圆梦蒲公英
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语圆梦蒲公英，绽放希望！踏上征程，梦想启航！翱翔蒲公英，展现精彩！勇敢追梦，不畏困难！携手圆梦，激扬青春！一、活动背景为了鼓励青年学生勇敢追求自己的梦想，激发他们的创造力和热情，我校举办了以“圆梦蒲公英”为主题的活动。
该活动集结了大量学生的力量，通过各种形式的展示和竞赛，让学生们展示自己的才艺和梦想，真正实现了梦想与现实的结合。
二、活动过程1.立项筹备阶段：根据主题确定活动目标和内容，并成立了由老师和学生代表组成的活动策划小组。
策划小组负责确定活动形式、赛程安排、奖项设定等事项，并制定了详细的工作计划和任务分工。
2.宣传推广阶段：利用校内广播、海报、微信公众号等渠道进行活动的宣传推广。
在班级宣传会上，学生代表向同学们介绍活动的内容和意义，并鼓励大家积极参与。
3.选拔选拔阶段：通过初赛、复赛和决赛三轮选拔，从参赛选手中选出了最具潜力和才艺的学生，共计100位。
参赛学生按照自己的梦想和才艺特长进行分组，准备参加后续的表演和展示。
4.表演展示阶段：通过舞蹈、音乐、朗诵、绘画等形式，让学生们展示自己的才艺和梦想。
每个分组都经历了数次排练和讨论，力求将最好的一面展现给观众。
5.评选颁奖阶段：根据专家评委的评分和观众的投票结果，对各个分组进行评选，并颁发奖项。
除了表演类奖项，还设立了“最具创意奖”、“最佳团队协作奖”等特别奖项来表彰学生们在活动中的表现。
三、活动成果1.提升学生自信心和创造力：通过活动，学生们获得了展示自己的机会，增强了自信心和自我认同感。
活动中，许多学生展示了创意和独特才艺，得到了观众的赞赏和鼓励。
2.培养学生团队合作精神：活动中，学生们按照自己的梦想和特长组成了小分组，并共同制定了表演方案和排练计划。
通过这个过程，学生们学会了团队合作，并培养了相互理解和包容的能力。
3.激发学生的潜力和动力：参加活动的学生们在准备和表演过程中经历了许多困难和挑战，但他们并没有放弃，最终以出色的表现完成了任务。
中小学生暑期主题活动方案(二篇)
中小学生暑期主题活动方案一、活动主题圆梦蒲公英二、活动目的围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，结合纪念改革开放___周年，引导广大中小学生培育和践行___核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革___文化和___先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱。
三、活动内容1.“我眼中的改革开放___周年”活动。
___学生通过绘画，观影，走访，制作相册，拍摄视频，参观博物馆、纪念馆等形式，感受祖国改革开放以来的巨大变化，充分认识中国___团结带领人民坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，开辟中国特色___道路所取得的伟大成就，进一步增强广大中小学生爱党爱国爱人民的情感。
2.“我是劳动小能手”活动。
要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，___学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，城镇学校可结合实际情况___学生参加公益劳动与志愿服务，农村学校可结合实际情况在农忙时节___学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
3.“美丽中国主题研学”活动。
充分利用全国中小学研学实践教育基地（营地）、省级中小学生研学实践教育基地，___开展生态文明等主题研学实践教育活动，让广大中小学生在活动中感受祖国大好河山，树立爱护自然、保护生态意识，提高生态文明素养，引导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯。
4“追寻红色记忆”活动。
将红色文化和革___传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动，突出地域特色和文化特色，___中小学生到革___历史遗址、革___历史博物馆、革___先辈纪念馆等场所参观，引导学生了解中国革___史和中国___的历史，继承革___传统，传承___，不断树立为共产主义远大理想和中国特色___共同理想而奋斗的信念和信心。
5.“乡村学生看县城”活动。
根据实际面向乡村、贫困地区开展乡村学生看县城活动，在保障安全的前提下，___贫困地区学生和乡村留守儿童走入城市、县城，走进博物馆、科技馆、示范性综合实践基地、青少年活动中心、少年宫、研学实践教育基（营）地等场所，广泛开展参观学习、交流互动、体验___等活动，帮助他们在丰富多彩的活动中感受现代文明，开阔视野、陶冶情操、全面发展。
感受自然作文(20篇)范文
感受自然作文(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
感受自然作文第1篇：相比城市的喧嚣与忙碌, 那里就是让人放松的圣地。
大自然好像一首乐曲, 无边无际, 每个音符都带有动听的音律, 每个音节都带有欢快的节奏, 每个音段都带有柔和、安适。
我们在教师的带领下来到太阳河国家森林公园, 参加了由青少年活动中心组织的圆梦蒲公英――美丽中国行主题研学活动。
在大自然里探险少不了意外和危险, 这就让我想起了这次研学活动中一个刺激的项目――飞跃丛林。
这个项目的每一个关卡都是在半空中进行的, 穿上安全装备的我们摩拳擦掌, 跃跃欲试, 心中即既兴奋又害怕。
迎着凉爽的风划过索道, 郁郁葱葱的树林在脚下飞驰而过。
往下走, 路越发险峻, 有些关卡仅有几块摇摇欲坠的木板让人站立, 有些关卡甚至仅有一根钢丝让人行走。
我们的每一个步伐都如此的细心翼翼, 好似稍不留神就会掉进无底的深渊。
一步一步走完所有的关卡, 所有人好像都忘记了前一秒的恐惧, 露出发自内心的笑容。
这个过程固然艰难, 可我们还是用心去感受, 获得了无尽的自豪！说起大自然的美丽, 就少不了观赏星空。
夜晚, 黑慢慢布满天空, 我们借助着月光走向山顶, 抬起头来仰望, 天空满天星斗, 犹如一粒粒珍珠, 撒在碧玉盘上。
忽然飞来的一只大黄蜂, 扰乱了森林里的宁静、安详。
在山顶待了短短十_大。
看着天空中飞速行驶的人造卫星, 我们也不禁为它感到自豪、骄傲！第二天早晨, 教师带我们体验砸染。
有人会说：不是扎染吗？是的, 但如果到了我们的身边, 听着叮叮咚咚的响声, 就会明白为什么叫砸染了。
我们每人拿起一块小木板和一个木锤, 沿路采集着各式各样的花草做原料, 之之后到工作台, 再把花草摆成自我喜欢的图案, 铺上白布, 轻轻地用木锤砸出汁液, 白布上就呈现出一副美丽的图画。
看, 体验到砸染的我们脸上洋溢着兴奋的笑容。
圆梦蒲公英
圆梦蒲公英引言蒲公英，这朵小小的花朵，给人带来了无限的遐想和希望。
它像是一个小小的梦想的化身，寄托了人们的美好愿望。
圆梦蒲公英，正是希望我们能够实现自己的梦想，追逐内心的向往。
蒲公英的象征意义蒲公英是一种常见的野花，它的特点是在花开的时候，会自己飞舞起来，像是在向人们传递一种美好的寓意。
蒲公英象征着希望、美好和梦想。
当我们看到蒲公英的时候，常常会被它的美丽所吸引，同时也会被它的飞舞所感动。
它似乎在提醒我们，无论在人生的道路上遇到什么困难和挫折，我们都应该勇敢地追逐自己的梦想，坚持不懈地去追寻那个属于自己的目标。
圆梦蒲公英的内涵圆梦蒲公英，意味着实现自己的梦想。
每个人的人生道路上，都有属于自己的梦想。
有的人想成为一名科学家，有的人想成为一名作家，有的人想成为一名演员。
而圆梦蒲公英，则是希望我们能够勇敢地去追逐自己的梦想，不被困难和挫折所打败，坚持不懈地去努力，最终实现自己的梦想。
追逐梦想的道路实现梦想，并不是一件容易的事情，需要我们付出很多的努力和汗水。
追逐梦想，就像是一场马拉松赛跑，需要我们具备持久的耐力和坚定的信念。
以下是一些追逐梦想的道路上常见的问题和应对方法：1.困难和挫折：在追逐梦想的路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
这时候，我们需要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持下去。
不论遇到什么样的困难，我们都要学会从中寻找到解决问题的方法，不被困难所吓倒。
2.自我怀疑：在追逐梦想的过程中，我们可能会遇到自我怀疑的情绪。
我们会问自己，我是否真的有能力实现自己的梦想？这时候，我们需要相信自己，相信自己的能力，相信自己能够克服一切困难，实现自己的梦想。
3.学习与成长：追逐梦想需要持续的学习和成长。
我们需要不断地更新知识，不断地提升自己的能力。
只有不断地学习和成长，我们才能够更好地应对追梦中的各种挑战，更好地实现自己的梦想。
结语圆梦蒲公英，寄托了每个人对未来的美好向往和对梦想的追求。
在实现梦想的过程中，我们可能会面临各种各样的困难和挫折，但是只要我们坚定地信念，不断地努力，相信自己的能力，最终我们一定能够圆梦。
闭营仪式讲话稿
闭营仪式讲话稿泗州学校20级七年级新生军训闭营仪式校长讲话稿尊敬的各位教官、亲爱的老师、同学们：大家下午好！五天的军训生活即将结束。
此时此刻，我们的心情是充实而喜悦的，我们对教官们的感激之情，也是难以言表的。
教官们以严谨求实的作风，坚韧刚强的意志，豪爽宽广的胸怀，一次又一次地为我们展示了威武之师、文明之师的光辉形象，我们为拥有这样优秀的教官而感到骄傲。
谢谢你们，你们辛苦了！在过去的五天里，同学们获得了前所未有的军人生活体验和终生受益的精神财富。
在教官们的言传身教、耳濡目染下，同学们通过自身的磨炼逐渐懂得了如何面对困难，如何克服挫折，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动，达到了预期的目标。
我们欣喜地看到：同学们迈着整齐矫健的步伐，喊着铿锵有力的口号，以顽强的意志和坚定的信念认真做好每一个动作，克服每一道难关，充分展示了我们泗州学子良好的精神风貌。
尽管我们很累，但是我们都坚持下来了；尽管我们都晒黑了，但是我们不怕；尽管我们累得快要倒下了，但我们靠着坚强的信念和顽强的毅力努力撑到了最后。
是的，坚持就是胜利。
我希望同学们把在军训当中学到的宝贵精神发扬光大，在今后的学习生活当中，遵规守纪、尊敬师长、团结同学、助人为乐、宽容大度。
一言一行都严格遵守《泗州学校一日常规》，认认真真地做人、扎扎实实地学习、快快乐乐地生活，争做文明礼貌、品学兼优的好学生。
最后，请允许我代表学校对对获奖的“优秀班集体”、“优秀教官”和“优秀学员”表示最衷心的祝贺！祝教官们在今后的军旅生涯中工作顺利、生活幸福！祝同学们学习进步，健康成长！谢谢大家！20/8/2520暑期夏令营闭营仪式讲话稿尊敬的各位领导、老师、青年志愿者、同学们：大家上午好！今天，我们在这里隆重举行20年“圆梦蒲公英”夏令营活动闭营仪式。
在此，我谨代表利州区微型学校发展联盟，向本次夏令营活动圆满结束表示热烈的祝贺！向为夏令营活动付出智慧和汗水的各位志愿者、辅导老师表示衷心的感谢！此次夏令营以“关爱留守儿童，助力精准扶贫”为主题。
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语“圆梦蒲公英活力飞扬”——圆梦蒲公英主题活动总结
一、活动背景
为丰富员工文化生活，增加员工工作的乐趣，弘扬企业正能量，公司于5月份安排了“圆梦蒲公英”主题活动。
此次活动主要以蒲公英为主题，通过多种方法，让员工深入了解蒲公英的文化底蕴，传递正能量，促进公司发展。
二、活动内容
1、蒲公英学习
采集蒲公英，了解蒲公英的生长环境和生长周期，帮助员工认识蒲公英的特点、工具等。
2、主题展览
现场设计了一系列与蒲公英有关的主题展览，如蒲公英种类、蒲公英文化等。
员工参观后，了解更多有关蒲公英的知识，增加了文化知识储备。
3、学习讲座
活动举办了一场蒲公英学习讲座，让员工通过专业讲解，更详细地了解蒲公英的生长环境、生长过程、营养价值等，学会科学地采集和识别蒲公英，并学习其饮食、医学等用途。
4、工艺制作
组织员工参与蒲公英油、蒲公英花酒等工艺制作，提高员工动手能力和增强体验感，培养组织协作能力和找到生活中的乐趣。
5、体育竞赛
组织员工参与以蒲公英为主题的体育竞赛，如蒲公英飞盘、蒲公英跑等，体现了蒲公英的口号“活力飞扬”的精神，充分锻炼了员工的身体素质。
6、多种福利
配合活动，公司给予员工多种福利，如蒲公英茶水、蒲公英糖果等。
体现了公司对员工的关爱和体察。
三、活动效果
此次活动让员工对蒲公英和文化有更深刻的认识。
既丰富了员工的文化生活，又提高了员工的文化知识储备，增强了公司凝聚力和向心力，对推动企业文化建设和企业发展起到了积极的作用。
描写感受大自然的美优秀作文
描写感受大自然的美优秀作文大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风;是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏;是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。
大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，下面小编给大家分享一些描写感受大自然的美优秀作文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!描写感受大自然的美优秀作文1大自然的乐趣是无限的，万物都有生存下去的权力，而人类却不懂得珍惜自然的美景。
看那蔚蓝的天空好像碧玉一般，那雪白的云朵好像棉花在蓝天漫游。
看远方有好几个小黑点，仔细一看原来是大雁!它们排成“”人”字形，慢慢地飞过来，好像一边飞，一边叫着“我们来啦”，“我们来啦”。
看那青青的小草，像一个个顽皮的孩子一样，悄悄地探出头来。
从远处看，好像一张绿色的地毯覆盖了大地。
再看看那草地上的柳树，挺着胸，垂着头，像一把大伞，为人类撑起了一片片绿荫。
美丽的花朵争先恐后地绽开笑脸，醉人的花香，引来了勤劳的小蜜蜂嗡嗡作响。
看看那山峰，高耸入云，身披绿装，山上的湖水是那么清澈，而且叮叮咚咚地流淌着，好像在歌唱一般。
湿漉漉的青苔到处都是，又长又绿的青藤爬上了高大挺拔的大树，想要与大树比一比谁最绿。
森林郁郁葱葱的，森林是绿色的，绿色代表着希望，可以说：绿色统治着地球。
没有绿色就没有人类。
但是地球上的绿色却逐渐消失了，我们正在失去绿色，失去我们的家园。
树木被砍光了，也看不见令人心旷神怡的溪水，河水了，水被抽水机抽干了，人类又把生活垃圾倒在干涸的河沟里，清澈的水没有了，取而代之的是垃圾。
而是一片“五颜六色”的垃圾，有绿色的西瓜皮，红色的塑料袋…我再也听不见那清脆的鸟叫声了，而是追腥逐臭的苍蝇“嗡嗡”的叫声，十分讨厌。
我多么希望那郁郁葱葱的森林再次出现在我面前啊!我多么希望那清澈见底的河水再次出现在我面前啊!失去了森林，地球母亲就失去了她美丽的秀发了，我们人类应该守护大自然，守护我们的家园，让无辜的生物不再受到人类的伤害，人类使地球失去了原来的生机勃勃，以前的神洲大地，却变成了如今的一片狼藉，这一切的一切都是人类造成的。
百姓学习之星事迹材料（5篇）
百姓学习之星事迹材料（5篇）第一篇：百姓学习之星事迹材料百姓学习之星事迹材料所描述的是值得百姓学习的好榜样，虽然同是百姓，可是精神境界早就超脱了，做出的事情也是超脱了，为人为民都是。
以下有两篇百姓学习之星事迹材料，可供参考。
有需要的朋友，可以看看下面由资料站提供的文章。
百姓学习之星事迹材料一xxx，xx一小的一名语文教师。
立足三尺讲台二十多年，对自己喜欢的教育一直都是兢兢业业的。
她本着学以致用的原则，带领学生们遨游在语文知识的海洋中，她以课本为依托，引导学生掌握学习语文的方法，在鼓励学生用课堂上学习到的方法进行课外阅读，拓展学生的视野。
已近不惑之年，熊老师有需要照顾的老人，还有正在学习的孩子需要关心，更有不能随便割舍掉的工作。
就是在这样的环境下，熊老师依然挤时间来学习，逼迫自己通过学习来提升自己，以适应这个不断发展的社会。
生活中，很多人的手机里存放的都是电影视频、歌曲等娱乐节目，在熊老师的手机里存放的除了几首歌曲外，更多的是是诸多名家的散文名篇。
在回家的路上，在坐车的途中&&行色匆匆的人们，往往通过听歌曲来排解自己工作生活中的烦恼，而熊老师却是在挤时间欣赏名家名篇。
她不仅是欣赏字里行间的文字韵味，也是和作者穿越时空进行心灵的对话，同时，她也希望通过聆听朗诵者的纯正的发音来提升自己的普通话的水平。
熊老师爱散文，也爱看小说。
小说涉猎的范围比较广泛，有国外的，而且熊老师所有看小说的时间都是自己挤出来的。
厚厚的《红楼梦》看起来都让人生畏惧之心，可是，熊老师让自己强制执行每一天无论多么忙都要看一章或者是两章。
哪怕偶尔有一些时间，可以多看几章，熊老师担心自己看多了，没有将曹老先生的精髓看透，亵渎了小说的神圣。
读高中的孩子看到妈妈这样挤时间看书，他也受到影响，利用自己的零星时间看课外书，虽然语文从来没有在外面补课，但是语文的成绩也受到了老师的称道。
熊老师不仅自己喜欢看书，也喜欢和身边的人分享读书的快乐。
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圆梦蒲公英
——参观兴隆山烈士陵园
文成小学五年级1班沈雯婧
烈士——一个让人敬
佩有振奋的词语。
生活在
和平年代我们，似乎已经
遗忘了这个词语。
美好而
安逸的生活让我们心中很
少再有澎湃的激情，
但今天的参观，让我们的
血液又再次沸腾。
走到烈士林园，看到
了非常庄严地大门，“兴隆
山烈士林园”几个金黄的
大字，心情也开始沉重起来。
有秩序的走进烈士林园，大家都十分的安静，低沉的情绪在酝酿，感动已不能准确的形容。
在两旁的墙上，挂满了后人为烈士们的曾词，“革命英雄”“国之栋梁”“献身国家”“精忠报国”“抛头颅洒热血”，这些词语数之不尽。
烈士给我们的又何止是这些词语能表达尽的呢。
革命先烈的一幕幕事迹总是浮现在眼前：在战火的硝烟中前仆后继的战士，在新中国建设中忘我工作的劳动者，等等，我的
心灵深深体会着这次参观受
到的洗涤和震撼。
那些名字
被刻在纪念碑上的革命先烈
的一生，是英雄的一生，光
辉的一生，他们给我们留下
了宝贵的精神财富。
纵观他们为国家的建立和繁荣强盛而奋斗的壮丽生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉献精神的鼓舞下，我国几代优秀的中华儿女奋力拼搏、无私奉献，为新中国的崛起、为中华民族的伟大复兴发挥了巨大的作用。
几十年来，革命先烈的奉献精神已经深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和中华民族的传统美德，它是中华民族精神的典型化、人格化，她是“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；是干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；是对工作精益求精，为国家发展“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；是不计名利，不计报酬，
埋头苦干的“老黄牛”精神。
“民族精神是一个民族赖
以生存和发展的精神支撑。
”
革命先烈的奉献精神鼓舞和
激励了整整几代中国人。
我们
今后的道路已有了方向，向烈
士们一样，坚持奋斗，永不放弃，永不言败，绝不向困难屈服，绝不被自己打到。
归去的路上，迎着阳光的笑容依旧灿烂，又一次经过高高的纪念碑，向烈士们致敬，献上我们最崇高的敬意，庄重的凝视他们。
或许，它在看着我们——新世纪的大学生，他在期待着我们的精彩!。