3.1 以人为本 科学发展 课件2(政治粤教版九年级全册)

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粤教版九年级政治课件3.1以人为本科学发展 (共43张PPT)

粤教版九年级政治课件3.1以人为本科学发展 (共43张PPT)

科 学 发 展 观
• • • •
第一要义: 核心: 基本要求: 根本方法:
发展 以人为本 全面协调可持续
统筹兼顾
走科学发展道路 投入少、产出多、科技含量高、资源 怎么走? 消耗低、环境污染少、人力资源得到 充分发挥的新型发展道路。
关键靠什么?
科技!
1、什么是科教兴国?
科教兴国就是通过科技和教育来 振兴国家.( P86)
生态破坏和 环境污染严重
环境
制约我国经济的发展,影 响社会安定,危害人民健 康,威胁中华民族生存与 发展。
科学发展观
• • • • 第一要义 核心 基本要求 根本方法 发展 以人为本
全面协调可持续 统筹兼顾
以人为本
实现人的全面发展,从人民群众的 根本利益出发谋发展。
政治建设 经济建设 全面 文化建设 社会建设 生态文明建设
2、我国为什么要实施科教兴国战略?
A 、从科技的角度分析 B、从教育的角度分析
感受科技之光
蒸汽时代: 生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者+科学技术 电气时代: 生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者)×科学技术 信息时代: 科学技术 生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者) 请你用一句话来概括科技在社会生产力中的作用。
我国为什么要实施科教兴国战略?
A 、从科技角度看
(1) 科技的作用: 科学技术成为推动生产力发展的决定性因素, 科学技术是第一生产力
(2)我国的科技现状:我国的科技水平虽然已经有很大提 高,在某些尖端技术方面我国已走在了世界的前列,但 整体而言,与发达国家相比仍有较大差距,面临着很大 压力。 (3)我国要缩小与发达国家的差距,提高生产力水平, 就必须加快发展科技事业!
iPod 是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器,

粤教版九年级政治3.1《以人为本 科学发展》第一课时课件

粤教版九年级政治3.1《以人为本 科学发展》第一课时课件

(2)核心是以人为本
坚持以人为本这是新一届领 导集体的一大执政特色,想 一想,新一届中央领导集体 的哪些做法鲜明地体现了以 人为本的执政特色?
一、加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房 建设支持力度。 二、加快农村基础设施建设。加大农村沼气、饮 水安全工程和农村公路建设力度,完善农村电网。 三、加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。 四、加快医疗卫生、文化教育事业发展。加强基 层医疗卫生服务体系建设,加快中西部农村初中 校舍改造。 五、加强生态环境建设。加快城镇污水、垃圾处 理设施建设和重点流域水污染防治,六、提高城 乡居民收入。增加农民收入,提高农业补贴。
地球病了!
从人类已经走过的历程看,如何 解决日益严峻的人口、资源、环境与 工业化加快、经济快速增长的矛盾, 是人类发展需要回答的问题。
思考:在这些矛盾面前,我们有 三种选择。对三种选择进行比较 分析,人类要走哪条道路?
走科学发展道路
解决人口、资源、环境已经济发展的矛盾所面临 的三种选择: 第一种选择:继续走大量消耗资源能源的传统工 业化道路。 先污染后治理 这是地球资源和环境难以承受的道路,走不通 第二种选择:以资源能源和环境的制约为由,限 制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和 现代化。 这是不公正的,因而也是不可取的
思考与讨论
一个公共牧场,有若干牧民在放牧,每个牧民都有两种选择: 一是大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承 载力相适应;一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。 显然,当每个牧民都采取第二种策略,眼下也许会给自己带 来更多的收益,然而,如果大家都这样无限制地增加下去,总有 一天整个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫,那时灾难将会降 临到每个牧民的头上。是考虑整体长远利益,维持资源的再生, 以利于继续利用和发展,还是只考虑个人短期的利益,尽量多占 用公共资源呢?这是两种截然不同的选择。

粤教版九年级思想品德3.1以人为本 科学发展(19张幻灯片)

粤教版九年级思想品德3.1以人为本 科学发展(19张幻灯片)

九年级
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-10-
考点一 考点二
3.近几年,我国科技事业取得的成果有哪些? ①我国发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。②“神舟十一号”飞船与“天宫二号”自 动交会对接成功。③500米口径球面射电望远镜,简称FAST,被誉为“中国天眼”,正式启用。 ④我国自主研发的“海翼号”深海滑翔机,成功完成大深度下潜观测任务。⑤我国第二艘 航空母舰也是我国首艘国产航母成功下水。⑥“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实 验室成功完成首次推进剂在轨补加试验。⑦我国科研团队成功构建光量子计算机。⑧我 国首款国产大型客机C919首飞成功。⑨我国在南海首次试采“可燃冰”点火成功。 4.我国科技事业取得巨大成就的原因是什么? ①坚持了党的正确领导。②落实了科教兴国、人才强国战略。③改革开放以来国家经济 发展,奠定了雄厚的物质基础。④广大科技工作者的艰苦奋斗、开拓创新。
九年级
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-7-
考点一 考点二
4.面对人口、资源、环境等矛盾,我们要走出一条怎样的科学发展道路? 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分 发挥的新型发展道路。这是中国选择的科学发展道路,也是唯一正确可行的选择。
九年级
命题点1 命题点2
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-15-
命题点1:科教兴国战略
1.( 2013·安徽第12题 )过去五年,国家财政性教育经费支出累计达7.79万亿元,年均增长

九年级政治 第三单元以人为本 科学发展 课件 粤教版

九年级政治 第三单元以人为本 科学发展 课件 粤教版
(3)科技奥运符合什么战略?实施该战略的关键是什么?为什么? (4)人文奥运体现了我国正在落实的什么发展观?该发展观的含义? (5)请你为贯彻落实我国的基本国策写一句宣传标语?
材料二:2008年,北京成功地举办了第29届奥运会。北京奥运会传 递了三大理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
结合材料回答: (1)低碳经济体现了我国正在实行的什么基本国策?
(2)绿色奥运体现了我国正在实施的什么战略? 该战略的含义是什么?要求是什么? 实施该战略的要求是什么? 实施该战略,我们中学生应该怎么做?
用空调时,尽量不要把温度调得太低
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
13.当今社会倡导“低碳生活”理念,下列做法不符合这一理念的 是(B )
A.双面使用草稿纸 B.随意购买学习用品 C.超市购物自带环保袋 D.关闭长时间不用的电器电源
14. “节约能源造福后代子孙,减少排放建设良好环境”。这副对 联说明节能减排( B )
③到2020年我国将成为发达国家 ④ 国家为教育事业的发展提供 更好的条件
A.①② B..①④ C. ②③ D. ②④
9.近些年,我国每年召开国家科学技术奖励大会,表彰为A 我国科技
事业和现代化建设作出贡献的科技工作者。这说明 ( ) A.我国正积极实施科教国战略 B.我国实行对外开放的基本国策 C.我国以经济建设为中心 D.我国的科学技术已经达到世界最高水平
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
5.实施科教兴国战略,关键是( D)
A.引进国外的先进科学技术 B.引进国外的先进设备 C.立足自主创新,拒绝学习和引进外来的科技成果 D.落实科技创新和教育创新
6.只有大力推进科技创新和教育创新,才能( A)

粤教版九年级思品3.1以人为本.科学发展上课

粤教版九年级思品3.1以人为本.科学发展上课
Leabharlann A.①②③B.②③④
C.①②③④
D.①③④
欣赏漫画《中国智造》。 要想实现中国智造的梦想,需要( )
①实施科教兴国和人才强国战略,增强国家的科技 创新能力 ②落实科技创新和教育创新,建设人力 资源强国 ③把经济发展转移到依靠科技进步和提 高劳动者素质的轨道上来 ④坚持以教育为本,把 科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
党的十八大报告指出,总结十年奋斗历程,最重要的 就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,勇于推进实践基础上的理论 创新,围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相 连、相互贯通的新思想、新观点、新论断,形成和贯彻了科 学发展观。科学发展观( ) ①是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物 ②指引我国的经济社会沿着更加合理、更加科学的方向发展 ③是中国特色社会主义理论体系最新成果 ④已经成为中 国特色社会主义建设的重要指导思想。
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用
《科技革命的新历程》 谈谈你对科学发展 的新认识。
科学技术是第一生 产力,是推动生产力发 展的决定性因素。
我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6 万亿美元的GDP(国内生产总),而日本只 用20亿吨却创造出5万亿美元;不到50年, 韩国人均GDP由87美元跃升至1.4万多美元, 靠的是技术进步和创新。 中央提出,未来15年建成创新型国家, 走中国特色自主创新道路。 近20年,我国的科技事业虽然取得了很大 发展,但同发达国家相比仍有很大差距!在 GDP增长中,科学技术进步的贡献率与发达国 家相比低很多。

粤教版九年级政治教学课件:3.1 以人为本 科学发展 (共22张PPT)

粤教版九年级政治教学课件:3.1 以人为本 科学发展 (共22张PPT)
第三单元
科学发展
国强民安
学习目标:
了解科学发 展观的内涵,理 解我国贯彻落实 科学发展观、走 科学发展道路的 紧迫性和必要性, 提高自己落实科 学发展观的自觉 性。
活动一:【你了解科学发展观吗?】
科 学 发 (内涵) 展 观
第一要义: 推动经济社会发展 核心立场: 基本要求: 根本方法:
第一要义是发展

从个人角度: (1)提高环境、资源意识,树立人与自然和谐相处的理念。 (2)积极宣传保护环境和节约资源政策法规与方法措施。 (3)从身边的小事做起,如节约用电、用水、节约粮食等。
三、【课堂检测 小试牛刀】
(独立思考——组内点评)
第一要义: 推动经济社会发展
1、是什么? 核心立场: 以人为本
科 学 发 展 观
活动三:【齐来建言献策】 (小组讨论——板书展示——点评提升)
面对日益严峻的人口、资源、环境国情,为深入 贯彻落实科学发展观提出合理化建议。 (国家和个人) 要求:①讨论 4分钟; ②分组板书5分钟 (1-6组国家角度、7-11组个人角度) 其它同学在讲学稿完成
从国家角度:
• (1)坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策。 (2)完善相关的法律法规。 (3)严厉打击破坏环境、浪费资源的行为。 (4)依靠科技创新,大力发展循环经济。
科 学 发 (内涵) 展 观
第一要义: 推动经济社会发展 核心立场: 以人为本 基本要求: 根本方法:
(核心立场)
成才之路
反对唯国内生产总 值(简称GDP)论,转 变发展ห้องสมุดไป่ตู้念,把尊重人 作为发展的根本准则, 把为了人作为发展的根 本目的,始终把实现好、 维护好、发展好最广大 人民群众的根本利益作 为党和国家一切工作的 出发点和落脚点。

3.1粤教版九年级以人为本科学发展-全课课件

3.1粤教版九年级以人为本科学发展-全课课件

爱护每一滴水
资源是有限的,而经济发展是无限的
耕地的呻吟:我国用7%的耕地养活了世界22%的 人口,被称为“当今世界农业最成功的典范”, 然而我国耕地面临着继续减少的现实。我国耕地 面积从1980年的14、9亿亩减少到2019年的14、5 亿亩,而每年自然灾害的面积在2500万到3000万 公顷左右。2019年表现更为突出,一亿亩农作物 严重受灾,1500万亩绝收。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象)。
★信息时代
生产力=(劳动者+生产工具+劳动对象)现代科学技术
思考:以上资料反映了什么问题?
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节,成为推动生产力发展的决定性因素。
我国科技事业发展的状况
阅读与感悟P89《科 技革命的新历程》,谈 谈你对科学发展的新认 识。
四、实施可持续 发展战略
漫画中你能看出地球面临什么问题?
中国的人口问题
每分钟出生38人 世界上每五个人中就有一个
每小时出生2280人
是中国人.若将这些人排成一 队,可以绕赤道26圈.
每天出生5万人
严峻的人口形势

国 我国是世界上人口最多的国家
第一要义是发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展;国家的发 展首先是经济发展。
• 要牢牢抓住经济建设这个中心,坚持聚精会神 搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展生 产力。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想:新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色?

九年级思想品德全册 第3单元第1课 以人为本 科学发展复习课件 粤教版

九年级思想品德全册 第3单元第1课 以人为本 科学发展复习课件 粤教版

科学发展观如何体现以人为本?
• 科学发展观把尊重人作为发展的根本 准则,把为了人作为发展的根本目的, 始终把实现好、维护好、发展好最广 大人民的根本利益作为党和国家一切 工作的出发点和落脚点。
科学发展道路是一条怎样的道路?
是一条投入少、产出多、科技含量高、 资源消耗低、环境污染小、人力资源 得到充分发挥的新型发展道路。
科学发展观的第一要义是什么? 推动经济社会发展
科学发展观的第一要义是什么? 发展
科学发展观的核心立场是什么? 以人为本
科学发展观的基本要求是什么?
全面协调可持续
科学发展观的根本方法是什么?
统筹兼顾
科学发展观坚持把发展作为党执政兴国的第一 要义。体现了继续坚持发展才是硬道理的战 略思想。牢固抓住经济建设这个中心不放, 鲜明反对唯国内生产总值论,转变发展观念
为什么要落实科技创新和教育创新?
只有大力推进科技创新和教育创新,才能 适应经济和社会发展的需要,才能变人口大 国为人才强国,化人口压力为人才优势,才 能从根本上提高中华民族的创新能力,建设 创新型国家。
是提高综合国力的战略支撑,处于 国家发展全局的核心地位
科技创新
实施科教兴国的原因:
现代科学技术成为推动生产力发展的决定 性因素。科学技术是第一生产力
近20年来,我国的科技事业取得了很 大的发展,科技实力得到了较大幅度 的提高,但同发达国家相比仍有较大 的差距
要迅速提高生产力水平,缩小与发达国家的 差距,就必须 。
加快发展科学技术的步伐。
发展教育有哪些作用?
科教兴国,就是全面落实科学技术是第一生 产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家 的科技实力和科学技术向现实生产力转化的 能力,提高全民族的科学文化素质,把经济 发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来。
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二、科学发展观的含义及内涵 1.含义:
以人为本,全面、协调、可持续的科学 发展观。
2.内涵:(如何理解)
科学发展观,第一要义是推动经济社会发展, 核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾!
如何理解第一要义是发展?
1.把发展作为党的执政兴国的第一要义; 2.反对唯国内生产总值(GDP)论转变发展观念; 3.把尊重人作为发展的根本基点; 4.把为了人作为发展的根本目的; 5.把实现好、维护好、发展好最广的人民的根本 利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
污水河
上海郊区 化工厂
过度砍伐导致土地沙漠化
沙尘暴
讨论感悟
以上图片和事例警示我们必须
树立什么样的观念?
要什么样的发展?
一.科学发展观提出的原因
科学发展观是针对我国社会经济发展 中存在的人口、资源、环境等问题的困扰, 针对发展中实际存在的不全面、不协调、 不可持续的问题提出来的。(即我国初级 阶段的基本国情所决定的)
实现全面建设小康社会的奋斗目标,发展中国 特色社会主义,必须深入贯彻落实科学发展观。
思考与讨论
一个公共牧场,有若干牧民在放牧,每个牧民都有两种选择: 一是大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承 载力相适应;一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。 显然,当每个牧民都采取第二种策略,眼下也许会给自己带 来更多的收益,然而,如果大家都这样无限制地增加下去,总有 一天整个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫,那时灾难将会降 临到每个牧民的头上。是考虑整体长远利益,维持资源的再生, 以利于继续利用和发展,还是只考虑个人短期的利益,尽量多占 用公共资源呢?这是两种截然不同的选择。
事例3 我国矿产资源难以支撑传统经济发展方式 我国的资源、环境、人口和社会发展形势
中国已成为煤炭、钢铁、铜的世界第一消费大国, 继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。以煤炭为 例,2003年消耗15亿吨 ,占世界的30%, 与此形成强烈 对照的是,中国创造的GDP不到世界总量的4%,矿产资源 保障的前景也不容乐观, 人均矿产资源只有世界人均水 平的 58%。
选择前者,就是选择了: 科学发展的道路。
四、科学发展道路
(1)从人类已经走过的历程看,中国选择走科
学发展道路是唯一正确可行的选择。
(2)科学发展的道路: 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源 消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新 型发展道路。
1、在推进经济和社会的发展中,我国哪些做法或措 施体现了科学发展观? 新农村建设、 可持续发展战略、 南水北调 、 退耕还林、 发展循环经济、 计划生育、 西部开发、 西气东送、 节能减排、 限塑令等。
第三单元
科学主题词:科学发展 科教兴国
瑞士的一个小镇——梅德尔

英国《每日电讯报》2012年4月9日报道,瑞士阿尔 卑斯山脉山谷深处一小镇被发现拥有一座价值达12亿美 元的金矿。 这座小镇叫梅德尔,拥有450名居民,位于瑞士阿尔 卑斯山脉梅德尔山谷。这里清泉淙淙,松林繁茂,人们 依山而居,是阿尔卑斯山宁静的一个缩影。几个月前, 这里的宁静被打破了——加拿大NVGold金矿开采公司 发现这里蕴藏着丰富的金矿。 英国《每日电讯报》报道说,这座金矿每吨矿石含 10克黄金,是瑞士第一座金矿,对整个欧洲大陆来说, 这也算是绝无仅有的富矿。加拿大NVGold金矿开采公 司总裁约翰沃森估计,这座金矿储量达80万盎司(约 2.3万公斤),市值达12亿美元。
我国的资源、环境、人口和社会发展形势
事例3
2011年中国成为世界上贫富差距最大的国家
据联合国数据显示,2011年中国成为世界上贫
富差距最大的国家。中国百万美元富翁家庭达111万户, 世界第三;超过1亿美元的家庭达393户,世界第八。但 按世界银行每人每天2美元的标准,中国贫困人口依然 有1亿多。
垃圾成山
统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发 展、国内发展和对外开放,统筹各方面利益关系,充分调动各 方面积极性,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐 相处的局面。
体现了科学发展观的:
三. 科学发展观的地位和作用
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时 俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导 方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想。


我国的资源、环境、人口和社会发展形势
事例1
要经济?
要环境?
广东某县级市自确立“工业立市” 以来,
该市城区面积由1993年的4.7平方公里迅速扩大
到2003年的231.2平方公里,导致曾被誉为候鸟
乐园的河网湿地的面积减少9225公顷。根据国际
科学界做出的价值评估,该市用每年15亿元的生
态损失代价换取了每年3亿元的存款增加。
体现了科学发展观的:
全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设五位一体总体布局,促进现代化建设各 方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经 济基础相协调,不断开拓生产发展、生活富裕、生态 良好的文明发展道路。 (十八大报告)
体现了科学发展观的:
体现了科学发展观的:
①人与自然之间相互协调 ②人与人之间相互协 ③城乡之间相互协调 ④地区之间相互协调 ⑤国内发展与对外开放相互协调 促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、 环境相协调。人类对自然的索取必须与人类向自然的 回馈相平衡,当代人的发展不能以牺牲后代人的发展 机会为代价,不能吃祖宗饭,断子孙粮。



为了说服小镇居民,约翰沃森开出了丰厚的条件: 在10年开采期,每个居民将收到40万瑞士法郎(约合 274万元人民币)的特许权费。约翰沃森说,相关的商 业活动也会给小镇带来可观收益,例如削减地方税收、 低利率贷款等,此外,新项目带来的资金会源源不断地 注入山谷中。 尽管约翰沃森一再强调:“开采金矿不会破坏山谷的 瑞士小镇不要黄金要美景 环境,只需打通一条通向山体内部的隧道即可,只会带 来一些小影响,例如建设停车场、相关建筑等。”但这 显然无法说服反对采矿的居民。 由于小镇对金矿的意见相左,双方争辩了很长时间。 近日,小镇举行投票,以决定金矿的命运。结果显示, 90人支持开采,180人坚决反对。小镇最终拒绝了黄金 的诱惑。
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