德育论文 仅供参考
班主任德育管理论文
班主任德育管理论文班主任作为最基层的一个学生管理工作者，其工作在中职学校人才培养工作中处于十分重要的地位。
这是店铺为大家整理的班主任德育管理论文，仅供参考!班主任德育管理论文篇一浅谈中职班主任德育管理【摘要】当前，各地政府落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》力度越来越大，使我国职业教育如沐春风，发展相当迅速。
但众所周知，中职学校的学生在学习成绩和行为习惯方面都无法和普高尤其是重点高中的学生相比。
在新时期的中职德育工作中为了提升学生的基本素质，为了提高学校的办学水平和社会形象，虽然班主任作为最基层的一个学生管理工作者，但其工作在中职学校人才培养工作中处于十分重要的地位。
【关键词】中职德育班主任管理对策常说教育是教书和育人的结合。
面对中职学校学生在初中阶段文化基础就比较薄弱，纪律性不强，厌学情绪较重，行为表现差，自控能力弱，相当一部分学生不思学习，无所事事，就容易惹是生非。
学生早恋、打架、翻围墙、夜不归寝……各种预料和无法预料的事情都会不分时间不分地点地突然出现，都足以让班主时刻绷紧了神经，这在无形当中增加了班主任管理班级的难度。
如果可以让教师自己自愿选择是否要当中职班主任，恐怕很多教师便会敬而远之，由此看来这确实是一个费力不讨好的工作。
但是工作总得需要有人去做，工作也总是有些规律方法可循的。
我作为一个中职班主任队伍里普通的一员，我愿意把自己在日常琐碎的工作中针对学生出现的各种问题，我提出了自己的一些策略建议。
1 深入了解学生的个性与特点班主任的日常管理工作直接关系到班级学生在学习、纪律、思想等各方面良好习惯的形成。
面对这么一个不安分的群体，难道当班主任的就只有逃避吗?班主任工作的方式方法做到位了，学生受教育时就会感到心情舒畅。
在对学生批评教育时，要注意学生的个性与特点，注意采取不同的方式，耐心地对其做思想工作，当无法改变现实的时候，换个角度看问题，换一种方式处理问题，这样才能取得更好的效果。
中职生年龄一般在15～19岁，他们基本都有以下特点：①学生大部分都来自农村，家庭贫困的比例较大，但经济状况对学生的心理、学习等方面产生了重要影响;②刚刚步入青年期，在思想上具有过渡性和可塑性。
家长德育教育心得体会范文（通用8篇）
家长德育教育心得体会家长德育教育心得体会范文（通用8篇）心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的家长德育教育心得体会范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家长德育教育心得体会1作为一名老师，爱优秀生容易，爱后进生难；一名教师是不是真爱学生，爱教育，也要看他能否长期关爱后进生；班主任工作做得好不好，不能只看优秀生的表现，更要看后进生的表现。
上学期的家长会，是学生主持，班干部发言。
这学期我打算以《我心中的温馨家庭》为主题召开家长会，领导让我在上学期家长会的模式基础上改进一下，在全校示范一次特色家长会。
我思维反应虽然不敏捷，但不喜欢循规蹈矩，重蹈旧辙，还是喜欢有所创新。
一个温馨的班级，不是只为优秀学生创建的，而是面向全体的。
如果，这个班的后进生在这样的集体都感到快乐，那才是真正的团结友爱、温馨的班集体。
所以，后进生要是参与进来，才能证明这个班级的力量，才能证明我这个班主任的魅力。
因此，这次家长会，我让家长、优秀学生和后进生都参与进来。
家长会就是向家长反馈他们的孩子在学校各方面的表现情况。
那么，让学生主持，以演讲的形式，把他们在校各方面的情况反馈给家长，不仅让家长了解了他们孩子在校的情况，还培养了学生的写作能力、口头表达能力、临场应变能力和组织能力。
当这些演讲的孩子在他们的爸爸妈妈面前、在叔叔阿姨们面前一展风采时，内心不更多了一份骄傲与自信吗？当到会的家长们看到自己的孩子在台上演讲时，内心不更多了一份自豪和快乐吗？事实也证明：在这次《我心中的温馨家庭》作文比赛中，就是几个后进生写得更真实，更能打动人心。
有八个同学写得非常好，其中有四个后进生。
因此，我挑选了葛馨悦、孙思思、张本周这三个同学参加演讲。
我让他们回家把初稿再修改一遍，并打印出来。
他们做得都非常认真，章梦梦家没有电脑，为此他还特意花四元钱在外打印的。
班主任德育论文范文3篇
班主任德育论文范文3篇德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。
本文是学习啦小编为大家整理的班主任德育论文的范文，仅供参考。
班主任德育论文范文篇一：做个“六家”型班主任班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。
一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。
然而班主任工作：多、杂、繁、重，要想做好，那非得有一定的方法与技巧。
如何做好班主任工作?下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识。
第一、班主任得是个释家要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。
这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。
班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。
不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢节日，看着案前来自全国各地的贺卡，我深深沉浸在幸福的喜悦，浓烈地感受到来自学生对老师的那份敬爱。
爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。
只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋造未来。
第二、班主任得是个法家一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。
一个良好的班级文化的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。
木受绳则直，金就砺则利，不立规矩，不成方圆。
所以班主任还得是个法家。
现举一例说明：在新生入学报名的第一天，当我看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对他说：“请你出去，重新再进来一次”。
在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他说：“同学，欢迎你来到初一班，但请你从前门进入教室”。
大学德育答辩评语
大学德育答辩评语本文是关于大学德育答辩评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
大学德育答辩评语1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺、流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
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3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 该论文选题合理。
区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。
如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
学校教育要重视以德育人学校教育与德育的关系
学校教育要重视以德育人学校教育与德育的关系学校教育的首要任务和最终目标,不只是传授知识,更重要的是,培养学生健全的人格,教学生学会做人。
学校教育必须把育人放在第一位。
要进一步加强和改进学校德育工作,提高德育实效,首先要解决的不是途径、方法问题,而是观念问题。
“德育首位,教学中心”是学校管理者的共识。
多年的工作实践,使我认识到,德育只有在保证教学秩序、提升教学质量中,真正产生“首位”效应,德育才会充满生机活力,才会被师生所接纳。
学校德育现状学校德育问题,已引起了世界各国的普遍关注,无论是发达国家还是发展中国家,都对青少年的道德问题深感忧虑。
在新形势下,我国未成年一代的生存环境和生活环境发生了许多新的变化,未成年人的思想道德出现了很多新情况、新问题:在科学技术飞速发展,社会物质财富不断丰富的情况下,产生了追求物质利益,淡化人格精神的倾向,以及各种社会丑恶现象沉渣泛起等消极有害因素,对青少年的健康成长造成了很多负面的影响。
尤其是在互联网等信息技术快速发展的情况下,未成年人容易受到网上传播的腐朽落后文化的影响。
在各种消极因素影响下,少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧路。
因此,坚持把德育摆在素质教育的首位,是现实和长远的迫切需要。
学校德育的重要性常言道“:千里之行,始于足下。
”忽视中学生的思想政治教育是不可取的。
据一份调查资料显示,青少年犯罪有近50%是因为在他们的童年时代没有受到良好的教育,而这一群体又都处在犯罪的危险边缘。
因此,加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育,对促进学生全面发展,起着主导的决定性作用。
为了推动德育,学校积极推广“课课有德育,人人是德育工作者”的思想。
学生成长过程中所需要吸收的“精神复合营养”,主要是通过课堂来提供的。
在各学科中渗透德育,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,使学校传统美德特色教育,在学科渗透中增添新的时代内涵,在加强和改进未成年人思想道德建设中,发挥重要作用。
大学德育答辩论文范文6篇
大学德育答辩论文范文6篇德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。
如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。
本文是店铺为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。
大学德育答辩论文范文篇一：致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。
岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。
当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。
四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。
但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。
那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。
一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
心中有千万个梦想等着我去实现。
一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。
一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。
通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。
于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。
大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。
反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。
然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。
中小学寒假德育作业(仅供参考)
中小学寒假德育作业(仅供参考)寒假德育作业的重要性寒假期间，中小学生可以有更多的时间进行德育教育，培养他们的品德素养和社会责任感。
德育作业可以帮助学生在寒假中充实自己，提高自我管理能力，并形成良好的研究惯。
德育作业的内容建议以下是一些建议的德育作业内容，供家长和学生参考：1. 阅读与书写- 阅读一本优秀的文学作品，可以是中文或外国文学作品。
在阅读过程中，思考作品中的价值观和人生哲理，并写下自己的感受和思考。
- 选择自己喜欢的诗歌或文章，进行背诵和抄写。
通过背诵和抄写，培养学生的美感和文学修养。
2. 观察与记录- 每天观察并记录身边发生的善行或美好事物。
可以是家人、朋友或陌生人的行为，或是自然界中的美景。
通过观察和记录，增强学生对于美好事物的敏感性和感恩之心。
3. 社会实践- 参与一项志愿服务活动。
可以选择参与社区的环境保护、慈善活动或其他公益项目。
通过参与志愿服务，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
- 前往社区的图书馆、博物馆、艺术展览等文化场所参观。
了解本地文化遗产和艺术品，并写下自己的观点和体会。
4. 研究计划- 制定一个寒假研究计划。
包括每天的研究时间、研究内容和研究方法。
通过制定研究计划，培养学生的自我管理能力和研究效果。
德育作业的评价标准为了更好地促进学生的德育发展，可以根据以下标准对德育作业进行评价：- 作业内容的深度和广度；- 学生表达的思想与感情是否真实；- 作业的整体质量和语言表达能力。
结语德育作业可以让学生在寒假期间得到全面发展，不仅学习知识，还培养了其道德品质和社会责任感。
希望以上建议对家长和学生有所帮助，希望大家度过一个充实而有意义的寒假！。
思想道德与法治论文
思想道德与法治论文道德是社会意识形态之一，也是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束。
以下是小编整理的思想道德与法治论文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
思想道德与法治论文篇1 1.巧用教材，引领学生叩开生活之门教材贴近学生的现实生活，因此教师在课堂教学中要善于使用好教材，“推开那扇门”，走进学生的生活。
如一年级《品德与生活》教材中编排的“我们的校园”主题活动。
教材用半个页面呈现了一组校园生活场景，有教师办公室、医务室、门房、厕所、饮水处、大队部、图书室。
一旁的小兔贝贝说着：试着和同学一起找自己学校里的这些地方。
每找到一处给自己奖励一朵小红花。
很显然，教材直接传递给我们这样的信息，通过“找一找”等教学活动，引导刚入学的小学生尽快熟悉学校的环境。
在课堂教学中，很多老师也是这样做的。
小伙伴们也很快地找到了校园里各处地点。
试着想一想，教学真的就这样圆满结束了吗我们都知道，当上这节课的时候，孩子们对厕所等与他们校园生活紧密联系的地方早已知道了。
我们的课堂教学对学生生活的引导与提升到底体现在哪里呢或者说体现得充分吗其实，仅仅找到这些地方还不是教材所要传递给我们的完整的意思。
对照《课程标准》我们不难发现，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。
”是“内容标准”中“健康安全地生活”的具体要求。
在教材中，图画、照片等是教材主要的“语言”形式，其实教材所要表达的还有很多“言外之意”。
如果说图画、照片等呈现的贴近学生现实生活的场景是教材所要表达的显而易见的意思的话，那么探究“言外之意”则是教师在课堂教学中使用好教材的重要环节。
像教材中所呈现的那紧闭着的写着“男女”的厕所大门一样，刚入学的孩子知道厕所在哪里固然重要，但一年级的新生会上厕所吗有谁推开那扇门指导他们会用、用好厕所里的设施呢这就是一个盲区——学生生活中急需指导与关心的关键所在。
当我们“推开那扇门”，进入孩子们的天地时，会发现那是一个大有作为的天地，我们的《品德与生活》、《品德与社会》课程的价值在那里有很好的体现。
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转眼已将要离开我学习生活了四年的大学，回忆这四年的经历突然心里的感觉很复杂，或许这感觉就是成长的感觉-五味俱全。
刚进大学门带着好奇的四处乱闯的愣头青，认为自己已经不是刚进大学门装模作样笑大一的大二，学专业课忙到不知周末与周内上课的区别的大三。
在这人生最珍贵的大学四年生活里有太多的感触与收获。
刚进大学校门的兴奋与好奇让我彻底忘记了路途的颠簸，排队、领票、交钱、报名、找宿舍、买盆子牙刷肥皂拖鞋……一切收拾停当，送走爸妈，一个人躺在床上望着粉刷地白白的房顶，期待着我的大学生活的开始。
下午宿舍人到齐一起吃完饭，在学校里逛，到处看熟悉环境，后来证明一点用也没有，半年我们宿舍还是有人不认识路，上课跑错教室。
带着些生疏的普通话问着相同的问题：“你叫什么名字？你家是哪的？”
第二天就开始上课，后来的悲惨经历与大部分的同学一样，那就是遇到了莫名其妙的高数课，第一次眼睁睁地看着老师在讲台上，讲我听了二十年的汉语却有一种听外语的感觉。
下课猛看狠补，几星期很快就过去了，回家一个上高中的妹妹问我：“上大学感觉怎么样啊？听说是没老师管，没班主任看着，不想上课就不去，可以谈恋爱，可自由了，可美好了。
”突然惊醒，猛回头，发现我被骗了！当年我上高中时，不也是有人这么对我说的吗？真相，我要告诉她真相。
问什么要骗我，“妹啊，你要好好学习，其实，其实……大学生活真的很美好。
”我快哭了，我在撒谎，我知道我被骗了，我却用相同的话骗其他人。
夜里挑灯看书，梦回高中自习，却原来一样辛苦。
还好，期末考试九十分，也不枉我花费那么多的精力，逼自己看那些莫名其妙的极限与微分。
辛苦的付出，换来顺利通过，我明白了，大学就是要学会自己对自己负责。
大一总是很兴奋，上课学习之余参加各种活动。
学生会招新，我是我们宿舍里头发最短况且一直都是假小子状，不知是谁出的主意让我去参加女生部（后改为公关部），第二天名单贴出来女生部竟然真有我的名。
于是我们宿舍晚上卧谈会有了一个新的话题，一个让大家都很开心的话题。
各种猜测，为什么我能那么顺利加入，是因为我有能力；还是因为我的简历做的好；或许是因为我看起来像个男的能当苦劳力用，后来部长说是因为只有我一个人参加，不收我那个部门就会撤消。
然后就是去参加心声有约组织部被淘汰，参加志愿者协会不想交会费被开除，参加百科知识竞赛得个参与奖。
干的比较好的事也就是在迎新晚会上，表演了一个冯巩的小品，女搭档就是与我临铺的舍友。
穿一身警察制服，演交警与出租车司机，抓与被抓，最终互相理解。
临时通知耳麦坏了，要自己大声说，于是上台前憋了一口气，中气十足地准备说台词，舍长在台下带领一宿舍人突然很专业地大叫：“我爱你，加油！”吓一跳，词都忘了，幸亏当时台下的观众在笑她们，回过神来继续。
大二褪去了大一时的青涩，除了上课上自习的学习外，惬意无时不刻的重复着。
有人说，鱼的记忆只有7秒，7秒后它不会记得以前的事，于是很多人开始憧憬和幻想着成为一条鱼，那样就可以无忧无虑的徜徉在属于自己的河流中。
而我，永远不会那么想，自由快活，轰轰烈烈和大家闹腾在一起才是生活。
大二在学校象棋社跟邻校的比赛赢了，于是跟七八个男生，跑去远在一个偏僻县城的农林大学参加省象棋比赛，由于只有我一个女生，为了减少开支跟邮电一女生合住一屋，玩了两天拿了个第三名，昂头挺胸开心回学校。
结果奖金不够请客吃饭，
倒贴二百。
大三了，那年的六月，学长学姐的身影在消失了一段时间后，悄然的重新在校园里穿梭着，不同的是，他们每个人都多了一丝莫名的匆忙。
那时，不懂，不懂他们的匆忙，不懂他们的留恋，不懂他们的狂欢，只知道他们要走了，而我们依旧在。
一位学长临走的前一晚请吃饭，一直在重复着一句话，“未来是梦，但也不是梦，生活是自己的，路也是自己的”，那晚，我们几个都哭了。
后来就开始了艰辛的考研路，不知清晨与黄昏，没日没夜地泡图书馆，最后一个月心很浮躁结果很惨，报的那个学校是不可能上了，只勉强过了国家线。
转眼大四了，曾经的漫长开始了屈指可数，大家都匆匆的忙碌起来为自己的路奔走着，为自己的考研之路奋进着，一切都开始了沉寂。
夕阳有诗情，黄昏有画意。
大学生活在不知不觉中进入了尾声。
终究我还是一个过于感性的人，每每回忆起过去的点点滴滴，眼泪就会悄然在眼帘中淌过，过去曾经那么多的尽情欢笑，最终定当成为明天含泪带笑的点滴思忆。
四年了，有太多的人，太多的事让我们留恋不舍，似乎我们都没有挥一挥手不带走一片云彩的淡定，亲身经历过的毕竟不可能那样云淡风轻的一带而过。
我们无法挽留时间，但是无论走多远，亲爱的姐妹们，我的心总是会紧紧和你们在一起。
人的一生中会遇到很多人，有的人注定是暂时的，但有的人注定是一辈子的。
注定一辈子的那些人，他们活在记忆里，会让我们刻骨铭心。
大学里的同学都是在我记忆里不能抹掉的最美好的回忆。
大家在一起笑过，哭过，闹过……还有那些传授给我们知识的老师们，或可爱，或幽默，或严厉……可能在当时对一些老师严厉的行为很不理解，但是现在回想起来，心里会涌现的是愧疚之情，然后默念一句“真的不应该，老师都是为了我们好”。
这些定格在记忆中的是永远抹不掉的感动。
在大学期间我们得到了历练，也成长了很多很多，从懵懂走向了透彻，懂得了更多的为人处世之道。
虽然期间是走过一些弯路，受过一些伤，但我认为这是我们路途的标志，也是我们成长的代价，不要因为畏惧而躲避，因为保护而拒绝。
有些人与事，只有经历了，你才能品尝出世态百味。
有些弯路，会痛，但也只是一阵子；有些看似是弯路，我们绕过了，然而那种伤痛，却一辈子也没有散去。
在大学的象牙塔里我们不会风吹雨淋，享受着作为一个大学生的简单惬意，但是总归是要长大的。
四年的时间，不知不觉间就要走到尽头。
曾经是多么的盼望着早些毕业，抛开学生这样的称呼，离开教室，丢掉课本……但是到了真正不得不离开的那一刻才知道，原来我对大学是这样的留恋。
在这里，有我太多的记忆，快乐的、伤心的统统涌现在心头。
似乎是真的到了该说再见的时候了，向我们的大学，向我们的青涩青春，也向我们的学生时代……大学的时光也许在一个人的一生中并不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
但有了这段大学时光的经历的我们是幸福的，因为我们有了值得回味的过去。
在回味中感悟人生，在回味中寻觅安慰；回味我们是否真的一无所有，回味我们是否真的青春无悔。
时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。
而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。
然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。
人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。
不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着学校的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃，回味一楼的菜更迷恋三楼的饼，总也觉得吃不够；更不知道什么时候开始，发现西安的天其
实很蓝，晚上的星星也很亮……每次走到超市门口，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
亲爱的朋友们，时光流不走往事的坎坷，时光也同样洗不去沉淀在心中的记忆。
向前奏，前方是希望的田野等待我们去耕耘；向前走，那里是一片秋，等我们去摘。
或许是最后一次作为学生走出校门了，那就请对自己的青春回忆做一个告别，将一切的记忆，深深的埋在我们心灵的深处。
时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切，但是，时间抹不掉回忆。