新教科版四年级科学下册课件把种子散播到远处共24页文档

四年级下把种子散播到远处教科版ppt (共31页)

风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。
水传播
水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以飘浮于水面，随着水流把种子远布各地；
陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护种子免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给种子萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。热带海岸有许多椰林分布，与椰果的这一本领是密不可分的。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。
传播方式
植物名称
弹射传播油菜、豌豆、凤仙花等
动物传播苍耳、鬼针草、蒺藜、樱桃等
风力传播柳树、蒲公英等水流传播莲蓬、椰子等
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。
松子
板栗
动物传播
3、还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起

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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
新教科版四年级科学下册课件把种子散播到远处
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。

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四年级下册科学课件把种子散播到远处教科版(共23张PPT)

四年级下册科学课件 -把2.种4子把散种播子到散远播处到｜远教处科｜版教科(共版23张(共PP2T3)张PPT)
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我们去探寻
它们用什么方式散播种子？它们有哪些适应散播的本领？
油菜花的果荚和种子
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钩刺
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推想：苍耳是怎样把种子散播到远处的？思考：苍耳散播种子的方式与身上的钩刺有关吗？如果把身上的钩刺除掉又会怎样？
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四年级下册科学课件 -2.4 把种子散播到远处｜教科版 (共23张PPT)
蒲公英的果实
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观察蒲公英
蒲公英的种子
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同学们，你们知道我们要飞到哪里去吗？我们为什么要
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四年级科学下《二新的生命把种子散播到远处》优质课课件_0

苍耳
鬼针草
蒺藜
柿子
蓟
蒲公英
槭树
莲蓬
椰子
传播方式
弹射传播动物传播风力传播水流传播
结论：
植物传播种子的方式
植物名称
果实或种子的特点
油菜、凤仙花
ห้องสมุดไป่ตู้果皮干燥、坚硬、易开裂。
苍耳、鬼针草、蒺藜番茄、野葡萄
蒲公英、蓟、槭树
果实有钩刺
或味美、多汁。果实轻、小，有翅或毛。
莲蓬、椰子
果实中有空气或纤维，能浮在水上。
植物散播种子的方式与其果实和种子的形态、结
构以及生活环境相适应。
不同的散播方式都是为了能将种子散播的更远，有利于繁殖后代。
喷瓜

教科版小学科学四年级下册把种子散播到远处课件完整演示文稿

那——油菜种子和凤仙花种子采用弹射
方式传播与什么有关系呢？油菜和凤仙花传播种子的方式一样吗？
油菜种子和凤仙花种子之所以采用弹射的方式传播
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第19页，共39页。
苍耳
第20页，共39页。
鬼针草（粘连子）
第21页，共39页。
蒺藜（jílí）
第22页，共39页。
苍耳，鬼针草，蒺藜都是动物传播种子
第23页，共39页。
鲜美的果实吸引动物来吃，这些动物无意中就把种子传播到了远处。
色鲜
味美
果圆，皮滑。
动
物传
播种
子
第24页，共39页。
教科版小学科学四年级下册把种子散播到远处课件完整演示
文稿
第1页，共39页。
第2页，共39页。
第3页，共39页。
第4页，共39页。
第5页，共39页。
第6页，共39页。
果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？
种子
第7页，共39页。
种子成熟后，它们是怎样传播出去的呢？
第8页，共39页。
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四年级下册科学课堂课件_把种子散播到远处_教科版

妈妈植物有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。豌豆妈妈更有办法，
牛马有脚，鸟有翅膀，她让豆荚晒在太阳底下，植物要旅行靠的什么办法？啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。植物妈妈的办法很多很多，
划出诗句说出传播
只要有风轻轻吹过，不信你就仔细观察。孩子们就乘着风纷纷出发。那里有许许多多的知识，
蒲公英
易随风飘动
风传播
水传播
莲蓬：莲的果实，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以飘浮于水面，随着水流把种子远布各地。椰子：能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护种子免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给种子萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。
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如：油菜、凤仙花等靠果实开裂产生的力量传播种子。
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思考：
油菜种子的传播方式与它的什么有关？
油菜果实和种子的特点决定了它的传播方式。
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鬼
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四年级科学下《二新的生命把种子散播到远处》优质课课件_5

未知名的种子
四年级科学下《二新的生命把种子散播到远处》优质课课件_5
相适应！
种子的传播
小组活动二：模拟实验
模拟种子的传播，对比无风和大风的情况，这种种子的传播有什么不同？
未知名的种子
1、将三张纸条对折
2、纸条②夹住纸条①
3、纸条③倒着夹住纸条②
4、纸条③在①中间穿过
制作“飞花”
5、调整
种子的传播
小组活二:模拟实验
模拟种子的传播，对比无风和大风的情况，这种种子的传播有什么不同？
观察苍耳
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第二单元第4课
把种子散播到远处
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种子的外形
葡萄
油豆角
莲
苍耳
蒲公英
种子的外形
小组活动一：实物观察分别观察苍耳、豌豆、莲蓬、蒲公英和葡萄的外形特点，根据其外形特点猜测该植物的传播方式，完成植物观察记录表。