初一英语Unit10作业设计
2020春七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodles话题微写作课时作业新版人教新目标版
单元话题微写作本单元的话题是“饮食习惯”。
在具体的写作中,学生应做到以下几点:1.能熟练运用常见的食物名词;2.能听懂并学会使用订餐用语;3.能准确使用would like 的相关句型。
favorite最喜欢的chicken鸡肉noodle面条beef牛肉potato土豆;马铃薯dumpling饺子fruit水果lucky幸运的one ( large ) bowl of... 一( 大 )碗……get popular 受欢迎;流行bring good luck to... 给……带来好运around the world/all over the world 世界各地take one’s order 点菜the number of... ……的数量on one’s birthday 在某人生日的那天the beef noodles 牛肉面make a wish 许愿in one go 一口气blow out 吹灭cut up切碎1.May I take/have your order?可以点菜了吗?2.I’d like the beef/egg...noodles,please.我想要牛肉/鸡蛋……面。
3.What size would you like?你想要什么尺寸的?4.I’d like a small/medium/large bowl.我想要小/中/大碗。
5.Are there any vegetables in the beef soup?牛肉汤里有蔬菜吗?6.We’d also like gongbao chicken and some mapo tofu with rice.我们还想要宫保鸡丁、麻婆豆腐和米饭。
7.I’d like mutton noodles with carrots.我想要加胡萝卜的羊肉面。
假如你是Tom,你准备给你们一家做三碗面条,请你根据表格内容用英语介绍一下情况。
unit10id like some noodles作业设计
unit10id like some noodles作业设计作业设计是教学过程中重要的一环，它能帮助学生巩固课堂所学知识，提高自主学习能力。
在本篇作业设计中，以“Unit10 I"d like some noodles”为例，我们将对作业设计进行分析和优化。
一、了解作业设计背景及目的1.背景：本作业设计适用于初中英语课程，旨在帮助学生在课后巩固课堂所学内容，提高口语表达能力。
2.目的：通过完成本次作业，使学生能够熟练运用Unit10中的重点词汇、句型，并锻炼他们在实际生活中运用英语进行交流的能力。
二、分析作业设计的核心要素1.词汇练习：设计单词填空、词汇辨析等练习，帮助学生巩固Unit10中的重点词汇。
2.句型练习：设计情景对话、看图说话等练习，使学生熟练运用Unit10中的重点句型。
3.听力练习：设计听力材料，让学生模仿朗读，提高口语表达能力。
4.文化拓展：介绍与Unit10相关的西方饮食文化，拓宽学生视野。
三、提出针对性的改进措施1.增加互动性：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实际操作中运用英语，提高口语表达能力。
2.融入科技元素：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，便于学生自主学习。
3.关注个体差异：针对不同水平的学生，设计分层作业，使每个学生都能在适合自己的难度范围内进行学习。
4.强化反馈机制：教师要及时批改作业，给予学生反馈，指导他们纠正错误，不断提高。
四、总结作业设计的优化效果1.提高学生口语表达能力：通过针对性的作业设计，使学生在实际操作中不断锻炼口语，提高表达能力。
2.激发学生学习兴趣：融入互动元素和文化拓展，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
3.培养自主学习能力：利用在线学习平台，培养学生自主学习的能力，为终身学习打下基础。
4.促进教师与学生之间的沟通：通过及时反馈，增进教师与学生之间的沟通，提高教学质量。
综上所述，对“Unit10 I"d like some noodles”的作业设计进行优化，有助于提高学生的英语学习效果，培养他们的口语表达能力和自主学习能力。
七年级英语上册M10双减作业设计案例
七年级英语上册M10双减作业设计案例阅读是英语教学的核心，在倡导学科核心素养的大背景下，英语阅读所占比重逐渐加大，阅读能力与素养越来越受到关注，也是一种终身学习的需要。
英语作为一门外语，普遍缺少语言环境。
学生们是为考试或完成任务而阅读；加上阅读材料中大量的生词等等原因，让阅读成为一种负担，让学生对阅读望而却步，甚至抗拒阅读，常常是不得已而为之，也就无法从此种阅读中获取自己感兴趣的信息，更不用说享受阅读。
因此，我们经过多次集体备课周密商议，结合“双减”政策设计了《“悦”促阅，阅满Fun》的课后作业。
一、作业类型此项课后作业为拓展型作业。
它以学生为主体，注重发挥学生在作业过程中的自主性、创造性和实践性，让他们在学以致用的过程中得到能力的锻炼和提高。
在设计拓展型英语作业时，教师应遵循科学性、趣味性、实践性和目的性的原则，巧妙的结合作业内容和多元化的形式，从而帮助学生提高学习效率。
(一）提高学生阅读兴趣作业内容和生活相结合，运用多种感官，激发学生学习的主动性和积极性。
通过阅读丰富的英语课外材料，激发学生的英语阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
英语学习不是一个简单被动的语言知识的输入和输出过程，更要注重培养学生用习得的语言知识进行思维、表达和沟通的能力。
(二）扩大学生知识面围绕文本，文本选用故事性，直观性，趣味性，时事性，知识性相结合，仔细阅读EW1 A1, A2 & A4的四篇文章，了解大意，选择其中一篇文章做“悦”读卡。
鼓励学生学会运用。
引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。
(三）增加学生词汇量作业设计既形式多样又针对性强，材料选择周报与绘本交叉阅读。
阅读周报4篇短文，选择1篇制作阅读卡。
阅读绘本2本，选择1本制作阅读卡。
如有需要，用词典查找生词并做好音标、中文等标注。
通过文本收集，主旨摘抄，绘制思维导图，故事漫画等形式，增加学生对词汇的积累和数量。
(四）培养学生阅读习惯每位英语老师轮值选择并推送材料，印制阅读卡，安排每周日晚修19:35-20:05进行阅读。
Unit 10 Section B3a~selfcheck 周末作业习题课件人教版英语七年级下册
___I_l_ik__e_d_r_i_n_k__in_g__t_e_a__w_i_t_h__m_i_l_k_.__________________
同同步步作作文文导指练导
【典例分析】 假如你是李军,是位于某旅游景区一家螺蛳粉店的店主。请你根据
下列提示写一封邮件,向你的外国朋友Mike介绍一下你的螺蛳粉店,并 邀请他前来就餐。80词左右。
同同步步作作文文导指练导
同同步步作作文文导指练导
【思路点拨】
第一步 审题：本文为应用文,人称以 第二人称 为主,时态 以 一般现在时 为主。
第二步 列提纲。
同同步步作作文文导指练导
第三步 列出主要的短语。
___H__e_ll_o_,e_v_e_r_y_o_n_e_!W__e_l_co_m__e_t_o_m__y_H__a_p_p_y_N__o_o_d_le__R_e_s_ta_u_r_a_n_t_. __ _W__e_h__a_v_e_d_i_ff_e_r_e_n_t_k_i_n_d_s_o_f_n_o_o_d_l_e_s_,l_ik_e__to_m__a_t_o_a_n_d__e_g_g______ _n_o_o_d_l_e_s_,b_e_e_f_n_o_o_d_l_e_s_a_n_d__m__u_tt_o_n__n_o_o_d_le_s_._B_e_e_f _n_o_o_d_l_es__a_r_e___ _o_u_r__sp__ec_i_a_l._A__la_r_g_e__b_o_w_l_o_f_b_e_e_f_n__o_o_d_le_s_i_s_1_8__y_u_a_n_,a__m__ed__iu_m__ _b_o_w__l_is__1_5_y_u_a_n__a_n_d__a_s_m__a_ll_b_o_w__l _is__1_2_y_u_a_n_._I_f _y_o_u_a_r_e__th_e____ _f_ir_s_t_3__c_u_s_to_m__e_r_s_t_o_c_o_m__e_t_o_t_h_e_r_e_s_t_a_u_r_a_n_t,_y_o_u_c_a_n__h_a_v_e_a____ _b_o_w__l_o_f_n_o_o_d_l_e_s_f_o_r_f_re_e_._J_u_s_t _c_o_m_e__a_n_d_t_a_s_t_e_o_u_r_n__o_o_d_le_s_,a_n_d__ _I_t_h_i_n_k__y_o_u_w__il_l _li_k_e_t_h_e_m__. _______________________(共__8_5_词__)_
初一下unit10作业设计
初一下unit10作业设计标题：我对初一下unit10作业设计的思考导语：初一下unit10是一个非常重要的学习阶段，我们在这个阶段学习了许多有趣的知识和技能。
在这篇文章中，我将分享我对初一下unit10作业设计的思考和感受。
一、作业的目的和重要性在初一下unit10的作业设计中，我们需要理解作业的目的和重要性。
作业不仅是巩固和复习知识的重要方式，还可以培养我们的自学能力和解决问题的能力。
通过作业，我们可以更好地理解和应用所学的知识。
二、作业的合理安排在初一下unit10的作业设计中，老师会合理安排作业的难度和数量。
这样可以确保我们能够在适当的时间内完成作业，并且有足够的时间进行复习和预习。
同时，作业的安排也考虑到了我们的学习进度和能力，使我们能够逐步提高并取得好成绩。
三、作业的多样性初一下unit10的作业设计非常多样化，包括填空题、选择题、解答题等等。
这样的多样性可以激发我们的学习兴趣，提高我们的学习效果。
不同类型的作业可以帮助我们全面理解知识，培养我们的思维能力和创造力。
四、作业的反馈和改进在初一下unit10的作业设计中，老师会及时给予我们作业的反馈和建议。
这样可以帮助我们及时发现和纠正错误，提高我们的学习效果。
同时，我们也可以从反馈中了解自己的不足和需要改进的地方，进一步提高自己的学习能力。
五、作业的积极态度在初一下unit10的作业设计中，我们需要保持积极的态度。
作业是学习的一部分，我们应该认真对待每一次作业，不论是难题还是简单题。
通过积极的态度，我们可以更好地应对挑战，提高学习成绩。
结语：初一下unit10的作业设计对我们的学习和成长有着重要的影响。
通过合理安排、多样性、反馈和积极态度，我们可以更好地完成作业，并提高自己的学习能力。
希望大家都能认真对待作业，取得好成绩！。
初一英语Unit10作业设计
A. a pair of pantsB. a pair of shoesC. a pair of socksD. a skirt
( ) 3. People can buy _____ at this store.
初__一___英语课堂作业 Unit10课时__3_
Group ___________ Number_______________ Name______________
基础巩固（也可使用其他基础题型 黑体三号）
．首字母填空（timesnew Roman 5号）
1. Seven and eight is f______.
1. Thisj_________ is fifteen yuan.
2. How much are theses_________?
3. Do you like this redT________?
4. The white shorts are ons_________ for 25 yuan.
5. His father is ac_________ in a bank(银行).
5. The yellow__________ (short) are $30.
.完成句子
1.这些鞋子多钱？
______ ______ are these shoes?
2.我能为你做些什么
______ can I ______ for you?
53.这些短裤的价格是12美元
The _______ of the shorts _______ $12.
C. two shirtsD. socks, shoes and pants
七年级英语下册Unit10SectionB
七年级英语下册Unit10SectionB一、教学内容1. 听力部分：听对话并回答问题，了解日常活动的表达方式。
2. 阅读理解：阅读一篇关于两个人日常活动的文章，培养学生获取信息、处理信息的能力。
3. 语言知识：学习一般现在时的被动语态。
4. 语法练习：通过练习，让学生掌握一般现在时的被动语态的构成和用法。
5. 写作部分：以日常活动为主题，让学生进行写作练习，提高学生的写作能力。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读关于日常活动的词汇和句子。
2. 学生能够理解并运用一般现在时的被动语态。
3. 学生能够运用所学知识，进行日常活动的交流。
三、教学难点与重点重点：一般现在时的被动语态的构成和用法。
难点：一般现在时的被动语态在实际情境中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、听力材料。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生日常活动，如：What do you like to do? I like to play basketball. 等，引导学生进入本节课的主题。
2. 听力部分（10分钟）教师播放听力材料，学生听后回答问题。
问题如下：1) What are the two speakers talking about?2) Where will they go fishing?3) What time will they meet?3. 阅读理解（15分钟）教师分发文章，学生阅读后回答问题。
问题如下：1) What time does Tom get up?2) What time does he go to school?3) What does he have for breakfast?4. 语言知识（10分钟）教师讲解一般现在时的被动语态，示例句子如下：1) The book is written Tom.2) The window is cleaned the cleaner.学生跟读并模仿，教师纠正发音。
最新部编RJ人教版初一七年级英语下册第二学期春季同步练习题电子课堂作业设计Unit10练习题
Unit10同步练习（1）I.根据句意及汉语提示，填入恰当的单词。
1.They would like to（点）some orange juice.2.August 16th is a（特殊的）day for my parents.3.—What size would you like?—A（大的）bowl, please.4.—Are you going to her birthday party?—I'm not sure（还）.5.My brother likes eating（肉）very much.II.根据句意及图片提示，完成句子。
1题图2题图3题图4题图5题图1.There are five small on the table.2.We can,t see any in the beef sou p.3.The look nice. Let,s buy some.4.John would like some for lunch today.5.My mother wants to cook mapo later.III.按要求完成句子，每空一词。
1.There is some beef in the soup.（改为否定句）There beef in the soup.2.She,d like a small bowl.（对画线部分提问） bowl would she like?3.Are there any carrots in the noodles?（作肯定回答）4.Tom wants a new bike.（改为同义句）Tom a new bike.5.I’d like tomato and egg noodles.（对画线部分提问） noodles would you like? W.从方框中选择合适的句子回答问题。
其中有一项多余。
第1页共5页( )1. Would you like some gongbao chicken?()2. What would you like to eat?()3. What size would you like?( )4. Are there any vegetables in it?( )5. What kind of soup would you like?参考答案：I . 1. order 2. special 3. large 4. yet 5. meatII. 1. bowls 2. cabbage 3. potatoes 4. noodles 5. tofuIII. 1. isn,t any 2. What size 3. Yes, there are 4. would like 5. What kind of W. 1-5 FDAECUnit 10同步练习（2）I.根据句意及汉语提示，填入恰当的单词。
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．首字母填空（timesnew Roman 5号）
1. This red hat is too s_________, I want a bigger one.
2. You can buy this sweater for 10 d________.
3. Eight and seven is f__________.
( ) 2. Lucy likes white and she only has $10, she can buy _____.
A. a pair of pantsB. a pair of shoesC. a pair of socksD. a skirt
( ) 3. People can buy _____ at this store.
$16
shoes
black, brown
$20
skirt
red, yellow
$32
socks
white, black, red
$6
shirt
orange, blue
$28
( ) 1. The prices of a skirt and a shirt are _____.
A. $36B. $60C. $50D. $38
( ) 1. It is ________.
A. SaturdayB. MondayC. FridayD. Sunday
( ) 2. Mary and ________ are in the shop.
A. Mrs. GreenB. his fatherC. her fatherD. her mother
_________ _________ is the dictionary?
能力提升 （阅读/完型/阅读五选四/语法填空/任务型）
One Sunday afternoon Mr. Green and his child, Mary, are in a big shop. Mr. Green likes Mary and wants to buy a new dress for her. Mary doesn’t like the new dress. She likes something to eat. So her father buys two kilos of apples for her, too. Mary also wants to buy some picture-books and colored pencils. There are many things and many people in the shop. They are men and women, old and young. They all want to buy something there. The people in the shop are very friendly.
5. Can I ___________ (help) you?
.完成句子
1.那是一个黑色的包。
That _________ a _________ bag.
2.这些是体恤衫
_________ are _________.
3.我不喜欢语文
I _________ _________ Chinese.
4.这本字典多少钱？
．用所给词适当形式填空。
1. How much _________ (be) the yellow sweater?
2. She _________ (watch) TV in the evening.
3. I will _________ (take) them.
4. How much _________ (be) the blue socks?
初__一___英语课堂作业 Unit10课时__3_
Group ___________ Number_______________ Name______________
基础巩固（也可使用其他基础题型 黑体三号）
．首字母填空（timesnew Roman 5号）
1. Seven and eight is f______.
C. The yellow skirt is $32.
D. If you have $50, you can buy a red skirt and black shoes.
Mark: A B C D Assessment:Best Better Good Come onDate:
文昌湖旅游度假区_______萌水中学________学校
Mark: A B C D Assessment:Best Better Good Come onDate:
文昌湖旅游度假区 _______萌水中学________学校
初__一___英语课堂作业 Unit10课时__2__
Group ___________ Number_______________ Name______________
( ) 6. A. butB. andC. withD. at
( ) 7. A. skirtsB. hatC. shirtsD. sock
( ) 8. A. doesB. doC. isD. are
( ) 9. A. bringB. look atC. buyD. afforerC. brotherD. grandfather
1. Thisj_________ is fifteen yuan.
2. How much are theses_________?
3. Do you like this redT________?
4. The white shorts are ons_________ for 25 yuan.
5. His father is ac_________ in a bank(银行).
．用所给词适当形式填空。
1. How much__________ (be) the blue socks?
2. Can you help__________ (I)?
3. She often__________ (watch) TV in the evening.
4. Can you__________ (buy) the shirt?
4.They ________ (卖) the soccer balls for only￥40.
5. O___________ Chinese teacher has two daughters.
．用所给词适当形式填空。
1. There _______ (be) some students in the room.
用所给的词完成句子。
What, What color, How much is, How much are, Take
1. — ________ the black pants?— 25 dollars.
2. — ________ do you want?— Nine bags.
3. — ________ this red sweater?— 31 dollars.
4. — ________ do you want?— Green.
5. — That’s OK.— I’ll ________ it.
能力提升 （阅读/完型/阅读五选四/语法填空/任务型）
Tiantian Clothes Store
Clothes
Color
Price
pants
white, blue
5. The yellow__________ (short) are $30.
.完成句子
1.这些鞋子多少钱？
______ ______ are these shoes?
2.我能为你做些什么
______ can I ______ for you?
53.这些短裤的价格是12美元
The _______ of the shorts _______ $12.
文昌湖旅游度假区_______萌水中学________学校
初__一___英语课堂作业 Unit10课时__1__
Group ___________ Number_______________ Name______________
基础巩固（也可使用其他基础题型 黑体三号）
．首字母填空（timesnew Roman 5号）
( ) 1. A. yourB. hisC. myD. their
( ) 2. A. comeB. sellC. seeD. help
( ) 3. A. longB. niceC. smallD. short
( ) 4. A. priceB. colorC. photoD. name
( ) 5. A. onB. withC. ofD. for
C. two shirtsD. socks, shoes and pants
( ) 5.下面哪项陈述是正确的？
A. You can buy socks for only $3 at Tiantian Clothes Store.
B. They have sweaters at a good price at Tiantian Clothes Store.
2. Two________ (dollar) for one pair.
3. She ________ (eat) well.
4. I can___________ (draw) well.
5. Mary often __________ (watch) TV after school.
.完成句子
2. There are t______ months (月份) in a year.