小学数学_三年级_分数的初步认识课件讲课稿
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分数的初步认识 (课件)
数表示出来，请写出来。
（ 1） 10
（1） 5
（1） 4
（ ×）
三、练习巩固
（二）、下面是三个同样大小的蛋糕，同学们分成三 个小组来吃。请问：你愿意参加哪个小组？
2人一组
3人一组
4人一组
三、练习巩固 你能从这些图中发现什么？
1
2
1
4
1 8
1 2
˃
1 4
˃
1 8
三、练习巩固 你能从这些图中发现什么？
二、探究新知
(二)、认识分数各部分的名称
1
分 子 表示取其中的一份。
分数线 表示平均分。
4
分 母 表示平均分的份数。
读作：四分之一
三、练习巩固
（一）、考考你：下面图里的涂色部分哪个能用分
数表示出来，请写出来。
（1） 2
（1 ） （ 1 ）
3
4
（ ×）
三、练习巩固
（一）、考考你：下面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里的涂色部分哪个能用分
1
2
1
4
1
8
平均分的人数越多，得到的一份就越少。
操作：动手折一折、叠一叠
用你手上的长方形、正方形或圆形纸片折出 1
2
二、探究新知
(一)、认识几分之一
二、探究新知
(一)、认识几分之一
二、探究新知
(一)、认识几分之一
1 4
把一个正方形平均分成4份，每份就是这个 正方形的四分之一。
二、探究新知
(一)、认识几分之一
折一折、叠一叠。
用你手中正方形、长方形、圆纸片 折出一个分数。
人教版小学三年级数学上册
小数的初步认识
你觉得蛋糕该怎么 分呢 ？
（ 1） 10
（1） 5
（1） 4
（ ×）
三、练习巩固
（二）、下面是三个同样大小的蛋糕，同学们分成三 个小组来吃。请问：你愿意参加哪个小组？
2人一组
3人一组
4人一组
三、练习巩固 你能从这些图中发现什么？
1
2
1
4
1 8
1 2
˃
1 4
˃
1 8
三、练习巩固 你能从这些图中发现什么？
二、探究新知
(二)、认识分数各部分的名称
1
分 子 表示取其中的一份。
分数线 表示平均分。
4
分 母 表示平均分的份数。
读作：四分之一
三、练习巩固
（一）、考考你：下面图里的涂色部分哪个能用分
数表示出来，请写出来。
（1） 2
（1 ） （ 1 ）
3
4
（ ×）
三、练习巩固
（一）、考考你：下面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里的涂色部分哪个能用分
1
2
1
4
1
8
平均分的人数越多，得到的一份就越少。
操作：动手折一折、叠一叠
用你手上的长方形、正方形或圆形纸片折出 1
2
二、探究新知
(一)、认识几分之一
二、探究新知
(一)、认识几分之一
二、探究新知
(一)、认识几分之一
1 4
把一个正方形平均分成4份，每份就是这个 正方形的四分之一。
二、探究新知
(一)、认识几分之一
折一折、叠一叠。
用你手中正方形、长方形、圆纸片 折出一个分数。
人教版小学三年级数学上册
小数的初步认识
你觉得蛋糕该怎么 分呢 ？
小学数学三年级上册《分数的初步认识》课件PPT6
分数的初步认识
一份大，一份小
平均分
一
一
半
半
半个用数字怎么表示呢？
1
分子 分数线
2
分母
读作：二分之一
4 四
1 4
小组合作：利用手中的正方形纸折出它
1 的 4 ，在图标上用颜色标出，并互相说
1 说自己是怎样得到 4 的。
11 1 1
10 2 8 12
十分之一 二分之一 八分之一 十二分之一
小军跑步，他跑了全长的
1 4
请你
在线段上表示出来。
比一比Biblioteka 112> 4
1
1
>
3
4
比一比
1
1
3
4
1 >1 24
1
1
>
3
4
同样大的两个物体,平均分的份
数越多,每一份就越小.平均分的份
数越少,每一份就越大.
比较几分之一的大小：
1
——
1 — 4
—1— 4
1_
1
——
88
2
１
－
＞
２
1
1
—
＞
—
4
8
规律: 分子相同的分数，分母越大，这个分数就越小。
三分之一 四分之一 十三分之一 二十分之一
11 1 1 3 4 13 20
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（
1 6
）
（
1 3
）
（）
（
1 2
）
（110）
请在下列括号里填上正确的分数：
1、 把一个圆平均分成 8 份，涂色部分是其中的一份，我们
一份大，一份小
平均分
一
一
半
半
半个用数字怎么表示呢？
1
分子 分数线
2
分母
读作：二分之一
4 四
1 4
小组合作：利用手中的正方形纸折出它
1 的 4 ，在图标上用颜色标出，并互相说
1 说自己是怎样得到 4 的。
11 1 1
10 2 8 12
十分之一 二分之一 八分之一 十二分之一
小军跑步，他跑了全长的
1 4
请你
在线段上表示出来。
比一比Biblioteka 112> 4
1
1
>
3
4
比一比
1
1
3
4
1 >1 24
1
1
>
3
4
同样大的两个物体,平均分的份
数越多,每一份就越小.平均分的份
数越少,每一份就越大.
比较几分之一的大小：
1
——
1 — 4
—1— 4
1_
1
——
88
2
１
－
＞
２
1
1
—
＞
—
4
8
规律: 分子相同的分数，分母越大，这个分数就越小。
三分之一 四分之一 十三分之一 二十分之一
11 1 1 3 4 13 20
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（
1 6
）
（
1 3
）
（）
（
1 2
）
（110）
请在下列括号里填上正确的分数：
1、 把一个圆平均分成 8 份，涂色部分是其中的一份，我们
小学数学三年分数的初步认识教材课件
分数乘法
将一个分数的分子与另一个分 数的分母相乘得到新的分子， 再将两个分数的分母相乘得到 新的分母。例如：1/2 × 2/3 = 1/3。
分数除法
将一个分数与另一个分数相乘， 即将被除数的分子与除数的分 母相乘，被除数的分母与除数 的分子相乘。例如：2/3 关系
分数与其他数学知识的联系
十进制数
在实际应用中，分数常常与十 进制数相联系，如在货币计算 中，经常使用小数来表示分数 的值。
小数
分数与小数之间有着密切的联 系，大多数分数都可以用小数 来表示，反之亦然。如 1/2=0.5。
比和比例
分数与比和比例之间也有着密 切的联系，比和比例可以用分 数来表示其关系。如1:2可以表 示为1/2或2/1。
分数的减法
总结词
理解分数减法的意义和原则
详细描述
分数减法是指从一个分数中减去另一个分数的运算。在减法过程中，同样需要找 到两个分数的公共分母，然后对分子进行相减。如果分子相同，直接相减；如果 分子不同，需要先进行通分，再对分子进行相减。
分数的乘法
总结词
理解分数乘法的意义和原则
详细描述
分数乘法是指将一个分数与另一个分数相乘的运算。在乘法过程中，需要找到两个分数的公共分母，然后将分子 与分子相乘，得到新的分子。如果新的分子与原来的分母能够约分，则约分后得到最终结果；如果不能约分，则 保留原样。
分数的表示方法
分数可以用普通书写方式表示 ，例如1/2、3/4等。
也可以用图形方式表示，例如 在一条直线上画一段表示分子 长度，分母长度表示整体长度 。
还可以用数轴上的点来表示分 数，例如3/4可以表示在数轴 上3个单位长度与4个单位长度 的交点。
分数的大小比较
人教版数学三年级上人教版《分数的初步认识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
➢ 3．根据分数在图中涂阴影，仔细观察， 比较一下这些分数的大小：
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
➢ 4．它是一个长方形，把它这样对半平分， 再平分……在每一块上涂上颜色，你知道 每种颜色是整体的几分之一吗？
认识几分之几
认识几分之几（例4、5）
比较同分母分数的大小 （例6）
同分母分数的简单加、减法（例1、2）
1减去几分之几（例3）
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
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第一部分 分数的初步认识
主题图：
➢ 教师：老师也忍不住想来折一折了（拿起一个
正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一
块说是“
1 2
”。）（学生反对，强调没有平均
分不能用分数来表示。）
➢ 教师：在日常生活中我们有没有碰到过的例子？ （学生交流。）
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
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（四）总结反思，拓展升华：
➢ 今天，你收获了多少，能一起来分享 吗？
➢ 课外，请你再去折一折，你还能折出 多少分数来？
➢ 你还想知道些什么？
(赛课课件)三年级上册数学《分数的初步认识》 (共43张PPT)
两（2）份，每份是这 1
块月饼的一半，也就
是这块月饼的 1
2
2
（读作二分之一）
分子 分数线 分母ຫໍສະໝຸດ 判断下列哪个图形的阴影部分能
用 _1__ 表示?
2
_1__
_1__
2
2
_1__ 2
平均分
1 2
—21
把一个饼平均分成两份，每份是它的
1 2
把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 ．对吗？
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
1 4
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
下面的画面让你联想到了几分之一
水平面
法国国旗
太极图
巧克力
下面的画面让你联想到了几分之一
水平面
法国国旗
太极图
巧克力
下面的画面让你联想到了几分之一
水平面
法国国旗
太极图
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的四分之一
_1_
4
你会折一张纸的 1 吗？
4
1
1
4
4
1 4
像
1 2
、1 4
......
这样的数都是分
数。
—1
分子 — 分数线
2
分母
分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份(份数）
分 子表示取其中的一份或几份
读作：二分之一
1 111 6 975
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/112 021/5/1 12021/5/11202 1/5/115 /11/202 1
_分数的初步认识(公开课).ppt
一
乌克兰
认
俄罗斯
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
1
1
1
1
3
5
6
4
2.下面哪个图形中的阴影部分可以用
1 4
表示？（是的画“√” ，不是的画“” ）
√
课堂小结 像 1 、1 、 1 、 1 这样的数都是分数。
2 3 45
1
…… 分子 …… 分数线
读作：三分之一
3 …… 分母
课外作业：91页做一做第1题。 练习二十第1题。
1 4
）。
要求：现在请同学们以小组为单 位，做出四分之一。
把一个月饼平均分成3 份，每份是
它的（三
）分之（一
），写作（ （
1 3
） ）
。
把一张长方形纸平均分成5 份，指 出它的五分之一，并涂上颜色。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4 像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
认
月饼 月饼 月饼 月饼
2
月饼 月饼
2
月饼 月饼
平均分
月饼 月饼
1
1月饼月饼源自把1个月饼平均分成2份月饼
一
一
半
半
人教版三年级上册第七单元
分数的初步认识
—认识几分之一
执教人：殷清华
把一个月饼平均分成2份，每份都是 它的 1 。
2
11 22
二分之一
要求：你能把长方形折一折， 把它的二分之一涂上颜色吗
通过对折，将一个图形平均分成两份，每一份 都是它的二分之一
下面那些图形的涂色部分是 1
2
（ ×） （√ ） （ × ）
把一个整体平均分成两分， 其中的一份是整体的二分之一。
2024三年级《分数的初步认识》ppt课件
三年级《分数的初步认识》ppt课件•分数概念引入•分数基本性质与分类•分数运算规则与技巧目录•分数在应用题中运用策略•图形化表示和理解分数概念•课堂互动环节设计01分数概念引入切割食物分配时间物品比例030201生活中的分数例子分数表示意义分子与分母分数大小比较分数加减法与整数、小数关系分数与小数分数与整数分数与小数之间可以相互转化，小数可以看作是十进制的分数。
运算关系02分数基本性质与分类分数基本性质介绍分数表示部分与整体的关系01分子与分母的含义02分数大小比较03真分数与假分数区分真分数的定义分子小于分母的分数称为真分数，表示从整体中取出的一部分小于整体。
假分数的定义分子大于或等于分母的分数称为假分数，表示从整体中取出的一部分大于或等于整体。
真分数与假分数的转换假分数可以转换为带分数或整数，而真分数则不可以。
带分数概念及转换方法带分数的定义带分数的读写方法带分数与假分数的转换03分数运算规则与技巧异分母分数加减先通分，再按照同分母分数加减法则进行计算。
例如：1/2 + 1/3，通分后为3/6 + 2/6 = 5/6。
同分母分数加减分母不变，分子相加减。
例如：1/4 + 2/4 = 3/4，5/8 -3/8 =2/8（化简后为1/4）。
分数与整数加减将整数化为与分数同分母的分数，再按照同分母分数加减法则进行计算。
例如：1 + 1/2，将1化为2/2，再计算2/2 + 1/2 = 3/2。
1 2 3分数乘法分数除法分数乘除混合运算简便运算技巧分享凑整法拆分法转化法04分数在应用题中运用策略识别问题中涉及分数信息利用已知条件和数学模型，进行计算和求解。
注意运算顺序和计算方法的正确性，避免出现错误。
根据问题的描述，建立与分数相关的数学模型，如比例、百分数等。
建立数学模型并求解问题检查计算结果是否符合问题的实际背景和条件。
验证计算过程是否正确，有无计算错误或逻辑错误。
对于复杂问题，可以采用多种方法进行验证，确保结果的正确性。
(赛课课件)三年级上册数学《分数的初步认识》(共81张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
11 22
把一个月饼平均均分成两份，每份是 这块月饼的一半，也就是它的二分
之一。
1 2
1 2
1
1
2
2
把一张长方形纸平均分
成２份，每份是这张纸
1 的 2 ，读作：二分之一 。
最后写分子。
读作：四分之一
如果像这样分,每一块能不
能用 1 表示? 2
练一练
判断下列图形中的阴影部分是否是
1 2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
聪明 一休哥
1
1
3
3
1 3
把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。
？ 你能回答出下面的问题吗？
分子 1
分数线
分母
3
表示的什么呢？ 表示的什么呢？
人教版小学数学第五册
分数的初步认识
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 11:58:55 AM
读出下面分数
1
1
读作：四分之一
读作： 五分之一
4
5
1 7 读作： 七分之一
1 读作： 十二分之一 12
1 9 读作：九分之一
1 读作：十分之一 10
没有平均分 不一定是平均分
练一练 用分数表示图中的涂色部分。
把 1个长方形 平均分成5份
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小学数学_三年级_分数的初步认 识课件
2
2
1
1
半块
1
1
2每份是这块月饼的
一半，也就是它的二分
之一，写作 1 。 2
折一折
要求：
涂上用颜一色张，长并方写形出的这纸个折分出数它，的完成21 后，再 和同桌说说你是怎样折的。
涂色部分可以用 1 表示的,请在（ ）里画√，不能的请 2 在（ ）里画×。
（）
（× ）
（）
（）
把这块月饼平均分成四份，
每份是它的（ 四 ）分之一，
写作（ 1
）。
4
折出你喜欢的四分之一，并涂上颜色。
（1）折的时候要平均分。 （2）取其中一份涂颜色。
像
1 2
、41
这样的数都是
—分—数。
大显身手
再次请同学们4人一组挑选 一个图形，创造出你们想认识 的分数。
看图填分数
1
1
1
1
3
5
6
4
下列图形中涂色的部分表示方法对吗？
你能联想到几分之一呢？
你能联想到几分之一呢？
毛里求斯 国旗
你能想到几分之一呢？
奇妙的人体生长变化
胎儿的头长约是身高的1/2 1岁时头长约是身高的1/4 10岁时头长约是身高的1/6 成人时头长约是身高的1/8 ……
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