蚌埠商贸学校教师日志表
教学日志(空表)
教学日志
学期2016—2017学年第二学期
课程名称毛概
班级16空乘2+16酒店管理中加
学生人数73人
任课教师孔小雪
教室7—103
日期
授课内容
学时
任课教师签字
备注
2.28
马东思想
2
3.7
中国特色社会主义理论体系
2
3.14
思想路线与理论精髓
2
6.13
第十一张三、四节
2
6.20
第十二章一、二节
2
6.27
第十二章三节
2
日期
授课内容
学时
任课教师签字
备注
2
3.17
第二章一、二节
2
3.21
新民主主义革命道路和基本经验
2
3.28
第三章一、二节
2
3.31
第三章二、三节
2
4.11
第四章
2
4.14
第五章
2
4.18
第六章社会主义本质理论
2
4.25
第七章社会主义改革开放理论
2
5.2
第八章一、二节
2
5.12
第八章三四五节
2
5.16
第九章
2
5.23
第十章
2
6.6
第十一章一、二节
班主任工作日志记录
班主任工作日志记录日期: [填写日期]概述本文档记录了作为班主任的工作日志，包括日常工作、学生管理、家长沟通等内容。
日常工作1.上午–准时到校，检查学生出勤情况，并进行相应记录。
–规划当天课程安排，准备教学材料。
–与科任教师协商，确认当天的上课内容和进度。
2.上午课堂教学工作–进入教室后，进行课堂纪律检查并进行必要的提醒和处理。
–按照教学计划进行课堂教学，并注意学生的学习状态和表现。
–鼓励学生积极参与课堂互动与讨论，提高学生学习兴趣和主动性。
–课堂结束前进行复习和总结，巩固学生的知识。
3.午休时间–在午休时间内，与同事交流工作，分享教学经验和方法。
–进行备课工作，准备下午的教学内容。
–处理行政事务，如填写班级相关表格、整理课表等。
4.下午课堂教学工作–以相同的方式进行下午的课堂教学。
–注意学生的学习情况，及时发现问题和挖掘学生潜力。
–根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和内容，以提高教学效果。
学生管理1.班级管理–了解并熟悉班级学生基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、联系方式等，进行班级信息的登记和更新。
–组织班会，关注学生的成长发展和学习情况。
–定期与学生进行沟通，了解并解决学生在学习和生活中的问题。
–制定班级规章制度，维护班级纪律和秩序。
2.学生成绩管理–跟踪学生学习情况，及时了解学生成绩变动情况。
–根据学生成绩，制定个别学生辅导计划，提高学生成绩。
–进行阶段性的学生考试分析，寻找学生薄弱环节，进行有针对性的教学辅导。
3.学生问题解决–学生纪律问题的处理：及时发现学生的不良行为，并进行相应的处理和规劝。
–学生心理问题的解决：关注学生的心理健康，与辅导员一起做好学生的心理辅导工作。
–学生生活问题的解决：与家长密切合作，共同关心学生的生活，提供帮助和支持。
家长沟通1.家长会–定期组织班级家长会，向家长介绍学校、班级的教育理念和教学方案。
–向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长共同探讨学生的成长和发展方向。
教学日志表
教学日志表教学日志表日期。
教学地点：2210上课类型：讲授课程名称：财经法规与会计职业道德应到人数：40学生考勤：40学生研究状况：良好课后作业：无其他说明：无日期。
教学地点：1115上课类型：讲授课程名称：财经法规与会计职业道德应到人数：40学生考勤：40学生研究状况：良好课后作业：无其他说明：课堂纪律良好日期。
教学地点：2210上课类型：讲授课程名称：财经法规与会计职业道德应到人数：80学生考勤：79学生研究状况：良好课后作业：无其他说明：无日期。
教学地点：2323上课类型：讲授课程名称：财经法规与会计职业道德应到人数：80学生考勤：80学生研究状况：良好课后作业：无其他说明：课堂纪律良好日期。
教学地点：2323上课类型：讲授课程名称：经济法应到人数：70学生考勤：70学生研究状况：良好课后作业：无其他说明：无日期。
教学地点：2117上课类型：讲授课程名称：经济法应到人数：58学生考勤：57学生研究状况：较好课后作业：无其他说明：课堂纪律一般以上是教学日志表，记录了不同日期、地点、课程的上课情况。
应到人数、学生考勤、学生研究状况、课后作业和其他说明都有详细记录。
其中，有一些课堂纪律较好，有一些则一般。
多媒体设备有时会出现不正常的情况，但大部分时间是正常的。
第13周星期三节次专业班级：营销13-1授课内容：产品质量法应到人数：58 实到人数：58迟到学生：无早退学生：姓名未记录请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：良好多媒体设备：正常学生研究状况：良好课后作业：无第13周星期四节次专业班级：商务13-1授课内容：产品质量法，消费者权益保护法应到人数：40 实到人数：40迟到学生：无早退学生：无请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：良好多媒体设备：正常学生研究状况：良好课后作业：无第14周星期一节次专业班级：会计13-1授课内容：公司法应到人数：未记录实到人数：未记录迟到学生：姓名未记录早退学生：姓名未记录请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：较好多媒体设备：不正常学生研究状况：未记录课后作业：未记录第14周星期二节次专业班级：会计13-12授课内容：公司法应到人数：未记录实到人数：未记录迟到学生：姓名未记录早退学生：姓名未记录请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：良好多媒体设备：不正常学生研究状况：未记录课后作业：未记录第14周星期二节次专业班级：会计13-1授课内容：公司法应到人数：未记录实到人数：未记录迟到学生：姓名未记录早退学生：姓名未记录请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：良好多媒体设备：不正常学生研究状况：未记录课后作业：未记录第14周星期三节次专业班级：营销13-1授课内容：产品质量法，消费者权益保护法应到人数：70 实到人数：72迟到学生：无早退学生：无请假学生：姓名未记录缺席学生：姓名未记录课堂纪律：一般多媒体设备：不正常学生研究状况：较好课后作业：无说明：本文对原始信息进行了整理和修改，以便更清晰地呈现考勤和研究情况。
教室日志模板表格
项 目 节Leabharlann 内周星期请假天气
旷课
本班人数
授课（辅 导）教师
出勤人数
记录人___
学生情况
迟到
违纪（睡觉、 玩手机等）
教师情况
正常 迟到（时 提前、中途 间）或旷课 离岗时间
早操（跑操） 早读 1 2 大课间 3 4 中午 5 6 课外活动 8 晚 自 习 1 2
记事（违纪记录，好人好事及建议）：
班主任审阅签名：
教务处审阅签名：
说明：1、以上各项如实填写，没有的可用“√”表示； 2、请假栏记录以批准假条为准； 3、班主任每天检查，及时处理每天记录的事情并签名，特殊情况报教务处； 4、各班长放假及周末送教务处审阅盖章，周日晚到教务处领回。
本班人数
出勤人数
记录人___
班主任 工作日志(表格)
时间月日2 2 2 211121316第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长和教导的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、向新转学来的学生告知作息。
提醒学生不要迟到早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不课早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、上学期期末教室走廊地板都换成瓷砖，易滑，提醒学生特别小心，不可在教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护书本，最好包上书皮。
1、早上进行点名，无人迟到。
2、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
3、复习早操。
4、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。
5、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
6、提醒新同学尽快把户口本、暂住证、父母身份证等复印件上交。
1、继续进行各项常规训练。
2、提醒新同学尽快把各种证件复印件上交。
3、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。
4、张贴功课表，提醒学生抄好。
5、提醒学生中午校门1：50才开，不要过早出家门在路上溜达。
6、教育学会僧上学要注意交通安全。
注意防火。
7、利用班会课对学生进行各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全教育。
提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。
第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。
2、参加升旗仪式。
听教导主任林老师做关于防火安全教育的讲话。
3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。
5、监督值日生打扫卫生。
6、教学生如何摆放清扫用具。
7、提醒学生以后垃圾不可扔在畚斗里，须自带袋子装垃圾。
班主任工作记录时间月日2 2 2 221718192023教育值日生合理分工，工具不够要自带。
地板扫干净后再拖。
拖把事前要拧干。
关窗关门关风扇再离校。
1、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。
教师工作日志表格
教师工作日志表格可以帮助教师记录每天的工作内容、完成情况、遇到的问题和解决方案等，有助于提高工作效率和教学水平。
以下是一个简单的教师工作日志表格示例：
日期
上午工作内容
下午工作内容
完成情况
遇到问题
解决方案
备课
课堂讲解
已完成
无
无
批改作业
与家长沟通
未完成
部分学生作业未交齐
联系家长催促学生提交作业课堂讲解与同 Nhomakorabea交流教学经验
已完成
无
无
备课
组织课外活动
未完成
时间安排紧张
调整时间安排，优先完成备课工作
批改作业
与学生沟通辅导问题
已完成
无
无
课堂讲解
与同事合作开展教研活动
未完成
学生提问过多，影响课堂进度
提前准备，加强课堂管理，确保教学进度。
教师可以在每天工作结束后填写该表格，记录当天的工作内容、完成情况、遇到的问题和解决方案等，以便于对工作进行总结和反思，提高工作效率和教学水平。
教学日志完整word版
安徽科技学院
教学日志
（教师用）
课程名称
专业
班级
任课教师
教研室主
任（签字）
20 —20 学年度第学期
说明
1、本教学日志供教师上课考勤、记录平时成绩和授课进度用，每学期开学时，由任课教师填写。
2、任课教师应及时、认真、完整地按照要求填写教学日志中各栏目；教研室主任应对所属教师的教学日志填写情况进行定期检查（每学期不少于3次）。
3、任课教师须对学生负考勤的责任，每次上课必须考勤，并做好记录；每个月向所在系报送一次缺勤情况统计结果，由系汇总报院办公室。
4、任课教师上课时应携带教学日志，以便及时填写；院、系将不定期进行抽查。
5、学期结束时，任课教师应将教学日志送交本系主任阅核，由系主任签字汇总并妥善存档，院将不定期抽查。
6、考勤记录：旷课○公假□事假△迟到⊙早退×病假+
课程表
理论教学起讫周次：第周～第周；周学时：实践性环节内容、起讫周次：
实际授课进度表
实际授课进度表
系检查意见。
教学工作日志记录表
教学工作日志记录表1. 介绍教学工作日志记录表是记录教师教学工作的重要工具。
通过记录教师在教学过程中的教学活动、教学目标的实现情况、学生表现等内容，可以对教师的教学进行全面评估和改进。
2. 内容教学工作日志记录表包含以下几个方面的内容：2.1 教学活动记录在教学工作日志中，教师应记录每节课的教学活动。
具体包括但不限于以下内容：- 课程名称：记录所授课程的名称；- 课时：记录本节课的课时数；- 教学内容：记录本节课的教学内容；- 教具和教材使用情况：记录本节课使用的教具和教材；- 学生参与情况：记录学生在教学活动中的积极参与程度。
2.2 教学目标实现情况记录在教学工作日志中，教师应记录每节课教学目标的实现情况以及学生的研究情况。
具体包括但不限于以下内容：- 教学目标：记录本节课的教学目标；- 学生研究情况：记录学生在本节课上的研究情况，包括对教学内容的理解和掌握程度；- 教学反馈：记录学生对本节课的反馈和意见。
2.3 学生表现记录在教学工作日志中，教师应记录学生的表现情况。
具体包括但不限于以下内容：- 学生参与度：记录学生在课堂上的积极参与度；- 学生表现：记录学生在研究过程中的表现，包括研究态度、研究动力等；- 学生成绩：记录学生的考试成绩以及其他评估成绩。
3. 使用方法教师在每节课结束后，应及时填写教学工作日志记录表。
填写时要客观准确地记录教学情况，不得夸大或缩小事实。
填写后，可以根据教学工作日志的记录内容对教学进行评估和改进。
4. 总结教学工作日志记录表是教师进行教学评估和改进的重要工具。
通过记录教学活动、教学目标实现情况和学生表现，教师可以更好地了解自己的教学效果，并采取相应措施对教学进行优化。
同时，教学工作日志也可以作为教师的工作依据和证明文件，用于评定教师的教学能力和教学质量。
以上就是教学工作日志记录表的相关内容和使用方法，希望对教师在教学工作中有所帮助。
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蚌埠商贸学校2016—2017学年度第二学期教学日志表
蚌埠商贸学校2016—2017学年第二学期教学日志表
注：1、此表由班级各位任课老师负责填写，班主任查阅、签字、保管，并于本周五放学前交学生科并领取下周教学日志。
2、各任课教师请认真填写上表各栏，不得涂改。
3、学风纪律（A：学风浓、班风正，无违纪者记为A等次，B：学风不浓，课堂纪律较差，有睡觉、做小动作、大声喧哗等与学习无关的事记为B等次，C：学风不正，课堂纪律秩序混乱如起哄、打闹、乱跑、大声喧哗等，班级整体纪律差记为C等次。
）。