三礼教育讲课讲稿
“三礼”校本教材
第一讲个人礼仪一、仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
二、言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2 、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
三、仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。
礼节礼貌讲座
反思4
？
您想受到别人的尊重吗？那么您该做些什么呢？ 您想受到别人的尊重吗？那么您该做些什么呢？
结论： 结论：当然想得到别人的尊重，这是实现自我、 肯定自我的一部分。所做的最重要的是 学会如何尊重别人。
VIP迎接
迎接人员分立于通 道两边，身体呈立正姿势， 双手交叉于体前，头稍向 门转，面带微笑。 鼓掌时身体呈立正 姿势，面带微笑，眼睛注 视鼓掌对象，两手微曲， 掌心相互拍击，鼓掌节奏 和力度根据现场气氛进行 调节。
乘梯
用靠近电梯的手遮挡住电梯感 应电眼或揿住开门按钮，以不 使门关闭；另一只手引导客人 进入电梯； 进入电梯后，应立于指示板前， 为客人按欲去的楼层； 如果中途比客人先离开电梯， 应对客人说声“对不起”或 “再见”； 记住女士优先
微笑
微笑时表情要自然、 亲切，面部肌肉放松， 眼睛看着对方的额头 以下的三角区，露出 8颗牙齿或嘴角向上 方翘起1厘米。
女子站姿
女子站姿有两种： 一种是双脚呈V字型， 即膝与脚后跟靠拢， 两脚张开的距离约为 两拳；另一种是将重 心放在一脚上，另一 脚超过前脚斜立而略 微弯曲。
男子站姿
男子站立时，双 脚可并拢，也可叉开， 但需双脚与肩同宽。 站累时脚可以向后或 向前撤半步，但上身 仍应保持正直。
女子坐姿
坐姿具体要求
反思2 反思2
？
为什么我们打招呼后客人会没有反应？ 为什么我们打招呼后客人会没有反应？
原因分析： 1、招呼声太小或太含糊，客人听不清也懒得反应。 2、打完招呼后却先宾客而过，使宾客感到虚假， 因此误解不愿搭理。 3、未把握打招呼的时效，还未待客人有任何反应 就扭头离开，让对方感到愕然。 4、打招呼时没有看着宾客，没有目光的交流，所 以不予理会。
三礼教育
• 知书达礼现在起，文 明礼貌要发扬。 • 学习礼仪善交往，团 结同学敬师长。 在这里，我给大家讲一个三礼的故事吧 • 主动帮助老弱残，孝 顺长辈问暖寒。 • 言行举止见精神，日 日勤修成素养
新的一天又开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整了 整衣领，系好红领巾，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着 说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈， 良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁大方！” 说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
小明是一个很懂礼仪、礼节、礼貌的好孩子。
大家都知道雷锋叔叔吧。雷锋叔叔带给ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们的精神财富，
显然更加形象、充实、珍贵。他没有接受过高等素质教 育，都成为最完美的诠释者。
雷锋叔叔是我们学习的好榜样。
不 学 不 学 礼 孔 ︐ 无 礼 ︐ 以子 立 无 以 孔 孔 立 子 子 ------
帮助别人， 快乐自己。
三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、 礼貌教育。 礼貌是大家在交往过程中表示敬重、 友好的行为规范。 礼仪即是礼节和仪式。 礼仪首先表现在仪态和仪表。
人 无 礼 ︐ 则 不 立
事 无 礼 ︐ 则 不 成
国 无 礼 ︐ 则 不 宁
︽ 荀 子 ︾
----
一个家庭，一个社会，乃至一 个世界，都需要礼仪廉耻，华 夏儿女，谨遵中华古训。
中国自古以来是礼仪之邦，礼仪是中华民族的传统美德。 所以我们一定要切记，我们要继续发扬下去。努力学习。
谢谢观赏
不多久，小明就走到了公交车站点，在站台上等车的还有好 些人。不知谁喊了一声：“看，车来了！”人群一拥而上，把 车门都堵住了。售票员阿姨连忙请大家排队上车，小明自觉地 排到队伍的里面。
小学生三礼演讲稿范文
大家好！我是XX学校的一名小学生。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家演讲的主题是《三礼教育的重要性》。
首先，让我们回顾一下什么是“三礼”。
在我国，三礼指的是“礼仪、礼节、礼貌”。
礼仪是指在社会交往中，人们遵循的一种行为规范；礼节是指人们在特定场合遵循的一种行为准则；礼貌则是指人们在与他人交往过程中，表现出的尊重、谦让、友好的态度。
三礼教育在我国有着悠久的历史，它源于中华民族的传统美德。
自古以来，我国就重视礼仪教育，将“礼仪之邦”的美誉传承至今。
在新的时代背景下，三礼教育依然具有重要的现实意义。
一、礼仪教育的重要性1. 培养良好的道德品质礼仪教育有助于培养小学生诚实守信、尊敬师长、关爱他人的良好品质。
通过学习礼仪，孩子们可以学会如何与他人和谐相处，形成正确的人生观、价值观。
2. 提升自身修养礼仪教育有助于提高小学生的自我修养，使其在日常生活中养成良好的行为习惯。
一个有修养的人，不仅能够得到他人的尊重，还能在社会上立足。
3. 促进人际关系和谐礼仪教育有助于增进人与人之间的友谊，构建和谐的人际关系。
在日常生活中，孩子们学会尊重他人，关心他人，有助于消除矛盾，增进团结。
二、礼节教育的重要性1. 培养良好的行为习惯礼节教育有助于培养小学生遵守规则、守时、自律的良好行为习惯。
在校园里，孩子们遵守纪律，有助于维护良好的学习环境；在社会上，遵守公共秩序，有助于构建和谐社会。
2. 增强团队协作能力礼节教育有助于培养小学生的团队协作能力。
在集体活动中，学会相互尊重、相互帮助，有助于提高团队的整体素质。
3. 塑造良好形象礼节教育有助于塑造小学生的良好形象。
在公共场合，孩子们的一举一动都代表着学校的形象，良好的礼节有助于提升学校的声誉。
三、礼貌教育的重要性1. 增进人际交往礼貌教育有助于培养小学生与人交往的技巧，使其在人际交往中更加得体、自信。
学会礼貌待人，有助于建立良好的人际关系。
2. 提升沟通能力礼貌教育有助于提高小学生的沟通能力。
三礼教育发言稿范文初中
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于“三礼教育”的演讲。
三礼教育，即礼仪、礼节、礼貌，这是我们中华民族的传统美德，也是我们青少年应该具备的基本素养。
下面，我将从三个方面来谈谈三礼教育的重要性。
首先，礼仪是人际交往的桥梁。
在我们日常生活中，人与人之间的交往离不开礼仪。
礼仪不仅是一种行为规范，更是一种情感表达。
一个懂得礼仪的人，在与人交往时会显得更加得体、优雅，更容易赢得他人的尊重和喜爱。
正如古人所说：“礼者，敬人也。
”只有尊重他人，才能得到他人的尊重。
作为初中生，我们正处于青春期，正处于学习知识、塑造人格的关键时期，更应该注重礼仪的培养。
其次，礼节是传承民族文化的载体。
我国历史悠久，文化底蕴深厚，其中礼节是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
从古代的礼仪制度到现代的社交礼仪，无不体现着中华民族的智慧和精神。
学习礼节，不仅可以让我们更好地了解和传承民族文化，还可以提升我们的综合素质。
一个懂得礼节的民族，才能在国际舞台上展现自己的风采。
再次，礼貌是构建和谐社会的基石。
礼貌是一种内心的修养，也是一种外在的表现。
一个礼貌的人，无论在家庭、学校还是社会中，都能与他人和谐相处。
礼貌可以化解矛盾，增进友谊，促进团结。
在我国，自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，这是我们民族的骄傲。
作为青少年，我们应该继承和发扬这一优良传统，为构建和谐社会贡献自己的力量。
那么，如何在实际生活中践行三礼教育呢？首先，我们要从自身做起，树立良好的礼仪观念。
在学习、生活中，我们要时刻注意自己的言行举止，做到举止得体、谈吐文明。
其次，我们要学会尊重他人。
尊重他人，就是尊重自己。
我们要学会倾听、学会赞美、学会宽容，让我们的交往充满阳光。
再次，我们要积极参与学校组织的各类礼仪教育活动。
通过参加活动，我们可以更好地了解和掌握礼仪知识，提高自己的礼仪素养。
最后，我们要将三礼教育融入到日常生活中。
在家庭、学校、社会等各个场合，我们要做到礼貌待人、举止文明，为营造和谐美好的环境贡献自己的一份力量。
三礼教育演讲稿
三礼教育演讲稿尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我很荣幸能够在这里与大家分享我对于三礼教育的理解和思考。
在我国传统文化中，三礼教育是一项重要的教育理念和实践。
它以“三礼”为基础，即：“大礼、孝礼、少礼”。
大礼指的是尊敬祖先、恪守道德规范；孝礼强调儿女对父母的孝敬；少礼则注重个人修养和社交礼仪。
三礼教育通过这一系列的套路来培养人们的品德、修养和社交能力。
首先，三礼教育注重树立正确的人生观和价值观。
在大礼的影响下，人们懂得要尊重他人、尊敬他人。
他们从小就习惯于恭敬地向长辈问候，懂得感恩和知足。
在孝礼的影响下，人们知道要尊重父母、孝敬父母。
他们体会到父母的辛苦和牺牲，懂得要用心去回报他们。
在少礼的影响下，人们懂得要有礼貌、文明待人。
他们懂得在公共场合注意自己的言行举止，尊重他人的感受。
通过三礼教育，人们树立起崇高的道德标准，培养了正确的人生态度和人际交往能力。
其次，三礼教育强调自我修养和自我管理。
在大礼的教育下，人们养成了良好的生活习惯和行为规范。
他们习惯于遵循规则，守时守信。
在孝礼的影响下，人们懂得要有责任心和家庭意识。
他们学会了关心家人，积极参与家庭事务。
在少礼的教育下，人们养成了审美观、形象意识和良好的社交礼仪。
他们懂得要修饰自己的形象，注重言谈举止，展现出良好的素养。
通过三礼教育，人们提升了自我的内涵和外在形象，使自己更加自律、自信。
最后，三礼教育重视人际关系的培养和发展。
在大礼的熏陶下，人们懂得要和谐相处、宽容他人。
他们学会了倾听和尊重他人的意见，为他人着想。
在孝礼的引导下，人们能够建立温馨亲密的家庭关系。
他们懂得要表达爱意、传递关怀，构筑起和睦的家庭氛围。
在少礼的影响下，人们懂得要在社会中与人相处得体。
他们从小习惯于与他人友好交往，建立起良好的人际关系。
通过三礼教育，人们学会了与他人和谐相处，培养了拓展人际关系的能力。
综上所述，三礼教育是一种重要的教育方式，它通过大礼、孝礼、少礼的教导，培养了人们的品德、修养与社交能力。
【演讲稿】三礼教育演讲稿
【演讲稿】三礼教育演讲稿《三礼教育演讲稿》尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我对三礼教育的一些感悟和体会。
三礼教育是中国传统文化中的重要组成部分，它涵盖了礼仪、礼貌、礼节等方面的内容，对于我们的成长和发展具有重要的意义。
一、三礼教育的内涵三礼教育是指礼仪、礼貌、礼节的教育。
礼仪是指人们在社会交往中所遵循的行为规范和准则，它包括了社交礼仪、商务礼仪、职场礼仪等方面的内容。
礼貌是指人们在交往中所表现出来的尊重和友好的态度，它包括了语言礼貌、行为礼貌、态度礼貌等方面的内容。
礼节是指人们在交往中所遵循的一些传统习俗和惯例，它包括了节日礼节、婚礼礼节、葬礼礼节等方面的内容。
二、三礼教育的重要性三礼教育对于我们的成长和发展具有重要的意义。
首先，三礼教育可以帮助我们提高自身的素质和修养。
通过学习和实践三礼教育，我们可以学会如何尊重他人、如何与他人友好相处、如何遵守社会公德等方面的内容，从而提高我们自身的素质和修养。
其次，三礼教育可以帮助我们建立良好的人际关系。
在社会交往中，我们需要与各种各样的人打交道，如果我们能够掌握三礼教育的内容，就可以更好地与他人沟通和交流，建立良好的人际关系。
最后，三礼教育可以帮助我们传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
三礼教育是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过学习和实践三礼教育，我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强我们的民族自豪感和自信心。
三、如何开展三礼教育三礼教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
首先，学校应该加强三礼教育的宣传和教育。
学校可以通过开设三礼教育课程、举办三礼教育讲座、组织三礼教育实践活动等方式，加强对学生的三礼教育。
其次，家庭应该注重三礼教育的培养和引导。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该注重对孩子的三礼教育，培养孩子的良好品德和行为习惯。
最后，社会应该营造三礼教育的良好氛围。
社会各界应该积极参与三礼教育的宣传和推广，营造良好的社会氛围，促进三礼教育的深入开展。
会宽容待人,争做“三礼”学生
会宽容待人，争做“三礼”学生——幸福人生大讲堂之“三礼”教育专题赵秋羽古老而文明的伟大祖国，素有“礼仪之邦”的美誉。
吉林松花江中学校以吕杰校长为核心的领导班子，从“以人为本，以爱育爱，为学生的幸福人生奠基”的办学理念出发，为使广大学生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，培养广大学生文明礼貌的行为规范，特在全校师生范围内，开展争做有礼貌、知礼节、懂礼义的中学生的“三礼”教育活动，并将确定为2009年的德育工作重点。
因为，“有礼貌、知礼节、懂礼义”是新时代中学生最基本的道德行为规范。
所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式；“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻（如“八荣八耻”）等自觉行为。
讲“三礼”，是对当代中学生的基本要求，也是做人的基本准则。
因此，学校号召大家争做新时代“三礼”中学生潮。
特和同学们谈谈如下几个问题：一、为什么要进行“三礼”教育呢？1. “三礼”教育与高（中）考的关系。
“三礼”教育与学生自身的健康发展有密切的关系。
个别同学也许对德育不感兴趣，甚至认为德育报告耽误了你的学习时间。
他们只关心高（中）考，不关心其他事物。
殊不知讲不讲“三礼”，可能影响到你的高（中）考的成绩。
比如，今年高（中）考作文考什么，你知道吗？过年、后年高（中）考作文考什么，你知道吗？由我来告诉你。
纵观建国60年的高（中）考作文题，我国高（中）考作文命题的思路是不变的，那就是紧扣时代脉搏。
如，毛泽东时代讲究斗争哲学，高考作文题是《给越南人民一封信》，主题是全世界人民团结起来，打败美帝侵略者。
改革开放后，讲究物质文明和精神文明建设，高考作文题是材料作文“北京市为方便市民，在街路两面安上了公用电话亭。
可是，在不到一个月的时间里，电话亭无端被砸坏了80%。
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三礼教育
三礼教育
记得有人说过：“人”，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。
做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。
人无德不立，国无德不兴。
由此可知，行为品德无论对个人还是整个国家，整个民族都是何等的重要。
一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。
文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊重并被大家广泛推崇的行为。
有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好，有真本事就行了。
的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。
恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人
他们都十分注重文明礼仪。
事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。
相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？
做文明之人，就要会用文明语，做文明事，再简单的讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德，生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，他比智慧、比一切学问都重要。
礼貌经常可以替代珍贵的感情，同学之间也离不开礼仪，他就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解，宽容待人。
怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态、举止、谈吐、着装等。
从仪容仪表来说，要求整洁干净，脸、颈脖、手都应该洗的干干净净，头发按时处理，经常洗；指甲经常剪，注意口腔卫生，不当众嚼口香糖，经常洗澡，换衣服消除身体异味。
同学们，文明礼仪就在我们身边。
今天，我们在这里隆重集会，借三礼教育的东风，让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明的行为，只有这样才能使自己逐步养成文明礼仪的好习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
同学们，让我们共同祝愿我们的生活处处开满文明之花，祝愿我们自己一步一步迈向文明！做文明之人，永远的呼唤“一生的最求”。