实际问题与反比例函数导学案 17号
2019年八年级数学下册 17.2 实际问题与反比例函数导学案 新人教版.doc

2019年八年级数学下册 17.2 实际问题与反比例函数导学案新人教版(三)、情感态度与价值观:体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段,体验数学的实用性,提高学数学的兴趣。
重点:运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。
难点:从实际问题中寻找变量之间的关系,建立数学模型,教学时注意分析过程,渗透转化的数学思想。
二、【课前预习】1、市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系? (圆柱的体积=底面积×高)(2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)?2、码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间. (工作总量=工作速度×工作时间)(1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系?3、某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压P(千帕)是气体体积V(立方米)的反比例函数,其图像如图所示(千(1)写出这个函数的解析式;(2)当气球的体积是0.8立方米时,气球内的气压是多少千帕?(3)当气球内的气压大于144千帕时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少立方米?三、【学海导航】1、.几位同学玩撬石头的游戏,已知阻力和阻力臂不变,分别是1200牛顿和0.5米,设动力为F,动力臂为L.回答下列问题:(1)动力F与动力臂L有怎样的函数关(2)小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂为1米、1.5米、2米、3米的撬棍,你能得出他们各自撬动石头至少需要多大的力吗?(3)假定地球重量的近似值为6×1025牛顿即为阻力),假设阿基米德有500牛顿的力量,阻力臂为2000千米,请你帮助阿基米德设计该用多长动力臂的杠杆才能把地球撬动.2、一个用电器的电阻是可调节的,其范围为 110~220欧姆,已知电压为 220 伏,这个用电器的电路图如与电阻R 有怎样的函数关系?(1)输出功率P 与电阻R 有怎样的函数关系?(2)用电器输出功率的范围多大?四、【演练反馈】1、已知甲、乙两地相s(千米),汽车从甲地匀速行驶到达乙地,如果汽车每小时耗油量为a(升),那么从甲地到乙地汽车的总耗油量y(升)与汽车的行驶速度v(千米/时)的函数图象大致是()2.一定质量的氧气,它的密度ρ(kg/m3)是它的体积V(m3)的反比例函数,当V =10时,ρ=1.43,(1)求ρ与V的函数关系式;(2)求当V=2时氧气的密度ρ3.小林家离工作单位的距离为3600米,他每天骑自行车上班时的速度为v(米/分),所需时间为t(分)(1)则速度v与时间t之间有怎样的函数关系?(2)若小林到单位用15分钟,那么他骑车的平均速度是多少?(3)如果小林骑车的速度最快为300米/分,那他至少需要几分钟到达单位?5、一场暴雨过后,一洼地存雨水20米3,如果将雨水全部排完需t分钟,排水量为a米3/分,且排水时间为5~10分钟(1)试写出t与a的函数关系式,并指出a的取值范围;(2)请画出函数图象(3)根据图象回答:当排水量为3米3/分时,排水的时间需要多长?。
二中八年级数学下册 第十七章 反比例函数与实际问题导学案

第十七章反比例函数与实际问题3<目标导学> 1.掌握反比例函数在其他学科中的运用,体验学科整合思想.2.深刻理解反比例函数在现实生活中的应用.3.体会数学与物理间的密切联系,提高运用代数方法解决问题的能力。
【重点难点预设】重点:将反比例函数与其他学科整合.【学习过程】一、预习新知:阅读课本第52页至53页的部分,完成以下问题. 问题:物理中的杠杆定律:阻力⨯阻力臂=动力⨯动力臂.(1)当阻力和阻力臂分别是1200牛和0.5米时动力F和动力臂L有何关系?(2)力臂为1.5米时,撬动石头至少要用多大的力?(3)当想使动力F不超过(2)中所用力的一半时,你如何处理?思考上述问题并解决.二、课前展示【例3】几位同学玩撬石头的游戏,已知阻力和阻力臂不变,分别是1200牛顿和0.5米,设动力为F,动力臂为L.回答下列问题:(1)动力F与动力臂L有怎样的函数关系?(2)小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂为1米、1.5米、2米、3米的撬棍,你能得出他们各自撬动石头至少需要多大的力吗?问题:电学知识,用电器的输出功率P(瓦)、两端的电压U(伏)及用电器的电阻R(欧姆)有如下关系:PR=U2。
这个关系也可写为P= ,或R= 。
【例4】一个用电器的电阻是可调节的,其范围为110~220欧姆,已知电压为220伏,这个用电器的电路图如上图所示。
(1)输出功率P与电阻R有怎样的函数关系?(2)用电器输出功率的范围多大?教师“复备”栏或学生笔记栏三、反馈提升在某一电路中,电源电压U 保持不变,电流I (A )与电阻R (Ω)之间 的函数关系如图所示.(1)写出I 与R 之间的函数解析式;(四、当堂检测在某一电路中,电流I 、电压U 、电阻R 三者之间满足关系RU I(1)当哪个量一定时,另两个量成反比例函数关系?(2)若I 和R 之间的函数关系图象如图,则这一电路的电压是______伏.评价与反思:。
八年级数学下册 17.2《实际问题与反比例函数》教案(2)

17·2实际问题与反比例函数(2)教学目标:1、能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题。
2、能综合利用工程中工作量、工作效率、工作时刻的关系及反比例函数的性质解决一些实际问题。
3、体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高用代数方式解决问题的能力。
教学重点:把握从实际问题建构反比例函数模型。
教学难点:从实际问题中寻觅变量间的关系,关键是运用所学知识分析实际情形,成立函数模型,教学时注意分析进程,渗透数形结合思想。
教学进程:一、创设问题情景,引入新课活动1某商场出售一批进价为2元的贺卡,在市场营销中发觉此商品的日销售单价x元与日销售量y之间有如下关系:(1)依照表中的数据在平面直角坐标系中描出实数对(x,y)的对应点;(2)猜想并确信y与x之间的函数关系式,并画出图象;(3)设经营此卡的销售利润为W元,试求出W与x之间的函数关系式,假设物价局规定此卡的售价最高不超过10元/个,请你求出当日销售单价定为多少元时,才能取得最大日销售利润?师生行为:学生亲自动手操作,并在小组内合作交流。
教师巡视学生小组讨论结果。
在此活动中教师应重点关注:①学生动手操作的能力;②学生数形结合的意识;③学生数学建模的意识;④学生可否斗胆说出自己的观点,倾听他人的观点。
分析:(1)依照表中数据在平面直角坐标系中描出对应点(3,20)(4,15)(5,12)(6,10)。
(2)由右图可猜想此函数为反比例函数的一支,设x k y =,把点(3,20)代入x k y =,得k=60。
因此xy 60=。
把点(4,15)(5,12)(6,10)代入上式均成立。
因此y 与x 的函数的关系式为xy 60=。
第一(3)物价局规定此贺卡的售价最高不超过10元/个,即x ≤10,依照x y 60=在象限随的增大而减小,因此1060≤y。
y>10,10y ≥60,y ≥6. 因此W=(x -2)y=(x -2)×x 60=60-x120 当x=10时,W 有最大值。
八年级数学《实际问题与反比例函数》第三课时 导学案

17.2 实际问题与反比例函数(三)【知识脉络】【学习目标】1.利用反比例函数的知识分析、解决实际问题2.渗透数形结合思想,进一步提高学生用函数观点解决问题的能力,体会和认识反比例函数这一数学模型【要点检索】:能综合利用物理电学知识,反比例函数知识解决一些实际问题。
【方法导航】解决实际问题与反比例函数; ①解决时常用到待定系数法;②考察函数图象及其性质、考察读图能力,使我们能从函数图象上得到有价值的信息。
解题方法及技巧:①深刻理解反比例函数的定义及认真观察总结生活中的数学知识是解决实际问题的关键。
②解决跨学科的综合题目,要准确领会相关学科的知识。
【达标检测】1.某厂现有800吨煤,这些煤能烧的天数y 与平均每天烧的吨数x 之间的函数关系是( )(A )x y 300=(x >0) (B )x y 300=(x ≥0)(C )y =300x (x ≥0) (D )y =300x (x >0)2.已知甲、乙两地相s (千米),汽车从甲地匀速行驶到达乙地,如果汽车每小时耗油量为a (升),那么从甲地到乙地汽车的总耗油量y (升)与汽车的行驶速度v (千米/时)的函数图象大致是( )实际问题 反比例函数建立数学模运用数学知识解决 解决实际问题 方程(或不等式)3.一定质量的氧气,它的密度ρ(kg/m3)是它的体积V(m3)的反比例函数,当V=10时,ρ=1.43,(1)求ρ与V的函数关系式;(2)求当V=2时氧气的密度ρ4、某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压P(千帕)是气体体积V(立方米)的反比例函数,其图像如图所示(千帕是一种压强单位)(1)写出这个函数的解析式;(2)当气球的体积是0.8立方米时,气球内的气压是多少千帕?(3)当气球内的气压大于144千帕时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少立方米?5、一场暴雨过后,一洼地存雨水20米3,如果将雨水全部排完需t分钟,排水量为a米3/分,且排水时间为5~10分钟(1)试写出t与a的函数关系式,并指出a的取值范围;(2)请画出函数图象(3)根据图象回答:当排水量为3米3/分时,排水的时间需要多长?6、某校科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地.为了安全、迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务. 如果人和木板对湿地地面的压力合计为600 N,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?(1)求p与S的函数关系式, 画出函数的图象.(2) 当木板面积为0.2 m2时.压强是多少?(3) 如果要求压强不超过6000 Pa,木板面积至少要多大?。
第十七章反比例函数导学案

八年级数学第十七章导学案17.1.1 反比例函数的意义17.1.2 反比例函数的图象和性质⑴把y=6x和y=-6x的图象放到同一坐标系中,观察一下,看它们是否对称.归纳:反比例函数y=6x和y=-6x的图象的共同特征:⑴________________________________________;⑵________________________________________.此外,y=6x的图象和y=-6x的图象关于x轴对称,也关于y轴对称.【活动2】在平面直角坐标系中画出反比例函数y=3x和y=-3x的图象.观察分析:y=6x和y=-6x的图象及y=3x和y=-3x的图象.⑴它们有什么共同特征和不同点?⑵每个函数的图象分别位于哪几个象限?⑶在每一个象限内,y随x的变化而如何变化?【活动3】猜想:反比例函数y=kx(k≠0)的图象在哪些象限由什么因素决定?在每一个象限内,y随x的变化情况如何?它可能与坐标轴相交吗?归纳:⑴反比例函数y=kx(k为常数,k≠0)的图象是双曲线.⑵当k>0时,双曲线的两支分别位于第__________象限,在每个象限内,y值随x值的增大而.____________⑶当k<0时,双曲线的两支分别位于第__________四象限,在每个象限内,y值随x值的增大而____________.二、巩固练习1、P43-1、22、请你写出一个反比例函数的解析式,使它的图象在第一、三象限__________.3、下列图象中,是反比例函数的图象的是()、已知反比例函数y=2kx-的图象在第一三象限内,则k的值可以是(写出满足条件的一个k值即可).、在反比例函数y=k(k<0)的图象上有两点A(x1,y1),B17.1.2 反比例函数的图象和性质⑵2、直线y=kx与反比例函数的图象相交于点A、B,过点于y轴于点C,求S△17.2实际问题与反比例函数⑴17.2实际问题与反比例函数⑵第十七章反比例函数复习。
反比例函数与实际问题的导学案

17.2 实际问题与反比例函数导学案孙洋学习目标:1、能灵活运用反比例函数的知识解决简单实际问题。
2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展分析问题,解决问题的能力。
3.经历观察、分析讨论法,交流的过程,逐步提高从实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型的过程,认识反比例函数性质的应用方法。
学习重点:运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。
学习难点:从实际问题中寻找变量之间的关系,建立数学模型,教学时注意分析过程,渗透转化的数学思想。
教学过程:例题讲解例1:市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?(2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下10m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要?考考你1、已知矩形的面积为24,则它的长y与宽x之间的关系用图像大致可表示为()上题中,当矩形的长为12cm时,宽为_______,当矩形的宽为4cm,其长为________.例2、码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间.(1)轮船装载了多少吨货?(2)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t (单位:天)之间有怎样的函数关系?(3)由于台风预报5天后将有台风来袭,那么平均每天至少要卸多少吨货物?练习1星期天小明在眼镜店配了一副200度的近视眼镜,感觉不太放心,回到学校后在老师的帮助下,用仪器验得此镜片的焦距是0.4米。
资料显示,近视眼镜的度数y(度)与焦距x(m)成反比例,已知400•度近视眼镜镜片的焦距为0.25m.你认为小明配的眼镜合格吗?说明理由。
练习2在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(Pa)是它的受力面积S(m2)的反比例函数,其图象如图.(1)求p与S之间的函数关系式;(2)求当S=0.5 m2时,物体承受的压强p.(3)若该物体的最大承受压强为4000 Pa,则它的受力面积应为多少小结:1、利用反比例函数解决实际问题的关键:2、利用反比例函数解决实际问题时既要关注()又要考虑()作业:17.2 1、 2、3、4跟踪练习1、小明家用购电卡买了1000度电,那么这些电能够使用的天数y与平均每天用电度数x之间的函数关系式是________,如果平均每天用5度,这些电可以用______天;如果这些电想用250天,那么平均每天用电_______度.2、面积为2的△ABC,一边长为x,这边上的高为y,则y与x•的变化规律用图象表示大致是()3、(提升)一种电器的使用寿命n(月)与平均每天使用时间t(小时)成反比例,•其关系如图所示.(1)求使用寿命n(月)与平均每天使用时间t(小时)之间的函数关系式。
八年级数学下册《17.2实际问题与反比例函数》学案(1) 新人教版

17.2实际问题与反比例函数学习目标1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。
2.经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展学生分析问题,解决问题的能力3.重点:运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。
4.难点:从实际问题中寻找变量之间的关系,建立数学模型,教学时注意分析过程,渗透转化的数学思想。
新知引导1.三角形中,当面积S一定时,高h与相应的底边长a关系。
2.矩形中,当面积S一定时,长a与宽b关系。
3.长方体中当体积V一定时,高h与底面积S的关系。
4.在行程问题中,当一定时,与成反比例,即。
5.在工程问题中,当一定时,与成反比例,即。
新知运用探究知识点一例1 市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?解:⑴根据圆柱体的体积公式,则有S·d=104,变形得S=4 10 d即储存室的底面积S是其深度d的⑵把S=500代入S=410d,得解得:d=答:如果把存储室底面积S定为500m2,施工队施工时应该向下挖进20m深。
⑶根据题意,把d=15代入S=410d,得解得:S=答:如果把储存室的深改为15m,相应的,储存室的底面积应改为666.67 m2例2 码头工人以每天30吨的速度往一轮船上装载货物,装载完毕恰好用了8天时间。
⑴轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v与卸货时间t之间函数关系?⑵由于遇到紧急情况,船上货物必须在不超过5天内卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物?解:⑴依题意,可知:轮船上的货物总量为:30×8=∴v与t的函数解析式为:v=⑵把t=5代入v=,得:v=答:船上货物不超过5天卸完,则平均每天至少卸吨货物。
例3 一司机驾驶汽车从甲地到乙地,以60千米∕时的平均速度用8小时到达目的地。
⑴当他按原路匀速返回时,求汽车速度v与时间t之间函数的关系。
⑵若该司机匀速返回用了7.5小时,求返回时的速度。
17.2_实际问题与反比例函数导学案

17.1.1 反比例函数的意义(第1课时)【学习目标】1.理解并掌握反比例函数的概念2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数 【教学过程】(一)自主学习,完成练习 1.复习:(1)一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x 与y ,并且对于x 的每个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x 是自变量,y 是x 的函数。
(2)一般地,形如y=kx+b(k 、b 是常数, k ≠0)的函数,叫做 。
(3)一般地,形如y=kx(k 是常数,k ≠0)的函数,叫做 ,其中k 叫做比例系数。
2.完成P39页思考题,写出三个问题的函数解析式:(1) ;(2) ;(3) 。
3.概念:上述函数都具有 的形式,其中 是常数。
一般地,形如 ( )的函数称为 ,其中 是自变量, 是函数。
自变量的取值范围是 。
4. 反比例函数xk y =(k ≠0)的另两种表达式是1-=kx y 和xy=k (k ≠0) (二)小组交流答案(三)教师点拨例:下列等式中,哪些是反比例函数(1)3x y = (2)x y 2-= (3)xy =21 (4)25+=x y (5)x y 23-=(6)31+=xy (7)y =x -4 分析:根据反比例函数的定义,关键看上面各式能否改写成xky =(k 为常数,k ≠0)的形式,这里(1)、(7)是整式,(4)的分母不是只单独含x ,(6)改写后是xx y 31+=,分子不是常数(四)巩固练习1、下列关系式中的y 是x 的反比例函数吗?如果是,比例系数k 是多少?2411111221x y y y x xy y y y x x x x ==-=-====-(1)(2)(3)(4)(5) (6)(7) 2、课本P40页第1题和第2题。
(五)能力提升 1、若函数28m(3)y m x -=+是反比例函数,则m 的取值是 2、已知函数4(3)a ya x-=+是反比例函数,则a =(六)课堂小结17.1.1 反比例函数的意义(第2课时)【学习目标】会根据已知条件用待定系数法求反比例函数解析式 【教学过程】(一)自主学习:用待定系数法求反比例函数解析式 例1:已知y 是x 的反比例函数,当x=2时,y=6.(1)写出y 与x 之间的函数解析式;(2)求当x=4时y 的值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实际问题与反比例函数导学案 17号
一、选择题(每小题3分,共12小题,共36分)
1、某闭合电路中,电源电压为定值,电流()I A 与电阻()R Ω成反比例.图1表示的是该
电路中电流I 与电阻R 之间函数关系的图象,则用电阻R 表示电流I 的函数解析式为( ) A.6I R = B.6I R =- C.3I R = D.2I R =
2、已知矩形的面积为10,则它的长y 与宽x 之间的关系用图象大致可表示为( )
3、某乡的粮食总产量为a (a 为常数)吨,设该乡平均每人占有粮食为y (吨),人口数为x ,则y 与x 间的函数关系的图象为:( )
4、甲、乙两地相距100千米,汽车从甲地到乙地所用的时间y (小时)与行驶的平均速度
x (千米/小时)的函数图象大致是
A .
B .
C .
D .
5、在对物体做功一定的情况下,力F (牛)与此物体在力的方向上移动的距离s (米)成反比
例函数关系,其图象如图所示,P (5,1)在图象上,则当力达到10
牛时,物体在力的
A B C
D /Ω第1
题
方向上移动的距离是 米.
A .10
B .5
C .1
D .0.
5
6、物理学知识告诉我们,一个物体所受到的压强P 与所受压力F 及受力面积S 之间的计算公式为S
F P . 当一个物体所受压力为定值时,那么该物体所受压强P 与受力面积S 之间的关系用图象表示大致为( )
7、如图,已知□ABCD 中,AB =4,AD =2,E 是AB 边上的一动点(动点E 与点A 不重合,可
与点B 重合),设AE =x ,DE 的延长线交CB 的延长线于点F ,设CF =y ,则下列图象能正确反映y 与x 的函数关系的是( )
8、某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压P ( kPa ) 是气体
体积V ( m 3 ) 的反比例函数,其图象如图所示.当气球内的气压大于120 kPa 时,气球将爆炸.为了安全起见,气球的体积应( ).
A .不小于54m 3
B .小于54m 3
C .不小于45
m 3 D .小于45
m 3
A B C D
9、已知a b >,且000a b a b ≠≠+≠,,,则函数y ax b =+与a b y x
+=
在同一坐标系中的图象不可能是( )
10、若A (a 1,b 1),B (a 2,b 2)是反比例函数x y 2-
=图象上的两个点,且a 1<a 2,则b 1与b 2的大小关系是( )
A .b 1<b
2 B .b 1 = b
2 C .b 1>b 2
D .大小不确定 11、已知:(21)(26)M N ,,,两点,反比例函数k y x
=与线段MN 相交,过反比例函数k y x
=上任意一点P 作y 轴的垂线PG G ,为垂足,O 为坐标原点,则OGP △面积S 的取值范围是( ) A.132
S ≤≤ B.16S ≤≤ C.212S ≤≤ D.2S ≤或12S ≥
二、填空题(每小题3分,共4小题,共12分)
12、如图,直线y =kx +b 与双曲线m y x =
相交于A (-1,6)、B (n ,3),则当x <0时,不等式kx +b >m x
的解集是______________.
A .
B .
C .
D .
13、如图,已知A (-3,0),B (0,-2),将线段AB 平移至DC 的位置,其D 点在y 轴的正半轴上,C 点在反比例函数k y x
=的图象上,若S △BCD =9,则k =___________.
x
y 3=,x y 6=在第一象限内的图象如图所示, 点1P ,x y 6
=图象上,它们的横坐标分别是
1232005x x x x ,,,,,纵坐标分别是1,3,5,…,共2005个连续奇数,过点P 1, P 2,P 3,…,P 2005分别作y 轴的平行线,与x
y 3=的图象交点依次是1Q (x 1,y 1),2Q (x 2,y 2),3Q (x 3,y 3),…,2005Q (x 2005,y 2005),则y 2005= .
三、解答题(共72分)
15.(6分)一个长方体的体积为80㎝3,它的长是y ㎝,宽是x ㎝,高是5㎝.
(1)写出y 与x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围.
(2)当x =2㎝时,求y 的值.
(3)画函数图象.
16、(6分)某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地.为了安全、
迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺了若干块木块,构筑成一条临时近道.木板对地面的压强()Pa p 是木板面积()
2m S 的反比例函数,其图象如下图所示.
(1)请直接写出这一函数表达式和自变量取值范围;
(2)当木板面积为20.2m 时,压强是多少?
(3)如果要求压强不超过6000Pa ,木板的面积至少要多大?
17、(6分)人的视觉机能受运动速度的影响很大,行驶中司机在驾驶室内观察前方物体时是动态的,车速增加,视野变窄.当车速为50km /h 时,视野为80度.如果视野f (度)是车速v (km /h )的反比例函数,求f v ,之间的关系式,并计算当车速为100km /h 时视野的度数.
200
400
600
()1.5400A ,
/Pa p
2/m S 4 3 2.5 2 1.5 1
18、(7分)制作一种产品,需先将材料加热达到60℃后,再进行操作.设该材料温度为
y (℃),从加热开始计算的时间为x (分钟).据了解,该材料加热时,温度y 与时间x 成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y 与时间x 成反比例关系(如图).已知该材料在操作加工前的温度为15℃,加热5分钟后温度达到60℃.
(1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,y 与x 的函数关系式;
(2)根据工艺要求,当材料的温度低于15℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少时间?
19、(7分).如图所示,小明设计了一个探究杠杆平衡条件的实验;在一根匀质的木杆中
点O 左侧一固定位置悬挂一重物,在中点O 的右侧用一个弹簧秤向下拉,改变弹簧秤与点O 的距离x (cm ),观察弹簧秤的示数y (N )的变化情况.实验数据记录如下:
(1)把上表中x ,y 的各组对应值作为点的坐标,在坐标系中描出相应的点,
(2)用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象,猜想y (N )与x (cm )之间的函数关系,并求出函数关系;
)
(3)当弹簧秤的示数为24时,弹簧秤与点O的距离是多少cm?随着弹簧秤与点O的距离不断减少,弹簧秤的示数将发生怎样的变化?
轴对称的点的坐标是.
轴对称的反比例函数解析式为.
⑶求反比例函数
k
y
x
=(k≠0)关于x轴对称的反比例函数解析式.
21、(10分)某单位为了响应政府发出的“全民健身”的号召,打算在长和宽分别为20米和
16米的矩形大厅内修建一个40平方米的矩形健身房ABCD,该健身房的四面墙壁中有两面沿用大厅的旧墙壁(如图为平面示意图),且每面旧墙壁上所沿用的旧墙壁长度不得超过其长度的一半,己知装修旧墙壁的费用为20元/平方米,新建(含装修)墙壁的费用为80元/平方米,设健身房高3米,健身房AB的长为x米,BC的长为y米,修建健身房墙壁的总投资为w元.
⑴求y与x的函数关系式,并写出自变量x的范围.
⑵求w与x的函数关系,并求出当所建健身房AB长为8米时总投资为多少元?
(cm)
22、(本题12分) 如图,正比例函数x y 21=与反比例函数x
k y =的图象相交于A 、B 两点,过B 作x BC ⊥轴,垂足为C ,且△BOC 的面积等于4.
(1)求k 的值及A 、B 两点的坐标;
(2)在x 轴的正半轴上是否存在一点P ,使得△PBA 的面积为16平方单位?若存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)在(2)的条件下,Q 为反比例函数第一象限内A 点下方的动点,过点Q 作x 轴的垂线交直线AB 于D ,交线段AP 于E ,垂足为F ,试判别①DF +EF 为定值②DF ×EF 为定值中哪个结论成立?并加以证明.。