六年级语文阅读测试题

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六年级上册语文试题—非连续性文本阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版

六年级上册语文试题—非连续性文本阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版

统编版六年级上册非连续性文本阅读专项测试卷(一)你做过问卷调查吗?下面是小明做的一项小调查,用数据说明了一些问题。

请你认真看一看,帮小明做个简要的调查分析吧。

某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表1.从调查中可以看出,该市小学六年级学生普遍存在着__________、_______________、____________的问题。

2.根据以上调查结果,你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议?___________________________________________________________(二)材料一:从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!首先是视觉上的舒展,我们的眼睛可以望到无穷远。

从山下到山腰,一路铺着有如地毯一般的绿草。

然后,还有那难以形容的芳香!每走过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香,弥漫在四周。

七、八月间,盛夏的草原,青草繁茂。

草丛间被我们的脚步惊扰起来的草2.材料二中,划线语句与《敕勒歌》中“”所描绘的景象相同。

3.以上三则材料描写的是的景色,表达了作者相同思想感情,如果用一个词表达这种情感,这个词是。

4.请你展开想象和联想,仿照下面的例句完成练习。

例句:草原上那一条条细细的河流,蜿蜒起伏,像一条条发光的银链。

森林里,。

5.你最喜欢哪一则材料?简要说明理由。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________(三)1. 请简述从沙河高教园到回龙观东大街的乘车经过。

部编版语文六年级下册第二单元阅读专项测试卷(三)(含答案)

部编版语文六年级下册第二单元阅读专项测试卷(三)(含答案)

部编版语文六年级下册第二单元阅读专项测试卷一、阅读理解。

家乡的红枣“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……一路看不够的山光野景,几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不是农家渴望好日子的写照?我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了,树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

老姨说:树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿,是专门给我留的。

说着话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树,在长竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。

”我奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“这树贱。

”我的心却受到了深深的感动。

这树“贱”吗?是“贱”哦。

它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。

你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。

无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。

小学六年级语文课外阅读《城南旧事》阅读测试题及答案

小学六年级语文课外阅读《城南旧事》阅读测试题及答案

城南旧事阅读答案检测试卷一、填空。

(30分)1.《城南旧事》的作者是____________,她是中国现代女作家,被称为台湾文学“__________________”。

2.《城南旧事》记叙了主人公英子七岁到十三岁的生活为背景创作的一篇儿童小说。

是按照____ 顺序排列的。

整篇小说,从头至尾,由小英子的第___ __人称观点循序发展。

3.《惠安馆传奇的故事一开始发生在,结束在,地点在,当时的我岁。

“我”送给疯女秀贞________ 和______。

在秀贞看来,蚕屎可以给思康三叔___________。

4.《我们看海去》故事中,英子在学堂中考第____名。

她接收了贼的礼物是。

玩耍时,把皮球踢掉的是_________。

5.主人公英子最喜欢吃。

小英子不喜欢宋妈的丈夫,他的一口黄牙就像他的_____。

宋妈跑遍整个城的,也没有一点点她丫头的消息。

6.在欢送毕业同学会上,小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________,小英子扮演的是______________。

在英子的毕业典礼上,_______代表同学领毕业证书和致谢词。

7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢___ _,所以有一堆儿女。

英子爸爸说,无论什么困难事,只要_____________,就闯过去了。

8.在《惠安馆传奇》故事中,爸爸教“我”描红,有着我们学过的一首诗: ,。

__________,____________。

9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记,表达了作者的_____________。

10.英子的爸爸因______去世,英子因为的离开,体会到自己长大了。

二、选择题。

(20分)1.“一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的是()。

A.兰姨娘B.母林黄爱珍女士C.宋妈2.林海音的创作非常丰富,她将()生活点滴写成《城南旧事》一书,深得读者的喜爱,被译成多种语言。

A.南京B.北京C.天津3.林海音的代表作()。

五六年级阅读能力测试题及答案

五六年级阅读能力测试题及答案

五、六年级语文阅读能力测试题及答案(1)(一)不识字的老师①那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

? ④有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。

再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

??????????????????????????????????????????????????????????????????⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。

”⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。

”从此?我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。

【单元提优】六年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版3

【单元提优】六年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版3

【单元提优】六年级下册课外阅读专项测试卷(一)最后的时刻罗广斌杨益言江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。

江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。

她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。

江姐准备告别女室的同志。

“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾,牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。

“留给大家用吧。

看见这些东西,就等于看见我一样。

”包落在地上。

同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。

这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。

成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!江姐说完以后,就大步向牢门走去。

她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。

熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……“同志们,永别了!”“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。

看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉。

1.用一句话概括文章的主要内容。

2.文章题目《最后的时刻》本意是指( ),文中是指( )。

A.江姐牺牲前的短暂时刻B.这一刻在其他时间之后3.文中画横线的句子说明狱中的生活条件,同时也说明了敌人的。

4.“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这句话是江姐对说的,也是对说的,表达了江姐的崇高革命精神。

5.“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。

六年级语文上册必读书目阅读练习题汇总(附答案)

六年级语文上册必读书目阅读练习题汇总(附答案)

六年级语文上册必读书目阅读练习题汇总(附答案)4、小说中的主人公是(。

)。

5、XXX是个(。

)的孩子。

6、为了救一个小孩被车子扎伤,XXX(。

)了。

7、XXX的成绩退步和身体不好的原因是他每天夜里悄悄起床帮爸爸(。

)。

8、XXX因为向一个(。

)他的漂亮衣服而受到父亲的批评。

9、XXX被开除的原因是他的(。

)太坏。

10、马尔可万里寻母,最终(。

)了母亲。

二、选择题1、《》的作者是谁?A、卡尔维诺。

B、德伯尔。

C、埃迪蒙托·德·亚米契斯。

D、XXX2、小说中的主人公是意大利哪个年级的小学生?A、一年级。

B、二年级。

C、三年级。

D、四年级3、XXX的母亲是卖(。

)的。

A、蔬菜。

B、水果。

C、肉类。

D、鱼类4、为了救小孩,XXX冒着(。

)的危险。

A、溺水。

B、火灾。

C、被车撞。

D、被狗咬5、扫烟囱的孩子丢了钱币后,发生了什么?A、被师傅狠狠打了一顿。

B、很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

C、他没有钱买食物了。

D、他偷了钱买食物被抓住了6、XXX的成绩退步和身体不好的原因是他每天夜里悄悄起床帮爸爸(。

)。

A、做家务。

B、看电视。

C、抄字条。

D、练音乐7、XXX因为向一个盲人他的漂亮衣服而受到父亲的(。

)。

A、夸奖。

B、批评。

C、惩罚。

D、忽视8、XXX被开除的原因是他的(。

)太坏。

A、研究成绩。

B、品行。

C、身体素质。

D、家庭背景9、XXX可万里寻母,最终找到了母亲并给了母亲治好病的(。

),从而救活了母亲。

A、金钱。

B、药物。

C、信念。

D、食物10、小说中发生的意外事故是什么?A、一个五六岁的女孩被车子压伤了。

B、一个五六岁的女孩与母亲失散了。

C、一个五六岁的男孩被狗咬了。

D、一个五六岁的男孩掉进了河里1、《童年》的作者是(XXX·)XXX,他是前苏联伟大的作家,无产阶级文学的创始人之一。

原名(XXX)。

1892年发表作,从此登上文坛。

2、《童年》出版于1913年。

3、在这部作品中,XXX的父亲是(小地主),他是个(善良的人,但有点懒散)。

部编版六年级下册期末语文阅读理解测试试题(比较难)及解析

部编版六年级下册期末语文阅读理解测试试题(比较难)及解析

部编版六年级下册期末语文阅读理解测试试题(比较难)及解析一、阅读理解1.阅读文章,回答问题。

温暖的小刀那年春末,我到一所中学去监考。

发卷的时候,我发现靠近讲台的一个女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩,不愿伸出来。

和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。

大约她也注意到了这个细节。

随后,我俩便开始留意这个女生。

在我们想来,她袖口里的那只不愿示人的手,一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄的,学生们都在全神贯注地答题。

只有这个女生,一边答题,一边有意紧藏着她的那只手,一边还不自觉地环顾着左右,神色紧张而怪异。

这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。

然而,我们错了。

半小时后,也许女生做题做得太过专注,一不小心,露出了自己的左手——天哪,这个女生的左手居然没有手指头。

原来,她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。

愧怍之余,不禁心生悲悯……那位女老师,更是一脸的痛楚,小声地嘟着:“怎么会是这样,多可怜的孩子啊,多可怜的孩子。

”考试进行到一半的时候,有一道地理题需要改动。

办公室送来了一沓纸片,纸片上,印着一个阿拉伯国家的地形图。

我们分发给了学生,然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。

由于是临时赶印出来的,太过匆忙,这些纸片裁剪得很粗糙,考生们只有自己动手把四个毛边撕去,大小合适,才能贴在试卷上。

这下,可难为了这个女生。

大约,她还是不愿让别人看到她的那只手,就用左胳膊使劲压紧纸片,右手一点一点地撕。

可是,那张小纸片仿佛不听话,只要地一用力,就从她的胳膊下跑出来,再压下去,再跑出来。

她急得都有些冒汗了。

“这位女同学,我可以帮你吗?”女老师走过去,俯下身子,声音低低地征询女生的意见。

女生抬起头,看了看,迟疑了一下,还是把纸片给了她。

然而,女老师并没有立即动手,她把那张纸片放在讲台上后,便在满考场里寻找着什么。

我有些纳闷,这不是很简单的一件事,她究竟想要干什么呢?不一会儿,女老师从一个学生那里找到了一把小刀。

六年级语文下册快乐读书吧阅读测试题汤姆索亚历险记

六年级语文下册快乐读书吧阅读测试题汤姆索亚历险记

六年级语文下册快乐读书吧阅读测试题汤姆索亚历险记一、选择题必答题1.《汤姆·索亚历险记》的作者是()AA、马克·吐温B、海明威C、J·K·罗琳D、尼尔·盖曼2.马克·吐温是()的著名小说家。

CA、英国B、德国C、美国D、意大利3.《汤姆·索亚历险记》故事的发生地是()CA、伦敦郊区B、德克萨斯州乡村C、圣彼得堡小镇D、圣弗朗西斯科4.故事的时代背景是()AA、19世纪上半叶B、18世纪末C、20世纪初D、17世纪末5.故事的发生地在()大河的河畔。

AA、密西西比河B、多瑙河C、圣劳伦斯河D、伏尔加河6.本作属于()文学流派。

DA、古典主义B、浪漫主义C、立体主义D、现实主义7.下面哪一项不是对波莉姨妈的描述。

()DA、心地善良B、希望汤姆成为一个有教养的人C、时常戴老花镜D、喜欢看电视剧8.汤姆与谁住在一起?()(多选)ABCA、波莉姨妈B、表弟席德C、表姐玛丽D、表哥约瑟9.故事中提到过哪位传说中的绿林好汉?()DA、贝奥武夫B、熙德C、阿喀琉斯D、罗宾·汉10.故事中,汤姆最害怕的男孩是()BA、哈克贝利B、贝恩·罗杰C、乔埃·哈波D、莫夫·波特11.汤姆第一次看到印江·乔埃是在()AA、墓地B、“鬼屋”C、客栈D、法庭12.汤姆和哈克贝利都曾救过人,他们分别是()BA、贝奇、玛丽表姐B、莫夫·波特、道格拉斯C、贝恩·罗杰、莫夫·波特D、玛丽表姐、道格拉斯13.对汤姆·索亚的描述不正确的是()。

BA、聪明爱动B、没有理想C、正义勇敢D、富有同情心14.“刺槐正在开花,空中弥漫着花香。

村庄外面高出的加第夫山上草木长得很茂盛,遍山是青的,它与这村庄的距离恰好不远不近,正像一片“乐土”,梦一般的境界,安闲而诱人。

”这段景色描写的作用是()BA、展示人物性格B、交代故事发生的时间、地点C、推动情节的发展D、烘托人物心情15.有一天晚上,汤姆回到家时已经很迟了,发现姨妈还没有休息。

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阅读(40分)(一)吃袜子的蚂蚁[美]爱玛瑞·东尼克彭嵩嵩编译①“哎哟!哎哟!”我尖叫起来,“鞋子里有什么东西在咬我!”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来,围拢在我身边。

老师贝尔小姐听见我的叫声,好像风似的赶来。

她开始弯腰仔细检查,正在这时,我又感到一阵新的刺痛。

“快!把你的鞋脱掉!”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。

②这时,我突然想起了袜子上的那些洞。

福利救济组织发的袜子穿不了多久就磨破了。

那时候大萧条刚过去没多少年,袜子上有破洞在我们家是常事。

我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。

但鞋里的东西继续狠咬着我,眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。

③校长斯图尔特先生闻讯赶来。

“有什么东西在咬她的脚,但她就是不肯脱鞋。

”贝尔小姐赶紧解释说。

斯图尔特先生满脸疑云,把我抱到他的办公桌上。

“让我看一看。

”他差一点就把我的鞋子脱下来了,这时我已经看见了破洞……鞋子里的东西咬得更凶了,我也抓得更紧了。

④此时,五年级老师沃柏小姐也走进办公室。

贝尔老师对她解释说:“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁,但她却不让我们为她脱鞋。

”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀,凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。

“哦,对了,”她好像突然想起一件事似的说道,“我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。

你们知道吗?它们是吃袜子的蚂蚁。

那次当我脱掉鞋子时,那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢!”她冲我们点点头,笑着说,“这一次也肯定是那种食袜蚁。

让我来看一看。

”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来,“不出所料,食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。

”⑤沃柏小姐扒掉我的鞋袜,把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。

两只红色的火蚁掉了出来。

一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去,斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。

我浮肿的脚颤抖着,肚子痛、头也痛。

沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。

“我想现在快好了。

”她说。

这时上课铃响起,斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。

⑥我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的,刚才的刺痛也烟消云散了。

“你真是一位非常勇敢的小女孩,挨了蚂蚁那么多下咬。

我想你暂时还不能穿上鞋袜。

”沃柏小姐扶我从办公桌上下来,蹲下身,笑容可掬地望着我说,“放学以后等着我,我送你回家。

”沃柏小姐就像和煦的春风,把我小小的心都融化了。

⑦我心里明白,是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。

这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。

而我在自己后来37年的教学生涯里,也一直以她为榜样,努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。

(选自《环球时报》2009年8月25日,有改动)一、选择题。

下列每一题都有四个备选答案,请你按题干要求选择一个你认为最恰当的,把序号填在[ ]里。

(每小题2分,共10分)8.关于“食袜蚁”,下列说法正确的一句是 [ ]A .“我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬的。

B .沃柏小姐曾经被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。

C .“我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。

D .“食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。

9.“我”不肯让贝尔小姐、斯图尔特先生脱鞋子的原因是 [ ]A .“我”袜子上的破洞。

B .“我”脚上的伤口。

C .“我”的同情心。

D .“我”的自尊心。

10.第②自然段中,作者说“袜子上有破洞在我们家是常事”原因是 [ ]A .经济大萧条,袜子质量差,穿不了多久就破。

B .经济环境恶劣,生活困难,买不起新袜子。

C .自然大萧条,劳动强度大,袜子容易破。

D .自然环境恶劣,心情不好,不想买新袜子。

11.关于“沃柏小姐就像和煦的春风,把我小小的心都融化了”的含义,说法不.正确..的一项是 [ ] A .沃柏小姐的细心呵护,让“我”感到温暖、舒适和被尊重。

B .这是一个双重比喻的句子,突出沃柏小姐的细心和“我”的感动。

C .作者用春风来比喻沃柏小姐,极力渲染沃柏小姐漂亮,让“我”喜欢。

D .极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐。

12.关于下列句子中加点词语的表达效果,说法错误..的一项是 [ ] A .“老师贝尔小姐听见我的叫声,好像..风似的..赶来”,这样写更形象地突出贝尔小姐速度之快。

B .“她好像..突然想起一件事似的..说道”,突出地表达了沃柏小姐因想起“一件事”而兴奋的样子。

C.“我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的,刚才的刺痛也烟消云散了。

”....中“烟消云散”突出地表达“我”的刺痛感消失得快和彻底。

,把我抱到他的办公桌上。

”中“满脸疑云”很D.“斯图尔特先生满脸疑云....形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子。

二、简答题。

(每小题5分,共15分)13.你认为第⑥自然段画的句子“沃柏小姐扶我从办公桌上下来,蹲下身,笑容可掬地望着我说”关键词是哪些?请用“Δ”标注出来,并说明理由。

14.短文出现的人物有“我”、“跳绳”的同学、“贝尔小姐”、“斯图尔特先生”和“沃柏小姐”。

谁给你留下深刻印象?为什么?15.短文第③自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云,把我抱到他的办公桌上。

‘让我看一看。

’他差一点就把我的鞋子脱下来了,这时我已经看见了破洞……”请联系上下文和生活实际,想像“我”当时的心理活动和动作神态,写几句话。

(二)城市,让生活更美好①上海世博会!世界各国最顶尖设计大师,紧紧抓住世博主题——“城市,让生活更美好”,在上海南浦大桥和卢浦大桥之间的滨水区域方圆5.28平方公里的世博园区内,尽情挥洒着创意、尽情书写着想像力。

②我们先来一睹将被永久保留下来的“一轴四馆”的芳容吧。

③世博轴是上海世博会的主出入口和世博园区的中央立体交通轴线,造价近30亿元,是世博园区内最大的单体项目。

世博轴有许多亮点,如,她拥有世界最大规模的张拉索膜屋面。

这一独特的结构,张拉起自由飘逸的白色索膜,让其下人流的来往聚散与自然界水流、气流的飘散汇集相互对应,以富有张力的体形表现出力与美的统一,实现了现代建筑艺术与结构科学的美妙结合。

④中国馆堪称一绝。

她外观的设计理念可以概括为:“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”。

中国馆共分三个展区。

第一个展区是以清明上河图为代表的“东方足迹”核心展区,包括一部电影《历程》;第二个展区是41米处的“寻觅之旅体验区”,游客可以乘坐轨道车游览诸如石桥、斗冠、园林这些具有中国建筑特色的展项;第三个展区是在33米处的“低碳、行动、功能”展区,主要反映中国用“取之有度、用之有节”的东方智慧来破解现代城市节能减排的难题。

⑤世博主题馆外形设计从“折纸”的创意出发,屋顶则模仿了上海里弄“老虎窗”——正面开、背面斜坡的特点,显示上海传统石库门建筑的文化魅力。

世博主题馆的南广场、北广场和下沉式广场将在世博会期间举办各类活动、庆典和仪式。

⑥世博文化中心是上海世博会最重要的永久性场馆之一,造型呈飞碟状,不同角度和不同空间会呈现出不同形态,白天如“时空飞梭”、夜晚似“艺海贝壳”。

世博中心也是上海世博会的永久性建筑之一,在世博会期间将是国家元首级贵宾的会客室、大型庆典的宴会厅、重要论坛的大会堂。

⑦各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像。

如,“种子圣殿”英国馆是一个没有屋顶的开放式公园,外部“生长”有6万多根向各个方向伸展的触须。

白天,触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明;夜间,触须内置的光源可照亮整个建筑,使其光彩夺目。

沙特馆主体建筑像一艘高悬于空中的巨船——月亮船,所以被称为“月亮之殿”;芬兰馆宛若一座矗立于水中的岛屿,所以被冠名“冰壶”;俄罗斯馆既似花朵,又似“生命树”……⑧上海世博会除了建筑令人眼花缭乱外,在184天的盛会中,世界各国将用最新的科技、最超乎人们想像的创意,上演一场场无与伦比的视觉听觉饕餮盛宴。

(命题者根据有关资料编写)一、选择题。

下列每一题都有四个备选答案,请你按题干要求选择一个你认为最恰当的,把序号填在[ ]里。

(每小题2分,共6分)16.将被永久保留下来的“一轴四馆”是[ ] A.世博轴中国馆国际组织馆英国馆沙特馆B.世博轴中国馆世博主题馆世博文化中心英国馆C.世博轴中国馆世博主题馆英国馆沙特馆D.世博轴中国馆世博主题馆世博文化中心世博中心17.第⑦自然段采用的说明方法主要有[ ] A.列数字打比方举例子B.列数字打比方做比较C.列数字下定义做比较D.列数字下定义举例子18.与“各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像”中“别出心裁”一词意思....相近的一组词语是[ ]A.别具匠心别有用心别树一帜B.别具匠心别具一格独出心裁C.别有用心触类旁通标新立异D.独出心裁别无二致别具只眼二、填空题。

(4分)19.用简洁的语言概括文章的叙述顺序,并填空。

上海世博的位置→()→()→盛赞世博会视觉听觉盛宴三、简答题。

(5分)20.在文章中举到的上海世博建筑中,你最喜欢哪一座?为什么?(如果你参观过上海世博,有其他你最喜欢的建筑,也可以)。

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