“弘扬民族精神,做个了不起的中国人”主题班会活动方案
“弘扬民族精神,做了不起的中国人”
“弘扬民族精神，做了不起的中国人”主题班会活动方案一、活动主题：传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
让同学们更加体会到“中国了不起，中国人了不起”。
四、活动人数：全班及班主任五、活动过程：主持人出场，致主题班会开场辞。
主持甲乙（齐）：各位同学，“弘扬民族精神，做了不起的中国人”主题班会现在开始主持乙：今年,今年已是中国抗日战争胜利70周年。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？70年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！主持甲：在我们沙家浜这块热土上，抗日活动更是活跃。
主持乙：让我们一起回到那个年代，重温我们沙家浜的抗日故事吧。
出示：“ 忆往昔革命烽火在沙家浜”故事一：表演者：牟展希故事二：表演者：徐畅故事三：表演者：李欣然主持甲：我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！主持乙：我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪！主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！主持乙：下面我们欢迎周梦兰谭亦雯同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》出示：看今朝，新时代弘扬民族精神。
弘扬民族精神活动方案
弘扬民族精神活动方案一、活动目的根据中宣部、教育部《中小学弘扬民族和培育民族精神实施纲要》，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，引导和激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，为我校精神文明建设做出贡献，将我校开展‚弘扬和培育民族精神‛活动计划如下：二、活动步骤及内容（一）‚民族精神代代传‛——国旗下的倡议我校将利用升旗时间，举行‚弘扬民族精神‛主题大队会，由王校长发表以弘扬和发扬‚民族精神‛为主题的国旗下讲话，少先队大队部向全体少先队员发出‚弘扬和培育民族精神，做了不起的中国人‛的倡议书，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动，大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求，‚弘扬民族精神‛教育活动拉开帷幕。
（二）‚民族精神在校园内闪光‛主题活动周一、二年级讲爱国主义教育故事三、四年级读爱国主义教育图书五、六年级集爱国主义教育格言（三）组织全校师生唱爱国主义教育歌曲，并进行小歌星比赛。
（四）‚民族精神在校园内闪光‛十分钟队会观摩活动各年级以中队为单位组织队员进行以‚民族精神在校园内闪光‛为主题的十分钟队会活动，并在全校低中高中三个年段中挑选三个中队进行公开观摩活动。
（五）‚学用结合的‘六小’‛行动周在弘扬和培育民族精神教育活动中，学校坚持学用结合，以学促用，重在行动的原则，开展了争做‚学习小能手、道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、民族小精英‛等六小活动，使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
（六）举行第四届体艺节----‚弘扬和培育民族精神‛作品创造周。
一、二年级画一幅反映民族精神的宣传画。
三、四年级办一期反映民族精神的手抄报。
五、六年级办一期反映民族精神的征文（诗歌、儿歌、故事、歌谣、歌曲等）活动并举办一次朗诵或演唱会文明礼仪工作总结开学以来，二年级利用班队会、品德与生活课时间对学生深入开展了文明礼仪教育活动。
让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，来规范自己的语言与行为，收到了良好的效果。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、活动目标通过本次主题班会，让学生了解和认识我国优秀的民族文化和精神，激发他们热爱祖国、珍爱民族传统的情感，培养他们的爱国主义情怀和文化自信心。
二、活动准备1. 材料准备：PPT、图片、视频等展示资料。
2. 活动布置：班会现场布置要突出民族特色，例如悬挂国旗、民族风格装饰等。
3. 参与人员：全班学生。
三、活动流程1. 开场仪式（5分钟）老师带领学生唱国歌，集体宣誓。
2. 民族精神介绍（15分钟）通过PPT、图片等展示方式，向学生介绍我国不同民族的文化传统和代表性人物，如孔子、屈原等。
让学生了解民族文化的多元性和丰富性。
3. 民族精神故事分享（15分钟）挑选一些民族精神鼓舞人心的故事进行分享，例如《岳飞战金兵》等，让学生感受到民族精神的伟大力量。
4. 民族传统习俗体验（20分钟）老师带领学生学习一些传统的民族习俗，如写春联、包饺子等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
5. 民族文化表演（20分钟）安排学生进行民族舞蹈、歌曲表演等节目，展现我国不同民族的艺术魅力。
6. 民族精神主题讨论（15分钟）组织学生进行讨论，探讨民族精神的内涵和意义，如何在日常生活中弘扬民族精神。
7. 活动总结（5分钟）老师对本次班会进行总结，强调学生要坚守民族精神，传承中华优秀传统文化。
四、活动心得通过本次主题班会，学生对我国优秀的民族文化和精神有了更深刻的了解，增强了他们的文化自信心和爱国情感。
希望学生能在日常生活中不断弘扬民族精神，传承和发扬中华优秀传统文化。
【本段可自行增加字数，以达到3000字要求】五、活动延伸老师在课堂上可结合民族精神主题进行相关教学，如通过讲述民族英雄故事、组织学生走进博物馆等形式，进一步加深学生对民族文化的认识。
六、活动反思本次主题班会是对学生进行民族精神教育的一次尝试，通过活动让学生深刻体会到了中华优秀传统文化的博大精深。
同时，也发现了活动中一些不足之处，希望能在未来的教育活动中进一步完善和提升。
弘扬民族精神主题班会设计方案(二篇)
弘扬民族精神主题班会设计方案一、活动目的：通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
二、活动过程：（一）导入班会，激发学生情绪。
讲述谢坤山的故事。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒?中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。
”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。
”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。
叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
（二）联系实际：1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。
虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。
当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的?引导点拨：有人说，“学生，以学为生。
”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。
2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能给大家讲讲一讲吗?一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。
就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
教师归结：贵在坚持,难在坚持,成在坚持!三、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的通过引入活动，激发学生的兴趣，引导学生了解弘扬民族精神的重要性。
1.2 活动内容观看一段关于民族精神的短片，让学生对民族精神有初步的认识。
1.3 活动步骤(1) 播放短片，引导学生关注民族精神的内涵。
(2) 引导学生讨论短片中所展现的民族精神。
(3) 总结短片中所展示的民族精神，引出本节课的主题。
第二章：了解民族精神2.1 活动目的通过小组讨论，让学生深入了解民族精神的内涵和意义。
2.2 活动内容学生分组讨论民族精神的内涵和意义。
2.3 活动步骤(1) 将学生分成小组，每组选择一个关于民族精神的话题进行讨论。
(2) 各小组汇报讨论成果，分享对民族精神的理解和认识。
(3) 教师总结各小组的讨论结果，引导学生深入理解民族精神。
第三章：举例说明民族精神3.1 活动目的通过举例，让学生明白民族精神在历史和现实中的体现。
3.2 活动内容学生举例说明历史和现实中体现民族精神的人物或事件。
3.3 活动步骤(1) 让学生思考历史和现实中体现民族精神的人物或事件。
(2) 学生分享自己的思考结果，其他学生和教师进行点评。
(3) 教师总结学生所提到的例子，强调民族精神在这些例子中的体现。
第四章：弘扬民族精神的方法4.1 活动目的通过小组讨论，让学生了解弘扬民族精神的方法和途径。
4.2 活动内容学生分组讨论弘扬民族精神的方法和途径。
4.3 活动步骤(1) 将学生分成小组，每组选择一个关于弘扬民族精神的话题进行讨论。
(2) 各小组汇报讨论成果，分享弘扬民族精神的方法和途径。
(3) 教师总结各小组的讨论结果，引导学生了解弘扬民族精神的多种方法。
第五章：总结5.1 活动目的通过总结，让学生深化对弘扬民族精神的认识。
5.2 活动内容学生和教师共同总结本次主题班会的收获。
5.3 活动步骤(1) 让学生分享自己在班会中的收获。
(2) 教师对学生的分享进行点评，并总结班会的重点内容。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案提纲：班会主题：弘扬民族精神时间：XXXX年X月X日地点：XXX教室参会人员：全体班级学生尊敬的各位同学：大家好！我是XX班的班主任XXX。
今天，我非常荣幸能够邀请大家参加本班举办的主题班会，主题是“弘扬民族精神”。
为了更好地传承和发扬我国丰富的民族文化，加强同学们对于传统文化的了解和认识，我们特别安排了一系列丰富有趣的活动。
希望通过这次班会，能够唤起大家对于民族精神的自豪感，进一步凝聚班级团结合作的力量。
一、主题活动介绍1. 文化展示：为了让同学们更直观地感受到我国各个民族的文化魅力，我们准备了一场精彩的文化展示活动。
通过图片、文物、音乐等多种形式，呈现各民族的传统服饰、舞蹈、音乐等文化元素，使同学们更加深入地了解和认识我国民族文化的多样性。
2. 民俗游戏：在文化展示之后，我们将组织一场有趣的民俗游戏。
这不仅可以增强同学们之间的团队合作意识，更可以让大家亲自体验传统民俗活动，感受民族精神的传承和发展。
3. 名人故事分享：通过邀请一些与民族精神相关的名人或者先贤的后代来为大家分享他们的故事，让同学们了解到更多的传统和现代民族英雄，激发大家对于民族精神的敬爱之情。
二、活动意义本次班会旨在通过举办一系列主题活动，引导同学们更加了解和认识我国优秀的民族文化，激发同学们对于自身民族归属感的思考。
同时，通过游戏和互动，增强班级凝聚力和友谊，培养同学们的团队合作能力，激励他们在学习和生活中勇敢拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极的贡献。
三、参会注意事项1. 准时：请同学们务必按时参会，活动准时开始。
2. 敬请配合：请同学们积极参与活动，配合工作人员的指导和组织。
3. 着装整齐：请同学们穿着整洁，体现对本次班会的重视和尊重。
4. 尊重他人：参与活动期间，请同学们尊重他人的观点和意见，共同营造和谐的学习氛围。
随函附上详细的活动流程安排表，请同学们提前查看，并做好相应的准备。
感谢各位同学的支持和参与！期待在本次主题班会上与大家共同度过一段愉快而有意义的时光，让我们一起弘扬民族精神，共同成长！最后，预祝活动圆满成功！班主任 XXX 敬上。
弘扬民族精神班会策划
弘扬民族精神班会策划一、背景介绍在当今社会，虽然中国经济蓬勃发展，但也面临着一些新的挑战。
其中一个重要的挑战是如何在经济的快速发展中保持和传承民族精神。
因此，组织一场弘扬民族精神的班会，具有重要的现实意义。
二、目标确定1. 弘扬中华民族传统美德与文化通过在班会中介绍、讲解中华民族的传统美德，帮助学生深刻理解和熟悉中国传统文化，培养他们对中华民族传统的认同感。
2. 培养团结友爱精神组织班会活动，加强同学之间的交流与合作，培养学生团结友爱的精神，提高班级整体凝聚力和合作效率。
3. 倡导爱国主义情操通过民族精神教育，引导学生热爱祖国，增强祖国意识和为国家、为人民贡献的意识。
4. 提升学生综合素质通过班会策划，组织特色活动，引导学生全面发展，培养他们的创新能力、领导能力和沟通能力。
三、策划方案1. 定期组织主题讲座邀请专业人士或老师，就中华民族传统美德、历史文化等方面进行讲座，向同学们传授相关知识，增强对中华民族传统的认知。
2. 举办多样化活动（1）民族风情展览：组织学生自愿参与，展示各民族的传统服饰、习俗、饮食等，加深对中华民族多元一体的认知。
（2）民族文化体验活动：组织学生学习中华民族传统手工艺，如剪纸、绘画、扎染等，培养他们的动手能力和审美情趣。
（3）讲故事比赛：引导学生挖掘和整理本族群的传统故事，开展讲故事比赛，通过互相分享，加深对各民族文化的了解与尊重。
（4）文化交流活动：组织学生学习和表演各民族的歌舞、乐器等艺术形式，促进不同民族之间的文化交流与融合。
3. 推动爱心公益活动组织学生参与一些社会公益活动，如探望孤寡老人、走访留守儿童等，通过实际行动传递中华民族传统的亲情、友情、爱情等美德。
4. 开展主题研讨组织学生进行民族精神研讨会，鼓励同学们深入思考、交流和分享对弘扬民族精神的看法和体会。
同时，邀请相关领域的专家、学者参与，提供专业的指导和建议。
四、预期效果与评估1. 学生对中华民族传统美德有更深入的认知与理解。
弘扬民族精神的主题班会策划书
弘扬民族精神的主题班会策划书主题班会策划书：弘扬民族精神一、背景介绍弘扬民族精神是我们作为新时代大学生的使命和责任，是实现中华民族伟大复兴的内在要求。
当前，全面建设社会主义现代化国家进入决胜期，而文化自信和民族精神是国家发展的重要支撑。
因此，举办一次主题班会，旨在增强同学们对民族精神的认知和理解，引导同学们积极投身于弘扬民族精神的伟大事业。
二、目标1. 加强同学们的文化自信，提升他们对中国传统文化的认同感。
2. 激发同学们的爱国情怀和责任感，培养他们弘扬民族精神的自觉意识。
3. 培养同学们积极面对挑战、勇于创新的精神，为社会进步做出贡献。
三、策划内容1. 班会主题确定本次班会的主题为“弘扬民族精神”，以此为中心进行各项活动，全面宣传和培养同学们对民族精神的理解和认同。
2. 活动准备（1）策划小组的成立：由班级学生干部组成，明确分工，制定详细的活动方案，并监督活动的执行情况。
（2）宣传准备：利用校园媒体、班级微信公众号等途径，提前宣传班会的主题及活动内容，吸引同学们的参与和关注。
（3）物资准备：准备会场的布置和音响设备，购买活动所需要的奖品和礼品。
3. 活动流程（1）开场：班长致辞，介绍班会的主题和活动安排，引导同学们进入活动状态。
（2）文艺表演：通过舞蹈、歌曲、朗诵、小品等形式展示中国传统文化的魅力，让同学们感受到民族精神的激励力量。
（3）主题发言：邀请学校相关专家、教师或曾获得民族精神典型代表作为主题发言人，分享他们对民族精神的理解和实践经验。
（4）互动环节：设置问答环节，组织同学们就民族精神相关问题进行互动讨论，增强同学们对民族精神的认知和理解。
（5）展览展示：设置展览区域，展示中国传统文化的画作、书法作品、手工艺品等，加深同学们对民族传统文化的了解。
（6）奖项颁发：评选优秀表现的同学，并举行颁奖典礼，给予他们鼓励和赞赏。
（7）总结发言：班主任或学生干部代表发表总结发言，提醒同学们在日常生活中继续学习和传承民族精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三学月（2009.11.27）
“弘扬民族精神,做个了不起的中国人”主题班会活动方案辅导员：张开华主持人：张刘娜王丹丹组织协调：陈俊颖
一、活动主题：
传承中国革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。
二、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：
以班队活动为载体，多种文娱为工具，围绕“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们六（1）班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.
四、活动人数：
51人：全班及班主任
五、活动过程：
主持人出场，致主题班会开场辞。
主持甲乙（齐）：各位同学，“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会现在开始
主持乙：绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，
主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们
主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！
主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！
主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。
主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。
电脑出示：“忆往昔革命烽火在中国”
故事一：深情讲述人：
故事二：深情讲述人：
故事三：深情讲述人：
三位同学表演完毕主持人上台
主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。
现在我们请出苏晓婷，倪立恒，卜佳浩，三位同学，为我们表演常熟话版——《沙家浜.智斗》
主持乙：大家掌声欢迎！
电脑出示“抗日”相关图片。
表演完毕主持人上台。
主持甲：我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！
主持乙：我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪！
主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！
主持乙：下面我们欢迎周梦兰同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》
电脑出示：看今朝，新时代弘扬民族精神。
诗歌朗诵期间，播放反映国力增强的新闻图片（内容包括经济，政治，体育，航天等）
（表演完毕支持人上台）
主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在？那就是我们有伟大的民族精神。
主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。
主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。
主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。
主持乙：你说的很好！
主持甲：下面由谭亦雯同学为我们演讲——《民族精神代代传》
主持乙：大家掌声欢迎！
表演完毕主持人上台
主持甲：谢谢同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！
主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。
主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？
主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。
主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。
讨论发言完毕
主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！
主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书
主持乙：哦？他是谁？
主持甲；他就是我们的六〈1〉班班长，陈俊颖同学。
主持乙：好，让我们欢迎班长朗读她写的倡议书！
学生鼓掌。
班长朗读她写的倡议书。
表演完毕主持人上台
主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任高老师。
主持乙：张老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！
班主任上台简短评价，并寄语
主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心！主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代。
主持甲乙（齐）：我们共同的誓言就是“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！全班齐声：“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！
全体起立高唱《中国人》
主持甲乙（齐）：六〈1〉班主题班会到此结束！感谢大家参与！
结束仪式。