第三单元第二课构建发展阶梯

• 我们要从所学专业出发，去 了解社会、了解职业、了解 自己，确定发展方向、发展 目标，特别是近期目标。要 正确处理近期目标与长远目 标的关系，充分利用在校学 习时期，有针对性地提升自 身素质，有意识地培养兴趣、 挖掘潜能，主动适应职业需 要，努力学习有关知识和技 能，自觉提升综合职业素质、 职业能力，为职业生涯发展 奠定坚实的基础。
• 案例故事《从洗碗 工到酒吧老板》
从洗碗工到酒吧老板
• [心海导航] • 1．陈涛职业生涯发展的 长远目标是什么？你觉得 他的目标能实现吗？为什 么？ • 2．陈涛的就业起点定在 什么岗位？对实现长远目 标有什么意义？
经历分析
洗碗工 ( 第一阶段） 初次就业目标（任劳任怨） 保证酒具洁净无瑕 服务员 （第二阶段） 欣赏调酒技艺，学习酒 吧领班工作经验 领 班（第三阶段） 学习经营酒吧的经验，调酒 师职业证书，调酒师竞赛
计算机专业某学生职业生涯规划
谢 谢！
• 首先，了解“现 在的我”。 • 通过了解“现在 的我”，预测 “明天的我”， 细致、深刻、全 面地了解自己， 是提高职业生涯 设计可行性的基 础。
• 了解现在的我：
写出自己的专业特长、兴趣爱好、性格特征、 能力潜质； 近年职业兴趣的变化及原因，成功和失败的 经历，等等。 最后，根据记录的情况给自己做出评价
• 他明天的我”。在 现有的基础上，对自己 通过努力可能获得的进 步进行分析。 这既是确定职业生 涯目标的重要依据，也 是制定目标实现计划的 基础。
要坚信： • 知识不够，可以通 过勤奋学习来补充； • 技能较差，可以通 过刻苦训练来提高； • 个性有弱点，可以 通过努力来塑造。
• “倒计时”设计应有以下步骤： • A 理清长远目标对从业者的要求。 • B 以差距为依据“搭台阶”。 • C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 • D 理顺各“台阶”的衔接。 • E 设定达到目标的标准。
• [名言] • 要循序渐进！ 我走过的道路， 就是一条循序 渐进的道 路。——华罗 庚
• 如果大家以年龄为 台阶来设计，假设 你28岁定一个长期 目标。你应该注意 哪些方面呢？28岁 对你们而言是一个 关键的年龄。首先 你不能成为一个 “剩女”；
• 其次要有一定的职业经历，有一定的 经济收入；再次你有一定的社会地位。 综合起来要有一定的高度与水准。 • 你要倒计时设计就要想你25、23、20、 18岁等你所应该达到的目标。一个个 的阶段性目标。
（2）“倒计时”的设计思路
阶段目标的设计 思路有很多种， 最常用的是“倒 计时”的方式， 即根据达到长远 目标所需要的台 阶，一步一步往 回倒着设计。
• “倒计时”的设计，既可以“什么”即职位或职业 资格标准为台阶，再确定上每个台阶的时间；也可 以“何时”即以年龄段或时间段为台阶，再确定每 个台阶应达到的目标。
• 围绕近期目标补充发展条件，要着力于分 析自己达到近期目标所具有的优势和差距， 主要包括个性、道德水准和日常行为习惯、 知识、技能等方面。 • 分析的目的有两个：一是进一步挖掘自己 的优势，强化发展自己的自信心；二是明 确自己与近期目标存在的差距，为制定 “补短”的发展措施打基础。
• 在进行发展条件补充分析时，我们既要正视现状， 更要预见未来，对“现在的我”和“明天的我” 都有充分的认识，既要立足现实，又要把握变化。
• 如果打算毕业后先升 学、再就业，则应熟 悉一下中职生取得高 一级学历的各种途径 及其要求。 • 了解清楚后，再全面 分析自己的素质和能 力与近期目标要求的 差距，针对差距，补 充发展条件。
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大家的近期目标应该是什么？ 应该是如何成为一个优秀的中职毕业生。 升学，就业，或者创业。 一年级与二年级的规划也应该是有区别的。一年级注重文 化基础与专业基础的学习，二年注重能力的培养。
三、围绕近期目标补充发展条件
• 围绕近期目标补充发展条件，是在全面分 析职业生涯发展条件与机遇的基础上进行 的。如果打算毕业后立即就业，应全面了 解近期目标中的职业和岗位对从业者的职 业兴趣、职业性格、职业能力以及专业知 识和技能等方面的要求，还要了解相应的 职业资格标准和行业职业道德规范。如果 打算毕业后立即创业，应该多了解对创业 者的素质要求。
调酒师（第四阶段）
积累经验、形成关系网和资金准备
酒吧老板（长远目标） 国际水平的高级调酒扩大酒吧规模
• 但这说明他的心 态很好，把自己 放得很低，从基 层做起，是一份 不错的职业规划。 这也为他一生的 职业发展打下了 基础。
一、阶段目标的特点及设计思路
• 1．阶段目标的 特点与要素 • 长远目标是分阶 段实现的，各阶 段目标之间的关 系应该是阶梯形 的，前一个目标 是后一个目标的 基础，
做好你自己！
• 适合自己的发展目标 才是最好的目标。量 身定做，可望可及， 成功之路就在自己的 脚下。特别是近期目 标，既要务实，又要 能激励自己，要能实 实在在地帮助你“做 好自己”！
• 做好你自己关键在于 你能否为自己量身定 做一个职业生涯规划。 • 教育在于创新，你能 创新性地教育自己吗？ • 自我规划，自我教育， 自我成才，自我管理， 完成自我提升。
我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一片我有属于我的天 ----周杰伦《蜗牛》
二、近期目标的重要性和制作要领 —千里之行，始于足下 • 1．近期目标是最重要的阶段目标 • 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段 目标，是职业生涯发展中第一个指向明确， 并以此调整个性、提升素质的目标，具有 特殊意义。中职生正处于职业生涯发展的 关键时期，这既是确认发展方向的最佳时 期，更是夯实职业生涯发展基础的有效时 期。
• 后一个目标是 前一个目标的 方向，所有的 阶段目标都指 向长远目标。 • 要向大的目标 走去，就得从 小的目标开始。
三个特点：
• 一是必须“跳一跳”，为之付出努力， 不是轻而易举能达到；是指目标有一 定的难度，不努力得不到。
• 二是“够得到”，可望又可及，不 脱离自身条件，不脱离社会现实； 指的是目标不能太高，得能实现。 • 三是“很具体”，能让自己明确， 为实现这个目标到底需要从哪几个 方面做出哪些具体的努力。要细节 着手，便于操作。
结论 结论一
阶段目标三特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确
阶段目标“四要素”
• • • • 应包含以下四要素： 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要 求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方 面的回报或其他期望； • 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境， 以及环境变化后的调节手段或备选方案。
七、构建发展阶梯
好叫月朗风清夜
专为词人作雨声

目录
一、阶段目标的特点及设计思路 二、近期目标的重要性和制定要领 三、围绕近期目标补充发展条件

成功不是将来才有的，而是从 决定去做的那一刻起，持续累积而 成。
• 每个人的发展目标要符 合本人实际与行业发展 趋势，给自己确定一个 长远目标能激励自己奋 发向上，在这个过程中， 层次清楚、内容明确的 阶段目标，将会为长远 目标的实现构建发展台 阶 ……
• 希望大家是一个有心人，学会 用心，选择之后要懂得专心， 最后才会成功才会开心。 • 有投入才有收入， • 有付出才会杰出。 • 知道用心才能开心。
近期目标制定要领
• 中职生职业生涯规划的近期 目标，要有中职生的特点。 制定要领如下：
• 脚踏实地，不好高骛远。 • 内涵充实，能激励斗志。 • 指向明确，有年级特点。
归纳提升
阶段目标四要素:
1、“什么”----具体职位、技术
2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求
4、“机遇”-----外部环境的变化
阶段目标设计要领
讲一讲自己父母（或亲戚朋友）的人生历程。 分析其中典型案例。
•
第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式 （简图、文字、表格或兼而用之） 第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间）