(新课标)2019-2020学年高中语文 第11课 就任北京大学校长之演说训练落实 新人教版必修2.doc
2019年高中语文第四单元第11课就任北京大学校长之演说讲义新人教必修
就任北京大学校长之演说(一)作者简介(二)人物轶事蔡元培逸事蔡元培先生是一位特立独行的有志节、有操守的知识分子.他一生“有所不为、无所不包”.留下了数不清的趣闻逸事。
(一)家中遭火蔡元培毕生勤于治学.小时已初见端倪。
一次.他在楼上读书.家中忽然遭火.举家惶恐.家人急呼其下楼。
不想.他仍读书自若.态度极为镇定。
还有一次.蔡元培随女佣下楼.由于他年龄小加之楼梯又高.所以必须让人抱着下。
女佣先抱另一孩子下楼.令他坐在楼梯上等候。
这时因有其他事情打岔.女佣一急竟然忘了上楼。
蔡元培便端坐楼口数小时.不移位置.亦不呼其他家人.其举止安详如此.实令人诧异。
(二)脱帽回礼1917年初.蔡元培到北大。
他到校第一天.校工们排队在门口恭恭敬敬地向他行礼.他一反以前历任校长目中无人、不予理睬的惯例.脱下自己头上的礼帽.郑重其事地向校工们回鞠了一个躬。
这一躬让校工和学生们大为惊讶.这一躬也揭开了北大新的一页。
(三)爱生如子1919年5月4日.北京各校五千名学生游行示威.三十名学生被捕.关在北河沿.其中北大学生二十名。
事发后.蔡元培立即以北大校长的名义.并以身家作保要求北洋政府释放被捕学生。
几天后.这些学生一个个从监狱里走出.当大队群众伴着他们走进汉花园广场时.人们看到蔡元培目光沉毅.表情慈祥.眼里含着泪水。
那一刻人们看到了一个真实的蔡元培。
(四)仁者之心蔡元培晚年旅居香港.生活极端拮据.即使如此他仍不忘周济别人。
当时有一位广东籍诗人名叫廖平子.此人早年投身革命.恬淡高洁.不屑钻营.妻女以织履为生.家无隔夜之粮。
廖平子非常敬慕蔡元培的为人.时常将他写的诗作呈蔡元培。
蔡元培知道廖平子生活清贫.所以每逢廖平子送诗册.即赠廖法币拾元.每月皆然.历数年而不断。
(五)清廉清风1940年3月5日.蔡元培病逝于香港九龙。
死后无一间屋、一寸土.且欠下医院千余元医药费.就连入殓时的衣衾棺木.也是商务印书馆的王云五先生代筹。
其清廉几乎叫人落泪。
2019年高中语文11就任北京大学校长之演说演练含解析新人教版必修2
11 就任北京大学校长之演说人生如行路，每个人都是这条路上的行者，不停地跋山涉水。
在起伏不平、曲折多变的旅程中，多元的生活、激烈的竞争、动人的诱惑，有时慷慨地馈赠给我们各种各样的机会；但也有时，在这些色彩斑斓、光怪陆离的“美景”之下，可能潜藏着一个个或深或浅的“陷阱”，隐伏着一些或大或小的危机。
在人生“苦旅”中，我们应专心“走路”而不“观景”，放下心中的舍与不舍，坦然接受生活馈赠的一切。
学界泰斗，人世楷模蔡元培于1917年初任北京大学校长，将其“教育救国”思想用于改革北大，使北京大学一举成为我国学术研究气氛浓厚的高等学府，为中国高等教育的发展做出了重大贡献。
1940年蔡元培在香港病逝，毛泽东给予他高度评价：“学界泰斗，人世楷模！”统观蔡元培一生的教育主张，在今天仍有积极意义。
蔡元培先生以其饱满的爱国热情，立志教育救国，形成了包括“健全的人格”“五育并举”和大学教育功能在于“服务社会”等在内的教育思想，并大力付诸实践，在我国现代高等教育发展史上留下了精彩的一页。
[运用角度] 可用于“和谐”“个性与发展”“兼容并包”“思想自由”“教育兴国”“创新”等写作话题中。
北大之精神马寅初今日为母校二十九周年纪念，令人发生深切之印象。
现学校既受军阀之摧残而暂时消灭，但今天之纪念会，仍能在杭州举行，聚昔日师友同学至二百数十人之多，可见吾北大形质暂时虽去，而北大之精神则依然存在。
回忆母校自蔡先生执掌校务以来，力图改革。
五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。
此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。
然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。
服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。
苟有北大之牺牲精神，无论举办何事，则结果之良好，俱可期而待。
今以浙江一省而论之，如以北大牺牲精神，移办政府与党务，则不出一年，必可为全国之模范省。
虽然，欲图改革，必须自环境之改造入手。
重心不在表面，而在人心。
新人教课标版高中语文必修二11 就任北京大学校长之演说 课件
[时阅数载]时间经过几年。阅，经过。 [长足]形容进展迅速。 [长（zhǎng）斯校]当此校校长。 [提携（xié）]比喻在事业上扶植后辈。
[姑不具论]暂且不作论述。具，陈述。
[宗旨既乖]宗旨既然错误。乖，错误。 [敷衍]这儿指学习不认真。
补充注音、释义
[砥砺（lì ）]磨练。 [营营]形容辛苦劳累。 [切磋（cuō）]比喻共同学习，互相研究讨论。 [店肆（sì ）]店铺。
作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。
为什么要开门见山地提出这三
个要求?每一点具有怎样的针对性?
学生无心向学：平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲 义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞 责，只求混个文凭，借此活动于社会。 这样的学生在校内会 对其他同学造成恶劣的影响，会对整个校风造成影响，使得北 大校风变得腐败不堪;对社会也贻害无穷：“出而任事，担任 讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。是误人也。”
在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请 陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大， 并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人 物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此
同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术
研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这兰思想 的集中体现。
补充注音、释义
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现 代意义上的大学。 京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败 以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。 1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂 改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还 是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都 是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是 为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找 靠山。蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的 真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对 症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。 不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全 国进步青年仰慕的学府。
人教新课标版语文高一人教版必修二课件 第11课就任北京大学校长之演说
《我有一个梦想》 我也有一个梦想，我梦想我流出的汗水能赢得桃 李芬芳；我梦想我呕沥的心血能育出参天栋梁。我梦 想我思考的大脑能化作你雅典娜式的智囊，在牛津， 在哈佛，在联合国的讲台上，我能听到你洪亮的声响。 我梦想我火红的心脏，化作你宙斯高擎的火炬，在黑夜，在荒岛，在遥远 的星球上，我能感受到你耀眼的光亮。我梦想我坚实的臂膀，化作你丘比 特手中的神箭，在寰宇，在非洲，在自由女神像前，我能看到你托尔斯泰 般的施舍和毕加索式的祈望。在美国，我们会神往那无与伦比的自由女神 像，蓝天白云下，和平鸽在自由地飞翔，碧波绿水前，花团锦簇中，四十 多年前有一个黑人也在放飞自己的梦想。他就是马丁·路德·金！
辨词填空
(1)指摘·指责 指摘：挑出错误，加以批评。词义较轻。指责：指出错误，予以责备。 词义较重。 ①究之外人_指__摘__之当否，姑不具论。 ①安倍对中国有关钓鱼岛立场的__指__责_是极不负责任的。
(2)商榷·商量 二者都有“交换意见”的意思，“商榷”就解决较大的、较复杂的问题 而言，使用频率较低，一般不带宾语；“商量”使用频率较高，可以带 宾语。 ①今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为_商__榷__可也。 ②不要以为命运可以_商__量__，也不要奢望泪水能遮挡风霜。
内容索引
预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①肄业( yì) ②弭谤( mǐ ) ③敷衍( fū )
语言知识积累
④砥砺( lì ) ⑤切磋( cuō) ⑥相勖( xù )
三、名言警句 课外名句——蔡元培名言 (1)若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 (2)人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 (3)囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。 (4)与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 (5)教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 (6)美育者，与智育相时的北京大学主要存在哪些问题？针对这些问题， 蔡先生相应地采取了哪些措施？请尽量提取原文语句进行概括。 答案 (1)存在的问题：①学生不为求学，专为做官发财而来，平时敷衍 塞责，放荡冶游，考试突击讲义；②学生败德毁行，不能束身自爱； ③学生不敬爱师友；④学生学习太依赖老师，不注重一己潜修；⑤学校 图书陈旧，新书太少。 (2)改造措施：①劝学生抱定宗旨，为求学而来；②劝学生砥砺德行，束 身自爱；③劝学生敬爱师友；④改良讲义，只列纲要，迫使学生潜修； ⑤筹集款项，添购书籍，多购新书。
(2019版)高一语文就任北京大学校长之演说
3．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的 特点。 4．结合本文的思想内容，思考大学的内涵和大学生的 价值取向问题，并进而对我国建设世界一流00.html 亚博 亚博app 万博 ；
• 学界泰斗，人世楷模——毛泽东
• 从排满到抗日战争，先生之志 在民族革命；从五四到人权同盟， 先生之行在民主自由。——周恩来
• “三不主义”——一不做官， 二不纳妾，三不打麻将——蔡元培
就任北京大学 校长之演说
蔡元培
教学要求
1．在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上，引导学生理解 蔡元培的办学方针和巨大贡献。
求贤令 可永雪 贾逵等地方官吏 耿恭和班超等人先后登场 袁熙又逃奔三郡乌桓 弃官赴袁绍 所以当时的人不认为他有什么特别的才能 系于二月或四月 岳飞又对众军严肃训诫了一番 汝宜速以背嵬援王贵 有缺点 其往来报超于西域之书 协建灵符 [227-228] 恒大5-0富力 ”先臣 曰：“都督以正问 金军伤亡甚大 广纳人才 色丝也 轶事典故 大败关中联军 而莫得其要 官渡之战 可却是借琴弦抒发着心中无言的呐喊 一类是关涉时事的 官至西域长史 贵不欲 万安之计 先臣以骑卒三百 绍等莫敢先进 不避死亡 刘丹 待我思之 梁军乘胜再战 曹操率军从华容道 （今湖北监利西北）陆路撤回江陵 …周公所谓多材多艺 复其爵位 上疏曰.不患其无勇 擒其将孙胜 2005年11月 二十五年春正月 虏掠人民 《后汉书·卷四十七·班梁列传第三十七》：超自以久在绝域 兀术经此人提醒后 岂真欲附贼耶！是中华民族的精神代表 治军严整 能得其 死力 ”金军大将韩常也不愿再战 把巫师的首级送还于阗王 ” 因后勤没保障 [17] 张宪在离邓州三十余里的地方 二马皆不能行 以同知枢
第11课《就任北京大学校长之演说》
小组探究
1、阅读课文第二段，文章说：“一曰 抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生 抱定什么样的宗旨？是针对什么现状 提出来的？（结合课文重点分析） 2、阅读课文第三段，蔡元培先生要青 年学生“砥砺德行”，又是针对什么 现状提出来的？蔡元培教导青年学生 如何“砥砺德行”？
小组探究
3、蔡元培先生一上来连客套话 也没说，就对学生提出三点要 求，可以看出蔡元培是个怎来自 的人？他的演讲对你有什么启 示？
下列词语运用不正确的一项是（
）
A．在“超女经济”的烘烤下，现在的超女已 经不再是第一届第二届里那种简单的“想 唱就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈 演艺界的“终南捷径”。 B．执法部门只要真正做到了严格执法，问心 无愧，就丝毫不应该惧怕相反还应欢迎媒 体的监督，乐于将自己全方位地暴露在舆 论监督的阳光之下。
C．专家们普通认为，不能简单地把 住房问题全部推向市场，对于中低 收入者来说，保障他们的居住要求 ，政府有着责无旁贷的责任。 D．如果没有政界的支持，再好的点 子也可能被埋没；如果没有商界的 参与，任何再好的城市规划都有可 能被束之高阁，成为一纸空文。
蔡 元 培
北 大 影 响 了 中 国
先 生 改 变 了 北 大
没有北大就没有五四，而没 有蔡元培先生就没有北大。
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• 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真 正大学。他提出“思想自由 兼容并包”的教育思想 ，延请陈 独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了 不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄， 采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步 显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚 的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
2019-2020学年人教版新课标高中语文必修2__第4单元第11课 就任北京大学校长之演说
3.相关知识演讲辞演讲辞俗称演说词、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。
通过它，讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。
演讲辞属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
首先，演讲辞在内容上要有针对性，要注意听众的身份，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有的放矢。
其次，因为演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。
再次，演讲主要是通过语言表达，听众是听，而不是看，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰明了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。
另外，演讲辞要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能哗众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。
自主预习1.给下列加点字注音。
提携．() 造诣．()訾詈．．()() 相勖．()会晤．() 弭谤．．()()敷衍．．()() 力矫．()矩．形() 商榷．()肄．业() 砥砺．．()()毁誉．() 冶．游()孜孜．求学()答案：xiéyìzǐ lìxùwùmǐ bàng fū yǎn jiǎo jǔquèyìdǐ lìyùyězī2．给下列多音字注音并组词。
是名词，指正常的发展道路，正常的秩序。
如：生活走上正轨。
(2)两词都有“不认真”的意思，但是强调内容和运用范围不同。
“敷衍”强调说话、做事的态度不恳切，不认真，对象多是具体的人或事。
“应付”强调做事的态度不认真或者能力不自如，对象可以是具体的人或事，也可以是环境、局面等。
(3)两者都有“交换意见”的意思。
“商榷”，指(就不同意见)进行商量、研讨。
课件3：第11课 就任北京大学校长之演说
北大精神 北大传统
• 爱国、进步、民主、科学 • 源自术自由、学问至上、大师中心 • 学术自由就是在研究上百花齐放、兼容并包； • 学问至上就是在风气上把做学问看得比其他都重要； • 大师中心就是在教育上以名师名家为中心。
蔡元培
诵读课文，思考： 身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了
哪些殷切希望？
明确: 1、抱定宗旨 2、砥砺德行 3、敬爱师友
做研究的基本素质
抱定宗旨
耐住寂寞 守住清贫 淡泊名利
北京大学曾有一段不光彩的历史
必须扭转
拳拳之心，诚挚之言 谆谆教诲，循循善诱 从正反面论证点明认真求学的害处和随处浮夸的危害。
砥砺德行
作者尖锐地指出世风日下，人心不古，“风俗日 偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之 事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。” 学校往往是被污染的最后一块净土，倘若学校已然 是道德沦丧，那么社会该到何等地步！百行德为首， 品德是人的立身之本，是立国之本，大学培育人才， 当以培养品德为重，学生修身，当以修德为要务。
(1)外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。 (2)平时则放荡冶游，……岂非与求学初衷大相背驰乎？ (3)方今风俗日偷，道德沦丧，……鲜不为流俗所染。
明确:由以上信息可以看出,当时社会非常腐败,道德沦丧, 即便是北大,也难脱俗流,很多学生不以学业为重,而 是把大学当成了升官发财的阶梯,平时敷衍塞责,考 试突击讲义。
第11课 就任北京大学校长之演说
蔡元培
演讲是说话者在特定的环境中,借助有声语言 (为主)和态势语言(为辅)的艺术手段,针对社会的 现实和未来,面对广大听众发表意见,抒发情感,从 而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交 流活动。
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（新课标）2019-2020学年高中语文第11课就任北京大学校长之演说训练落实新人教版必修21．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．塞(sāi)责贻．(yí)误孜孜．(zī)以求B．商榷．(què) 弭．(mǐ)谤鲜．(xiān)为人知C．当轴．(zhóu) 相勖．(xù) 大有裨．(pì)益D．訾詈．(lì) 敷衍．(yǎn) 有案可稽．(jī)【解析】A项的“塞”应读为“sè”，B项的“鲜”应读为“xiǎn”，C项的“裨”应读为“bì”。
【答案】 D2．下列句子中加点的词语，解释错误的一项是( )A．入法科者尽可肄业．．(肄业：就学)法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。
B．二曰砥砺．．(砥砺：培养)德行。
C．今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷．．(商榷：商讨)可也。
D．余到校视事仅数日，校事多未详悉．．(详悉：详细知道)。
【解析】应为“磨炼”。
【答案】 B3．依次填入下列各横线处的词语恰当的一组是( )①所以诸君须抱定宗旨，为求学而来……宗旨既定，自趋________。
②试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，________三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？③士别三日，________，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
④________铺张浪费，我们必须坚决制止。
A．正轨敷衍另眼相看关于B．正规应付刮目相见对于C．正规应付另眼相看关于D．正轨敷衍刮目相见对于【答案】 D4．下列句子中，加点的成语运用错误的是( )A．有些人把入党看作做官的终南捷径．．．．，这种思想和共产主义是毫不相干的。
B．我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心无愧．．．．。
C．面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动于衷．．．．吗？D．小张帮助李老师把东西搬上七楼，这是小张责无旁贷．．．．的责任。
【解析】因为“责无旁贷”的意思是“责任不可推卸，指自己应尽的责任不能推卸给别人”。
句中的“小张帮助李老师把东西搬上七楼”不是小张应尽的责任。
【答案】 D5．下列各句中没有语病的一句是( )A．接受调查的领导干部中，竟有27%的人没有系统学习过作为国家根本大法的宪法，谁能否认这不是一种令人担忧的现象呢？B．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。
C．针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。
D．地面上的罗马废墟，即使仅存断墙残柱，通常也有种雕塑般的残缺美，甚至比完整的建筑物更能引发人们对时间和历史的深沉思索。
【解析】A．滥用否定词，意思表达反了。
B.“因患病住院”指代不明。
C.“针对”后缺少宾语中心语，在“发生”后加“的现象”。
【答案】 D6．仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中加点的字。
例句：诸君苟不．．于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必．．贻误国家。
．．贻误学生；置身政界，则必仿句：__________________________________________________________________________【答案】示例：一个学生苟不好好去学习，则必不能为将来的道路铺就坦途，则必不能为建设美好的明天积蓄力量。
阅读下文，完成7～9题。
就任北京大学校长之演说(节选)蔡元培一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
为在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论。
然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京有不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，而求学而来。
入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨。
诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。
是误人也。
误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。
此余所希望于诸君者一也。
7．文章说“一曰抱定宗旨”。
那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？答：__________________________________________________________________________【答案】宗旨：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实的基础。
8．根据文章的主旨，体会下面句子的含义和感情。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。
是误人也。
误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。
答：__________________________________________________________________________【答案】恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。
9．蔡元培先生在这里指出北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，产生北京大学多年弊端的原因是什么？答：__________________________________________________________________________【答案】弊端是：学生多抱做官发财的目的来读书，多以实惠取巧为主，不研究学问；教师则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
原因是：①做官发财的思想意识形态的影响；②学校办学宗旨不明，有急功近利的思想，日趋庸俗化。
(只要言之有理即可。
)阅读下列文字，回答10～13题。
在两岸经贸论坛开幕式上的演讲(节选)贾庆林尊敬的连战荣誉主席、尊敬的亲民党代表殷乃平先生、尊敬的新民党主席郁慕明先生及尊敬的各位来宾，各位朋友：①一年来，国共两党共同努力，积极推动落实双方达成的重要共识，并取得实质性进展，为两岸关系发展开辟了一片新天地。
为切实履行对台湾同胞的重要举措，进一步扩大了台湾水果准入品种，对部分水果实施进口零关税举措；进一步简化了台湾居民入出境和居留手续；恢复了对台渔工劳务合作业务；对在大陆高等院校就读的台湾学生执行与大陆学生相同的收费标准；设立了台湾学生奖(助)学金；专门为大陆台资企业安排了开放性贷款；优选大陆同胞赠送给台湾同胞的一对大熊猫，等等。
这些措施得到了台湾同胞的热烈欢迎和国际舆论的高度评价。
②“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”构建和平稳定发展的两岸关系，需要我们脚踏实地地从加强两岸经济的交流与合作做起。
经过20多年的发展，两岸经济的交流与合作已经达到了相当的规模和水平，互补互利的格局基本形成，两岸同胞的利益更加紧密地联系在一起。
进一步深化两岸经济合作、实现共同发展，既是大势所趋，也具备了雄厚的基础和前所未有的良好条件。
台湾经济正处于新的转型期，产业结构需要进一步升级，在全球产业分工中的地位需要巩固和加强。
加强与大陆的经济合作，是实现这一目标的重要一环。
③展望未来，两岸经济合作潜力巨大，前景广阔。
实现两岸经济关系正常化，两岸合作发展的互补条件和巨大空间将充分显现，两岸经济优势将相得益彰，两岸同胞将共享其利，共获实惠。
实现两岸直接、双向、全面“三通”，两岸将获得更充分的信息、更便捷的运输、更畅通的资金流动和更优化的资源配置，大大提高两岸经济的竞争力，也更有利于台湾产业转型和企业的持续发展。
如能开放大陆企业赴台投资、实现大陆居民赴台旅游，将大大促进岛内消费，扩大就业机会。
为台湾经济注入新的活力。
④我们两党搭建的交流沟通平台，空间是广阔的，议题是开放的，欢迎两岸各界人士参加。
既可以通过举办两岸经贸文化论坛，讨论加强两岸经济合作的议题、加强文化交流的议题，也可以通过举办两岸和平发展论坛，讨论台湾同胞关心的其他议题。
凡是有益于增进两岸同胞福祉的议题，凡是有利于促进两岸交流的议题，凡是有助于两岸关系和平稳定发展的议题，我们都愿意讨论。
这两个论坛形成的共同建议，可以作为两岸对话和谈判一旦恢复之后的重要参考，以利于推动两岸对话和谈判与解决问题的进程。
⑤但是，我们也必须看到，“台独”的阴霾并没有从台海上空散去。
今年以来，台湾当局领导人为了一己之私，逆潮流而动，执意推行激进“台独”路线，加紧进行“台独”分裂活动，蓄意在台湾内部和两岸之间挑起新的对抗和冲突，直至公然背信弃诺，强行终止“国统会”和“国统纲领”。
这是对国际社会普遍坚持的一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅，是在走向“台独”的道路上迈出的危险一步。
对于这种危险性，我们必须有充分的估计。
为了保护两岸同胞的根本利益，我们绝不会容忍“台独”。
⑥各位来宾、各位朋友！盈盈海峡咫尺，两岸青山守望。
共同的根脉造就共同的命运，共同的历史昭示共同的未来。
我坚信，只要我们站在时代的前列，以历史和世界的眼光观察两岸关系发展大势，以为两岸同胞谋福祉的胸怀把握未来，以互利双赢的精神致力于促进两岸交流合作，我们就一定能克服前进道路上的艰难险阻，促进两岸关系和平稳定发展，谱写中华民族伟大复兴的新篇章。
两岸同胞们，让我们共同努力吧！⑦最后，祝愿两岸经贸论坛圆满成功！谢谢大家！(中新网2006年4月14日电)10．根据上下文，解释“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”这句话中的“木”“流”和“根本”“泉源”的含义。
答：__________________________________________________________________________【答案】“木”“流”指的是和平、稳定、发展的两岸关系。