作业效率分析
作业效率分析与改善方案

把使用不同单位的生产要素加以统一, 对它们进行比较、评价和加减乘除, 可适用于各种计划的建立和管理。
生产性是什么?
生产性 = OUTPUT / INPUT * 劳动生产性 = 生产量 / 实际作业时间
生产性的两个方面
劳动生产性 = 生产量 / 实际作业时间
生产量
=
Ⅹ
标准时间
标准时间 实际时间
作业效率分析与改善方案
1.Performance 概念
工数:
指作业量或作业能力的单位, 是作业时次, 也可以进行加减乘除的计算。
工数的单位
-人, 日(Man, Day) / 机器, 일(Machine, Day) -人, 时(Man, Hour) / 机器, 时(Machine, Hour) -人, 时(Man, Hour) / 机器, 时(Machine, Hour)
计算Performance 作业 Performance (效率) 稼动率与除外工数的现况 Performance总和
个人 PERF 实绩 CARD
周间 PERF 实绩 CARD
PERF 月报
个人 作业指导
实绩检讨 会议
生产性报告
标准时间履历管理 (作业方法变更时)
3.作业效率的改善方案
PAC 实施上的注意点 :
标准作业方法的无视 作业人员产生次品引起 的损失
1. 增强作业人员的技术和能力 - 按照Skill 学习曲线加以管理 - 正确的培训Program - 高度集中的培训
2. 促使作业人员加倍努力 - 作业人员的自觉性 - 监督人员的 Leader Ship
1. 规定和实行正确的设备运转方法 2. 遵守标准的人员配置数字 3. 规定标准的作业程序并指导作业人员加以遵守 4. 使作业人员熟练于作业, 提高作业效率
物流中心零散拣货作业效率分析

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邮电设计技术 第 9期 2 006年 9 月
维普资讯
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本文 将 以国 内某 物 流中心 为例 ,对 零散拣 货作
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Ab t c Ai d a esg ic n eo eal ik n f sr t a me tt inf a c fd ti p c ige- h i
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1 零 散 拣 货作 业效 率 分 析 方 法
零 散拣货 一 般分 为两 种 作业 方式 :一种 是 一 次 拣货 作 业方式 ,即每 个拣 货作 业 人员 每 次按 照 单个
同的分 拣作 业方 式 。对大 货 量 区分拣 一般 按 照批 量 拣货方 式 ,以便 提 高拣选 效 率 ;对多 品种 小批 量货
胡声 艳
Hu S e g a hn y n
p c i g e ce c , r w h n u n e c r e o i e e t ik n f i n y d a s t e if e c u v f d f r n i l f p r mee st ik n f c e c , r v d s r  ̄r n e b ss a a t r o p c i g e f in y p o i e e e c a i i f r h h i eo ik n d iti u i n c n e . o ec o c f c i gmo ei d sr t e t r t p n b o
工作效率(performance)分析(企业管理)

◎ 工数单位
- 人,日(Man,Day)/机械,日(Machine,Day) - 人,时(Man,Hour)/机械,时(Machine,Hour) - 人,分(Man,Minute)/机械,分(Machine,Minute)
◎ 运用工数的优点
能把诸生产要素的单位统一起来,能进行相互比较和评价。 能进行加减乘除的计算,能有效利用于各种计划的制定和管理方面。
部长
效率分析
© 2010
2. PAC 概念
目的: 目的:
(以往概念) 部门单位最多人员编成 (长时间,最大负荷为准) 各部门固定人员编成
特点Ⅳ.成为每天能安排适当人员的机动部门
(PAC) 各部门最少人员编成 按负荷量安排最少的人员 存在剩余人员是管理/监督者的责任 (给予人员调节的权力)
特点Ⅰ.PAC中的标准时间
※所谓科学的含义并不意味着细分时间,重要的是设定过程和思考方法具有科学性。 -不能把实绩时间分类后集中起来 -不应该是从实绩值换算过来的 -不能从靠经验图纸转化过来 2.不过度超过富余率 2.不过度超过富余率 -富余率过公高会成为该公司特有的尺度,失去普遍性和公正性 -不能把间断性,突发性发生的平均作业时间定为标准时间 Pace变为 变为Incentive 3.Normal Pace变为Incentive Pace -Normal Pace 是在稳当的监督下面,没有效率工资和刺激下工作的平均工作速度值 -Normal Pace 有两种,快的叫高Task,慢的叫低Task,其中高Task时间容易产生好 的结果。
效率分析
© 2010
2. PAC 概念
职位责任别损失工时的例子
责任人员 作业者 内 容
特点Ⅲ.职位责任别效率的分离
工作效率分析

• • • 效率(Performance)概念 PAC概念 效率(Performance)改善方案
1. 效率(Performance) 概念
◎ 工数是:
作为工作负荷量或工作能力的单位,表示连续工作时间,具有能进行加减乘除的性质
◎ 工数单位
- 人,日(Man,Day)/机械,日(Machine,Day) - 人,时(Man,Hour)/机械,时(Machine,Hour) - 人,分(Man,Minute)/机械,分(Machine,Minute)
制造方式200%,实施效率50% → 生产性100% 制造方式100%,实施效率100% → 生产性100%
1. 效率(Performance) 概念
操作者按规定的作业方法工作时,他的能力或努力程度叫效率(Performance),由于操作者本身 的能力和努力不足带来的时间浪费叫效率(Performance)浪费,消除这种浪费的过程叫效率 (Performance)改善。
生产性和工数
劳动生产性=生产量/实际时间
音乐=作曲(乐谱) x 指挥/演奏
=(生产量/标准时间)x(标准时间/实际时间) 演戏=剧本 x 演出/演技
(制造方式的效率)
(实施方面的效率)
劳动生产性 = 制造方式 (创造的产物)
x 实施效率 (实施者能力和努力的产物)
高水平的劳动生产性= 制造方式的开发x高水平的效率管理
◎ 效率(Performance)管理的重要性...
生产性向上
若效率低,得不到与设备投资相一致的高产 量, 低成本的效果,反而引起成本的上升,这给 经营 带来不利,难于适应市场环境
※ 下列两种情况下生产性一致
通过引进高价设备, 提高运行速度,提高 其性能 尽量把手工作业变为 机械化,自动化, 想方设法改变布局
学生作业情况分析报告范文

学生作业情况分析报告范文一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成语文作业,但质量非常参差。
为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很差的。
为什么走两个极端呢?这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的,书写马虎,没有认真思考,只为应付老师的检查,所以这部分同学的作业老师批改起来会相当吃力,有时会了看清他写得什么字还得花功夫。
当然在这36%里边大都是学习成绩好的同学,他们认真听讲,所以完成作业时毫不吃力,做得又快又好,书写让老师看得舒心。
46%同学能在40分钟内完成作业,这部分同学比较有耐心,这其中不乏一些学习成绩较好的同学,他们对待作业非常认真,书写一笔一画,相当工整,而且有时会超出老师的要求。
2、作业类型完成情况统计从上面数据看出大部分学生不喜欢做动脑筋的作业,对于“思考性作业”三、对于作业情况引起的反思:1、习惯差,这是孩子身上的原因从上面情况分析的数据来看,学生不认真完成家庭作业的情况比较严重,他们并不是不做作业,而是在态度上不重视。
小学生往往都是缺乏学习的自觉性,他们不善于利用时间完成作业,常敷衍了事。
我班就有几个不做家庭作业的,或胡乱一通的学生。
他们的成绩个个很差。
但是我并不觉得是他们的智力有问题,而是从小没有把学习的习惯培养起来,经常要老师、同组同学督促才做作业,对于思考性的作业更是敬而远之。
这种长期不做作业不思考问题的习惯他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。
久而久之,学习成绩自然就下降了。
2、作业布置缺乏层次性,这是老师身上的原因一个巴掌拍不响,孩子对待作业的习惯没有培养好,身为老师的我也责无旁贷。
语文作业通常都是一些抄写、背诵、阅读练习、作文等,这样的重复性的作业比赛枯燥乏味,调动不起学生的积极性、主动性,再加上学生之间的个体差异也很大,学习能力也高低不同。
对于后进生难度大的作业造成了他们缺少成功的体验和喜悦,久而久之他们对待家庭作业的态度就会变的极为消极甚至不做作业。
小学作业效能实施方案

小学作业效能实施方案一、背景分析。
小学生的作业效能是指他们在完成作业时所表现出来的学习态度和学习效果。
作业效能的高低直接关系到学生的学习成绩和学习态度,因此,制定一套科学合理的小学作业效能实施方案对于提高学生的学习效果和学习态度具有重要意义。
二、实施方案。
1. 制定明确的作业计划。
针对小学生的特点和学习需求,学校和家长应当共同制定明确的作业计划,包括每天的作业量和内容安排,以及每周的复习和检查安排。
这样可以帮助学生合理安排时间,提高学习效率。
2. 提供良好的学习环境。
学校和家庭应当共同营造良好的学习环境,保证学生在完成作业时能够集中注意力,提高学习效率。
这包括安静的学习空间、充足的学习工具和资源等。
3. 鼓励学生自主学习。
学校和家长应当鼓励学生自主学习,培养其独立思考和解决问题的能力。
在作业过程中,可以适当给予学生一定的自主选择权,让他们在完成作业时更加主动和积极。
4. 提供适当的指导和帮助。
学校和家长应当在学生完成作业时给予适当的指导和帮助,帮助他们理清思路,解决问题。
但同时也要注意不要代替学生完成作业,要让他们养成独立思考和解决问题的习惯。
5. 注重作业质量而非数量。
学校和家长应当注重学生作业的质量而非数量,不要盲目追求作业的多少,而是要注重作业的完成情况和学习效果。
这样可以减轻学生的学习压力,提高学习效率。
6. 定期检查和评估。
学校和家长应当定期检查学生的作业完成情况,并给予适当的评价和反馈。
这样可以及时发现问题并加以解决,帮助学生不断提高作业效能。
三、总结。
通过以上实施方案的落实,可以帮助小学生提高作业效能,培养其良好的学习态度和学习习惯,从而提高学习效果,为他们的未来学习打下良好的基础。
学校和家长应当共同努力,共同关注学生的作业效能,为他们的学习提供更好的支持和帮助。
作业效率分析

作业效率分析在现代社会中,高效的作业效率对于个人和组织的发展至关重要。
作业效率分析是评估和提升作业效率的关键工具。
本文将从不同角度探讨作业效率分析的方法和重要性。
一、作业效率概述作业效率是指在给定的时间内完成一项任务所需的资源和成本。
它可以通过测量任务完成的时间、资源利用率和质量来评估。
作业效率的高低直接影响着个人的工作能力和组织的竞争力。
二、作业效率分析方法1. 流程分析法流程分析法是通过分析任务的流程,找出流程中的瓶颈和低效环节,以便提出改进建议。
它可以采用流程图、时间线等工具来可视化任务的执行过程,并识别出存在的问题。
2. 时间管理法时间管理法是通过合理规划和安排时间,提高任务执行的效率。
它可以包括制定优先级、避免时间浪费、设定时间限制等策略,帮助个人和组织更好地管理时间资源。
3. 工具分析法工具分析法是通过评估使用的工具和技术对作业效率的影响。
它可以包括评估工具的可用性、专业程度和效率,选择合适的工具来提高作业效率。
4. 数据分析法数据分析法是通过收集和分析作业执行过程中的数据,来评估作业效率并提出改进措施。
它可以通过统计学方法、数据可视化等手段,帮助我们了解作业执行中的问题和机会。
三、作业效率分析的重要性1. 提升工作效率作业效率分析有助于发现工作中存在的问题和低效环节,并通过改进措施来提升工作效率。
这可以帮助个人更好地完成任务,提高工作质量和效率。
2. 节约资源成本作业效率的提高可以减少资源的浪费,降低成本。
通过作业效率分析,可以发现并解决资源利用不当、时间浪费等问题,从而提高资源的利用效率。
3. 优化组织运营对于组织来说,作业效率分析是优化运营的重要手段。
通过分析和优化作业效率,可以提高组织的竞争力,实现业务目标。
4. 实现持续改进作业效率分析是持续改进的基础。
通过不断分析和改进作业效率,个人和组织可以不断提升自身的能力和竞争力,适应快速变化的市场环境。
四、结论作业效率分析是提高个人和组织效率的重要工具。
港口货物装卸设施的装卸作业时间与效率分析

港口货物装卸设施的装卸作业时间与效率分析港口是海岸线上重要的物流节点,承担着国际贸易中货物装卸的重要任务。
对于港口货物装卸设施的装卸作业时间与效率进行分析,可以帮助港口管理者和物流从业者改进作业流程,提高装卸效率,优化资源配置,从而更好地满足客户需求,实现港口的高效运营。
一、装卸作业时间的影响因素1. 装卸设备与设施港口的装卸设备和设施对装卸作业时间有着直接的影响。
现代化的港口通常配备了各种各样的装卸设备,包括起重机、堆高机、输送设备等。
设备的数量、质量和技术水平都会对装卸作业时间产生影响。
设备技术的先进程度越高,效率越高,作业时间越短。
2. 装卸作业流程设计装卸作业流程设计也是影响装卸作业时间的重要因素。
一个合理的装卸作业流程可以减少作业中的冗余环节和重复操作,提高装卸效率。
因此,港口管理者需要根据实际情况制定出科学合理的作业流程,减少作业时间。
3. 装卸人员素质和数量装卸人员的素质和数量对装卸作业时间也有着重要的影响。
熟练的操作人员熟悉装卸设备的操作方法和作业流程,能够高效完成装卸作业。
同时,合理的人员配备也可以减少作业时间,避免产生作业瓶颈。
4. 装卸作业的负荷和规模装卸作业的负荷和规模对作业时间也有较大影响。
货物的种类、数量和装卸要求都会对装卸作业时间产生影响。
大规模的作业需要更多的人力和设备资源,而且可能涉及复杂的装卸过程,从而增加了作业时间。
二、港口货物装卸设施装卸作业效率的分析方法1. 装卸效率指标港口货物装卸设施的装卸作业效率可以通过多个指标进行衡量,包括装卸吞吐量、作业时间、装卸单箱时间等。
装卸吞吐量是指在一定时间内货物的装卸量,是一个反映作业效率的重要指标。
作业时间是指完成一次装卸作业所需的时间,可以直接反映出设施和作业流程的效率。
装卸单箱时间是指装卸一个单个货柜所需的时间,可以反映出设备和操作人员的效率。
2. 效率分析方法可以通过对装卸作业流程的观察和记录,以及数据分析的方法对港口货物装卸设施的装卸作业效率进行分析。
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作业人员的熟练、不认真发 缺工、迟到、早退、 生次品、重新处理、编制损 早会过长、为参加 公司活动,停止作 失、其它等待 业、因管理不善, 材料等待、作业等 待、设备故障、会 议、讨论等
2. PAC 概念
(生产线用) 每日 现场 工作 (小组用) (个人用) 作业日志
小组别评价(作业者填写) 支援日志 -作业实绩 -除外实绩等 -用钟点图章记录时间 系别评价(监督者填写) -不同系之间的支援 -一概除外等
95~105%
PAC System 运用
100~130%
3. 作业效率的改善方案
区 分
暂时性作业 停止, Idle
1.即将开始或结束 一天的工作或中间 休息前后发生的 loss
作业pace
1.动作的有效性… (兴趣与熟练) -动作的正确度 -动作的组合 -各身体部位的联结
标准作业方式的 无视
1.有效的设备能量利用程度 (不正确地运用机械设备) -周转次数和Feeding速度低于 标准 -投放少于设备能量的数量 -加热、干燥、化学反应所需时 间长于规定 - 从起动装置到正常运转所需时 间长于标准 2.实际人员不足 -被安排的人员多于标准 -所拥有的机械少于标准 3.效率低的动作 -不遵守规定的作业程序 -效率低的作业或不经济的作业 方法 -作业缓慢、过于仔细,暂时停 止过多
作业人员在根据所规定的方法作业时投入技能或努力的程度被称为 Performance,作业人员自身的努力和 技能不足而产生的时间浪费则是 Performance浪费, 消除这种浪费就是Performance改善。
发生Performance浪费的结构
Performance 改善体系 第一步 决定标准的作业 方法和时间
作业效率分析
1. Performance 概念 2. PAC 3. 作业效率改善方案
1. Performance 概念
工数:
指作业量或作业能力的单位,是作业时次,也可以进行加减乘除的计算。
工数的单位
-人, 日(Man, Day) / 机器, 일(Machine, Day) -人, 时(Man, Hour) / 机器, 时(Machine, Hour) -人, 时(Man, Hour) / 机器, 时(Machine, Hour)
因方法错误损失的工数
作业者负责的损失工数 管理者负责的损失工数
概念
超出规定的生产方式所允许的范围的工数
-难以加工或组装的 结构设计 -设计为过于烦杂的 工程或研磨程度 例 -包含不必要的部品 的设计
-选择性能欠佳的设备 -机器缺陷或不良引起的作业效率下降 -作业人员的工作热情下降引起的作业速度减少 -Layout 编制不妥当 -作业人员工作怠慢引起的暂时性休息 -因忽略标准方法,未把能力充分发挥出来 -选择耗时的作业方法 -机器故障或材料引起的待机 -拥有超出生产计划的人力和设备 -安排过多的机器台数
Performance 对实施效率的 Analysis 分析 and 及 Control 管理
PAC是为加大作业力度,提高 Performance。 进而把它保持在高水平而采用的 Performance 管理方式之一。
PAC System 的特点 ① 根据科学的标准作业时间来测定 Performance。 ② 不受金钱影响的第一线监督人员的领导力量。 ③ 按不同的职责,区分Performance ④ 为每日安排适当人员而设置的机动部门 ⑤ 有关Performance的分析报告
不良报告
每日 间接 工作
标准时间 一览表
日系表
按产品别、工程别 加工及准备工作
周
分析资料 效率周报
实绩检讨会议
作业效率趋势卡
不良月报 效率月报 月 作业月报 比较计划与实绩 作业计划 (生产量计划)
2. PAC 概念
实绩记录 - 工数实绩 - 生产量实绩 计算Performance 作业 Performance (效率) 稼动率与除外工数的现况 标准时间一览表 - 标准时间 - 标准定员 Performance总和
Performance 管理的重要性
提高生产性
※ 在下列两种情况下,生产性相同。 生产方式 200%, 实施效率 50% → 生产性 100%
引进高价设备, 提高设备的性能 和运转速度
研究手动作业的 机械化、自动化 和重组Layout
生产方式 100%, 实施效率 100% → 生产性 100%
1. Performance 概念
2. 减少作业 Performance 的散布 (兴趣、身体情况、精神状态、技能、 热情)
3. 严守公司规定
4. 严守作业条件 (由监督人员指导,完善作业人员的周边环境)
2. PAC 概念
在PAC,分别由管理及监督人员和作业人员来负责 Performance,以期提高作业人员的Performance, 并按不同职位,以稼动率的形式表现监督人员负责的损失工数。
科长 Level Performance
班长 Level Performance
作业者 Level Performance
标准作业方法的无视
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.
作业人员产生次品引起 的损失
3. 作业效率的改善方案
Step 1 :
提高幅度: 从60~70提高到80%
目
的
ACTION 的内容
1. 正确地报告作业内容或除外项目 (由作业人员自己做报告)
ACTION 的具体例子
消除可视的 performance Loss
管理指标
生产方式 (标准作业时间) VE性 Approach IE性 Approach
实施效率 (Performance) Performance管理方面的Approach
解决方法
1. Performance 概念
Performance 管理:
为达成作业目标,制定标准的作业方法和作业速度,并将它告知作业人员, 与此同时,为确认作业是否符合标准,掌握作业实绩,并加以分析和评价, 若其结果不理想,则制定和实施对策。
2. 不应赋予过多的富余率
-富余率安排过多,标准作业时间就会流为局限于该当工厂的尺度,而失去普遍性和公平性。 -尽量避免把断断续续、偶尔性作业的作业时间作为平均作业标准时间。
3. 把Normal Pace转为 Incentive Pace
-Normal Pace是指在严格的监督之下,不受奖金等鼓励作业的平均作业人员的动作速度。 -Normal Pace有两种,快捷的一种被称为 High Task ,速度较慢的一种则被称为Low Task。 据悉,这两种当中, High Task的作业效果更好。
个人 PERF 实绩 CARD
个人 作业指导
周间 PERF 实绩 CARD
实绩检讨 会议
PERF 月报
生产性报告
标准时间履历管理 (作业方法变更时)
3. 作业效率的改善方案
PAC 实施上的注意点 : -不对特定部门之间,而对全体工厂和全体 企业实施。
PAC System的维持与定型 :
保持高水准 持续性 PAC
努力 -身体条件欠佳 -在工作单位内 人际关系不好。 -工作时,没有 成就感
技能 -监督人和领导 人的指导不足 -作业人员对作 业的兴趣和努力 不足
环境 -作业环境欠佳 (高热、煤气)
第二步 进行教育和培训 作 业 人 员 本 身 努 力 提 高 自 身 技 能
第三步 评价技能,制定 提高技能的目标
劳动生产性 =
生产方式 Ⅹ 实施效率(Performance) 生产方式: 创意性思维的产物
=
标准时间
(生产方式的效率)
实施效率: 实施人员的能力和努力的产物
1. Performance 概念
区分
基本工数(价值工数)
达成产品功能所必 须的工数
设计 LOSS 产品的设计错误而 损失的工数
方法 LOSS 因机器选定, Layout 编制等生产方法上的 错误而损失的工数
编制:
1. 制定机动部门的管理方案(组织、有关规定等) 2. 在现场借用优秀人才 3. 人事管理上的变动(组长、班长要有在机动部门工作的经验)
运行:
1. 通过教育和培训,培育多功能化的人员。 2. 按各期间的生产计划,对各部门提供支援。 3. 运用任期制。 4. 给予人事管理上的优惠。
2. PAC 概念 工数的构成 Performance的测定
2. PAC 概念
PAC中的标准作业时间
1. 应为科学的标准作业时间。
-适当性: 管理人员或作业人员认为适当的尺度,也是误差较小的尺度。 -普遍性: 一般的标准作业速度,较为稳定的尺度。 -公正性: 公平的国际上通行的尺度 ※ “科学性:并不是说明要把时间的单位加以细分,而是强调制定过程和思维方式要有科学。 -不能把实绩时间分开计算。 -不应是从实绩值中换算的数字。 -不应是按照经验, 从图纸中计算出来的。
3. 作业效率的改善方案
主 要 原 因 1. 2. 3. 4. 改 善 重 点 指导作业人员严守作业和休息时间。 指导作业人员迅速进行准备工作。 制定打扫整理的标准。 消除作业时不必要的离开岗位和闲谈。(提高工作热情)
暂时性作业停止, Idle
1.
作业 Pace
2.
增强作业人员的技术和能力 - 按照Skill 学习曲线加以管理 - 正确的培训Program - 高度集中的培训 促使作业人员加倍努力 - 作业人员的自觉性 - 监督人员的 Leader Ship 规定和实行正确的设备运转方法 遵守标准的人员配置数字 规定标准的作业程序并指导作业人员加以遵守 使作业人员熟练于作业,提高作业效率 管理容易产生次品的人员 管理容易产生次品的 Point 使作业人员遵守标准的作业方法、条件及程序
使用工数的优点