人教部编版小学道德与法治五年级下册期末专项复习(简答题)
人教版五年级道德与法治下册简答题整理
人教版五年级道德与法治下册简答题整理第一章为什么要有规则1. 规定的作用是什么？- 规定的作用是为了维护社会的秩序，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。
2. 为什么要有规则？- 有规则可以让人们知道应该怎样行为，避免混乱和冲突。
规则还可以使人们相互尊重，建立公平正义的社会。
3. 你身边有哪些规则？- 例如学校的纪律规定、家庭的规矩、社会的法律等。
第二章父母是孩子的第一任教师1. 父母是孩子的第一任教师，这句话的意思是什么？- 这句话的意思是父母对于孩子的教育起着非常重要的作用，他们是孩子最早接触到的教育者。
2. 父母对孩子的教育有哪些要求？- 父母对孩子的教育要求他们尊重长辈，关心他人，乐于助人，诚实守信，热爱集体，遵守规则等。
3. 父母如何教育孩子？- 父母可以通过言传身教的方式，给予孩子正确的示范，教育他们做人的道理和正确的行为规范。
第三章学会与人相处1. 为什么要学会与人相处？- 学会与人相处可以增进友谊，促进合作，解决冲突，提高自己的交际能力。
2. 与人相处时应该注意哪些方面？- 应该注意尊重他人，礼貌待人，友善待人，关心他人，乐于助人，不欺负他人等。
3. 有哪些不良的交往方式？- 比如说说谎、欺负他人、自私、没有耐心等。
第四章人人都有权利1. 什么是权利？- 权利是人们依法享受的利益，是人们应该得到的公平待遇和保护。
2. 人人都有哪些权利？- 人人都有生命权、健康权、受教育权、自由权、公平权等。
3. 我们如何维护自己的权益？- 我们可以通过研究法律知识，维护自己的权益，也可以通过法律途径来维权。
第五章我们要遵守法律1. 什么是法律？- 法律是国家制定的具有约束力的规则和规定，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
2. 为什么要遵守法律？- 遵守法律可以维护社会的稳定和秩序，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。
3. 违法行为有哪些后果？- 违法行为可能会受到法律的制裁，例如罚款、拘留等。
同时也会影响自己的声誉和社会地位。
部编人教版五年级下册道德与法治简答题详尽总述
部编人教版五年级下册道德与法治简答题详尽总述一、道德与法治的关系道德与法治是人们行为规范的两个重要方面。
道德是指人们内心的良知和道德准则，是自觉遵守的行为规范。
法治是指社会通过立法、执法和司法等手段来规范人们的行为。
道德是法治的基础，法治是道德的外在表现。
二、守法的重要性守法是每个公民应尽的责任和义务。
守法可以维护社会的公平正义，保护个人权益，维护社会秩序。
守法还可以促进社会的稳定和发展，营造和谐的社会环境。
三、不守法的后果不守法将带来严重的后果。
个人不守法可能会受到法律的制裁，包括罚款、拘留甚至刑事处罚。
同时，不守法也会破坏社会秩序，导致社会混乱和不安全感的增加。
四、如何树立正确的法治观念1. 研究法律知识：了解法律的基本原则和规定，增强对法律的认知。
2. 尊重法律权威：尊重法律的权威性和公正性，不轻易对抗法律。
3. 积极参与法治实践：积极参与社会公益活动，支持法律的实施和维护。
4. 培养良好的道德品质：遵守道德准则，提升自我修养，树立正确的价值观。
五、道德与法治的例子1. 遵守交通规则：不闯红灯、不超速等，遵守交通法规，维护道路交通秩序。
2. 尊重他人隐私：不偷窥他人隐私，尊重他人的合法权益，遵守相关法律。
3. 不盗窃、不抢劫：不以非法手段获取他人财物，遵守刑法规定，维护社会安全。
4. 不散布谣言：不散布虚假信息，不传播谣言，遵守新闻法规，维护社会稳定。
六、道德与法治的共同点和区别共同点：道德与法治都是行为规范，都是为了维护社会秩序和公共利益。
区别：道德是自觉遵守的行为规范，源于人们内心的良知；法治是外在的行为规范，通过法律来规范人们的行为。
道德是法治的基础，法治是道德的外在表现。
七、小结道德与法治是社会生活中不可或缺的两个方面。
守法是每个人应尽的责任和义务，不守法将带来严重的后果。
树立正确的法治观念，遵守法律，是每个公民应积极追求的目标。
同时，我们应该在日常生活中树立正确的道德品质，通过守法行为来维护社会秩序和公共利益。
2023年部编人教版五年级道德与法治下册期末考试题及完整答案
2023年部编人教版五年级道德与法治下册期末考试题及完整答案(时间：60分钟，总分100分)班级：姓名：分数：一、填空题（共20分）1、温馨有活力的社区是________的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担________。
2、________是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
3、中国有许多重要的传统节日，如________、________和________等。
4、班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥___________精神。
5、1894年，__________发动了对中国的侵略战争，这一年正是中国旧历甲午年，史称“__________”。
6、诚信既是一个人的立身________，也是一个民族、国家的生存________。
“失信不立”是恒古不变的人生哲理。
7、宽容是____的重要表现。
古人强调要严于律己、________。
8、________、________、________是一个国家的象征。
9、人与人相处需要 _____________。
建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
10、班委会一般由_________产生。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、每年的10月1日是（）。
A．国庆节B．建党节C．建军节2、1842年，清政府同英国签下的丧权辱国的不平等条约是（）。
A．南京条约B．马关条约C．辛丑条约3、抗日战争历时（）年。
A．10年B．14年C．13年4、温馨有活力的社区是（）的基础。
A．人民幸福B．社会和谐C．国家富强D．社区和谐5、（）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
A．家B．学校C．游乐园6、世界上最高的高原是（）。
A．青藏高原 B．东非高原 C．巴西高原 D．黄土高原7、下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A．高速路上从车内抛物 B．在人行道上摆摊 C．爱护社区体育设施8、家庭既满足了我们（），教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
五年级下部编人教版道德与法治简答题精解
五年级下部编人教版道德与法治简答题精
解
1. 什么是法治？
法治是指国家、社会和公民在行使权力、履行义务和行为规范上都必须依照法律来进行，法律是治理国家和社会的基础和准则。
2. 为什么要有法律？
法律的存在和实施可以维护社会的公平正义，保护人民的合法权益，规范社会秩序，促进社会进步和稳定。
3. 什么是公民的权利和义务？
公民的权利是指公民依法享有的自由、平等、公正和安全的权益，如、人身安全等。
公民的义务是指公民根据法律规定，应尽的责任和义务，如遵守法律、尊重他人权利等。
4. 什么是合法权益？
合法权益是指公民、法人或其他组织依法享有的合法利益和权益，如财产权、人身权利等。
5. 什么是法律意识？
法律意识是指公民对法律的认识和遵守程度，包括了解法律、尊重法律、遵守法律和维护法律权益等。
6. 什么是公平正义？
公平正义是指社会和法律对待每个人都公平公正，不偏袒任何一方，保护弱势群体的权益，实现社会的公平和公正。
7. 什么是诚实守信？
诚实守信是指个人或组织在与他人进行交往和合作时，要遵守诚实、守信的原则，不欺骗、不违背承诺，维护信用和信任关系。
8. 什么是公共秩序？
公共秩序是指社会中公民行为的规范和秩序，包括公共场所的秩序、交通秩序、社会安全等。
9. 什么是法律的约束力？
法律的约束力是指法律对公民和组织的行为具有强制性和约束力，违反法律将会受到相应的法律制裁。
10. 什么是法治社会？
法治社会是指在国家、社会和公民层面上，依法治理、尊重法律、维护法律权益的社会形态。
在法治社会中，法律是最高准则，人人平等，社会秩序稳定，公平正义得到维护。
部编版五年级下册道德与法治简答题50道附参考答案【完整版】
部编版五年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题，共337分)1.如何传承和弘扬优秀家风？2.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。
3.抗美援朝的胜利说明了什么？4.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。
5.你的父母有让你不能理解的行为吗？6.请写出社会主义核心价值观的内容。
7.中华人民共和国成立的历史意义？8.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。
9.你准备怎样过好自己的公共生活？10.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？11.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决这个问题？12.如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量？13.作为子女，我们如何做到为家庭担当责任？14.日本帝国主义侵略中国的时间有多久？15.怎样才能构建有序和谐的公共生活？16.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
17.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！18.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？19.五四运动的重大意义是什么？20.设计一份“公共生活秩序单”。
21.什么是“四心”沟通法？22.我们可以参与哪些公益活动？23.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？24.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？25.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？26.名词解释。
五四运动：27.列举你知道的建党、建军、建国、抗战胜利等节日，并择一节日说说你的感想。
28.如何维护公共秩序，共建有序的生活？29.简介《马关条约》的内容。
30.为什么要在井冈山建立革命根据地呢？井冈山会师后，中国共产党选择了一条什么样的道路？31.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？32.自主探究。
五年级下册道德与法治简答题：部编人教版的精细总结
五年级下册道德与法治简答题：部编人教版的精细总结1. 什么是公民的义务？公民的义务是指公民在社会中应该履行的责任和义务。
包括但不限于：- 遵守法律法规；- 尊重他人的权利和尊严；- 爱护公共财物；- 帮助他人，关心社会公益事业；- 维护社会秩序和公共安全；- 参与社会公共事务，行使公民权利等。
2. 什么是法律？法律是由国家权威机关制定和颁布的，用于规范社会成员行为的规则和准则。
法律的主要作用是维护社会秩序、保护人民的合法权益，以及解决社会矛盾和争议。
3. 什么是法治？法治是指以法律为基础，依法治国，保障公民权利，维护社会稳定的一种治理方式。
法治的核心原则包括平等、公正、公开、透明、有序和合法性。
4. 什么是人权？人权是指人类享有的基本权利和自由。
人权包括但不限于生存权、发展权、自由权、平等权、财产权、言论权等。
人权是普遍的、不可剥夺的，每个人都应该享有这些权利。
5. 什么是社会公德？社会公德是指社会成员应该遵守的道德规范和行为准则。
社会公德要求人们尊重他人、关心他人、帮助他人，以及遵守社会的公共秩序。
6. 什么是道德？道德是指人们在社会生活中应该遵循的行为准则和价值观念。
道德规范是人们在相互交往和社会生活中所应遵守的行为规则，体现了人们的善良、正义和责任感。
7. 什么是宪法？宪法是一个国家的根本法律，是国家的根本大法。
宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织结构和职权，以及公民的基本权利和义务。
宪法具有最高的法律地位，其他法律和规章都必须符合宪法的规定。
8. 什么是法治国家？法治国家是指国家依法治理，以法律为准绳，保障公民权利，维护社会秩序和公共利益的国家。
法治国家的特征包括法律面前人人平等、公正透明、权力受制约、法律权威等。
9. 什么是责任？责任是指个人或组织应当承担的义务和责任。
责任要求个人或组织在行动中对自己和他人负责，承担相应的后果和效果。
10. 什么是诚信？诚信是指言行一致、真实可信、守信用、讲信义的品质和行为准则。
统编人教部编版五年级下册道德与法治简答题汇总
统编人教部编版五年级下册道德与法治简答题汇总第一章1. 请列举三种常见的交通安全违法行为。
- 驾驶机动车未按规定使用安全带。
- 行人乱穿马路。
- 骑自行车时不按规定使用前后灯。
2. 什么是贪污？- 贪污指的是滥用职权、侵占公私财物或收受贿赂等行为。
第二章1. 什么是民主？- 民主是指人民通过选举的方式参与国家政权的建设和管理。
2. 你认为怎样才能实现社会的公平正义？- 实现社会的公平正义需要建立健全的法律制度，加强监管和执法力度，提高社会公众对法律的尊重和遵守。
第三章1. 有什么方法可以解决冲突？- 可以通过对话、沟通和妥协来解决冲突。
2. 请列举三种非暴力解决冲突的方式。
- 对话交流。
- 调解协商。
- 法律途径。
第四章1. 在日常生活中，如何维护个人隐私？- 不随意透露个人信息。
- 妥善保管个人物品。
- 不随便拍摄他人或发布他人照片。
2. 你认为遵守个人隐私的重要性是什么？- 遵守个人隐私可以保护个人自由和尊严，防止个人信息被滥用和侵犯。
第五章1. 请列举三种细胞传导养分的方式。
- 液体传导。
- 空气传导。
- 电解质传导。
2. 请解释细菌如何引起腐败。
- 细菌通过分解有机物质产生恶臭，导致物体腐败。
第六章1. 根据法律规定，未满多少岁的人是未成年人？- 未满18周岁的人是未成年人。
2. 你认为为什么要保护未成年人的权益？- 未成年人是社会的脆弱群体，保护他们的权益有利于他们健康成长和全面发展。
第七章1. 请列举三种保护环境的方式。
- 减少能源消耗。
- 垃圾分类。
- 推广可再生能源的利用。
2. 你认为环境保护对我们的生活有什么重要性？- 环境保护可以保护我们的健康和生存环境，维护我们的生态平衡。
第八章1. 请解释人权的基本内容。
- 人权的基本内容包括人的尊严、生命权、财产权、教育权等。
2. 你认为为什么要保护人权？- 保护人权有利于维护社会公正和和谐，促进人类社会的进步和发展。
第九章1. 请列举三种共享的方式。
人教版五年级下册道德与法治简答题精选与总结
人教版五年级下册道德与法治简答题精选与总结一、道德与法律的关系1. 道德与法律的共同点是什么？道德与法律都是约束人们行为的规范，都是社会规范的一部分。
2. 道德与法律的区别是什么？道德是人们内心自觉遵守的规范，没有明确的法律制裁；而法律是由国家制定并强制执行的规范，违法者将受到法律的制裁。
二、公民的权利和义务1. 请举例说明公民的权利。
公民有、自由、人身自由等权利。
2. 请举例说明公民的义务。
公民有爱国、守法、助人为乐等义务。
三、法律与生活1. 为什么我们要遵守法律？遵守法律有利于维护社会秩序，保护自己和他人的权益，促进社会的和谐发展。
2. 请举例说明法律在生活中的作用。
法律规定了交通规则，确保道路交通有序；法律规定了劳动合同，保护劳动者的权益；法律规定了环境保护措施，保护生态环境等。
四、诚实与守信1. 请解释诚实的含义。
诚实是指说真话，做真事，不撒谎、不欺骗、不偷窃、不抄袭等。
2. 请解释守信的含义。
守信是指遵守承诺，信守约定，不违背自己的诺言，信守合同等。
五、安全教育1. 请列举一些常见的安全隐患。
常见的安全隐患包括火灾、交通事故、触电、溺水等。
2. 请说明应该怎样预防交通事故。
预防交通事故应该遵守交通规则，过马路时走人行横道或斑马线，不乱穿马路，不在马路上玩耍等。
以上是人教版五年级下册道德与法治简答题的精选与总结。
道德与法律的关系、公民的权利和义务、法律与生活、诚实与守信以及安全教育等内容都是孩子们需要了解和掌握的重要知识点。
通过研究这些内容，可以帮助孩子们树立正确的道德观念和法律意识，使他们成为遵纪守法、守信诚实的优秀公民。
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人教部编版小学道德与法治五年级下册期末专项复习（简答题）学校：班级：姓名：成绩:
注意：卷面整洁、字迹清晰，共58个题。
答案详见教材和教师用书。
1.你与家人相处时有哪些困惑？
答：
2.当与家人产生矛盾的时候，你会选择怎样的态度和处理办法？答：
3.你经常和家人聊哪些话题？
答：
4.“四心”沟通法包括哪四个方面？
答：
5.与父母沟通时，怎样才能做到留心看？答：
6.与父母沟通时，怎样才能做到细心听？答：
7.与父母沟通时，怎样才能做到用心讲？答：
8.与父母沟通时，怎样才能做到耐心说？答：
9.你的父母有哪些闪光点？
答：
10.一个家庭承担着哪些责任？
答：
11.你能做到自理、自立的具体表现有哪些？答：
12.优秀家风中蕴含哪些中华民族传统美德？答：
13.你知道哪些优秀的家风？
答：
14.你家的家风是什么？请写出来。
答：
15.你知道哪些宣传优秀家风的好创意？答：
16.你知道哪些公共空间？
答：
17.公共场所可以分为哪几类？请写出来。
答：
18.多样的公共生活有哪些？
答：
19.在日常生活中，你见过哪些不当行为？答：
20.要使共享行为真正服务于生活，我们应该怎么做？答：
21.如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？
答：
22.你见过哪些公共标志？
答：
23.怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些？答：
24.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么？答：
25.社会中有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱？答：
26.请你为村委会（或社区）制定一个公约，写出5点即可。
答：
27.你可以做哪些哪些参与村委会（或社区）建设的事情？答：
28.参与公益活动，我们可以做哪些事情？
答：
29.如果鸦片长期泛滥下去，会给中国带来哪些危害？答：
30.你知道哪些与鸦片战争相关的遗迹和纪念馆？答：
31.你知道哪些爱国志士的名言？
答：
32.1842年中英《南京条约》的内容是什么？
答：
33.1895年中英《马关条约》的内容是什么？答：
34.人们用哪些方式纪念孙中山先生？
答：
35.请写出黄花岗七十二烈士中的五位。
答：
36.你知道辛亥革命后出现了哪些新风尚？答：
37.五四运动中提出了哪些口号？
答：
38.红军长征时，面临哪些困难？
答：
39.在新的时代，我们怎样学习和传承长征精神？答：
40.你知道哪些关于南京大屠杀的书籍？
答：
41.你知道哪些关于南京大屠杀的纪录片？
答：
42.你知道哪些爱国民众抗日的故事？
答：
43.你知道哪些抗日小英雄的故事？
答：
44.了解了先烈们的革命故事，你想说些什么？
答：
45.在敌后抗日根据地，开展了哪些灵活多样的游击战？答：
46.你知道哪些伟大的抗战精神？
答：
47.你知道哪些人民英雄？
答：
48.你想以怎样的方式纪念英雄们？
答：
49.一个国家的象征包括什么？
答：
50.新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？答：
51.和平共处五项原则的具体内容是什么？
答：
52.到目前为止，我国与很多国家建交，请写出与我国建交的5个国
家名称。
答：
53.你知道哪些为新中国作出贡献的科学家？
答：
54.我们应该怎样向为人民服务的模范人物学习？
答：
55.我国有哪些改革创新的辉煌成就？
答：
56.请写出2019年感动中国的5位人物姓名。
答：
57.你的梦想是什么？
答：
58.如何做一个新时代的好少年？
答：。