生理心理学第1章
沈政、林庶芝《生理心理学》笔记及习题（含考研真题）详解（第1章导论——第3章神经系统的感觉和运
沈政、林庶芝《⽣理⼼理学》笔记及习题（含考研真题）详解（第1章导论——第3章神经系统的感觉和运第1章导论1.1 复习笔记⼀、⽣理⼼理学的学科性质及其科学与社会价值⽣理⼼理学是⼼理学学科体系中的必修课程，是⼼理科学、神经科学和信息科学之间的边缘学科。
⼼—脑关系是⽣理⼼理学研究的核⼼命题，该命题的研究进展不仅对⼼理学其他分⽀学科的发展产⽣重⼤影响，对于认识论和哲学的理论发展也具有重⼤意义。
（⼀）⼼－⾝关系⼼⾝关系的科学命题不仅是⼼理⽣理学的基本命题，也是哲学的基本命题。
早期⾃然哲学式的⼼－⾝关系理论研究⽐较肤浅。
随着科学的发展，⼼－⾝关系的探讨逐渐为⼼－脑关系的命题所取代。
（⼆）⼼－物关系⼼⼀物关系即意识和物质的关系，既是⼼理学的命题，也是哲学的第⼀命题。
⼼理学从具体的外界物质刺激与个体意识之间的制约关系中，探讨个体⼼理活动的规律。
随着新⽅法和新理论的产⽣，研究表明⼈类的意识活动是外界物质过程与脑这⼀特殊物质相互作⽤的产物。
（三）⼼－脑关系神经科学是近四⼗多年来形成的⼀门综合科学，它囊括了脑研究的许多理论和技术。
信息科学是20世纪40年代兴起的综合科学，它的⼀些理论概念对现代脑研究产⽣了巨⼤启发作⽤。
⽣理⼼理学必须从神经科学和信息科学中吸收新理论与新技术等新成果。
⼆、⽣理⼼理学的基本理论（⼀）脑机能定位论与等位论的统⼀性原理1．脑机能定位理论（1）1811年，贝尔根据脑形态与功能不同，将其分为⼤脑和⼩脑。
这⼀发现成为脑机能定位理论的发端；（2）1861年，布罗卡发现了位于额叶的“⾔语运动中枢”，1874年，维尔尼克发现了语⾔感觉区。
临床观察法、⼿术切除法、电刺激法、解剖学和组织学法，是脑机能定位理论所依靠的主要⽅法；（3）20世纪40～50年代，苏联关于⼤脑⽪层是条件反射暂时联系赖以形成基础的观点、现代神经⽣理学关于脑⼲⽹状结构是睡眠与觉醒中枢的理论以及60年代根据割裂脑研究提出的⼤脑两半球机能不对称性的理论观点，都可以看作是脑机能定位思想的继续和发展。
生理心理学课件第1章 绪论
人的心理是虚无缥缈的“灵魂” 吗？ 心理的实质：人脑对客观现实进行能
动的反映。 脑是心理的器官 心理是客观现实的反映 人的心理具有能动性 结论：认识心理的实质必须认识脑的 结构与功能
恩格斯
“在远古时代，人们还完全 不知道自己身体的构造，并且 受梦中景象的影响，于是产生 一种观念：他们的思维和感觉 不是他们身体的活动，而是一 种独特的、寓于这个身体之中 而在人死亡时就离开身体的灵 魂的活动。”
它是心理和生物学（主要是神经科学）的交叉 学科，并与心理生理学、神经心理学、认知神 经科学等学科是邻近学科。
第2节 心身关系的认识与研究历史
1. 古代思想：唯心VS唯物 2. 古代科学：主脑说VS主心说 3. 近代科学：定位说VS整体说 4. 现代生理心理学：理论创新与先进
技术
1. 古代思想：唯心VS唯物
3、生理心理学在心理学课程体系中的地位
基础理论模块： 普心、发心、 心史、人解、生 心、社心、认心、人心、变 心……
研究方法模块： 实心、研法、心统、心测…..
具体应用模块： 心咨、教心、管心、团心、职 心………..
第1节 生理心理学的性质与邻近学科
生理心理学以心身关系为基本命题，以动物或 人为研究对象，以观察和实验为基本方法，力 图阐明心理和行为活动的生理机制。
现反射等活动。 身和心可以相互影响，交感地点
在松果体。
2. 古代科学：主脑说VS主心说
古希腊 希波克拉底VS亚里士多德 盖伦的贡献
中国 《黄帝内经》中的观点 李时针、方以智、刘智、王清任的先进 观点
3. 近代科学：定位说VS整体说
1808伽尔(德)的颅相学（定位说） 1840弗洛伦斯(法):动物实验性切除实验（整体说） 1861布洛卡(法):脑伤病人研究（定位说） 1929拉什里(美):脑组织的等能说（整体说） 1930潘菲尔德(加):感觉和运动的躯体投射图（定位说）
生理心理学1详解
第一章绪论• 心理生理学研究方法和技术：1、脑立体定位技术2、脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤）简单易行、效果明显，但无法恢复，可能引起组织病变，影响结果可逆损伤（扩步性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤）暂时性的机能切除，不易发生继发性的周围组织病变，常用来研究皮层机能3、刺激法：电刺激法、化学刺激法4、电记录法5、生物化学分析法6、分子遗传学技术7、脑成像技术：PET技术、CT技术第二章注意的神经过程•注意的主要功能使有机体选择一定的事物作为心理活动的对象并维持下去，它对人的心理活动和行为过程的顺利进行起着保障作用。
第一节注意的神经解剖学基础•注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。
•既不是某一脑区的特性，也不是全部脑区的功能。
•不同脑区在注意过程中发挥着特定的作用。
•注意的神经网络包括：警觉网络、定向网络和执行网络一、警觉网络（一）警觉和注意的关系•实验结果：警觉的提高可以改善对注意目标的觉察速度。
（二）注意（警觉状态）主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节•网状结构上行激活系统为单胺能和胆碱能细胞存在的部位。
•投射到不同部位。
1.上行去甲肾上腺素（NA）系统的功能•DNAB损伤鼠模型在脑内注射6一羟多巴胺（6—OHDA）到蓝斑皮层通路（DNAB ），导致DA严重耗竭，使其含量少于对照组的10%。
然后进行习得条件辨别任务：刺激为a,反应为b；刺激为X,反应为Y；——DNAB损伤鼠在完成习得条件辨别任务中有缺陷；同时，鼠的巴浦洛夫条件抑制也受影响。
——表明：蓝斑—皮层投射系统的正常功能是保持在高度唤醒水平下注意的选择。
2.上行多巴胺（DA）系统•中脑一边缘DA系统能够将动机转化为动作。
该系统的主要功能在于激活行为反应，以便获得强化物。
如精神运动兴奋药物苯丙胺的强化效应,部分通过该系统发挥作用。
•中脑一纹状体DA系统具有唤醒作用。
3.上行5—HT系统的功能•在某些情况下，对5—HT的操作，影响到与行为抑制相关的过程，尤其是在厌恶背景中。
生理心理学第一章
生理心理学第一章生理心理学第一章一、生理心理学的性质1.定义：生理心理学的研究主要涉及行为的生理过程，特别是脑的工作机制，因而又被称为生物心理学或行为神经科学。
2.学科性质：生理心理学是介于生理学和心理学之间的边缘学科。
3.基本方法：①干预机体②干预行为③观察行为与机体变量的共变关系4.研究生理心理学的根本目的：理解人类自身的心理和行为的起源、发展及其机制，并运用科学发现去改善人类生活或造福于其其他动物。
5.研究的视角和范围：①行为类型：就是科学研究中所定义的行为模型②通过比较行为学的方法③从个体发育的角度④通过生物学技术与行为学整合的研究方法二、生理心理学的基本理论观点1.自然选择：英国生物学家查尔斯·达尔文2.行为选择优势美国心理学家威廉·詹姆斯提出机能主义的概念3.环境的强化学习：桑代克四、神经系统发生变化的不同过程①增殖：非神经细胞转化为神经细胞②迁移：神经细胞移向指定位置③分化：神经细胞演变成不同功能的神经元或胶质细胞④突触生长：神经纤维之间建立联络⑤凋亡：部分神经细胞被死亡基因调节导致程序性死亡⑥突触重建：一些神经元突触死亡并再建立新的突触联络前四个过程在出生前完成，后两个阶段以出生前后为主，但突触重建在出生后可保持更长时间。
五、脑发育的特点1.从脑重的变化来看，在出生后的0-5岁脑的重量有个显著的增长2.从发育的一般顺序上看，感知觉先于运动，运动先于语言，语言先于其他复杂的认知功能3.脑的形态发育研究表明：①人类出生后11个月，视觉皮层突触密度迅速增加，1岁时达到最大值②出生后听觉皮层突触密度与视觉功能同步增长，4个月后达到较高水平，一直持续到4岁时达到最大值③而与语言等认知功能密切相关的前额叶突触密度，在5岁左右才达到最大值。
修剪完成后的大脑皮层的有效突触或灰质皮层的增加，认知功能提高的关键：7岁左右时大脑皮层越厚，智力程度越低六、脑与行为关系的探索与发展1.脑中心学说的起源：“心脏中心”学说2.脑功能的整体论与定位论整体论定位论：弗朗兹·加尔颅相学3.实验神经科学的产生和发展：神经特殊能量学说：德国缪勒4.脑与行为的整合研究。
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生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
《生理心理学》第一章 绪论
心理的实质
心理活动的物质基础是神经系统，是人脑的机能； 心理人人对客观现实主观能动的反应； 心理是人社会化活动的结果。
第四节 生理心理学的研究历史
发展历史上的重要概念
➢ 古代：灵魂、心脏、肝、胆、 脑、神经系统的组织及器官；
➢ 近代：神经、神经冲动、神经 系统、反射；
➢ 现代：发展出了针对神经元、 反射过程、心理过程的理论；解 释复杂心理活动生理机制的发现。
发展历史总结
➢ 生理心理学发展历史反映了人类 认识自身心理活动的艰难过程，研 究嘲笑过去就意味着嘲笑自己，当 前正进行以脑研究为核心的生理心 理学；
变化。
植物神经和内分泌系统的控制——植物神经系统
2、植物神经和内分泌系统的控制 （1）植物神经系统 负责调节心肌、平滑肌和腺体（消化腺、汗腺和部分内分泌腺）的活动。 包括交感神经系统和副交感神经系统和肠神经系统三个部分。 植物神经系统各个部分协同活动，人体的内脏器官一般接受双重神经支配， 对所支配的器官的作用具有拮抗性质（从正反两方面调节内脏器官活动）； 交感神经系统在身体适应环境要求的过程中起着重要的作用，对于应激期 间的应急反应起着整合与表达的至关重要的作用； 副交感活动主要在于保护机体、休整恢复、促进消化、恢复能量以及加强 排泄和生殖等方面，帮助机体从应激状态中尽快复原； 肠神经系统是植物神经系统中最为特化的部分，完全包埋在所支配的器官 内，能独立于外界的控制而活动。
脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能
3、脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能 植物神经系统的主要分支的活动在脑干由孤束核联合其他自主神经核 加以调控； 在整个脑干的核心布满了神经网络，称作网状结构； ➢ 胺能神经核——合成血清素、去甲肾上腺素、多巴胺等神经递质，调 节睡眠与觉醒、注意和心境，负责机体的警觉性的调控； ➢ 自主控制神经核——接受来至身体各器官和高级中枢的信息，负责身 体的姿势和运动的调节、压力感受器的调节。 下丘脑的更高级的内脏活动调节中枢，同时也参与人的情绪反应等过程。 包括调控植物神经部分和调控内分泌活动的部分。
生理心理学
生理心理学第一章导论1.生理心理学是心理科学体系中重要的基础理论学科之一。
它以心身关系为自己的基本命题，力图阐明各种心理活动与行为的生理机制，特别是神经机制。
2.脑机能定位理论：是19世纪乃至本世纪前20年脑研究工作的主流及一般观点，认为人的各种心理活动是由不同脑中枢（或脑机能）所控制。
其实质是由器官水品上研究心脑关系。
主要研究19世纪中叶生理学的实验研究；1811年贝尔将脑分为大脑和小脑，又将脊髓分为背跟和腹根；德雷莫德发现了神经冲动的电现象。
1866年布罗卡发现了位于额叶的‘言语运动中枢’1874年维尔尼克发现了语言感觉区3神经系统的形态结构和基本功能神经系统结构：中枢神经系统（大脑和脊髓）cns外周神经系统（脑神经，脊神经，外周神经）神经组织:神经组织由神经细胞和胶质细胞组成。
神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位，所以又将其称为神经元，神经系统的一切机能都是由神经元来实现的。
神经元的组成：胞体（营养）树突（接收端）轴突（传送端）。
神经冲动：当任何一种刺激(机械·热·化学·电等）作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态。
突触：是神经元间发生联系的微细结构，由突触前膜（轴突末梢），突触后膜（下一个神经元的胞体和树突），突触间隙（前后膜之间的缝隙)三部分组成突触的兴奋传递过程：神经兴奋——突触小泡释放递质——突触间隙——后膜受体——后膜神经兴奋或抑制突触前膜扩散电信号——化学信号——电信号神经递质的种类;神经递质的种类很多，但其作用只有两种：一种能引起兴奋性突触后电位（ＣＥＰＳＰ），达到一定强度可以使下一个神经元产生神经冲动；另一种能引起抑制性突触后电位（IPSP）这种电位使突触后膜兴奋性降低，阻碍下一个神经元产生神经冲动。
4脑结构与功能极化状态：内核膜外存在电势差静息电位：未兴奋时，内负外正去极化：刺激后，膜电位极化状态被破坏的过程反极化；继续转变为内正外负的过程负极化：恢复静息电位的过程动作电位：去极化，反极化，负极化的过程，就是动作电位的形成和恢复过程，其主要成分为反极化(内正外负）的峰电位前脑端脑;两个对称的大脑半球（左右半球是由胼胝体连接起来的)大脑皮层：沟（小的凹陷），烈（大的凹陷），回(相邻组之间的突起),间脑。
1生理心理学617.
将动物长期暴露在多种低强度的应激刺激因素下生活，包括不定期禁水、禁食、噪音、连续强光照射、隔离或拥挤的饲养环境等。这是一种环境模拟模式的慢性温和应激，会导致动物情绪抑郁，通常根据它们的自发活动或糖水饮用量下降等作为判断抑郁状态的指标。慢性温和应激真实模拟了在现实生活中人们遭遇的低强度的生活应激事件，快感缺乏或活动兴奋性降低反映了人类抑郁的核心症状。
1、巴甫洛夫条件化（名解）
经典的巴甫洛夫实验中，将铃声与食物反复相继呈现，经过训练后狗听到铃声后也会出现胃液分泌。在这个实验中，铃声原来是一种与食欲无关的中性刺激，不能引起动物的生理或行为反应，而食物是能引起动物食欲反应的非条件刺激。铃声与食物反复匹配后，单独呈现也同样能引起胃液分泌，这时的胃液分泌属于条件性反应。中性刺激性刺激，能够引起条件性反应。
6、脑电图EEG&事件相关电位ERP的区别
脑电图EEG
事件相关电位ERP
EEG记录使用头皮电极，将盘转金属电极置于被试的头皮上。通过类似伏特计的装置将这种点活动信号放大输出，局部电压变化信号被描记在记录纸上。优势在于记录脑活动发生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间的精确性，可以反映脑在数毫秒之内的活动变化情况，但因收集的电信号来自数百万个神经元的信号，定位功能很弱。
自然（环境）能对生物的各种内部器官、细胞基质以及整个结构发生作用；在物种生存演化的过程中，有利的个体变异会被保存，而不利的个体变异会被毁灭。对动物而言，具有优势特征的个体会有更好的生存和繁殖后代的机会，从而将那些优势特征传给后代，使物种有选择地发展。如：长颈鹿、达尔文雀（有些鸟的喙大而坚硬，有些细而长，自然选择的结果）。
小胶质细胞
形态：体积最小、突起长
功能：可转变为巨噬细胞，有强吞噬功能
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拉施里
大脑工作整体行为原理：作为整合系统 起作用 等势性原理：所有部分具有相同的能力
英国神经学家杰克森提出另一整体主义 观点：复杂的大脑机能活动由多个脑区 参与完成，这些复杂机能涉及知觉、行 动和言语。 脑区受损者其能力在一些情形下可以重 新表现出来 P10
现代对两种理论的观点
本章作业：
请课后查阅：神经生物学发展上历史最 著名的利用枪乌贼所作的神经系统研究 是由谁所做，有何重要的发现，如何解 释。 神经生物学发展上历史最著名的利用海 兔所作的研究是由谁所做，有何重要的 发现，如何解释。
脑机能定位学说和脑等势学说的互补，它们各自提示 了脑功能特点的不同方面。 一种机能复杂的能力和心理过程不太可能由大脑单一 机能部位实现， 实现复杂机能所需的简单过程则可能是机能定位的 任何一种行为或知觉过程都是由大脑不同部位的许多 区域协同完成的，每一区域实现其机能的某一基本方 面 如人类大脑与注意相关的不同神经区域受损会导致不 同类型的注意损伤，
伦理问题：人类研究和动物研究都需 要遵守一定的伦理学原则
二、心理的物质基础 及其相关理论
生理心理学的生物学渊源 1历史发展
古希腊时期：希波克拉底：心理来自于脑 17世纪科学革命后：笛卡尔（René Descrates） 法国，提出人类心灵与脑之间存在联系，并提出 心与身在松果体内发生交互作用的机械液压模型。 这是第一个可进行实验检验的心理工作模型。 1791年，意大利的加尔伐尼(L.Galvani)发现生物 电活动，证明心灵的决定不是通过液压传递，而 是通过神经电传递而引起肌肉收缩。
研究范围（多层面进行）
感觉和知觉过程 学习和记忆过程 语言和思维过程 生物节律、睡眠和觉醒机制 情绪和情感过程 运动和行为机制过程 动机和行为调控 等
研究对象及伦理问题
人 能理解和表达 经济无需饲养 有独一无二的复杂大 脑 动物 结构简单易研究 可将人类与动物进行比 较研究 创伤性在人类研究中受 限
一、脑机能定位定位学说（各种心理 活动由相应脑区支配）的确立和发展
高尔（加尔）（ Franz Joseph Gall，17851828 ）被视为神经心理学的奠基人， 他提出脑是心理活动的特定器官，认为心理的每 一种官能都是先天的，并且依赖于脑的特定区域。 因此对人性的研究应以产生思想和行为的大脑机 能为出发点，而不是对心灵作抽象和内省的研究。 他假定发展完善的官能对应于发育良好的大脑， 而这些大脑部分的相对大小则体现在器官发展所 导致的颅骨隆起上。使其学科被视为伪科学而被 拒绝。
相关学科领域
属自然科学范畴 母科学为：生物学和心理学 目前已经成为众多学科知识与研究技术交融的 交叉学科包括：神经科学（神经解剖学、神经 生理学、神经化学、发育神经生物学、神经行 为学等）、分子生物学、生物化学、神经病学、 精神病学、心理(或行为)药物学、神经心理学、 行为遗传学、内分泌学、病理心理学、信息科 学等都有密切的联系。 P2表
本书的生物心理学定义
生物心理学（Biological Psychology)是研 究行为及经验与大脑机能及机体其他生 理活动相互关系（身-心关系）的实验科 学 研究心理或行为的生物学基础，从遗传、 进化、生理机能、尤其是神经系统生理 机制等方面对行为和心理进行多角度的 探究和阐述。
人是机器吗？ 还是万物之灵？
裂脑人是胼 胝体被切断， 大脑左右两 半球丧失联 系的个体。
裂脑人有两个我吗？
饶有兴 趣地看 书 左手放 下书 裂脑人的左侧躯体 似乎有“独立的、 沉默的心灵”
右手保 护妻子
左侧半球 控制言语 形成意识 控制右手
左手打 妻子 右侧半球 控制左手
无意去 做手势
左手做 出猥亵 的手势
裂脑人有两个我吗？
脑等势学说的发展
1917年，美国学者拉施里（shley) 着手研究动物联想式学习的脑定位问题， 以寻求一些脑结构在联想学习中的作用， 即脑的机能定位关系。得出了相反的结 论，即大脑的等位性、整体性机能原则， 只要10％－50％的大脑皮层损坏，动物 学习行为就受到影响。其动物学习障碍 与损毁皮层部位的大小成正比。损毁50 ％皮层就使动物完全丧失学习能力。
说没有 闻到气 味 给予玫 瑰花香 似乎只有左半球 才可以形成意识 并与人交流。可能 意识包含言语机制？ 裂脑人的右侧半球似乎 可以知觉到刺激， 但却对此没有意识， 还是可能虽然意识得到 却无法用语言交流？ 亦即意识和言语功能 各自分开？
左手 选择 一朵 玫瑰
左侧半球
右侧半球
控制言语
控制左手
以上裂脑人的例子似乎说明，人的心理， 哪怕是自我意识这样非常高级的功能， 也与神经系统的结构和功能密不可分的。
21世纪被世界科学界公认为是生物科学、 脑科学的时代。在上个世纪末欧美“脑 十年”和日本“脑科学时代”计划的推 动之下，对人脑语言、记忆、思维、学 习和注意等高级认知功能进行多学科、 多层次的综合研究已经成为当代科学发 展的主流方向之一，事实上，以神经科 学整个領域來说，现在比较像正处于大 突破的前夕。
生物心理学家（生理心理学家）大多相信： 心理是神经系统活动产生的现象，一旦我们 理解了人体的工作方式——特别是神经系 统——我们将可以解释我们的一切心理现象。
而人类远尚未了解神经系统的工作方式。
人脑可以完全理解它自己的工作方式吗？
“我”是谁？——自我意识与裂 脑
我是谁？我是如何觉知到这个正在感受、 思考、快乐或不快的个体是自已的呢？ 裂脑人及其发现（sperry,1966)：见下
脑机能定位学说的确立
19世纪，约翰内斯· 缪勒Muller,Johannes P.1801---1858)把反射概念引入生理学体系， 提出专化神经能量学说（不同种类感觉信息 是根据其处于不同位置不划分的） 19世纪，法国Flourens发现了控制心跳、呼 吸、随意运动、视觉、和听觉反射的脑区。 Broca区——运动语言区的发现：见后
成绩构成：
平时成绩40%，每一章会布置平时作业， 请大家每人准备一本作业本。 期终考试60％
第一章 绪论
一、学科特征
生理心理学的本质
将生理学方法和心理学方法相结合，来 研究心理现象。 一般认为：生理心理学是研究心理现象 的生理学（生物学）基础的一门学科， 研究心理学的基本命题:心身关系。 如今，部分学者倾向于称生理心理学为 生物心理学，在某种程度上可能是学科 发展的一个标志。
三影响生物心理学发展的重要学 科——神经科学和认知神经科学
神经科学
1981年 诺贝尔生理学或医学奖 D.Hubel休伯尔（美国人）、 T.N.Wiesel威赛尔（瑞典人）关于视觉 神经系统信息加工过程的研究 他们和蒙特卡瑟尔在视知觉研究上跨进 了一大步，为神经科学发展奠定了重要 基础。
认知神经科学（Cognitive Neuroscience）
以神经科学、实验心理学和计算机科学为三大 基础科学发展而来 是90年代以来迅速形成的领域，以极快的速度 发展，它也是被认为最有可能取得突破的领域。 它高度融合了当代认知科学、计算科学和神经 科学 研究趋势是试图从分子、突触、神经元等微观 水平上和系统、全脑、行为等宏观水平上全面 阐述人和动物在感知客体、形成表象、使用语 言、记忆信息、推理决策时的信息加工过程及 其神经机制。
生理心理学课程设置
华中师范大学心理学院 陶 嵘
526705411@
课程安排
教材：生物心理学 张卫东著，上海社会 科学院出版社，2007。 参考书：生理心理学,沈政 林庶芝著 北 京大学出版社 生理心理学，美 Neil R.Carlson 著，苏彦捷等译，中国轻工业出版社， 2007。
脑机能定位学说的发展
20世纪30年代以后：视学皮层、感觉皮 层等的内部机能区进一步区分，不同机 能区掌握不同的感觉功能
二、脑整体主义学说（脑等位论， 大脑统一机能说）的提出
皮埃尔· 弗卢伦斯 （Pierre Flourens 1794 －1867），法国。 搞清了大脑主要区域的功能 他发现，手术后功能缺损的程度与所切 除的脑组织的多寡有密切关系。若所有 的脑组织都被切除，则一切功能当尽告 丧失；但若只切除部分则可全面恢复所 有的功能。他发现摘除鸽大脑两半球不 同部位之后没有发现后果有什么差异。 他主张智能是全脑的机能。
脑机能定位学说的确立
贝尔 - 马戎第法则 ：揭示了感受纤维与 运动纤维之间的区别（ 脊髓背根和腹 根）。 布罗卡（ Broca)区的发现使脑机能定位 学说占据领导地位。
布罗卡和 Broca区
脑机能定位学说的发展
1870年，法国医生古希塔维· 弗利茨等（1838— 1927）发现了运动中枢位于中央前回 后来其他人又陆续发现视觉中枢位于枕叶，听觉 中枢位于颞叶，机体觉中枢位于中央后回等等 斯伯里(Roger W.Sperry 1913-1994)，美国神经 心理学家，用测验的方法研究了裂脑病人的心理 特征，证明大脑两半球的功能具有显著差异，提 出两个脑的概念。(获1981年诺贝尔生理学奖 )