高中地理总复习课时作业人口的空间变化新人教版
2020学年高中地理课时分层作业2人口的空间变化(含解析)新人教版必修2(最新整理)
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课时分层作业(二)(建议用时:45分钟）［合格基础练]1．一列火车从北京开往上海，以下是四位旅客的谈话，判断属于人口迁移的是（）A．甲说：“我此次是去上海参观游览世博园。
”B．乙说:“我被上海交通大学录取,现在去学校报到。
”C．丙说：“我到上海为公司洽谈业务。
”D．丁说：“我是去上海采购。
”B［人口迁移是居住地发生长期或永久性变更的人口移动形式。
选项中甲、丙、丁分别去上海旅游、出差、购物,居住地并没有长期或永久变更，而乙是去上海读大学，居住地发生了变更,且时间较长，应属于人口迁移。
］下图为人口迁移示意图，箭头表示人口迁移方向。
据此回答2～3题。
2．若此图表示目前世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示（)A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往北美C．从亚洲迁往非洲D．从欧洲迁往亚洲3．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向,则该图表示的可能是（)A．从湖南流往广东B．从北京流往河北C．从广东流往新疆D．从湖北流往贵州2。
B 3。
A［第2题，目前世界人口迁移总体上是由发展中国家向发达国家迁移。
第3题,近年来我国民工流主要由经济欠发达的省(区)流向经济发达的省(区）。
］下图为某国人口的年龄结构图。
高考地理考点人口的空间变化新人教版
解析：第 13 题，图中显示 2002 年以来我国农村劳动力增量均为负值，其主要原因 是农村劳动力向城市流动，A 项正确。农村人口老龄化严重的原因是劳动力人口大量迁 出，B 项错误。人口总量是增加的，C 项错误。农村人口比城市人口出生率高，D 项错 误。
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14 为了减缓我国即将出现的城市劳动力负增长问题，最直接的有效措施是( ) A．全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策 B．延迟职工退休年龄 C．加快城镇化进程 D．大量接纳海外移民
返回流动指数出现最高峰的原因是( ) A．因秋收往返于城乡之间 B．为春季开销积攒资金 C．工业旺季劳动力需求大 D．天气温和，适宜工作
解析：第 10 题，本题考查人口流动的原因。10 月份是秋季，秋收时节，德国农村劳 动力流动指数出现最高峰的原因是因秋收往返于城乡之间，故 A 项正确；为春季开销积 攒资金不是流动指数高的原因，故 B 项错误；工业对劳动力需求没有季节性变化，故 C 项错误；天气温和，适宜工作与流动指数高无关，故 D 项错误。
解析：第 1 题，京、浙地区经济发达，就业机会多，应是人口净迁移率较高的两个 省级行政区，而浙常住人口总数又明显高于京，故①为京，②为浙；蜀是我国人口大省， 常住人口总数比新多，故③为蜀，④为新，故选 B 项。
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02 2005～2010 年四省级行政区人口迁移带来的影响是( ) A．加快了①地区老龄化进程，减轻了养老负担 B．缓解了②地区的人地矛盾，有利于增加收入 C．加强了③地区与外部的交流，促进了资源开发 D．缓解了④地区劳动力短缺状况，有利于经济发展
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[2019 陕西西安测试]榨菜、方便面、火腿肠等是最为常见的流动人口的消费品。下图 示意某上市公司生产的榨菜在两个地区销售份额占比的变化。读图，回答 17～18 题。
2020-2021学年高中地理必修2人教版课时作业：1.2 人口的空间变化
[课时作业](本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题有这样一群老人，当严寒的冬季到来之时，他们会从自己的所在城市飞往温暖的地方过冬，在春暖花开之时再返回家乡，他们被称为“候鸟老人”。
海南三亚成为“候鸟老人”们度假过冬的首选。
报告显示，近年来全国各地每年前往三亚过冬的老人数量已经超过40万人。
据此回答1～2题。
1．三亚吸引“候鸟老人”度假过冬的原因最可能的是()A．气候B．购物C．疗养D．旅游2．大量的“候鸟老人”属于()A．国际人口迁移B．国内人口迁移C．省际人口迁移D．人口流动现象解析：第1题，三亚冬季气温较高，吸引大量老人前往。
第2题，“候鸟老人”在三亚停留时间短，不属于人口迁移。
答案： 1.A 2.D(2019·陕西咸阳高一期末)2018年3月，北上广深等一线城市几乎同时推出了以落户优惠为主导的人才政策，其意图显然在于吸引各类优秀人才，目前，这些城市之间正进行着一场空前的“抢人大战”。
下图为“抢人大战”引发的人口迁移示意图。
读图，回答3～4题。
3．导致图中人口迁移的推力是()A．生活成本低B．发展空间小C．广阔的发展空间D．超高的房价4．“抢人大战”引发的人口迁移，对迁入地地理环境产生的影响是()A．缓解人地矛盾B．合理利用剩余劳动力C．保护生态环境D．促进经济发展解析：第3题，中小城市生活成本低、物质回报实惠、安稳的生活属于人口迁入一线城市的阻力，发展空间小属于推力，A错误，B正确；一线城市广阔的发展空间属于拉力，而超高的房价属于阻力，C、D错误，故选B。
第4题，“抢人大战”引发人口迁移，技术人才的迁入会促进迁入地的科技实力，从而促进经济发展，D正确。
答案： 3.B 4.D(2019·山东潍坊高一月考)下图为深圳户籍人口来源地分布图。
读图，回答5～6题。
5．深圳从一个约3万人的小渔村迅速崛起成为人口过千万的现代化大都市，其根本原因是()A．经济因素B．政策因素C．自然资源D．交通和通信6．四川距深圳较远，但深圳户籍人口来源地中四川人较多，这是因为四川()A．农村剩余劳动力多B．自然资源短缺C．政府安排外迁人口多D．生态移民较多解析：第5题，本题考查影响人口迁移的因素。
高中地理课时分层作业2人口的空间变化新人教版必修2
课时分层作业(二) 人口的空间变化(建议用时：45分钟)[学业达标练]联合国负责人道主义事务的副秘书长瓦莱丽·阿莫斯在接受新华社专访时说，旷日持久的叙利亚冲突导致大量叙利亚难民不断涌入叙利亚邻国，已经大大超出了联合国有关机构以及国际人道主义救援机构原先预计的程度，迫使人道主义救援机构必须大幅增加所需资金，以满足叙利亚难民日益增大的人道主义需求。
据此回答1～2题。
1．大量叙利亚难民不断涌入其邻国，影响这种人口迁移的主导因素是( )A．自然环境B．经济C．气候D．政治2．若图A、B、C、分别代表国内三个不同的行政区，D代表国外。
叙利亚的人口迁移属于 ( )A．B1到B2B．B2到C1C．A1到D D．C1到A11.D2.C[第1题，叙利亚难民涌入邻国，主要是因为国内战争的影响，属于政治因素。
第2题，涌入邻国，说明属于国际人口迁移，图中A1到D属于国际人口迁移。
] 下图是某城市人口迁移率与自然增长率曲线图，读图完成3～4题。
【导学号：17252012】3．该城市人口数量开始增加的时间是( )A．①B．②C．③D．④4．图中反映的是该城市最近四十年的人口增长情况，此类城市较普遍存在的地区是( )A．东亚B．南美C．西欧D．北非3.B4.C[第3题，城市人口迁移率是指人口迁入率－迁出率。
据图可知：图中除去时间①外，均为正值；该城市人口自然增长率在②时最低，为－0.5%，此后逐渐升高，而且②时城市人口迁移率为0.5%，此时二者之和为0，此后该城市人口数量开始增加，故本题选B。
第4题，据图可知：该城市最近一段时间人口迁移率逐渐增加，可见经济较为发达，人口自然增长率低，人口增长模式应该为现代型；东亚、南美、北非大部分属于发展中国家，人口以迁出为主，人口增长模式属于传统型，自然增长率较高，排除A、B、D；西欧工业化较早，经济发达，人口自然增长率低，吸引大量外来移民，故本题选C。
] “候鸟老人”是指季节性居住在某个城市，随季节变化而迁移的老人。
《第一章第二节人口的空间变化》作业设计方案-高中地理人教版必修2
《人口的空间变化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业旨在帮助学生掌握人口空间变化的基本概念、分布特征和影响因素，培养学生对地理信息的分析和理解能力，加深对人口空间变化的理解，提高应用所学知识解决实际问题的能力。
二、作业内容1. 基础知识复习：要求学生回顾人口空间变化的相关概念，如人口迁移、人口分布等，并思考这些变化对地区发展的影响。
2. 地图阅读与分析：提供一幅中国人口分布地图，要求学生分析中国人口的空间分布特点，并尝试分析影响人口分布的主要因素。
3. 案例研究：选取一至两个典型地区（如京津冀、长三角等），让学生分析这些地区的人口空间变化情况，包括历史和现状，并探讨其背后的原因。
4. 写作练习：学生需撰写一篇关于某地区人口空间变化的短文，内容包括人口变化的背景、过程、影响及应对策略等。
5. 视频资料观看：观看关于人口空间变化的视频资料，加深对课堂内容的理解。
三、作业要求1. 认真完成基础知识复习，确保对相关概念有清晰的理解。
2. 在地图阅读与分析中，需标注出关键信息，并附上简要的文字说明。
3. 案例研究需结合所学知识，深入分析，并准备充分的论据支持自己的观点。
4. 写作练习需结构清晰，观点明确，论据充分，字迹工整。
5. 视频资料观看后需完成一份简短的观后感，总结所学内容。
四、作业评价1. 教师根据学生完成情况，对作业进行评分。
2. 评价标准包括基础知识掌握程度、地图分析能力、案例研究深度、写作水平及视频资料的理解程度。
3. 对优秀作业进行展示，分享给学生，鼓励大家互相学习。
五、作业反馈1. 教师根据学生的作业情况，给予针对性的指导和建议。
2. 对学生在作业中出现的错误和不足进行纠正和补充。
3. 鼓励学生提出问题，共同探讨，深化对人口空间变化的理解。
4. 对学生的进步和努力给予肯定和鼓励，激发学生的学习热情。
六、附加活动建议（非强制）学生可自行组织小组，围绕“人口空间变化”主题展开讨论和调研活动。
高考地理一轮复习 人口的空间变化课时作业 新人教版
人口的空间变化（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题4分，共44分）下图为“上海市浦东新区某时期流动人口密度变化示意图”。
读图完成第1～2题。
1．关于浦东新区流动人口变化特征的叙述，正确的是（）A．老城区周边区域流动人口急剧减少B．南部区域流动人口呈减少趋势C．最北端流动人口呈增加趋势D．流动人口增加区域比减少区域范围大2．推动浦东新区流动人口密度变化的主要因素是（）A．环境因素B．交通因素C．经济因素D．政策因素下图为“2001年、2025年（预测）全球各大洲和地区人口数据（单位：百万）图”。
据此完成第3～4题。
3．2001～2025年，人口增长最快的两个大洲或地区是（）A．大洋洲和欧洲B．亚洲和大洋洲C．非洲和拉丁美洲D．北美和拉丁美洲4．“人口数量及变化既是机遇，也是挑战”，下列叙述正确的是（）A．非洲资源丰富，经济增长快，人口压力将得到缓解B．欧洲人口增长缓慢，导致欧债危机等一系列发展问题C．以中国为代表的亚洲地区城市化迅速，人口压力变小D．北美地区人口增长缓慢，移民对区域发展的贡献很大生育旺盛年龄一般是指20～34岁。
下图中曲线为某国2000年不同年龄段（5岁为一个年龄段）人口数量与生育旺盛年龄人口数量的比值连线。
读图完成第5～6题。
5．该图显示该国人口增长模式是（）A．“高低高”模式B．“高高高”模式C．“高高低”模式D．“低低低”模式6．根据图中信息可判断（）A．该国目前就业形势十分严峻B．该国国内人口迁移规模很小C．该国的下一次生育高峰出现在50年后D．该国的“夕阳”产业潜力很大7．引起春节期间下图所示城市人口数量巨大变化的最主要原因是（）我国某城市总人口的逐日变化示意图（2011年11月28日至2012年3月8日）A．洪涝灾害B．疾病传播C．旅行度假D．民工返乡2012年春节后，我国东部沿海地区仍出现“民工荒”现象。
下表为“我国2005～2010年8①农民工工资增长慢，农民收入增长快②流入区经济发展快③中西部经济发展，部分农民工就近打工④流出地就业机会减少A．①② B．①③C．②④ D．③④9．我国东部沿海地区出现“民工荒”的行业主要集中在（）A．重工业B．高新技术企业C．医疗、卫生行业D．劳动密集型企业根据国家农调总队的抽样调查，中国每3个产业工人中就有2个来自农村地区。
《第一章第二节人口的空间变化》作业设计方案-高中地理人教版必修2
《人口的空间变化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应掌握以下目标：1. 理解人口空间变化的基本概念，包括人口迁移、人口分布等。
2. 掌握影响人口空间变化的主要因素，如自然环境、经济因素、政策导向等。
3. 学会分析具体地区的人口空间变化情况，并能够用地理知识进行解释和预测。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面：1. 理论学习：学生需认真阅读教材中关于人口空间变化的相关内容，并做好笔记，理解并掌握相关概念和知识。
2. 案例分析：选择一个具体地区（如某省或某市），分析该地区的人口空间变化情况。
包括人口迁移的规模、方向、原因以及人口分布的变化等。
3. 数据分析：收集该地区的人口统计数据，运用地理信息系统软件进行数据分析和处理，绘制相关图表，直观展示人口空间变化的情况。
4. 思考题解答：针对教材中的思考题，结合所学知识和案例分析结果，进行深入思考并回答。
三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业，并保证作业的准确性和完整性。
2. 案例分析要具体、详细，数据来源要可靠，分析结果要具有说服力。
3. 数据分析过程中，学生需掌握基本的地理信息系统软件操作技能，如ArcGIS、MapInfo等。
4. 思考题答案要条理清晰，观点明确，能够运用所学知识进行解答。
四、作业评价教师将对本次作业进行评价，评价标准如下：1. 准确性：答案是否准确，是否符合地理学原理和规律。
2. 完整性：作业是否完整，是否按照要求完成了所有任务。
3. 创新性：学生在案例分析和思考题解答中是否有所创新，是否有独到的见解。
4. 规范性：作业书写是否规范，是否符合学术规范和格式要求。
五、作业反馈教师将对本次作业进行反馈，具体包括：1. 对学生的作业进行评价和点评，指出学生的优点和不足。
2. 对学生的疑问和困惑进行解答和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。
3. 根据学生的作业情况，对教学进行反思和调整，提高教学质量。
2022届新高考地理人教版一轮复习课件：第7章第2节人口的空间变化
移
高考总复习·地理
【名师点津】 1．人口迁移对迁入地、迁出地的影响
高考总复习·地理
2．人口迁移对社会经济的影响 (1)影响人口和人种的分布，影响人口年龄结构。 (2)影响经济、文化发展，世界产业中心的地理分布和生产活动的发 展，促进文化扩散和新文化区的形成。 (3)人口迁移对城市化的影响。 大量农村人口迁入城市，为城市注入了活力，促进了城市经济发 展。随着人口规模的扩大，城市的用地规模不断扩大，城市功能区也随 之发生布局调整，郊区不断出现住宅小区，促进了郊区城市化的发展。
高考总复习·地理
(4)人口迁移对就业结构的影响。 伴随人口迁移，会不断出现新的职业。如学龄儿童迁移增多，则迁 入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。
高考总复习·地理
【考向扫描】 考向1 人口迁移对迁出区的影响 (2021年河北衡水中学月考)东北地区是我国传统的老工业基地，产 业结构较单一，近年来经济发展缓慢，人口流失严重，导致了一些社会 问题和经济问题。如图为东北地区某省级行政区域2014—2019 年常住人 口、流失人口情况统计图。读图，完成第1～2题。
高考总复习·地理
3．社会因素：政策、□16社__会__变__革__、战争和宗教等是重要的影响因
素。 4．在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移
的决定性因素。
高考总复习·地理
[实践探索] “反向春运”是指现在年轻人将老家的父母和孩子接来自己工作的 城市过年，节后再返乡，也称为“反向团圆”。“反向春运”这一“回 家”过年方式，子女可以不用顾忌放假时间、火车票等因素，这样既可 以尽到孝心，又能节约时间和金钱。 (1)你能说出“反向春运”的流动方向吗？ (2)“反向春运”有什么意义？
区经济发展，对流动人口吸引力有所增强
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课时作业(十七) 人口的空间变化
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．下图中甲、乙、丙是我国三个不同地区，有关甲、乙、丙三地区当今人口迁移的说法，正确的是( )
A．属国际人口迁移
B．迁移方向主要是由城市到农村
C．人口主要由乙、丙迁往甲地
D．人口主要由甲地迁往乙、丙两地
解读：读图可知，甲地位于四川盆地，乙地位于长江三角洲，丙地位于珠江三角洲，人口主要由甲地迁往乙、丙两地。
答案：D
全球人口迁移在不同历史阶段表现出不同的特点，对社会经济发展具有重要影响。
根据所学知识回答2～3题。
2．下列影响人口迁移的因素中，主要属于政治因素的是( )
A．文化教育及婚姻家庭
B．交通和通信的发展
C．战争引起的难民潮
D．深圳经济特区吸引大量人口迁移
解读：战争是政治的延续，战争引起的难民潮归根结底是政治因素在起作用，但深圳经济特区吸引大量人口迁移的主要原因是经济原因。
答案：C
3．新中国成立以来与80年代中期到现在两个历史阶段人口流动的叙述，正确的是( )
①从迁移方向看都是从内地流向沿海，从经济发达地区流向欠发达地区
②从迁移原因看，都主要是经济因素引起的
③从迁移量看，前者以国家有组织的迁移为主，迁移量小，后者以自发迁移为主，流动量大
④从迁移方式看，都以被迫性迁移为主
A．①②B．②③
C．③④ D．①④
解读：新中国成立以来至80年代中期我国人口从迁移方向看是从沿海流向内地，从经济发达区流向欠发达地区，是以国家有组织的迁移为主，迁移量小；80年代中期到现在我国人口从迁移方向看是从内地流向沿海，从欠发达地区流向经济发达地区，是以自发迁移为主，流动量大。
答案：B
(2018莆田质检)人类迁移行为决策的产生，是由于迁移者认为在目前自己居住区位以外的某一区位能够更好地满足自己的意愿。
下图示意某区域境内的移民迁移情况。
据图完成4～5题。
4．在不同迁移类型中，受距离远近影响最小的是( )
A．移民 B．农业或家务职业
C．非农业职业 D．政府或管理职业
解读：从图中看出随着距离的变化，政府或管理职业迁移所占比重波动最小。
答案：D
5．有关移民迁移方向的叙述正确的是( )
A．主要受自然环境因素影响
B．只能逐级流向高一等级城市
C．只能就近流向较高等级城市
D．受特殊因素影响出现偏移现象
解读：受经济因素的影响，移民主要迁移方向为从中小城市流向大城市，但并不全是逐级流动、就近流动，受某些特殊因素(如婚姻、家庭等)影响，移民可能向中小城市迁移。
答案：D
根据国家农调总队的抽样调查，中国每3个产业工人中就有2个来自农村地区。
2007年到乡镇企业就业和外出务工的农民有2.26亿。
读图，完成6～7题。
6．我国人口净迁入最多的省区是( )
A．新疆、山东、北京 B．湖南、福建、海南
C．上海、新疆、云南 D．广东、浙江、上海
7．我国目前的这种人口流动将( )
A．严重阻碍沿海地区经济发展
B．加重沿海地区的环境压力
C．加快北方地区的农业发展
D．加速中部地区的城市化进程
解读：依据图示，我国当前的人口主要由内地省、自治区迁往沿海经济发达省区。
这种人口流动可促进沿海地区的经济发展，但也加大了沿海地区的环境压力。
大量人口流出不利
于中部地区的城市化推进。
该人口流动主要在南方省区进行，对北方农业发展影响不明显。
答案：6.D 7.B
(2018保定模拟)读下表，完成8～9题。
某地农村劳动力的年龄分布和不同年龄段的迁移率表
29
30.33%
5.10
A．农村劳动力的迁移呈现日益低龄化趋势
B．农村劳动力以20～29岁年龄段人口为主
C．随着年龄增大，人口迁移率增长速度逐渐减慢
D．农村劳动力各年龄段人口迁移率均呈上升趋势
解读：从表中数据看出，该地农村劳动力各年龄段人口迁移率均呈上升趋势。
答案：D
9．据表分析，农村劳动力年龄分布变化的主要原因是( )
A．农村人口出生率迅速下降
B．农村人口老龄化严重
C．39岁及以下青年劳动力迁移率上升较快
D．农村产业结构的调整
解读：农村人口出生率迅速下降、农村人口老龄化严重和农村产业结构调整等无法从表中信息推出。
答案：C
下图为“深圳户籍人口来源地分布图”。
读图，完成10～11题。
10．深圳户籍人口来源地中，排在第二圈层的省级行政区，除重庆、四川、海南外还有( )
A．吉林、安徽、湖北、贵州
B．云南、贵州、湖南、江西
C．福建、江西、湖南、贵州
D．广西、湖南、江西、福建
解读：仔细读图便可得出正确结论。
答案：D
11．深圳户籍四川人较多的主要原因是四川( )
A．农村剩余劳动力多 B．自然资源短缺
C．政府安排外迁人口多 D．生态移民较多
解读：深圳户籍四川人较多的主要原因是四川省人口多，农村剩余劳动力多。
答案：A
读“我国某年四城市人口资料图”，回答12～13题。
12．从人口迁移的最主要影响因素考虑，①②③④城市中经济发展速度较快、就业率最高的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
13．②城市可能位于我国的( )
A．西北地区 B．西南地区
C．东北地区 D．东部沿海地区
解读：由图示信息可知，②城市死亡率略高于出生率，且①③④城市均有大量人口迁往②城市，可推知②城市经济发展速度较快、就业率最高。
②城市人口自然增长率出现负增长，经济发展速度较快，就业率高，可能位于我国的东部沿海地区。
答案：12.B 13.D
下图为“某地2018年人口迁移与年龄关系统计图”。
读图，完成14～15题。
14．从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是( )
A．人口的老龄化 B．婚姻家庭
C．政治因素 D．经济因素
解读：由图中分析在迁移的人口中20～34岁年龄段所占的比重最大，说明青壮年劳动力有可能为获得较好的就业机会和收入，即受经济因素影响而迁移。
答案：D
15．图中甲至丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关的是( )
A．甲、乙 B．甲、丙
C．乙、丙 D．乙、丁
解读：结合图示甲、乙、丙、丁所代表的各年龄段的关系，有明显相关性的是青壮年与0～4岁的婴幼儿，一般来讲，青壮年的迁移会伴随着婴幼儿的迁移。
答案：A
二、综合题(共40分)
16．阅读下列材料，回答问题。
(20分)
材料一1949年以来我国国内人口迁移的主要流向。
材料二山东省淄博市迁入人口统计图。
(1)说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和流向。
(2)据材料二所示信息，判断下列叙述正确的是( )
A．黑龙江是我国人口迁出最多的省区
B．四川是迁入淄博人口数量最多的省区
C．东北地区是迁入淄博人口最多的地区
D．经济发达地区无人口迁入淄博
(3)结合材料，试分析目前我国人口大规模流动产生的影响。
(4)请为解决民工流动问题提出合理化建议。
答案：(1)我国经济发展水平地域差异显著，东部经济发达地区的收入水平、就业机会、生活环境优于西部经济欠发达地区；从经济欠发达地区流向经济发达地区。
(2)C
(3)对于流入区：有利于弥补劳动力不足，提高城市化水平。
但造成交通拥挤、就业困难等问题。
对于流出区：可缓解人地矛盾，获取大量资金，加强与外界联系，但同时造成劳动力流失。
(4)①大力发展乡镇企业及农村第三产业，积极推进小城镇建设；②合理、有序引导和组织农村剩余劳动力流动；③加强对农民工的培养与技能教育培训等。
17．阅读下列材料，回答下列问题。
(20分)
材料一不同时期户籍迁移记忆漫画。
材料二据2018年6月份出版的《人口与劳动绿皮书》透露：我国3/4的村庄已无青壮年劳动力可转移，为了挖掘劳动力供给的潜力，应加快户籍制度及相关制度的改革，清除各种阻碍劳动力流动和人口迁移的制度性障碍。
(1)材料一、二说明了影响人口迁移的哪些因素？
(2)当前我国人口迁移的方向是( )
A．由城市到乡村B．由城市到城市
C．由乡村到城市 D．由乡村到乡村
(3)目前我国的国内人口流动和迁移以务工和经商为主要形式，这对我国乡村有何影响？
(4)进入21世纪，我国东南沿海地区出现了大量外来民工无“工”可做而本地企业无“工”可用的现象，原因是什么？
解读：第(1)题，“孩子上学”属社会文化因素，“我们村挺富的，想转回去当农民”属
经济因素。
材料二反映了政治因素。
第(2)题，我国当前人口迁移方向主要是由内地迁往沿海、由农村迁往城市。
第(3)题，考查人口迁移对迁出地的影响。
第(4)题，技术水平限制是主要原因。
答案：(1)社会文化因素、经济因素、政治因素。
(2)C (3)①加强与外界的联系与交流，有利于社会经济的发展；②缓解人地矛盾，保护生态环境；③更好地利用和开发土地资源；④人才外流，劳动力减少。
(4)20世纪90年代后，我国东南沿海地区产业升级，对技术人员需求大量增加，而外来民工大部分知识水平较低，难以满足企业技术生产要求，因而出现东南沿海地区外来民工无“工”可做；而大量本地企业招不到高素质劳动力而无“工”可用。