老师表语从句讲解
英语重点表语从句详解
英语重点表语从句详解1、表语从句概述用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。
引导表语从句的词有从属连词that、whether、as though(if)；关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等；关系副词when, where, why, how, however, whenever, wherever等。
可以接表语从句的连系动词由be, look, remain, seem等。
That引导表语从句时，在口语中，间或可以省略。
The trouble is that we are short of money.困难是我们资金短缺。
That is why stone walls are used instead of fences around New England fields.这就是为什么在新英格兰用石头墙而不用栅栏的原因。
At that time, it seemed as if I couldn't think of the right word anyhow.当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。
2、由从属连词that，whether引导的表语从句。
that在引导表语从句时无词义，而whether有词义，意为、“是否”。
这时主句的主语常常是些抽象名词，如question(问题)，trouble(麻烦)，problem(问题)，result(结果)，chance(可能性)，suggestion(建议)，idea(想法)，reason(理由)等。
表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。
The trouble is (that) she has lost his money. 麻烦的事是他丢了钱。
The question is whether we need more ice cream.问题是我们是否还需要一些冰淇淋。
(完整版)表语从句详解+例句
(完整版)表语从句详解+例句表语从句详解+例句什么是表语从句表语从句是指用来作为主语或宾语补足语，并且从句中的内容对于主句来说是表达性质、特征或状态的句子。
表语从句通常由连词“是”引导，也可以由其他系动词如“看起来”，“变成”等引导。
表语从句的结构表语从句的基本结构为：“主语 + 系动词 + 从句”，从句中的内容描述或说明主句中的主语或宾语。
在英语中，表语从句的引导词通常为连词“that”，但是在口语和一些特定的语言环境中，引导词“that”可以省略。
表语从句的使用表语从句常常用于以下几种情况：2. 表示状态：She is happy that she passed the exam.3. 表示观点或看法：His opinion is that we should postpone the meeting.4. 表示推测或假设：The fact is that he must have forgotten about the appointment.表语从句的例句以下是几个使用表语从句的例句：1. The problem is that we don't have enough time to finish the project.2. His wish is that his parents would be proud of him.3. The truth is that he has been lying to us all along.4. My hope is that we can find a solution to this issue.6. The fact is that he is the most qualified candidate for the job.以上是关于表语从句的详细解释和例句。
通过学习和理解表语从句的使用，您可以丰富和提升您的英语写作技巧。
希望这份文档对您有所帮助！。
表语从句知识点
表语从句知识点
表语从句是一种名词性从句，通常放在主句的谓语动词之后，并用逗号将其与主句分隔开来。
表语从句的构成和用法如下：构成：
连词：表语从句通常由连词引导，如that, whether, who, what, why, where, when等。
主语：表语从句的主语可以是名词、代词或者短语。
谓语：表语从句的谓语动词通常与主句的谓语动词相关联，可以是解释、说明、描述、定义、推断等。
用法：
说明主语的身份或特征：表语从句可以用来解释或说明主语的身份或特征，例如：The problem is that we don't have enough funds. (问题是我们没有足够的资金。
)
表示原因或结果：表语从句也可以用来表示原因或结果，例如：The reason why she failed is that she didn't study hard enough. (她失败的原因是她没有努力学习。
)
表达条件或假设：表语从句可以用来表达条件或假设，例如：The situation is that if we have enough funds, we can continue with the project. (情况是如果我们有足够的资金，我们就可以继续这个项目。
)
注意事项：
表语从句的主语和谓语动词必须与主句的主语和谓语动词保持
一致。
在使用连词引导表语从句时，需要注意连词在从句中所充当的成分。
表语从句通常用虚拟语气来表达语气强调，需要根据具体情况选择适当的语气。
表语从句超详细讲解
表语从句超详细讲解1. 表语从句的定义表语从句是指在句子中作为主语、宾语、或表语的从句。
它可以用来描述或说明主句中的主语、宾语或表语。
表语从句通常由连词that引导，但在口语中that常常被省略。
2. 表语从句的结构表语从句通常由以下几个部分构成：- 一个引导词 (that，whether)- 一个主要从句 (主句中的主语、宾语、或表语)- 一个从属从句 (用来描述或说明主句中的主语、宾语或表语) 示例：He is happy that he passed the exam.3. 表语从句的使用方式表语从句可用于以下几种情况：- 作为主语从句：- That she is late is unacceptable. (她迟到是不可接受的)- 作为宾语从句：- 作为表语从句：- The fact that she is leaving makes me sad. (她要离开的事实让我伤心)4. 表语从句的注意事项- 当表语从句中的主语与主句主语一致时，通常可以省略从句中的主语。
- 表语从句中的动词时态通常与主句保持一致，但有时也可根据具体语境进行变化。
- 在某些情况下，表语从句可以使用whether引导，表示"是否"的意思。
5. 表语从句的替代结构在一些情况下，表语从句可以使用其他结构来替代，以达到简化句子的目的。
例如：- 使用名词代替从句：- The fact that she is leaving makes me sad. (她要离开的事实让我伤心)- Her leaving makes me sad. (她的离开让我伤心)- 使用动名词短语代替从句：- It is certain that he will succeed. (他会成功是确定的)- It is certain he will succeed. (他会成功是确定的)6. 总结表语从句是一种在句子中作为主语、宾语或表语的从句，用于描述或说明主句中的主语、宾语或表语。
表语从句讲解
表语从句1.定义:用作表语的从句叫做表语从句。
表语从句就是用一个句子作为表语。
说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语定义:主语连系动词一个句子作表语---表语从句2.引导表语从句的关联词的种类:(1)从属连词that。
在从句中不做成分。
如:The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
造句:原因是他上学迟到了The reason was that he was late for school.(2)从属连词whether, as, as if。
如:1. He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
2. The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如: All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样。
造句:1. 关键是我们是否能解决问题。
The key is whether we can solve the problem.2. 看起来好像要下雨。
It looked as if it was going to rain.注:能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look,sound等。
如:He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
造句:听起来好像有人在敲门。
It sounds as if someone is knocking at the door.(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 在表语从句中做主语、宾语等。
初中英语表语从句的详细讲解
初中英语表语从句的详细讲解在初中英语的学习中，表语从句是一个重要的语法点。
理解和掌握表语从句对于提升英语语言能力有着关键的作用。
接下来，让我们一起深入探究表语从句的奥秘。
一、什么是表语从句表语从句就是在复合句中充当表语的从句。
那什么是表语呢？表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的成分。
放在系动词之后。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were），seem，look，sound，feel，taste，smell 等等。
例如：“The problem is when we can finish the work” （问题是我们什么时候能完成这项工作。
）在这个句子中，“when we can finish the work”就是一个表语从句，在句中作表语，说明“the problem”的具体内容。
二、表语从句的引导词表语从句通常由以下这些词来引导：1、 thatthat 在表语从句中不充当任何成分，没有实际意义，只起连接作用。
例如：“The fact is that he is very talented” （事实是他非常有才华。
）2、 whetherwhether 表示“是否”，在表语从句中不充当成分。
例如：“The question is whether he will come” （问题是他是否会来。
）3、 what，who，whom，whose，which这些词在表语从句中充当主语、宾语、定语等成分，有具体的意义。
例如：“This is what I want” （这就是我想要的。
）这里“what”作“want”的宾语。
4、 when，where，why，how这些词在表语从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。
例如：“That's why I was late” （那就是我迟到的原因。
）“why”在从句中作原因状语。
三、表语从句的位置表语从句通常位于系动词之后，常见的结构是“主语＋系动词＋表语从句”。
表语从句结构及用法
表语从句结构及用法表语从句结构及用法表语从句是一个句子，在句子中充当了名词、形容词或副词的角色。
在英语中，表语从句通常由连词that, whether/if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等引导。
名词性从句名词性从句是表语从句的一种形式，可以充当主语、宾语或表语。
•作主语：表语从句可以作为主语，如：What he said is true.（他说的是真的。
）•作宾语：表语从句可以作为宾语，如：I believe that she is innocent.（我相信她是无辜的。
）•作表语：表语从句可以作为表语，如：Her biggest wish is that she becomes a doctor.（她最大的愿望是成为一名医生。
）形容词性从句形容词性从句是表语从句的另一种形式，用于修饰名词或代词。
•修饰名词：表语从句可以用于修饰名词，如：I am not sure which book to choose.（我不确定选择哪本书。
）其中，表语从句”which book to choose”修饰了名词”book”。
•修饰代词：表语从句可以用于修饰代词，如：I can't believe how quickly he finished the task.（我无法相信他完成任务的速度有多快。
）其中，表语从句”howquickly he finished the task”修饰了代词”how”。
副词性从句副词性从句也是表语从句的一种形式，用于修饰动词、形容词和副词。
•修饰动词：表语从句可以修饰动词，如：I will go wherever you go.（无论你去哪里，我都会去。
）其中，表语从句”wherever you go”修饰了动词”go”。
•修饰形容词：表语从句可以修饰形容词，如：She is much more intelligent than he looks.（她比他看起来要聪明得多。
初中英语二轮专项复习之表语从句用法汇总
初中英语二轮专项复习之表语从句用法汇总一、什么是表语从句？表语从句是一种在复合句中充当表语的从句，其作用是说明主语是什么。
它可以由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当表语的成分。
表语从句通常放在连系动词之后，充当复合句中的表语。
二、表语从句的构成：表语从句的构成如下:主语+连系动词+表语从句例如:I am a student, and I study English every day.(我是学生，我每天都学习英语。
)主语+连系动词+表语从句+其他成分例如:The weather is very nice today, so we decided to go for a walk.(今天天气非常好，所以我们决定去散步。
)主语+连系动词+表语从句+其他成分+其他成分例如:I am very tired, so I went to bed early last night.(我非常累，昨晚早早就睡了。
)表语从句可以是名词性的，如“a student”和“English”,也可以是形容词性的，如“beautiful”和“happy”。
表语从句通常放在连系动词之后，充当复合句中的表语。
三、引导表语从句关联词种类：1. 可接表语从句的连系动词有be，look，seem，sound，appear等。
可接表语从句的连系动词有be、look、seem、sound和appear 等。
这些连系动词后面常常接名词、形容词或副词作为表语，用来说明主语的状态、特征、性质等[1]。
例如:The sky is blue.(天空是蓝色的。
)The cat looks fat.(这只猫看起来很胖。
)The sound of the music is beautiful.(音乐的声音很美妙。
) The appearance of the building is modern.(这座建筑的外观很现代。
)2. 从属连词whether，as，as if / though引导的表语从句。
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表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
表语从句就是用一个句子作为表语。
说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语定义：主语连系动词一个句子作表语---表语从句2．引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。
在从句中不做成分。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
造句：原因是他上学迟到了The reason was that he was late for school.(2)从属连词whether, as, as if。
如：1. He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
2. The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
造句：1. 关键是我们是否能解决问题。
The key is whether we can solve the problem.2. 看起来好像要下雨。
It looked as if it was going to rain.注：能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look，sound等。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
造句：听起来好像有人在敲门。
It sounds as if someone is knocking at the door.(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 在表语从句中做主语、宾语等。
如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。
That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
造句：问题是我们能找到谁去替换她呢。
The problem is who we can get to replace her.我想问的是谁离开了。
My question is who left.(4)连接副词where, when, how, why。
What I wonder is when he left. 我想知道他是何时离开的。
This is where they once lived. 这就是他们曾经住过的地方。
造句：这就是他为何没到这儿来的原因。
That is why he didn't come here.造句：问题是他是如何做此事的。
The question is how he did it.(5)连词because可引导表语从句。
如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
造句：这是仅仅因为他不认识她。
It's just because he doesn't know her.That's because he didn't understand me. 那是因为他没有理解我。
(That's because...强调原因)That's why he got angry with me. 那正是他对我生气的原因。
(That's why...强调结果)(6)解释：2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。
should+动词原形表示，should可省略。
如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。
注意A表语从句一定要用陈述语序。
False: The question is when can he arrive at the hotel.Right: The question is when he can arrive at the hotel.B不可以用if，而用whether 连接表语从句(as if 例外）。
引导宾语从句时可以互换if/whether 位于介词后要用whether位于句首时要用whether引导表语从句，主语从句，同位语从句时要用whetherFalse: The question is if the enemy is marching towards us.Right: The question is whether the enemy is marching towards us.Right: It looked as if he had understood this question.C不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。
Right: The question is who will travel with me to Beijing tomorrow.Right: The question is why he cried yesterday.D that在表语从句中不可以省掉。
基本用法表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是连系动词。
名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句例如：The problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。
(how 在表语从句中充当方式状语)The scissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的。
(what 在表语从句中充当宾语)What I told him was that I would find him a good play. 我告诉他的是我会给他找个好剧本。
(what在主语从句中作直接宾语，that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分，不能省略)That is what I want to tell you.那就是我想要对你讲的。
(what在表语从句中充当直接宾语)That is why she failed to pass the exam. 那就是她考试不及格的原因。
(why 在表语从句中充当原因状语)系动词分类：一、根据系动词后所跟结构，我们可以把英语系动词分为两大类：完全系动词（其后只能跟表语的动词，如be, seem）和半系动词（其后既可跟表语作系动词用法，也可跟宾语或状语作实义动词用，如look）例如：1）He looked sadly at the boy.(“看着”，实义动词用法)He looks a clever boy .（“看起来”，系动词用法）2）He looks at a clever boy.（“看着”，实义动词用法）在英语中，某一动词是多义词，既有实义动词用法，又有系动词用法。
二、根据系动词的意义，我们把英语系动词分为四类：A．五大感官系动词B．状态系动词C．动态系动词D．双谓语系动词A．五大感官系动词，描述一种感官性质。
由实义感官动词变化而来，都是半系动词。
1．look“看起来像是”，后接adj.、n.、分词、介词短语、不定式等。
The girl bit her lips and looked thoughtful.这位女孩咬着嘴唇，看上去若有所思。
2．smell“闻起来”，后接adj.分词。
The flowers smell sweet. 这些花气味真香。
3．sound“听起来”，后接adj.\分词。
The music sounds sweet.这首诗听起来真悦耳。
4．taste“尝起来”，后接adj.\分词。
The apples taste very good. 这些苹果很好吃。
5．Feel ①“摸起来，给……感觉”；②“觉得”，后接adj./p.p.You will feel better after a night’s sleep. 睡上一晚，你会觉得好些。
B．状态系动词：1．be，“是”，属完全系动词。
I am a student. 我是一个学生。
2．seem,“似乎，好像”，完全系动词。
They seem quite happy. 他们似乎很快乐。
3．appear,“显得，看起来好像”，半系动词。
It appeared(to be)a true story.看来这是一个真实的故事。
4．keep, “保持……的状态”，半系动词，后接adj或介词短语。
You’d better go to bed and keep warm. 你最好躺在床上去暖和一下。
5．remain,“仍是”，半系动词。
I remained silent. 我仍然缄默。
6．stay“保持（某种状态）”，半系动词，后接adj.、过去分词。
The window stayed open all the night.7.prove “证明是”，半系动词，后接adj.\n.The treatment proved to be successful. 这种疗法证明是成功的。
C．动态系动词：都属于半系动词，描述状态变化过程。
1．get“变成，变得……起来”，后可接形容词、分词、介词短语。
The days are getting longer and longer. 白天变得越来越长了。
2．fall“进入（某种状态），成为”，后常接以下形容词：asleep, lame, silent, ill, sick, flat.The old men, unable to express himself, fell silent. 那位老人说不清自己的意思，就不做声了。
My father fell ill and died. 我的父亲生病死了。
3．grow“渐渐变得……起来，长得”It’s growing warm. 天气渐渐暖和起来了。
4．turn“转变成（新的与原来完全不同的色彩或性质），变质（色）”。
Maple trees turn red in autumn. 枫叶在秋天变红了。