观摩大战场小学校园文化及英语课堂教学感悟
2023年小学英语教学观摩心得体会范文(通用6篇)
2023年小学英语教学观摩心得体会范文（通用6篇）篇一：在观摩2023年小学英语教学过程中，我深刻感受到了小学英语教学的新变革和新氛围。
首先，我注意到教师注重培养学生的语言运用能力，而不只是简单地教授单词和句型。
教师通过各种形式的口语练习和角色扮演，帮助学生更好地掌握英语口语表达，增强了学生与外语的互动。
其次，教师注重培养学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，教师通过游戏、歌曲、故事等多种方式激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到英语学习中。
通过这些活动，不仅让学生感受到英语学习的乐趣，也提高了他们的学习积极性和主动性。
此外，教师重视多媒体技术在课堂教学中的应用。
在观摩过程中，我看到教师通过投影仪、电子白板等多媒体设备展示课件，并辅以配图、音频等多媒体资源，使学生更直观地理解和掌握英语知识。
这种教学方式不仅提高了教学效果，也更贴近学生的学习方式。
通过观摩，我深刻认识到现代小学英语教学已经迈入了一个新的阶段。
教师以培养学生的语言运用能力为目标，注重激发学生的学习兴趣和主动性，并运用多媒体技术提高教学效果。
这些经验和做法对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
我将更加注重培养学生的语言能力，创造愉快的学习氛围，并积极运用多媒体技术提升教学效果，以促进学生的全面发展。
篇二：经过观摩2023年小学英语教学过程，我深受启发。
首先，我注意到教师注重培养学生的听说能力。
在课堂上，教师通过大量听力训练和口语练习，激发学生的兴趣，提高他们的听说能力。
通过这种方式，学生能够更好地理解和应用所学的英语知识。
其次，教师注重培养学生的语言思维能力。
在课堂上，教师引导学生进行英语思维，让他们习惯用英语表达自己的想法和感受。
通过这种方式，学生能够培养起用英语思考的习惯，提高语言思维的能力。
另外，教师注重培养学生的综合能力。
在课堂上，教师通过各种形式的教学活动，如小组合作、角色扮演等，培养学生的综合素质。
通过这些活动，学生不仅能够提高英语水平，还能够培养合作意识和团队精神。
小学英语课堂教学观摩活动的心得体会
小学英语课堂教学观摩活动的心得体会棋盘井实验小学张颖本学期初我们英语教研组组织了课堂教学观摩活动。
我们英语组的13位老师都参与了本次活动，大家都积极备课，讲课，课后交流。
通过这次活动发现每一节课都有很多值得学习借鉴的东西。
让我从中得到了很多的启发，最大的感触是老师们能够遵循新课标的要求和理念在教学中大胆创新，勇于实践。
我们在教学实践中的教学方法和手段就是应该不断的创新和尝试。
这几节课最突出的特点是突出了学生的自主学习，教师主导学生主体体现的非常好,在注意发展学生创造性的同时,也注重对学生学习态度和各种能力的培养。
让我感受最深的要数郭老师教学语言的运用。
教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。
英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。
如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。
在郭老师的课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。
如扬州的徐倩老师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。
这次活动就充分表现了这点，老师们口语流利，发音准确，尽量使用英语。
例如：You please! Who can? Read aloud! Spell it! Once more! 等等。
只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。
大家每节课的构思非常的好，大大提高了孩子们的口语表达能力和想象力。
其次有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
这些课内容不多，但是老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。
老师们在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
小学英语课堂教学观摩几点心得
小学英语课堂教学观摩几点心得
在观摩小学英语课堂教学后，我深感教学过程中的一些重要的要点和心得。
以下是我的观点总结：
首先，鼓励学生参与。
观摩课堂中，老师给予学生充分的参与机会，通过提问、小组合作、角色扮演等方式激发学生的兴趣，培养他们的英语口语表达能力。
这种积极的参与让学生更加投入课堂，同时增强了他们的自信心。
其次，采用多元化教学方法。
观摩课堂中，老师采用了多种教学方法，如游戏、音乐、图片等，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。
这种多元化的教学方法有效地促进了学生的综合能力的发展，让他们在快乐的氛围中学习英语。
第三，关注学生的学习过程。
观摩课堂中，老师注重学生的学习过程，而不仅仅关注结果。
他们鼓励学生思考和解决问题的能力，积极引导学生自主学习。
在课堂中，老师不仅是知识的传授者，还是学生学习的引导者和指导者。
另外，注重反馈和评价。
观摩课堂中，老师及时对学生的表现给予明确的反馈和评价，他们鼓励学生努力改进，同时也肯定他们的努力和进步。
这种正面的反馈和评价能够激励学生更加努力学习，提高他们的学习动力。
最后，创建积极和谐的学习环境。
观摩课堂中，老师创设了一个积极和谐的学习环境，学生们可以自由发表意见，彼此尊重
和支持。
这种和谐的学习氛围能够让学生充分展示自己的才华，有效地激发他们的学习激情。
总的来说，观摩小学英语课堂教学给我留下了深刻的印象，并从中学习到了很多珍贵的经验和方法。
这些要点和心得将对我今后的教学工作产生积极的影响，希望能够更好地指导学生学习英语，提高他们的英语能力和兴趣。
全国小学英语课堂教学观摩心得
9月18日至20日，我荣幸地参加了在枣庄举行的“第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议”学习。
为期两天半的课堂教学观摩和朱浦老师的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能欣赏到不同类型的课堂教学，每一天都能感受到思想火花的冲击。
经过这几天的学习，我反思了以往工作中的不足，同时我的课堂教学观念进一步得到更新，真是收获颇多。
以下是我的一些体会：一、教态自然，口语流利。
每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。
她们口语流利，发音准确。
可见各位参赛的教师英语水平之高，同时也是进行英语教学的前提。
而且个别教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，以及她们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。
二、创设情境，寓教于乐。
在精彩的课堂中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。
同时老师们都非常的注重课堂气氛的营造，在学生进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解学生的学习压力，让学生轻松学习、快乐学习。
三、加强学习，提高素质。
朱浦老师的讲座对我的触动颇深、受益匪浅，让我明确了今后努力的方向：小学英语教学应语篇带动词、句子学习，关注内容语言情感，整体思考教学设计，凸显语用情感体验，实现全语境式教学，改变课貌课质课效。
同时让我感觉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新，与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。
总之，通过这两天半的学习，我开阔了视野，学习了新方法，新思想，新理念。
虽然有些东西说起来很容易，真正做起来却很难，但是不管怎样，在今后的教学中，我将努力加强学习，在实践中不断探索总结，丰富自己的教学经验，提高自身素质。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得最近我有幸参加了一场小学英语课堂教学观摩研讨会，整个活动让我受益匪浅。
在会上，我观摩了几位优秀的英语教师的课堂教学，并与其他教师进行了深入的讨论和交流。
以下是我从这次观摩研讨会中得到的几点心得。
首先，良好的课堂氛围对学生的学习至关重要。
观摩中，我看到教师们都非常注重课堂氛围的营造。
他们首先为学生展示了一个充满活力和积极向上的氛围，鼓励学生参与课堂活动，并提供了良好的互动机会。
教师们用简单明了的语言与学生对话，使得学生们更容易理解和回答问题。
同时，他们也充分尊重学生的思考时间，给予他们充分的表达机会。
这样一来，学生在课堂中更加自信和积极参与。
其次，灵活的教学方法能够激发学生的学习兴趣。
在观摩课程中，教师们充分运用了多样化的教学方法，包括游戏、小组活动、角色扮演等。
这些方法不仅使课堂内容更加生动有趣，而且能够激发学生的主动学习态度。
比如，在一个学生基础较差的班级，教师使用了贴纸小游戏来巩固学生对单词的记忆。
这个游戏不仅有趣，还能够让学生不知不觉地通过游戏的方式记住了很多单词。
这种灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣，让他们更加愉快地参与到课堂中。
第三，课堂评价要及时有效。
教师们在课堂观摩中使用了多种形式的评价方式，如口头回答问题、小组合作活动、个人书面作业等。
这些评价方式能够全面了解学生的掌握情况，并及时提供反馈。
观摩课堂中，我看到教师们在学生答题之后就会给予他们批评和鼓励，帮助他们改正错误，鼓励他们继续努力。
这种及时有效的课堂评价既能够帮助学生纠正错误，又能够提高他们的学习动力和学习成绩。
最后，教师的专业素养对于课堂教学至关重要。
在观摩研讨会中，我看到教师们都非常专业，并且不断充实和更新自己的教学知识。
他们熟悉教学大纲和学生的学习情况，能够针对不同的学生制定个性化的教学计划。
他们还不断学习新的教学方法和教材，以便更好地适应学生和教学环境的变化。
这些教师们的专业素养让我深感敬佩，并激发了我进一步提升自己的教学水平的动力。
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字3篇
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)精选3篇（一）在参加全国小学英语课堂教学观摩研讨会后，我深感这次经历的重要性和收获，并对小学英语教学有了更深刻的理解和体会。
以下是我对此次会议的心得体会。
这次观摩会以“提高小学英语教学质量”为主题，会上分享了许多优秀的小学英语教学案例和实践经验。
观摩了多位知名小学英语教师的精彩教学示范，更让我对小学英语的教学方法和技巧有了更深入的认识。
他们通过丰富的教学资源和富有趣味的教学活动，激发了学生学习英语的兴趣，并提高了学生的学习效果。
观摩的过程中，我深刻地感受到了小学英语教学的魅力和挑战之处。
首先，优秀的小学英语教师注重创设英语学习语境，激发学生的学习兴趣。
他们巧妙运用各种教具和多媒体技术，创造了一个生动有趣的英语教学环境。
例如，在一个教学示范中，老师们将课堂布置成一个英语角，用不同的装饰品营造英语学习氛围，激发学生探索、学习英语的欲望。
他们还通过多媒体、实物展示和游戏等方式，将抽象的语言知识转化为具体的形象，让学生能更好地理解和掌握。
这种创设语境的教学方式对于激发学生学习英语的积极性非常重要，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，更好地提高自己的语言能力。
其次，优秀的小学英语教师注重培养学生的语言运用能力和合作意识。
他们通过各种形式的互动活动，使学生在实际运用中巩固和提高英语知识。
例如，在一个教学示范中，老师让学生分组进行英语角色扮演，要求他们用英语进行对话、交流。
这种活动不仅能够让学生在实践中掌握语言，还培养了他们的合作意识和团队精神。
这些互动活动和合作学习的方式，使学生在实际操作中更好地理解和掌握英语知识，并激发了他们学习英语的积极性和主动性。
最后，优秀的小学英语教师注重个性化教学，因材施教。
他们根据学生的兴趣、能力和不同的学习风格，采用不同的教学方法和技巧。
例如，在一个教学示范中，老师们根据学生的不同水平，灵活安排了不同的教学内容和活动。
全国小学英语课堂教学观摩学习心得
全国小学英语课堂教学观摩学习心得在全国小学英语课堂教学观摩学习中，我深受启发和感动。
我认为，一堂优秀的英语课堂应该具备以下特点：活泼有趣、互动交流、灵活运用、培养兴趣和启发思考。
首先，优秀的英语课堂应该是活泼有趣的。
通过生动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
观摩中，我看到了许多老师巧妙地运用了游戏、歌曲、故事等形式，使课堂变得生动有趣。
例如，在一个小学一年级的英语课堂中，老师教授了颜色的基本词汇。
她给每个学生发放了一张彩色卡片，然后播放了一首有关颜色的歌曲，要求学生根据歌曲的内容找到相应的颜色卡片。
这种方式既能让学生在欢乐的氛围中学习，又能够培养学生的听力和观察力。
其次，优秀的英语课堂应该是互动交流的。
通过互动交流，激发学生的参与和表达能力。
在观摩中，我看到了许多老师鼓励学生之间的互动交流，例如学生之间的问答、小组合作等。
这种方式不仅能够培养学生的口语表达能力，还能够提高学生的听力和理解能力。
例如，在一个小学四年级的英语课堂中，老师设计了一个小组活动，要求学生分组编写对话，并在课堂上表演出来。
通过这个活动，学生不仅能够锻炼口语表达能力，还能够学会合作和分享。
第三，优秀的英语课堂应该是灵活运用的。
根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法。
在观摩中，我看到了许多老师根据学生的程度和兴趣，灵活调整教学内容和方式。
例如，在一个小学三年级的英语课堂中，老师设计了一个关于动物的单词游戏。
她先通过图片和单词卡片教授了一些动物的英文词汇，然后让学生分组进行游戏，根据老师的描述猜测动物是什么。
通过这个游戏，学生既能够巩固所学的词汇，又能够锻炼听力和推理能力。
最后，优秀的英语课堂应该是培养兴趣和启发思考的。
通过激发学生的学习兴趣和思考能力，培养学生的自主学习能力和创造性思维。
观摩中，我看到了许多老师用有趣的故事和问题引导学生思考，例如一个小学五年级的英语课堂中，老师给学生们讲述了一个关于环保的故事，并提出了一些问题，让学生思考如何保护环境和节约资源。
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会「篇一」转眼间为期三天的“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会”已经结束了，虽然这三天的时光匆匆而逝，但我们却收获颇多，受益匪浅。
在此我就结合《教师课堂教学观察表》中最重要的两个方面汇报一下自己从本次观摩研讨会中所得到的启示。
一、教学设计1.教学目标应定位准确切实，表述清晰规范；应适应学生的心理特征、认知能力和语言能力。
教学内容应选择合理，运用得当，符合学生实际水平与教学要求。
青岛市李沧区的郭钰峰老师的故事教学Cats and Dogs在内容上抓住了学生对dogs和cats的兴趣展开教学，整堂课都围绕着故事展开,最终让学生在故事结束时谈谈自己的感想，升华情感Friends should work together，sharetogether.并鼓励学生work hard and you will get your own magic wand.整堂课都以故事为背景，并通过对难点的解析和动作表演，辅助学生理解，最终让学生能够在图片和句子的提示下简单的复述故事并表演故事，达成了教学目标，适应了五年级的心理特征、认真能力和语言能力。
另外，郭老师准确到位的肢体语言和言语表情为本堂课增色不少，使龚亚夫老师在点评的时候表达“郭老师更应该当演员。
”在今后的课堂中，我也会尝试着故事教学，让学生在听故事中，学故事、讲故事、演故事中学习和进步，学习郭老师那活泼、有感染力的肢体语言，让学生在自己的课堂中“玩着学，乐于学”。
2.教学方法应灵活多样，科学合理；教学活动应形式多样，内容丰富，将语言结构与语言意义有效的结合。
重庆市巴蜀小学的甘翠竹老师所执教的三年级第一单元It’s red一课，充分的运用了多种形式的教学方法和活动形式，充分调动了学生学习的积极性和主动性，整堂课都是在师生互动，生生活动中进行的。
甘老师在教授本节课时，充分利用小组合作，以变魔术的方式引出red、yellow、blue等颜色，激发了学生的好奇心和兴趣，再让学生自己动手在小组内试着将blue和yellow混在一起，“变”出了green，让学生在小组中充分展示和交流，孩子们在玩中学，在做中体验成功的喜悦。
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观摩大战场小学校园文化及英语课堂教学感悟
青铜峡市任桥回民小学李庆文
10月22日,我们在中心小学领导的组织和带领下,观摩了中宁大战场中心小学校园文化,聆听了精彩的英语课堂教学，我受益匪浅.
早上五点起床,快速收拾完一切,与几位同事摸黑走向学校.还不到六点钟,我们一行五十人坐上班车出发,直奔目的地.一路上,大家满脸笑容、高高兴兴、说说笑笑、谈论家事、时而听见欢歌笑语；时而看到大家因为忙碌在抽时间解决早点，这种场面别说有多轻松愉快。
虽然最近连续降温，同事们都穿的很厚，但是都阻挡不了大家温暖急切的心。
很快，我们到了目的地---大战场小学。
这时，正是学生上学的时间，他们看到客人的到来，正在门口打扫卫生的学生停下手中的扫除，礼貌的向我们敬了一个队礼，接着继续他们的工作。
走进校园，宽阔而平坦的操场被茂盛的树木团团围住，道路两旁的橱窗、教室外面的文化墙，向我们展示了该校独具特色的教育理念。
整齐、有序的两操，安静、整洁的校园，充满活力的课堂，朴实、勤奋的学生，以及他们自我生存的顽强，激起了我内心那份最朴实的情感。
我爱上了那里的学生。
在他们身上仿佛看到了我年少时求学的身影。
“老师，您辛苦了，老师，您好！”这两句醒目的标示语是那么的亲切、无华。
课间校园内的信步更是让我惊讶——在这个偏僻的乡村小学校园里，我没有听到嘈杂的吵闹、同伴的追逐、甚至一句脏话。
他们是如何管理、如何教育学生的?本想和校长作进一步沟通，但是时间太紧，只好带着遗憾返回。
我想该校在学生的常规管理上一定有自己的
独特之处。
其实，我校的学生并不比人家差，虽然我们做了大量的工作，也取得了一定的成效，但与大战场中心小学比起来，我们还有很多要学习和改进的地方，我们将在以后的工作中积极思考、不断探索，针对本校学生的特点因材施教，规范管理。
将我校的德育工作抓出实效。
在观摩完校园文化建设后，我们英语教师又观摩了英语课堂教学。
首先,感谢中心小学领导给我提供了一次外出观摩学习的机会。
在外出观摩学习的过程中, 我大开眼界,受益匪浅，学到了很多新的教学方法、,教学理念,对我今后的教学有很大的帮助。
通过观摩学习三堂英语课，我深深地认识到了以下几点：
一、老师的精讲多练，寓练习于活动之中，是我们每个小学英语教师所应追求的较高境界。
针对教学目标，有的放矢地设计并进行课堂活动，才能收到较好的教学效果，同时，也让孩子在活动中真正练习并运用好所学的语言。
二、小学英语课堂要有活力。
教育家孙双全曾说：“一堂好颗应上得学生小脸通红，小眼发光,小手直举，小嘴直张。
这是课堂充满生命力的具体体现”。
我个人认为，小学英语课堂教学改革的重要途径之一就是要激发提升课堂教学的“活力”。
充满活力的小学英语课堂是提高小学英语教学质量的重中之重，而“活力”则来自于学生对英语的浓厚兴趣和强烈的求知欲，积极地参与、拓展思维，以及生动情景的创设、营造；来自于教师对教学方法的不断摸索、创新，使教学既生动有趣，又具有实用性。
以上只是我的一点观摩感悟,还有更多的不足,我会在以后的教学过程中认真理会,认真总结,希望有更进一步的提高。
青铜峡市任桥回民小学李庆文
2010-10-29
观摩大战场小学校园文化及英语课堂教学感悟
青铜峡市任桥回民小学
李庆文
2010年10月29日。