绍长文档的排版方法和技巧,包 括应用样式,添加目录,使用查找、替换功能等 内容。
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相关知识
4.节 “节”是文档最大的格式化单位,每“节”中可 以单独设置边距、页面边框、纸张方向、垂直水平 对齐方式、页眉和页脚、分栏、页码、行号及脚注 和尾注、纸型、打印机纸张来源等。 默认方式下,整个文档为一节,因此对文档的页 面设置是应用于整篇文档的。若需要在一页之内或 多页之间采用不同的格式设置就必须设置分节。
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任务总结
本任务主要学习了长文档使用样式、目录、页 眉页脚的方法。
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任务4 制作求职简历
计算机应用基础
任务描述
制作排版一个求 职简历,内容包含 个人概括、教育背 景、外语水平、计 算机水平、性格特 点、业余爱好等, 其效果如图3-58所示。
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任务分析
在个人历程中,个人简历是必不可少的,使用 表格制作简历,内容详实,布局简洁直观,是简 历制作最常用的方法。通过该任务学习Word中页 面设置,表格制作与格式化等内容。
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相关知识
1.页面设置 页面设置是指文档的页面布局,包括纸张大小、方 向、页边距、页眉页脚、分节等设置。 默认文档为A4(297×210mm),常用的包括A3 (297×420mm)、A5(148×210mm)等,此为国际 标准规格,中国常用规格有:16开(260×184mm)、 8开(368×260mm)、16开(184×130mm)等型号的 纸张。纸张的方向分纵向和横向两种,默认为纵向。
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任务实施
5.加密与解密文档
使用“保护文档”按钮加密文档 使用“另存为”选项加密文档 取消密码
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任务总结
本任务主要介绍了Word的工作界面,基本操作 和文档的基本输入方法。
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任务2 制作活动策划书
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任务描述
本任务主 要利用Word 2010创建一个 “图书漂流” 活动策划书。 其效果如图 3-17所示。
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相关知识
3.项目符号和编号 在段落中常使用到项目符号和编号,以使文档 的内容显得更加条理。 4.格式刷 格式刷可以快速地将当前文本或段落的格式复 制到另一段文本或段落上,大量地减少排版方面 的重复操作。
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相关知识
5.设置页眉、页脚 页眉和页脚分别位于页面的顶端和底端。多用 于添加文档相关信息,包括文档标题、页码、日 期等。它位于页边距的范围外,不占用正文空间。
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任务实施
3.设置段落格式
为“策划书”中各一级标题(红色文字)段落添加 “一.二.三.…”编号。为“策划书”中各二级标题(蓝 色文字)段落添加“(一)(二)(三)…”编号。 为“策划书”中绿色文字添加“1.2.3.…”编号。 将“策划书”中所有的段落设置为“左缩进0字符,首 行缩进2个字符”;所有正文的字体颜色设置为“黑色, 文字1”。
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任务实施
1.输入文本 2.设置字符格式 3.设置段落格式 4.添加页眉页脚
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任务实施
1.输入文本
在“策划书”文档中,插入文字素材。
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任务实施
2.设置字符格式
将所有正文的字号设置为“宋体”、“四号”。 将“策划书”正文中的红色文本“活动时间”、“活 动地点”、“参加对象”和“活动流程”的字体格式 设置为“黑体、三号、加粗”。
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任务描述
本任务主要利用Word 2010创建一个海报。
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任务分析
制作一个图文混排的海报,对于Word初学者可 利用Word自带的模板进行设计,并通过制作海报 掌握Word 2010的启动、新建、保存、打开等基本 操作。
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相关知识
1.Word文档 Word是微软office系列中的文字处理软件,用 于对文字、图表等进行编排处理,形成文档文件。 亦可对数据进行简单处理,并制作网页页面等。
任务实施
2.插入图表
在论文中,根据素材“图表数据.xlsx”中给定的数据 制作图表。要求:图表类型为“簇状柱形图”,并应 用“样式27”。
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任务实施
3.使用样式
将论文标题“互联网前景预测”应用“标题”样式, 将文中所有红色文字应用“标题1”样式,将文中所有 蓝色文字应用“标题2”样式。
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相关知识
2.图表 图标可以使表格数据更加清晰直观,便于用户 查看数据的差异并预测数据趋势。Word 2010具有 强大的图表功能,可以对图表的样式、布局、图 表标题、坐标轴标题、图例、数据标签、数据表、 坐标轴和网络线等进行设置。