鄂教版四年级上册语文古诗复习
鄂教版四年级上册语文期末复习资料
鄂教版四年级上册语文期末复习资料一、词语积累：（1）描写写作的：深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成（2）表现人物神态的：眉开眼笑怒气冲冲暴跳如雷手舞足蹈兴高采烈（3）由单音节组成的：松竹梅色香味真善美早中晚上中下（4）日月星辰酸甜苦辣喜怒哀乐风雨雷电花草树木（5）表现“喜”的词语：欢天喜地喜出望外眉开眼笑兴高采烈（6）表现“怒”的词语：怒气冲冲暴跳如雷火冒三丈勃然大怒（7）表现“哀”的词语：呼天抢地哀痛欲绝痛不欲生（8）表现“乐”的词语：乐不可支手舞足蹈得意洋洋神采风扬（9）描写小孩子的年龄及精神面貌的词语：豆蔻年华初生牛犊（10）描写青年人的精神面貌的词语：风华正茂神采奕奕血气方刚（11）描写中年人的特点的词语：年富力强成熟稳重大腹便便（12）描写老年人的精神面貌的词语：老当益壮精神矍铄鹤发童颜风烛残年（13）含有动物的词语：动如脱兔呆若木鸡气壮如牛胆小如鼠凤毛麟角多如牛毛画龙点睛画蛇添足牛刀小试虎头蛇尾（14）描写朋友关系的：意气相投一见如故志同道合同甘共苦推心置腹开诚布公肝胆相照患难与共（15）历史故事成语:同舟共济南辕北辙程门立雪卧薪尝胆（16）神话故事成语：女娲补天夸父追日精卫填海八仙过海（17）寓言故事成语：叶公好龙自相矛盾守株待兔画蛇添足（18）含有“山水”的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深（19）含有“天地”的：惊天动地天经地义漫天卷地（20）含有“思想”的：左思右想奇思妙想日思夜想（21）含有“谈论”的：谈古论今高谈阔论奇谈怪论（22）含有“头尾”的：虎头蛇尾鸡头凤尾（23）含有“添加”的：添油加醋添砖加瓦（24）含有“精细”的：精耕细作精挑细选精打细算（25）含有“始终”的：自始至终有始有终二、词语的比喻或指代的意思：手足——兄弟姐妹；骨肉——亲人；桃李——学生；同窗——同学；巾帼——妇女；须眉——男子；梨园——戏院或戏剧界；杏坛——学校；心肝——最心爱的人；心腹——亲信的人；眉目——事情的头绪三、诗句：1、思念家乡的：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
鄂教版四年级语文上学期复习资料
鄂教版四年级语文上学期复习资料复习内容（一）生字部分1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。
2、能正确区分形近字。
如沸—佛厉---历3、课文中带出的多音字。
乘降卷涨调供缝给等（二）生词部分1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。
2、积累词语盘点中读读记记中词语。
3、按规律积累词语ABB AABB ABCC ABAC AABC式描写动作景物神态颜色的词语4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。
5、结合语言环境据词定义、据句定义6、积累动物的成语书79页（胸有成竹杏林春满）7、课文中出现的关联词。
书72页（三）句子部分1、积累课文中的句子。
（含义深刻的句子、描写优美的句子、拟人句、比喻句）2、园地中出现的句子（明砭实褒比照名人名言对联）3、能按规律写句并能仿写句子鄂教版四年级语文学科第一学期第一单元综合练习四（）班姓名：等级：一、课内阅读与积累（45′）1、看拼音写词语。
（1′×8=8′）bīn fēn guān chāxuàn lìyāo pái （）（）（）（）yìng bìqiáng jiǎo s huì jiào mèi lì（）（）（）（）2、查字典。
（0.5′×4=2′）☆绅士中的“绅．”读“shēn”，用音序查字法应先查音序（），再查音序（）。
☆魅力的“魅．”用部首查字法应该先查部首（），再查（）画。
3、填空。
(1′×8 =8′)（）思（）虑字（）句（）（）纸上（）如生妙笔（）妙趣（）文思（）一气（）4、组词。
（1.5′×4=6′）幕（）霞（）编（）陶（）墓（）暇（）偏（）掏（）慕（）遐（）遍（）淘（）5、按一定顺序排列下列词语。
（1′×3=3′）纸质图书简书甲骨文电子图书帛书裤子上衣鞋袜子帽子词语字段落句子片章6、不改变句子意思换一种说法。
鄂教版语文四年级上期末复习
鄂教版语文四年级上期末复习姓名：第一单元复习要点一、去拼音会认本单元双横线中生字（“蔚”到“呵”）。
特别注意以下字音，可标拼音练习。
蔚喔跌哲伶炼衫绅酸漆蕊耕虑斟酌栩二、听写检查。
色彩缤纷碧绿映衬衬托荷叶斜阳齿轮幅度绚丽呈现观察领悟俯身掏钱讨厌迫不及待急迫残疾寒冷号牌围墙零食睡梦随便跟随挺立编排夹杂弯腰夫妇打扮趴下伶牙俐齿三言两语变幻无穷衣衫褴褛表情木然双目失明衣着华丽莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红密密麻麻深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成三、排序（写序号）。
①简书②电子图书③帛书④甲骨文⑤纸质图书①豆蔻年华②老当益壮③初生牛犊④血气方刚①美术②国画③艺术④图画①生物②动物③蝴蝶④昆虫①汉阳②湖北③中国④武汉四、读词语，给带点的字选出恰当的解释。
1．深思熟（）虑A、食物烧煮到可以吃的程度B、程度深C、因常见常用，知道得．很清楚2．攻无不克（）A、能B、克服C、战胜．3．人手（）一册A、拿着B、技能，本领C、擅长某种技能的人．4．地大物博（）A、多，丰富B、知道得多C、用自己的行动换得．5．疾（）驰A、病B、恨C、快．五、按要求写句子。
1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？（改成陈述句）2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（改成陈述句）3、我们不能被困难吓倒。
（改成反问句）4、这真是令人辛酸的事啊！（改成反问句）5、仿写句子：斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。
姓名：我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。
六、背诵课文（第一课和第二课第三自然段）、古诗、名言，并默写。
1、默写《四时田园杂兴》2、默写第一单元关于读书学习的三句名言。
3、当你读着那些美妙的诗句，（）会在你的眼前呈现，（）会在你的耳畔回响。
当你读着那些美妙的诗句，你就会（），你还会（）。
重点课后习题：1、为什么诗人在木牌上加了几个字，就会产生那样的魅力？答：“春天来了”这几个字让人联想到美好的春天，这和什么也看不见的老人形成强烈的对比，激发了人们强烈的同情心。
(精品word)鄂教版四年级(上)语文复习资料
鄂教版四年级语文（上册）复习资料第一课《诗人》诗人是个大画家。
他的笔是彩笔，能把文字绘出色彩缤纷的图画：“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。
”“蔚蓝的天空，点缀着朵朵银花，片片白絮。
”诗人是个音乐家，他的笔是指挥棒，能使文字奏出悦耳的乐章：“哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。
”“公鸡的歌了不起，喔喔喔，把黑夜拖走，喔喔喔，把太阳吊起！”诗人是个魔术师，他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，把人化成事物：“斜阳醉倒了，摔了一个跟头，跌在西山后。
”“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。
”诗人是个哲学家，他的笔是伶牙俐齿，能以三言两语说出深刻的道理：“什么东西最具破坏力？是自满！自满破坏的是什么？是前途。
”诗人当然是文学家。
通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，另平凡变得不平凡。
这就是诗人。
当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你耳畔回想。
你就会跟诗人走进那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。
诗，不是难学的东西。
只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人。
诗人是个大画家，音乐家，魔术师，哲学家，文学家。
“碧绿”指荷叶，“银花”指小云朵，“白絮”指大云团。
中心思想：作者用诗一样的语言让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。
第二课《语言的魅力》“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魅力！是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？但是这一切，对于一个双目使失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。
这是多么令人心酸的事啊！当人们想这个贫困交加，风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对她产生同情之心呢？中心思想：本文通过叙述一位诗人在一个街头乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让过往的行人纷纷施舍的故事，表现了语言有打动人心的巨大魅力。
最新鄂教版四上语文古诗与语文乐园专项复习
鄂教版四年级上册语文期末古诗与语文乐园复习题一、词语积累：（1）描写写作的：___________________________________________________ （2）表现人物神态的：_________________________________________________ （3）由单音节组成的：________________________________________________ （4）日月星辰 ______________________________________________________ （5）表现“喜”的词语：______________________________________________ （6）表现“怒”的词语：_______________________________________________ （7）表现“哀”的词语：______________________________________________ （8）表现“乐”的词语：_______________________________________________ （9）描写小孩子的年龄及精神面貌的词语：________________________________ （10）描写青年人的精神面貌的词语：___________________________________ （11）描写中年人的特点的词语：_________________________________________ （12）描写老年人的精神面貌的词语：____________________________________ （13）含有动物的词语：______________________________________________ __________________________________________________________________ （14）描写朋友关系的：______________________________________________ ________________________________________________________________ （15）历史故事成语:______________________________________________ （16）神话故事成语：_______________________________________________ （17）寓言故事成语：_______________________________________________ （18）含有“山水”的：_____________________________________________ （19）含有“天地”的：_____________________________________________ （20）含有“思想”的：______________________________________________（21）含有“谈论”的：______________________________________________（22）含有“头尾”的：_______________________________________________ （23）含有“添加”的：_______________________________________________ （24）含有“精细”的：______________________________________________ （25）含有“始终”的：_______________________________________________ 二、词语的比喻或指代的意思：手足——（）骨肉——（）桃李——（）同窗——（）巾帼——（）须眉——（）戏院或戏剧界——（）杏坛——（）（）——最心爱的人；（）——亲信的人；( )——事情的头绪三、诗句：1、思念家乡的：__________________________________________。
鄂教版小学语文四年级上册期末复习教案复习(二)古诗、格言、会默写的文段
复习（二）——古诗、格言、要求背诵的段篇一、 默写诗文，理解诗意，体会诗情。
要点：本册书共收录了八首古诗：分别是《四时田园杂兴》、《初秋行圃》、《九月九日忆山东兄弟》、《望洞庭》、《子夜吴歌》、《别董大》、《饮湖上初晴后雨》、《元日》。
其中《四时田园杂兴》、《初秋行圃》、《饮湖上初晴后雨》、《元日》四首都是 代的诗作。
《九月九日忆山东兄弟》、《望洞庭》、《子夜吴歌》、《别董大》四首都是 代的诗作。
1、 默写古诗文、注、情。
《四时田园杂兴》（ ）诗歌表达的思想感情： 请把最能表现孩子们劳动场面的诗句下面画上波浪线。
《初秋行圃》（ ）诗歌表达的思想感情：《九月九日忆山东兄弟》（ ）诗歌表达的思想感情：把最能表达思乡之情的千古名句下画上波浪线。
《望洞庭》（ ）本诗主要运用了 修辞手法，把 比作了 ，把比作了 ，把 比作了 。
表达了诗人《子夜吴歌》（ ）诗歌表达的思想感情：请在直接抒发人们渴求过上和平生活的诗句下画上波浪线。
《别董大》（ ）本诗是一首 诗，诗歌三、四行是 句，意思是。
这两行诗的写作目的是为了，因而成为千古名句。
《饮湖上初晴后雨》（ ）诗歌一二行用诗画般的笔调描写了 的美景，后两行用了 的修辞手法，将 比作 ，生动传神地表达了对的 和 之情。
（）本诗第三行象征着，第四行则寓含的意思。
本诗就是通过对的描写，抒发二、默写格言，领会道理。
本册书共收录格言警句15 条。
可以把它们分成以下几类：1、告诉我们如何读书、学习的格言：尽信书，。
（孟子）学。
（荀子）读书，下笔。
（杜甫）一个自由的人，还可以（美国杰斐逊），生活里，。
2、告诉我们做人道理的格言：已所，。
（孔子），忠言。
诚实和，。
（美国富兰克林），并且，是，、、。
（美国爱因斯坦）如果你把，；，。
（英国培根）近，。
（傅玄）你若失去了，你只；你若失去了，你就；你若失去了，你（）（德国歌德）3、告诉我们处事道理的格言：前事，。
（《战国策》）十年，。
人无，。
鄂教版四(上)古诗总复习图解
寻到旁边不作声。九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
Hale Waihona Puke 元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
四时田园杂兴望洞庭子夜吴歌
（宋）范成大（唐）刘禹锡（唐）李白
昼出耘田夜积麻，湖光秋月两相和，长安一片月，
村庄儿女各当家。潭面无风镜未磨。万户捣衣声，
童孙未解供耕织，遥望洞庭山水翠，秋风吹不尽，
也傍桑阴学种瓜。白银盘里一青螺。总是玉关情。
何日平胡虏，
良人罢远征？
初秋行圃
（宋）杨万里
落日无情最有情，
偏催万树暮蝉鸣。
鄂教版语文四年级上期末复习
鄂教版语文四年级上期末复习姓名：第一单元复习要点一、去拼音会认本单元双横线中生字。
特别注意以下字音，可标拼音练习。
蔚喔跌哲伶炼衫绅酸漆蕊耕虑斟酌栩二、听写检查。
色彩缤纷碧绿映衬衬托荷叶斜阳齿轮幅度绚丽呈现观察领悟俯身掏钱讨厌迫不及待急迫残疾寒冷号牌围墙零食睡梦随便跟随挺立编排夹杂弯腰夫妇打扮趴下伶牙俐齿三言两语变幻无穷衣衫褴褛表情木然双目失明衣着华丽莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红密密麻麻深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成三、排序。
①简书②电子图书③帛书④甲骨文⑤纸质图书①豆蔻年华②老当益壮③初生牛犊④血气方刚①美术②国画③艺术④图画①生物②动物③蝴蝶④昆虫①汉阳②湖北③中国④武汉四、读词语，给带点的字选出恰当的解释。
1．深思熟虑 A、食物烧煮到可以吃的程度 B、程度深C、因常见常用，知道得．很清楚2．攻无不克 A、能 B、克服 C、战胜．3．人手一册 A、拿着 B、技能，本领 C、擅长某种技能的人．4．地大物博 A、多，丰富 B、知道得多 C、用自己的行动换得．5．疾驰A、病 B、恨 C、快．五、按要求写句子。
1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？3、我们不能被困难吓倒。
4、这真是令人辛酸的事啊！5、仿写句子：斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。
姓名：我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。
六、背诵课文、古诗、名言，并默写。
1、默写《四时田园杂兴》2、默写第一单元关于读书学习的三句名言。
3、当你读着那些美妙的诗句，会在你的眼前呈现，会在你的耳畔回响。
当你读着那些美妙的诗句，你就会，你还会。
重点课后习题：1、为什么诗人在木牌上加了几个字，就会产生那样的魅力？答：“春天来了”这几个字让人联想到美好的春天，这和什么也看不见的老人形成强烈的对比，激发了人们强烈的同情心。
这正表现了语言的魅力。
第二单元复习要点一、去拼音会认本单元双横线中生字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗复习
班级：姓名：
一、默写古诗并填空
1、《四时田园杂兴》
（1）这首诗的作者是（）代诗人（）。
（2）诗人通过对（）描写，表达了诗人（）的思想感情。
2、《初秋行圃》
（1）这首诗的作者是（）朝诗人（）。
（2）诗中描绘了（）的景色，反映诗人（）的感情。
3、《九月九日忆山东兄弟》
（1）这首诗是（）朝诗人（）写的。
（2）农历九月九日是（）节，我国的传统节日还有（）、（）、（）等。
4、《望洞庭》
（1）《望洞庭》题目的意思是（）。
（2）这首诗中运用了比喻手法，分别把（）比作（），把（）比作（）。
5、《子夜吴歌》
（1）诗中“”是古代妇女对丈夫的称呼，“”是对敌人的蔑称。
（2）诗句“，”表达了女子对丈夫的思念之情，而诗句“，”不仅表现了这种情感，更抒发了古代劳动人民对和平生活的渴望。
6、《别董大》
（1）后两句诗的意思是：
（2）这首诗表达了诗人的感情。
7、宋朝诗人苏轼写过一首赞美西湖在不同天气下具有不同美景的古诗，诗题是
《》，我会默写：
（1）诗中“”写出了西湖波光闪动的样子，“”写出了群山水雾迷茫的样子。
（2）诗人把比作成，让我们感受到了它的美。
8 、宋朝诗人（）写过一首描写节日的诗，诗题是《》，我会默写：
（1）诗题指的是农历，这首诗描写了我国的传统节日时的热闹情景。
（2）这首诗中描写了节日时的几个民俗，分别是：、和。
二、综合运用，根据要求填写本学期学过的诗句。
1、描写洞庭湖的诗句（），（）
2、描写初秋在园子里散步时所见所闻的诗句（），（）
3、赞美西湖的千古名句（），（）
4、描写农村男女老少劳作生活的诗句（），（）
5、表达送别朋友时真挚深厚情谊的诗句（），（）
6、描写我国传统节日景象的诗句（），（）
7、表现古代女子思念在边关征战的丈夫的诗句（），（）
8、表现诗人思念故乡亲人的诗句：（），（）。