特殊学校教师演讲稿
特教学校师德师风演讲稿范文
特教学校师德师风演讲稿范文尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我是特教学校的一名教师，在这里非常荣幸能够与大家分享我的师德师风演讲。
在特殊教育领域，我们面对的学生可能有各种各样的困难和挑战，作为教师责任重大，需要有更高的师德和师风来引导和激励我们的学生。
今天我想和大家分享我对于师德师风的理解和认识。
首先，师德是指教师在教育工作中应遵循的道德规范和职业道德。
作为一名教师，首先要以身作则，做学生的表率。
我们要做一个品德高尚、言行一致的榜样，用我们的行动去影响和激励学生。
我们要像一盏明灯一样，照亮学生前行的道路，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
其次，师风是指教师的教育风格和教学态度。
我们要以爱心为先，关爱每一个学生，尊重他们的个性和特长，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在面对特殊教育学生时，我们更要耐心细致地对待，因为他们可能需要更多的关怀和支持。
我们要激发他们内心深处的潜能，让他们发现自己的价值和能力。
此外，师德师风还包括教师的职业操守和尊重他人的态度。
我们要做到教书育人、为人师表，不仅要注重学生的学习成绩，更要培养他们的综合素质和能力。
我们要尊重每一个学生的个体差异，不歧视任何学生，让每个学生都能感受到平等和尊重。
同时，我们还要与学生和家长建立良好的互动关系，积极倾听他们的意见和建议，共同努力为学生的发展和成长而奋斗。
最后，师德师风是教育事业的灵魂和核心。
只有具备高尚的师德和良好的师风，我们才能真正发挥教育的力量，使每一个学生都能得到最好的教育和关怀。
在今后的工作中，我会继续努力提升自己的师德和师风，不断完善自己的教育理念和教育方法，为特殊教育事业贡献自己的力量。
感谢大家的聆听！让我们携起手来，共同为特殊教育事业努力奋斗，让每一个特殊学生都能享受到优质的教育和关怀。
谢谢！祝大家健康快乐！教师们加油！。
特殊教育学校教师演讲稿
特殊教育学校教师演讲稿教师，一路上有教师的关注，才更加的自信勇敢。
你知道多少特殊教育学校教师演讲稿?下面店铺为你整理了几篇特殊教育学校教师演讲稿，希望对你有帮助。
特殊教育学校教师演讲稿一指导思想: 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。
探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加强教师队伍建设1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。
2、加强教师校本培训。
切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。
在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。
加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。
发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。
校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。
并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。
二、加大课程改革力度1.精细教学常规管理坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。
以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。
特殊教师师德师风演讲稿
特殊教师师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对特殊教师师德师风的一些想法。
特殊教师是一群承载着特殊责任的教育工作者，他们以无私的奉献精神和卓越的专业能力，为每一个特殊学生的成长和发展贡献着自己的力量。
作为一名特殊教师，我们要时刻以师德为先，保持崇高的师风，做到言传身教，为学生树立榜样。
首先，特殊教师要以真心关爱学生为重。
特殊教育领域的学生通常面临着各种困难和挑战，他们需要更多的关爱和支持。
作为特殊教师，我们要把每一个学生都看作是自己的孩子，用心倾听他们的需求和心声，给予他们更多的关心和关爱。
只有真心关爱学生，才能让他们感受到温暖和希望，让他们更加积极地投入学习和生活中。
其次，特殊教师要弘扬师德师风，做到师德为先。
作为特殊教师，我们要时刻铭记自己的神圣使命，努力提升自己的专业能力和道德修养，做到言传身教，为学生树立榜样。
师德师风是特殊教师的灵魂，只有拥有高尚的师德师风，才能引领学生不断前行，成就更好的自己。
再次，特殊教师要注重个性化教学，关注每一个学生的成长和发展。
特殊学生的学习特点和需求各不相同，我们要根据每一个学生的实际情况，设计符合他们个性化需求的教学方案，激发他们的学习热情，激励他们克服困难，取得更好的成绩。
只有注重个性化教学，才能更好地帮助每一个学生实现自己的梦想。
最后，特殊教师要不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展提供更好的支持。
特殊教育领域的知识和技能不断更新，作为特殊教师，我们要不断学习，深化专业知识，提升专业技能，不断完善自己的教育理念和方法，为学生提供更加优质的教育服务。
只有不断提升自己的专业水平，才能更好地满足学生的需求，帮助他们实现更好的发展。
在特殊教育领域，特殊教师承载着更多的责任和使命，我们要以饱满的热情和无私的奉献精神，为每一个特殊学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
让我们更加珍惜这份神圣的职业，用心呵护每一个学生，用行动践行师德，用智慧激发学生的潜能，让每一个特殊学生都能够拥有自己的明天！最后，谢谢大家！祝愿我们每一位特殊教师都能够做得更好，为特殊教育事业添砖加瓦，为学生的成长和发展贡献我们的力量！谢谢！。
歌颂特教教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家演讲关于特教教师的主题。
在这个特殊的日子里，我们不仅要表达对特教教师的敬意，更要歌颂他们无私奉献的精神，彰显他们高尚的品质。
首先，让我们回顾一下特教教师的工作环境。
他们面对的是一群特殊的孩子，他们或许患有智力障碍、听力障碍、视力障碍、肢体残疾等。
这些孩子的生活充满了挑战，他们的成长之路并不平坦。
然而，正是在这样的困境中，特教教师们却选择了坚守，他们用自己的爱心、耐心和责任心，为这些特殊孩子撑起了一片希望的蓝天。
特教教师的工作是充满挑战的。
他们需要面对的是一群特殊的孩子，他们的行为、性格、需求各不相同。
这就要求特教教师具备丰富的专业知识、高超的教学技巧和卓越的沟通能力。
他们要了解每一个孩子的特点，制定个性化的教育方案，帮助他们克服困难，实现自我价值。
在这里，我想向大家讲述一个关于特教教师的故事。
有一位名叫王丽的特教教师，她负责一位名叫小明的智障孩子。
小明性格孤僻，不愿与人交流，学习上更是困难重重。
王丽老师并没有放弃，她每天耐心地陪伴小明，与他谈心、玩游戏，逐渐拉近了与小明的距离。
在王丽老师的关爱下，小明逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了明显提高。
这个故事告诉我们，特教教师的工作虽然艰辛，但只要用心去关爱每一个孩子，就一定能收获成功的喜悦。
特教教师的工作是充满爱心的。
他们把孩子们当作自己的亲人，用心去呵护他们，关心他们的生活、学习、成长。
他们不仅传授知识，更教会孩子们如何做人，如何面对生活的挑战。
这种无私奉献的精神，让我们感受到了人性的光辉。
在我国，特教事业得到了党和政府的高度重视。
近年来，特教教师的待遇得到了明显改善，特教事业取得了长足进步。
然而，我们仍然要看到，特教事业的发展还面临着诸多挑战。
比如，特教资源不足、特教教师队伍不稳定等问题。
这就需要我们全社会共同努力，关注特教事业，关爱特教教师。
亲爱的同事们、同学们，让我们共同为特教教师点赞！他们是我们学习的榜样，他们用无私的爱心和辛勤的汗水，为特殊孩子撑起了一片希望的天空。
师德师风特殊教育演讲稿三分钟
师德师风特殊教育演讲稿三分钟尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名特殊教育教师，在这个充满挑战和希望的岗位上工作已经多年。
今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些心得和体会。
师德师风是教育工作中最为重要的一环，尤其对于特殊教育工作者来说更是至关重要。
首先，我想谈一谈师德。
师德是教师的灵魂和底线，是我们履行教育使命的根本保障。
在特殊教育领域，师德更是至关重要。
特殊教育教师不仅需要有高尚的情操和职业操守，更需要有极大的耐心和爱心。
因为我们所面对的学生，往往是身心受到极大困扰和生活困难的孩子。
他们可能面临各种学习障碍、行为问题，甚至是严重的自闭症等特殊情况。
作为特殊教育教师，我们必须以更高标准要求自己，时刻以学生的需要为先，坚守教育的初心，放下成见和偏见，用真心和耐心去关爱每一个学生，努力成为他们的引路人和朋友。
其次，我想谈一谈师风。
师风是教师的形象和风采，是我们教书育人的外在表现。
对于特殊教育教师来说，更要注重师风的塑造和提升。
因为我们所从事的工作需要更多的专业技能和人文关怀。
在特殊教育工作中，我们需要具备特殊的教学方法和技巧，更需要有广泛的学识和深厚的教育理论基础。
只有这样，我们才能更好地服务于特殊教育学生，让他们获得更多的教育帮助和更好的成长环境。
在特殊教育工作中，师德和师风是密不可分的。
只有具备高尚的师德，我们才能做出真正有意义的教育工作；只有塑造良好的师风，我们才能成为学生们的楷模和榜样。
让我们共同努力，传承和践行师德师风，为特殊教育事业做出更大的贡献！最后，让我们携手并肩，共同努力，为特殊教育事业的蓬勃发展而奋斗！谢谢大家！谢谢！。
特教青年教师演讲稿
大家好！我是一名特教青年教师，今天很荣幸站在这里，与大家分享我的从教经历和对特教事业的热爱。
首先，请允许我向大家介绍一下我国特殊教育的发展历程。
我国特殊教育起源于20世纪初，经过一百多年的发展，已经取得了举世瞩目的成就。
从最初的个别的、分散的教育，到现在的规模化、系统化教育，我国特殊教育事业已经取得了长足的进步。
然而，与发达国家相比，我国特殊教育还存在一定差距。
作为一名特教青年教师，我深感责任重大，使命光荣。
一、特教事业，让我找到了人生的方向我之所以选择特教事业，源于我童年时期的一次经历。
那时，我家附近有一位智障儿童，他生活不能自理，每天只能依靠家人照顾。
我看着他，心中充满了同情。
从那时起，我就立志要成为一名特教老师，为那些特殊儿童送去关爱、温暖和希望。
大学毕业后，我毫不犹豫地选择了特教专业。
在实习期间，我接触到了一群特殊的孩子们。
他们有的听力受损，有的视力不佳，有的言语障碍……面对这些困难，我并没有退缩，而是竭尽全力去帮助他们。
在这个过程中，我深刻体会到了特教事业的伟大和神圣。
二、特教事业，让我收获了无尽的喜悦作为一名特教老师，我深知自己的责任重大。
我要用自己的爱心、耐心和责任心，去呵护每一个特殊儿童的心灵。
在我的教学生涯中，有很多难忘的瞬间。
记得有一次，我教一个听力受损的孩子学习汉语拼音。
由于他听不到声音，我就用手势和表情去表达。
经过一段时间的学习，他终于能够正确发音了。
那一刻，我看到了他眼中闪烁的喜悦，也感受到了自己付出的价值。
还有一次，我教一个智力障碍的孩子学习简单的计算。
他反应迟钝，每次都算错。
我并没有放弃，而是耐心地一遍遍教他，直到他掌握为止。
当他第一次算对一道题时，他高兴地跳了起来，我也为他感到骄傲。
这些经历让我深刻认识到，特教事业虽然充满了艰辛，但同时也充满了喜悦。
每当看到孩子们取得进步，我的内心就充满了满足感。
三、特教事业，让我不断成长在特教岗位上，我不断学习、不断进步。
为了更好地服务于特殊儿童，我参加了各种培训，学习了相关的专业知识。
特教教师师德演讲稿
特教教师师德演讲稿尊敬的xx学校领导、亲爱的同仁们：大家好！我是特教教师xx，很荣幸能够站在这里，与大家分享我的师德演讲。
在我眼中，作为一名特教教师，师德不仅仅是一种职业要求，更是一种责任担当，一种追求和人格修养的体现。
今天，我想和大家一起探讨特教教师的师德。
一、特教教师的使命作为特教教师，我们肩负着培养特殊儿童、照顾他们、教育他们的使命。
特殊儿童因为自身的身体、智力或情感上的特殊需要，他们需要我们的理解、关爱和支持。
作为特教教师，我们必须要有一颗善良的心，始终充满爱心、耐心和责任心，用我们的专业知识和技能，引导他们走向独立、自信、快乐的人生道路。
二、特教教师的专业素养作为特教教师，我们需要具备一定的专业素养。
首先，我们要不断更新教育知识，关注特殊教育的最新理论和实践发展，以确保自己能够适应社会变化和特殊儿童的需求。
其次，我们要有丰富的教学经验和教学方法。
特殊儿童的学习特点各不相同，我们需要根据他们的具体情况采取不同的教学方法，给予他们个性化的教育。
再次，我们要具备良好的沟通能力。
特殊儿童往往表达能力较弱，我们需要通过耐心倾听和不同的交流方式，与他们建立良好的沟通桥梁，了解他们的需求和困难。
最后，我们要善于团队合作。
特殊教育是一项系统工程，需要与学校、家长、社会资源等多方面进行合作才能得到良好的效果。
只有团结合作，才能为特殊儿童提供更好的教育服务。
三、特教教师的道德标准作为特教教师，我们的每一个行为和言语都要符合道德标准。
首先，我们要保持高尚的精神风貌。
特教教师要有崇高的人格，懂得积极向上、充满正能量的生活态度，树立良好的榜样。
其次，我们要敬业爱岗。
特殊儿童需要更多的关爱和指导，我们要用心、用情对待每一个学生，用尽全力为他们提供最好的教育服务。
再次，我们要诚实守信。
特教教师要遵守职业道德和教育法律法规，维护教育公平和正义，言行一致，言出必行，言行光明磊落。
最后，我们要善待每一个学生。
无论特殊儿童的成绩有多好或者多差，我们都要秉持平等、公正、关爱的原则，给予他们最大的关心和教育帮助。
特殊教师师风师德演讲稿
特殊教师师风师德演讲稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！我是特殊教师，很荣幸能在这里向大家分享我的师风师德理念和经验。
作为一名特殊教师，我深知自己肩负着重要的使命，即要教育引导那些身体或智力上有障碍的学生，帮助他们充实知识，树立信心，提高自尊，让他们能够融入社会，享受平等的教育权利。
作为一名特殊教师，我认为师德师风是我们的灵魂和底线，是我们工作的基石和保障。
只有做到了师德师风，我们才能真正做好自己的工作，去感染和影响学生，成为他们的精神引导者和榜样。
因此，我想借这个机会谈谈我对师德师风的一些认识和体会。
首先，师德是作为一名特殊教师必须具备的品质。
师德不仅包括对学生的尊重和关爱，还包括对学校、家庭和社会的尊重和尽职尽责。
作为一名特殊教师，我们要有爱心、耐心和责任心，要善于发现学生的闪光点，激发他们学习的兴趣和潜能，帮助他们摆脱困境，实现自己的梦想。
其次，师风是作为一名特殊教师必须具备的风范。
师风不仅包括对待工作的态度和方法，还包括对待同事和学生的严格要求和要求。
作为一名特殊教师，我们要有严谨的教学态度和方法，要有团队合作的精神和服务意识，要做到言行一致，言出必行，言行一致。
最后，我想说的是，特殊教师师德师风是我们的生命线。
没有师德师风，我们就失去了作为一名特殊教师的尊严和荣誉，失
去了对学生的尊重和亲近，失去了对工作的热爱和责任。
因此，我希望每一位特殊教师都能认真对待自己的师德师风，不断提高自己的素质和能力，做一个合格的特殊教师，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
谢谢大家！
以上就是我的演讲稿，希望能对大家有所启发。
谢谢！。
特校师风师德演讲稿
特校师风师德演讲稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，同大家分享我的一些教育心得和观点。
作为一名特殊教育学校的老师，我深知自己肩负着重大的责任，需要具备更高的师德和师风，以引领学生走向美好的未来。
教育是一项神圣而伟大的事业，是培养未来的重要任务。
在特殊教育学校，我们的学生可能面临着更多的困难和挑战，他们需要更多的耐心、关爱和理解。
作为一名特殊教育学校的教师，我们不能把他们当作普通学生，而是需要关注他们的特殊需求，倾听他们的心声，给予他们更多的支持和鼓励。
师德是一名教师最重要的品质之一。
师德包括教书育人、爱岗敬业、以身作则、恪尽职守等方面。
在特殊教育学校，我们更需要具备更高的师德。
我们需要关心每一个学生，了解他们的需求与困难，并帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在特殊教育学校，师风也是非常重要的。
师风包括敬业、耐心、真诚等方面。
我们需要以身作则，做学生的榜样，引导他们向上发展。
我们需要怀着真诚的心，对待每一位学生，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们成长为有用的人才。
在特殊教育学校工作，我们需要更多地发扬团结互助的精神，共同努力，共同进步。
我们需要更多地关注学生的心理健康，保护他们的合法权益，确保他们健康快乐成长。
我们需要更多地开展各种活动，激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，让他们在快乐中茁壮成长。
作为一名特殊教育学校的老师，我深感自己肩负着重大的责任。
我将以更高的师德和师风，努力工作，服务学生，为特殊教育事业添砖加瓦。
我相信，在大家共同努力下，我们定能取得更好的成绩，实现更美好的未来。
最后，让我们共同努力，为特殊教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！祝愿各位同学在特教师风师德演讲稿快乐成长！谢谢！。
特殊教育学校教师演讲稿
特殊教育学校教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的家长、亲爱的同事们：大家好！很荣幸今天能够在这里和大家分享我作为一名特殊教育学校的教师，对于特殊教育的一些看法和经验，也希望今天的演讲能够给大家带来一些启示和思考。
首先，我想强调的是特殊教育学校的存在是有必要的。
不同于普通教育，特殊教育不仅是为了面向孩子的个体差异，更是为了满足孩子的多元化需求。
因此特殊教育需要更有针对性的、更系统化的教学方案，而需要特殊教育学校来提供。
相信在座的家长们也都能深刻理解孩子的需求和特殊教育的重要性，需要我们每一个人都来关注和支持。
那么，作为一名特殊教育学校的教师，我们应该怎样去“育人”、去帮助这些特殊的学生呢？首先，我认为我们需要耐心和同理心。
因为特殊教育需要我们去理解每个人的独特性，并尽可能地去适应他们的心理和行为，而这一点的实现需要耐心和同理心作为基础。
当然，在适应的基础上，我们更需要去引导他们拥有一颗良好的心态和自信心，去告诉他们“你不是不行，只是需要不同的方式去学习和成长”。
其次，我们需要个性化的、差异化的教育方案。
事实上，我们的学生往往比常规的学生更需要一个安全、有系统的环境。
这就需要我们有更深入的了解，并为不同的学生做出对应的教育方案和教学策略，以便让他们得到更好的锻炼和发展。
最后，我想说的是公司文化的重要性。
作为一名特殊教育学校的教师，我们的责任不仅限于教学，而更在于培养一个“有爱、有担当”的面向人生的氛围，让学生在这样一个集体中学习和成长。
这个氛围不仅影响孩子的发展，而且也影响到我们每个教育者的成长和进步。
最后，我想说的是，作为一名特殊教育学校的教师，我们也需要学习和成长，并不断提高我们自身的素质和能力。
这样才能更好地面对日益复杂的教育环境和多元化的学生需求，为我们的学生带来更好的教育和成长的机会。
感谢大家的聆听，谢谢！。
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特殊学校教师演讲稿教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
那你知道哪些特殊学校教师演讲稿?下面为你整理了几篇特殊学校教师演讲稿，希望对你有帮助。
特殊学校教师演讲稿一各位家长、各位同学:大家好!利用今天的机会，我向各位家长汇报一下我们老师的一些情况。
教师的责任就是教书育人，我们在这个特殊的学校里，面对你们的子女，这跟在普通学校的老师教育学生是一样的。
但从我自己的内心来说，在这儿比在普通学校要多付出许多，要累得多。
可能大多数的家长都觉得和子女沟通起来很困难，而且他们的脾气也很怪，有时真不知道他们在想些什么^其实我们老师和他们沟通也是很困难的，只不过天天要面对学生，而且在学校要管理他们的各个方面，靠的就是和他们多接触，认真去了解，掌握每个学生的性格，这样我们老师才能更好教育他们。
我们作为老师，每天要认认真真的去上每一节课，而上课之前的一件事就是去把全班的学生喊进教室，因为聋哑学生听不见，老师就必须到处去找。
我教的是二年级，因为没有一年级，所以最近一两年来的聋哑学生都在我班上，学生大的有十三四岁，小的有五六岁……上课先要教二年级的内容，还要抽出一些时间来教后来的学生写字，每篇作业本给他们起头，教他们一些简单的内容。
虽然来我们学校的都是聋哑和智障学生，可我们教师没有瞧不起他们，你们家长能把子女送到这儿来读书，是你们信任学校，我们作为学校的老师是在凭着自己的一颗良心，一颗爱心，去教好每一个学生，关心他们，爱护他们，不让你们家长失望，让你们看出子女读书后的变化。
另外，我们教师除了上课，每个月还要轮流24小时值班，管理学生的方方面面。
早上六点多起来依次叫醒学生起床洗脸、刷牙，中午守着学生睡午觉，下午组织他们搞活动，晚上陪着学生看电视。
每顿饭都是老师亲自给每个学生舀菜舀饭，清点人数，生怕有学生没来吃饭饿肚子，时时注意天气变化，提醒学生加减衣服……而且还要特别注意学生的情绪，害怕学生私自跑出学校遇到意外。
学生生病就要带去买药，可以说老师对学生就像对自己的子女一样。
学生发脾气，老师就得给他讲道理，让他明白是非，生怕他们有哪一点不对劲了。
学生的安全问题很重要，我们老师一点都不能马虎。
当然，我说这些，并不是为了在你们家长面前诉苦，主要是要让你们知道，学校的老师对你们的子女都很好，你们应该放心。
同时，我们也希望你们家长能配合好老师，在家里也要教育好子女，让他们各个方面都能向好的方向发展。
在学校我们老师都会尽力地去教育学生的，就我个人而言，我们学校的教师不会比普通学校的教师差，都是大专以上的文凭，你们把学生送到学校，我们就会让他们取得进步。
我说这些的目的是希望你们家长多与教你们子女的老师多沟通，更好的配合，共同把子女教育得更好，让他们有一个更好的未来。
特殊学校教师演讲稿二尊敬的各位家长：大家上午好!我是聋部一年级的班主任我叫曾雪梅，也是本班级的语文老师。
首先，请允许我代表一年级的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的，主要有以下几点：1、了解孩子一学期在学校的具体表现和学习情况;2、认识到孩子今后的努力方向以及作为家长在孩子学习成长中的重要作用;3、对本学期表现优秀的学生进行表彰;4、谈一谈您对教育子女和老师的看法，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
现在就具体的事情我给各位家长作一个汇报。
一、汇报班级的学生基本情况本班共有学生13人，其中女生6人，男生7人，10人是住宿生。
由于是一年级的新生，对他们来说学校是陌生的，离开家人是焦虑的，天天需要学习是有点枯燥的，很多事情要自己动手完成是存在困难的。
我知道你们中有很多也是很担心孩子这么小会自己洗衣服会自己洗澡吗?会准时去吃饭吗?晚上饿肚子了怎么办?要是生病了又该怎么办呢?家长的心情是很能理解的，刚开学的时候我整整两个月天天跟着学生，从早上他们的吃饭到晚上睡觉，都看着帮着他们走过来。
尤其是刘伟淇、吴家缘、陈坤辉这三个年龄最小的孩子刚开始的时候不知道在哪里吃饭，不知道要去哪里洗澡，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。
伟淇小朋友从开始把湿衣服等放进柜子到现在可以试着洗袜子并会等它干了再收起来;坤辉小朋友从衣服不扣里长外短到现在能很好的自己洗澡穿脱衣服等从各方面情况来看，总体是在向良好方向发展的，他们的生活自理能力得到了很大的提高。
我们班有一个优秀的班干部集体，尤其是班长黄曦，文体委员曹纬勤，中队长黄己巧他们主动地在生活和学习中帮助小年龄的学生，使得逐步形成了大家热爱班级、关心集体、团结友爱、共同进步的氛围。
班上的学生个个都有他们自己的优点，如品学兼优的黄曦、曹纬勤，好学懂事的黄己巧、陈娜，做事认真的丘焮梅，活泼可爱的吴家缘、陈坤辉、吴晓琴，爱劳动的杨开玉、丁李平等等。
是他们让我们的集体有了更多的色彩。
二、期末考试成绩分析在前几天我校举行的期末考试中，本班的大部分同学成绩进步较大。
但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了;还有部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。
所以就这次在期末考试中暴露出的问题和从学生的教育上出发我想给家长些意见，希望能引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
三、给家长的几点建议1、请家长配合老师及时接送孩子，不要让孩子独自一人留校，因孩子年龄还小，他们需要你们对他的爱。
有条件的家庭比如新罗区的，本市区有亲戚的希望你们每个星期周末都能来接孩子回去。
在此我要表扬曹纬勤、黄己巧和吴家缘的家长。
2、加强孩子在家时的管理教育。
每天接回家的家长要抽出宝贵的时间要多辅导孩子的作业，培养孩子良好的学习习惯;对聋哑学生来说，要用口语或书面语与孩子进行沟通交流，提高孩子的语言表达能力;在家多让孩子参与力所能及的事情，培养孩子热爱劳动，吃苦耐劳的精神，这样才能将来才能适应社会，做个自食其力的人。
3、注重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯学生在家，请家长控制孩子看电视和玩耍的时间，避免孩子沉迷于游戏，影响学习和身心健康。
针对本次的期末希望家长在寒假中完成以下作业任务：辅导10以内的加减，把语文书的拼音和字进行复习。
4、要经常性地与班主任联系，了解孩子在校的学习，生活，身体健康等情况。
四、表彰活动1、对优秀的学生进行表彰：优秀班干部——黄曦三好学生——黄曦、曹玮勤优秀少先队员——黄己巧、陈娜、丘焮梅、杨开玉2、对活泼可爱的学生进行表扬;微笑小天使——吴晓琴可爱宝贝——陈坤辉、刘伟淇好孩子——吴家缘3、对有待进步的学生进行鼓励;勤劳好助手——丁李平进步奖——刘峰强、张志4、学校组织的生活技能比赛中获奖的：一等奖——丁李平;二等奖——曹玮勤、黄己巧五、谈一谈您对教育子女和老师的看法，并指导家长完成对老师调查问卷表的填写。
以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧!20XX年1月4日特殊学校教师演讲稿三各位家长:大家上午好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们在这一个学期里，各方面都取得了巨大的进步!本次家长会是您的孩子在特教中心的第三次家长会。
对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。
一、首先我们来欣赏这学期学生的汇报演出。
《我爱洗澡》二、召开家长会的目的我们深深知道，孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。
俗话说:性格决定命运。
而习惯构成性格。
好的开端是成功的一半。
现在的年龄是学生人格塑造，好的学习习惯、生活习惯形成的关键时期，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。
孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了"润物细无声"的作用。
所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
三、学校情况简介学校总体的情况我就不说。
我们都对这些比较熟悉了，我就说这个学期学校的一些情况。
首先，我们学校对校园环境进行了重新的布置，包括教学楼内的走廊布置，班级布置(各位家长也看到了现在的班级不以聋几聋几来称呼了，而是改为了"探知班")还有学校新做了电子宣传屏。
第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同学，11月1日在校长和我的带领下去人民大会堂参加了雅士利集团关于启动千万阳光工程全国公益捐赠活动。
这次活动是由中华慈善国际互联网救助中心、《中国扶贫》牵手广东雅士利集团共同举行的，第三件事就是去年的12月16日在县会议礼堂我校接受了雅士利集团捐给我校的五万块钱的体育活动用品和器械，会后有关领导到我校参观，并进入到我班教室和学生进行互动，发给学生每人一袋豆奶粉，学生已经带回。
第四件事就是在元旦时我们学校和县残联以及世界宣明会的领导共同举行了联欢活动，会上世界宣明会给每个学生带了一块毛巾，等会会后我会发给各位家长。
这个学期学校又给每个学生免费上了城镇医疗保险，还按县里的要求对每个学生的最低保障进行了重新审查和各种资料的上报。
学校这一学期的工作就说这些和学生有关的事。
四、汇报班级各项情况:(一)学生情况:我班在九月份开学时是由原来的一年级和二年级合并成的，在开学后樊金雨同学又转到我们班，现有学生11人，男生8人，女生3人。
我们班学生年龄偏小，又相当接近，男孩子居多，一个比一个活泼淘气，人员的众多给老师的教学管理工作增加了一定的难度。
从开学到现在，总体来说，每个孩子生活自理能力和学习情况都有了一定的进步。
(二)、教师情况:语文——郭老师数学——高老师美术——李老师体育——李老师律动——王老师微机——刘老师五、谈谈学生的情况。
1、生活方面学生在校生活(最短的)已经有半年时间，时间长的都有好几年了，对学校各方面情况都比较熟悉，也能很好地适应。
做得稍差的就是物品保管方面，经常丢东西。
我昨天算了算，有的学生这个学期我给发的橡皮多达10块了。
还有就是丢了东西不能及时告诉老师，为寻找失物带来困难。
目前为止，大的物品我知道的，运常达丢了一个床单，石彩燕丢了一双鞋，小的东西(铅笔、橡皮、作业本)就不说了。
2、学习方面在这个学期初，我校聋班教学都进行了转轨，改用了普校教材。
我班在开学初也实行了一周时间，但由于学生年龄、知识水平层次不同，文化知识底子较薄，没能进行下去。