教师招考识记资料

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教师考编必背知识点

教师考编必背知识点

教师考编必背知识点
教师考编必背知识点:
1. 教育法律法规:包括《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等,了解教育政策、法规及相关规定。

2. 教育理论:熟悉教育学、心理学等基础理论,如认知发展理论、学习理论、教育评价理论等。

3. 教学设计:掌握有效的教学设计原则和方法,包括目标确定、知识结构设计、教学活动策划等。

4. 教育评价:了解不同类型的评价方法和工具,适应不同教学目标和学生特点进行评价。

5. 教育技术:熟悉教育技术的基本概念、原理和应用,包括多媒体教学、信息技术教育等。

6. 课程与教材:掌握课程改革与教材编写的相关要求和方法,了解最新的教育教材政策。

7. 学生发展与教育管理:了解学生的发展规律和特点,具备良好的教育管理能力。

8. 师德师风:了解教师职业道德标准和师德师风要求,具备良好的职业素养和教育情操。

9. 教育研究方法:掌握基本的教育研究方法和技巧,能够进行教育实证研究。

10. 国内外教育动态:关注教育领域的最新动态和研究成果,保持教育专业知识的更新。

以上是教师考编必背的一些基本知识点,通过深入学习和研究这些知识点,可以为教师职业发展打下坚实的基础。

(全)教师招聘考试笔试《教育学》必背知识点全梳理

(全)教师招聘考试笔试《教育学》必背知识点全梳理

教师招聘考试笔试《教育学》必背知识点全梳理1.在我国,【最早提出】“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”一词。

【最早解释】许慎在《说文解字》中这样解释“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。

(P1)2. 教育作为一种社会现象最根本的属性是它的社会性。

(P2)3. 首先,教育内容是联系教育者和受教育者的中介。

其次,最佳的教育内容是目的性与对象性的统一。

(P3)4. 教育活动中教育者、受教育者和教育内容构成了教育中三对最基本的矛盾:教育者与教育内容的矛盾、教育者与受教育者的矛盾、受教育者与教育内容的矛盾。

其中受教育者与教育内容的矛盾是教育中最基本、决定性的矛盾,是教育活动的逻辑起点。

(P3)5.神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点。

(P4)6.生活起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说;最早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说;标志着教育起源问题开始由神学转向科学解释。

(P4)7.劳动起源说是前苏联教育家最早提出,代表人物是米丁斯基、凯洛夫。

观点:生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中经验的传递;生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式;生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力。

(P4)8. 中国封建社会最显著的教育特征是等级性。

(P5)9. 夏朝:序(设在王都,最初教射场所,后来成为奴隶主一切公共活动的场所;对奴隶主贵族进行教育)、校(地方乡学,原为养马地方,后来演变为军事训练和习武的场所;对平民进行教育),两者为学校的雏形。

一般认为,夏朝最早有学校的设置。

(P6)10. 鸿都门学打破了儒家独尊的教育传统,以诗、赋、书画为教育内容,促进学校多样化。

鸿都门学是一种专门学校,是世界上最早的文学艺术专门学校。

(P7)11. 国子监是我国古代隋朝以后的中央官学,为中国古代教育体系中的最高学府。

(P8)12. 文士学校,这是古埃及开设最多的学校,主要培养文士,能写善书,通常设有书写、计算和有关法律的知识。

最全面的教师招聘考试教育综合知识点概览(学霸笔记)

最全面的教师招聘考试教育综合知识点概览(学霸笔记)

最全面的教师招聘考试教育综合知识点概览(学霸笔记)前言本文档旨在为即将参加教师招聘考试的考生提供一个全面的教育综合知识点概览。

通过本文档,考生可以对考试范围有一个清晰的认识,并能够有针对性地进行复习。

本文档内容涵盖了教育综合知识点的各个方面,包括教育学基本原理、教育心理学、教育法律法规、教育道德规范、教育实习与实践等。

一、教育学基本原理1. 教育的概念与本质2. 教育的基本要素3. 教育的基本规律4. 教育目的与培养目标5. 教育制度与教育体制二、教育心理学1. 教育心理学的基本概念2. 学习理论3. 教学理论4. 学生心理发展5. 教师心理三、教育法律法规1. 我国教育法的体系与结构2. 主要教育法律法规简介3. 教育法律关系4. 教育法律责任与法律救济5. 教育行政执法四、教育道德规范1. 教师职业道德的基本原则2. 教师职业道德规范的主要内容3. 教师职业道德修养与评价4. 班主任工作与学生德育五、教育实习与实践1. 教育实习的目的与意义2. 教育实习的主要内容与要求3. 教育实习的组织与管理4. 教育实习的评价与反馈5. 教育实践的其他形式六、教育改革与发展1. 我国教育改革的历程与特点2. 当前我国教育改革的主要任务3. 教育发展的规律与趋势4. 教育现代化与信息化5. 教育国际化结语本文档为考生提供了一份全面的教育综合知识点概览,希望能对考生的复习备考提供有益的帮助。

请注意,本文档仅供参考,具体考试内容还需以实际考试大纲为准。

考生在复习过程中,还需结合自身实际情况,有重点地进行学习,才能取得更好的效果。

祝各位考生考试顺利!。

教师招聘教宗知识点口诀

教师招聘教宗知识点口诀

教师招聘教宗知识点口诀一、教育学基础教育学分科:哲学、心理学、社会学。

教育学要点:对象、目的、内容、方法。

教育学任务:启发思维,培养能力。

二、教育经济学资源稀缺,选择成本。

效益原则,投入产出。

优化配置,择校考。

教育品质,市场求。

三、教育社会学社会背景,教育变。

教育规范,社会控。

教育影响,社会引。

教育融入,社会通。

四、教育心理学学习理论,行为帮。

发展理论,阶段看。

认知理论,结构设。

教育方法,个体度。

五、教育法学教育法属,教育为主。

教育法例,教育规。

教育法度,教育证。

教育法令,教育法。

六、教育技术学多媒体,传承情。

网络技术,开拓新。

智能教室,互动玩。

教育工具,提升真。

七、教育评价学教育评价,基于任务。

教育测评,目标判。

教育监控,绩效看。

教育反馈,发展望。

八、教育管理学目标设定,规划做。

组织控制,领导因。

激发潜能,沟通往。

教育管理,提高效。

九、教学设计与评教教学目标,选择准。

教学方法,多样情。

教学内容,设计订。

教学效果,评价随。

辅导技能,倾听真。

谈话技巧,引导适。

心理健康,建设美。

教师责任,传道师。

十一、教育法律法规与职业道德法律法规,必备知。

教师要德,师道正。

职业道德,教师真。

师德修养,责任重。

教师招考教育理论重要知识点速背

教师招考教育理论重要知识点速背

教师招考教育理论重要知识点速背1、职业道德是职业范围内的特殊道德要求,是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。

2、教师道德是一种职业道德,它的基本含义就是,教师在共产主义道德原则的指导下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

3、教师职业道德的基本内容有忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则。

4、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业,教师职业道德的核心是热爱学生。

5、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是模象直观。

6、教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

7、1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以:马克思主义理论指导编写《教育学》。

8、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:个别教学权、班级授课权、分组教学和道尔顿制等。

9、在德育的模式中,同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作:道德两难。

10、班级管理的主要模式有:常规管理、民主管理、平等管理、和目标管理。

11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。

心理学者把此时期称之为关键期。

12、智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×100。

13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有:效果律、练习律和准备律。

15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求发展。

16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。

17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识等方面。

最新最全教师招聘考试教育基础知识必背考点速记

最新最全教师招聘考试教育基础知识必背考点速记

最新最全教师招聘考试教育基础知识必背考点速记介绍该文档旨在为教师招聘考试的准备者提供教育基础知识的必备考点速记,帮助考生快速掌握重点知识并取得优异成绩。

1. 学前教育考点:- 学前教育的概念及特点- 学前教育的目标和任务- 学前教育的发展历程- 学前教育的相关政策和法规2. 基础教育考点:- 基础教育的定义和目标- 基础教育的层次和环节- 基础教育的基本要求- 基础教育的政策和改革措施3. 教育心理学考点:- 心理学的定义和研究对象- 教育心理学的基本概念和理论- 教育心理学在教学实践中的应用- 儿童心理问题及解决方法4. 教育法学考点:- 教育法学的基本概念和分类- 教育法学的基本原理和制度- 教育法学在教育管理中的应用- 学校和教师的法律责任和权益5. 教育经济学考点:- 教育经济学的基本概念和研究内容- 教育资源的配置和管理- 教育投入和产出的关系- 教育经济学在教育决策中的应用6. 教育学理论考点:- 教育学的学科性质和研究对象- 教育学的基本假设和方法- 教育学的主要流派和理论- 教育学在教育改革中的作用7. 教育评价考点:- 教育评价的概念和目的- 教育评价的基本要素和方法- 教育评价的类型和形式- 教育评价在教学实践中的应用8. 教育管理考点:- 教育管理的定义和基本特征- 教育管理的原则和任务- 教育管理的层次和方法- 教育管理中的问题和改革9. 教育技术考点:- 教育技术的定义和基本原理- 教育技术的分类和特点- 教育技术在教学中的应用- 教育技术的发展趋势10. 教育法规与政策考点:- 教育法规和政策的基本概念和分类- 教育法规和政策的主要内容和制定过程- 教育法规和政策对教育实践的影响- 教育法规和政策的遵守和执行以上是教师招聘考试教育基础知识的必背考点速记,希望能够对考生复备考有所帮助。

祝各位考生取得好成绩!。

教师招聘必背的800个考点

教师招聘必背的800个考点

教师招聘必背的800个考点1. 教育理论与教育心理学1.1 教育理论•教育的定义和特点•教育目标和任务•教育内容和方法•教育评价和监督1.2 教育心理学•学习理论和学习过程•认知发展和智力理论•个体差异与教育•学习动机和兴趣•教育评价和测量2. 教育法律法规2.1 教育法律法规的基本概念和特点•教育法律法规的定义和作用•教育法律法规的层级和体系•教育法律法规的适用和解释2.2 教育法律法规的主要内容和要求•义务教育法律法规•高等教育法律法规•教师法律法规•学生权益保护法律法规•教育行政管理法律法规3. 教育经济学3.1 教育经济学的基本概念和原理•教育经济学的定义和研究对象•教育资源配置和利用•教育投入和产出的衡量•教育经济学的政策和实践3.2 教育经济学的关键问题和挑战•教育公平与效率的平衡•教育投入与经济发展的关系•教育资源的优化配置•教育经费的筹措和管理4. 教育管理学4.1 教育管理学的基本概念和理论•教育管理学的定义和发展•教育管理的基本要素和过程•教育管理的组织结构和职能•教育管理的决策和评价4.2 教育管理的关键问题和挑战•教育管理的科学化和人文化的统一•教育管理的权力与责任的平衡•教育管理的创新与变革•教育管理的合作与共享5. 教育统计学5.1 教育统计学的基本概念和原理•教育统计学的定义和研究对象•教育数据的收集和整理•教育统计指标的计算和分析•教育统计学的应用和发展5.2 教育统计学的关键问题和挑战•教育数据的质量和可靠性•教育统计指标的选择和解释•教育统计学的信息化和智能化•教育统计学的国际比较和合作6. 教育测量与评价6.1 教育测量与评价的基本概念和原理•教育测量与评价的定义和作用•教育测量与评价的方法和工具•教育测量与评价的设计和实施•教育测量与评价的分析和解释•教育测量与评价的公平和客观性•教育测量与评价的多样性和综合性•教育测量与评价的应用和反馈•教育测量与评价的质量保障和改进7. 教育技术与远程教育7.1 教育技术与远程教育的基本概念和原理•教育技术与远程教育的定义和特点•教育技术与远程教育的发展和趋势•教育技术与远程教育的应用和效果•教育技术与远程教育的管理和支持7.2 教育技术与远程教育的关键问题和挑战•教育技术与远程教育的教学设计和评价•教育技术与远程教育的资源开发和共享•教育技术与远程教育的师资培养和发展•教育技术与远程教育的学生学习和支持8. 教育心理学8.1 教育心理学的基本概念和理论•教育心理学的定义和研究对象•教育心理学的发展和流派•教育心理学的研究方法和工具•教育心理学的应用和发展8.2 教育心理学的关键问题和挑战•教育心理学的学习理论和教学策略•教育心理学的个体差异和教育适应•教育心理学的情感发展和教育引导•教育心理学的学习动机和兴趣培养9. 教师专业发展9.1 教师专业发展的基本概念和原则•教师专业发展的定义和特点•教师专业发展的基本要素和过程•教师专业发展的支持和保障•教师专业发展的评价和反馈•教师专业发展的师德师风和业务能力•教师专业发展的教育观念和教育实践•教师专业发展的教育改革和创新•教师专业发展的专业社群和合作以上是教师招聘必背的800个考点的概要内容,涵盖了教育理论、教育心理学、教育法律法规、教育经济学、教育管理学、教育统计学、教育测量与评价、教育技术与远程教育、教师专业发展等方面的知识点。

考招教知识点总结

考招教知识点总结

考招教知识点总结
一、考招教概述
A. 考招教的定义
B. 考招教的历史
C. 考招教的目的和意义
二、考招教的基本知识点总结
A. 招生政策
1. 年度招生计划
2. 招生政策变化
3. 录取分数线
B. 考试制度
1. 考试科目
2. 考试安排
3. 考试内容
C. 教育教学改革
1. 教育政策改革
2. 教学方法改革
3. 教育资源配置
D. 教育行政管理
1. 教育部门职责
2. 学校管理体系
3. 教育经费管理
三、考招教的发展趋势
A. 人才培养模式
B. 教育资源配置
C. 教学技术应用
D. 教师队伍建设
四、考招教的现实挑战
A. 人才培养不足
B. 教育资源紧缺
C. 教学质量参差不齐
D. 教师队伍短缺
五、展望未来教育发展
A. 人才培养新模式
B. 教育资源优化配置
C. 教学技术全面应用
D. 教师队伍完善建设
以上是一个大纲示例,希望能帮到您。

如果有其他需求,可以具体提出,我可以为您提供更多帮助。

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第五部分旧石器时代美术原始社会美术新石器时代美术青铜器艺术雕塑艺术夏商周时期美术帛画、壁画、漆画艺术建筑绘画艺术雕塑艺术秦汉时期美术建筑艺术工艺美术书法艺术佛教美术魏晋南北朝时期美术书法艺术美术家代表、代表作品和理论著作卷轴画的兴起山水画的成熟时期花鸟走兽的独立发展阶段中国美术简史隋唐五代时期美术富多姿的敦煌壁画世事班懒得墓室壁画山水画两大流派的崛起花鸟画两流派的形成宋辽金元美术的概述宋辽金元绘画艺术元宋时期美术建筑与雕塑工艺美术书法艺术明代绘画清代绘画明清时期美术版画年画和壁画艺术建筑与雕塑艺术明清工艺美术明清书法艺术近现代的绘画雕塑艺术近代美术美术出版物的更新美术理论研究及著作原始社会美术一旧石器时代美术1)早期:山西芮城西侯渡文化遗址距今180万年中国距今发现最早人类文化遗址,打制石器有:砍砸器、刮削器、尖状器。

陕西蓝田人遗址距今80万—65万年发现打制器有砍砸器、刮削器、尖状器。

北京周口店龙骨山北京人遗址距今57.8万年2)中期:山西襄汾丁村人文化遗址距今20万年是中期典型代表,石器采用相互打击法,势日趋稳定,出现审美因素。

3)晚期: 石器制作技术进步类型丰富形状对称,工艺精致。

其中丁村人的大三菱尖状器是北方旧石器时代特有的品种。

二新石器时代美术新石器时代特征:开始使用制造磨制石器发明陶器出现农业养畜业1)早期:公元前1000——7000年华南洞穴遗址和贝丘遗址,有少量磨制石器,农业萌芽2)中期:公元前7000——5000年华北磁山有较发达旱地农业开始种植栗黍养猪有较发达磨制石器和陶器。

陶器较发达。

3)晚期:黄河流域早:裴李岗文化中:仰韶文化晚:大汶口文化长江流域早:河姆渡文化中:大溪文化晚:良渚文化,屈家岭文化长城以北为红山文化。

彩陶:是一种绘有红色、黑色、棕黄色、红褐色的装饰纹样陶器,是在以形成器物的泥坯上以天然赭石、红土或氧化颜料,绘上各种纹饰,在入窑进行烧制而成。

最早发现于仰韶文化岩画:内蒙古阴山岩画为我国发现最久远内容最丰富的岩画宝库,被誉为我国古代最大最密集露天画廊。

新疆彩绘《野牛》云南崖壁朱绘《圆舞图》夏商周时期美术一青铜器艺术●中国青铜器时代形成与公元前2000年,经夏商西周和春秋战国时代,大约经历15个世纪,夏朝是我国青铜时代的开始,商周时代为鼎盛,汉代衰落。

●青铜器中礼器主要用于祭祀和维护统治秩序,体现森严的贵贱等级,最能体现青铜器的狞厉之美。

(一)夏代青铜器:(发展、饰纹、作品)1)青铜器脱离原来制作阶段,标志青铜器时代真正开始。

2)青铜器与同时期陶器形体相似。

3)青铜器壁较薄,从夏到商演化大致为由薄到后,越早越薄。

4)青铜器一般无饰纹结构简单。

5)器上无文字,同期陶器上刻有符号6)铸造水品有很大发展(二)商代青铜器1)商代青铜器发展有两个阶段,前期从新石器时代脱离形成自己的风格,商代后期为鼎盛时期。

2)常用饰纹有饕餮纹,纹,龙纹,酒器兵器居多。

3)殷墟为青铜器第一个高峰主要作品有:司母戊鼎、龙虎纹尊、四羊方尊、人面方尊(三)西周青铜器1)此时为奴隶社会鼎盛时期,酒器减少,食器增多。

2)常用饰纹有:长篇铭文为这是主要特点,还有环带纹,窃曲纹,几何纹样。

3)主要作品有:毛公鼑,大克鼑,史墙盘(四)春秋战国青铜器1)此时装饰纹像两个极端发展,一种带有神秘色彩的纹样变为简单几何纹样,一种是一种是描绘现实生活的情景。

2)装饰手法镂刻纹样更浅,突出审美功能削弱实用功能。

3)主要作品:l莲鹤方壶、王子午鼑二雕塑艺术1)先秦雕塑主要有青铜雕塑,玉雕,木雕,三星堆青铜器发现对人类有划时代的意义2)先秦玉刻非常发达3)木刻典型的有曾侯乙墓出土的漆绘木雕三壁画、帛画和漆画1)壁画、帛画和漆画是人类文化史上最古老的三大美术品种。

壁画是以黑红两色在白灰墙上绘制对称卷曲的图案,屈原的《天问》2)帛画:《人物龙凤帛画》出土于长沙陈家大山楚墓,画中一贵妇着宽袖细腰长裙,侧身向左、合掌而立,上有展翅扬尾的凤鸟和仅现一足的腾龙。

该画表现的是贵贵妇像想灵魂在圣灵龙凤引导下想天国飞升的景象。

《人物玉龙帛画》画中一位头戴高冠身着长袍,腰悬宝剑,侧身而立的男子正手执缰绳驾驭着一条巨龙弛进,人物上飞扬这飘飞的輿盖,龙尾部上站立着一只昂身仰天的仙鹤,龙身下有一条大龙,同样表现了死者灵魂乘龙升天的景象。

以上两幅画都表现了战国时期升仙的思想。

3)漆画:漆画主要采用线条画与平图画相结合。

四建筑商代建筑近似正方形,区域内有明显划分,西周战国修建城墙,有“城”“郭”之分宫殿:夏代河南偃师二里头遗址,西周时期中国传统以中轴线对称布局已形成,居于中轴线的“堂”被置于显赫的位置。

春秋战国时期突出发展了高台式宫殿建筑秦汉时期美术一绘画艺术1)漆画:秦汉时期漆画具有时代气息,题材既有抽象化的动植物纹样,也有写实的情景绘画2)画像石、画像砖:画像石发端于西汉武帝时期,流行于东汉时期。

以刀代笔施于石材平面上的绘画,因此称为画像石,石刻画。

画像砖:是秦汉时的一种建筑装饰构件,与画像石相似,它是用刻有图案的印模在半干的砖坯上,印出各种图案和图像。

部分图像利用刻画而成,有空心砖和实心砖两种。

3)壁画:汉代流行厚葬之风,墓室中处有大量重器物殉葬,还流行墓壁绘画。

4)帛画:长沙马王堆汉墓以及山东临沂金雀山汉墓出图地几幅帛画。

其中马王堆汉墓中帛画意义最为隐晦:分三描绘了天上、人间、地下的景象,上段描绘了日月升龙人面蛇身的始祖神。

象征天上境界,中段绘墓主人出行,宴请等人间生活。

下段绘神怪、龙蛇、大鱼、大龟等地下动物其主题思想是引魂升天。

充分体现了西汉绘画艺术所达到的超高水品。

二雕塑艺术1)秦代雕塑:最有代表性的就是秦代兵马俑,充分体现了秦代雕塑工艺的卓越。

其中有武士俑7000件,战车百余辆,战马百余匹,是迄今为止世界罕见的规模庞大的雕塑杰作。

2)汉代雕塑:A.石刻:汉代雕塑突出地表现在大型石刻上中国现存最早的一对石刻,是陕西生长安县牵牛石像和斗门镇织女石像,是早期园林装饰雕塑的代表。

B.玉雕:汉代玉雕再继续了传统的基础上又有新发展,C.陶塑:汉承秦制。

D.木雕:汉代继承楚秦艺术传统E.铸铜:《马踏飞燕》被誉为汉代青铜雕塑的奇葩.三建筑艺术秦汉代建筑新形成有民族特色的艺术风格,对后世影响很大。

秦始皇修建阿房宫,又有举世闻名的万里长城。

汉代继承秦制,修建长乐宫。

四工艺美术昔日具有礼仪等级制度的重器、礼器仍在走向衰退,品种繁多、造型活泼的新型生活器具和带有新时代特点的旧品种大量出现。

A.陶瓷工艺:秦代陶瓷较为普遍,制作器物多是仿自铜器,汉代陶艺又有近一步提高,此时北方出现了釉陶。

这是种涂有黄绿色低温铝釉的陶器,其品种有壶、盒、博等。

南方则有青釉陶。

林外秦汉的砖瓦也已质地坚硬、形式多样。

纹饰精美古朴闻名于世。

B.铜器工艺:秦代铜器著名的有兵马俑出土的鎏金铜马车,和蒜头瓶,汉代同气象日用器皿发展,其特点是出现了一些新品种,C.漆器工艺:汉代漆器到汉代为鼎盛时期,器物设计制作多从实用出发分工很细。

D.金银器工艺:汉代金银器工艺在前代的基础上又获进一步发展,除饮食器具外更多的是金银装饰品。

E.织染工艺:丝织:汉代织锦最具代表性,汉锦是一种经丝彩色显花的丝织品,湖南马王堆出土大量织锦。

印染;此项工艺较为发达官方设有专门机构,有涂染、浸染、套染、和媒染之分。

所用燃料有植物和矿物之分。

刺绣:这是刺绣针法多用辨秀。

五书法艺术1)秦代书法:秦代书法小篆为官方文字。

传说为丞相李斯所书。

作品有:《泰山刻石》《会稽刻石》等2)汉代书法:汉代书法有三种:A.篆书;用于刻石、刻符,以及高级官方文字和重要仪典的书写,如天子策命诸侯,官铸铜器铭文。

B.隶书:多用于中级官方文书和经籍的书写,如天子尺一诏书,一般的经书和碑刻。

C.草书:用于低级官方文书和一般秦草稿魏晋南北朝时期美术一佛教美术(一)佛教美术佛教美术一般可以分为佛教壁画、佛教雕塑、和佛教建筑三大类。

1)石窟:石窟原是印度的一种佛教建筑形式,佛教提倡组遁世隐修。

石窟艺术是佛教艺术,它反映了佛教思想发生、发展的过程。

2)寺院:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”描述的正是这段时期佛道大盛,统治阶级大量兴建寺塔、石窟等情景。

3)佛塔:佛塔的造型起源于印度。

汉代随着佛教传入中国,佛塔的建筑在汉代就风行中国。

(二)佛教雕塑1)云冈石窟:云冈石窟位于山西大同西郊,开凿于北魏时期,2)敦煌莫高窟:位于甘肃省敦煌县东南25公里的鸣沙山东面崖壁上,,莫高窟以中心塔庙式结构为主凿窟形式,适应僧徒巡回礼拜。

3)龙门石窟:龙门石窟位于河南洛阳南郊。

北魏时期的石窟主要有古阳洞,宾阳东以及莲花洞。

(三)佛教壁画1)敦煌壁画:这一时期的壁画主要是南北朝时期的壁画,以讲诉佛本生故事为主。

2)新疆石窟壁画:新疆石窟颇多,著名的有东疆的柏孜克里克千佛洞,胜金口千佛洞,南疆著名的有克孜尔千佛洞,库木吐喇千佛洞。

二书法艺术魏晋南北朝时期是各种书体交相发展的时期,这时隶书已走向东汉末年程序化的道路,楷书趋向成素。

两晋时期在书法上影响巨大的有王羲之王献之父子二人,二王,王羲之人称“书圣”王羲之:东晋书法家,字逸少。

作品:《黄庭经》、《乐毅论》、草书《十七帖》、行书《姨母贴》、《快书时晴贴》,《丧乱帖》、《兰亭集序》、其中《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”三美术家代表、代表作品和理论著作1)顾恺之:顾恺之、陆探微、张僧繇(yao)被誉为“六朝三杰”时人誉只有三绝:才绝、画绝,痴绝。

主要思想;在绘画美学上第一次比较系统的提出、明确的提出“传神论”问题认为绘画要以形显神,他还提出‘迁想秒得“的观点,主要作品:《论画》、《魏晋胜流画赞》、《画云台山记》《洛神赋》《女史箴图》2)谢赫:中国南朝齐梁间画家,绘画理论家,善作风俗画,人物画。

他的《古画品录》是中国绘画史上第一步较为系统的绘画理论著作:他提出“六法论““六法”:一曰气韵生动:二曰骨法用笔:三曰应物象形; 四曰随类赋彩:五曰经营位置:六曰传移模写。

隋唐五代时期的美术一隋唐绘画隋唐时期卷轴画兴起,隋唐五代时期的绘画成就,超过了以前各代气势豪迈,影响波及当时各国,成为中国绘画史上的一个高峰1)人物画:隋唐人物画:阎立本:唐代画家、工程学家,对会建筑都很擅长,以画人物肖像著称,主要作品:《历代帝王图》《步辇图》吴道子:唐代画家,被后世奉为:“画圣”擅佛道。

鬼神、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁。

尤精于人物,长于壁画创作。

形成“吴带当风”的独特风格,隋唐三绝:张旭的草书,裴旻(min)的剑术,吴道子的画。

主要作品:《送子天王图》,《释迦降世图》2)山水画;隋唐摆脱魏晋南北朝时期“水不容泛,人大于山”的状态李思训,擅画山水,唐人推为“国朝山水第一”被后世奉为青山绿水的典范王维:唐代著名诗人山水画家,采用“破墨“的技法3)花鸟画:初唐薛稷,擅画鹃。

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