小协镇中心小学2013年应急疏散演练预案
中心小学应急疏散演练预案
一、预案背景为了提高全校师生的安全意识和应急逃生能力，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国安全生产法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生应对突发事件的能力，确保师生生命安全。
2. 健全应急疏散组织体系，明确应急疏散职责。
3. 优化应急疏散路线，确保疏散过程安全、有序。
4. 增强师生安全意识，提高自救互救能力。
三、组织机构1. 成立应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等相关人员2. 成立应急疏散演练指挥部指挥长：副校长副指挥长：保卫处主任成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等相关人员四、应急疏散演练原则1. 安全第一原则：确保演练过程中师生人身安全。
2. 快速反应原则：提高师生应对突发事件的能力，迅速启动应急预案。
3. 有序疏散原则：确保疏散过程安全、有序。
4. 实战演练原则：通过实战演练，检验应急预案的有效性和可操作性。
五、应急疏散演练内容1. 演练前准备（1）召开应急疏散演练动员大会，明确演练目的、要求、程序等。
（2）对参演人员进行培训，确保熟悉应急疏散演练流程。
（3）检查应急疏散通道、消防设施等，确保其完好有效。
2. 演练实施（1）模拟紧急情况：通过广播、警报等方式模拟紧急情况。
（2）启动应急预案：指挥部接到报告后，立即启动应急预案，通知参演人员。
（3）应急疏散：各参演人员按照预案要求，迅速、有序地疏散到指定地点。
（4）清点人数：疏散到指定地点后，各班主任清点人数，并向指挥部报告。
（5）应急处理：指挥部根据实际情况，采取相应的应急措施。
3. 演练总结（1）召开应急疏散演练总结会议，总结演练过程中的优点和不足。
（2）对参演人员进行表彰和奖励，对演练中出现的问题进行整改。
（3）完善应急预案，提高应急疏散演练效果。
六、应急疏散演练注意事项1. 演练过程中，各参演人员必须服从指挥，确保演练顺利进行。
小学生应急疏散演练预案
小学生应急疏散演练预案一、目的为了提高我校小学生的安全意识，加强地震、火灾等突发事件应急疏散能力，确保师生生命安全，制定本预案。
二、原则1. 以人为本，确保师生生命安全。
2. 预防为主，防患于未然。
3. 统一指挥，分级负责。
4. 快速反应，协同配合。
三、适用范围本预案适用于我校小学生地震、火灾等突发事件的应急疏散。
四、组织架构1. 应急疏散演练指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、安全主任、总务主任等为成员。
2. 应急疏散演练办公室：设在安全办，负责日常演练工作的组织、协调和监督。
3. 疏散引导组：由班主任、辅导员、楼层负责人等组成，负责引导学生有序疏散。
4. 救援救护组：由校医、教职工等组成，负责受伤师生的救治和救护。
5. 安全保卫组：由安保人员组成，负责演练过程中的治安维护和秩序保障。
6. 后勤保障组：由总务人员组成，负责演练过程中的物资供应和设备保障。
五、应急疏散流程1. 启动应急预案：一旦发生突发事件，立即启动应急预案，启动应急疏散演练。
2. 发布疏散信号：通过广播、哨声等途径发布疏散信号，通知师生开始疏散。
3. 有序疏散：师生按照预定路线，迅速、有序地撤离教室，前往安全地带。
4. 清点人数：师生到达安全地带后，班主任立即组织清点人数，报告应急疏散演练指挥部。
5. 救援救护：救援救护组对受伤师生进行救治和救护，确保师生生命安全。
6. 恢复正常秩序：应急疏散演练结束后，师生按照指挥部的要求，恢复正常的学习和生活秩序。
六、演练周期每年至少组织一次全校性应急疏散演练，必要时可增加演练次数。
七、演练培训与宣传1. 对师生进行应急疏散演练培训，提高师生的应急疏散能力。
2. 通过主题班会、讲座、海报等形式，加强应急疏散演练的宣传，提高师生的安全意识。
八、演练评估与总结1. 演练结束后，应急疏散演练指挥部组织对演练进行评估，总结经验教训。
2. 对演练中存在的问题及时进行整改，完善应急预案。
九、奖惩措施1. 对在应急疏散演练中表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案（2篇）
中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、演练目的与意义本次演练旨在提高学生、教师和员工应对灾害的能力，增强应急疏散的效率和协作能力，确保在发生地震等突发事件时能够做出正确和及时的反应，有效减少伤亡。
二、演练时间和地点演练将定于本周五下午1点在中心小学进行，演练涵盖全校学生、教师和员工。
三、演练内容1. 紧急避震演练：校园突发地震时，全体师生员工应迅速躲到安全位置，保持头部保护，等待地震过后再进行疏散。
2. 应急疏散演练：地震后，按照学校应急预案规定，统一指定疏散路线和集合点，全体师生员工有序疏散撤离。
四、演练流程1. 统一指定演练负责人，全校师生员工听从指挥。
2. 演练开始前进行简单的演练说明和指导。
3. 按照预定时间开展紧急避震演练。
4. 地震结束后立即进行应急疏散演练。
5. 到达指定集合点后进行点名确认。
五、演练评估与总结1. 演练结束后进行评估，发现问题及时整改，并总结经验。
2. 制定改进措施，提高师生员工的应急疏散能力。
3. 对表现优秀的个人或集体进行表彰，鼓励大家更好地参与演练活动。
六、演练要求1. 全校师生员工必须全程参与演练，听从指挥。
2. 演练前禁止事先泄露演练内容，保证演练的真实性。
3. 演练过程中注意安全，不得发生推搡和踩踏现象。
七、结语希望通过本次演练活动，能够提高中心小学全体师生员工的紧急避震和应急疏散能力，确保校园安全，最大限度地减少灾害造成的损失。
让我们共同努力，建设更安全的校园！中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案（2）【演练安排】一、演练内容：1、应急避震演练；2、紧急疏散演练。
二、演练对象：全校师生三、演练时间安排：1、___月___日提议阶段。
全体教职工会议专题部署演练方案。
2、___月___日——___日准备阶段：以班级为单位利用班队课、体育课、午读课时间开展训练，班主任和任课老师负责___训练，体育老师负责指导逃生动作。
3、___月___日下午全校师生正式演练。
中心小学消防应急疏散演练方案
中心小学消防应急疏散演练方案
如下：
演练内容包括火灾自救逃生、火灾扑救和消防器材使用等内容。
所有教职员工和学生应在演练开始时立即按照预先分配的疏散路线有序撤离到指定的安全区域。
在火灾自救逃生环节，重点强调学生保持冷静，低姿态行走，避免惊慌和混乱。
同时，学生们应该注意保持通道畅通，减少堵塞和拥挤，确保暗闷环境下的迅速疏散。
在火灾扑救和消防器材使用环节，教职员工需要配合学校消防队员，正确使用灭火器材、消防栓和其他消防工具，针对不同类型的火灾选择合适的灭火方法。
在演练过程中，要注重实战演练，让师生充分掌握灭火技能，提高应对火灾的能力。
另外，学校应加强火灾预防、安全意识教育，定期开展消防知识培训，使全校师生都具备基本的火灾应急处置能力。
总之，通过定期开展消防应急疏散演练，可以全面提升中心小学师生的消防意识和应急逃生能力，有效减少火灾事故发生时的伤亡事故。
希望全体师生能够认真参与演练，做好自身安全防范措施，确保学校的消防安全工作得到有效保障。
第 1 页共 1 页。
中心小学紧急疏散应急预案
中心小学紧急疏散应急预案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中心小学紧急疏散应急预案为切实加强学校安全教育，牢固树立师生安全防范意识，特制定本预案，以应对学校在突发安全事件时，作好学生的紧急疏散工作，确保全校师生的生命财产安全。
一、指导思想本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作目标落实安全责任制，加强对学生与教师的管理，提高全校师生的安全意识和紧急逃生技能，确保师生生命安全。
三、成立应急指挥小组：组长：校长副组长：各科室主任组员：学校教职工四、工作内容及要求1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会，班会，课间广播等多个时段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。
2、进一步落实安全目标责任制，细致到学校每一处开关，插销，电闸都有人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3、处在现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。
4、加强日常监控力度，每天有常规检查，每周有一次重点检查，每月不定期抽查，对检查出的问题限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
中心小学停电应急预案一、指导思想：为了有效应急处置学校内可能发生的停电事故，合理安排学校管理工作和教学活动,确保正常的教学秩序和有力的后勤保障，使事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的影响，维护学校稳定，特制订本预案。
二、组织机构：学校成立停电事故工作领导小组：组长：校长副组长：各科室主任组员：学校电工、安全员、总务处三、工作措施：（一）、前期准备工作1、总务主任会同食堂主任做好食堂停电时所需柴油等物资的储备工作。
2、配备并定期检查停电时的应急照明灯、微机房的应急电源。
（二）事故应急处理1、得到停电通知的，各分管领导要提前安排分管部门的工作，保证学校正常的教育教学秩序。
中心小学应急疏散演练预案
一、预案背景为了提高全体师生的安全意识和自救互救能力，确保在突发事件（如地震、火灾、恐怖袭击等）发生时，能够迅速、有序、有效地进行应急疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生对突发事件的认识，增强应急疏散的自觉性和主动性。
2. 培养师生在紧急情况下的自救、互救能力，提高逃生效率。
3. 保障师生生命安全，确保校园秩序稳定。
三、组织机构1. 成立应急疏散演练指挥部，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 设立现场指挥组、疏散引导组、医疗救护组、后勤保障组、通讯联络组等专项工作组。
四、演练内容1. 地震应急疏散演练2. 火灾应急疏散演练3. 恐怖袭击应急疏散演练4. 校车安全应急疏散演练五、演练步骤1. 演练前准备（1）制定详细的演练方案，明确各工作组职责。
（2）对全体师生进行安全教育，讲解应急疏散的基本知识和注意事项。
（3）熟悉应急疏散路线，明确疏散集合点。
2. 演练实施（1）现场指挥组负责指挥演练过程，确保演练顺利进行。
（2）疏散引导组负责组织师生有序疏散，确保不发生拥挤、踩踏等事故。
（3）医疗救护组负责演练过程中的医疗救护工作。
（4）后勤保障组负责演练现场的物资保障和秩序维护。
（5）通讯联络组负责演练过程中的信息传递和沟通。
3. 演练结束（1）现场指挥组宣布演练结束。
（2）各工作组清点人数，确保无人员遗漏。
（3）对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
六、应急疏散演练注意事项1. 演练前，确保所有参演师生了解演练方案，熟悉疏散路线。
2. 演练过程中，严格遵循演练方案，确保演练安全、有序。
3. 疏散过程中，师生要保持冷静，听从指挥，不慌张、不拥挤。
4. 演练过程中，如有人员受伤，医疗救护组要及时进行救治。
5. 演练结束后，各工作组要及时清理现场，恢复校园秩序。
七、预案实施与评估1. 预案实施（1）每年至少组织一次应急疏散演练，确保预案的实用性。
小学紧急疏散预案百度文库
一、预案背景为确保我校师生的生命安全，提高应对突发事件的能力，确保在发生紧急情况时能迅速、有序、高效地进行疏散，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高师生对紧急疏散的认识和应对能力。
2. 保障师生在紧急情况下的人身安全。
3. 减少紧急疏散过程中可能出现的混乱和伤害。
三、预案适用范围本预案适用于我校所有师生在发生火灾、地震、恐怖袭击等紧急情况时的疏散。
四、组织机构及职责1. 应急指挥部：由校长担任总指挥，副校长、教导主任、班主任等担任成员。
负责全面指挥和协调疏散工作。
2. 疏散指挥组：由教导主任担任组长，班主任、体育教师等担任成员。
负责具体实施疏散工作，确保疏散路线畅通、秩序井然。
3. 安全巡查组：由安全主任担任组长，校医、保安等担任成员。
负责巡查疏散过程中的安全隐患，确保师生安全。
五、疏散准备1. 疏散路线规划：制定详细的疏散路线图，明确各班级的疏散出口和集合地点。
2. 疏散演练：定期组织师生进行疏散演练，提高师生对疏散路线的熟悉度。
3. 物资准备：储备足够的应急物资，如手电筒、应急灯、防毒面具等。
六、紧急疏散流程1. 警报响起：发现紧急情况后，立即拉响警报。
2. 班级疏散：各班主任迅速组织学生按照疏散路线有序撤离教室。
3. 疏散引导：疏散指挥组成员在楼梯口、转弯处等关键位置进行引导，确保疏散通道畅通。
4. 安全巡查：安全巡查组在疏散过程中巡查安全隐患，确保师生安全。
5. 集合点名：师生到达指定集合地点后，班主任立即进行点名，确保无遗漏。
6. 汇报情况：班主任向应急指挥部汇报本班疏散情况。
七、注意事项1. 保持冷静，不慌不忙，有序撤离。
2. 不要拥挤，避免踩踏事故发生。
3. 疏散过程中，注意保管好个人物品。
4. 不要乘坐电梯，只能使用楼梯。
八、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，由应急指挥部负责修订。
九、附则本预案的解释权归我校应急指挥部所有。
---本预案旨在为我校师生提供一个安全、有序的疏散方案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地保护师生生命安全。
中心小学防火应急疏散演练预案
中心小学防火应急疏散演练预案如下：一、演练目的通过定期组织防火应急疏散演练，增强师生的应急意识，提高应对突发火灾事件的能力，确保学生和教职员工的生命财产安全。
二、演练时间和地点演练时间：每学期至少进行一次演练地点：中心小学校园内各个教学楼及相关区域三、演练内容1. 火灾报警演练：当听到火灾警报时，全体师生应立即停止活动，按照事先分配的疏散路线有序疏散至安全区域。
2. 疏散逃生演练：模拟火灾发生时，教师引导学生按照疏散路线迅速有序地疏散到操场集合点，确保全体师生安全。
3. 灭火器使用演练：组织一些老师和学生进行灭火器正确使用演练，让他们熟悉灭火器的操作方法，提高灭火效率。
4. 应急疏散演练：模拟火灾发生时，学校全员参与应急疏散演练，测试疏散通道和疏散时间，查漏补缺，提升演练效果。
5. 师生意外伤害急救演练：演练急救常见意外伤害如烧伤、烫伤等的急救方法，提高师生应对意外伤害的能力。
四、演练流程1. 演练前准备工作：制定演练计划、通知全体师生、指定演练组织人员。
2. 演练准备阶段：警示广播通知师生火灾演练即将开始，教师按照演练计划做好准备工作。
3. 演练进行阶段：听取演练指挥员命令，全体师生立即停止活动，沿着预定疏散路线迅速疏散至安全区域。
4. 演练总结阶段：演练结束后，组织师生进行演练总结，发现问题并及时改进，提升应急疏散效率。
五、演练效果评估根据演练情况，进行总结分析，评估演练效果，找出问题并制定整改方案，不断提升师生的防火应急能力。
六、演练后措施演练结束后，对演练中发现的问题进行整改与完善，完善防火预案，进一步提高学校火灾应急处理能力，确保师生安全。
以上为中心小学防火应急疏散演练预案，希望全校师生认真执行，切实做好相关准备工作，提高应急处理能力，确保学生和教职员工的生命财产安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小协镇中心小学2013年应急疏散演练预案
学校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主“的基本方针，切实保障广大师生，尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，根据上级教育部门的要求，故拟定在全校范围内举行应急疏散演练，具体应急疏散预案如下：
一、实施对象及范围：
小协镇中心小学全体师生
二、组织机构及职责
1、疏散演练领导小组:
组长（应急疏散总指挥）：陈爱荣(组织领导)
副组长（应急疏散副总指挥）：郭洪彬陈传鹏李芳赵传伟(准备布署)
成员：安慧王静曹建华王宁王惠陈爱玲董静张宗芳巩晓华崔传博魏传菊王华孔永安波张婷婷
职责：全面负责突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；指挥协调突发事件处置工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案；做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。
２、在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：
（1）应急疏散办公室：
组长：陈爱荣
成员：郭洪彬李芳陈传鹏赵传伟
基本职责：承担领导小组的日常事务；制定学校应急疏散预案;负责指挥协调,掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处理。
（２）疏散引导组
组长：陈传鹏
成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（３）抢险救护组
组长：郭洪彬
成员：郭安绪陈贵山朱凤波
基本职责：组织实施自救互救，抢救遇险师生；负责把轻伤员运送到指定安全区域并临时救治，联系急救中心抢救伤员。
（４）后勤保障组
组长：赵传伟
成员：吴玉军陈超纪存茂
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化。
负责维护出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（５）善后工作组
组长：李芳
成员：巩峰李玉水
基本职责：及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；妥善处理伤亡师生的善后工作。
三、紧急疏散程序
（一）、听到警报后，由班主任或科任教师（各班还要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到校园指定集合地点。
（二）、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑、造成秩序混乱）。
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校利用广播或哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合班主任或任课教师（各班还要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室。
在疏散时，要维持好现场秩序，切莫惊慌失措、快速奔跑、造成秩序混乱，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。
（4）脱离现场后，各班主任、在场任课教师迅速组织好本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，应在第一时间通知总指挥和抢险救护组，及时送往医院救治，并通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
四、集结地点及相关要求
1、撤离线路及集合地点：
北楼：一楼（一年级两个班、二年级一班、二班）共四个班经南楼底过道跑步到操场列队。
一楼西面二年级三班经南楼西侧楼梯到操场列队。
二楼东面五年级三个班经东侧楼梯下楼，再经南楼底过道到操场列队。
二楼西面（二年级四班、四年级三班）共二个班经西侧楼梯下楼，再经南楼西侧楼梯到学校操场列队。
南楼：一楼三年级三个班经南楼东后门，再经南楼底过道到操场列队。
二楼东面（四、一，四、二）两个班经东侧楼梯到操场列队。
2、各班负责教职工名单：（班主任具体分工）
一年级一班：安慧一年级二班：王静
二年级一班：曹建华二年级二班：王宁二年级三班：王惠
二年级四班：陈爱玲
三年级一班：董静三年级二班：张宗芳三年级三班：巩晓华四年级一班：崔传博四年级二班：魏传菊四年级三班：王华
五年级一班：孔永五年级二班：安波五年级三班：张婷婷
3、集合地点及相关要求：
地点：学校操场
要求：各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求进入指定场地后，按四路纵队队形站立后由指定学生清点人数后报告到指挥
处。
4、各楼梯口指挥的行政人员及教职工安排：
学校负责疏散总指挥：陈爱荣
负责场地集合：郭洪彬
南楼一楼处：陈传鹏（东楼梯口）、赵传伟（西楼梯口）
南楼二楼处：崔传博(东楼梯口)、李芳（西楼梯口）
北楼一楼处：陈贵山(东楼梯口)、纪存茂（西楼梯口）
北楼二楼处：安波（东楼梯口)、陈超（西楼梯口）
学生撤出教学楼后，应根据突发事件的性质或部位，尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向指定地点集合。
各班集中后，各班班长和体育委员应立即组织本班同学向一起集中（按四路队形站立）。
班主任到达安全集结地域后，要立即清查本班人数和损伤情况并迅速上报，采取相应措施关照学生。
四、紧急疏散办法
１、各班教室前后门必须全部打开，学生从就近的教室门跑出教室，迅速排成2排。
从后门撤离的学生排在走廊的南侧，从前门撤离的学生排在走廊的北侧，2列同时撤离。
２、每个楼层必须安排一至二名科任教师负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。
靠近楼梯的班分双列、同时、有序、快速转移，行走时，左侧的学生尽量靠左，右侧的学生尽量靠右，避免碰撞，避免拥挤。
五、处置原则
（一）快速反应原则。
处置突发事件要坚持一个"快"字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。
突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。
突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）损失最小化原则。
处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。
学校为处置突发事件提供应急广播、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。
学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）责任追究原则。
依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
小协镇中心小学
2013年3月20日。