高二数学人教A版选修2-1课件:1.1.2 四种命题的相互关系(共24张)
人教A版高二数学选修2-1 1.1.2四种命题1.1.3四种命题的相互关系 课件

下 列 四 个 命 题 中 , 命 题 (1) 与 命 题 (2)(3)(4) 的 条 件 和 结 论 之 间 分 别 有 什 么 关 系?
(1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数; (2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数; (3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期 函数; (4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦 函数.
真
• 逆否命题:当c>0时,若ac≤bc ,则a≤b. 真
命题之间的真假性
原命题 逆命题 否命题 逆否命题
真真真 真 真假假 真 假真真 假 假假假 假
原命题为真,其 逆命题不一定为 真.
原命题为真,其 否命题不一定为 真.
原命题为真,其 逆否命题一定为 真.
互为逆否命题的 两个命题同真同 假.
• 例2 已知命题“若x2+y2=0,则x=y=0”. 写出它的逆命题、否命题、逆否命题, 并判断它们的真假. 解:原命题及其逆命题、否命题、 逆否命题均为真命题.
逆否命题:
若一个数的平方不是正数,则它不是负数.
(2)正方形的四条边相等.
• 原命题可以写成:若一个四边形是正方形, 则它的四条边相等.
逆命题:
若一个四边形的四条边相等,则它是正方形;
否命题:
若一个四边形不是正方形,则它的四条边不相等;
逆否命题:
若一个四边形的四条边不相等,则它不是正方形.
• 例2 写出命题“若xy=0,则x=0或y =0” 的逆命题、否命题、逆否命题.
它的逆否命题: 两直线不平行,同位角不相等.
1.请举出一些逆否命题的例子,并判断 原命题与逆否命题的真假.
2.如果原命题是真命题,那么它的逆否 命题一定是真命题吗?
高二数学(人教A版)选修2-1课件1-1-2 四种命题及其相互关系

3.对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命 题的结论的否定和 条件的否定 ,我们把这样的两个命题叫做互为逆 否命题,如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个命题叫做原 命题的 逆否命题 . 若原命题为“若 p, 则 q”, 则其逆否命题为“若綈 q,则綈 p ”.
(3)原命题:若 a>b,则 ac2>bc2; 逆命题:若 ac2>bc2,则 a>b; 否命题:若 a≤b,则 ac2≤bc2; 逆否命题:若 ac2≤bc2,则 a≤b.
[点评]
写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题的关
键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写.
写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题. (1)若 x2+y2=0,则 x、y 全为 0; (2)若 a+b 是偶数,则 a、b 都是偶数.
(2)用反证法证明命题的一般步骤: ①假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立; ②从这个假设出发,经过推理论证得出矛盾; ③由矛盾判断假设不正确,从而肯定命题的结论正确. (3)反证法引出矛盾的形式: ①与条件矛盾; ②与假设矛盾; ③与已知的定义、定理、公理或简单的恒成立结论矛盾.
(4)常见的否定形式及用语
关键词 等于 能 至少有一个 都是 没有 否定词 不等于 不能 一个都没有 不都是 至少有一个 关键词 大于 小于 至多有一个 是 属于 否定词 不大于 不小于 至少有两个 不是 不属于
课堂典例讲练
思路方法技巧
命题方向
四种命题的概念
[例 1]
写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题.
(1)正数的平方根不等于 0; (2)当 x=2 时,x2+x-6=0; (3)若 a>b,则 ac2>bc2.
人教版高中数学选修2-1(A版)课件:第一章 1.1 1.1.2四种命题 (共31张PPT)

高中数学人教A版选修2-1课件:1.1.21.1.3《四种命题间的相互关系》

即 原命题: 若p, 则q 逆否命题: 若┐q, 则┐p
例如,命题“同位角相等,两直线平行”的逆否命题是 “两直线不平行,同位角不相等”.
第九页,编辑于星期日:二十三点 二十九分。
三个概念
1.互逆命题:一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一
个命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题.其中一个命 题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题. 2.互否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命 题的条件的否定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫做互否命题.如果 把其中的一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题.
讨四种命题的真假关系。
本节课内容较为简单,在教学中可以贯穿教学的连贯 性,同时多借助实例等激发学生学习的积极性。
第二页,编辑于星期日:二十三点 二十九分。
下面是一个关于毛驴的故事:
甲丢失一头跛腿毛驴,四处寻找,恰好看见乙牵着一头跛腿 毛驴经过,甲上前对乙说:“这是我的毛驴,请还给我.”乙说:
“这明明是我的毛驴,怎请么同会学是们你想的想呢这?三”个甲说命:“我的毛驴 是 跛“跛 了从腿 腿上的 ,述, 当两你然人牵是的我的毛的对驴.话”若中题呢没,之?有你间跛能有腿判什,断么就出样不毛的是驴关我的的系.主但人你是牵谁的吗毛?驴”
先从甲、乙的对话中提炼出如下三个命题: (1)甲的毛驴是跛腿的; (2)没有跛腿的毛驴不是甲的; (3)跛腿的毛驴是甲的.
第三页,编辑于星期日:二十三点 二十九分。
1 四种命题
目 标
2 四种命题的关系
3 四种命题的真假判断
第四页,编辑于星期日:二十三点 二十九分。
请将命题“正弦函数是周期函数”
改写成“若p,则q”的形式.
高二数学人教A版选修2-1课件:1.1.3四种命题间的相互关系(共52张)

(2)中的逆命题是:若两条直线是异面直线,则两条直线没有 公共点. 由异面直线的定义可知,成异面直线的两条直线不会有公共点 . 所以(2)中的逆命题是真命题. 答案:(2)
4.“若一条直线垂直于平面内的无数条直线,则这条直线垂直 于这个平面”的逆命题是_________,它是_______命题(填“ 真”或“假”). 【解析】原命题的逆命题为“若一条直线垂直于一个平面,则 它垂直于这个平面内的无数条直线”,它为真命题. 答案:“若一条直线垂直于一个平面,则它垂直于这个平面内 的无数条直线” 真
1.在四种命题中,只有命题“若p,则q”和“若 p,则 q” 是互否命题吗? 提示:不是,如命题“若q,则p”和“若 q,则 p”也是互 否命题.
2.互逆命题的真假性一定不等价吗? 提示:不一定,如命题“若一条直线垂直于一个平面内的任意 一条直线,则这条直线就垂直于这个平面”就和它的逆命题同 真.
【思考】第1题的逆命题是真命题吗? 由它的真假性,你会得到怎样的启示呢? 提示:第1题的逆命题是假命题.例如常数列1,1,….由它得到 的启示是:在将一个命题的逆命题作为结论使用时,一定要先 对其真假性作出判断,然后再决定是否可以使用.
四种命题的真假判断 【技法点拨】
四种命题的真假判断的两种方法 (1)利用命题真假判断的方法判断. (2)由于互为逆否命题的真假具有等价性,因而在判断四种命 题的真假时,可以转化为先判断原命题和逆(否)命题的真假, 再利用互为逆否命题的真假具有等价性即可完成.
【典例训练】 1.与命题“若一个正整数能被5整除,则这个数能被15整除” 等价的命题是( ) (A)若一个正整数不能被5整除,则这个数不能被15整除 (B)若一个正整数能被15整除,则这个数能被5整除 (C)若一个正整数不能被15整除,则这个数不能被5整除 (D)若一个正整数能被5整除,则这个数不能被15整除 2.若a2+b2=c2,求证:a,b,c不可能都是奇数.
人教A版高中数学选修2-1课件:1.1.2四种命题

若一个数不是负数,则它的平方不是正数;
•逆否命题:
若一个数的平方不是正数,则它不是负数.
第十四页,编辑于星期日:六点 十四分。
(2)正方形的四条边相等.
• 原命题可以写成:若一个四边形是正方形,
则它的四条边相等.
逆命题:
若一个四边形的四条边相等,则它是正方形;
结论:两直线平行.
它的否命题: 同位角不相等,两直线不平行.
第七页,编辑于星期日:六点 十四分。
探究
1.请举出一些互否命题的例子,并判断原 命题与否命题的真假.
2.如果原命题是真命题,那么它的否命题 一定是真命题吗?
第八页,编辑于星期日:六点 十四分。
定义
如果一个命题的条件和结论恰好是另 一个命题的结论的否定和条件的否定,那 么把这样的两个命题叫互为逆否命题.如果
第十六页,编辑于星期日:六点 十四分。
小结
• 若p为原命题的条件,q为原命题的结论,则 原命题:若p,则q 逆命题:若q,则p 否命题:若p,则q 逆否命题:若q,则p
第十七页,编辑于星期日:六点 十四分。
课后作业
课本:P8 习题1.1A组 2
第十八页,编辑于星期日:六点 十四分。
1.1.2 四种命题
第一页,编辑于星期日:六点 十四分。
思考
下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4) 的条件和结论之间分别有什么关系? (1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数; (2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数; (3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函 数; (4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数.
探究
人教A版高中数学高二选修2-1课件四种命题四种命题间的相互

新知导学
答疑解惑
当堂检测
名师点拨 四种命题之间共有互逆、互否、互为逆否三种关系:(1) 互逆关系:原命题与逆命题;否命题与逆否命题;(2)互否关系:原命题 与否命题;逆命题与逆否命题;(3)互为逆否关系(等价关系):原命题 与逆否命题;逆命题与否命题.
123
学习目标
新知导学
答疑解惑
当堂检测
做一做2】 给出以下命题:
学习目标
新知导学
答疑解惑
当堂检测
123
1.四种命题 (1)逆命题 对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别为另一个命题的
结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题,其中一个 叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题.如果原命题为“若p,则q”, 则其逆命题为“若q,则p”.
(2)否命题 对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别为另一个命题的 条件的否定和结论的否定,那么我们把这样的两个命题叫做互否命 题,其中一个叫做原命题,另一个叫做原命题的否命题.如果原命题 为“若p,则q”,那么其否命题为“若¬p,则¬q”.
学习目标
新知导学
答疑解惑
当堂检测
123
(3)逆否命题 对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别为另一个命题的 结论的否定和条件的否定,那么我们把这样的两个命题叫做互为逆 否命题,其中一个叫做原命题,另一个叫做原命题的逆否命题.如果 原命题为“若p,则q”,那么其逆否命题为“若¬q,则¬p”. 名师点拨 1.四种命题中的任何一个都可以作为原命题,即命题的 四种形式中,原命题是不确定的. 2.“互为逆否命题”与“逆否命题”是不同的,互为逆否命题指的是 两个命题之间的关系,具有双向性,而逆否命题指的是一个命题,具 有单向性.
“等边三角形有两边相等”的逆命题.其中真命题的个数是( )
高中数学人教A版选修2-1【配套课件】第一章 1.1.2 &1.1.3 四种命题 四种命题间的相互关系

即已知 a,b,c∈R,若 a+b+c<1, 1 则 a,b,c 中至少有一个小于3.
1.写四种命题时,可以按下列步骤进行: (1)找出命题的条件 p 和结论 q; (2)写出条件 p 的否定綈 p 和结论 q 的否定綈 q; (3)按照四种命题的结构写出所有命题.
返回
2.四种命题的真假性
一般地,四种命题之间的真假性,有且仅有下面四种 情况: 原命题 真 真 假 逆命题 真 假 真 否命题 真 假 真 逆否命题 真 真 假
(1)逆命题:如果两条直线平行,那么这
两条直线垂直于同一个平面;假命题. 否命题:如果两条直线不垂直于同一平面,那么这两 条直线不平行;假命题. 逆否命题:如果两条直线不平行,那么这两条直线不 垂直于同一平面;真命题. (2)逆命题:若方程mx2-x+n=0有实数根,
则m· n<0;假命题.
否命题:若m· n≥0, 则方程mx2-x+n=0没有实数根;假命题. 逆否命题:若方程mx2-x+n=0没有实数根, 则m· n≥0;真命题.
是另一个命题的结论的否定和条件的否定.
返回
1.四种命题
栏目
内容 名称 对于两个命题,如果一个命题的条 原命题为 定义 表示形式
结论 和 ,那么这样的两个命题叫做 条件 互逆命题 .其中,一个命题叫做原 互逆命题 命题,另一个叫做原命题 逆命题 的 .
件和结论分别是另一个命题的
“若p,则 q”; 逆命
根”的逆否命题的真假. [思路点拨] 解答本题可以直接进行逻辑推理判断;可
以从逆否命题直接判断;也可以先判断原命题的真假,然后
利用等价命题的同真同假判断.
[精解详析] 法一:∵m>0,பைடு நூலகம்12m>0,∴12m+4>0.
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第一章 常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.1.2 四种命题的相互关系
栏目链接
1.掌握四种命题之间的关系以及真假性之间的关系.
2.会利用命题的等价性解决简单问题.
栏
目
链
接
栏目链接
1.四种命题之间的关系:
逆命题,
若q则p
否命题,若﹁p则﹁q 逆否命题,
若﹁q则﹁p
栏
目
链
接
2.四种命题的真假性之间的关系:
(1)两个命题互为逆否命题,它们有________真假性;(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性________. 例:命题“若 x =y ,则sin x =sin y ”是真命题;它的逆否命题:
“______________________
”也是真命题;否命题“_______________________”是假命题,逆命题“______________________
”也是假命题.相同的
没有关系
若sin x ≠sin y ,则x ≠y 若x ≠y ,则sin x ≠sin y 若sin x =sin y ,则x =y
栏
目链接
1.下列说法,不正确的是(
)
B
栏
目链接
2.命题“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是( )
A.若f (x )是偶函数,则f (-x )是偶函数B.若f (x )不是奇函数,则f (-x )不是奇函数C.若f (-x )是奇函数,则f (x )是奇函数D.若f (-x )不是奇函数,则f (x )不是奇函数
B B
栏
目链接
3.有下列四个命题:
(1)“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题;
(2)“若x>y,则x2<y2”的逆否命题;
(3)“若x≤3,则x2-x-6>0”的否命题;
(4)“等边三角形有两边相等”的逆命题.其中真命题的个数是( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个栏目链接
解析:(1)是真命题.其逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,是真命题,因为原命题的否命题与其逆命题有相同的真假性,所以其否命题是真命题.
(2)是假命题.原命题(如取 x=1,y=0)是假命题,所以其逆否命题是假命题.
(3)是假命题.该命题否命题为“若x>3,则x2-x-
6≤0”,显然是假命题.
(4)是假命题. 该命题的逆命题是“有两边相等的三角形是等边三角形”,显然是假命题.
答案:B 栏目链接
栏目链接
题型一四种命题真假的判断
例1写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断命题的真假.
(1)若x+y≠3,则x≠1或 y≠2;
(2)若m·n<0,则方程mx2-x+n=0有实根;
(3)若ab=0,则a=0或b=0.
分析:此类问题的一般解题步骤:①写出命题的条件、结论;②写出四种命题;③判断命题的真假.栏目链接
解析:(1)逆命题:若x≠1或y≠2,则 x+y≠3;假命题.
否命题:若 x+y=3,则 x=1且y=2;假命题.
逆否命题:若x=1且 y=2,则x+y=3;真命题.
(2)逆命题:若方程mx2-x+n=0有实数根,则m·n<0;假命题.
否命题:若m·n≥0,则方程mx2-x+n=0没有实数根;假命题.栏目链接
逆否命题:若方程mx2-x+n=0没有实数根,则m·n≥0;真命题.
(3)逆命题:若a=0或b=0,则ab=0;真命题.
否命题:若ab≠0,则a≠0且b≠0;真命题.
逆否命题:若a≠0且b≠0,则ab≠0;真命题.
点评:要判断四种命题的真假,首先要熟练掌握四种命题的相互关系,以及它们的真假性之间的关系;其次利用相关知识判断真假时,一定要熟练掌握有关知识.栏目链接
变 式
迁 移
栏
目
链
接
题型二 等价命题的应用
例2证明:已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),则a+
b≥0.
分析:本题若要直接证明,比较困难,可以考虑证
明它的逆否命题.
证明:原命题的逆否命题是“已知函数 f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,若a+b<0,则f(a)+f(b)
<f(-a)+f(-b)”.栏目链接
若 a+b<0,则a<-b,b<-a,又因为函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,
所以f(a)<f(-b),f(b)<f(-a),
所以 f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b).
即原命题的逆否命题是真命题,所以原命题是真命题.
点评:原命题和它的逆否命题有相同的真假性,即互为逆否命题的命题具有等价性,所以我们在直接证明某一个命题为真命题有困难时,可以通过证明它的逆否命题为真命题,来间接地证明原命题为真命题.栏目链接
变 式
训 练
2.判断命题“若m>0,则方程x2+2x-3m=0
有实数根”的逆否命题的真假.
栏
目
链
接
方法二 原命题的逆否命题为“若方程x2+2x-3m=0无实数根,则m≤0”.
方程x2+2x-3m=0无实数根,
所以Δ=4+12m<0.所以m<-≤0.
所以“若方程x2+2x-3m=0无实数根,则m≤0”为真命题.栏目链接
题型三 命题的否定与否命题
例3 写出下列各命题的否定及其否命题,并判断它们的真假.
(1)若x、y都是奇数,则x+y是偶数;
(2)若xy=0,则x=0或y=0;
(3)若一个数是质数,则这个数是奇数.
解析:(1)命题的否定:若x、y都是奇数,则x+y 不是偶数,为假命题.栏目链接
原命题的否命题:若x、y不都是奇数,则x+y不是偶数,是假命题.
(2)命题的否定:若xy=0,则x≠0且y≠0,为假命题.
原命题的否命题:若xy≠0,则x≠0且y≠0,是真命题.
(3)命题的否定:若一个数是质数,则这个数不是奇数,是假命题.栏目链接
原命题的否命题:若一个数不是质数,则这个数不是奇数,为假命题.
点评:命题的否定是:不否定条件只否定结论;命题的否命题是:既否定条件又否定结论.两者容易混淆,要注意区别.栏目链接
变 式
训 练
3.命题“若a=-1,则a2=1”的逆否命题是
__________________.
若a2≠1,则a≠-1
栏
目
链
接。