哈尔滨工业大学教学质量评价表.doc
哈尔滨工业大学实验教学质量评价表
教师
4
立德树人，言论得当
5
讲解启发到位，示范操作熟练准确
6
全程在岗,记录详实,指导充分,要求严格,答疑热情
7
数据审查严格，报告批阅认真，评分合理
学生
实验
8
0
提前预习，报告撰写认真
实验
效果
11
实验内容有效配合课程教学
12
实验受学生欢迎，有趣味性、启发性和实用性
学院实验教学质量评价表
实验室名称
所属学院
课程名称
讲课学时
实验学时
实验项目名称
实验类型
项目学时
学生班号
实验人数
每组人数
指导教师姓名
职称
项目
序
评价指标 ╲分项评价：
优
良
中
差
90及以上
80-89
70-79
70以下
实验
准备
1
实验准备充分，仪器设备完好，环境整洁卫生
2
分组人数适当，学生均有独立实验操作机会
3
有实验指导书，编写质量高，应有适当的选做内容
13
学生愿意主动进行实验，反映实验收获大
综 合 评 价(按百分制打分)：
本次
检查
意见
专家
姓名
检查
时间
年 月 日 时 — 时
意见是否已与相关负责人沟通
是 否
说明：1、实验类型分：演示、验证、设计、综合、上机。２、评价时请在相应位置划“√”。
哈尔滨工业大学 本科教学工作水平评估整改方案
哈尔滨工业大学本科教学工作水平评估整改方案2006年12月3日至8日，以中国科学院院士杨叔子教授为组长、重庆大学校长李晓红教授为副组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对学校进行了实地考察评估，对学校的办学成绩给予了高度评价，对学校存在的问题进行了认真分析，并提出了建设性的意见。
学校高度重视评建整改工作，评估结束后，根据专家组的意见和建议，立即制定整改方案，落实整改计划，巩固评建成果。
一、专家组对哈工大实地考察的反馈意见（根据考察意见反馈大会录音整理）（一）总体情况哈尔滨工业大学是一所隶属于国防科学技术工业委员会，由国防科学技术工业委员会、教育部和黑龙江省人民政府共建的国家“211”工程和“985工程”重点建设的大学。
学校创建于1920年。
经过86年的建设，现已成为理工为主，理、工、管、文相结合的多科性大学。
学校认真贯彻落实党的教育方针，秉承“规格严格，功夫到家”的优良办学传统，实施国际化发展战略，依托雄厚的科学研究实力，大力推进素质教育，构建创新人才培养体系，坚持精英教育，全面提高教育教学质量，为国家培养了大批的具有高度责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。
学校在人才培养、科学研究和服务社会等方面取得了显著的成就，为国家社会经济和国防建设事业的发展，为科学技术的进步，为中国高等教育事业的发展，做出了重大的贡献。
学校紧紧抓住教学评估这一历史机遇，严格按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，进一步明确办学思想，理清发展思路，加大教学投入，加快学校建设，深化教育教学改革，凝练办学特色，使学校的整体办学水平上了一个新的台阶。
目前，学校呈现出朝气蓬勃、生机盎然的良好发展态势，朝着建设世界一流大学的目标不断迈进。
（二）主要成绩1．办学指导思想明确，定位准确；发展规划科学合理，实施有效。
学校从实际出发，明确提出了具有哈工大特色的办学指导思想，即认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观；以人才培养为根本，以队伍建设为核心，以学科建设为龙头，以体制与机制创新为动力，以党建和思想政治工作为保障，牢固确立教学工作的中心地位；为国家发展建设输送杰出人才，为科技创新贡献高质量成果，为社会文明与进步做出积极贡献。
哈工大微电子专业评分
哈工大微电子专业评分哈尔滨工业大学学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。
评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
哈工大微电子科学与工程专业。
该专业源于1971成立的半导体器件专业，后更名为微电子科学与工程专业，2020年获批黑龙江省一流本科专业建设点。
该专业面向电子信息产业发展，为我国国民经济各部门及大型骨干企业培养微电子高级专门人才，是我国具有影响力的集成电路高水平人才培养基地之一。
该专业是热门专业，是工程领军计划示范专业，是国内最早自主研制出智能IC卡的单位。
还是“211工程”和“985工程”哈工大重点建设的学科群之一，国防特色专业建设点和工程领军人才培养试点专业。
在哈工大这个理工名校来说都是实力与热门的代表，更不用说在国内众多高校中那也必定是“一览众山小”的佼佼者。
专业实力的背后是国际先进的软/硬件环境支撑，该专业拥有国际先进的集成电路、MEMS设计、测试等软/硬件环境，具有两门国家级和黑龙江省精品资源共享课程。
该专业还建有校内实习实验中心、虚拟仿真实验中心、创新训练中心和校外工程领军人才培养基地。
985大学第五轮学科评估发布,哈工质量极高
985大学第五轮学科评估发布，哈工质量极高985大学第五轮学科评估发布众所周知，教育部开展第五类学科评估以来已经很久了，但是直到目前为止，仍然没有公布各个学校相关的结果。
这就不禁让人们产生疑问：为什么迟迟不向社会公布评估结果?同时，根据非常可靠的消息，各大高校已经收到了教育部发送的学科评估结果，并且要求不得公开宣传，仅仅只作为学科建设的参考之一。
即便如此，还是会有不少大学“难掩喜悦之情”，或多或少地透露出了一些关于第五轮学科评估的消息。
比如，南开大学的化学、吉林大学的考古学、重庆大学的土木工程、大连理工大学的材料科学与工程都实现了A+“零突破”……我们都知道的是，第五轮学科评估更加注重综合评价以及重点突出的特点，对于各个学科的实力进行全方位的再一次评估。
在未来的五年时间内，第五轮学科评估的结果将会有着最大的参考价值!在这样的背景之下，越来越多的人们开始关注第五轮学科评估的具体情况，特别是那些顶尖985高校自然就处于“风口浪尖之上”!只不过，大部分学校会提到A类学科的数量，并不会把完整的学科评估结果公之于众……那么，我们也只能够凭借着各个学校的官网，甚至深入到各个院系进行搜寻这些信息，最终得到了比较有可信度的第五轮学科评估结果。
首先，从整体上来说，由于总的参评学科数量大增，那么，这一轮学科评估中评级的范围和比例自然也会有所扩充。
举个最简单的例子，据说A+学科由2%增加到3%、A学科由3%增加到5%、A-学科由5%增加到7%等等……因此，人们纷纷都表示，第五轮学科评估结果的含金量和认可度大不如前，确实只能作为学科建设的参考罢了。
但是，对于部分985高校来说，抓住这样一次扩充的机会，把自己的学科建设再上一个台阶，他们可以说是赢麻了!但是，如果从学科评估的硬实力角度来看，那么最厉害的当然还是：北京大学31个A+、清华大学22个A+、浙江大学19个A+、复旦大学12个A+、南京大学12个A+、上海交通大学11个A+、，中国人民大学11个A+、中国科学技术大学9个!其实，仅仅只从学科评估的角度来看，上面那八所高校，就是我们常说的顶尖985高校，或者可以说是第一档985大学。
2024年财务预算工作总结样本（3篇）
2024年财务预算工作总结样本一.提升服务水平，做好资产管理工作回收报废资产____个批次，共____台（件），原值____元，审核仪器设备增值业务41笔，总价值____元，审核离校人员____人次，审核资产外携使用审批73笔，总价值____元。
二.按时完成资产和财务数据对接工作1）按月完成固定资产计提折旧工作，并将相关结果与校财务、后勤集团和校医院进行相应账目处理。
2）按照工信部财务司的要求，按月完成资产报表的上报工作。
三.预决算管理工作1）根据工信部要求，完成《____年行政事业单位资产报表》的数据统计、填报及资产分析报告上报工作。
2）根据工信部要求，完成《____年中央行政事业单位国有资产年度决算报表》的数据统计、填报以及资产报表分析报告上报工作。
3）按照财政部的要求，完成一校三区____年设备和车辆购置的汇总及上报工作。
四.上级管理部门报表统计工作1）按照工信部要求，汇总各部门提供的材料完成____年度国有资产管理评价打分和编制自查自评工作的报告工作。
2）按照工信部要求，开展____年度部属行政事业单位内部控制报告编报工作，并完成表格的填写和佐证材料的补充。
3）按照工信部的要求，完成____年工信部部属高校教育信息统计工作。
4）按照教育部的要求，完成____年度《高等教育事业基层统计报表》工作。
5）按照教育部的要求，完成____年“高等教育质量监测国家数据平台”数据填报工作。
6）按照财政部的要求，完成一校三区____年设备和车辆购置的汇总及上报工作。
7）按照工信部要求，完善____年度固定资产清查结果批复的盘盈资产数据，完成《哈尔滨工业大学关于____年度中央行政事业单位资产损溢、资金挂账核实申请的报告》，按时上报相关材料。
8）根据科工院《装备承制单位资格审查现场审查项目及评价标准》要求，完成装备承制资格审查相关资产材料准备和现场材料审核工作。
9）在以往资产盘点的基础上，与会计师事务所共同完成资产清查盘点工作。
哈尔滨工业大学(深圳)
任课教师
职称
学院
课程名称
授课语言
课程ห้องสมุดไป่ตู้别
□公共基础课 □数学与自然科学基础课□技术基础课 □专业基础课
□专业必修课 □专业选修课 □实验课 □文理通识课 □其他
试讲内容
计划开课学期
学时/学分
选修专业
修课人数
项目
参 考 细 则
评 价 等 级(请在等级前划√)
教 学
态 度
□优
□良
□中
□差
综合评分：（百分制）
综
合
评
议
□优秀□合格□建议再试讲
专家签名 年 月 日
注：1. 每一评价项目均要给出评价等级。
2.此表一式两份：学院保留原件，教务部留存一份。
备课充分、内容熟练。
□优
□良
□中
□差
教 学
内 容
符合教学大纲要求，内容先进，信息量饱满。
□优
□良
□中
□差
授 课
能 力
概念准确，思路清晰，层次分明，重点突出，深、广度适宜。
□优
□良
□中
□差
授 课
方 法
善于启发学生，注重学生能力的培养，能够激发学生的学习热情。
□优
□良
□中
□差
课 堂
展 示
板书、课件（PPT、音像等）设计合理，辅助教学效果好。
哈尔滨工业大学试卷检查评价表
2
印刷
格式统一，印刷清晰；
文字、图、表等工整、清晰、准确；
有主管领导签字。
3
批阅
用红色碳素笔，统一给分或扣分；Байду номын сангаас
认真、公正，无错判、漏判；
小分、题首分、卷首分一致；
更改处有教师签名。
4
装订
试卷按套保存或装订成册；
试卷、答案、成绩单、成绩分析、考场记事等内容完备。
5
保管
近三年试卷保存完好；
检查时间：年月日时—时
问题及意见已反馈学院或相关负责人：是否
注：因材料不全而无法评价的项目可不评价。教学研究与质量管理处制2018.03版
哈尔滨工业大学试卷检查评价表开课院系开课学期课程名称任课教师学生班级试卷份数命题近三年重复率低于30
哈尔滨工业大学试卷检查评价表
开课院系
开课学期
课程名称
任课教师
学生班级
试卷份数
评价项目
评价等级
优
良
中
差
备注
1
命题
近三年重复率低于30%；试题无错误；
客观题量少于1/3，突出能力导向；
有A、B卷，且题量、难度一致；
有固定地点存放，有专人保管；
入库清单完整，管理制度完善。
6
累加
累加考核有原始成绩单；
各部分权重合理，评分依据充分。
7
成绩
成绩满足正态分布；成绩分析深入；
优秀率、不及格率一般不超过25%。
8
成效
考核方式及内容能检验课程目标达成（体现知识获取，能力及素质提升）。
综合评价（分优、良、中、差四等）
综合评语
专家签名：
哈工大机械设计学科评分
哈尔滨工业大学机械设计学科在教育部第四轮学科评估中，被评为A+类学科。
该学科是哈尔滨工业大学历史最为悠久的专业之一，也是哈尔滨工业大学（深圳）最早招收研究生和本科生的专业之一。
该专业以机械工程学科为依托，面向国际学术前沿，聚焦国家重大需求和国之重器，契合智能制造发展潮流，着力打造智能机电系统设计与开发、科学与研究、生产与管理紧密结合的综合知识链条。
此外，哈尔滨工业大学的机械设计学科拥有一支高层次人才领衔的优秀师资队伍，并依托机械工程“双一流”A+级学科，面向智能制造发展需求，培养政治立场坚定、专业本领过硬、具有国际化视野、引领机械工程领域发展的创新型领军人才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哈尔滨工业大学实验教学质量评价表
实验室名称所属院系
课程名称讲课学时实验学时
实验项目名称实验类型项目学时
学生班号实验人数每组人数
指导教师姓名职称
优良中差项目序评价指标╲分项评价：
90 以上80-90 70-80 70 以下
1实验准备充分，仪器设备完好，环境整洁卫生
实验准备
指导教师2分组人数适当，学生均有独立实验操作机会
3有实验指导书，编写质量高，应有适当的选做内容
4讲解启发到位，示范操作熟练准确
5全程在岗 , 记录详实 , 指导充分 , 要求严格 , 答疑热情6数据审查严格，报告批阅认真，评分合理
7出勤好，秩序好，不迟到早退
学生
实验
8积极动手，认真观察思考
9提前预习，报告撰写认真
10实验内容有效配合课程教学
实验
效果
11实验受学生欢迎，有趣味性、启发性和实用性
12学生愿意主动进行实验，反映实验收获大
综合评价(按百分制打分 )：
特色及值得借鉴之处：
问题及改进建议：
专家检查
年月日时—时姓名时间
意见是否已向相关责任人反馈是否
说明： 1、实验类型分：演示、验证、设计、综合、上机。
２、评价时请在相应位置划“√”。
教学研究与质量管理处2016 年 3 月制。