益阳市校园足球特色学校建设现状与发展对策研究--以梓山湖学校为例
校园足球发展的现实困境与解决路径研究
2018年(第8卷)第19期学校体育学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2018.19.134校园足球发展的现实困境与解决路径研究①胡峰(湘潭大学体育教学部 湖南湘潭 411105)摘 要：目前我国校园足球的发展空前火爆，这不仅仅是足球教育理念的回归，也是我国足球事业不断崛起的象征。
但是随着校园足球的发展，其在发展过程中也面临着各种各样的挑战。
为此，本文采用文献资料法等，对校园足球发展的现实困境与解决路径展开研究，旨为今后校园足球的顺利发展提供可靠的依据。
这对于促进校园足球的发展有非常重要的意义和作用。
关键词：校园足球 现实困境 解决路径 中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2018)07(a)-0134-02①课题来源：湖南省社科成果评审委员会2018年度课题，课题名称：《湖南省高校足球教育社会化路径研究》，课题编号：（XSP18YBC062）。
作者简介：胡峰(1980，6 —),男，汉族，湖南人，硕士，讲师，研究方向：高校足球体育教学。
校园足球的发展建设不仅是一个十分系统化工程，也是我国要成为足球强国发展中的重要基石、自从国家开始高度重视足球事业发展以来，我国校园足球发展建设得到了飞速的发展，足球运动也在社会上形成了比较浓厚的氛围。
但是随着校园足球的不断发展，虽然，很多地区、很多学校都做出了相应的尝试和努力，这对于促进校园足球的发展有非常重要的意义和作用。
但是由于一直以来，受我国足球事业发展低迷以及传统教育理念因素的影响，我国校园足球在发展中依然面临很多困难，还需要我们要采用多样化的改革方案去不断应对挑战。
以下内容就对主要分析了，校园足球发展的现实困境，并提出了能有效推进校园足球发展解决路径。
1 校园足球发展的现实困境1.1 校园足球发展中还处在探索阶段为了更好地促进我国的校园足球事业长远发展，我国的各级管理部门提出了一系列的足球发展改革措施，力求使其在推动校园足球的发展方面提供重要的制度保障。
校园足球发展现状与改进对策
校园足球发展现状与改进对策作者：陈建明来源：《江西教育C》2019年第10期如今，学生的学习任务越来越重，在校园接触到的体育活动反而是越来越少，这对青少年的身心健康发展十分不利。
近年来，关于青少年身体健康出现问题的新闻屡见不鲜，因此我们有必要加强学校体育。
一、校园足球发展现状足球发展需要大量资金支持，无论是足球的场地建设，还是校园足球人员的培养，都需要大量的经费支持。
而在校园足球发展过程中，却面临一个尴尬的处境：虽然都提倡校园足球赛事的举办，但是仅仅依靠校园自身的经费，没有办法建立一支高效的校园足球队伍。
我国目前的校园足球赛事，经常面临资金短缺的问题，未经优化的资金结构，使得资金的使用没有效率，也未能落到实处。
这样一来，学生就无法全面感受到足球运动的文化和魅力，也无法对足球产生足够的兴趣。
而有些经济条件比较好的学校，虽然教学设施都比较齐全，但由于受到传统应试教育和升学压力的影响，体育课程往往都会呈现出缩水的情况。
再加上很多体育教师也没有对足球运动足够重视，没有为学生普及丰富的足球知识，最终导致学生的学习热情不高，且教育效果也不太理想。
二、校园足球发展对策（一）转变教学观念，优化足球资源由于我国校园足球的基础比较好，因此在筹措资金的过程中，学校可以很快建立起多元化的渠道，一方面申请国家和地方的财政支持，另一方面由企业进行商业性赞助。
全国各地有很多热爱足球的学生，在进行广泛交流和发展规划的过程中，学校可以将资金筹措机制建立得更加完善，从而可以解决足球队伍日常运行过程中的资金需求。
同时，利用青少年喜爱足球这一特点，发掘青少年对校园足球的兴趣，将更多有天分的储备球员纳入到校园足球发展体系中来，调动多方面的足球训练资源，多渠道聘请校园足球教练，请专业化的教练进行高水平的足球训练和赛事准备，尤其是对国家队的教练员、退役的职业足球队员、具有相关经验的裁判员或大型足球体育赛事的教练员可以进行招聘储备。
可以学校为单位，筹建更具有专业化的足球训练班，调动社会资源和教育资源，抓住目前国内外校园足球发展过程中的机遇，积极学习国内外先进的教育理念和培训经验，促进校园足球教育事业的快速发展。
益阳市社区足球发展现状调查研究
益阳市社区足球发展现状调查研究根据《中国足球改革发展总体方案》指导思想，改革推进校园足球发展已经初见成效，但普及发展社会足球还仍然处于起步阶段，社区足球对于扩大足球人口规模也是非常重要的途径之一，本文旨在为推动社会足球与职业足球互促共进，通过社会足球人口不断增加、水平不断提高，在提高全民身體素质的同时为职业足球发展奠定扎实的群众基础提供理论参考。
标签：足球；社区；对策一、研究目的对益阳市社区足球活动的开展现状进行研究，针对本市足球运动参与者的基本情况、足球运动场地与设施、运动指导员情况和组织竞赛情况进行调研，发现问题，并提出有效的发展对策，推动益阳市社区足球活动的开展，普及发展社会足球，增加足球人口，为职业足球发展奠定群众基础和人才基础，同时也希望通过这项运动的开展提高居民身体素质与身心健康。
二、研究方法本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地调查法和逻辑分析法对益阳市社区足球活动开展现状进行研究。
制定问卷调查表，对益阳市社区足球运动的开展现状中的场地情况、参与者群体、教学竞赛训练内容、管理组织情况进行调查分析。
其中对益阳市较大规模的社区（赫山社区、云峰社区、横新社区和南岳宫社区）参与足球运动的居民进行问卷发放，共计发放问卷100份，回收问卷89份，回收率为89.00%，有效问卷78份，有效率为87.64%，达到问卷回收有效率，符合相关要求。
对收集来的问卷进行数据整理，使用Excel对问卷进行数据分析，并将得到了数据应用到论文研究中。
三、结果与分析通过问卷调查，目前益阳市社区足球运动参与者年龄在10岁以下的有5人，占到6.41%；参与者年龄在11～20岁的有35人，占到44.87%；参与者年龄在21～30岁的有27人，占到34.62%；参与者年龄在31～40岁的有7人，占到8.97%；参与者年龄在41～50岁的有3人，占到3.85%；参与者年龄在51岁以上的有1人，占到1.28%。
可见，目前益阳市社区足球运动参与者年龄主要集中在11～30岁之间。
校园足球建设实践的思考与再实践
校园足球建设实践的思考与再实践1. 引言1.1 背景介绍在过去的学校教育体制中，学生往往只能在体育课上接触到简单的足球知识和技术。
而随着校园足球建设的不断深入推进，学校越来越意识到了足球运动对学生综合素质的重要性。
越来越多的学校开始将校园足球列为学生课余活动的一部分，并加大投入力度，致力于培养更多热爱足球、热爱运动的学生。
校园足球建设的背景下，一些问题也逐渐浮现出来。
学校足球教育资源不足、教练队伍不健全、赛事组织不规范、设施建设不完善等问题影响了校园足球建设的深入发展。
如何解决这些问题，推动校园足球建设不断向前发展，成为当前亟待解决的问题之一。
1.2 问题意识校园足球建设实践的思考与再实践引言在当今社会，校园足球的建设一直备受关注。
我们也不得不面对一些问题和挑战。
许多学校缺乏足球课程的设置，导致学生缺乏足球锻炼的机会。
校园足球教练队伍建设不够完善，缺乏专业化和系统化的训练模式。
缺乏足球赛事组织和规范，导致学生们无法展示自己的足球技能和潜力。
校园足球设施建设也存在不足，影响了学生们的足球训练和比赛体验。
我们需要认识到这些问题，并找到解决的办法，推动校园足球建设实践的进展。
随着教育理念和体育意识的不断提高，我们有信心克服这些问题，为学生们提供更好的校园足球体验和培养更多优秀的足球人才。
2. 正文2.1 校园足球建设的重要性校园足球建设的重要性不能被忽视，它是培养学生综合素质、促进身心健康发展的重要途径。
校园足球可以提升学生的团队合作能力。
在足球比赛中，学生需要相互配合、协作才能取得胜利，从而培养他们的团队精神和合作意识。
校园足球有助于培养学生的意志品质和坚毅精神。
足球比赛需要学生不畏困难，不怕挫折，敢于拼搏，这些品质对他们未来的成长至关重要。
校园足球可以促进学生身体素质的提升。
通过参与足球训练和比赛，学生可以增强体质、提高身体协调性和灵敏性，从而保持健康。
校园足球也是培养学生全面发展的重要途径。
除了身体素质，学生还可以通过足球锻炼技能、提升自信心、培养自律性，从而在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
当前我市校园足球运动开展的现状与对策分析
当前我市校园足球运动开展的现状与对策分析作者：刘健来源：《新教育时代》2014年第29期摘要：本文采用问卷调查法、数理统计法和访谈法对益阳市推行"校园足球发展计划"活动开展现状进行调查研究。
本文的研究目的，是通过调查了解影响益阳市中小学校园足球活动开展的现状，对其中存在的问题进行分析与探讨，提出相应的对策，旨在为推动益阳市青少年校园足球运动的普及与发展，为振兴益阳足球事业提出可行性建议。
关键词：益阳市校园足球开展现状原因研究对策分析一、前言自2012年成为湖南省首批省级校园足球布局城市以来，我市目前共有38所校园足球试点校。
益阳市偏远地区的中小学同样在追逐“足球梦”。
如益阳大通湖区的河坝镇芸洲完小地处偏僻，条件简陋，孩子们甚至在小树林里踢足球，坚持训练，并在市校园足球联赛中获得第三名。
2013年11月中旬，朝阳国际实验学校、赫山实验学校及沅江政通学校代表益阳市，参加了在株洲举行的全省青少年校园足球联赛总决赛，获得了不凡的战绩。
二、研究对象与研究方法本文研究对象以参加益阳市“校园足球”活动的38所中小学示范学校为范本，随机抽取了其中5所中学、10所小学进行调查。
调查对象为参加“校园足球”活动的校长、专职体育教师、学生家长及学生。
向参加“校园足球”活动学校的校长、专职体育教师、学生家长及学生共发放问卷300份，回收问卷290份，有效问卷285份。
通过对问卷数据进行计算统计和处理，对所有数据进行数理统计并进行了逻辑分析。
同时走访了益阳市体育局副局长、体育局“校园足球”活动办公室主任、教育局副局长、体卫艺科科长、赫山、资阳区体育局和教育局的分管“校园足球”活动领导，得到了他们的大力支持和帮助。
三、研究结果与原因分析1.研究结果影响益阳市中小学“校园足球开展”主要因素为以下几个方面：“校园足球”运动管理体制的不完善、足球场地器材的严重不足、师资队伍匮乏、学生的兴趣爱好和升学压力受挫。
2.原因分析2.1“校园足球”运动管理体制不完善学校足球运动的开展和普及离不开教育局和体育局的支持、学校领导的重视、家长的支持、体育教师和学生的积极参与、社会各方面的关注。
对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考
对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考近年来，越来越多的人开始关注青少年足球的发展，而校园足球作为提高国家足球水平的一个重要方面，也得到了越来越多的重视。
为了推动全国青少年校园足球的发展，特色学校建设显得尤为重要。
而建设特色学校也面临着一系列的问题和挑战。
本文将就此问题进行思考，提出自己的见解。
我们要正确认识校园足球特色学校建设的重要性。
特色学校建设不仅仅是为了培养优秀的足球人才，更重要的是在校园足球的发展中，特色学校将起到示范和带动作用。
通过特色学校的建设，可以更好地整合资源，提高足球教育质量，为更多青少年提供优质的足球教育。
接下来，我们要解决的一个问题是学校建设的标准和准入机制。
对于特色学校的建设标准，需要明确规定，并且严格执行，以确保每一所特色学校都能达到一定的教育水平和足球训练要求。
需要建立健全的准入机制，对学生的选拔、培养和考核都应该有明确的标准和程序，避免弄虚作假、形式主义的现象。
我们需要关注的是特色学校建设的师资队伍。
优秀的教练和教师队伍是推动校园足球发展的关键。
特色学校的建设需要引进、培养一批优秀的足球教练和体育教师，他们具有丰富的教学经验和足球训练经验，能够为学生提供高水平的足球教育。
需要着力解决的问题是学校设施建设和管理。
特色学校的足球场地、训练设施等都需要有一定的标准和规范，以支持学生的足球训练和比赛。
学校领导和管理团队也需要具备相关的管理经验和水平，确保学校能够正常运营，为学生提供良好的学习和训练环境。
特色学校建设还需要与社会资源对接，建立起良好的合作机制。
校园足球的发展需要各方的支持和参与，特色学校也不例外。
在建设特色学校的过程中，需要积极与足球协会、职业俱乐部、足球专业学校等建立合作关系，共同推动校园足球事业的发展。
对全国青少年校园足球特色学校建设的思考，需要从多个方面综合考虑和解决问题。
只有全面加强特色学校的建设，积极推动校园足球的发展，才能为我国足球事业的持续发展做出更大的贡献。
校园足球特色学校建设的政策思考与建议
2020年第9期/C （03）Educational Practice and Research一、校园足球特色学校建设的发展历程我国社会发展已处于关键的转型期，教育领域的发展进入深化改革的攻坚期和深水区。
习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。
国务院牵头部署足球教育工作，将校园足球特色学校作为体育课程改革和教育教学改革的突破口，表明了中央推动学校体育工作的决心。
“校园足球”一词最早出现在2009年由国家体育总局牵头的中央文件里，即国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及实施方案。
但是，2014年校园足球工作发生了重大转折。
2014年3月17日，教育部办公厅下发《关于组织开展中小学校园足球工作专项调研的通知》；9月4日，国务院召开第七次足球工作专题会议，正式明确校园足球由教育部门牵头；11月26日，教育部办公厅组织全国青少年校园足球工作电视电话会议部署校园足球工作；12月底，教育部办公厅下发《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》，教育部拟将符合遴选要求的学校命名为“校园足球特色学校”。
2015年3月国务院办公厅发布《中国足球改革发展总体方案》，将中国足球的发展上升到国家战略高度，对校园足球的任务和内容给予明确指示，指出“以扶持特色带动普及，对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所”。
同年7月教育部办公厅发布了《关于公示2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选许九奎1，孙锦绣2，宁红坤3（1.河北省教育科学研究所，河北石家庄050061；2.吉首大学体育科学学院，湖南吉首416000；3.石家庄市第二中学，河北石家庄050000）摘要：校园足球特色学校是现阶段学校教育教学改革的重要“突破口”。
对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考
对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为推动中国足球发展的重要一环，受到了越来越多的关注和重视。
为了培养更多的优秀足球人才，我国全国各地纷纷建设了青少年校园足球特色学校。
随之而来的是一系列问题和挑战。
在此，我对青少年校园足球特色学校建设中的若干问题进行了深入思考，并提出了一些建议。
对于青少年校园足球特色学校的建设，我们应该有一个更为明确的定位和目标。
学校应当明确自己的办学宗旨和特色，是要培养专业足球运动员，还是注重学生的全面发展。
只有明确了定位和目标，学校才能更好地制定出合适的培训计划和教学内容，从而更好地服务于学生的成长与发展。
学校应该建立一支高水平的师资队伍。
足球教练的专业水平直接关系到学生在足球运动上的发展，学校应该注重引进经验丰富、资历深厚的足球教练，同时加强教练队伍的培训和提高，确保师资队伍的整体素质和水平。
学校在设施建设上也要跟上时代的步伐。
优质的足球场地、先进的训练设备对于学生的成长和发展至关重要。
学校应该加大对校园足球特色学校的设施投入，提高训练设备的水平和数量，创造更好的训练环境和条件，以更好地满足学生的足球学习与训练需求。
学校还应该加强与社会资源的对接与合作。
足球产业链的众多环节为校园足球特色学校的建设提供了丰富的社会资源，学校应该积极与足球俱乐部、体育器材厂商、体育培训机构等建立合作关系，共同推动学校的足球教育事业的发展。
学校要注重学生的心理健康和全面发展。
学校不能只培养足球运动员，还需要注重学生的心理健康和全面发展。
学校应该加强对学生的心理辅导和教育，注重学生的综合素质的培养，让孩子们在追求足球梦想的也能兼顾学业、健康成长。
青少年校园足球特色学校的建设是一项需要全社会共同努力的事业。
通过不断完善学校的定位和目标、提高教师队伍的专业水平、加强设施建设、加强与社会资源的对接与合作、注重学生的全面发展等方面的工作，我们相信，学校足球事业一定会迈上一个新的台阶，为中国足球培养更多更好的优秀人才，为中国足球的发展贡献出更大的力量。
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------ Taae Zishan Laae Schoci as An Example
尹斌 Yin Bic
摘要:为探索校园足球特色学校建设基本规律，以益阳市校园足球特色学校为个案，对2017年益阳市赫
山区部分校园足球特色学校评价ห้องสมุดไป่ตู้段展
。运用文献资料法、实地考察法、个案研究等方
法，对益阳市赫山区校园足球特色学校的组织领导、保障措施、教育教学、训练竞赛建设情况进行了 分
另外足球师资存在着一些非足项的老师充到足球教练员2法将会影响学生的兴趣和积极性和校园足球的普及655场地建设资金筹集单一梓山湖学校的设梓山湖学校的足球场地规格2五人制的积规格主要原因是学校资金来源依靠的是国家财政专项投入当地政府的资金和自身俱乐部的筹集资金开展教学训练经费没有考用社会企业进行合作和心家行655体育教师教学能力有待提高以以看出在教学梓山湖学校虽然四项建设从体育课足球项目的开展要求梓山湖学校各年级的教学安排高效体育课堂的设计梓山湖学校校园足球校本教材方行建设655校园足球文化开展形式单一梓山湖学校目前的校园文化建设校园足球文化活动方案进行校内宣传校视和自媒体平行宣传学校的足球文化活动是文化节活动这类活动有利于校园足球的发展和普及但学校目前的建设手单一只考虑了单方面学生的参与老师的组织等658足球队力水平不梓山湖学校的建设分析目前学校已经组校足球男女运动队班级联赛的开展运动会校谊小型竞赛强会员单位之间的联系和交流学校还确立作要点
令 文化视野| WENHUASHIYE
益阳
学校建设现状与发展对策研究
——以梓山湖学校为例
Stady on Current Sitaation and Development Countermersurrs of
Campus Footiall Charocteristic School io Yiyang City
极性，使他们正确认识体育课，尤其是校园足球课的重要性;加强校园足球文化的培育，校园足球文化应与
我国优秀的传统文化联系在一起建设;加强对于足球队训练方法和理念的更新，聘请教授专家进行指导
关键词:梓山湖学校;校园足球特色学校;校园足球文化;校园足球 Abstract: To explore the basic principles of campes foothali ckaracterishc schools constrection, this paper mages case study through inveshaating the evaluation appmaches of some foothali characterishc schools in Heshan Disthci of Yiyang Cits. d analyses the 008X2800/ and leagersPip, euarantee metho/s, eeccation, as weli as traiCne and competiCon of the schools through research metho/s of literature , field survey and case stuCy. The following conclusions are made: strengthening sugervision on campes foothali leasers , and chltivagng more qaalifien manaeers; ennancing constitutionai constrection, which coulU start from schoci sugervision system and nationai characteristic school evaluation system； broayening formai training 8^10(01X0 and encourahing more teachers te parecipate in foothali training ； yeecening the reform on teachers system te intro/gco more teachers with foothali backht'o/gd； dchlahng fund in various ways, o/hmizing school augeei, and etracting more fund from sociai entererises 40x10/; carrying oui sport yhowleChe training foe ah teachers foe them te realiee the 010118X0 of sport and especiahy campgs foothali ； ckUivating campgs foothali colture and conxecting foothali with Chinese traPitionai colture ； as weli as ixvibng pmfessioncl experts to euige training and upgate training igeas. Key words: Zishan Lahe School; campgs foothali cheacteri sties school; campgs foothali colture ； campgs foothali 中图分类号:G843 文献标识码:A 文章编号:305 -059(203)07 -0127-3 yc：1.17379/j. codn imx. 105 -059.6017.07.041
前言
足球运动是世界上第一 动2
泛的
基础”
但是，中国足球的发展一直不尽人意”时任
央政治局委
员委员、国 员刘延东曾表示4我们要以对国家和人民高
度负责的态度2
足 动发展的经验和教训，找阻碍
我国足球发展的 ，抓紧研究提出符合我国国情的足 动
和发展 ””
国足球的发展与 [1「4]”
在日前公布的2016年全国青少年校园足球特色学校的名 单中,益阳市 41所学校成 国 年校园足球特色学 校，并在湖南省已经一定影响力，但 在评定校园足球
析。研究认为：加强对校园足球领导人员的监管,培育更多的懂得足球管理和规划的人员；加强制度建设,
可以从学校监督体系和全国特色学校考核评价体系方面入手;加强正规培训的渠道 ，鼓励体育教师参
球知识培训；深化体育教师体制改革，扩宽足球专项的老师进
；应多渠道进
的筹集，
优化学校经费预算,吸引社会企业参与体育设备投资和捐赠;加强对全校教师的体育知识培训，调动其积
特色学校的手
单一，政策的落实 位 ，以及可持
续发展等问题”基，本文 益阳市校园足球特色学校为 发点,以湖南省青少年校园足球特色学校绩效考核评价指标
和全国青少年校园足球特色学校调查问卷为依据，调查益阳市
匕46]
BULLETY OF SPORT SCYNCE AND TECHNOLOGY Vot.26.NO.6.243