小学语文“的、地、得”专项复习与训练(附答案)

小学语文“的、地、得”专项复习与训练（附答案）小学语文考试中的失分项，“的、地、得”可以说是最冤枉的了，看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同。

下面详解各种用法和例句，快为孩子收藏、转发！“的、地、得”用法小析①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......注:1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。

2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

例句分析，明确用法1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3.小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结如下：1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

“的、地、得”的读音“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。

但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。

这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

用法不同，意思有别“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。

比如：1.看了这场电影，她激动得哭了。

2.看了这场电影，她激动地哭了。

这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。

前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。

因此两句用了不同的“de”。

练习的“得”、“地”练习（一）1、秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（）人望着那天上（）月亮，不由（）思念起故乡来。

2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。

3、成功（）喜讯4、四面八方（）人们5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。

6、许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着。

7、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们。

8、天安门广场成了欢乐（）海洋。

9、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。

10、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。

11、会唱歌（）蝈蝈。

12、在我上学（）时候。

13、看到小溪流淌（）清波。

14、想起往日难忘（）欢乐。

15、您听，它唱（）多好。

16、欢唱（）黄鹂17、盛开（）野菊18、美丽（）故事19、动听（）歌曲20、小猪（）肚皮21、谗嘴（）猫咪22、有趣（）发现“的”、“得”、“地”练习（二）1、小鹰飞到了大树（）上面，它高兴（）喊起来：“我已经会飞啦！”2、小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”3、飞（）只比大树高4、小鹰急促（）喘着气5、朱德（）扁担6、必须储备足够（）粮食7、挑起满满（）一担粮食8、不好意思再藏他（）扁担了。

9、狐狸在树林里找吃（）10、狐狸谗（）直流口水。

11、亲爱的乌鸦，您（）孩子好吗？12、您（）羽毛真漂亮，您（）嗓子真好13、乌鸦听了狐狸（）话，非常得意。

14、你把我喝（）水弄脏了。

15、你安（）什么心？16、小羊吃了一惊，温和（）说：“亲爱（）狼先生……”17、水是不会倒流（）呀！18、狼气冲冲（）说：“我怎么会把你喝（）水弄脏呢？”19、骂我（）不是你，就是你爸爸，反正都一样。

20、滔滔（）洪水21、仔细（）观察水流和地形22、三次路过自己（）家门23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（）日子。

24、大禹（）名字代代相传。

25、不是唱戏（）料子26、紧盯着空中飞翔（）鸽子，或者注视着水底游动（）鱼儿。

27、他（）双眼渐渐灵活起来。

28、成为世界闻名（）京剧大师29、日子过（）很快乐。

30、聚到一起商量过冬（）事。

31、春暖花开（）时候，我再飞回来。

32、我准备吃（）饱饱（）。

33、够吃上一个冬天（）。

34、孔繁森是一位优秀（）援藏干部。

35、悄悄（）来到医院36、献血所得（）营养费37、感动（）流下了热泪38、深情（）唱道39、她（）名字叫中国40、美丽（）丹顶鹤，唱着嘹亮（）歌儿，从遥远（）北方飞来。

41、丹顶鹤有一身洁白（）羽毛。

“的”、“得”、“地”练习（三）1、它（）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（），怪不（）人们叫它丹顶鹤。

2、丹顶鹤（）腿长，……显（）那么高雅。

3、传说丹顶鹤是神仙（）旅伴。

4、我国（）黄海之滨是丹顶鹤（）第二故乡。

5、无忧无虑（）生活着。

6、有（）像大冬瓜那样傻傻（）横着，有（）像花儿那样美美（）开着。

7、有很高（）大楼房，有很宽（）大礼堂，也有一点点小（），小（）只可以住进一只小麻雀。

8、只剩下一个笑眯眯（）太阳和一片水汪汪（）蓝天。

9、太阳已经西斜，收起了刺眼（）光芒。

连绵起伏（）西山，披着夕阳（）余辉，显（）十分壮丽。

10、太阳慢慢（）往下沉。

11、太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流在遥远（）天边。

12、紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱13 天黑了，路灯发出微弱（）光芒。

我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。

14这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。

15 望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”16 松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。

17 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。

18大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。

19 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。

他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。

20月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。

21、书( )封面鲜艳( )红旗爸爸( )老师慢慢( )走偷偷( )哭迅速( )成长跑( )真快吃( )太多玩( )真高兴参考答案的“得”、“地”练习（一）1、秋天（的）夜晚，明亮（的）月光照在床前，远离家乡（的）人望着那天上（的）月亮，不由（得）思念起故乡来。

2、这首诗是谁写（的）呀？是唐代（的）大诗人李白。

3、成功（的）喜讯4、四面八方（的）人们5、一次又一次（地）将满地（的）鲜花抛向天空。

6、许多人举着旗帜不知疲倦（地）飞奔着。

7、五颜六色（的）礼花映亮了北京（的）夜空，也映亮了狂欢（的）人们。

8、天安门广场成了欢乐（的）海洋。

9、他乐呵呵（地）捉回了一只绿色（的）蝈蝈。

10、喜滋滋（地）送给了邻居家（的）盲婆婆。

11、会唱歌（的）蝈蝈。

12、在我上学（的）时候。

13、看到小溪流淌（的）清波。

14、想起往日难忘（的）欢乐。

15、您听，它唱（得）多好。

16、欢唱（的）黄鹂17、盛开（的）野菊18、美丽（的）故事19、动听（的）歌曲20、小猪（的）肚皮21、谗嘴（的）猫咪22、有趣（的）发现“的”、“得”、“地”练习（二）1、小鹰飞到了大树（的）上面，它高兴（地）喊起来：“我已经会飞啦！”2、小鹰飞到了大山（的）上空，它又高兴（地）喊起来：“我真（的）会飞啦！”3、飞（得）只比大树高4、小鹰急促（地）喘着气5、朱德（的）扁担6、必须储备足够（的）粮食7、挑起满满（的）一担粮食8、不好意思再藏他（的）扁担了。

9、狐狸在树林里找吃（的）10、狐狸谗（得）直流口水。

11、亲爱的乌鸦，您（的）孩子好吗？12、您（的）羽毛真漂亮，您（的）嗓子真好13、乌鸦听了狐狸（的）话，非常得意。

14、你把我喝（的）水弄脏了。

15、你安（的）什么心？16、小羊吃了一惊，温和（地）说：“亲爱（的）狼先生……”17、水是不会倒流（的）呀！18、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（的）水弄脏呢？”19、骂我（的）不是你，就是你爸爸，反正都一样。

20、滔滔（的）洪水21、仔细（地）观察水流和地形22、三次路过自己（的）家门23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（的）日子。

24、大禹（的）名字代代相传。

25、不是唱戏（的）料子26、紧盯着空中飞翔（的）鸽子，或者注视着水底游动（的）鱼儿。

27、他（的）双眼渐渐灵活起来。

28、成为世界闻名（的）京剧大师29、日子过（得）很快乐。

30、聚到一起商量过冬（的）事。

31、春暖花开（的）时候，我再飞回来。

32、我准备吃（得）饱饱（的）。

33、够吃上一个冬天（的）。

34、孔繁森是一位优秀（的）援藏干部。

35、悄悄（地）来到医院36、献血所得（的）营养费37、感动（地）流下了热泪38、深情（地）唱道39、她（的）名字叫中国40、美丽（的）丹顶鹤，唱着嘹亮（的）歌儿，从遥远（的）北方飞来。

41、丹顶鹤有一身洁白（的）羽毛。

“的”、“得”、“地”练习（三）1、它（的）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（的），怪不（得）人们叫它丹顶鹤。

2、丹顶鹤（的）腿长，……显（得）那么高雅。

3、传说丹顶鹤是神仙（的）旅伴。

4、我国（的）黄海之滨是丹顶鹤（的）第二故乡。

5、无忧无虑（地）生活着。

6、有（的）像大冬瓜那样傻傻（地）横着，有（的）像花儿那样美美（地）开着。

7、有很高（的）大楼房，有很宽（的）大礼堂，也有一点点小（的），小（得）只可以住进一只小麻雀。

8、只剩下一个笑眯眯（的）太阳和一片水汪汪（的）蓝天。

9、太阳已经西斜，收起了刺眼（的）光芒。

连绵起伏（的）西山，披着夕阳（的）余辉，显（得）十分壮丽。