2017年小学教师选调体育学科试正式版

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2017年下教师资格证初级体育真题及答案

2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为（）。

A．双层多糖分子和外侧的细胞衣B．双层磷脂间夹有蛋白质分子C．双层多糖分子间夹有类脂分子D．双层蛋白质分子间夹有类脂分子2．关节是人体运动的枢纽，构成关节的三要素是（）。

A．关节面、关节囊和关节腔B．关节面、关节囊和关节唇C．关节带、关节囊和关节腔D．关节盘、关节唇和关节腔3．肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由（）。

A．肌膜、肌浆和肌核构成B．两条肌线之间的部分构成C．肌细胞和神经元的连接构成D．两条相邻Z线之间的部分构成4．下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。

A．直立持哑铃外展B．直立持哑铃扩胸C．直立持哑铃屈肘D．仰卧持哑铃扩胸5．出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（）。

A．肝的营养血管B．由下腔静脉和肝静脉汇成C．肝的功能血管D．由下腔静脉和脾静脉汇成6．心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。

A．钙离子储备量少B．有效不应期特别短C．具有自动节律性D．有效不应期特别长7．关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是（）。

A．血红蛋白与O2结合需要酶催化B．血红蛋白可以运输O2和CO2C．血红蛋白与O2结合不需要酶催化D．血红蛋白可以运输O2和CO8．呼吸频率从24次/分降至12次/分，潮气量从250ml增至500mL，通气量的变化是（）。

A．每分通气量变大B．每分肺泡通气量增大C．每分通气量变小D．每分肺泡通气量变小9．血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响。

教师选调体育考试试题

教师选调体育考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试项目包括以下哪些内容？A. 身高、体重、肺活量B. 视力、血压、心率C. 50米跑、立定跳远、引体向上D. 所有选项2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞赛活动B. 仅通过游戏活动C. 结合竞赛和游戏活动D. 以上都不是3. 以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 增强学生体质B. 培养学生的体育兴趣C. 传授体育知识D. 培养学生的数学能力4. 体育教学中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生5. 体育课上，教师应如何组织学生进行热身活动？A. 随意活动B. 按照统一的热身操进行C. 根据学生体质差异进行个性化热身D. 让学生自行选择热身方式二、判断题（每题2分，共10分）1. 体育课上，教师应鼓励学生积极参与，但不需要关注学生的安全。

（）2. 体育教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神。

（）3. 体育课上，教师可以完全放手让学生自由活动。

（）4. 体育教学中，教师应避免使用惩罚性措施。

（）5. 体育课上，教师应确保每个学生都能达到相同的运动强度。

（）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何有效提高学生的运动技能。

2. 描述一种你认为有效的体育教学方法，并说明其优点。

3. 阐述在体育教学中如何培养学生的体育道德。

4. 说明在体育教学中如何合理运用多媒体教学资源。

四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某体育教师在教学中发现，学生对篮球运动的兴趣不高。

请分析可能的原因，并提出改进措施。

2. 描述一个你曾经参与的体育教学活动，并分析该活动对学生体质健康有哪些积极影响。

五、教学设计题（20分）设计一堂以“增强学生体质，培养团队精神”为主题的体育课。

请包括以下内容：1. 教学目标2. 教学内容3. 教学方法4. 教学过程5. 教学评价六、论述题（10分）论述在当前教育环境下，如何提高体育教师的专业素养和教学能力。

2017上半年教师资格证面试真题及解析小学体育第三批

2017上半年教师资格证面试真题及解析：小学体育(第三批)小学体育《障碍跑》一、考题回顾二、考题解析小学体育《障碍跑》主要教学过程教学过程(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。

组织：成四列横队要求：快、静、齐(二)准备部分1.贴人游戏教师活动：教师讲解游戏规则：全体同学以教师为中心围成一圈，按照排头一至二报数，数二同学站在左侧数一同学后面，教师指定两名同学一人跑、一人追。

追逐者将躲闪者身体任何部位接触到进行反向追逐。

如果被追逐者站在其他固定同学前，视为轮换。

后面同学继续跑，由追逐者追逐、依次进行。

教学组织：圆形队形教学要求：学生积极参与游戏，注意安全2.徒手操。

头部运动、肩部运动、腹背运动(体前屈)、膝关节运动、踝腕关节运动。

教学组织：四列横队教学要求：充分活动每个部位，避免运动损伤(三)基本部分1.游戏导入，讲授新课学生分成三人一组，两人设置障碍(可单人作为障碍、也可双人)，另一人穿越障碍。

好，同学们，接下来我们要玩的这个游戏叫做穿越火线，什么是火线呢?就是我们同学自己设置的障碍，那一部分同学穿过另一部分同学设置的障碍就叫穿越火线。

那接下来老师讲解一下咱们具体的游戏规则，我们同学自己找同伴分成三个人一组，没有分组的等会由老师指定分组。

因为咱们是三个人一组，所以在设置障碍的过程中，可以一个人作为障碍;也可以两个人共同设置障碍，至于设置成什么样的障碍，同学们可以发动脑筋，但是有一个要求，无论是穿越的同学还是设置障碍的同学。

不允许做四肢着地的动作，不要太急，一定要注意安全。

三个人，还剩一个组员就是穿越者。

大家听明白了么?现在开始自由分组吧，没有找到自己小伙伴的同学，稍等老师指定。

教学组织：三人一组，自由选择游戏场地教学要求：注意安全，设置障碍时设计跑、跳、钻等技术2.加大难度，继续挑战教师引导学生将障碍方法难度增加，然后学生自行重新设置障碍。

小学体育选调试题及答案

小学体育选调试题及答案一、选择题1. 下列选项中，哪一个不属于体操项目？A. 跳绳B. 倒立C. 翻筋斗D. 平衡木答案：A. 跳绳2. 下列选项中，哪一个不是游泳比赛项目？A. 蛙泳B. 自由泳C. 蝶泳D. 速度泳答案：D. 速度泳3. 篮球比赛中，一方获胜所需得分最多的情况是：A. 30分B. 50分C. 100分D. 120分答案：D. 120分4. 以下哪项不属于田径比赛项目？A. 铅球B. 推土机C. 短跑D. 长跑答案：B. 推土机5. 以下哪项不是乒乓球比赛规则中的禁止动作？A. 控制力度过大B. 膝盖着地接球C. 拍球出界D. 打瞎对方的眼睛答案：D. 打瞎对方的眼睛二、判断题判断下列说法是否正确，正确的用"√"表示，错误的用"×"表示。

1. 男子公斤级和女子公斤级是柔道比赛中的重量级别。

（√）2. 跳远是田径比赛中的投掷项目之一。

（×）3. 足球比赛中，一方共有11名球员。

（√）4. 羽毛球比赛中，使用横扫方式击球是犯规的。

（√）5. 篮球比赛中，一方必须在规定的时间内完成进攻。

（√）三、简答题1. 请简述游泳比赛的起跳方式。

答案：游泳比赛的起跳方式有两种，分别是起跳台和水面起跳。

起跳台起跳是指运动员站在起跳台上，利用弹跳力量腾空入水。

水面起跳是指运动员站在水面边缘，利用身体向前跳跃的动作进入水中。

2. 请简要介绍乒乓球比赛中的发球规则。

答案：乒乓球比赛中，每局比赛都从一方发球开始。

发球时，运动员必须将球从手掌的底部抛起，然后以手腕为轴心打出。

发球时，球必须从一侧斜向对方的对角区域发出，并且在接触对方半场的时候，必须先触碰到发球方的半场。

3. 请简述篮球比赛的进攻规则。

答案：篮球比赛的进攻规则包括以下几点：进攻方必须在规定的24秒内完成一次进攻；进攻方可以通过传球、运球、突破或投篮等方式得分；在进攻时，进攻方球员可以传接球，但不允许过多步行移动球；进攻方球员可以利用屏障帮助队友摆脱对方防守。

小学体育教师考调试题

小学体育教师考调试题一、选择题1. 体育教学中，以下哪种方法最有助于提高学生的团队协作能力？A. 个人时间赛跑B. 接力跑C. 跳绳D. 单杠2. 根据体育与健康课程标准，小学阶段的学生应该重点发展哪些方面的体能？A. 力量和耐力B. 速度和灵敏性C. 协调性和柔韧性D. 所有选项都是3. 在体育课堂上，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽略小的安全隐患B. 仅在事故发生后才采取行动C. 预防为主，加强安全教育D. 仅依靠学校规章制度4. 体育教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞技游戏B. 仅通过体育理论知识C. 结合学生兴趣，多样化教学D. 严格要求，强调纪律5. 下列哪个不是体育教学评价的内容？A. 学生参与度B. 学生运动技能掌握情况C. 学生的家庭作业完成情况D. 学生的团队合作能力二、判断题1. 体育课只是为了让学生放松和娱乐。

（错误）2. 教师在体育教学中应该注重学生的个体差异。

（正确）3. 体育课不需要准备教学计划和教案。

（错误）4. 通过体育活动，学生可以学习到团队合作和公平竞争的重要性。

（正确）5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。

（错误）三、简答题1. 请简述体育教学的目标和意义。

2. 描述体育课程中如何进行差异化教学以满足不同学生的需求。

3. 阐述体育教师在促进学生身体健康方面的作用。

4. 说明如何通过体育活动培养学生的社交技能。

5. 讨论体育教学中安全教育的重要性及其实施方法。

四、案例分析题假设你是一所小学的体育教师，学校即将举办一年一度的运动会。

请你设计一个针对四年级学生的趣味接力比赛方案，并回答以下问题：1. 你设计的接力比赛有哪些特点？请列出比赛规则。

2. 你如何确保比赛过程中学生的安全？3. 描述你如何通过这个活动来评估学生的体育学习成果。

4. 你将如何鼓励所有学生积极参与，并确保每个学生都能从中获得乐趣？五、教学设计题请设计一节针对小学三年级学生的体育课教案，主题为“团队合作与运动技能的培养”。

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201 7年小学教师选调体育学科试题
一、填空（每空分共14分）
1、肌肉工作时的直接能源是（），它贮存在细胞
中，以（）为最多。

2、人体所需营养素主要有（）、（）、（）、
（）、（）和（）。

3、人们通常把身体素质分为（）、（）、（）、
（）、（）等五大素质。

4、“向右转走”预令落在（）脚上，动令落在（）
脚上
5、在初中体育课教学中（）、（）、（）和
（）都属于体操教学。

6、足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、
作用力的方向( )、击球作用力的大小( )。

7、练习密度是指一堂课中，（）与
（）的比例。

8、单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手
（），另一手（）。

9、
）报数。

10、由一列横队变二列横队时，应先（
11、马拉松全长（）公里。

二、判断（每题分共5分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。

( )
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。

( )
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。

( )
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。

( )
5、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。

（）
—
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。

( )
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

( )
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。

( )
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界( )
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。

( )
三、单项选择（每题分共7分）
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局( )
A、9分
B、11分
C、15分
D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为( )
A、B、C、1m D、
！
3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为( )
A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
D、以上皆非
4、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷＿，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就＿。

（）
A、越小、越长
B、越大、越长C 越大不变D 不变缩小
5、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是( )练习。

A、综合性
B、一般性
C、辅助性
D、专门性
6、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是( )
A、后蹬跑
B、单足跳
C、弓箭步走
D、高抬腿跑
7、柔韧性训练的基本方法是( )
A、重复训练法
B、间歇训练法
C、拉伸法
D、变换训练法
.
8、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）
A、擦伤挫伤裂伤
B、擦伤刺伤裂伤
C、拉伤刺伤挫伤
9、在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课
A、正面
B、侧面
C、镜面 D 全面
10、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是（）
11、A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
11、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正
12、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
13、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
14、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米
A、11米
B、米
C、米
D、米
、
四、名词（每题3分共12分）
1、异质分组：
2、体格：
3、需氧量：
-
4、速度：
五、问答（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么
2、怎样预防体育活动发生运动损伤
3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础。

$
第一题填空答案：（每空分共14分）
肌细胞2.糖脂肪蛋白质维生素无机盐水3. 力量速度耐力灵敏柔韧4. 左右5. 技巧单杠双杠支撑跳跃6. 击球的部位摆腿的方向摆腿的幅度和速度7. 学生练习时间实际上课总时间8.托肩膀按压摆动腿10.
第二题判断答案（每题分共5分）
第三单项选择题答案：（每题分共7分）
第四题名词答案：（每题3分共12分）
1、异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。

它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。

2、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

%
3、需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

4、速度：是人体快速运动的一种能力。

第五题问答答案（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么
答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

2、怎样预防体育活动发生运动损伤
答：课前1. 上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

2.要做好准备活动和整理活动。

3.要加强体育卫生监督。

课中 1. 要明确每一项活动的动作的要领。

2.要加强组织纪律性。

3.要重视体育活动中的保护与帮助。

4.要注意运动的环境和条件。

3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础
答：1、打好身体基础。

2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价。

3.培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯。

4.培养自我体育意识。