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最新整理公共英语一级考试词汇语法全员解析(5)
公共英语一级考试词汇语法全员解析(5)【形容词，副词】形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
例如：h o t热的。
2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。
这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：a f r a i d 害怕的。
(错)H e i s a n i l l m a n.(对)T h e m a n i s i l l. (错)S h e i s a n a f r a i d g i r l.(对)T h e g i r l i s a f r a i d.这类词还有：w e l l，u n w e l l，i l l，f a i n t，a f r a i d，a l i k e，a l i v e，a l o n e，a s l e e p，a w a k e等。
3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-t h i n g为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：s o m e t h i n g n i c e用形容词表示类别和整体1)某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。
如：t h e d e a d，t h e l i v i n g，t h e r i c h，t h e p o o r，t h e b l i n d，t h e h u n g r yT h e p o o r a r e l o s i n g h o p e.2)有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
t h e B r i t i s h，t h e E n g l i s h，t h e F r e n c h，t h e C h i n e s e. T h e E n g l i s h h a v e w o n d e r f u l s e n s e o f h u m o r.以-l y结尾的形容词1)大部分形容词加-l y可构成副词。
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第三人称单数主语: -s/es
一般将来时
进行时态
• be +v.ing
➢过去时 was/were +v.ing ➢现在时 am/are/is +v.ing ➢将来时will be +v.ing
• 基数词
序数词
➢一到三,要牢记 ➢八去t 九去e :eighth, ninth ➢ve 要用 f来代替 fifth, twelfth ➢Y要改为 i和e twentieth ➢最后th加上去
公共英语一级语 法简单梳理
按时间分
➢过去时 ➢现在时 ➢将来时
时态秘诀
按动作发生的情况分
➢ 一般时态 ➢ 进行时态 ➢ 完成时态
完成时态
结构 have +v.pp
➢过去时 had +v.pp ➢现在时 have/has +v.pp ➢将来时 will have +v.pp
一般时态
一般过去时特点 -ed:
名词考点
• much + 不可数名词 • many + 可数名词
• little+ 不可数名词 （否定） • a little • few + 可数名词（否定） • a few
形容词考点
一、等级问题
-er /est more /most+ 多音节
二、经典句子
1\
(not) as 原级… as not so … as 2\ 比较… than 3\ the 最高级… in/of
注意:
• 一般疑问句
疑问句
• 特殊疑问句
• 反意疑问句
• 选择疑问句
• 一般疑问句
疑问句
• 特殊疑问句
全国英语等级考试 第一级教程Unit11ppt课件
技能要求(Skills)
1.听力：听懂有关身体情况的简短文章和对话。 2.阅读：读懂有关身体健康情况介绍的文章，并回答 问题。 3.写作： 改写句子：掌握有关句型和表达方式，利用所学语 法结构和句型改写句子。 书面表达：简要介绍个人健康身体情况。 4.口语：熟读对话与课文，背诵对话语句，并就课文 内容进行对话问答。
CLOSE
decide to do
☆意为决定去做某事，停下来去做另外一件 事。 I decide to go to the USA for the further education.
CLOSE
stop doing/stop to do
☆ stop doing sth 表示停止做某事，指停止 做原来的事情。 Hearing the doorbell, she stopped washing the dishes. ☆ stop to do 表示停下（手头的事情）去做 另外一件事。 Hearing the doorbell, she stopped to open the door.
2. 重点训练词组 (Focal Expressions)
decide to do according to stop doing keep on doing too…to…
hold up need to do as…as… try to
3. 重点句型和习惯表达法 （Focal Functions and Patterns）
CLOSE
keep on doing/keep doing
1. 均可表示“继续做某事，反复做某事”，可互换， 只是keep on 更加强调时间的间隔性和动作的反 复性，及某人做某事的决心。 He kept on working until midnight though he was tired. 2. 若表示连续不断的动作，或某一动作的持续状态， 只宜用keep doing。 They kept standing outside the room during CLOSE all the meeting.
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名词考点
• much + 不可数名词 • many + 可数名词
• little+ 不可数名词 （否定） • a little • few + 可数名词（否定） • a few
形容词考点
一、等级问题
-er /est more /most+ 多音节
二、经典句子
1\
(not) as 原级… as not so … as 2\ 比较… than 3\ the 最高级… in/of
公共英语一级语 法简单梳理
按时间分
➢过去时 ➢现在时 ➢将来时
时态秘诀
按动作发生的情况分
➢ 一般时态 ➢ 进行时态 ➢ 完成时态
完成时态
结构 have +v.pp
➢过去时 had +v.pp ➢现在时 have/has +v.pp ➢将来时 will have +v.pp
一般时态
一单数主语: -s/es
一般将来时
进行时态
• be +v.ing
➢过去时 was/were +v.ing ➢现在时 am/are/is +v.ing ➢将来时will be +v.ing
• 基数词
序数词
➢一到三,要牢记 ➢八去t 九去e :eighth, ninth ➢ve 要用 f来代替 fifth, twelfth ➢Y要改为 i和e twentieth ➢最后th加上去
more difficult
感叹句
• What a 形容词+ 名词单数 形容词+ 名词复数
• How 形容词 副词
+ 主语+谓语 (the\ she/ that)
公共英语一级语法解析
公共英语一级语法讲解一、【名词】1．名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news，advice，information ，weather ，furniture(家具)等。
2．名词的复数（1）规则变化A．一般情况下加-s。
如：bike---bikes ，cake---cakesB．以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushesC．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
如：city---cities，country---countries D．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
如：knife---knives ，leaf---leaves但是有一些特殊的词汇：roof---roofs, chef---chefs, scarf---scarfs/scarves等等（2）不规则变化A．元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---miceB．词尾发生变化。
如：child---childrenC．单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep3．物质名词（不可数名词）量的表示方法（1）用much，a little，a lot of等表示（2）用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4．名词的所有格(1) 名词所有格的构成法A．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
公共英语一级语法解析
公共英语一级语法讲解一、【名词】1．名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news，advice，information ，weather ，furniture(家具)等。
2．名词的复数（1）规则变化A．一般情况下加-s。
如：bike---bikes ，cake---cakesB．以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushesC．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
如：city---cities，country---countries D．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
如：knife---knives ，leaf---leaves但是有一些特殊的词汇：roof---roofs, chef---chefs, scarf---scarfs/scarves等等（2）不规则变化A．元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---miceB．词尾发生变化。
如：child---childrenC．单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep3．物质名词（不可数名词）量的表示方法（1）用much，a little，a lot of等表示（2）用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4．名词的所有格(1) 名词所有格的构成法A．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
公共英语一级讲义：宾语从句
宾语从句宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn't know (that)she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who(whom)they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don't know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
If和whether在句中的意思是“是否”。
例如：I want to know if(whether)he lives there.He asked me whether(if)I could help him.【宾语从句歌诀】宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
【歌诀解码】(一)、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1. 由that引导的宾语从句。
全国英语等级考试 第一级教程Unit10ppt课件
Let me see
1.让我想想。 2.当别人的问题一时回答不出来，需要思 考时，使用此句。
CLOSE
such as
1. 表示举例，相当于like或for example“ There are few poets such as Keats and Shelly. 2. 表示“像…这样的”as作关系代词不可换成 “like” He is not such a fool as he looks.
speak/talk/say/tell(2)
☆ say强调说话内容，一般用作及物动词。 表示“对某人说”。 Did you say anything to him?
☆ tell表示“告诉”，可接双宾语。 I told him my name.
CLOSE
every/each
1. Each与every都可用作形容词，在句中作定语，但 each 强调个人，every更强调全体。 I know each number of your family. I know every number of your family. 2. Each指两个或两个以上的人或事物中的“每个 ”every指许多人或事物的“全体”。 There are many shops on each side of the street. I saw everyone was busy with his work.
National College Entrance Examination. It is also held once a year. But students all over the country will take the test in the same days.